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我的老師五年級作文500字（精選21篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我的老師五年級作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師五年級作文500字 1
由于各種原因，我轉校了，成了一位轉校生！在入學時，一直期待會有一位什么樣的老師來當我的班主任呢？
開學的第一天，我在媽媽的陪同下，來到了我需要學習生活五年的學校，走進了屬于我的七班。走到門口，就看見一位穿著襯衣、戴著眼睛的男老師，微笑著站在講臺上。那就是我的班主任陳老師。遠遠的看著他，心里有無數個問號。他會很兇嗎？會和我們一起玩嗎······
陳老師生氣時，看起來像一只發威的老虎，緊鎖著眉頭。我們調皮搗蛋不注意安全，老師會生氣；我們作業一塌糊涂，老師會生氣；我們吃飯時，挑食、浪費糧食，老師會生氣……
陳老師開心時，看起來像一只溫柔的小貓。我們聽話，上課認真，作業書寫工整，積極參加學校活動時，老師都會很開心，眼鏡后藏著笑彎了的.眼睛。
陳老師和我們玩耍時，看起來像一只機靈的猴子。我們一起排練童話劇，一起做蛋糕，一起做游戲，一起爬山燒烤……“全能王”陳老師成為了我們心中的偶像。
一學期的時間很快就過去了，心中的問號一個個被解答。從開始的怕老師，到現在的喜歡老師，我體會到老師的不容易。老師生氣是怕我們受到傷害，是怕我們成績不好，是怕我們不能茁壯成長；老師開心是看到了我們一天天的進步，做最好的自己。
雖然我是轉校生，但有了陳老師的愛護，我也將會更加茁壯的成長，陳老師謝謝您，陳老師我愛您！
我的老師五年級作文500字 2
提起的燕子老師，一頭烏黑的長發，黑珍珠似的眼睛下有個挺拔的鼻子，一張能說會道的嘴，個子不高，胖胖的，很幽默。
每當上課時，特別是在講如何寫記敘文，燕子老師總會根據內容穿插一些她小時候的故事，燕子老師的一些糗事常常逗得我們哈哈大笑。小楊說：“燕子老師，你這么爆自己的料，不怕人家笑話你嗎？”燕子老師總是微微一笑：“這有什么好笑話的，誰還沒個童年嘛！”其實，我們都知道，燕子老師在課堂上不僅僅是給我們講笑，而是想告訴我們，作文的構思是什么，該怎么寫。這樣一來，思路有了，結構也有了，寫起來就順暢多了。
特別是在上燕子老師的活動作文課時，她就像是一個長不大的.孩子，和我們一起做著游戲，參加比賽。別看她胖，玩起游戲來一點都不含糊，機靈的很，她常常自稱是一個靈活的胖子。當然胖子也有失利的時候，而這時她總會自嘲自己是高齡老人，總有失手的時候，其實她就是給自己找個臺階下而已。不過在每一次的活動課后，我們的文章總是寫得很精彩，燕子老師常說，只有自己親身參與了，才能描述詳細，感情更真摯。
或許，我們在其他作文課上毫無頭緒，但在燕子老師的課堂上一一定能獲得快樂，寫出快樂的文章。正如的口號一樣，快樂成長。
瞧，這就是我們的燕子老師，胖胖的，幽默而又風趣的燕子老師！
我的老師五年級作文500字 3
老師，就像辛勤的園丁，培養著我們這許許多多的“小樹苗”；老師，就像長明的燈，點亮了自己，照亮了別人。
她，有一張圓圓的臉，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，一張能說會道的嘴里總言語著激勵我們的話語。她那一頭烏黑且小卷的披肩長發顯得非常漂亮。她那不高的個子卻隱藏了極大的能量。她，就是我們的班主任趙老師。
趙老師講課風格獨特，總是想著法的激勵我們，讓我們更有信心。
