實(shí)用的五年級(jí)快樂作文匯總6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)快樂作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)快樂作文 篇1
星期天，我閑著沒事，和爸爸媽媽一起玩起了抽簽組句的游戲。
我們先把一些紙條分成三部分，分別寫上姓名，在哪里，干什么。我寫好后，游戲開始了。
我先抽三張紙條，放在胸前，祈禱道：“老天爺，我和你無怨無仇，千萬別害我呀。”我打開一看，差點(diǎn)沒笑破肚皮，指著紙條，一字一頓地念道“媽媽，在鐵鍋里，做試題！”哈哈！
媽媽聽了，苦笑道：“在鐵鍋里做試題，我行嗎！”我聽了，反駁道：“那我不管，這是你的'命運(yùn)。”
接著，輪到媽媽抽了。她抽三張，打開一看，對我說：“惡有惡報(bào)，聽好了，‘周璨，在泥潭里，看書’！”我氣得鼻子都歪了，大喊：“不算！不算！再來一次！”媽媽不樂意了，于是便你一言我一語地爭起來。
這時(shí)，爸爸發(fā)話了：“兩位大小姐，不要吵了，我的命運(yùn)肯定比你們好，不信！你們瞧！”他打開一看，都傻了眼。我一把搶過來，大聲念道：“爸爸，在大街上，游泳！”媽媽聽了，差一點(diǎn)從椅子上摔下來，邊笑邊說：“你老家可真有本事，在大街上游泳！”我們?nèi)齻�(gè)笑得抱作一團(tuán)。
這個(gè)抽簽組句游戲真有意思，就連月亮姐姐也托風(fēng)兒把我們的笑聲傳播得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
五年級(jí)快樂作文 篇2
快樂，不是人人都可以占為已有的，它需要你去尋找，去追求，當(dāng)你享受它時(shí)，便會(huì)不知不覺地喜歡它。
——題記
前兩天，媽媽幫我報(bào)了個(gè)活動(dòng)——常熟虞山尚湖一日游。那天，有22個(gè)素不相識(shí)的小朋友和8位年輕的老師同行。
坐上車后，很多同學(xué)都拆開花花綠綠的包裝，津津有味地吃起了零食。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的車程，我們來到了目的地虞山。
爬山可是個(gè)很耗體力的運(yùn)動(dòng)呀，我心里直叫慘，剛剛在車上只是拼命嚼口香糖，什么東西也沒有吃。待會(huì)爬山至少也要二、三個(gè)小時(shí)，怎么辦？我狠了狠心，算了，反正回來的時(shí)候就能吃燒烤了。
因?yàn)橛萆礁浇粶?zhǔn)燒烤，所以要去尚湖邊燒烤。我們到達(dá)尚湖時(shí)，那里已有許多人在燒烤了，我們選了一塊空礦的草坪，草坪兩邊是一望無垠的尚湖，尚湖湖邊一棵棵青翠的柳樹迎風(fēng)搖擺。等待燒烤的間隙，有幾個(gè)低年級(jí)的小朋友要玩丟手絹，我也只好“奉陪”了。我們圍了個(gè)圈坐下，看小朋友們追逐嬉戲。不久，燒烤好了，香味四溢。大家歡快地吃著，有個(gè)別的小朋友恨不得把燒烤棒也吃進(jìn)去。
吃完燒烤，我們再次出發(fā)，去尚湖風(fēng)景區(qū)欣賞牡丹花，進(jìn)入花展。紅的'、白的、紫的，各種顏色的花映入眼簾。其中最養(yǎng)眼的還是牡丹，她們一棵棵挺立在泥土中，如一位位亭亭玉的少女，美麗而典雅。我似乎走進(jìn)了花的海洋，仿佛天地之間所有的邪惡丑陋瞬間都消失了，只有美麗和潔凈。相機(jī)里還剩一格電了，我還在不亦樂乎地拍著，欣賞著……
在常熟，我留下了一個(gè)永遠(yuǎn)的紀(jì)念，它就是我們的歡聲笑語！
五年級(jí)快樂作文 篇3
金秋時(shí)節(jié)，山里的野獼猴桃熟了，我和爸爸媽媽和弟弟去山里摘野獼猴桃。
