【熱門】五年級優(yōu)秀作文匯總七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
生機(jī)勃勃的春天包容了萬物沉睡的冬天，因?yàn)榘荽禾旄由鷻C(jī)盎然；茁壯成長的小草包容了漫天飛舞的落葉，因?yàn)榘菪〔莞忧啻渫Π危瑥V闊無邊的大海包容了天各一方的河流，因?yàn)榘荽蠛８硬憠验煛?/p>
十六年來，包容之花在我身邊開了又謝，謝了又開，而那一次我真正的讀懂了包容的含義
三年前的一個(gè)盛夏，寬容之花再次在我身邊開放，因?yàn)閾碛辛藢捜荩鼱科鹆藘蓚�(gè)孩子純潔如玉的友誼。
那是一堂美術(shù)課上，老師讓我們拿出墨汁，告訴我們這節(jié)可自由發(fā)揮，我們歡呼雀躍因?yàn)槟菚r(shí)學(xué)習(xí)很緊，只有美術(shù)課才能痛痛快快地完一場。
我們仔細(xì)的'畫著，低頭描繪著自己畫中的風(fēng)景，我也不例外，完全投入到畫中那番天地去了。
我畫的聚精會神，突然間將墨水灑到了同桌小麗的裙子上我迅速的扶起墨水，還好只灑了一點(diǎn)點(diǎn)，我驚慌失措，不知如何是好，我突然想起小麗今天早上才向我炫耀過這是她新買的裙子，她媽媽過生日時(shí)送給她的，想到這些我更不敢正視她的目光。
我慢慢的抬起頭看著她，她正盯著被墨色污染過的印記發(fā)呆，我頓時(shí)臉通紅，她抬起頭，竟然嘻嘻的笑了漏出了那可愛的小虎牙，她將毛筆在裙子上畫了兩筆，多可愛的小豬啊！我們兩個(gè)都會心地笑了，也許這就是包容，純潔如玉的包容。
春天更加生機(jī)盎然，是因?yàn)閾碛辛税荩恍〔莞忧啻渫Π危且驗(yàn)閾碛辛税荩淮蠛８硬憠验煟且驗(yàn)閾碛辛税荩?/p>
五年級優(yōu)秀作文 篇2
對于我來說，人變成盲人不可怕，可怕的是恢復(fù)后不珍惜是可怕的——我們常常對生命中的美好熟視無堵，你是否注意過，春天有多少花瓣在陽光下發(fā)笑，夏天的露水如夜晚的星子，秋天的落葉如一只輕巧的貓，冬天的.梅花如宣紙上的勾勒，是否失去才懂得曾經(jīng)的美好。那么，給我三天黑暗吧，我會認(rèn)真審視生命錯(cuò)過的美好。
第一天我會重新熟悉我的家，我會練習(xí)行走，一步步，小心踱著。屋里有點(diǎn)空，沒有很多家具，應(yīng)該是提前清理，雖然看不見，但我還是有那一丁點(diǎn)好奇，傍晚，父母回來了，“在家還好嗎?有沒有摔倒?母親的話語有一點(diǎn)疲憊，我微笑著搖搖頭，在黑暗中撫摸到她的臉時(shí)，我感到了一種無名的溫暖，他的臉不像以前那樣，有些粗糙，歲月給她留下了刻痕，但我摸到她的眼淚時(shí)，可我無能為力，第二天，在木仗的幫助下，走出去，屋外雖然寒冷，但是陽光卻是暖洋的，我走到小區(qū)的銀杏邊，雖然歲月的寶刃讓她變的粗糙，也許幼時(shí)她是如此的面貌，小區(qū)的桂花讓我想起了重陽的桂花糕。這味道已經(jīng)淡忘許久。
第三天，我待在家，無事可做，我只能聽著歌，但我卻心無雜戀。
三天黑暗，敵不過一天光明，又如何?它會給人一個(gè)深刻的教訓(xùn)，讓他們知道，失去珍愛一切的感受。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
一個(gè)周六的下午，我的眼神聚在作業(yè)上思考題目，腦子一竅不通，怎么也想不出來。舅舅在旁邊看著我，看見我這副樣子，說：咱散步去吧！我猶豫不決，最后答應(yīng)了。