記得那一次是趙老師從太原學習回來的第一節課，她并沒有讓我們“狠狠”補一把，而是笑瞇瞇的對我們說：“上課之前我們先來玩個游戲怎么樣？”一聽到游戲，全班立刻熱血沸騰，就連那些平時上課昏昏欲睡的`同學都瞪大了眼睛。老師詳細介紹了游戲規則，耐心的一步步講解明白以后，游戲開始了！
“這是一個風雨交加的一天。”趙老師話語剛落地，同學們都跺腳表示響應。“很好，沒有出錯。接下來，大雨轉小雨！”話音未落，同學們都拍拍肩膀，“反應很快嘛！我要加大難度了哦！”……于是，趙老師像按了快進般，一個接著一個“預報天氣”，同學們也都全神貫注的聆聽并做出相應的動作。教室里一片歡聲笑語，我們忘掉了學習的緊張，全部沉浸在歡樂之中。老師那眉宇之間也有了欣慰與開心，嘴角上揚，笑成了一座倒放的彩虹。這節課，我們更活躍了，更積極了，更用心了，更開心了！
這就是我們的班主任趙老師，一個教學有方，善于鼓勵，積極向上，善解人意的好老師。
我的老師五年級作文500字 4
人們都說，世上只有媽媽好，但我覺得老師和媽媽一樣好。
老師，一個多么令人尊重的名字，一個多么嚴肅的名字。但也是老師從有趣的漢語拼音到變化多端的修辭手法，再到含義深刻的古詩詞，她灑下了多少汗水，為我們操了多少心。每天面對那么多雙求知的眼睛，她總是娓娓道來，耐心的講給我們，無私的把知識奉獻給我們，讓我們在知識的海洋里遨游。
記得在上一學期，我寫了一篇作文，那篇作文的題目叫《媽媽不愛我了》，我六年級語文老師——張老師，給我發表了，那是我在上一學期寫的第一篇作文，發表以后，評論版上有很多的留言，我開心極了。就在這一學期，張老師又把我的那篇作文發表了一遍，媽媽從手機上看到了，高興極了，然后，媽媽對我說，張老師是我遇到的很好的老師，我可不能辜負了張老師對我的期望，的確，我也覺得張老師非常好。
我還記得有一次，我寫的`一篇作文很差，老師就讓我多寫多看就一定能把作文寫好，我聽了張老師的話，果然，我的作文能力提升了不少，這都是老師的功勞。
老師謝謝你，謝謝你讓我的童年有光彩，我現在明白了，鮮花為什么感恩雨露，因為雨露滋潤了它成長，蒼鷹為什么感恩藍天，因為藍天讓他們自由地飛翔，高山又為什么感恩大地呢？是因為大地讓高山聳立，小樹之所以感恩園丁，是因為園丁讓他們茁壯成長，我要感謝師，因為老師給了我無限的知識和無私的愛！
我的老師五年級作文500字 5
今天，我要給你們介紹我的語文，也就是我們的班主任—趙老師。
我們的老師是個孕婦，每天都挺著大肚子來給我們上課，所以他現在看起來有一點胖，老師的頭發，就像高山的瀑布傾瀉下來，每次在黑板上寫字時，窗外陣陣微風吹來，老師的頭發便風中翩翩起舞。修長的眉毛下，長著一雙水晶般的大眼睛，只要我們有一絲錯誤，哪怕只是一個標點符號的錯誤，他都能及時發現并叫我們改正。他長著一雙能說會道的嘴，那張嘴可神奇了，能道出濤濤不絕的.解題方式和人生哲理。
我們的老師是溫柔的那節課，他手里都拿著一根教鞭，但是很少打我們，有一次上課，一個同學正在玩拼圖，老師隨口叫了一聲他的名字，他嚇得趕緊站起來，拼圖“嘩啦啦”的掉在地上了，老師走到他身邊說，把手伸出來，他緊張地把眼睛閉住了，老師微微的只是輕輕的拍了一下，便說，“下次可不許玩了。”
我們的老師也是嚴厲的，雖然我的老師不怎么打人，但是他有一個絕世無雙的大招，就是罰抄課文或者是罰抄積累，因此我們上課都很安靜，作業完成的正確率也提高了，被罰的人也少了，就這樣，我們班一直都很秩序井然我們班的成績還大大提高了呢，這次還多虧了她。
在成長的道路上，老師一直都是我人生的指明燈，指引我前進的道路，老師是我前進的動力，鼓舞我步步前行，感謝您，老師。
我的老師五年級作文500字 6
他，是我們的美術老師，一個堅強而又對學生負責的人。
