【推薦】五年級媽媽作文匯總五篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級媽媽作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級媽媽作文 篇1
又是一個晴朗的周末，我總算可以告別繁忙的學習生活，好好地玩會兒啦！
“那一周來輾轉難眠、日思夜想的日子啊！請叫我睡個飽覺，讓我玩會兒電腦！假日啊假日，我要歸來，假日！假日！——你可知……”坐在電腦前，我一遍遍地哼著自己新改編的《假日之歌》，一邊緊盯著電腦屏幕，飛速地打著字。正當我玩在興頭上時，一道聲音傳入我的耳朵：“櫻姿，等會兒我出去一下，中午回來。在家待著，不許再玩電腦了，聽見沒？”抬頭一看，原來是偶“親愛滴”老媽同志。沒辦法，懾于家長的威嚴，我只好心不甘情不愿地應道：“知道了。”說罷，我依依不舍地關掉了電腦。
沒過一會兒，媽媽出去了，家里只剩下了我一人。“滴答，滴答。”秒針慢慢地走動著，9點了，媽媽還有一個小時就該回來了。我不由自主地瞥了眼電腦，咽了咽口水：“要是能再玩會電腦，就好了。”但很快，我又用力搖了搖頭，否定了這個想法。“只玩一會兒，就一會兒。只用一丟丟的時間而已，媽媽不會罵我的。”不一會兒，這甜美的聲音又從我心里響起，充滿了無盡的誘惑。“不行，絕對不行！”“可以的，只玩一會兒，就一會兒”……
兩個聲音在我心中爭吵著，吵得我心煩意亂。那甜美的聲音一遍遍響起，心里奇癢無比，玩電腦的心思蠢蠢欲動。“道高一尺，魔高一丈。”幾番天人交戰后，玩電腦的念頭便占了上風，那“魔音”充斥著我整個腦海。我迫不及待地打開了電腦，隨著熟悉的開機聲“嘟——”的一聲響起，我興奮地抓住了鼠標，墊子上摩拳擦掌，一場“游戲大戰”即將拉開序幕。
可惜的是，天不遂人愿，就在我準備“大顯身手”之際，門外就響起了一陣刺耳的喇叭聲——媽媽回來了……
五年級媽媽作文 篇2
我有一個嚴格的老媽，我總覺得她比所有的媽媽都要嚴格，為什么這么說呢？你聽聽我的故事就知道了。
每天下午放學回家后，我第一時間就跑去冰箱拿吃的，媽媽看見了說：“你怎么回到家就是吃呀？不怕吃不下飯嗎？放學回到家就馬上寫作業，快去！”唉，我不得不遵從老媽的命令，回房間寫作業了。過了一會，媽媽便會走進來說：“給我檢查一下你的作業。”唉，又一場暴風雨要開始了，果然，媽媽的臉色一下子就變了，生氣地說：“我不是告訴你作業的格式了嗎，你怎么還寫錯？”說完，便拿起我的作業本，把那一頁撕掉了。我又生氣又奇怪，媽媽為什么就不會好好說話呢？
那一次，媽媽出了一張卷子讓我做，唉，真是煩死了！我故意把字寫得亂糟糟的。媽媽回來后，拿起卷子一看，臉上的笑容馬上凝固起來：“你不是已經學完第一單元了嗎，怎么全都亂做，還有你的字怎么那么丑。你把整張試卷抄一次，要把字寫好看，不然繼續抄，抄到你寫好看為止，你每個星期都要練一頁字，聽見了嗎？”“為什么？”我大聲地反抗。“就因為你字寫得難看，態度不認真！”媽媽說。我小聲哭泣起來，可是哭泣也沒用，我還是得按媽媽的要求去做。
這樣的情景持續了一年，我驚奇地發現，我不僅字寫好看了，而且成績也提高了，我才發覺這一年來，要不是媽媽嚴格的要求和管教，我怎么可能進步得這么快，媽媽雖然很嚴格，但這一切，都是為了我讓我變得更好。
