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一句話的力量800字作文（通用33篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的一句話的力量800字作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一句話的力量作文 1
記得那是一個(gè)冬天的早晨，陰雨蒙蒙。樹(shù)技上零星的樹(shù)葉無(wú)精打采地耷拉著小腦袋。一大清早，我就聽(tīng)見(jiàn)媽媽一個(gè)勁地咳嗽。“媽媽，要不今天我們不去學(xué)作文了，反正我都會(huì)。不如你在家休息著，我?guī)湍挡恕慈绾?”我一邊擔(dān)心媽媽吃不消，一邊抓緊不去學(xué)作文班的機(jī)會(huì)，“不行，學(xué)習(xí)不能半途而廢!老師說(shuō)過(guò)要讀就一定要去讀!”媽媽用沙啞的噪子艱難地說(shuō)，但語(yǔ)氣中少不了那份堅(jiān)定、堅(jiān)決。我聽(tīng)了媽媽的話，眼睛濕潤(rùn)潤(rùn)的，為媽媽對(duì)我的那份愛(ài)而感動(dòng)。
來(lái)到教室門口，媽媽又千叮嚀、萬(wàn)囑咐，不停地對(duì)我說(shuō)：“媛媛，上課一定要專心聽(tīng)課，要乖，知道嗎?”“嗯”我認(rèn)真地答應(yīng)著，“那就最好了!”媽媽欣慰地說(shuō)，可是來(lái)時(shí)路上風(fēng)太大，本來(lái)就感昌的媽媽又開(kāi)始咳嗽起來(lái)，我心疼地拉著媽媽的手問(wèn)：“媽媽，你要去醫(yī)院看病嗎?我自己會(huì)回家的。”“沒(méi)事兒!”老師說(shuō)要上課了，我戀戀不舍的走進(jìn)了教室。
老師上課時(shí)，我始終記著媽媽對(duì)我說(shuō)的話，思路跟著老師，偶爾看見(jiàn)媽媽在窗外看著我，我總會(huì)朝媽媽甜甜一笑，媽媽也朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。仿佛跟我說(shuō)：“上課一定要專心聽(tīng)課。”課間休息時(shí)間，我馬上跑出去，迎接我的是媽媽那欣慰的笑臉和一只已經(jīng)削好皮的蘋果。“媛媛，上課乖嗎?”“乖!”我一邊啃著蘋果一邊自豪地應(yīng)著。這時(shí)，我的耳畔又響起了媽媽那已經(jīng)說(shuō)了一萬(wàn)遍的囑咐：“媛媛啊，上課一定要專心聽(tīng)課，知道嗎?”“哦!”我仍舊一個(gè)勁地應(yīng)承著，為了讓媽媽別為我操心。“咳!咳!”媽媽又皺著眉頭開(kāi)始咳了起來(lái)，我擔(dān)心極了。但媽媽非常“固執(zhí)“，怎么都不去看病，說(shuō)是讓我自己回去不放心。下半節(jié)課我怎么也集中不了注意力。但是看見(jiàn)門口媽媽一個(gè)勁地盯著我，又想起媽媽的'囑咐，只好勉強(qiáng)讓自己認(rèn)真聽(tīng)課。
媽媽的一句叮嚀，令我既欣慰又感動(dòng)。母親的低語(yǔ)叮嚀、囑咐聽(tīng)起來(lái)只是平平常常的話語(yǔ)，匯集起來(lái)卻蘊(yùn)涵了母親內(nèi)心濃濃的愛(ài)意和一份良苦用心。那一句簡(jiǎn)單的叮囑：“上課要好好聽(tīng)講!”一直在我的耳邊回蕩。這一句話的力量，時(shí)刻激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)、積極向上。
一句話的力量作文 2
一句話能成就一名千古名將。抗金英雄岳飛的背上刺著“精忠報(bào)國(guó)”四字，這是岳母愛(ài)國(guó)愛(ài)子的情懷和望子報(bào)國(guó)的殷切希望，這句話塑造了一個(gè)為國(guó)捐軀而在所不辭，鞠躬精粹而死而后已的英雄，岳飛意識(shí)到，他背上的不單是這四個(gè)字，而是國(guó)家的興亡、人民的期望、民族的未來(lái)。這句話的力量，推動(dòng)著岳飛的`成長(zhǎng)，鼓舞著岳飛的抗金，沒(méi)有這四個(gè)字，就沒(méi)有“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅”的豪情壯志，就沒(méi)有一代英雄的誕生，而南宋便在歷史的名冊(cè)中消失。
一句話的力量是偉大的。
一句話能帶動(dòng)世界文明的進(jìn)步。亞歷山大大帝，一個(gè)戰(zhàn)功赫赫，流芳百世的千古明帝，一位建國(guó)跨三洲的傳奇人物，更是轉(zhuǎn)播世界文明的使者，是他的一句話，鼓舞了士兵們的士氣，“把世界當(dāng)做自己的家”，普通的一句話，竟然是士兵們的精神寄托，士兵們?yōu)榱诉@句話，奪埃及，并兩河，收印度，這位亞里士多德的驕傲弟子將希臘文明與三大古國(guó)文明融合起來(lái)，是歷史的進(jìn)步，是人類的驕傲，而這句話便是亞歷山大成功的保證，人類智慧的結(jié)晶，世界進(jìn)步的源泉。
一句話的力量是強(qiáng)大的。
一句話也能給人帶來(lái)滅亡。周幽王烽火戲諸侯，這個(gè)悲劇故事的源頭也因一句話。周幽王為了博得褒姒一笑，被虢石父的奸言所迷惑，大點(diǎn)烽火，諸侯趕來(lái)，褒姒一笑，卻換來(lái)了滅頂之災(zāi)，換來(lái)了后人的一句“可憐列國(guó)奔馳苦，止博褒妃笑一場(chǎng)”的惋惜。虢石父的這一句話，卻是一言三害——他使得犬戎的來(lái)侵毫無(wú)阻礙，西周滅亡，而自己也沒(méi)好下場(chǎng)。
一句話的力量是可怕的。
一句話似乎是一把雙刃劍，它可以把他人引向成功，也可以給個(gè)帶來(lái)災(zāi)難。有“忠言逆耳利于行”，亦有“奸言順耳難于進(jìn)”。處于花季的我們，當(dāng)面對(duì)這些千言萬(wàn)語(yǔ)時(shí)，心中必須要有正義的標(biāo)尺，用它去量度人生的高度，辨別社會(huì)的百態(tài)，選擇前進(jìn)的方向，只有正確客觀地認(rèn)識(shí)，才能將這些言語(yǔ)化成你生命的指路明燈，帶領(lǐng)你走出黑暗，走向光明，走到成功。
一句話的力量作文 3
看到現(xiàn)在的李子，我心里舒服多了，其實(shí)，這都?xì)w功于姐姐，是姐姐的一句話改變了李子的命運(yùn)。
李子是二嬸家的獨(dú)生子，六歲時(shí)他失去了父愛(ài)，二嬸對(duì)他百般寵愛(ài)，使他養(yǎng)成了一些不好的.習(xí)慣。李子經(jīng)常上課搗亂，下課打架，攪得全班不得安寧。為這事，老師成了他家的常客，但二嬸總是護(hù)著自己的兒子。老師沒(méi)有辦法，只好放棄了對(duì)他的教育。于是，李子變本加厲，經(jīng)常恐嚇小學(xué)生，打群架，泡網(wǎng)吧，成了不折不扣的小混混，連高年級(jí)的學(xué)生也要讓他三分。最后，老師實(shí)在忍無(wú)可忍，把他交給了學(xué)校。校長(zhǎng)通知二嬸到校談話，二嬸得知李子在學(xué)校的不良行為，氣了個(gè)半死，后悔不該溺愛(ài)李子，她當(dāng)即發(fā)誓要把李子扭回正路。
二嬸回到家中，看見(jiàn)李子正在看電視，而作業(yè)卻堆了一桌，二嬸見(jiàn)了大發(fā)雷霆：“沒(méi)做完作業(yè)看什么電視?你怎么這么沒(méi)有出息?啊?你這樣做純粹是讓人看不起你，俗話說(shuō)不蒸饅頭爭(zhēng)口氣，媽希望你能爭(zhēng)口氣，長(zhǎng)大能干出一番大事業(yè)，知道嗎?”這時(shí)的二嬸已經(jīng)泣不成聲了，只聽(tīng)李子冷冷地回了一句：“我什么都不會(huì)，叫我學(xué)什么?我不上學(xué)了!”這句話正好被剛進(jìn)門的姐姐聽(tīng)到了，姐姐上前就是一記耳光，李子瞪著姐姐不說(shuō)話，姐姐氣得臉都漲紅了：“沒(méi)出息，記得你爸生前對(duì)你說(shuō)的話嗎?”李子立刻愕然了，想起去世的爸爸，李子的眼圈變紅了。是啊，我曾經(jīng)有一個(gè)幸福美滿的家，爸爸護(hù)著我，媽媽愛(ài)著我，世上沒(méi)有誰(shuí)比我更幸福了。可惡的病魔拆散了我們，奪去了爸爸寶貴的生命……我曾在爸爸面前發(fā)過(guò)誓，一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后照顧媽媽……想到這兒，李子一頭撲向媽媽懷里，失聲痛哭：“媽，我對(duì)不起你，我辜負(fù)了您和爸爸的期望，我真是沒(méi)用!媽，您放心吧，我以后一定努力學(xué)習(xí)，期末一定要拿第一!”說(shuō)完，把眼淚一抹便鉆進(jìn)書(shū)堆里了。姐姐看了，高興地笑了……
果真，期末時(shí)，李子捧回了一張獎(jiǎng)狀，上面寫著老師的評(píng)語(yǔ)：“李子同學(xué)在學(xué)校里團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的得力助手。”看到這里，二嬸激動(dòng)地哭了……
人有時(shí)很奇怪，會(huì)因一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一句話而改變自己的命運(yùn)，只要及時(shí)懸崖勒馬，什么時(shí)候都不會(huì)晚的。
一句話的力量作文 4
在這浩瀚的宇宙中，一句話的力量似乎顯得那么渺小，就有如沙漠中的一粒沙，海洋中的一滴水，森林中的一棵草。但是，一粒沙落在高山之巔卻能為它增添新的高度，一滴水落在干旱的唇角卻能使瀕臨死亡的生命得以復(fù)蘇，一棵草生長(zhǎng)在一片無(wú)際的沙漠之中也能給人生的希望!真的，也就是這句話改變了我!
