有關小學五年級作文集錦10篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學五年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
本周五，我們全校都去烈士公園春游，春游。我們都特別興奮。我們是步行去烈士公園的，一路上，一家家商店讓我們眼花繚亂，我還不時仰望著天空，天空中白云一層一層的，在陽光的照耀下，變成金燦燦的一片，像一個個金色的棉花糖，好想上去吃一口。隨著時間的腳步，我們走到了烈士公園。
到了公園后，我們已經筋疲力盡了，可是當我們聞到公園兩旁栽種的花散發出來的香味時，立即變得精神抖擻了。我們邊走邊欣賞公園的美麗景色。忽然，我看見有別的學校的'學生也來了。這使我的想法破滅了，因為我想可能只有我們學校今天春游，沒有想到別的學校也來了。我們走啊走啊！來到了一個小草坪，我很好奇為什么沒走了？原來我們五年級要舉辦一個接力賽，我們各個班選了20名男生，20名女生。
比賽開始了，廖老師一聲令下，跑！我們班一直是遙遙領先。可是到了唐夢遠那棒時，被五.一班的追了上來，幸虧張文倩厲害，不一會兒就追了上去，好險呀！我們又是第一了，到了最緊張的時刻，麻燕妮和曹鈺不相上下，到了。耶！“我們得了第一名！”我興奮地喊道。誰知，聽羅揚子說，我們班并沒得第一，在最后的時候被五.一班的追了上去。我們剛才的喜悅，一會兒就消失得無影無蹤了。又比一場，是五.四班對五.三班，最后五.三班贏了。最后一場，我們班對五.一班，我們依然是以前的人，只是調換了一下出場順序，就可以轉敗為勝。然后我們有走了一小段路，就解散了。我們分好了組，我閑得無聊就借了柴丹妮的風箏去放，放了一會兒就和劉佳琳去打羽毛球，我和她不相上下，但是我以4比3贏了她。那時，我們已經汗流浹背了。老師又帶我們去湖邊吹吹風，在橋上，我們看見一位阿姨把風箏放得好高，都驚嘆不已。
當同學們看見有船時，就唱起了我們學過的歌《讓我們蕩起雙槳》。呼！一陣風吹來，湖面上蕩起了漣漪。欣賞完了美麗的湖光山色。我們在往回走的途中，同學們唱起了《SUPERSTAR》，等同學們都走不動時，就在一個空地上休息，我看見有人在玩，非常羨慕他們。后來老師說要回去了，我們就依依不舍的走了。
這次春游，我們玩得非常開心。
小學五年級作文 篇2
《八駿圖》是我國現代著名的畫家徐悲鴻許多作品中的一幅。而我們家客廳里掛著的這幅圖畫就是《八駿圖》的仿品。這一幅圖畫是爸爸媽媽的一位好朋友特意送給他們的`結婚禮物，祝福他們百年好合，事業能夠一帆風順。
你看，那八匹駿馬在無邊無際的草原上自由自在地向前奔騰著，讓人感覺到了萬馬奔騰的壯觀場面。你瞧！這匹駿馬像一位大將那樣胸有成竹，好像能打一場激烈的勝仗一樣，緊挨著的是一匹健壯的棗紅馬，它好像是總指揮似的，時不時地扭過頭去看自己的隊友，好像在說：“快點，別掉隊了！”。棗紅馬的后面是一匹白龍馬，這匹馬千姿百態，一會兒向左跑去一會兒向右奔去，一會兒還向上跳躍，像是會飛的“天馬”一樣……圖畫中的八匹馬形態各異各有各的特色。
我喜歡這幅《八駿圖》，因為他不僅見證著爸爸媽媽的幸福，而且還預示著我們家和和美美·共同發展的美好生活。
小學五年級作文 篇3
公交車里，有許多故事在悄然發生。等人們反應過來，事情已經落了幕，這些事情似乎那么平常。而我，就在平常之中，感受到了那份動人。
那是一個風和日麗的早晨，人們被暖暖的陽光照射著，感到溫暖。我和媽媽乘坐公交車去外婆家。公交車位子很空，我和媽媽坐下就被暖暖的陽光包圍著，我們倆都迷迷糊糊的了。
