【精華】五年級的作文合集8篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
上集敘述：卡蘭尾隨西摩，第二次來到小屋。發(fā)現(xiàn)了那個閃閃發(fā)光的古老吊鐘。西摩怎么會來這里呢？
西摩對鐘說：“我想在明天的跑步比賽中獲得冠軍。”，“西摩在自言自語什么呢？”卡蘭很好奇，突然，那個鐘說話了：“你愿意拿出多少時間來換呢？”“一年吧，這也是我剩下很少的時間了。”“好吧！”隨后，鐘讓西摩的身體里射出了一道光射向它自己。“哇，好美味呀。”鐘又說道，借助著鐘的亮光，卡蘭隱隱約約看見西摩的`下巴上長出了胡子。可能是這樣吧？所以西摩第二天帶著口罩來上學。
五年級的作文 篇2
“花有重開日，人無再少年。”這句格言有許多人都耳熟能詳，可到底有多少人聽完后能珍惜時間呢？那肯定是非常的少，為什么會那么多人不珍惜時間呢？那是因為他們根本沒有意識到時間到底有多么的重要！
記得在我讀三年級時，過年放假了，我們一家人回家鄉(xiāng)過年，我每天都去很遠的地方玩。有一次，我正要回家時，才發(fā)現(xiàn)太陽已經(jīng)快要下山了，這時我才知道很晚了，我拼命的跑，一直跑，直到我跑到天空上的最后一道光輝都散盡了，我都沒有回到家，這時我才知道時間是多么的重要，也知道我不可能超過時間，即使你非常也不可能努力也才有可能。于是，我每天都堅持做作業(yè)，結(jié)果半個月就做完了，還剩半個月不夠的時間，我并沒有用這些時間去玩，而是用了這些時間去看課外書，增長課外知識。
看到了吧！時間是多么的`重要，寶貴，你一定要好好珍惜它，時間老人不可能因為你而停止走動，為你而改變時間，不過，只要你珍惜它，你就有可能超過它，但如果不珍惜，你永永遠遠都沒有可能。
五年級的作文 篇3
前幾天，樓道口地上有些星星點點的泥巴，掃視了一下周圍，發(fā)現(xiàn)有燕子在樓道口門頭內(nèi)上側(cè)筑巢。覺得很新奇。于是每天走過那里，都會刻意看一下燕子筑巢的速度。燕子的筑巢速度還真是快的驚人：
第一天早晨發(fā)現(xiàn)時才只是“一張圖紙”---用星星點點的泥巴畫出了一條下弧線。下午再看時，已經(jīng)筑了有一厘米高了。
第二天早晨經(jīng)過時，更神奇的`一幕讓我驚呆了！看樣子工程已經(jīng)進展一半了。一只燕子在墻和它砌起的泥巴之間架起了一條細棍。并且，墻上沾了一點泥巴，足以固定棍子的一端。棍子呈半圓式，插入另一端泥巢之中。而燕子此時的一個動作則是用嘴巴夾著棍子的中央，左右調(diào)整棍子的支撐后，開始向下用力。平生第一次發(fā)現(xiàn)，燕子竟是這樣智慧的精靈！
第三天早晨經(jīng)過時，巢已經(jīng)筑好了。用人類的眼光看，工程很精致，只是有點小了。因為可能是一個工程下來太累了，燕子還沒有起床。我只看見有兩只燕子頭朝里在巢邊緣上踩著，頭已經(jīng)觸到墻了，而身體的一半還停留在巢的外面。也可能是為了更便于保持巢內(nèi)的衛(wèi)生吧！怪不得小時候的印象里，鳥巢外地面上從來都是便便，惹得大人們從來都是一見鳥巢都會捅了去。
不管怎么說吧！燕子還是很可愛的。隨著人們意識的轉(zhuǎn)變，人與鳥已經(jīng)能夠和諧相處了。燕子窩也成了一道風景線，隔壁樓棟孩子們上學前，都會刻意的跑到樓道里看看，然后美滋滋的上學去。
一天晚上回來時，發(fā)現(xiàn)一只燕子在一樓的電線上休息(我們的樓是錯層式，一樓還得上半層)。爸爸說：可能巢里有燕寶寶了，為了燕寶寶和燕媽媽住的更舒適和安全，燕爸爸在站崗吧！