上幼兒園時(shí)，園里要舉行一次“小小廚師競(jìng)賽”，于是我便纏住了媽媽，讓她叫我做饅頭。第一步：和面。首先用水和面粉弄在一起，再放一些發(fā)酵粉，手不停的攪拌。二、把和好的面放在太陽(yáng)底下發(fā)開(kāi)。三、切面團(tuán)。吧面團(tuán)切成塊，手不停的摩擦成型。四、吧弄好的面團(tuán)放到鍋里蒸，大概半個(gè)鐘頭，一鍋白白胖胖的饅頭就閃亮登場(chǎng)了!
撕下日歷，今天到比賽的日子了。那時(shí)心情不能說(shuō)緊張，也不敢說(shuō)不緊張。畢竟，這也是我第一次親手做饅頭呀!
“小朋友們，不要緊張，準(zhǔn)備好了嗎?”“好了!”大家異口同聲，只有我喊的很小很小，連自己都聽(tīng)不見(jiàn)“好，比賽開(kāi)始!”老師一聲令下。我速度很快，馬上就開(kāi)始發(fā)面了，結(jié)果別的小朋友都把面發(fā)好了，我的卻不見(jiàn)鼓，才發(fā)現(xiàn)發(fā)酵法沒(méi)有放。“還有四十分鐘，大家加油呀!”我一聽(tīng)心急火燎。不管三七二十一，稀里糊涂的把面切了，揉成團(tuán)，放進(jìn)鍋里蒸了起來(lái)。我忐忑不安，想：哪位漂亮的天使大姐姐能來(lái)幫幫我呀!“還有五分鐘，蒸好了嗎?”有幾個(gè)小朋友舉起了手，接著又是幾個(gè)，我也爭(zhēng)先恐后地把饅頭撿了出來(lái)，舉起了手。“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1!小朋友，大家先品嘗一下自己的勞動(dòng)成果吧!一會(huì)老師來(lái)當(dāng)評(píng)委好不好?”又是異口同聲，我望著盤子里那個(gè)黏黏的、小小的饅頭，沉默了。我瞄了一眼臨旁小朋友的，四個(gè)字：天壤之別。我不敢嘗，我怕，我怕自己丟臉、怕被老師吵……“好，現(xiàn)在讓老師品嘗一下!”我的厄運(yùn)來(lái)了!心中鍍上了一層黑色的不知名的東西，腦中掠過(guò)了一絲不快的陰影。終于，老師那和藹可親的面容出現(xiàn)在我的眼前。只見(jiàn)老師望了望饅頭，愣了一下，我閉住了眼睛，突然一個(gè)熟悉的聲音響在耳邊：“真的，很好吃，真的!”我像從噩夢(mèng)中驚醒了一般，猛地一下睜開(kāi)了眼睛，老師面帶微笑，很認(rèn)真的'，一口一口地咬著、嚼著、吞了。我鼻子一陣酸楚，但是，這會(huì)眼淚很爭(zhēng)氣，只在眼眶里打轉(zhuǎn)，老師對(duì)我伸出了大拇指，我很難想像出老師是怎樣強(qiáng)忍著把饅頭吃的一干二凈，一霎那，我的眼淚流了出來(lái)，但是我沒(méi)出聲，很靜很靜。我徹底明白了：是老師的口味不一樣嗎?不是的，她為挽留住一個(gè)女孩兒僅有的一點(diǎn)自尊喝尊嚴(yán)，而……
一句話的力量有多大?答案是無(wú)窮無(wú)盡的，一句話的力量能使人們走向一個(gè)全新的時(shí)代，一句話的力量能使人們創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡，老師的這句話：“真的，很好吃，真的!”
一句話的力量作文 5
老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人，給予我們溫馨的愛(ài)。
——題記
他大約50歲左右，一對(duì)深邃的眼睛里閃著智慧的光芒。是他，在冥冥之中，引導(dǎo)我們走向人生的旅途；是他，在教導(dǎo)我們?nèi)碎g真理之中，散發(fā)出親切的關(guān)懷。他，就是我們的老師，那個(gè)值得我們贊頌的人。
“父親”的嚴(yán)格
他是南昌“婦孺皆知”的名師，對(duì)我們的要求自然也是出了名的嚴(yán)，他上課有很多規(guī)矩，舉例說(shuō)明：上課的時(shí)候不準(zhǔn)在下面說(shuō)話啦，不能制造太大的.聲響啦，不準(zhǔn)做小動(dòng)作啦……如此等等。
他有一條戒尺，但是不常用；也有罰跑的規(guī)則，但也不常用。普通總不過(guò)瞪幾眼，大聲說(shuō)道：“讀書(shū)！”這是魯迅筆下的壽鏡吾老先生。他也是如此，嚴(yán)歸嚴(yán)，但“嚴(yán)而不厲”也是他的性格。他也有一條戒尺，也有寫檢討書(shū)的規(guī)則，但都不常用，普通不過(guò)讓我們站到后面，如此而已。
“母親”的慈愛(ài)
“五班和七班都是我教的，手心手背都是肉。”這是他常說(shuō)的一句話。之前，我對(duì)這句話也總是一笑了之，沒(méi)想到，他用自己的行動(dòng)證實(shí)了這句話。
一次語(yǔ)文閱讀課，我感到很熱，于是就把穿在外面的棉襖脫了，然后開(kāi)始看語(yǔ)文書(shū)。過(guò)了一會(huì)，老師走過(guò)來(lái)，看到我沒(méi)有穿棉襖，皺了皺眉頭，輕輕拍了拍我的肩膀，輕聲說(shuō)：“把外套穿上。”我抬起頭，沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，問(wèn)“怎么了？”老師也很耐心地再說(shuō)了一遍：“把外套穿上，不然會(huì)著涼的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把外套穿上。外面仍是寒冬，而我內(nèi)心卻已春暖花開(kāi)，是您暖暖的愛(ài)感染了我！這件事您可能已經(jīng)淡卻，但對(duì)我仍然記憶猶新。
老師，您就像園丁一樣哺育我們，不辭辛苦，不舍晝夜，只為我們茁壯成長(zhǎng)，真可謂是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，為了照亮我們，奉獻(xiàn)了您的青春年華！您這種偉大的職業(yè)精神，將照亮我們的一生！
“與您在一起的時(shí)光，是我一生中最美的記憶！”這，就是我心底里埋藏著的一句話。
一句話的力量作文 6
每當(dāng)我遇到了打擊和失敗，我就會(huì)想起爸爸媽媽常對(duì)我說(shuō)的一句話……那一句話一直伴著我長(zhǎng)大。
那還是在我上小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，記得有一次老師說(shuō)要考試，我馬上就慌了，心想：這下子我可就要完蛋了！最近我都沒(méi)有復(fù)習(xí)，之前學(xué)的東西全忘得一干二凈，怎么辦，怎么辦？此時(shí)，我的腦海里一片空白，就像一張白紙一樣，看著卷子，毫無(wú)頭緒。
第二天，老師把卷子發(fā)了下來(lái)，我緊張地一看，果不其然，我考砸了，我完全考砸了。我真的受不了這么大的打擊，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。
放學(xué)了，我忐忑不安，慢慢地走到了校門口，看見(jiàn)了那個(gè)熟悉的身影，是媽媽！我終于忍不住了，飛快地跑了過(guò)去，眼淚從我的眼睛里流了出來(lái)。此時(shí)，媽媽正驚訝地看著我，忙問(wèn)我發(fā)生了什么事。我說(shuō)：“媽媽，我最近有次考試考砸了……”“沒(méi)關(guān)系，別哭了，就算遇到了再大的打擊，也不可以放棄，失敗乃成功之母，不失敗，怎么會(huì)成功，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹，媽媽相信你下回一定可以考得很好，加油哦！”我對(duì)媽媽說(shuō)：“嗯，一定會(huì)的！”
還有一次，媽媽讓我去參加一次楚才作文大賽，我說(shuō)：“還是算了吧！就算去了也一定不會(huì)拿獎(jiǎng)的'！”“不要這樣嘛！去試一試吧。”我很不情愿地答應(yīng)了，但最終果然是沒(méi)有拿獎(jiǎng)。我的心里有點(diǎn)失望，爸爸安慰我說(shuō)：“沒(méi)事兒，就當(dāng)時(shí)去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，失敗乃成功之母，下一次說(shuō)不定會(huì)拿獎(jiǎng)呢！”過(guò)了不久，又有一次作文比賽，我本不想?yún)⒓樱胂胫鞍职值脑挘陀X(jué)得再去試一試，也沒(méi)有抱很大的希望。結(jié)果卻很驚喜，我竟然拿了三等獎(jiǎng)。雖然只是三等獎(jiǎng)，但我還是很開(kāi)心，爸爸說(shuō)的果然沒(méi)有錯(cuò)。
像這樣的事件有很多，這一句話也讓我受到了很大的鼓勵(lì)。人生雖有困難和打擊，但我們也要去克服困難，失敗并不可怕，可怕的是自己也不相信自己，這一句簡(jiǎn)單的話讓我知道了很多，也讓我明白了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。
一句話的力量作文 7