舅舅帶著我來到對面的河那邊，說：這條河很長，在我小時(shí)候，這條河十分清澈，看得見底，魚、螃蟹我很調(diào)皮，專門去捉蝦，差點(diǎn)被夾住手，現(xiàn)在因?yàn)槲廴荆俏鬯艺f：我以前以為這條河本來就是這種顏色的呢！舅舅說：前面有座古橋，幾百年了，那時(shí)我還沒來呢！我很好奇，問：哪里呀？是哪座？舅舅說：去了就知道了。我說：那河有多少年了？舅舅認(rèn)真地回答：河一建橋就建好了。我看了看舅舅的表情，沒有一絲嬉皮笑臉，我就信了這話。前面有一群人施工，我們跑了過去只見施工隊(duì)旁有一座橋，這橋十分厚實(shí)，下方有個(gè)比較大的洞，石壁上還長著青苔等植物，我問舅舅：這些石壁上的.植物沒苗怎么長出來的？舅舅回答：是小鳥把苗叼來的。我們看見橋旁有一塊石碑大小的東西，上面寫著橋的簡介，舅舅說：這橋是古橋，是一座文物了。我們走上橋，感覺十分安全踏實(shí)，左右邊扶手上雕刻著一朵朵荷花。我們走過橋。是一片田地，大片大片種著油花菜、菊花、青菜都是一些蔬菜什么的，二十幾座房子這么大的田地，實(shí)在不可思議，田地上豎著一塊牌，寫著：請手下腳下留情—種菜人老何。
回到家，我滿載而歸，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了很多以前不知道的。有：污水的秘密，古橋和田地的發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)了新玩意，感到十分興奮和快樂。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
上周末，陽光明媚，媽媽帶我去游廣場，廣場在小鎮(zhèn)的西面，廣場那兒景色優(yōu)美，鳥語花香。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了一股花的清香。一進(jìn)到廣場，呈現(xiàn)在我的眼簾是一個(gè)大花壇，那里有迎春花、廣玉蘭、櫻花……五顏六色的。接著，又繼續(xù)走來到了音樂噴泉，噴泉的水柱在陽光下顯得十分透亮，水滴從低往上涌出來，忽聚忽散，如果你到哪兒一定會被那景色所折服。每到晚上，那兒便成了人們聚集的景點(diǎn)，哪兒會經(jīng)常放起一首歌，那音樂越高，噴的就越高，那音樂低，噴的就低，五顏六色的。那噴泉有粗有細(xì)，有大有小，音樂高的時(shí)候像一個(gè)個(gè)大水柱，音樂低時(shí)，水柱也跟著低。
接著，我又走向了北廣場，沿著水泥路來到了廣場的正中間看著湯姑塑像，湯姑的手中抱著一瓶仙藥，據(jù)說，當(dāng)時(shí)老百姓的了一場重病，只有王母娘娘那兒才有藥，可是王母娘娘太自私，不管老百姓，這時(shí)，來了一位善良美麗的仙女叫湯姑，湯姑得知王母娘娘那兒藥，便趁王母娘娘不在的時(shí)候，把仙藥偷來給老百姓治病，沒想到不一會老百姓們便全康復(fù)了，人們?yōu)榱思o(jì)念湯姑，造了這個(gè)塑像。除了湯姑塑像，還有十二生肖塑像，它們個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜，惟妙惟肖。
向西走，人工湖就在那兒，人工湖寬大約1米，長大約100米。哪兒的水很干凈，樹木、白云都映襯在水中，水的.旁邊有鵝卵石，大大小小的。湖的旁邊有野花、野草、還有櫻花樹，我就經(jīng)常在那兒休息。廣場不僅有噴泉、人工湖、塑像、還有幾座亭子，當(dāng)夏天的時(shí)候，可以在那兒乘涼、避雨。
