五年級童年作文

時間：2023-02-15 10:29:22 五年級我要投稿

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　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級童年作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】五年級童年作文匯編七篇

五年級童年作文篇1

　　童年的歲月，漫長，似水流年。

　　——題記

　　樹苗，迎著風沙成長起來；花朵，飽受風雨微笑前進；小草，向著未來勇往直前。

　　“叮鈴鈴——！”

　　附近的學校放學了，一大群男孩子爭先恐后第涌出校門，來到他們的“小足球場”——一大塊荒廢的田地。這里即將舉行一場激烈的足球賽。

　　他們分成兩隊，每隊的兩個正副隊長吧自己的書包和衣服放在兩邊，形成了兩個簡易的.足球門。

　　在熱身時，黃隊的守門員——一個金色頭發的小男孩頭上冒著冷汗，臉從紅到紫，十分緊張。他想了一會兒，給了自己一個安慰的理由。于是和其他隊員一起喝對手摩拳擦掌。

　　紅隊的副隊長一開始就用力地將球踢得又高又遠，給黃隊來了個下馬威。球在空中劃過一條美麗的弧線。那個金頭發的守門員見了，不由地愣了一下，又馬上去接球。那球像是這守門員的寵物似的，不偏不倚地落在了小男孩的懷里。其他隊員高興帝喊著：“好樣的！”“夠意思！”……

　　歡呼聲引來了一群“觀眾”……

　　守門員將球踢給了“飛毛腿”，恰好紅隊的先鋒來搶球，“飛毛腿”將球往左踢，又往右踢，讓對方無從下手。幾分鐘下來，“飛毛腿”急了，這樣下去可不是辦法呀。忽然，他想到了一個辦法。只見他的右腳做了一個把球往右撥的假動作，實際上腳貼球晃過，對方的先鋒上當了，他側身去擋，“飛毛腿”立即把球撥到左邊，踢出了一個強有力的“旋風球”。球在空中一邊飛塊地旋轉著，一邊朝對方球門的右下腳飛去。對方門將飛身撲球，但球射的角度太偏了，縱使他化作飛人，最終也只能“望球興嘆”了。當球飛入他們球門時，幾個小觀眾——小男孩歡呼起來：“太好了！”“真棒！”“1比0了呀！”“好球！”……

　　紅隊的隊員都在責怪門將和先鋒，怪他們怎么能讓黃隊進球……整支隊伍十分懶散，沒有了警覺.

　　黃隊隊長趁著這個時候，以迅雷不及掩耳之勢來了一個凌空射門，人群又一次沸騰：“好啊！”“走你！”“二比零ye！”……

　　紅隊隊長氣得臉都歪了，直跺腳。他想：這樣下去不是辦法呀！于是他來到黃隊禁區邊緣，將球大力射門，但是對方門將也絕非等閑之輩，球被他牢牢地接住了。守門員將球傳給了“黑馬”——黃隊隊長。可由于隊長的一時疏忽，球給對方先鋒搶了去。對方先鋒吧球傳給了對方副隊長，對方副隊長又重新組織進攻。但由于黃隊防線甚密，他根本無法進入禁區，于是在外圍起腳神門，想趁機擾亂黃隊方陣腳，由“快馬”伺機進球。可門將早就看穿了他們的“陰謀”，隱隱地將球接住了！“好啊！”“真牛！”……

　　紅隊隊員個個瞪眼睛吹胡子。待黃隊來球時，紅隊門將左遮右擋，牢牢地守住球門，抱住了球。不等球落地，他也來了一個凌空射門。黃隊門將這回再無回天之力。他還了接球，球撞歪了黃隊隊長的書包，乖乖地躺在“球門” 里。紅隊終于進球了，隊長流下了激動的淚水。觀眾——貓也在那里“喵喵”地叫著。

　　“噓——”此時，裁判宣布上半場結束。

　　下半場，交換場地后，紅隊重新調整了心態，黃隊也士氣不減。他們都各進兩球。整場比賽黃隊以四比三勝出。

　　黃隊隊員們高興極了，他們認為沒有守門員就沒有這場勝利。于是他們吧守門員拋向空中，接住；拋向空中……

　　笑聲回蕩在整個天際。

五年級童年作文篇2

　　童年那所有人都難忘的日子，那年我們做過的傻事。今天，讓我們再次回顧一下，我們當年做的傻事。

　　記得當年我兩歲的時候，聽見隔壁的，哥哥正在背書，之后又聽見，隔壁叔叔阿姨說：“咋孩子多有文華呀！以后出去再也不怕像我們這樣沒錢還非常的苦，只能賣苦力來掙錢養家。”我聽完心里想到“我喝完墨水肯定也能像哥哥一樣，被人夸肚子里一肚的墨水，說不定，還能被人，被人家，稱為神童，或者是天才什么的`。”于是我打起和爸爸，桌子上的墨水。