褐色的獼猴桃在大山里顯得格外漂亮，就像瑪瑙一樣。我們走著走著，忽然聽見有人喊：”這里有獼猴桃樹！這里有獼猴桃樹！“我們趕忙跑過去，只見幾棵高大的獼猴桃樹。爸爸跟其他幾個(gè)叔叔爬上樹去晃樹枝，獼猴桃像雨一樣從樹上落下來，小孩子們都在地下?lián)專腋艿芸匆姶笕藗兡敲磪柡Γ谑且才郎蠘淙セ危墒窃趺椿我不尾幌聛恚覀冑M(fèi)了九牛二虎之力才晃下來一個(gè)。我們只好下去撿了。
地上的獼猴桃可真多呀！撿完了樹下的，一扭頭旁邊的草叢里有幾個(gè)很大的`獼猴桃，剛把這幾個(gè)放入袋子，石頭縫里又發(fā)現(xiàn)一個(gè)更大的。隨便翻開幾片樹葉，準(zhǔn)能找到獼猴桃，運(yùn)氣好的還能找到完全成熟的大獼猴桃，咬個(gè)小口，一吸，酸甜酸甜的，可過癮了。獼猴桃實(shí)在太多了，我們的袋子都用完了，地上還有很多，就讓它們生根發(fā)芽，明年長出更多的獼猴桃吧！
拎著沉甸甸的獼猴桃，我們踏上了歸程。吃著自己親手摘的獼猴桃，那滋味真是棒極了！
五年級(jí)快樂作文 篇4
在我的床頭，有這樣一張相片。每當(dāng)我看到它時(shí)，總會(huì)情不自禁地微笑，因?yàn)樗雌鹆宋乙欢慰鞓返幕貞洝?/p>
那天，我在陽朔游玩，為了能到月亮山去游覽，我和爸爸媽媽租了三輛自行車。一切準(zhǔn)備就緒，我們向月亮山方向進(jìn)發(fā)。清風(fēng)迎面吹來，給我們送來了涼爽，使我們不由得加快了車速。不一會(huì)兒，我們就進(jìn)入了郊區(qū)。這時(shí)，我停了下來，對爸爸媽媽說：“咱們來一場自行車比賽吧，看誰先到月亮山！”
“好！”
“各就位，預(yù)備，開始！”隨著我的一聲令下，爸爸媽媽和我便快速地踏上車蹬，奮力的騎了起來。我們騎過了一條小溪，溪水潺潺的流著，發(fā)出悅耳動(dòng)聽的聲音，好像在給我們加油；我們騎過一片樹林，那長長的`柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)，是那么美麗，好像在向我們表示歡迎。過了許久，月亮山終于出現(xiàn)在我們眼前。
我們支住車子，環(huán)顧四周。只見四周一片金黃的田野，麥浪滾滾，連月亮山也被包圍了起來。“兒子，過來割麥子啦！”我一轉(zhuǎn)身，原來是爸爸在喊我，手里還拿著一把鐮刀。“好啊！我已經(jīng)迫不及待了！”我說。爸爸首先教我如何使鐮刀，這拿鐮刀的姿勢可真有趣，刀刃沖外，手握刀柄，虎口向里。接著，爸爸給我做了個(gè)示范，出于好奇，我也拿起鐮刀，學(xué)著爸爸的樣子割了起來。不一會(huì)兒，麥子就倒下了一片。當(dāng)我滿臉笑容，細(xì)細(xì)品味這快樂的豐收情景時(shí)，爸爸舉起了相機(jī)，按下了快門，記錄下了我這快樂的時(shí)刻。
每當(dāng)我難過得時(shí)候，總會(huì)想起這件快樂的事，想起快樂的發(fā)源地—月亮山。
五年級(jí)快樂作文 篇5
這學(xué)期學(xué)校開展了421自主實(shí)踐作業(yè)，同學(xué)們都積極踴躍的報(bào)名參加。很高興我參加了語文實(shí)踐作業(yè)。作業(yè)的內(nèi)容包括：讀書、讀書筆記、語文小報(bào)、硬筆書法練習(xí)。這些內(nèi)容都是我所喜歡的，因而在完成的時(shí)候感覺很輕松、很愿意去完成，完成時(shí)也很用心。
通過自主作業(yè)的完成，我感覺自己收獲很多，下面把我的感受與大家分享：
首先語文自主實(shí)踐作業(yè)從我們的興趣出發(fā)，不同于以往的作業(yè)在完成時(shí)有壓力、有負(fù)擔(dān)。因?yàn)槭俏覀兿矚g的，所以我們愿意去完成，調(diào)動(dòng)了我們完成作業(yè)的.積極性。