人生，就像布滿繁星的夜空，發(fā)生的每件事都是一顆星星，但這些星星什么時(shí)候明，什么時(shí)候暗是沒(méi)有定數(shù)的，不過(guò)，是星星總是會(huì)發(fā)光的。
那是在五年級(jí)下期，準(zhǔn)備開(kāi)始評(píng)選兩個(gè)對(duì)于升學(xué)極有幫助的獎(jiǎng)項(xiàng)——高新區(qū)三好學(xué)生和高新區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是無(wú)比重要的。在第一輪的成績(jī)?cè)u(píng)選和第二輪的同學(xué)投票中，我都輕松的通過(guò)了，隨后是第三輪，在六個(gè)同學(xué)中選四個(gè)的演講評(píng)選，我不知道改了多少遍，讀過(guò)多少遍演講稿，直到滾瓜爛熟……終于在評(píng)選時(shí)，功夫不負(fù)有心人，我通過(guò)了。
接下來(lái)，是第四輪資料評(píng)選，我想第三輪都通過(guò)了，這輪還不簡(jiǎn)單？我胸有成竹，但依然不敢有絲毫馬虎，按要求制作了一本精美的資料冊(cè)，交到了學(xué)校。
終于到了公布結(jié)果的那天，我焦急地跑到名單前，胸有成竹地開(kāi)始尋覓我的名字。咦？沒(méi)有？一定是我眼花了，我揉揉眼睛，再次尋找，啊，真的沒(méi)有！我仿佛被晴天霹靂擊中一般，仿佛從天堂掉進(jìn)了地獄，失落得無(wú)法用語(yǔ)言形容……此時(shí)原本晴朗無(wú)云的天空好像立馬烏云密布，雷雨交加，狂風(fēng)大作，樹(shù)木也被吹的無(wú)精打采。令我懊惱不已的是，我在班上成績(jī)一直是名列前茅，怎么就會(huì)沒(méi)選上呢？我越想越懊惱，也沒(méi)怎么專心聽(tīng)課。
我們數(shù)學(xué)老師的'是李老師，他平時(shí)很嚴(yán)厲，獎(jiǎng)懲分明。上完數(shù)學(xué)課后，他對(duì)我說(shuō)：“來(lái)我辦公室一趟。”我疑惑不解，我上課沒(méi)有怎么表現(xiàn)不好啊，為什么要去辦公室呢？一到辦公室，一向嚴(yán)肅的李老師臉上竟帶著少見(jiàn)的溫和，還讓我坐下。
他說(shuō)：“你沒(méi)選上，失落吧？沒(méi)事的，六年級(jí)還有機(jī)會(huì)，只要你保持成績(jī)，各方面都增強(qiáng)。相信你下次一定能選上！別傷心了，振作起來(lái)！”
老師的話給了我極大的鼓勵(lì)，讓我從消沉之中很快地振作起來(lái)，向著自己的目標(biāo)重新上路，我還是過(guò)去那個(gè)陽(yáng)光的我，還是過(guò)去那個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)候刻苦用功的我。而老師那句樸實(shí)的話，就像陽(yáng)光一樣，一直溫暖著我的心田……
一句話的力量作文 8
我心底藏著一句話，每每想起，連帶起的都是對(duì)你無(wú)限的愧疚。本以為隨著時(shí)間的流逝，這種感受就會(huì)隨之變淡，不想每當(dāng)看你日漸憔悴的容顏，心中都會(huì)隱隱作痛。
還記得那是一個(gè)溫暖的冬日，陽(yáng)光并沒(méi)有夏日那般刺眼，雨后的天空越發(fā)湛藍(lán)。而這時(shí)的我只是皺著眉頭看著眼前刺眼的.紅色分?jǐn)?shù)。“咚咚咚”是你的敲門聲，我不情愿地挪到門前，打開(kāi)門，只見(jiàn)你左手提著剛從菜場(chǎng)捎來(lái)的肉，右手提的是幾天前我讓你買的筆和本子。我提過(guò)你手上的袋子，走進(jìn)家。邊走邊想著怎樣與你交代，無(wú)奈之下只好硬著頭皮上了。
看見(jiàn)你廚房忙碌的身影，我輕輕拍了拍你說(shuō)：“媽，今天考試了，分?jǐn)?shù)不太理想。”你先是一愣，接著很和藹地說(shuō)：“自己先去看一看錯(cuò)在哪？等會(huì)兒去我去給你講題。”雖然你盡量掩蓋住了自己的失望，但我還是在你眼底看見(jiàn)了一絲失落。
“吱呀”一聲，門被打開(kāi)了，你來(lái)到我的跟前，一道一道地分析錯(cuò)題。直到有一題你怎么講我都聽(tīng)不懂。我感到不耐煩了說(shuō)：“媽這道題我還是明天去問(wèn)老師吧，你這樣講我也聽(tīng)不懂呀”說(shuō)著一把搶過(guò)卷子。你好像被激怒了吼道：“我這么辛苦是為了誰(shuí)，你是為了誰(shuí)學(xué)習(xí)，難道是為了我嗎？”而我也不甘示弱道：“你不就是因?yàn)槲铱嫉貌缓茫阌X(jué)得在親戚面前丟臉，要是我考一百分，你會(huì)這樣嗎？”吼完，那一刻我看見(jiàn)你的眼眶紅了，我想反悔，想道歉，但因?yàn)樽宰鹦牡母蓴_，還是沒(méi)有說(shuō)出口，最后只好不歡而散。
那天晚上我感到十分懊惱，忽然感到身上一暖，一睜眼，發(fā)現(xiàn)是你，我叫了一聲：“媽”你誒了一聲，接著幫我掖好被子。就著月光我好好將你打量一番，發(fā)現(xiàn)不知幾時(shí)你烏黑的頭發(fā)中有幾跟銀色的發(fā)絲，曾經(jīng)光滑的臉龐上也有了幾絲皺紋，挺拔的身軀也已經(jīng)被家務(wù)和勞累壓彎了。
媽媽，感謝您的辛勤付出，寬容和體貼，一句話一直藏在我心底不曾忘記那就是：“對(duì)不起”。
對(duì)不起，我無(wú)視了你的寬容與付出，對(duì)不起我對(duì)你日漸憔悴的面容熟視無(wú)睹……
一句話的力量作文 9
每個(gè)人心中都會(huì)有最難忘的一句話，有的使人開(kāi)心，有的使人煩惱，有的使人悲傷，還有的使人感動(dòng)。我心中也有一句難忘的話，每每想起，總讓我滿懷感恩之心。
記得，在我八歲那年，發(fā)生了這樣一件事。每天我回到家，媽媽都在家里做衛(wèi)生，媽媽多累啊！今天就是媽媽的生日了，媽媽忙得連自己的生日都忘記了，我和爸爸早就商量好，要給媽媽一份生日驚喜。
那天回到家，我心想：媽媽會(huì)不會(huì)知道，我和爸爸在偷偷為她準(zhǔn)備生日禮物呢？我們的“企圖”會(huì)不會(huì)露餡了呢？我心里緊張不安，生怕媽媽知道。我跑進(jìn)房間，開(kāi)始為媽媽畫(huà)一幅畫(huà)，我認(rèn)認(rèn)真真地一筆一畫(huà)描完了，跟繡花一樣認(rèn)真。我的眼睛睜得特別大，眼皮都不敢眨一下，生怕畫(huà)錯(cuò)一筆。一分一秒過(guò)去，我的'畫(huà)終于畫(huà)完了，畫(huà)上有太陽(yáng)，有白云，有大樹(shù)，更重要的，有爸爸、媽媽和我，我們一家人走在草地上，多么幸福啊！我真想知道，爸爸送的什么禮物，有我的禮物用心嗎？
畫(huà)完我的作品，我來(lái)到客廳，媽媽還在拖地，看到媽媽汗流浹背，我恨不得一口氣把這件事說(shuō)出來(lái)。爸爸把我喊到他面前，對(duì)我說(shuō)：“我準(zhǔn)備了一個(gè)漂亮的戒指，你把它貼在你的畫(huà)上，給媽媽一個(gè)大驚喜。”我瞬間喜出望外，差點(diǎn)跳起來(lái)了。
我再次跑進(jìn)房間，我把戒指貼在了太陽(yáng)的地方，那太陽(yáng)就閃閃發(fā)光了。
再次來(lái)到客廳，我看見(jiàn)媽媽正靠在沙發(fā)上休息，就悄悄地溜了回來(lái)，等待爸爸發(fā)信號(hào)。過(guò)了五分鐘后，爸爸讓我上場(chǎng)，給媽媽送禮物。我快速地跑了過(guò)去，雙手捧著畫(huà)，把畫(huà)遞給了媽媽。我心想：媽媽應(yīng)該會(huì)滿意吧！好期待喲！
這時(shí)，我看見(jiàn)了媽媽的淚水，我說(shuō)了一聲：“媽媽，我愛(ài)你！”就是這句話，媽媽把我一下子抱住，我用我的手撫摸著媽媽的后背，就像我小時(shí)候，媽媽抱著我一樣。
“媽媽，我愛(ài)你！”這是女兒一直珍藏在心中的話。您是大樹(shù)，我是小花，您為我遮風(fēng)擋雨，您為我灑下蔭涼，女兒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)感激您！
一句話的力量作文 10
“成功時(shí)不要把自己看成巨人，失敗時(shí)不要把自己看成矮子。”這是媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我的一句話。
期末考試前的最后一次測(cè)試，我成功的考到了一次滿分。回到家后，我沾沾自喜地把試卷拿給媽媽看，可媽媽絲毫不為所動(dòng)，對(duì)我說(shuō)：“看看你，鼻子都頂?shù)教焐先チ耍肽氵@么心浮氣燥，期末考試能考好嗎？”我聽(tīng)了媽媽的話，也不暢快了，在心里嘀咕道：真是的'，我好不容易拿了個(gè)滿分，不但沒(méi)受到表?yè)P(yáng)，還被白白說(shuō)了一通。