一次，他為了幫一個學生支畫架，把柜子上的顏料桶不小心打翻了。顏料桶砸到了他的腳，頓時老師的腳骨頭怪異地扭在一旁，顏料灑了一地，什么色都有，五彩繽紛卻讓人心驚膽戰。老師的`臉部肌肉先劇烈地扭成一團，后又努力地壓制了。他英俊的臉上滿是汗水，頭發被染成了一種怪色。他指指電話，又示意我們給醫院打電話，但是連伶牙俐齒的小紅也被嚇傻了，最后還是老師叫了救護車，而校長也到了，她把我們轟回教室。
回教室后，大家議論紛紛，有的說老師骨折，要手術；有的說老師是扭傷了腳，很快就好；有的說……
樓下的救護車聲打斷了我們的談話，我們爭先恐后地去看，發現老師躺在擔架上上了車。
我回家后把這件事講給媽媽聽，她說傷筋動骨要100天，這學期我們見不到美術老師了。
可是又一個周二，美術課時，語文老師剛來，就看見美術老師進了教室，他坐在輪椅上，面色蒼白，卻雄厚有力……
還有一次，老師知道區里美術考試抽了我們班時，利用我們的自習課，加班加點地教我們畫畫，雖然老師不舒服，上課經常上到一半要吃藥，但他還是堅持為我們補課。終于，在他的幫助下，我們拿到了獎。
啊！老師，您是平凡的，也是偉大的，您就是我們的周老師。
我的老師五年級作文500字 7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當我讀到這句詩時，就會想起我們那位敬業的數學老師。
數學老師有一頭烏黑飄逸的長發，在鼻梁上架著一副黑框的眼鏡，她每次都會耐心地給我們講課，從不因為一些事而給我們落下一節課。
還記得那一天，她穿著黃色大衣走進教室，唯一和往常不同的是有一位可愛的小妹妹跟在她的身后，那是她的女兒。她把小妹妹安排在了講臺桌旁的大椅子上，輕輕地對她說：“不要吵，媽媽要給大哥哥大姐姐們上課。”接著，她走到講臺中央，將精神集中在了講課上，并對我們說：“不要分心，仔細聽課。”我們聽了，迅速地把目光從小女孩身上轉向了黑板。老師用粉筆在大大的黑板上寫著字，洪亮的聲音傳遍了整個教室。在上課的過程中，她時不時地看一眼小妹妹，有時還偷偷對她笑一笑，但眼神馬上又回到了我們身上。
下課前，老師準備復批作業時，小妹妹鬧著要睡覺，她毫不猶豫，一把抱住女兒，一只手托著她，用另一只手批著作業，耐心地叫個別同學上來給有錯題的同學講解。我雖然不知道老師此刻的心情，但我明白她現在一定很累。
終于下課了，老師還坐在講臺旁批著作業，直到老師抱著孩子走出教室的一剎那，我覺得今天穿著黃色大衣的老師特別的美。
這就是我們的`數學老師，她不會因為任何事而拖欠我們的課，那天她的女兒在家里沒有人管，不得不帶來學校，這真是一位好媽媽，更是一位敬業的好老師。
我的老師五年級作文500字 8
老師，是美的耕耘者，美的播種者，是她用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，才使得花朵婀娜多姿。
在我的印象里，老師的打扮從來都是我們喜歡的那種：干凈的白襯衫，緊身的牛仔褲，一副眼鏡，笑容可掬地站在眼前。
她有一顆童真的心。有一次下課，我們班的“笑星”給我們講笑話，興奮之余他站到了桌子上，給我們講起笑話，逗得我們哄堂大笑。由于我們聽的太過于認真，誰都沒有注意到“吃瓜群眾”里還有一位老師。她先是搬了一把椅子坐在最后面，然后便聽起了“單口相聲”。一開始她用盡洪荒之力板著臉，但后來，她不釋重負，笑聲如猛然爆發的`山洪一樣，從她嘴里瀉出來。我們的笑聲戛然而止，仿佛時間靜止了一般，大家一臉朦朧地望著老師，只聽老師那爽朗的笑聲。
下課時，她卻是我們的玩伴，活潑可愛；上課時，她是我們的老師，嚴格認真。