第二，自主實(shí)踐作業(yè)的內(nèi)容是從提高我們語文學(xué)習(xí)能力方面設(shè)計(jì)的，不同于以往機(jī)械的作業(yè)內(nèi)容。在完成的過程中，我們的語文學(xué)心能力逐漸提高，而且在作業(yè)完成的過程中我們也感受到了學(xué)習(xí)的快樂。例如：讀書作業(yè)，大大增加了我們的課外閱讀量，使我們每天堅(jiān)持閱讀，逐漸養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣；讀書筆記，與讀書作業(yè)是相輔相成的，正所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”，一邊閱讀，一邊積累好詞好句，使讀書與積累，讀書與思考相結(jié)合，豐富了語文積累量，在習(xí)作時(shí)，變得輕松了許多。語文小報(bào)是我最喜歡的，因?yàn)樗o了我很多自由的空間，可以讓我自主的設(shè)計(jì)版面，再用心的選擇內(nèi)容，這又是一次積累的過程。每次看到自己完成的小報(bào)，都有一種成就感，心中很是高興。再說書法作業(yè)，就更有必要了，寫好漢字，使我們小學(xué)生的基本功，練字的過程更是一種修心養(yǎng)性的過程，因而完成書法作業(yè)時(shí)，我都特別認(rèn)真，尤其是聽到爸爸、媽媽和老師的贊許時(shí)，我更是高興不已，從心底里增強(qiáng)了寫好漢字的自信心。在這樣的練習(xí)中，我的書寫水平較以前有了很大的提高。
總之，421自主實(shí)踐作業(yè)，讓我們在完成作業(yè)時(shí)有一種全新的感覺，我從心底里喜歡這樣的作業(yè)，希望這樣的作業(yè)形式不要改變，我也會(huì)更用心的去完成自主實(shí)踐作業(yè)，讓自己的語文學(xué)習(xí)更上一層樓！
五年級(jí)快樂作文 篇6
隨著年齡的增長，童年漸漸遠(yuǎn)去。可兒時(shí)的一些趣事，至今回憶起來依然那么地清晰。在我的童年里，有許多童年趣事值得我回憶。其中有一件事是吹泡泡。那時(shí)，我還是很小的時(shí)候，我在院子里吹泡泡。我先把管子放到瓶子里蘸上水，然后用嘴巴吹，只見泡泡一個(gè)一個(gè)地從管子的另一頭飛出來了。它們在空中飄呀飄呀，身上的顏色不停地變化著，可漂亮了!我吹呀吹呀，泡泡越來越多了，它們圍在我的身邊，大的像氣球，像蘋果，小的像葡萄，像媽媽買回來的圓眼，還像我家小狗的`小眼睛呢……，為什么泡泡上都好像有座小彩虹呢？為什么泡泡上會(huì)有那么多的顏色呢我奇怪地問媽媽，媽媽說，那是太陽公公送給它們的彩衣。我仰起頭看了看太陽公公，多想它也能送我這樣一件漂亮的彩衣呀。
突然，我家可愛地小狗嘴搖著尾巴走過來，一個(gè)個(gè)大大的泡泡飄呀飄呀，飄到了它的鼻子上，它驚恐地用嘴去咬，可是，泡泡卻不見了。它生氣地吼了兩聲，往屋里走去。這時(shí)，一個(gè)很大的泡泡落到它的尾巴上，突然又炸開了，可小狗卻一點(diǎn)都不知道，真好玩呀！我使盡的吹，泡泡越來越多，一個(gè)接著一個(gè)，小狗使勁的追，結(jié)果一個(gè)都沒有追到。我看它已經(jīng)有點(diǎn)發(fā)恕了，眼睛瞪著我，嘴巴里嗚嗚地叫著。它好象在生氣的告訴我，"別玩了，我累死了。"我就笑著對它說："好了，不玩了，這次就饒了你吧。"
直到現(xiàn)在，每當(dāng)想起這件事，我都忍俊不禁笑出聲來。現(xiàn)在回想起來，這是件多么有趣的事情呀！
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