晚上，我越想越氣，干脆就不復(fù)習(xí)了，反正前面幾天復(fù)習(xí)了那么久，也不會(huì)少這一天。早早的，我就回到了我的小房間，氣鼓鼓地睡著了。第二天，我來(lái)到考場(chǎng)，雖然心里還是有點(diǎn)兒小鹿亂撞，可畢竟昨天的復(fù)習(xí)考試可是去年的調(diào)考題，我做的還是滿分。考試開(kāi)始了，我一看試卷，哈哈，我全都會(huì)做，那還不是信手拈來(lái)？做完后，我干脆也不檢查了，反正我又不是不會(huì)做。
考完試后，媽媽急切地問(wèn)我：“感覺(jué)怎么樣？”“感覺(jué)良好！”我略帶興奮地說(shuō)。“那就好，那就好。”在考完試的幾天里，我快活的玩耍著。直到有一天晚上，老師在班級(jí)群里公布了成績(jī)。我看著媽媽擰成“川”字的額頭，便感到大事不妙！果然，我小心地問(wèn)媽媽我的成績(jī)時(shí)，媽媽回了一句：“你自己看吧！”便甩門而出。我小心翼翼地看了一眼手機(jī)，“啊？怎么才88分？”我有點(diǎn)欲哭無(wú)淚的感覺(jué)，一頭倒在床上。
過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)媽媽的腦袋伸了進(jìn)來(lái)，便下意識(shí)地往墻角縮了縮，沒(méi)想到媽媽說(shuō)：“別怕，我不是來(lái)罵你的，我是來(lái)和你談?wù)劦摹！蔽液蛬寢屆鎸?duì)面坐在床上，媽媽說(shuō)：“唉，說(shuō)了你不要心浮氣燥吧。成功時(shí)不要把自己看成巨人，失敗時(shí)不要把自己看成矮子。你測(cè)試考了滿分，是不錯(cuò)，不過(guò)你太驕傲，所以期末考試沒(méi)考好；而你這一次沒(méi)考好，也不要太傷心，下一次就要考得更好！”我受了媽媽的開(kāi)導(dǎo)，心中也豁然開(kāi)朗。
“成功時(shí)不要把自己看成巨人，失敗時(shí)不要把自己看成矮子。”這句名言，是媽媽教導(dǎo)我的道理，也成了我現(xiàn)在的座右銘。
一句話的力量作文 11
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這句名言激勵(lì)著我，讓我?guī)椭嗟娜恕?/p>
“叮鈴鈴！”下課鈴聲響起，同學(xué)們開(kāi)始了課間活動(dòng)，我也準(zhǔn)備去找我的好朋友。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)喊我：“李歐文，教我一下這道題行嗎？”我在班上學(xué)習(xí)不錯(cuò)，有的同學(xué)讓我教他們一些題，我會(huì)欣然接受，但是今天我非常想和好朋友們玩游戲。如果我給他講題，就占用我玩的時(shí)間了，好煩呀！于是我干脆地拒絕了，“不行。”“噢，那好吧！”那位同學(xué)失望的去請(qǐng)教其他同學(xué)了。我突然感覺(jué)我做錯(cuò)了什么，心里悶悶的'，跟同學(xué)玩的時(shí)候也不踏實(shí)。放學(xué)回到家，我心里很煩，也很困惑，他向我尋求幫助，我拒絕了，為什么我會(huì)感覺(jué)我做錯(cuò)了呢？便把這件事跟媽媽說(shuō)了，我不知道這件事應(yīng)該怎么處理，應(yīng)不應(yīng)該教同學(xué)。媽媽問(wèn)我：“你認(rèn)為玩重要，還是幫助同學(xué)重要？”媽媽不再說(shuō)什么，只是默默地看著我的眼睛。過(guò)了片刻，我按捺不住了，眼淚無(wú)聲的順著我的臉滴到了地板上，我為我的行為感到羞愧。媽媽安慰道：“媽媽不是責(zé)怪你也不是罵你，只是想讓你分清哪件事更重要，想讓你明白勿以惡小而為之，勿以善小而不為的道理。”我啞口無(wú)言。媽媽繼續(xù)問(wèn)我“文文，你知道這句話是什么意思嗎？”我茫然地?fù)u搖頭。“不要認(rèn)為壞事較小就去做，不要認(rèn)為好事較小就不去做，幫助同學(xué)是一件好事，是一件樂(lè)于助人的事，也是一件很小很小的事，只要你幫助同學(xué)，你就會(huì)感受到快樂(lè)。”我從“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這句話里知道了我下一步應(yīng)該做什么。因?yàn)檫@句話，我愿意幫助需要幫助的人。因?yàn)檫@句話，我不僅收獲了快樂(lè)，還贏得了友誼。它仿佛是一盞明燈，照亮了我人生的道路。
現(xiàn)在，我四年級(jí)了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這句話仍然激勵(lì)著我去幫助更多的人。
一句話的力量作文 12
南宋大儒家朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。”起初，我對(duì)這個(gè)句子始終弄不透徹，理解起來(lái)總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么要先說(shuō)“心”，再說(shuō)“眼”，最后說(shuō)“口”呢？這句話能夠給我們什么啟示呢？
我對(duì)這個(gè)問(wèn)題較上了勁。于是我下決心，一定要弄明白這句話的真正涵義。
查閱資料、詢問(wèn)同學(xué)……一系列“程序”之后，我對(duì)這句話有了初步的'理解：只要心到了，眼神才會(huì)集中，眼神集中，能思考問(wèn)題，才能發(fā)言，表達(dá)自己的見(jiàn)解。但心里覺(jué)得還是意猶未盡。
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，老爸不斷從書(shū)店、辦公室?guī)Щ貙W(xué)生類報(bào)刊雜志，供我閱讀、學(xué)習(xí)。我總是囫圇吞棗，三下五除二就“解決”完一本書(shū)。我用自己的壓歲錢，在書(shū)店買的一些書(shū)，都很快“看”完了。可我什么體會(huì)，什么好詞，什么佳句，知之甚少，收獲甚微。我很是不解：千辛萬(wàn)苦讀完了這么多書(shū)報(bào)，怎么還是懂得不多？是不是對(duì)這句話理解還不深刻呢？
直到有一天，我在一冊(cè)書(shū)上再次注意到了朱熹的這句名言。我開(kāi)始反思，但反思得很淺，只知道讀書(shū)要認(rèn)真。可歸根到底，我仍然不懂。于是我請(qǐng)教老爸。老爸說(shuō)了一大堆，我才明白：首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時(shí)要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復(fù)思索，并試著自己解答；第三要口到，在課堂上踴躍舉手發(fā)言，并結(jié)合老師和同學(xué)的回答認(rèn)真地做比較、分析，最后認(rèn)真地總結(jié)和完善，從而把文章讀懂讀透。這才是讀書(shū)要“三到”的真正涵義。
從那以后，我把這句話銘記在心，時(shí)刻對(duì)照自己，時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻督促自己。在這句話的鞭策、指導(dǎo)下，我閱讀輕松，下筆輕松，語(yǔ)文成績(jī)也如“芝麻開(kāi)花—節(jié)節(jié)高”。
一句話的力量作文 13
愛(ài)，不一定要千言萬(wàn)語(yǔ)去表達(dá)，不需要華麗的詞藻去描繪。愛(ài)，就是一句話。
媽媽對(duì)我，總是很溫柔。盡管她每天下班要在公交車上花一個(gè)小時(shí)，但每天回家后，她仍會(huì)關(guān)切地問(wèn)我中午吃得好不好，學(xué)校里發(fā)生了什么事，然后就是微笑著聽(tīng)我說(shuō)。
隨著我漸漸長(zhǎng)大，跟媽媽說(shuō)的話便越來(lái)越少。有一次，我的心情很不好，回家后便一聲不吭。媽媽于是在吃晚飯時(shí)問(wèn)了我一句：“怎么不說(shuō)話呀？心情不好嗎？”
當(dāng)時(shí)的我立即就像火山爆發(fā)一樣喊道：“每天都問(wèn)，煩不煩啊！”我很少跟媽媽發(fā)脾氣，但話說(shuō)出去了，我也礙于面子不向媽媽道歉。素來(lái)文雅的爸爸嚴(yán)厲起來(lái)，訓(xùn)斥道：“心情不好，要說(shuō)出來(lái)，但不是吼出來(lái)，哪有像這樣對(duì)你媽媽說(shuō)話的呢？”
我聽(tīng)完父親的訓(xùn)斥后，眼淚差一點(diǎn)掉了下來(lái)，于是扔下碗筷就跑回自己的房間了。從小到大，我都是死要面子的人，哪會(huì)去承認(rèn)這個(gè)錯(cuò)誤。我只好做作業(yè)來(lái)壓抑自己的感情。
做完作業(yè)后，我到客廳，打開(kāi)電視，是中央臺(tái)，正在播一則公益廣告。廣告是說(shuō)英文單詞“family”是“Father，mother，I love you。”的意思，廣告中孩子小時(shí)候在父母的.蔽護(hù)下，與父母常有爭(zhēng)執(zhí)；長(zhǎng)大后，為父母遮風(fēng)擋雨。我看到這個(gè)廣告，心中感到一種莫名的感動(dòng)，再往我的房里一瞟，媽媽正在為我鋪床。我的眼淚再止不住了，我好像突然明白那則廣告的意思。我很慚愧地走到媽媽身邊說(shuō)：“老媽，剛才我不是故意的，只是心情不太好，所以……”媽媽打斷了我的話，一臉輕松地望著我：“我知道。”好短的回答。