幾天后的一個夜晚再經(jīng)過時，發(fā)現(xiàn)燕子站到了二層的電線上。爸爸幽默的說：可能燕爸爸和燕媽媽鬧矛盾了，分開有利于思考！
可愛的燕子啊！帶給了我們太多的話題···
五年級的作文 篇4
在我剛邁進中學的校門時，就聽說我們的語文李老師是一位優(yōu)秀的教師同時又是一位校領(lǐng)導(dǎo)。我感到十分榮幸。我懷著幾分激動的心情，默默的在心中想象這位優(yōu)秀教師的形象。
她高高的個子，留著一頭長長的卷發(fā)，走起路來既美麗又瀟灑，一雙明亮的`眼睛閃爍著自信。眉間有一顆美麗的痣，讓人記憶猶新。李老師讓我感到非常可親可敬。
李老師的字不但寫得很漂亮而且講課也是一流的。記得前幾天老師講《世說新語》（詠雪）時，她先給我們讀了一遍，讀得非常流利。然后講作者簡介，通假字，翻譯……我們覺得老師講得很細致，每個重點我們都懂了才講下一個。我很喜歡李老師上的語文課，因為它可以讓我覺得其實語文并不枯燥，而且很有趣，是在快樂中學習知識。老師講課時也很幽默不死板。
您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達目的地。您時刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。因為有了您的領(lǐng)航，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋，飛越入云的高山。
您是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。它給了學子生活的樂觀，學習的積極。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履難艱。
馬上就是教師節(jié)了，在這里我向所有的老師們說一聲：老師您辛苦了，教師節(jié)快樂！
五年級的作文 篇5
我是水，一種在干凈時呈透明狀，在不純凈是呈混濁狀態(tài)的液體，我是世間最珍貴的東西，地球上的萬物，包括人都不能離開我，我無比重要。
我是溫柔的。我柔情似水，當人們感到炎熱時，我會輕輕地撫摸過人們的肌膚，給人們帶來陣陣的清涼；當人們心情煩躁時，我會慢慢地爬到人們的臉上，用自己去撫平他們心中的煩躁，讓他們感到清醒，讓他們走出模糊不清的困境。不管人們多么地急躁、不安，我都會用我的溫柔去安撫他們。
我是慈愛的。春天來臨的時候，萬物復(fù)蘇，生機勃勃，氣象萬千。小草露出了尖尖的青角兒，這時天就會下起如牛毛般的`細雨，這細雨就是我，我無聲的滋潤著世間剛剛出生的萬物，達到了潤物細無聲的境界，我如母親的雙手輕輕地撫摸孩子般的給世間帶去我那無私的、不求回報的愛。
我是多變的。夏天總是那么的貪玩，它總把我變來變?nèi)ィ谠缟希盐易兂闪寺叮鞘篱g成為了一個朦朧的世界；在中午，它用它的高溫是我變成了蒸汽，讓我消失地無影無蹤。而冬天，卻是冷酷無情的。它為了使天氣變得更冷，就把我變成了霜、雪、冰，使寒冷來得更為猛烈。我雖多變，但我絕不是善變的，我還保留著我的本質(zhì)、我的本真，我還是我水。
我是生命之源。以前的人們不懂得珍惜我，總覺得我是取之不盡，用之不竭的，用我是揮霍無度，現(xiàn)在干凈、純凈的我已經(jīng)慢慢地變少了，人們也意識到了我慢慢變少的嚴重性和我存在的重要性了，現(xiàn)在人們?yōu)榱肆糇∥也扇×烁鞣N措施，如開源節(jié)流、修筑水庫、倡導(dǎo)人們節(jié)約用水等等，他們真的意識到了我生命結(jié)束的時候就是他們生命的盡頭了。現(xiàn)在的我才感覺到被人們捧在手心里珍惜、疼愛的感覺真不錯。
