關(guān)于五年級優(yōu)秀作文匯總6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的五年級優(yōu)秀作文6篇，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
在某城市的中心，有一座實驗性的住宅，我們一起去看看吧！
怎么進(jìn)去呢，當(dāng)然是先打開門了！別急別急，這種門是智能防盜門，你在拉門把手的時候，門把手就會識別你的指紋，傳送到防盜門內(nèi)的微型電腦里，如果你是主人同意進(jìn)入的“指紋擁有者”，門將會立刻打開。如果你不是的話，門就怎么拉也拉不開，只有主人下達(dá)“同意入內(nèi)”的'指令后，你才可以拉開。
進(jìn)入以后，門前有一臺像“導(dǎo)購圖”的電腦，你只需要點擊你所需要的房間的圖片，這所謂的“客廳”就會立刻由電梯降下去，你所需要的房間的家具就會立刻升上來。
客廳四面都是顯示屏，就連地板和天花板都是，你可以在手機(jī)上選你要用這些顯示屏干的事情，比如游覽世界各地的風(fēng)光，看電視直播，玩電子游戲之類的。
會客室的地板是一種能散發(fā)出清香味的海綿做的，這種海綿怎么也撕不破，所以不用擔(dān)心質(zhì)量問題。會客室的中間放著一個茶幾，放茶杯什么的，會客室的一面墻壁上有一個微型的投影儀，方便用手機(jī)連接它投影一些東西。
臥室就更神了！人一旦躺在上面，床就會散發(fā)出催眠的香味，讓你立刻睡著，同時，他還開啟了“清潔”功能，能讓你免去洗澡的煩惱。
不管在什么地方，墻壁上都會有一個能一抓就能抓出食物的小洞，一日三餐保證營養(yǎng)均衡，而餐費則是定時在手機(jī)上付。
好了，關(guān)于住宅我就介紹到這里，相信聰明的你們也會有一天見到這樣的一座住宅的！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
早晨的陽光十分柔和,一點也不刺眼.晨風(fēng)應(yīng)該是最清爽的風(fēng)吧!微風(fēng)拂面,夾雜著一些清晨的潮濕與清新.天空中,漂浮著幾絲白云,如同棉絮般純白輕盈,陽光并沒有映紅天空,天空依舊是保持著一貫的湛藍(lán),只不過,較遠(yuǎn)些,天空淡藍(lán)了,再遠(yuǎn)些,便是一條白線.
經(jīng)常爬在窗臺上,看天空,看遠(yuǎn)方,是一件很美妙的事情.如此湛藍(lán)的天空,總讓我回想起某部動漫的主旋律<<天空之城>>.我總會對著天空發(fā)呆.有時,一只小鳥飛過,我也會想到很多事情.
“真的有天空之城嗎?”我總是這樣問自己,盡管自己早已知曉答案.
“應(yīng)該沒有吧!”
“如果有該多好,是的,那只是如果!”
我常常一個人靜望藍(lán)天,雙眼凝視著藍(lán)天,領(lǐng)略天空的.深邃,博大,純凈!天空的邊際,那條白色的線意又味著什么?曾無數(shù)次這樣自問,但不曾找到過一個另自己滿意的答案.所以,次數(shù)多了,也就不找了,就 讓它作為一個懸念永遠(yuǎn)存在吧,多些神秘感也是不錯的!也許這樣會更好.“不知道”其實并不是一件壞事.就如同你發(fā)現(xiàn)一顆閃亮的東西在花壇中,陽光照射下,光芒四射,你會認(rèn)為也許不定是顆鉆石,然而,走進(jìn)一看,只不過 是一顆再普通不過的碎玻璃罷了!回頭想想,又何必呢?