爸爸在隔壁房間聽(tīng)到我們的交談后，過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該知道我剛剛訓(xùn)你是為了什么，我不希望你在往后的人生路上因?yàn)榍榫w說(shuō)一些沒(méi)有禮貌的話，這會(huì)讓你吃虧。這句話只有愛(ài)你的人才會(huì)說(shuō)。”
我總以為自己已經(jīng)很強(qiáng)壯，卻不知羽翼未豐的自己是在父母的呵護(hù)下才得以茁壯成長(zhǎng)。
愛(ài)，就一句話。母親用一句話關(guān)心我，父親用一句話教育我。一句話足以表達(dá)一段愛(ài)。
一句話的力量作文 14
那句話一直藏在我的心里。如一首小詩(shī)，暗藏在我的心底。
——題記
每個(gè)人心底都藏著一句話。如果你沒(méi)有，那一定是你沒(méi)有認(rèn)真去感受，去發(fā)現(xiàn)。這句話不一定要對(duì)你想說(shuō)的人去表達(dá)，只需藏在心底，細(xì)細(xì)品味。細(xì)細(xì)思量，我心底也有一句話，但并不是對(duì)父母說(shuō)，而是對(duì)默默為我們的奉獻(xiàn)老師說(shuō)的。
老師，是園丁，是蠟燭，是那些為學(xué)生默默奉獻(xiàn)青春的人，他們是最應(yīng)該贏得尊敬的人。如果把他們比作燈塔，那每天揮臂寫出的一板板書(shū)，就是給予我們的光；如果把他們比作渡船，那每天語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，就是擺渡我們的篙。
心底的這句話，我想默默地送給我的數(shù)學(xué)老師——勒老師。
勒老師是一個(gè)平凡的老師，她沒(méi)有專家教授那么有名，但她有著我們最喜歡的不張揚(yáng)的個(gè)性。她在教師職業(yè)上兢兢業(yè)業(yè)，真心對(duì)待每個(gè)學(xué)生。在一次數(shù)學(xué)考試中，我考得非常不好，班主任方老師也批評(píng)了我。但是勒老師卻鼓勵(lì)我說(shuō)，“下次繼續(xù)努力，你就一定能夠考得更好。”這句話讓當(dāng)時(shí)沮喪的我一掃心頭烏云，看到了一絲陽(yáng)光。
勒老師是一個(gè)認(rèn)真的.老師。每天我們的作業(yè)，不管是課堂的還是家庭的，勒老師都會(huì)用心批改，有時(shí)還會(huì)把正確答案寫在錯(cuò)誤的旁邊。如果有些同學(xué)錯(cuò)題太多了，勒老師還會(huì)親自來(lái)到我們班與他們一起討論不會(huì)的題目，總是輕聲細(xì)語(yǔ)，沒(méi)有半點(diǎn)批評(píng)。
勒老師是一個(gè)可愛(ài)的老師。元旦匯演上，我叫了一聲勒老師，但她卻撇著嘴，像孩子似的說(shuō)了一句，“別叫我勒老師，叫我小仙女。”我們都樂(lè)壞了，她還昂著頭，故意擺出一副嚴(yán)厲的樣子。直到我喊了一聲小仙女，她才撲哧一聲，露出滿意加得意的笑容。
我們勒老師就是這樣一個(gè)可愛(ài)、溫柔、認(rèn)真、平凡的老師，她讓我又敬又愛(ài)。我想對(duì)她說(shuō)，感謝您，給予了我們陽(yáng)光，給予了我們方向，在求學(xué)的路上遇見(jiàn)您，是我們最大的幸運(yùn)。
一句話的力量作文 15
有時(shí)候，一句話能讓人獲得力量，有時(shí)候，一句話能讓人受到啟發(fā)，有時(shí)候，一句話能讓人充滿自信……就是有這么一句話讓我獲得了自信。
那時(shí)，我剛開(kāi)始上籃球班時(shí)，我的心里就很激動(dòng)，也非常的害怕，想一想萬(wàn)一打不好的話還會(huì)被老師給批評(píng)，所以我陣陣發(fā)抖，籃球可不是一件小事，這可比登山還要高，尤其是體能訓(xùn)練，讓人聞而生畏。
記得在進(jìn)入球隊(duì)時(shí)要自我介紹，膽小的我，開(kāi)口都不敢，馬上就要輪到我時(shí)，心都快到嗓子眼了，我的心兒怦怦跳，可是我看見(jiàn)他們都是自告奮勇的很大聲的'進(jìn)行自我介紹，這時(shí)我也有一些不害怕，就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地報(bào)上了自己的名字，報(bào)完自己的名字時(shí)，我松了一口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣。
當(dāng)?shù)谝还?jié)籃球課下課時(shí)，爸爸來(lái)接我，爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天怎么樣？”我搖搖頭，爸爸看到我一臉不開(kāi)心的樣子，爸爸對(duì)我說(shuō)了一句讓我深深的印在腦子里的一句話，爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天的第一節(jié)課，雖然不太累，但是以后的課會(huì)很辛苦，但都要咬緊牙關(guān)堅(jiān)持到最后，堅(jiān)持就是勝利！”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在隨后的課程中，有時(shí)實(shí)在是太累了，都很想放棄，但是爸爸那一句話讓我深深的記在腦子里，我不能放棄，現(xiàn)在放棄就等于放棄了自己，放棄了成功，我咬緊牙關(guān)，克服重重困難，最后我終于成為一名真正的籃球隊(duì)員了。
其實(shí)在我的學(xué)習(xí)中，這句話也時(shí)刻鼓勵(lì)著我，讓我遇到困難時(shí)繼續(xù)前進(jìn)。記得當(dāng)時(shí)寫博客時(shí)，因?yàn)樽约旱膶懽鞑皇翘茫崞鹱魑木秃ε拢谝惶鞂懖┛停腋杏X(jué)到?jīng)]什么難度，可是越往后，我就感覺(jué)到寫作越來(lái)越有難度，當(dāng)我很想放棄，那句話又出現(xiàn)在我的腦子里，最終我還是沒(méi)有放棄，跟著老師的進(jìn)度一天一篇博客。
這句話會(huì)永遠(yuǎn)的在我腦子里鼓勵(lì)著我，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利，人生如果沒(méi)有了堅(jiān)持，做事情將一事無(wú)成，最后兩手空空，只有堅(jiān)持，才可以得到真正的果實(shí)。
一句話的力量作文 16
在每個(gè)人的記憶星空里，都曾經(jīng)有自己難忘的話，有人難忘爸爸媽媽說(shuō)過(guò)的關(guān)切的話語(yǔ)，有人難忘老師的諄諄教導(dǎo)話語(yǔ)，也人難忘好朋友說(shuō)過(guò)的知心話語(yǔ)，還有人難忘名人名言。有時(shí)候一句話就會(huì)改變我們?nèi)松鷼v程，這就是語(yǔ)言的力量。讓我一直記憶猶新的名言是：堅(jiān)持就是勝利。
從小我就是個(gè)足球迷，一看到電視里面的足球健們，個(gè)個(gè)強(qiáng)健的身體，馳騁賽場(chǎng)，奮勇的拼搏精神，那種勇氣，那種勝利的勁頭，讓我非常仰慕向往。于是，就在我六歲上學(xué)前班的時(shí)候，有幸參加了足球班學(xué)習(xí)。初學(xué)足球的困難，時(shí)刻困擾著我，甚至有點(diǎn)灰心，爸爸常常鼓勵(lì)我說(shuō)：“你一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利”，聽(tīng)了爸爸的話，我又鼓足了勁，同意繼續(xù)踢球。
記得那是我剛開(kāi)始去踢足球，教練說(shuō)最基本的是帶球。教練說(shuō)了基本要領(lǐng)之后，我就開(kāi)始練習(xí)。我先把球踢到前面，然后我立馬沖到球后面，突然，我手忙腳亂不知道怎么去控制，腳一不小心就踩到了球面上，“嘭咚”一聲，我重重地摔到了草坪上，疼得我躺在草地上不敢起來(lái)，跟骨折了似的。過(guò)了好久，我才重新爬起來(lái)繼續(xù)練。我再?gòu)钠瘘c(diǎn)開(kāi)始練球，一路帶球沖向教練指定的位置，眼看就要成功了，可惜，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，足球滾到我的后面，我又被足球絆倒了。我垂頭喪氣地坐在草地上，一次又一次地摔跤，讓我失去了信心，心里面不想再練了。這時(shí)，耳邊仿佛響起爸爸那語(yǔ)重深長(zhǎng)的'鼓勵(lì)話語(yǔ)，“學(xué)東西就是要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，不然什么都學(xué)不會(huì)，堅(jiān)持就是勝利”。想起爸爸這句話，又看看教練期待的眼神和對(duì)我的充足肯定，就下定決心，一定要努力學(xué)會(huì)踢球，將來(lái)成為一個(gè)優(yōu)秀的足球健將。