以上的就是我水。
五年級的作文 篇6
今天下午，我們班進行了一次難忘的班隊會——紀律大整頓，難忘的班隊會。這節(jié)課真令人難忘。
老師在講臺上站著，我們嚴肅地坐在座位上。頓時，班里鴉雀無聲。老師在講臺上講了許多的話，但讓我銘記在心一句話是：每個班干管好班里的紀律，要先管好自己的紀律。是啊，以前的班長以舊換新，新班長肩負重任，我好不容易才當上副班長要好好珍惜，小學三年級作文《難忘的班隊會》。“要管好班里的紀律，要先管好自己的`紀律。”這句話我一定會“刻骨銘心”的。
老師還對許多同學說了許多話，例如：韋勝紀、黎建剛……，老師說的每一句話都感動了全班。老師對韋勝紀說：“韋勝紀不聰明是因為他原來學校的老師太放縱他了，可現(xiàn)在的羅老師沒有放縱他，而是讓他加緊學習，他現(xiàn)在不是進步了，你們要在學習上拉他一把哦。”聽了這些話我想：“韋勝紀以后應(yīng)該會加緊學習了吧。我在心底默默的祝福他學習進步。
老師說的這些話同學們一定會“刻”在心底的。我相信我們班的學習、紀律一定會“更上一層樓”。我以后也要遵守紀律，學習好才行。老師請你相信我們，我們一定會把學習、紀律“搞”上去的！
五年級的作文 篇7
我的媽媽，她有一雙明亮的眼睛和一張誨人不倦的嘴。爸爸，他總是挺著一個啤酒肚，看上去雖然嚴，其實是個和善的好爸爸。
記得我小時候，經(jīng)常睡不著覺。媽媽每天都很忙，但是她每天都不辭辛苦地給我講故事。每晚媽媽都摟著我講故事，從來沒有說過累這個字。漸漸地，我認識了許多字，那時我還在上幼兒園中班，就已經(jīng)會講15篇童話故事了。以后的每晚我都講故事給媽媽聽，媽媽聽了直夸我聰明。
二年級的我也得到了許多父愛，以前我總以為爸爸非常兇，但上了一二年級以后，我才知道其實爸爸也很愛我。記得有一周，爸爸每天都提早下班，為的是給我?guī)Ш贸缘牟耍医蚪蛴形兜爻灾职种辉谂赃呂⑿χ鴨栁遥骸昂贸詥幔亢贸晕以俳o你打點。”雖然餐桌上還放著一雙筷子，但爸爸沒有動一下筷子。事后，我才發(fā)現(xiàn)爸爸在吃昨天剩的飯菜。不知為什么我的心里酸酸的。
父母的愛是無價之寶！母愛是溫暖的，它是萬道金光里最亮的；
母愛是千方白態(tài)的.，它有著一切力量是時刻鼓舞你；
問世間母愛為何物，只教為人父母才知曉。
母愛是蒲公英，這蒲公英的種子灑向了全世界的每一個角落。
母親我永遠愛著你，你的身體撐起了我人生的整個藍天；謝謝你我的母親！”
五年級的作文 篇8
世界上每個人都會有優(yōu)點與缺點，我也不例外。
先說我的缺點吧——
第一：我很貪玩，我在外面玩得高興了，會不知道回家，只有媽媽大聲喊我，我才會一拖一拖的`回家。第二：我寫不好詞語。考試前那個看拼音寫詞語是最讓我頭疼的問題。比如“珊瑚”我就會在上面加一個“草頭”。“徘徊”我就會寫成“排徊”
看到我的缺點，你一定會覺得我是一個粗心大意的人吧？不過在你這么想之前，()還是先看看我的優(yōu)點——
第一：我數(shù)學成績好，無論老師出什么題目，我都能第一時間想出來。每次數(shù)學考試我都是90分以上。第二：我很自信，那次考試都考得比較好。不過有時不自信的感覺也會出來搗搗亂，導(dǎo)致成績有點差。
這就是我的優(yōu)點與缺點。我以后一定會努力改正缺點，加強優(yōu)點。雖然不能成為一個完美的人，不過少點缺點，多點優(yōu)點總沒錯吧！
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