有一次，我作業沒有完成，我心慌得狠，老師竟然落了我！我如死里逃生一樣高興。可是老師一般都會再數一遍。下課啦，我本想去操場痛痛快快玩一會，可“雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁”，她發現后并沒有罵我，而是一臉的嚴肅，板著臉，可怕至極，無半點討價還價的可能，這張嚴肅的臉我記憶尤為深刻，從那后，不敢犯錯，不敢偷奸耍滑。
加減乘除算不盡您做出的貢獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。
我的老師五年級作文500字 9
有人說老師是一棵高大的樹，為我們遮風擋雨；有人說老師是我們心靈的工程師，為我們建造了一座充滿愛的心靈之城；有人說老師也是一位辛勤的園丁，用愛來澆灌我們，讓我們茁壯成長。而我們的數學老師——李老師，就是這樣的一位老師。
李老師是一位嚴厲的老師。她的身材高挑而瘦弱，眉毛常常緊鎖著。雖然戴著眼鏡，眼神依然犀利，再加上她手上的戒尺，好像隨時都會狠狠地落在某位同學身上一樣。
李老師在上第一節課時，一進教室，揚起右手正準備拍一下講臺時，同學們竟自發的安靜了下來。李老師瞬間停住了揚在半空的手，用嚴厲的眼神看了同學們一眼，這才把手慢慢地放了下來。緊接著聽到了一聲嚴肅而又響亮的“上課”，同學們齊刷刷地站起來，向老師鞠躬。“叮鈴鈴……”下課了，同學們爭先恐后地竄出教室，到走廊上大口大口地呼吸新鮮空氣。
在我眼里李老師十分嚴厲，直到那一天，我改變了對李老師的`看法。那一次，我和好朋友萱萱一起去食堂吃飯，竟然偶遇李老師，頓時想找一個面具帶上，讓李老師認不出我來。但是讓我們出乎意料的是，李老師揮揮手，微笑著向我們打招呼，溫柔地對我們說：“繼續努力，把成績提到95分以上。加油！”
每當想起李老師溫柔的面孔，就會激起我內心的斗志。我一定要加油，好好學習，達到這個目標。
我的老師五年級作文500字 10
小小年紀的我，已經經歷過無數次的考試，面對過無數的挫折與困難，我曾抗議過命運的不公，卻從沒后悔遇見您。
喬喬老師可以說是改變我一生的老師，她是我幼兒園中班的語文老師，但隨著時間的流逝，我漸漸忘了她的.名字，只記得她那黑寶石般的卡姿蘭大眼睛，她那頭烏黑的秀發以及她對同學們的那顆溫柔、善良的心靈。
小時候我淘氣得不得了，除了喬喬老師，其他老師都把我當男孩看待，甚至學校一年一度的“六一”表演都讓我赤著上身和男孩子一起跳《龍的傳人》。但自從喬喬老師接班后她便對我特別好，她不僅挖掘出了我外向的特點，還讓我去參加學校里的講故事比賽。
那天我聽到了這個消息，一回家就告訴了媽媽，她也很激動，因為那是我第一次代表班級參加學校的活動，這次比賽直接影響了我以后的成績與性格，媽媽也十分重視，幫我找了一篇有趣的故事——《長翅膀的小鞋》。
上場之前喬喬老師還一直鼓勵我，讓全班同學都為我加油打氣，仿佛那一刻我是全世界的中心……功夫不負有心人，我在比賽中獲得了年級組第一名，得到了我人生中第一份榮譽，在那以后便一發不可收拾，成為全校的焦點。
我還記得初見喬喬老師時心中的忐忑，我怕她會像別的老師一樣把我當成另類，但她卻說自己就是喜歡淘氣的女孩，就是她那句話使我覺得自己不是一無是處。
雖然我已記不清您的全名，但我仍然記得您孜孜不倦地教導我們的樣子，記得我們喊您的那聲——喬喬老師。
我的老師五年級作文500字 11
一頭過耳的黑色短發，一雙寬柳葉眼，眼中總是會時不時閃出睿智的小亮光，一對細眉毛，身量不是很高，但她總是會說出幽默風趣的語言，就像是馬克吐溫的轉世投胎一樣，他就是我們班的數學老師李老師。
有一次又是李老師的數學課，本來那就是一節索然無味的'復習課，上個之后我們就開始日常的做題，過了不多久，我們都轉完答案了，以后老師就開始給我們對答案了，對著答案，到了一個同學了，那個同學是不是不會做那道題，還是看錯了答案，把答案的一個小數點給忘讀了，然后李老師隨口就道“喂喂喂，那個同學，請問小數點好吃嗎？”李老師的這句話一出口，我們全班同學就笑得前仰后合，原先我們班里死氣沉沉的，氣氛瞬時間煙消云散了。