又練習(xí)了一陣子，果不其然，功夫不負(fù)有心人，堅(jiān)持就是勝利，不久后，我因?yàn)橐淮巍盎静僮鳌倍焕蠋煴頁(yè)P(yáng)，心中可得意了，還成為了一個(gè)模范小隊(duì)員。
堅(jiān)持就是勝利，爸爸的這句鼓勵(lì)話，時(shí)刻照耀著我，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，它總是激勵(lì)我，給我信心，使我不斷取得成績(jī)
一句話的力量作文 17
旅途漫漫長(zhǎng)路，而人生旅途更是看不到盡頭。人生旅途剛走過(guò)短短十幾年，而那記憶中的人和事卻早已隨風(fēng)而逝，但唯獨(dú)有一句話卻時(shí)常回蕩在耳邊，縈繞在腦海中。
偉大的所羅門曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中一位圣人告訴他一句話說(shuō)：“這也會(huì)過(guò)去。”說(shuō)完所羅門便醒了。他起初不明白為什么圣人會(huì)告訴他這句話。而在往后的日子中他漸漸明白了。
“這也會(huì)過(guò)去”當(dāng)我讀到這句話時(shí)，我就會(huì)忘記那些所謂的不愉快。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班上歷史早自習(xí)。起初我與同桌都在讀課本，讀著讀著覺(jué)得很無(wú)聊，我就與同桌在那里打鬧，突然老師進(jìn)來(lái)了。“你們兩個(gè)給我到教室前面去讀”老師厲聲喝道。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就只好拿著書(shū)，低著頭到教室前去讀書(shū)了。我站在那里深深的反思，太不應(yīng)該了，我開(kāi)始自責(zé)，下課后，我們被叫到辦公室。
教室里是同學(xué)們的喧鬧聲，而辦公室里是老師在批改作業(yè)的身影。我走到老師辦公桌著，低著頭，等著老師開(kāi)口，老師沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)，只短短說(shuō)了幾句話：“作為科代表，應(yīng)做好榜樣。”這句話直擊我的心，我心頭一顫。 “對(duì)啊，我作為科代表，不僅沒(méi)有樹(shù)立好榜樣，還在那里帶頭打鬧。”我在心中暗暗自責(zé)道。后來(lái)，班主任又給我說(shuō)了一番話，讓我頓時(shí)明白，原來(lái)我的'小毛病還是沒(méi)有改好。
想了又想，思了又思，我總覺(jué)得很愧對(duì)老師，心里很是過(guò)意不去。這時(shí)，耳畔響起了那句話，“這也會(huì)過(guò)去”，這過(guò)不去，我做錯(cuò)了，怎么去面對(duì)老師呢？“這也會(huì)過(guò)去”這能過(guò)去嗎？對(duì)，這能過(guò)去的，只要我以后上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)偕仙稽c(diǎn)，用學(xué)到的知識(shí)，取得的成績(jī)回報(bào)老師，去面對(duì)老師，這就過(guò)去了。
對(duì)啊！“這也會(huì)過(guò)去”正如漫漫人生路，路途中有艱難險(xiǎn)阻，需要我們?nèi)タ邕^(guò)千萬(wàn)道坎，翻過(guò)千萬(wàn)座山，但是這些我們終將會(huì)過(guò)去。
一句話的力量作文 18
像陽(yáng)光般溫暖的東西是什么呢？那是父愛(ài)，它時(shí)刻陪伴在我的身邊。
那一天放學(xué)后，我就坐在床上捧著手機(jī)開(kāi)心的玩起來(lái)：“玩20分鐘游戲再做作業(yè)吧！反正作業(yè)不多。”爸爸坐在沙發(fā)上捧著一本英文書(shū)在看，還時(shí)不時(shí)背幾句英文。十分鐘后，爸爸頭一歪往我這邊瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)我在玩手機(jī)，臉沉了下來(lái)，用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“不要玩游戲了去做作業(yè)，英文課文背一遍。”我嘟著嘴皺起眉頭，頭也沒(méi)抬：“我想再玩十分鐘，”爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，繼續(xù)看他的書(shū)。20分鐘后，爸爸回頭一看，我還在玩手機(jī)，這時(shí)，爸爸生氣了，滿臉通紅眉毛直豎，眼睛里滿是血絲：“你不寫作業(yè)，明天上課怎么辦，你這樣就是對(duì)你自己的明天不負(fù)責(zé)任，”我生氣的想：“又是大道理，煩都煩死了，”便走進(jìn)自己房間關(guān)上門，自己生悶氣。這時(shí)，爸爸輕輕的推門進(jìn)來(lái)，慢慢坐到我身邊，和藹的和我說(shuō)：“嘟嘟，你知道居里夫人嗎？她年輕的時(shí)候歷經(jīng)磨難，生活條件非常艱苦，但她在這么惡劣的環(huán)境下，每天刻苦學(xué)習(xí)，按時(shí)完成自己規(guī)劃的.課程，通過(guò)不懈努力，獲得了兩個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)，如果居里夫人像你一樣連作業(yè)都不愿意好好完成，那她就不會(huì)有這樣的成就。每個(gè)人都要對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，只有現(xiàn)在不斷努力，將來(lái)才能成為更好的自己。”因?yàn)樾那椴缓茫覜](méi)有把爸爸的話放在心上，數(shù)學(xué)作業(yè)寫得亂七八糟，英語(yǔ)也忘記背了。
第二天，到學(xué)校后作業(yè)錯(cuò)的一塌糊涂，被老師嚴(yán)厲批評(píng)了，英語(yǔ)課文也沒(méi)有背出來(lái)。被批評(píng)后我真后悔：“爸爸這么嚴(yán)厲的要求我，原來(lái)都是為我好，我不應(yīng)該責(zé)怪他，如果我昨天聽(tīng)他的話好好做作業(yè)，那我就不會(huì)被批評(píng)，今天就不會(huì)過(guò)的這么糟糕。”
以后，每當(dāng)我想偷懶，不認(rèn)真完成作業(yè)的時(shí)候，我就會(huì)用爸爸的話來(lái)督促自己：“每個(gè)人都要對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，只有現(xiàn)在不斷努力，將來(lái)才能成為更好的自己。”有爸爸溫暖的愛(ài)陪伴在我身邊，我一定會(huì)為成為更好的自己而努力。
一句話的力量作文 19
“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”這句名言不僅是老少皆知，更是人類溝通的心靈之橋，也道出了表達(dá)語(yǔ)言交流的重要性，一句話有時(shí)會(huì)令人心寒，也會(huì)讓人倍感溫暖且讓人走向成功。在我三年上冊(cè)的時(shí)候，班主任的一句話，讓我終生難忘。
那是一次三四單元考試，考卷分發(fā)下來(lái)，先瀏覽一遍考卷的內(nèi)容，喲！這么簡(jiǎn)單，我得意洋洋地想“這次測(cè)試的`成績(jī)我肯定能拿全班第一嘍！我滿不在乎的答完卷子，自信滿滿的交上去，一想這次測(cè)試的成績(jī)能夠穩(wěn)拿第一，心里都樂(lè)開(kāi)了花。
分發(fā)考卷了，本以為會(huì)考第一的我，竟然只考了85分，我的眼淚奪眶而出！唉，回家肯定又要吃“竹板炒肉”了。放學(xué)了，我悶悶不樂(lè)的站在教室旁，想象著回家之后的“杯具”，想到家人對(duì)我成績(jī)的高期待……我一鼓勁跑進(jìn)女廁所，眼淚就像斷了線珠子一樣噼啪噼啪的往下掉。
不管怎樣，都要回家。突然覺(jué)得我的腿好像灌了鉛似的，走得比蝸牛、烏龜還慢，我一不留神，撞到了一個(gè)人，抬頭一看：啊！是黃老師。黃老師看到了我憂傷的神情，用慈和的目光看著我說(shuō)，“你遇到什么困難？你可以跟老師說(shuō)說(shuō)，我放開(kāi)心扉，一五一十的與老師訴說(shuō)著……
老師聽(tīng)完原由，就安慰我說(shuō)：“不要傷心了，這只是一個(gè)小小的測(cè)試。以后人生還有更大的困難等著你去挑戰(zhàn)，“失敗是成功之母”，失敗并不可怕，可怕的是你在失敗面前沒(méi)有站起來(lái)。好了，快回家吧，家人都應(yīng)該等了好久了。”