不知不覺中，已經過了好幾站了。我揉了揉眼睛，看見一個大哥哥上了車。他站在付錢的箱子前，在口袋里掏啊掏，臉色發青，一副尷尬的神情。他一屁股坐在座位上，依然慌忙地尋找，兩手在口袋里翻來翻去，都要把袋底給翻出來了，可還是一無所獲。司機并沒有說話，可車內的氣氛明顯尷尬起來，車內的人在默默地旁觀，一副副事不關己的`樣子。
“給你。”一句不太標準的普通話打破了沉默，一只遍布皺紋的手上捏著兩塊錢。那是一個婆婆，估摸五十幾歲，她微笑地看著那個大哥哥。大哥哥仿佛看見了救星，臉紅紅的，連聲道謝，輕手輕腳地把硬幣放進箱中，硬幣碰撞發出了脆響。那聲音好像是鬧鐘鈴聲，驚醒了“沉睡”的人們，大家紛紛用敬佩的目光看“江湖救急”的婆婆，婆婆樸實地“呵呵”笑了幾聲，并沒有說什么。事情就這樣悄悄地結束了。
公交車依然開開停停，車上的人們依然走走來來，并沒有發生什么變化。但我的心卻感到無比溫暖！
小學五年級作文 篇4
“嗡～嗡～嗡～”救命啊！吵死了！我心里罵道。唉，這個月我們班不知道從哪冒出了一大堆討厭的蒼蠅，好像蒼蠅在我們班開起了party似的。知道么？這些該死的蒼蠅可把我害慘了，且聽我給你慢慢道來。
上自習課時，老師叫我們做數學題，這討厭的蒼蠅不知道從哪鉆出來，不偏不倚正好落在我的手背上，弄得我直癢癢。我剛把他們趕走，他們又飛到了我的`練習本上，“嗡～嗡～嗡～”地叫個不停，還到處亂爬，害得我都沒辦法做題了。我看準它，準備使用鋼筆水攻擊，誰知它竟然飛走了，可是那滴鋼筆水已經“光榮犧牲”了。更慘的是，那滴鋼筆水正好落在了我正在做的題上。這更是在我對蒼蠅的痛恨上加了一道線。
還有一次，剛上課時，老師讓我們都坐好，這可惡的蒼蠅又來搗亂了。它以迅雷不及掩耳的速度飛到我身邊，落在我的手指頭上，爬個不停。癢死了，癢死了！我急忙把手從背后了抽出來，撓了幾下，可這個小動作卻被我的組長同桌發現了。于是她就開始了她那天下無敵的嘮叨功，什么“你快點做好”“上課要認真”“萬一給小組減分了怎么辦”等等一些諸如此類的話，聽得我頭都要變大了。
這可惡的蒼蠅，我恨死你了！“嗡～嗡～嗡～”啊！蒼蠅又來了！救命啊！
小學五年級作文 篇5
說到初二（7）班的牛人，那可真是數不勝數，有學霸蒙媛媛，有百靈鳥。下面就由我給大家介紹幾位。
“飛毛腿”程旭文
近期，我們初二七班的同學研發了一種名叫“程旭文”型號的飛毛腿導彈，此導彈剛一上陣，就令其他同學膛目結舌，只見他的燃料（體力）就像用不完似的，在操場上飛奔七圈之后，任然連大氣也不喘一口。
話得從去年開運動會的時候說起，程旭文號“飛毛腿導彈”以光速向前飛去，不一會兒就將其他隊員扔下一圈。看到其他的選手被他扔下了好遠，他索性放慢了速度，那些隊員看到自己被這樣侮辱，都撒開兩腿飛奔起來，但結果可想而知了！唉，誰讓“飛毛腿”“飛”的快呢？
“詩人”王江洲
說起王江洲，在我們班那可真是無人不知無人不曉，他那驚人的“吟詩作賦”的才能，實在是震撼全班，剛說著一首《如夢令》就新鮮出爐了，“今日題量過度，雙手不堪重負，雖有答案書，誤抄書頁它處，加速，加速，大腦一片糊涂。”怎么樣，是不是被震驚了？這還不算什么，前幾天我們剛學完劉禹錫的`《陋室銘》，而他的《差生銘》也隨即呈現“字不在多，寫寫就行。題不在對，做做就成，吾乃差生，受盡嘲諷，做題全做錯，答案大難蒙。舊識又想逢，笑問識幾丁？上課打瞌睡，玩游戲，有抽屈之亂耳，無失眠之勞形。課上睡沉沉，課下鬧哄哄。師怒曰：還要不要文憑？”怎么樣，這首《差生銘》不比劉禹錫的差吧！這“詩圣”之位非其莫屬。
“搞笑圣手”孫佳寧