　　一天中午，媽媽忙爸爸已經出去上班啦，我便躡手躡腳的走到爸爸的書房里去，看著那墨水，心里想著，“這么容易就得手了肯定我也要當成天才哈哈哈哈。”我拿起墨水瓶聞了聞，“哇！好臭啊！”但不過我想到“喝了墨水，我就能被人稱為天才，或者是神童啦，趕快趕快趁媽媽還沒來。”我喝了第一口“哇，又酸又澀，怎么喝呀？”我想到“媽媽以前怕我吃藥苦的時候就拿白糖給我吃了一口，然后再喝藥水。”于是我找來了白糖，先吃了一口白糖，喝了一口，“這回我肚子里有墨水，哈哈哈哈，我要成為天才啦！”媽媽聞聲趕來，看見我，看見我嘴角上有黑乎乎的東西，便問道，：“這是什么呀？你趕快給我說清楚不然你今天不準出去玩兒。”“這是墨水呀，我喝了哦，我就成天才，或者是神童啦，這回我可以養活媽媽啦？媽媽你不用在一天忙苦忙累啦。”媽媽驚訝的：“怎么？你敢喝墨水，趕快吐出來吐出來。”“哼我才不吐吐了我就當不成天才，養不活媽媽啦。”媽媽很有給我說到：“傻兒子啊，喝墨水，是指一個人讀書讀多了，全是文化。而不是真的喝墨水，沒水是要死人的，趕快吐出來。”“呵，原來是這樣啊，我的天才夢破碎啦！”

　　童年的傻事，猶如天上的星空繁星點點，我們永遠都不能忘記那一時刻，那是多么的美好，向往，所以我們要珍惜現在的時光不要等到自己老了以后才發現，自己的童年有許多事情，還沒有完成。

五年級童年作文篇3

　　童年，是一個充滿陽光，充滿色彩的一個成長階段。特別是我童年是干的那件傻事，你聽了，也會哈哈大笑！

　　那件事是我5歲的時候干的。那一天早上，電視里正播放化妝品廣告，希望有人購買。這時，電視上出現了一位女演員，她拿著口紅在嘴上涂啊涂呀，有用胭脂在自己的臉上抹了抹，還用……我開始羨慕起來，心里想：要是我有化妝品那該是多好啊！我向四周環視了一下，有了，就是它了——彩色筆。我心里甜滋滋的，想：哈，幸好以前奶奶給我買的彩色筆沒有扔掉，要不然的話就沒有“化妝品“可以給自己化妝了。

　　我興高采烈的捧起彩色筆，趁奶奶正睡午覺。便拿著彩色筆偷偷溜進廁所里去。我拿起綠色筆學著電視上的女演員的樣兒，在嘴上涂了又涂，覺得還不足夠又再涂了涂，又拿起紫色的筆在臉上畫幾個小圓圈，把手弄的三分濕，在臉上使勁得擦呀搓呀，還用……就這樣，我拿著彩色筆涂了又涂，畫了又畫。過了好一會兒，我差不多竣工了，心想：我化的.妝一定會比電視中女演員漂亮的，奶奶也會稱贊我的。我滿懷信心走到奶奶床前，對奶奶說：“奶奶，我漂亮嗎？”奶奶被我吵醒了，睜開眼一看，嚇了一跳，說：“寶貝呀！是誰把你弄成這個樣子的呀？”我以為奶奶說我技術好，得意洋洋的說：“我自己弄的，好看吧！”奶奶說：“好看？弄的人不像人，鬼不像鬼，快去洗干凈。”我不肯，問為什么，奶奶給我拿來鏡子，我被鏡子中的我嚇了一跳，大聲嚷道：“奶奶快幫我擦，快幫我擦！”由于我涂得太多，洗不干凈。晚上，奶奶把這件事情告訴大家，逗得大家哈哈大笑，可羞得我躲在房里不敢出來……