人生總是如此,為何不讓那顆碎玻璃永遠(yuǎn)成為心中的鉆石呢?日本人總愛把人生比作櫻花,開放時很美麗,燦爛,可是很短暫.人生的確是如此,短短的一生,為何一定要探個究竟,很多事情,還是一笑了之更好!做一個人,本來就不容易,如果自己再給自己加幾快磚,豈不是很累,又何必辛辛苦苦來走一趟呢?
五年級優(yōu)秀作文 篇3
生活就像一個記事本，里面記滿了無數(shù)的點點滴滴的小事，這些小事令我無法忘記，尤其是那件氣憤的'事。
上個星期，剛一開學(xué)，我就和我的好朋友崔奇、時家樂說好周五去玩“西游殺”。星期二我就和媽媽說了這件事，媽媽同意了，我高興的一蹦三尺高。
很快就到了周五，我決定坐時家樂的“寶馬車”去。我早早的離開家，來到上海花園的門口發(fā)現(xiàn)時家樂和崔奇都還沒有到。沒大會，時家樂將他的“寶馬車”騎來了，我坐上去讓他走。當(dāng)拐彎時，我看見了媽媽，她也看見了我，于是將我拉了過去。
“你說好的讓我去玩。”我氣憤地說。“你作業(yè)寫完了嗎?快點回家寫作業(yè)去。”
這時，我看到了有一位救兵走了過來。“阿姨，你讓陳創(chuàng)和我們?nèi)ネ嬉粫桑覀円粫突貋怼！笨墒牵l知救兵的話不但沒有說動老媽，反而讓老媽把我關(guān)進(jìn)了“小黑屋”——我的房間里，她騎起車就走了。
我心里想：老媽呀，你是讓我說謊話嗎?而且你還用作業(yè)沒寫完這種理由讓我回家，我真是有苦難言。
這件事雖然已經(jīng)過去了好幾天了，但我還是難以忘記。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
童年如畫，定格了無數(shù)精彩的瞬間，童年如歌，跳躍著無數(shù)歡樂的音符，每個人都有一個美好的.童年，酸甜苦辣，各種各樣的都有。我的童年就像一顆顆星星，掛在記憶星空，就讓我摘下一顆，跟大家說一說吧！
捉蝌蚪
我和幾個小伙伴和我哥哥去田里捉小蝌蚪。把蝌蚪放入小瓶子里，看著它們歡快的游來游去，甭提有多開心了。我們蹲在田邊，用眼睛在田里不停的掃描，生怕放了一個蝌蚪，突然，我眼睛一亮，目標(biāo)鎖定：“快來，快來，這兒有很多很多的蝌蚪，兄弟們準(zhǔn)備好了，抄家伙！”“停！”一個聲音打斷了我的話，我一看是哥哥，他又說：“不如我們比一比看誰捉的蝌蚪多，誰就是老大。”“好！”我們異口同聲地說，我太興奮了，腳一滑，差一點就掉進(jìn)田里，好在我旁邊的伙伴思思拉住了我，差一點就變成了“落泥雞”了，馬上準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，“吃我一掌，如來神掌。”蝌蚪不急不慢的躲開了，可惡！玉皇大帝叫我前來收你！蝌蚪，哪里逃！呀！“看我陰陽大力神點！”我和這個大蝌蚪大戰(zhàn)了幾十個來回，也沒分出勝負(fù)。這可把我累得連氣都喘不過來，我看看哥哥，兩分鐘都不到，就捉住一只。我看看那只大蝌蚪，它正在對我拍屁股，做鬼臉，“你……！我就不相信我捉不到你！”
“游戲停止。”“我捉了32只！”“我捉了19只！”“我……，我一只也沒有。”別人是滿載而歸，我呢，是一無所有，我一生氣把一個石頭踢到了十萬八千里外，不小心，腳一滑，我大叫一聲：“救……啊！”命字都沒說完，就掉進(jìn)了田里，伙伴們看著我這個狼狽不堪，滿身泥巴的“落泥雞”都笑了。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