看，這就是我“嚴格”的老媽，她是不是比所有的媽媽都要嚴格呢？不過現在想想，我還真佩服她的嚴格，因為她的嚴格讓我受益匪淺。
感謝這個嚴格的老媽！
五年級媽媽作文 篇3
這是一個陽光明媚的中午，新奶奶來到了我們家。自從媽媽和新爸爸成立新家之后，我們相處得還不錯。但我的這位新奶奶卻很懶，也很難纏，我不太喜歡她。
今天奶奶來到我家之后，就一直睡在我的小床上，我只好和爸爸媽媽擠在一起睡，都快變成肉餅了。這樣一直過了三天，我受不了，就去跟奶奶說，叫她到三樓上去睡，可她只當耳邊風，繼續睡覺。我氣得滿臉通紅，說：“奶奶，你到底去不去！你要是不去，我就送你回家！”
由于我說話聲音太大了，被正在燒飯的媽媽聽見了。她上來就把我硬拉了過去，說：“你怎么能這樣對待奶奶啊！就算她有什么不對的地方，你也得忍忍啊！”聽了媽媽的這番話后，我就一直忍著。
又一次，媽媽燒好了飯，叫奶奶下來吃飯，奶奶卻要媽媽端給她吃。我聽了氣不打一處來，沖著新奶奶一陣亂吼：“我媽都累了半天了，早晨那么早起床去上班，弄得一身黑，還燒飯給我們吃，已經不容易了，你就不能自己下來吃啊……”
媽媽聽了我的話，又連忙制止說：“你忘了上次我跟你說的話了嗎？”聽了她的話之后，我不作聲了。接著媽媽又說：“媽，別聽小孩胡說，我端給你吃。”
還有一次，我們去郊外游玩，奶奶也去了。在路上，她就像個千金大小姐一樣要別人背著，自己一步也不肯走，還說什么“不要我兒子背，他背得不舒服，我要別人背。”我媽就趕快上去背她。可她還不滿足，一會兒說這樣背不好，一會兒說那樣背難受，真煩！還說自己都累死了。我們看吃午飯的時間到了，就開始吃午飯，我不想吃，就在一旁吃零食。這時，奶奶又說飯不好吃，她要吃我的零食。我只好給她吃，誰知，我才吃了兩個面包，她倒把其它的零食全部吃光光了。看到這情景，我“哇”的一聲哭起來了，我一邊哭還一邊說道：“奶奶是個難纏鬼，懶鬼，欺負我們……嗚嗚嗚……”
媽媽看到了這樣的情景，就把我給抱了起來，捏捏我的鼻子說：“好了，我的小寶貝兒，別哭了，我再去買。”
“我渴了。”奶奶坐在草坪上說。
我看到這樣的`情景，又想說話。可想起了媽媽說的話，就只好忍住了。媽媽去買東西回來以后，就先把水給奶奶喝。可奶奶這會兒卻破天荒地說：“我自己來！”我們都用詫異的眼光看著她。
她邊喝水邊說：“哎呀！真是個好媳婦！我以前啊只是考驗考驗你。現在啊！我可以放心地把我兒子交給你了。”奶奶又對我說：“哎！我的乖孫女兒，可真是對不起，惹你生氣了！”
聽奶奶這么一說，我不由開心地叫起來：“噢！噢！噢！奶奶認可我們啰！”
媽媽最終得到了奶奶的認可，我想這都是因為媽媽心眼好，有孝心。我的媽媽真棒！
五年級媽媽作文 篇4
大型公益活動《共同托起明天的太陽》在我校餐廳二樓舉行，共有義工、老師、家長和學生500多人，這次活動的主題是關注叛逆期的青少年心靈成長，建立學生、老師、家長之間的相互尊重、理解、感恩和信任，整個活動過程中充斥著笑聲、掌聲和哭泣聲……
其中，最觸動我的是一項體驗活動——“漫漫人生路”。
在“轟隆轟隆”的風雨雷電交加的樂曲中，活動開始了，我拿出眼罩，蒙上媽媽的眼睛，然后拉起媽媽的雙手，忽然，心中產生了一種讓我有些恐懼的想法：如果媽媽真的看不見了，我該怎么辦？這時，我抓緊了媽媽的雙手，小心翼翼地拉著她走向“風雨之路”。