　　這一件事雖然過了很長時間，但我還是記憶猶新。因為那一次是我印象之中最深刻的一幕情景！

五年級童年作文篇4

　　童年生活充滿了童真、童趣，充滿了豐富的想象，令人難忘和留戀。我們在記憶中搜尋，在想象中重溫那如夢幻般的快樂時光。

　　記得有一次，老師布置了一個手工作業。我回到家里，看到媽媽不在家，便迫不及待地動起手來。做手工需要彩紙、膠水，哦！我突然間想到：“糟了，膠水忘記準備了。”我的腦袋里閃爍著膠水的身影，在家里翻箱倒柜，還是沒找到，我來到洗手間，看到架子上有一瓶印著“嬌水”兩個字的東西，因為我當時一直想著做手工，沒有管它是什么東西，只要是膠水就行。當我黏的.時候，怎么黏也黏不上，用手按，甚至坐在上面，都不管用。這時，我拿起“嬌水”說明書一看，原來是清潔用的“嬌水”。我坐在地上大哭起來，媽媽回來了，問我怎么了，我說：“我……沒膠水。”媽媽把那些失敗的 “試驗品”收了起來，從袋子里拿出了膠水，我一下子轉悲為喜，大聲地說道：“膠水，我愛你！”

　　童年就像一張照片，記在我的畫冊里，每當打開這本相冊，我就會想起童年的趣事。在這些趣事里，也會得到一些啟示，比如這次的“嬌水”事件讓我懂得：做事不能太急躁，很多事情往往因此而失敗。

五年級童年作文篇5

　　童年的故事五彩繽紛，童年的故事精彩紛呈，在斑斕的童年中，許許多多的趣事就像五彩的奇石零零碎碎地點綴著童年的'色彩，讓我們無盡回味，產生無限小時候的某一天，我趁全家人都正在熟睡中的時候，我躡手躡腳的從爸爸的抽屜里拿出一個東西，我聽爸爸說這叫剃須刀，是刮胡子用的。我心想：如果能刮胡子，那么就一定能刮眉毛吧?順便惡搞一下爸爸。于是，我拿起剃須刀，學著爸爸有模有樣地刮起爸爸的眉毛來。

　　時間一分一秒的過去了，我的‘大師級’杰作終于誕生了，我看著自己的杰作不禁“撲哧”一笑，這一笑可不得了了，竟把爸爸吵醒了，爸爸看我那樣的表情百思不得其解，實在搞不懂我在笑什么。當爸爸剛走進衛生間時，我有預感，大事不妙!我連忙收拾好書包，急匆匆地一口喝掉牛奶，嘴里叼著一塊面包，手里拿著餅干便大喊一聲：爸爸我上學去了，您保重!說完，便逃了。

　　放學后，我小心翼翼地推開門，一會躲到沙發后，一會藏在窗簾里……像一位偵察兵一樣，報告，一切正常。我心中的大石頭終于落地了。忽然，我身后好像有人在對我哈氣，我大叫一聲：“媽呀，有鬼啊!”等我跑到樓上師，才發現是爸爸，唉!爸爸真是的，總是神出鬼沒，糟糕!爸爸是不是來報仇的。于是我小聲的問：“爸爸你怎么沒去上班呢?”沒想到爸爸竟沒生氣，反而是笑嘻嘻地說：“你看我這樣怎么出去見人?”說罷，爸爸笑了，我也笑了。

　　童年宛如樂譜，譜寫出一件又一件的趣事，童年是雨后的彩虹，是一本記憶的畫卷，更是值得我們回憶的美麗時光。啊，童年，你是多么令人神往!

五年級童年作文篇6

　　我的好朋友住在農村，比我小5歲，是一個典型的農村娃像：黑黝黝的臉上掛著一雙烏黑的眼睛；瘦瘦地身子和那似乎永遠在笑的臉總給你一種平易近人的感覺。

　　我們之所以叫他“土上‘飛’”，是因為他在土地上行走，猶如在平地上奔跑，特別是那種只有3尺寬的田埂，更是不費吹灰之力，每次都要等我這個“烏龜”，哎……

　　有一次，由于過年，我們一家都來到爺爺家。

　　那個晚上，“土上‘飛’”約我出來玩。夜空，無數的星星在眨眼睛，“哇，農村的夜空真美麗啊！”聽到我的贊美，“土上‘飛’”回過頭來“你們城市沒星星嗎？”“有到有，可就是沒你們農村多。”我笑了笑，“對了，我們在哪兒捉蛐蛐？”“你看，就在前邊。”說著，他指了指前方，“那片地里的動物可多了，有蛐蛐、小黃牛、瓢蟲、貓頭鷹、夜鶯……”還沒等他說完，我就說“快別說了，我口水都流下了！”