在一次數學課堂小測時，我竟然考的出奇的好，我就開始飄了，那時候我是一邊浪一邊飄，李老師發現了之后，就用她眼角的余光瞅了瞅我，然后說：“小張同學呀，考不好了是不是啊，再不收一收腳就飄到天上去了昂。”我這才收住心。
在以往都是索然無味的數學課上，李老師的動作和神態，讓上課多了許多趣味，再講完我的錯題以后，李老師，他總是會先把身子往后傾斜一下，然后眉毛一揚，眼睛里又閃出睿智的亮光，還習慣性的問一句“大家明白了嗎，”只要聽見大家的回答聲，他就會把身子探回去，繼續講課。
你看，李老師是不是一個幽默風趣的老師？
我的老師五年級作文500字 12
每每在記憶的相冊中漫游，看見生命的導師嘴角總是不由自主地微微上揚，心中涌上一股莫名的懷念。
她是一位音體美相結合的全能老師，人稱“嚴”老師，老師她叫“嚴”卻不姓嚴。叫“嚴”老師，是由于她那雙銅鈴般的大眼睛，使人一見便生害怕之情。
可是當接近她時，她卻像一位稱職的母親，用親切的'語氣說：“萬事都講緣，你和我相見，我一定會百般地教你本領的。”那一刻，我心中一想：果然，人不可貌相，我的心想像彈弓一樣，拉出去，又飛回來。
記得有一次，我有幸和老師一起去她家，我推開那沉重的門，看著眼前破舊的家具，心里不禁有了一塊懸著的石頭，正當我準備用我的絕招——口舌秀來問老師時，老師卻說：“小張，老師已教書26年了，一直都在努力捐錢給山區的孩子，想讓他們也穿上和你們一樣厚厚的大棉衣，也想讓他們讀上大量的課外書，小張，你懂老師的苦心嗎？”
那一刻，我的腦海里不單單有敬佩了，還有了一份前所未有的感恩之情。
想起那一次老師的教導，我就備受鼓舞。
老師有一套獨特的教學方法。那天，我正一頭扎在學習中，正所謂“嚴師出高徒。”看來果真如此，英語老師邊說邊走，顯得很有文化水平。老師十分謙虛地說：“哪里，哪里，這還得靠學生們的自主性，我這個老師，只是教給了他們一點學習方法而已。”
我喜歡這位老師，不單單因為她的獨特，更因為她那顆為他人著想的心。
我的老師五年級作文500字 13
說到老師，相信大家一定不陌生吧！誰的一生無教悔，人們常說：“老師是辛勤的園丁，老師似慈愛的父母”，陪伴我們一起成長。但是，我覺得我們的徐老師更像一本功能齊全的書，一本讓人越讀越愛的書，一本五色斑斕的書。
在上課的時候，徐老師就像一本《百科全書》，她來幫我們，除掉攔路的程咬金，讓我們在知識的海洋中遨游，去尋找正確的答案。你看，她在上課時是那么的認真，一筆一畫地給我們寫學板書，如果我們有一些題不會做，她還會耐心地給我們講解。
一到下課，徐老師就像老頑童一樣，有時候講一些笑話就會引的'我們哈哈大笑。她不僅像一個老頑童一樣，而且還像一本《幽默笑話大全》，她陪我們一起玩耍、一起寒喧。有一次，她講了一個笑話，使我們笑的前俯后仰、上氣不接下氣。
老師不僅是一本《幽默笑話大全》，而且還是一本《十萬個為什么》，為我們排憂解難。記得有一次，兩個同學因為一件小事鬧起了矛盾，你把他的臉抓爛了，他又把你的胳膊給弄青了，但是徐老師看見后，主動幫他們調解，告訴他們同學之間應該互相幫助、和睦相處。
徐老師就像一樣魔術師一樣，變來變去給我們帶來了知識與方法。我們敬愛她，在我們成長的道路上，她就像一盞光芒萬丈的燈一樣為我們照耀著腳下的路，引導著我們該向哪個方向走。謝謝您“老師”！
我的老師五年級作文500字 14
我有一個“怪”老師，溫柔起來，美麗又可愛，用手撩起及肩長發的樣子，漂亮極了!可是一旦板臉跺腳生起氣來，那家伙簡直河東獅吼!