一條長長的由桌子、凳子搭成的“坎坷人生路”，擺在我的面前，在“泥濘”中我們慢慢前行，我一步跨上了凳子，回過頭，我忽然想到媽媽什么也看不見，于是，我向上拉了一下媽媽的手，示意她抬腳，媽媽小心地抬起腳，踏上了第一條凳子，我從桌子上下來，踏到另一條凳子上，再示意媽媽抬腳上桌子，只見媽媽一只腳慢慢試探著踏上了桌子，另一只腳才小心地跟了上去……就這樣，我領著媽媽一上一下，一下一上，小心翼翼地向前走去。
風聲更急了，雨聲更大了，我和媽媽就這樣在狂風暴雨中一步一步走下去，雖然還不到三十米的路程，我卻感覺走過了千山萬水，終于我和媽媽走過了這“漫漫人生路”……
風停了，雨住了，體驗式活動結束了，但我的心卻久久不能平靜：在我的生命過程中，離不開媽媽無私的奉獻，媽媽在歲月中慢慢變老，而我慢慢地長大。現在我已經十三歲了，媽媽撫養了我十三年，這十三年的艱辛，這十三年的寵愛，這十三年的風風雨雨……
忽然，我感覺自己一下子長大了。我又一次抓緊了媽媽的手，看著媽媽微笑的目光，我在心里默默地說：“媽媽，以后的路，我們一起往前走！”
五年級媽媽作文 篇5
在我熟悉的這么多人當中，只有她——我的媽媽，令我敬佩不已！
“遲到了，遲到了！”那是一個寒冷的早晨，風呼呼地刮著，我家的小鬧鐘止步不走，因此我遲到了，慌慌張張地洗完臉，讓爸爸開車送我去上學。
可是一到教室，我發現同學們正在讀課文。“糟了，語文書忘帶了！”我箭一般地向校外奔去，迅速撥通了家里的電話。可等了好一陣子，電話那邊遲遲不見有人接，我氣憤地直跺腳：“媽媽怎么還不接電話？她到底去哪兒了？”我又一次撥通了家里的電話，終于接通了：“喂，媽媽。”“是兒子呀，怎么啦？”媽媽氣喘吁吁地問道。我不耐煩地問：“怎么才接電話呀？我都快急死啦！”“我不是要送弟弟上幼兒園嗎？在門外面就聽到電話鈴聲，還是跑步進來接的呢！這么一大早又是怎么啦？”“唉，我的語文書忘帶了，大家都在背書呢，能快點兒給我把書送來嗎？”我聽了媽媽的話，知道錯怪媽媽了，而且是我自己丟三落四忘帶書，所以放緩了語氣，向媽媽請求道。“書本在哪兒。”
我站在大門口，眼睛不停地望著周圍，焦急地等待著。一陣寒風吹來，我不由得抖了抖身子，把衣服裹得更緊了，還不停地跺著腳，嘴里嘀咕著：“今兒這天可真冷呀！”正在我著急的時候，一個熟悉的身影出現在我的眼前，是媽媽！我連忙迎上前去，只見媽媽的臉被凍得通紅，額頭上還滲出了幾滴汗珠：“拿著，快進去吧。”媽媽親切地說道。我接過了書本，當我與她的手接觸的一剎那，我驚呆了，她的手竟是那樣冰涼，像是剛從冰窖里搬出來一樣，我甚至能聽到她急促的呼吸聲。我拿著書轉身向大門走去，剛走幾步，我又扭過頭來，只見媽媽慢慢地坐上摩托車，漸漸遠去。
放學后回到家，爸爸告訴我，媽媽在回來的路上，因天冷感染了風寒，生病了。
【五年級媽媽作文】相關文章：
媽媽呀媽媽五年級作文05-06
北風媽媽和春風媽媽五年級作文12-03
等媽媽五年級作文11-17
媽媽五年級作文11-25
五年級媽媽作文11-03
媽媽五年級作文11-07
媽媽五年級作文11-04
五年級作文：媽媽11-04
五年級媽媽作文11-03
媽媽的五年級作文01-21