　　“土上‘飛’”見了，笑了，接著說：“好，我不說了，你待會自己去‘發現’吧！”

　　果然，田間有許多動物。就在我發愣的時候，“土上‘飛’”驚奇地叫了起來：“快看，那兒有只貓頭鷹！快逮住它！”我朝它指的地方看去，在皎潔的月光下，一只貓頭鷹站在一棵樹上用好奇的眼神注視著我們的一舉一動。我正納悶怎么捉住它，“土上‘飛’”以閃電般的速度沖了上去，爬上了樹，還沒等貓頭鷹反應過來，就被他逮住了，不得動彈。“土上‘飛’”小心翼翼地從樹上爬了下來，把貓頭鷹拿給我看，“哇，真漂亮！”我一邊說，一邊把貓頭鷹拿在我手里，小心地撫摸著。過了一會兒，貓頭鷹開始不安地叫了起來，聲音刺耳。我正想把它拿回去養，“土上‘飛’”一把從我手里搶走它，放走了。我有些生氣，問他：“你為什么把貓頭鷹放走了？那可是你好不容易捉到的呀！”沒想到，“土上‘飛’”笑了笑說：“你沒聽見貓頭鷹的叫聲嗎？多可憐啊？再說，我們不能只顧自己，也要想想其它人的感受嘛！你知道嗎？貓頭鷹是在夜間活動，能幫農民伯伯吃好多害蟲啊！……”我聽著這個比我小好幾歲的小孩的話，不覺低下了頭，他見了，高興地說：“走吧，我們繼續玩吧！”這一夜，我過得十分開心。

　　過了不久，我和爸爸媽媽回到了城里。我時常會想起我的農村小伙伴。放暑假了，我來到爺爺家，急迫的去找“土上‘飛’”玩，想聽到他的聲音，看到他的身影，可是，我卻沒有找到。我跑到爺爺家問：“爺爺，土上‘飛’哪去了呢？”爺爺聽后，掉下了幾滴眼淚，低聲告訴我這件事的原因。原來，“土上‘飛’”前些天正在樹上玩，突然看到一輛車正朝著公路上玩沙的`小孩駛去，他還沒來得去想，就飛速跑到公路上，把小孩使勁地撞開，自己卻沒來得躲開，被撞上了，雖然送到了醫院，卻因搶救不及時而過早的離開了人世……聽到這，我大聲哭了起來，跑到門外大呼“土上‘飛’”的名字，但都無濟于事。晚上，我久久不能入睡，“土上‘飛’”的聲音與他的身影。

　　暑假過了好久，我仍想念“土上‘飛’”，真希望他能在回到我的身邊，與我共同玩耍。有時，我會在夢中夢見他與我共同走在一起，走向那鳥語花香的花園，帶我認識那些數不清的昆蟲……

五年級童年作文篇7

　　轉眼間，童年無聲無息的走了，它是走了，但它帶給我五顏六色的記憶卻永遠都抹不去，有那么一件事讓我至今還記憶猶新。

　　一次，我和姐姐去山上捉蝴蝶要做標本，到了山上，咱倆開工了。我和姐姐蹦跳著向那只蝴蝶撲去，可跟了半天也沒捉到。于是，咱倆又重新回到起點，開始尋找蝴蝶。我們到了一個花的海洋，這里蝴蝶可真多呀，紅、黃、粉各種顏色的都我看得眼花繚亂。姐姐和我立刻分工了。一會兒去那里，一會兒去這里，咱倆都跑累了，都不見半只蝴蝶的影子。就這樣，過了一個小時，我看著口袋里僅有的兩個小蝴蝶，心里產生了一絲念頭。

　　那時，我們都學過“守株待兔”這個故事。我覺得可行，就在一叢花中坐了下來，靜靜地開始等待。而姐姐卻還在拼命地捉著，我覺得姐姐媽傻，不禁為我的辦法感到得意了。在太陽的焦烤下，我的`臉蛋像一個紅撲撲的蘋果，等了好一會兒，忽然“嗡嗡”的聲音在我耳邊響，這時我感到頭昏腦脹，覺得這聲音煩人，于是拿起網就向小蜜蜂砸去，可不但沒打到它，它還反過來蜇我，我的頭上突然冒出了一個大疙瘩，我哭了出來，姐姐聽見我哭，趕緊跑過來看我，我把事情的經過告訴了姐姐，姐姐是既好笑，又心疼。

　　每當想起這件“趣事”我就會想：童年真好！

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