關于五年級優秀作文七篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的五年級優秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級優秀作文 篇1
露珠，沿著枯黃的小草的美夢滑落，“叮”濺起一片薄薄的霧靄，四處飛濺，在一種灰白色的喧嘩中，孵出一個略微潮濕的黎明。無論是藍白調混合而成的天空，還是有些衰弱的大樹，被凄冷的風吹過后，總是被抹上一層似有似無的寒意。
興許是來得早的緣故，校園是空曠的，了無人跡，一層薄霧在空中輕盈的飄舞著，不愿揭開校園美麗的面紗。于是就在樹下早已布滿了枯葉的小路散步，伴隨著“嗚呼”尖叫的寒風。走過之處，也必有一兩片落葉，或許是寒風強行將它擄走，又也許是因為承載太重，離落枝頭。他們承載了太多什么呢？我常常想，也許是無奈，也許是辛酸。他們落地時，“沙沙，沙沙。”又一聲輕輕嘆息。正應了“樹高千丈，葉落歸根”的感嘆。
漸漸的，學校的人多了，四五個，七八個。于是，寂靜的校園也有了一絲顫動。樓上，樓下，小心又安靜的談論著、交流著。陽光透過薄霧探到了這逐漸熱鬧的地方，寫下長長的衣紗。校園中的一切，也就鍍上了一層金黃。
沒有發覺的，竟已不知不覺間邁向了湖邊。然而卻不如我預料之中的美麗。雖然仍是那夏季的滿池綠水，但沒有了那時“波清魚戲水，月明云吐風”的'詩情了，倒顯得有些死寂。此時太陽不知何時躲進了厚厚的云層，天開始微微下起了小雨，細雨如線，縱橫交織成薄紗，籠罩著蒼穹，寒風喜悅的吹送著。落在地上，屋頂上，洗滌了厚積的灰塵，也凈化了心中的郁積。
冬日的鹽中，還未擺脫深秋的凄涼，也無法像深秋那樣帶著喜悅的基因。興許吧，但它卻令我著迷，因為我從它的寂靜里，總能給我以無限的遐想……
五年級優秀作文 篇2
兩個星期前，我去金華的奶奶家游玩，發現有人賣小雞，便買了兩只帶回杭州。
這兩只小雞渾身都是毛茸茸的，象兩個黃黃的小球，眼睛卻黑黑的。一只的翅膀尖尖的，十分好動，我猜是雄的，一只的翅膀是圓的，我猜是雌的。來的第一天，它們十分煩躁，不時地啄著臉盆的.側面，我給它們喂了點兒米，才安靜下來，又過了十五分鐘，它們那凄慘的叫聲又把正在看書的我吵得不得安寧。我又走到它們身旁說：“又怎么了？”我伸手去撫摸它們，起初它們十分害怕，相互依偎著，躲到了角落上，那眼神似乎在說：“別過來，我害怕！”漸漸地，它們不再怕我，也不再叫，而是好奇地啄啄我的手，然后安靜地趴下睡覺。
第二天，到了用餐的時候了！小雞該吃什么呢？電視上的小雞都愛吃青菜，我就拿了一片青菜，洗凈去喂小雞，想不到小雞只啄了兩三口便不要了。我把廚房里的菜都用上了：冬瓜、毛毛菜、絲瓜、包心菜、南瓜······咦！它們好象開始吃起了包心菜，啊哈！我終于找到它們喜歡吃的東西了！這時，媽媽走過來說：“凡是生靈都有細菌，我們還是去放生吧！”“啊，不干！”我干脆地說。“那你有可能生病的哦！”“哦，那好吧！”聽了這話我就害怕了。
三天前，我與媽媽一起來到九溪，把它倆放了，一直到看不見了才依依不舍地離開·····
五年級優秀作文 篇3
好久不見，不知道你是否還記初的那個男孩……
就像是上天特意安排，我和朋友們路過你家，恰巧其中的一個人認識你，而且你家剛好在我家附近。就這樣我和你開始慢慢地認識彼此，開始交朋友。
但是記得那天漆黑的晚上，只有幾盞昏暗的路燈，溫暖著人心。那次我因為受到了委屈，想約你到廣場講訴我的苦衷。于是你跟你的姐姐和弟弟來了。我看著你，本來一肚子想對你講的苦衷，可是剛到嘴邊又咽了下去，因為我不想讓你為我操心。我把不快的事丟到九霄云外去了，我問你叫什么名字，你沒說話，指了指天空中最亮的'星星，之后便告訴我你叫劉星雨（大概叫這個名字），之后我們便一起躺在地上數著天上的星星，又說了一些有趣的事情。
但是之后你騎著單車不知道去了哪里，我等了好久你才回來，你看到我就像另一個人一樣直接騎了過去。我不知道發生了什么，于是就去追她，但是我哪里跑得過單車。不一會兒我就又回到她姐坐的地方，那時我生氣極了，就跟她姐說再也不想見到她。我邁著沉重的步伐回到家里，回想當時，沒想到這不既是第一次約會，也是最后一次！
這件事情已經過去兩年了，我再也沒有見到過她，一想到她，腦海里就浮現出她對我微笑的情景……
這天，我跟以前一樣出去玩，正當我玩得很激烈的時候。她，居然奇跡般出現了，但是我卻不敢上前去看一下，因為兩年了，我早就把她的名字和長相忘了，但昰我還記得她當初也是穿這樣的衣服，年齡也跟我一樣。就這樣，我沉默著與她擦肩而過，呆呆地站在原地看著她的背影越來越遠，直到消失，沒想到你的背影居然成了我的陰影。現在想想，真是后悔也來不了。