溫泉的廣場，美麗的景色，耀眼的清泉，如果你到那兒，一定會流連忘返！
五年級優(yōu)秀作文 篇5
我的弟弟虎頭虎腦的，有著一雙水靈靈的大眼睛，說起話來有些結(jié)巴。他很愛笑，笑起來上氣不接下氣的。他愛拼裝積木，是個(gè)慢性子。
記得他三、四年級的時(shí)候，迷上了“樂高”拼裝積木，總是纏著爺爺去買積木。每當(dāng)電視節(jié)目在推薦這個(gè)牌子的積木時(shí)，他總是把眼睛瞪的.大大的，十分羨慕，恨不得直接鉆到電視機(jī)里把積木奪過來。
一次，新的積木買來了，他一下子把那些積木拿出來，“嘩”地倒到床上。開始了他的“拼裝”，可能是積木之間的插口太大了，一直松落掉。如果現(xiàn)在拼裝的人是我的話，我一定會變得急躁起來，把搭得半成型的模型拆個(gè)粉碎。可是，弟弟他一點(diǎn)兒也不泄氣，他專心致志地把松落的再次拼接好，松落、拼接，松落、再拼接……我看不下去了，對他說：“你不要拼了，積木一直松掉，拼不好的。”他卻沒有聽從我的話，聲音小卻堅(jiān)定：“不，我一定要拼完！”
又過了許久，我看見弟弟的額頭上、鼻尖上都冒出了豆大般的汗珠，他用手背在臉上擦拭了一下，我想：這是，他也許正處于另一個(gè)空間。
待到他把這個(gè)飛機(jī)模型完成，已是黃昏之后了，他長嘆了一口氣，把“成品”放在床頭。
到了第二天，卻不見那飛機(jī)模型的“蹤影”。呵，一定是弟弟把這個(gè)模型拆了，去做另外一項(xiàng)“巨大工程”了吧。
這，就是我家的弟弟，一位可愛的“小小拼裝師”。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
發(fā)生大地震的前一刻，大家都還渾然不知，一場災(zāi)難就要來臨。所有人都在按著以往的節(jié)奏生活下去。7歲的阿曼達(dá)正坐在教室的最后一列最后一行，認(rèn)真地聽著數(shù)學(xué)老師講課。這時(shí)，大地開始輕微的抖動了一下，阿曼達(dá)和其他同學(xué)都沒有任何的察覺，只有阿曼達(dá)的水杯掉到了地上，阿曼達(dá)正準(zhǔn)備彎腰去撿，突然，大地劇烈地晃動起來，數(shù)學(xué)老師大叫一聲：“快跑！”可是已經(jīng)晚了，天花板掉下來把門封住了，大家驚恐萬分，不知所措，這時(shí)阿曼達(dá)大叫：“到墻角去！”在到達(dá)角落的那一瞬間，教學(xué)樓隨著“轟”的一聲倒了下來，打傷了玲達(dá)的腳趾，“啊！”她大叫著“我的腳！”可是她的叫聲很快就被大家的哭聲淹沒了，“我不要死！”“我才6歲呢！”“救命呀！”“快來救救我！”“我要媽媽！”大家叫著哭著，阿曼達(dá)一邊叫一邊哭一邊開始用手和腳開始挖墻。“我要爸爸！”一個(gè)聲音叫到。
突然，阿曼達(dá)想起了爸爸常說的那句話：“無論發(fā)生什么，我永遠(yuǎn)會和你在一起!”阿曼達(dá)擦著眼淚用顫抖的聲音說：“停！”“我的爸爸只要活著一定會來救我，也能救大家！”“而且你們這樣只會消耗體力！”有些同學(xué)也像想明白了，停了下來，用嗚咽的聲音問阿曼達(dá)：“你爸爸什么時(shí)候來？”“不知道，可我知道他遲早會來。”“那我希望是早來，否則他找到我們時(shí)，我們都餓死了。”格雷說。在阿曼達(dá)的勸說下，大家逐漸安靜了下來，這時(shí)大家才聽到玲達(dá)抱怨腳疼的聲音，維比恩在黑暗中到處摸索：“玲達(dá)，你在那兒？”“我在這兒。”一個(gè)弱小的聲音說道。