這不，我們一班的數學成績又有了進步，“怪”老師作為班主任兼語文老師，比我們還高興!只見她邁著輕盈的步子走進教室，眉毛彎成了月亮，微翹的鼻子加上微微上揚的'嘴角，真可愛!
信息課一周才一節，我們都盼望它如同盼跟過年似的，好不容易等來了堪稱黃金時間的信息課，同學們一個個歡呼雀躍，有的同學大聲說著“耶”!有的同學開心地跳起舞來;有的開心地哼起了小調。教室里先是炸開了鍋，然后大家就開始像潮水一樣向教室外涌……就在我們都樂得忘乎所以，不知今夕是何年的時候，“怪”老師突然現身在教室門口，只見她滿臉怒容，手用力地一揮，腳使勁地一跺，瘋狂的人群立馬安靜下來，周圍靜得掉一根針都能見。“整棟樓就聽見你們在吵，低年級的弟弟妹妹們都比你們聽話。”來的好巧不巧有幾個貪玩的同學現在才氣喘吁吁地從操場趕回來，一個個面紅耳赤，大汗淋漓。他們真是火上澆油啊!我聞到了一股“很濃很濃的火藥”味：“毛澤東爺爺都說過，‘紀律是執行路線的保證’。無組織無紀律的集體是沒有希望的，不守紀律的個人也是沒有前途的!希望你們認真反思改錯!”此時，大家都慚愧地地下了頭，一個個乖乖地排好隊，等信息老師來領大家去信息室。
這個刀子嘴豆腐心的“怪”老師到底是誰呢?她就是我們的班主任——親愛的胡老師!
我的老師五年級作文500字 15
俗話說：魚離不開水，鳥離不開樹，我的成長道路自然就離不開老師了。在我的學習中，有這么一個讓我印象深刻的老師。
她留著一頭卷發，一雙眼睛炯炯有神。對于作業，她很認真，對于質量和書寫要嚴格要求，絕不能半點馬虎，在卷面上字跡要工整、卷面要整潔，以免扣分，她就是我的語文老師——冉老師。
每一次上課，冉老師看著我們，目光總是那么清澈、笑容滿面的跟我們講課。她朗讀的聲音，有時像叮咚的泉水，有時像起伏的波濤，叫人聽而不厭。冉老師寫起字來，那一行行、一排排清秀工整，仿佛是一幅閃光的畫，讓我盡情欣賞。
我喜歡冉老師獨特的見解和教學方式，冉老師還教我們怎樣概括段意，怎樣理解全文的意思，當我們不會不懂時，冉老師就給我們解釋的清清楚楚，讓它一點點地成為我們的營養。
老師的愛像棉被般一樣溫暖，您的`愛比父愛更險峻，比母愛更細膩，您的愛最無私，最偉大！
記得那時的我，在寫作方面不是占很大的優勢，是冉老師您給了我極大的鼓勵，耐心的輔導。漸漸地。您讓我有了信心，幾次站在光榮的領獎臺上，是您、是您的耐心、您的輔導，讓我有了這樣的成績，也是您給了我這份信心！我更愛我的老師了。
您的無私奉獻，您的苦苦付出，我會用優異的成績回報您的！
我愛您——冉老師！
我的老師五年級作文500字 16
老師，這個學生又愛又恨的名字，不知道藏著多少不為人知的秘密，就這樣深埋在心底，不愿輕易表露出來。
老師，您總是在我們玩的不亦樂乎的時候，一個人默默的批改著堆積如山的作業；老師，您總是在我們進入夢鄉的時候，還在燈光下熬夜準備著明天上課的內容；老師，您總是辛苦的為我們付出一切，教給我們知識，告訴我們做人的道理。老師，您是我的榜樣。
老師，您無私的付出，卻不求任何回報，您用那滿肚子的知識，來帶領我們成長，您一直嘔心瀝血的為我們操勞著，不在乎我們能給你什么，只是希望我們自己可以為了自己的明天而努力，但是，我們時常不能理解您的苦心，還有意的讓您生氣，這是我們不應該做的事。老師，對不起。
現在的我已經明白了老師們的用心良苦，不會再像以前一樣那么的不懂事了。當初我們的數學老師在我們眼里可能是全班人最討厭的一位老師了，大家都不喜歡他，但是，他毫不在意我們對他的看法，仍然認真的為我們上課。現在想想當初的'我們，是多么的幼稚啊！還有我們的語文老師，每天為我們批改著大量的作業，還有試卷，即使老師已經很累了，但是為了我們的學習，為了讓我們記住知識，總是想方設法找一些有趣的上課方式，提高我們的學習興趣。