我聽(tīng)了后，沉思了一會(huì)兒想，“老師說(shuō)的對(duì)，我不應(yīng)該泄氣！”于是，擦干眼淚，輕松地走出校園。回到家，沒(méi)想到家人知道成績(jī)后，并沒(méi)有責(zé)罵我，而是和我一起分析錯(cuò)題，并且鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，讓我真正感覺(jué)失敗并不可怕，讓我更加相信老師說(shuō)的話。
這句話，讓我從失敗之坑里跳了出來(lái)，走向成功大道；這句話，讓我明白了不要遇到一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的小事而泄氣；這句話，讓我在以后的人生中變得更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)且自強(qiáng)不息！
一句話的力量作文 20
曾記得這樣一句話：腐朽之花護(hù)泥，腐朽之人無(wú)用。想起往事，卻感受到似曾相識(shí)，心中的陽(yáng)光與溫暖，早已瀉入全身了。
上學(xué)期的期末考試，我沒(méi)能為朝思暮想的前二百名沖去，望著眼前的肥肉，已經(jīng)被叼走了。
暑假，我一直活在體育成績(jī)失利的陰影下，總能聽(tīng)到徘徊于耳邊的嘲笑與哀嘆，我索性每天不做運(yùn)動(dòng)，以示抗議。我覺(jué)得上天對(duì)我太不公平了。為什么我不能跑快點(diǎn)？為什么我比他們優(yōu)秀而要臣服于他們的腳下？聰明的你，告訴我，為什么輸在了最不困難拿分的一科里？
一天，我如常在大街上漫不經(jīng)心地散步，偶然發(fā)現(xiàn)了一群孩子，他們吸引了我，他們都圍著一個(gè)老人。老人是街里很博學(xué)的學(xué)者，正為孩子們講故事。老人似乎下意識(shí)地講述許多名人的失敗史，孩子們都哭喪著臉，我卻聽(tīng)的津津有味。不知是老人講的.動(dòng)聽(tīng)，還是千篇一律。我卻感到一陣陌生的熟悉感。
老人向我打了手勢(shì)，又看了我一眼。最后又提出讓我為孩子們講一個(gè)故事。我腦里一片空白，哪有閑情逸致想象故事，就莫名其妙地講了自己的親身遭遇，孩子們聽(tīng)后深感同情，老人卻無(wú)動(dòng)于衷。他什么也沒(méi)說(shuō)，直到散場(chǎng)，他細(xì)小而又清晰的聲音傳入我的耳中：“腐朽之花護(hù)泥，腐朽之人無(wú)用。”
我在孩子們的議論聲中離開(kāi)，但老人卻用一個(gè)極其簡(jiǎn)單的道理告訴我：“我不該繼續(xù)腐朽下去了，我要走出這個(gè)陰影，并突破它。
面對(duì)失敗，原來(lái)不能沉浸于它，要不斷地嘗試這個(gè)失敗，把它轉(zhuǎn)化為成功。這樣才能接觸到理想的彼岸。
從那天起，我從陰影走出，每天堅(jiān)持長(zhǎng)跑，三個(gè)月后的現(xiàn)在，我的技術(shù)已經(jīng)有了大進(jìn)步了。
現(xiàn)在，我都會(huì)看見(jiàn)校園中的落葉，我想它的遭遇與我的一樣吧。
“腐朽之花護(hù)泥，腐朽之人無(wú)用。”是誰(shuí)又在說(shuō)這句話呢，原來(lái)是我的心中。
一句話的力量作文 21
現(xiàn)在，我每天在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，課后和同學(xué)一起快樂(lè)玩耍。但是，如果你認(rèn)識(shí)以前的我，你一定會(huì)感嘆我的變化。想知道這到底是怎么一回事嗎？
聽(tīng)媽媽說(shuō)小時(shí)候我說(shuō)話晚，可把家里人急壞了。后來(lái)我慢慢會(huì)說(shuō)話了，卻和小朋友們玩不到一塊。他們都嫌我笨、說(shuō)話慢，不想和我玩。上學(xué)之后這種情況也沒(méi)有多大改變。因?yàn)槲也粣?ài)說(shuō)話，也不和同學(xué)們?cè)谝粔K玩，慢慢的大家都用異樣地眼光看我，還有人背后給我起外號(hào)叫“小啞巴”。
上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的.時(shí)候，我們班來(lái)了一位新老師。她講課可好了，全班同學(xué)都愿意聽(tīng)。有一次她讓我回答問(wèn)題，我本來(lái)就不敢說(shuō)，加上膽小，就一直站在那里。同學(xué)們都笑了起來(lái)。還有的同學(xué)對(duì)老師嚷道：“老師，她是啞巴，不會(huì)說(shuō)話。”頓時(shí)又是一陣哄堂大笑。我羞愧得頭都抬不起來(lái)，眼淚不住地往外流。老師讓我坐下，制止了大家的笑聲，又開(kāi)始講課。
放學(xué)后，老師把我叫到辦公室。她沒(méi)有批評(píng)我，而是向我道歉：“對(duì)不起，都怪老師沒(méi)有提前了解情況，讓你受了委屈，你原諒老師好嗎？”聽(tīng)著老師的話，我的眼淚又不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)。怎么能怪老師呢？明明都是我自己的錯(cuò)，可是我沒(méi)有勇氣開(kāi)口。無(wú)論老師怎么說(shuō)，就一直那樣沉默著。最后老師對(duì)我說(shuō)“你是一個(gè)挺可愛(ài)的小姑娘啊，老師很喜歡你，你要相信你自己，就像老師那樣相信你一樣。”
等我再到學(xué)校上課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大家對(duì)我都不一樣了。很多人都
笑著和我打招呼，下課了也邀請(qǐng)我和他們一起玩。我也從最初在一旁看，慢慢地和同學(xué)們玩到了一起。到現(xiàn)在我已經(jīng)有好幾個(gè)無(wú)話不談的好朋友了。有朋友真好，有同學(xué)真好。
你也許會(huì)奇怪為什么同學(xué)們突然都和我玩了，后來(lái)我知道了，是老師趁我不在的時(shí)候?qū)ν瑢W(xué)們說(shuō)：有的同學(xué)不愛(ài)說(shuō)話，但他和我們一樣，也需要關(guān)懷和溫暖，如果大家都不和你說(shuō)話，都排斥你，你會(huì)是什么樣的感覺(jué)？所以我們要幫助他，要做他的朋友。
至今，我仍清楚地記得：“老師很喜歡你，你要相信你自己，就像老師那樣相信你一樣。”
一句話的力量作文 22
前幾年，我去參加了一個(gè)國(guó)際象棋比賽，這個(gè)比賽雖然被媒體采訪了，但是，比賽時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)的一句話才能使我獲得了第四名。
那天，我來(lái)到了賽場(chǎng)，便驚呆了：這里的選手估計(jì)一下也有幾百人！我心想：得獎(jiǎng)肯定沒(méi)希望。
果然，第一日我只得了二點(diǎn)五分（七輪）。我很傷心，心想：贏了兩局，和了一局，這個(gè)分?jǐn)?shù)不是我打的呀！（因?yàn)槲以瓉?lái)七局四勝）于是，第一天我回家總結(jié)了一下失敗的原因，并進(jìn)行了局面分析，決定第二天放棄比賽。可媽媽卻不為我開(kāi)綠燈，并對(duì)我說(shuō):“這么一點(diǎn)小挫折都經(jīng)不起，就要放棄，這不是你呀！”“可是，這跟我的水平相差十萬(wàn)八千里呢！”我聲淚俱下，可媽媽聲如洪鐘：“先找找自己的原因！讓你平時(shí)有空好好練，你不聽(tīng)，這下好了，比賽沒(méi)打好，誰(shuí)也不能怪！”我抽泣地說(shuō):“我已經(jīng)好好練了，只是不能——不能——靈活——活運(yùn)用——運(yùn)用罷了！”媽媽依舊不依不撓：“那是你自己的問(wèn)題，你平時(shí)總是做些簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)題，能進(jìn)步嗎？要做難一點(diǎn)的！”我嘆了一口氣說(shuō):“我做過(guò)難的！三步、四步殺都做完了；王、兵殘局的習(xí)題也做完了！”“太少了，要多做習(xí)題，尤其是中局殺法，必須得掌握！”“可我經(jīng)常在中局將死對(duì)方，而且是棄子殺王！如果我不做習(xí)題，會(huì)這樣嗎？”媽媽嘆了一口氣，只好作罷。
晚上，我一邊做習(xí)題，一邊想：要不要去參加比賽呢？如果去了，會(huì)不會(huì)像今天一樣慘？我思前想后，最終決定去參加比賽。
第二天早晨，媽媽對(duì)我說(shuō):“泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)‘上天是為了考驗(yàn)?zāi)愕?意志才設(shè)下重重障礙！’”我聽(tīng)了這句話，勇氣倍增，決定拿下今天的兩輪。
果然，我有了媽媽的這一句話，拿下了這兩輪！成功從幾百人中脫穎而出，拿下了第四名！