提起孫佳寧那可是我們的好知己，好搭檔，在搞笑方面，我倆可謂是臭味相投，不過不得不承認，他比我更勝一籌！有一次放學，我倆一起回家，他問我：你有沒有覺得人活著非常累？我回答說：為什么呢？他說：你看，人活著站著想睡，喝酒要醉，上車得排隊，吃飯沒香味，上課特疲憊，打牌手氣背，為愛要流淚，商店東西貴，過年得增歲，唉！最重要的是過年了，人家向你問聲好你也得交費這一段話引得我是哄堂大笑，不愧是“搞笑圣手”。
說到我們班的牛人，那可是多得說上三天三夜也說不完，今天就先說到這里吧！欲知后事如何，敬請期待續集。
小學五年級作文 篇6
又是一年陽春三月，我家門前的桃花開了。遠遠望去，在一片綠色中點綴著星星點點的紅色，給春天涂上了鮮艷的'色彩。走近一看，光禿禿的樹枝冒出點綠色，枝頭綻放著許多桃花，有淡紅的、粉紅的、大紅的，煞是好看。有的完全盛開，像一張張燦爛的笑臉，沖著人們微笑；有的剛剛開放，像害羞的小姑娘；有的花骨朵含苞欲放，還包著花托，像一個個剛出生的小娃娃，可愛極了。湊近一聞，還有一股淡淡的花香。
我多想讓時間停留在三月，讓桃花永遠綻放，讓我們時刻感受到春的氣息
小學五年級作文 篇7
汽車在曲折的公路上行駛著，上一個坡又下去，上了一個坡，又下去，在這顛簸之下，我們一行人到南豐——一個盛產桔子的城市。
到南豐，不去摘桔子不算去過南豐。此話講得好，這不我們去摘桔子嘍。
桔園，又熟悉又陌生，我們跳下車，放眼望去，嗬多美的一幅景象，一片綠色的“海洋”中夾雜著金色的“花朵”，一陣微風吹來，啊，聽到的是一片嘩嘩的.響聲；聞到的是桔子的清香；看見的是樹葉的翩翩起舞；想到的是滿載而歸的歡樂。
“喂，發行么愣？”不知誰喊了一句，我一下子清醒過來，立刻拿了籃子和剪子行動起來。爸爸告訴我采桔子時要挑朝陽的、底部凹進去而且黃，色澤好的桔子，那樣的桔子才甜。
我抱著籃子在眾多桔樹中間跑來跑去，瞧瞧這個，又摸摸那個，興奮得不得了。籃里的桔子一點點，一點點的增多，漸漸的一箱滿了。我急忙抱著籃子去封口，然后寫上我的大名：鄒靜依。這是我摘下的第一箱桔子。
開始第二箱了，由于我已掌握了剪技的方法，便飛快的完成了自己的任務，隨著時間的流逝，第二箱也慢慢滿了。
經過幾個小時的努力，我摘下了三箱桔子，三箱都很甜、很甜……
小學五年級作文 篇8
在生活中，我們每個人都會遇到困難或挫折，但只要記住這三點：努力、堅持、不放棄，就一定可以戰勝困難。
猶記得那天天氣炎熱，連一絲絲微風都不肯來驅走夏日的酷熱。可我偏偏要在這個時候參加一場跑步比賽。要知道，我可從來不善長跑步的呀!
我忍不住坐在空調房里嘆起氣來，哪怕桌子上擺著我最愛吃的冰淇淋也引不起我的任何興趣啊!這時我無意間看到了一只正在織網的蜘蛛，不禁被吸引了過去。只見它首先腹部末端噴出長長的絲線，順著絲線跑到一個花枝上，又噴出細絲牽一條垂直線到另一根花枝上，如此幾翻后，一個的網的框架就搭建好了。緊接著它又噴出一些絲線從里向外旋繞，像雜技演員一樣從鋼絲的這端走向那端，有時動作變得遲緩而又謹慎，生怕有一個地方出了差錯，有時原地不動，好似在思索怎樣才能搭建的更牢固。不知過了過久，就在即將成功時，那陣遲遲不到來的微風卻突然出現，無情地將蜘蛛辛辛苦苦編織的網吹破了，就這樣前面所有的努力都毀于一旦，我有些惱怒的責怪這陣不懂事的風。
蜘蛛卻絲毫沒有要放棄的節奏，然而這不懂事的風也不打算就此罷手，一次一次吹破它的網，數次失敗后的蜘蛛還是不放棄，就這樣一次次失敗一次次重新織起來，不知這樣來回多少遍，一張精致的堅固的“八卦陣”網便呈現在眼前。風已經吹不破，很快一只蒼蠅撞了上去，它使勁地抖著翅膀，可絲毫沒有用，最后蜘蛛收獲許多昆蟲。
我從內心發出了贊嘆，多么百折不撓的`蜘蛛啊!我為什么不能堅持下去呢?