老師，您是我的榜樣，今后我會時時刻刻記住您的教誨，努力做一個對社會有用的人。
我的老師五年級作文500字 17
我的數學老師是一個“眼神殺”高手，她的“眼神”犀利直接，能讓稍微不注意聽課的同學一激靈，馬上回復正常狀態。下面讓我來介紹一下她吧。
她個子不算高，大約和我差不多吧，沒到1.6米，帶著副眼鏡，每次上課都會在教室里走來走去，她有一張大大的嘴巴，誰要是課堂上不專心就挨“罵”。她還有一雙犀利的眼睛，時不時看著我們，洞察秋毫，哪怕是搞一下小動作，都會被發現。她還有一雙靈敏的耳朵，會聽到有些同學講話。讓我印象最深刻的還是她的眼神，是個會用眼神“殺人”的老師。
我旁邊座位的男同學名叫小張。有一次小張帶來了一些小玩具，都是與學習無關的小玩具，上數學課時偷偷在抽屜里玩，我知道他這樣做是不對的，被“眼神殺老師”看見，后果不堪設想。于是我把自己的顧慮告訴小張，但他不聽我的勸說一直在玩。就在小張玩得高興時，“眼神殺”老師在講臺上不講課了。她用她犀利的眼神盯著小張，仿佛在對小張說快點把沒用的東西收起來。小張嚇壞了，頻頻點頭示意自己已經知道了，趕緊把東西收了進筆袋，收心聽課，再也不敢在數學課上玩沒用的'東西。
這就是我的“眼神殺”老師，雖然她很嚴厲，但是她的出發點是希望我們能認真聽課，好好學習，掌握本領。她其實是喜歡我們班的同學的。我喜歡我的同學，我也喜歡我的既可怕又可愛的“眼神殺”數學老師。
雖然她很嚴厲嚴格，但我知道這都是為了我們好，我想對她說，老師您辛苦了。
我的老師五年級作文500字 18
老師,有句話我要對你說:您對我們太嚴厲了,有時嚴厲的讓我們無所適從、膽戰心驚。
上次，您去開會.我們全班像一群放生的小鳥，男生在教室里“飛來飛去”，叫啊叫。女生則嘰嘰喳喳的說起來。突然你推開門，一群小鳥發生了360度的大轉變，搖身一變，變成了剛出生的小貓咪，乖乖地開始寫作業。
您進來了，抱著那一本本“倒霉的本子”，繃著臉，悶悶不樂，一言不發的站在講臺上，盯著我們……頓時教室里靜的似乎可以聽見空氣流動的聲音。好久，您突然大發雷霆，高聲叫道：“丁雷！”，嚇的我七魂跑掉了六魂半，心突突的跳起來，悄悄的對自己說：求上帝保佑，老師千萬別看我。丁雷磨磨嘰嘰的走到您跟前……后來的事我不說您應該想到了。
不久，我的霉運也來了，您把我叫到跟前，板著臉，生氣的'說：“你把‘折’字寫成‘拆’字，多一點意思就不一樣了！”我馬上改完，放到講桌上。可沒想到您又說：“給誰放下了？是張三，還是李四？”我又小心翼翼的到您面前把作業放好，回座位寫家庭作業了。
從那以后，我們男生有的就在背后說您壞話，故意跟您作對，不好好完成作業。其實，在我心里，您是一個好老師。我今天在作文里寫出了這件事，是想悄悄跟您說：“我們錯了。對不起，老師！”希望您大人不計小人過。
我的老師五年級作文500字 19
有一次，在星期2的早上，太陽升起，我還在睡覺，不知道怎么事，太陽一下子變得火紅火紅，把我照醒了，我一看時間已經七點三十了，晚了，七點二十上課呀‘已經七點三十了，晚了十分鐘了，我馬上騎著車去上學，到了學校，我跑上樓，打開門，說報告，我看見了老師嚴歷的眼神，我有點害怕，激動，老師說今天晚上你留下來，掃地，我非常難過，突然下課了，我放學了，我走在太陽的照射下，走到了家，回家吃了上午飯，吃完了，又去上學了，過了中午，又放學了，同學們都走，只留下了我，過了一會，老師過來了，我心里非常害怕。