你現在在哪里？要昰你不搬家，我一定會親自向你道歉。現在，我的腦海又飛快地閃過你的身影，我想抓住它，可昰卻怎么也抓不到……
五年級優秀作文 篇4
他今年12歲了，留著短短的頭發，高高的鼻子，長著一雙又黑又亮的眼睛，但個子不算高看起來也不是很有精神，像個“小冬瓜”似的。
在課堂上，每次看到他積極向上的手高高舉起時，我總會莞爾一笑，因為他以前不是這樣的，自從快接近期末以來，他變得更加積極了。有一次，在一堂沒有人積極舉手發言的語文課上，陳老師提問，同學們有些知道的不想舉手，而不知道的卻在那愣著發呆，老師看到這樣的'情形，很不高興，大發雷霆，問道：“都沒人知道嗎？”這時，只見他高高的舉起了手。
當時，我半舉著手，看到了他舉起的手，我再次鼓起勇氣把手飛快地往上伸去，這時班上很多同學也同樣舉起了手，老師看在眼里，向他走去點了他發言，回答得很正確，雖然他以前發言吞吞吐吐，但這之后他說話變得很流利了，這就是他突飛猛進的變化。
他平時不太愛說話，也不愛笑，下課時同學們在一起玩，他都不愛參加。但我們是好朋友，所以他經常會來找我玩，并且在無聊時他也會想出一些辦法來解悶，比如說：叫我和他看一些兵器書什么的……
其實，每個人都有優點和缺點，我覺得他身上也有很多值得我們去學習的東西。
五年級優秀作文 篇5
歌德說過：要成長，你必須要獨創才行。而世界，正因為有了我們一次又一次的創新，所以才變得如此發達，如此美好。
翻開人類歷史長卷，有多少偉大的科學實踐者不正是通過點燃創新—————這盞明燈而達到成功彼岸的嗎？就拿物理學家法拉第來說吧，他在奧斯特試驗的基礎上，認真總結經驗教訓，產生了新的研究思路，提出能否實現磁生電這一偉大的構想，經過一系列的試驗于探究，他終于成功了，從而開創了電學事業的先河。他不正是由于創新精神而獲得成功的嗎？而做為一名小學生，我們也要從解決身邊的'小事中找到獨特的方法，比如上數學課，老師給出一道算式，用正常的方法解決過后老師還會問同學，誰還能想出不同的解決辦法？這時同學們的小腦袋開始轉起來，就會有一兩個同學想出不同的方法，同學們和老師聽后，都豎起大拇指，贊不絕口，這也是創新。
學習貴在創新，創新是學習的生命力。只有創新，才能學有所成；只有發揚創新精神，我們才能在改革開放的浪潮中，立于不敗之地，成為一名合格的弄潮兒！同學們，行動起來，讓我們為祖國的明天而奮斗吧！
五年級優秀作文 篇6
11月1日，天長小學第21屆金鑰匙科技節開幕了！這一屆科技節，我們的主題是“人人參與科技活動”，老師們精心準備了豐富多彩的趣味競技活動、精彩的知識競賽、走進博物館、科技館去領略科學的魅力等等活動，我們班同學們也在班主任華老師的組織下，積極品嘗學校為我們準備的“特殊自助餐”啦！
2日下午，深秋時節特有的天高云淡的日子里，我們五（四）班同學們來到了操場上，只見一排排擺放整整齊齊的桌子上，羅列著五顏六色的拼圖，哇！有點難耶！當看到眼前一大推散亂的拼圖時，我的心里著實一咯噔。可是，湊近一看，卻發現，這些拼圖上還遺留著前幾次拼好的.痕跡！嘿嘿，看來，“百密必有一疏”。于是，在老師的一聲令下后，我馬上開始進入比賽。
我先抓起最大的拼圖--新疆，把它放到了版圖的西北角。接著拼西南、東北、東南、西北、西南，最后拼中間腹地。“唰唰唰，唰唰唰。”耳邊只傳來大家動手拼圖的聲音。我雙手齊下，當把最后一塊拼圖嵌入版圖的時候，不禁大喊“好！”緊接著，周邊響起了此起彼伏的“好！”“好！”“好！”的報告聲。看來同學們都和我一樣，為了在科技節上一展身手，一定都在家好好練習了！
通過這次比賽，不僅使我們加深對祖國版圖的影響和了解，更讓我自豪，偉大祖國在我心中！
五年級優秀作文 篇7
往常，最后一堂課的下課鈴響了之后，老師說聲，“下課”，我總是背著書包就回家。可今天卻與過去不同了。
今天下課后，我便被老師叫到了老師辦公室。我心里暗自驚訝：我今天不會犯什么錯誤了吧？我忐忑不安的走進了老師的辦公室，“老師好。”
老師說：“瓊卉，老師給你報了一個區里非常重要的比賽，是寫某本書的'讀后感，想給你一次鍛煉提升自己的機會，你愿意一試嗎？”我心里想著：我去，怕寫不好就壞了；不去就白白可惜了這個伸展手腳的機會嗎？機不可失，時不再來，我就當是一次作文，用平常心去寫就好了。
我爽快的答應了，老師露出了欣慰的笑容說：“好好好，你也不要過于緊張了……”老師在說的時候，我心里已經在打造我的計劃了，從明天開始我要多多的閱讀各類書籍，提高寫作能力，多寫一些讀后感，讓老師輔導我，指點我的不足，讓我的作文水平能有所提高。
于是，我邁著自信的步伐，心里想著那些計劃，然后理一理書包，走出了學校。
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