從那以后我下定決心練習跑步，每天早起半小時圍繞著小區長跑，累了就休息后再繼續，決不放棄。放學后，我把作業寫完也下樓跑步，腦海里一直回放著蜘蛛織網的過程。漸漸的、漸漸的我跑得越來越快，之前比我跑的快的同學現在已經成為我手下敗將了。
比賽當天，我好不容易熬到了下午的比賽，同學們個個摩拳擦掌，賽場上也都咬著牙往前沖，超過了一個又一個隊友，苦心天不負，最終我以第一名的成績贏得比賽。
從此，我跑步很快，也一直記得那只堅持織網的蜘蛛，也讓我學會了努力、堅持、永不放棄!!!
小學五年級作文 篇9
我只是一個普普通通的女孩子，我長的也很普通，大大的眼睛、黑黑的頭發、高高的個子。可我的心愿有可能和別的女孩子不太一樣。
小時候，我經常牙疼，我希望我的牙齒能和別的孩子一樣健康。長大了，每天看到別的孩子天天像天使一樣的笑容。可我，只有著孤獨的眼神和一顆冰冷的心。我似乎有一些孤單，別的女孩子玩芭比娃娃，可我沒有。看到同學們回家了，在路上一同回家，跳皮筋、丟沙包。可我，只能看看天邊的`晚霞，和路上來來往往的行人。
爸爸媽媽下班很晚，他們回來時我都睡著了。那時夜已經深了，有時，還可以聽到風的哨聲。
我是一個女孩子，女孩子當然喜歡玩芭比娃娃，這應該是女孩子的天性吧。可那時候，芭比娃娃真的很貴，我似乎買不起。現在家里有錢了，可是我現在應該學習，也不知道該怎么去說。怕爸爸媽媽說我不好好學習，要那個干什么。為了這個事情，我一直藏在心里到現在，還沒說。
可現在我還是沒有芭比娃娃，而且我的學習一直很好，沒有那種顧慮了。但在我心里，還有一些猶豫。因為這是一種沒有必要花的錢。可是心里，還是很想要。因為到現在還沒有碰過，就跟燕子出生就從沒有出過巢一樣。還聽到同學的勸告，有錢要有度地花。
一次生日，本想親朋好友、爸爸媽媽，有人會送我芭比娃娃。可誰也沒有，今年我過生日時，他們會送我嗎？目前這還是一個秘密。但我希望會。
夜深了，我只能在家中望著天空中的星星，在睡夢中玩著芭比娃娃。我想做一個好夢，做一個真實的夢。
小學五年級作文 篇10
民族舞是一種民間藝術，也是許多小女孩喜愛的一種藝術，我也不例外，我也很喜歡它。
民族舞泛指產生并流傳與民間、受民欲文化制約，即興表演但風格相對穩定、以自娛為主要功能的舞蹈形式。不同地區、國家、民族的民間舞蹈，由于受生存環境、風谷習慣、生活方式、民族性格、文化傳統、宗教信仰等因素影響，以及受表演者的年齡性別等生理條件所限，在表演技藝和風格上有著十分明顯的差異。民間舞不乏樸實無華、形式多樣、內容豐富、形象生動等特點，歷來都是各國古典舞、宮廷舞和專業舞蹈創作不可或缺的素材來源。
有時我們會學幾個要表演的現代舞，現代舞是20世紀初在歐美出現的舞蹈形式，是在現代主義思潮的.影響下產生和發展起來的。現代舞只是一種舞蹈類型的統稱，并不概括其中各種流派的全貌。現代舞是一個生動而又復雜的藝術現象，對它的評價始終存在爭議。擴大人們的藝術視野以及深刻反應個性、心里等方面，對現代舞的評價是肯定的。因為它這么生動復雜，所以我很認真地去學。
我練舞認真，基本功還算可以，經常受到老師的表揚。我們這位老師教得好，使我們每次考級，每個人都大獲全勝，學校里也得到了“優秀考級點”的榮譽稱號。我也很刻苦，每到跳舞放學回家或放假我天天床上刻苦練習，我的努力讓我現在已經獲得了四本“榮譽證書”。
啊，舞蹈啊我愛你！
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