這時，老師過來了，和藹地說；以后不要再遲到了，你走吧，原來老師是讓我回家，我向老師舉手回到自己的座位上，背上了書包，向老師說；老師再見，老師一再的向我說；以后不要再遲到了，我說；是老師我以后不再遲到了，說完我就被這書包離開了學校，在我回家的路上，我覺得不好意思了，慢慢的低下了頭，無精打彩，慢慢地回到了家，回到了家，我到了家中的陽臺上，這是已經天晚了，我望著天空，發先天上的'太陽已經下山了，天上的月亮已經出現了，遠遠看去，就像一個玉盤竊在黑藍的天空上非常明亮，到了吃飯了時間，我也無心吃飯，媽媽說；為什么不吃飯，我一一的和母親說話，他說，不要不吃，以后早起就好了，我記住了媽媽的話。、
我的老師五年級作文500字 20
每當我彈起一首首優美的小曲時，總想起第一次跟詩詩老師學古箏的時候，常常讓我哭笑不得。
記得我是在8、9歲跟詩詩老師學古箏的，當時的.我是超極急性子的，什么事都想一步登天，從來都不是認認真真地學，但這一次，我可是下了功夫。
首先，我一定要打好基礎，一開始，詩詩老師會先教我怎樣放長音，彈點音，然后交我彈出各個音符的韻味，一個動作要練習上百次，當時，我總在心底里勉勵自己：“堅持住，一定沒問題，以前第一次練鋼琴也這樣啊！
堅持就是勝利”，說是這樣說，一個動作練習超過百次，……幸好有帶子把手指保護著……否則，手指一定會被磨破皮。為了練習這幾次的放長音、短音，不止是我個人在努力，詩詩老師日夜監督著我，位置，動作不規范，老師是親自演示，我再不會，老師就把我的手放在她的手上，感受著彈古箏的韻味。
經過一個多月的反復練習，我終于把基礎打好了，我還用了3周時間練習了詩詩老師的自編曲《夢幻彩虹》，在老師的教導下，我也試彈著自己寫一點兒曲，盡管在寫的時候很因難，但老師“不離不棄”，不但告訴我怎么做，還教給我方法，終于，在老師的幫助下，我的自編小曲《夢幻女孩》完成了，當我將《夢幻女孩》彈給老師聽時，老師情不自禁地笑了起來。我相信，那是會心的微笑。我由始至終都將老師的教導放在心底，在老師耐心和辛勤教導下，我終于不負老師厚望，獲得了古箏四級的榮譽證書。
我的老師五年級作文500字 21
一雙濃濃的眉毛，一雙滿含笑意的眼睛，這就是我的數學老師李老師。
李老師是我六年級的數學老師，她雖然只是一個數學老師，但她影響著我的情緒，給了我信心。
我從一年級開始就比較內向，性格不開朗，不愿意說話，不喜歡和同學們交流，但一到李老師教我，我瞬間像變了個人似的。雖然不是變化太大，但也能和同學交流一下，這讓我感覺很快樂，讓本很內向的我開朗許多。上數學課時，李老師走進來對大家笑了笑，我從緊張到緩和。開始上課了，李老師邊講邊舉生活中的例子，不僅讓我們學習到了新知識，還開闊了同學們的思路，告訴我們不要死板硬記，學習要聯系生活。老師邊講邊寫，遇到重點的地方，老師越講越嚴肅，目光中透出了認真，我們也認真起來，遇到簡單的.問題，老師一笑而過，這漸漸成為了我們學習知識的暗號。從老師的眼神中，知道什么是重要的，什么是簡單的，這讓我也變得不那么嚴肅，也活潑了許多。
李老師是讓我從性格內向到外向變化的月亮，就是這個笑起來眼睛彎彎的像月亮得老師改變了我，讓我變得活潑，讓我對數學學習產生了興趣，讓我愿意與同學交流了。
每當我和同學們在談笑風生時，我就會想到李老師，想到那滿含笑意的眼神，她給了我自信，她讓我變得活潑，她是我快樂的源泉。
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