維比恩開始到處亂摸，“嗯，我包里好像有卷紗布，在哪呀？”“啊，在這兒！”他給玲達(dá)包扎好后，大家都一言不發(fā)，靜靜地聽著，可是聽到的只有死寂，以及彼此的`呼吸聲……這段時(shí)間內(nèi)只聽到不斷有人在默默流淚的聲音，半個(gè)小時(shí)后一個(gè)聲音叫到：“我猜你爸死了！”又接著“哇”的一聲哭了起來。“停，我爸絕對會來的，因?yàn)椤牛驗(yàn)樗ツ耆ヒ娺^嗯…上帝！“聽到上帝這個(gè)詞，大家又安靜了下來，他們不知道阿曼達(dá)撒了一個(gè)謊，時(shí)間艱澀地流著……
阿曼達(dá)心里在喊：“爸爸，你一定要活著，你一定要來救我們出去！”
兩個(gè)小時(shí)過去餓了，一個(gè)小小的聲音說：“我要水。”可是大家都沒有水，這時(shí)，格雷好像想到了什么，“阿曼達(dá)，你的水呢？”“我的，哦！我的好像滾過來了，好像飯盒和紙巾也滾過來了！”這下子大家開始起哄了，“我要喝水！”“我要吃飯！”“好好好！可是只可以吃一點(diǎn)！”
八個(gè)小時(shí)過去了，有人說：“我要睡了！”“好，我們輪流睡，一個(gè)人十分鐘，你第一，他第二……
二十小時(shí)過去了，“我猜你爸爸不會來了，我們還是自力更生吧！”這下最勇敢的格雷也要哭了，大家開始挖墻，“沒用的，這里都是混泥土！”“我們還是再等一會兒吧！”
三十小時(shí)過去了，阿曼達(dá)也有點(diǎn)動搖了，“你們誰帶了手機(jī)？”“沒有！”一片否決的聲音。
三十六小時(shí)過去了，阿曼達(dá)也快要絕望了，他認(rèn)為爸爸并非沒有來救他，而是自己也被埋了，這時(shí)他的腦海里又浮現(xiàn)出那一句話：“無論發(fā)生什么，我永遠(yuǎn)和你在一起！”他又重新打起精神，“我們來玩游戲吧！”阿曼達(dá)說；“我們說自己出去后最想吃什么！”“我先說，可樂！”“雞腿！”“面包！”大家還在為“上帝”而堅(jiān)持。
不知過了多久，阿曼達(dá)聽到了一個(gè)石頭碰石頭的聲音，“停！”“仔細(xì)聽！”“爸爸，是你嗎？”阿曼達(dá)用僅有的力氣大叫道。“是我！阿曼達(dá)，我的兒子！”
50分鐘后，因?yàn)榘⒙_(dá)的堅(jiān)持和父親的愛，救出了已經(jīng)等了38個(gè)小時(shí)的阿曼達(dá)和13個(gè)同學(xué)。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
靜聽、那美麗蛻變的聲音。如一首苦澀且甜的旋律，每個(gè)音符都無不跳進(jìn)我的細(xì)胞里，連同手中的熱茶一同吹下。散了、罷了，將我的'虛榮心一起帶走，這本改不屬于我的，確讓我保存了這么久。面對這個(gè)世界看到的不過是虛偽……
閉了眼、給我一個(gè)不再強(qiáng)調(diào)的理由。滯呆著，將我的心催向麻醉。何曾再宛爾一笑，窗外，透漏散發(fā)寒氣的孤冷。又和我的心有何區(qū)別呢？漠然。幻飛了那翩翩飛舞的蝴蝶，飛向無盡的悲哀。呵！淺薄的新葉，在你悄然飄落的剎那，你可曾知道，早以被人笑成落葉！
心像脫韁的野馬。穿越無止盡濃霧。可霧太重！、連呼吸都讓我困難不及，抖落身上的塵埃，我不顧一切的既續(xù)走…霎的，我看見自己眸子透漏出陰涌不盡的疲倦、我終于厭倦了，便就這樣昏昏惡惡…暈用了好多沉默，說不清的話。我抬頭看藍(lán)穹，無言……
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