每當(dāng)我去聚沙公園，看到池塘里快活游玩的小金魚時，我的內(nèi)心就非常難過。不由自主地想起暑假中發(fā)生的事。那天，爸爸帶我去常熟公園玩，我看到有一個賣金魚的小攤，急忙跑過去，專注地看著小金魚，它們擺動著小尾巴，在水中自由地游著。我便央求爸爸給我買兩條回家玩，爸爸答應(yīng)了，給我買了兩條紅色的小金魚，還買了魚缸，魚食，我向爸爸保證會好好喂養(yǎng)它們。
回到家，我在魚缸里盛滿水，輕輕地把金魚放進(jìn)缸里。它們兩只眼睛圓溜溜、黑亮亮的，鼓鼓的，像兩顆黑寶石鑲在頭的兩側(cè)。小金魚眼睛的前方還有一個小小的嘴巴，總是一張一合的，像是在練習(xí)漢語拼音“O”地發(fā)音。它們在水中相互追逐打鬧，頑皮極了。我想小金魚好久沒吃食了，一定肚子餓了。我把魚食投進(jìn)魚缸，只見它們快速地游過來，腮一鼓，嘴一張，食物就乖乖地跑進(jìn)了嘴里。可是，金魚吃完后卻沒有游走，仍然張大了嘴巴，我想：是不是剛才的魚食太少了，它們沒有吃飽？于是，我抓起一大把魚食扔進(jìn)了缸里，嘴里呢喃著：讓你們吃個夠！它們你追我趕，你搶我奪地爭搶著美食，狼吞虎咽起來，逗得我好開心。我寫完作業(yè)，吃了一點面包，又把剩下的.半個丟進(jìn)了魚缸。
第二天起床，我走到魚缸前，想給小金魚喂食，發(fā)現(xiàn)小金魚好像浮在了水面上，不動了。我趕緊跑去廚房問媽媽：“媽媽，媽媽，小金魚為什么浮在了水面上了呢？”媽媽說：“小金魚已經(jīng)死了。”我生氣地說道：“小金魚不可能死了。”爸爸告訴我：“小金魚真的已經(jīng)死了，是撐死的。” 我傷心地大哭起來，都是我的錯呀。可它們的死給了我一個深刻的啟示：我們做什么事都要適當(dāng)，不能盲目地去追求。
現(xiàn)在回想起這件事，我還是很傷心。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
現(xiàn)在的生活當(dāng)中我們享受著汽車帶給我們的方便與樂趣。但是到了很多年以后，汽車將會成為人們更加離不開的工具，不單是交通工具，它也將成為人們生活中的樂趣。
未來的汽車用的能源不是現(xiàn)在的油料，它用太陽能或者是人們平時用的普通飲用水就可以了，那樣的話你就不必為了油價的上漲而犯愁了，那樣也就不必為了污染而頭疼了，它是天然環(huán)保的。
未來的它全身用的是太空材料制作而成，不像現(xiàn)在的汽車那么笨重，它也比現(xiàn)在的汽車結(jié)實的.多，因為它不是組裝的，它是整體結(jié)構(gòu)的。它既可以在陸地上行駛，也可以在天空飛翔，因為在它的頂部有一對像小鳥一樣的翅膀，在需要它的時候可以展開翱翔在天空之中；它還可以像現(xiàn)在的小船一樣漂浮行駛在水上，因為它有四只輪胎像螺旋槳一樣可以在水中飛快的滑行。
它不僅是交通工具，也是人們休息的場所。它是不需要人工駕駛的，只需要把你想去的目的地輸入進(jìn)電腦程序里就ok了，其它的時間你就可以盡情的享受音樂、電影、游戲等，甚至是在空中的觀光、在水上享受游艇的樂趣。
這樣的汽車你羨慕嗎？想要擁有嗎？等我們好好學(xué)習(xí)，長大了用科學(xué)的頭腦去發(fā)明吧！
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