我因?yàn)槟蔷湓挘昧说谒拿两瘢蔷湓捒淘谖业哪X子里。
一句話的力量作文 23
錯(cuò)過(guò)，也許就成了過(guò)錯(cuò)，在這個(gè)炎熱的夏天，我想對(duì)你說(shuō)。
——題記
六月的夏天，我坐在大樹(shù)下的長(zhǎng)椅上，看操場(chǎng)上的喧鬧，看女孩們手挽手咯咯地笑。落寞地瞥一眼身邊空落落的長(zhǎng)椅，我想，曾經(jīng)我身邊也有歡笑的你。
你，是我最好的朋友啊。
我猶豫著回到教室里。大課間，教室里空無(wú)一人，同學(xué)們像向往春天的鳥(niǎo)兒，飛向了陽(yáng)光明媚的天空。只有你一個(gè)人——一個(gè)人很安靜地坐在位置上，拿著鉛筆在桌上涂涂畫(huà)畫(huà)。我從你的身上感受到了與我相同的孤單與落寞。為什么我們變成了這樣？明明距離畢業(yè)只有一個(gè)月，好朋友不更該形影不離嗎？
哦，我想起來(lái)了。
“你為什么會(huì)考得比我高？你是不是抄了我的！”我一把扯過(guò)你的試卷，傲慢地說(shuō)，“否則，你怎么可能考得這么好？”
你皺起眉頭，揚(yáng)起臉，語(yǔ)氣帶了些不悅：“勝敗之事常有，你說(shuō)什么呢！”
我把卷子一摔：“你還有沒(méi)有把我當(dāng)朋友！”
現(xiàn)在想來(lái)，我真的很后悔。每當(dāng)看到別人嘰嘰喳喳地一起討論流行的話題；每當(dāng)看到別人拿了好吃好玩的找朋友分享……我想到的都是你的`溫柔、你的大方、你的好。心底一直有一句話想對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起！”
我再也不顧那所謂的面子，沖到她桌邊：“喂！”
“哎？”你放下手中鉛筆，揚(yáng)起臉，應(yīng)了一句：“怎么啦？”
望著這張熟悉的臉，我心里一酸，哽咽著說(shuō)不出話。明明，明明想對(duì)你說(shuō)那么多，我不該質(zhì)疑你，不該懷疑你的成績(jī)，不該……可到底只匯成心底的一句：對(duì)不起！
你看著我，愣愣地，隨即緊緊地握住了我的手：“我從來(lái)沒(méi)有怪過(guò)你呀！”
埋藏在心底的一句話，費(fèi)了多大的勁終于將它吐露；埋藏在心底的一句話，凝聚著我多少的情感。我慶幸，我終于將心底的話說(shuō)出來(lái)了——沒(méi)有錯(cuò)過(guò)你，沒(méi)有讓錯(cuò)過(guò)你成為我的過(guò)錯(cuò)。
一句話的力量作文 24
我的語(yǔ)文老師馬老師，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：求其上，得其中；求其中，得其下；求其下，必?cái)。∵@句話深深地刻在了我的腦海里，讓我終生難忘。
上學(xué)期期中考試前，媽媽給我定了一個(gè)目標(biāo)分：95分。我很驚訝：為什么？四年級(jí)試卷是有一定難度的，考到90分就不算差呀！盡管媽媽給了我要求，但我并未放到心上，日子在這樣優(yōu)哉游哉中度過(guò)。
考試了，我很輕松地完成了試卷。
成績(jī)出來(lái)了，我才發(fā)現(xiàn)氣氛有些不對(duì)。空氣里有股凝重的味道。馬老師的表情非常嚴(yán)肅，我的第六感告訴我：會(huì)有不好的事情發(fā)生。“這次考試，”馬老師說(shuō)：“我很不滿意！”我忐忑不安地坐著。
“袁璦，站起來(lái)！”馬老師突然叫我，我恍惚地站起來(lái)。“覺(jué)得這次考得怎么樣？”從老師的眼里，我仿佛看到了自己慘不忍睹的成績(jī)，我支支吾吾地說(shuō)道：“不好。”“不是不好，是很差！88。5分！”聽(tīng)到成績(jī)，我就像被人潑了一盆冷水，頃刻之間被澆得透濕。瞬間，傷心、后悔，涌上我的心頭。我不該對(duì)待學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心，我不該渾渾噩噩地考試，我不該對(duì)自己沒(méi)有要求。老師又開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了，有的同學(xué)因?yàn)楹贸煽?jī)而喜上眉梢，而我的內(nèi)心，卻是一場(chǎng)暴風(fēng)雨加冰雹了。
稍后，馬老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了這樣一句話：求其上，得其中；求其中，得其下；求其下，必?cái)。?/p>
這句話十分醒目，它似乎在敲打著我的頭顱，它讓我想起了這次考試，想起了考試前一天的晚上，自己不以為然的制定目標(biāo)。如果，我對(duì)自己嚴(yán)加要求，加上考試時(shí)細(xì)心審題，就不會(huì)考得這么差了。這句話分明是在說(shuō)我啊！我陷入了沉思，我在今后的學(xué)習(xí)中，一定要更加嚴(yán)格要求自己，努力改正不足，取得更大的進(jìn)步。
如果你對(duì)自己要求高，你的.成績(jī)就不會(huì)差。相反，如果你對(duì)自己要求太低，不為自己的目標(biāo)去努力，你就會(huì)失敗！馬老師的這句話時(shí)時(shí)刻刻都提醒著我，不斷激勵(lì)著我：在成長(zhǎng)的道路上做最好的自己。
一句話的力量作文 25
書(shū)中的言語(yǔ)萬(wàn)千，讓人目不睱接，可在我看來(lái)，那上千上萬(wàn)個(gè)字，都比不上書(shū)簽上的那一句話。
天氣愈來(lái)愈炎熱，蟬在樹(shù)上拼了命地叫，這刺眼的陽(yáng)光以及刺耳的蟬鳴讓我不禁有些頭暈?zāi)垦！：芸欤@湛藍(lán)的天空忽然變得有些陰暗起來(lái)。我看這天空有些不對(duì)，便加快腳步，想在雨開(kāi)始下之前回到家，免得被淋成一個(gè)落湯雞。可天公不作美故意捉弄我似的，偏偏剛走出校門，絲絲細(xì)雨就開(kāi)始飄起來(lái)，不一會(huì)兒，便開(kāi)始下著傾盆大雨起來(lái)，我只好無(wú)奈地躲進(jìn)了一個(gè)書(shū)店，來(lái)臨時(shí)避避雨。
我有些像一個(gè)不速之客闖進(jìn)了這家書(shū)店。這間書(shū)店不大，除一個(gè)柜臺(tái)以及靠在窗臺(tái)邊上的一個(gè)客桌及椅子外，其他的就是書(shū)架了。
我有些不好意思，紅著臉對(duì)那位老板說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)可以在這里躲會(huì)兒雨嗎？”老板點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意，說(shuō)了一聲，“坐吧。”我便緩緩地坐了下來(lái)，把那沉重的書(shū)包放在了地上，如釋重負(fù)。外面的雨聲很大，雨水在地面上炸開(kāi)，就像煙花那般燦爛——只是無(wú)色的'煙花罷了。
我在桌上找到了一本書(shū)，似乎對(duì)這本書(shū)的內(nèi)容有些感興趣，又因?yàn)榍》陼?huì)考，閑睱時(shí)間，有一點(diǎn)是一點(diǎn)。背后突然傳來(lái)溫柔的女聲：“沒(méi)關(guān)系，你先借著看吧。”我馬上道了句“謝謝”，便沉溺在文字的海洋中了。
不知道過(guò)了多久，雨漸漸開(kāi)始停了下來(lái)，這突然的“喧鬧”讓我有些措手不及——雨中的世界又是那般的寧?kù)o。
我將書(shū)放回原處，提起書(shū)包背上，準(zhǔn)備與老板道謝，可她卻搶先一步把一本書(shū)遞在我的面前——就是我剛放回的那本書(shū)，說(shuō)：“看你喜歡，就送你一本。”我接過(guò)書(shū)，有些不好意思地說(shuō)：“謝謝！”
我走在路上，打開(kāi)了那本書(shū)，卻掉出了一個(gè)書(shū)簽，我將它緩緩拾起，發(fā)現(xiàn)上面有兩個(gè)字“加油”，雖然只有兩個(gè)字，但我卻覺(jué)得它是一句話，是雨中的蔭蔽，也是雨后的暖陽(yáng)。
沒(méi)有想到這世上還有如此美麗的一句話。
一句話的力量作文 26
陸仁賈是一個(gè)商人。今年他準(zhǔn)備回家探親。正值亂世，不宜露富，于是他把幾個(gè)玉如意，一張三十萬(wàn)兩紋銀的銀票一兜，騎上毛驢出發(fā)了。
路雖遠(yuǎn)，但二個(gè)月左右也應(yīng)到了。不是陸仁賈迷路了，家人說(shuō)，要從“隋變崗”向東轉(zhuǎn)，但路兩邊山崗多了去了，還都是無(wú)名的，這可怎么辦？
這一帶荒無(wú)人煙，陸仁賈又沒(méi)帶干糧，不禁暗自著急。終于，他看見(jiàn)了一個(gè)與他年紀(jì)相仿的'中年人，坐在水井邊。他大喜，說(shuō)：“喂，這兒離隋變崗多遠(yuǎn)？說(shuō)出來(lái)給你十兩銀子。”當(dāng)時(shí)十兩銀子很多了，他以為那中年人必答。
“五里！”那人果然答了。
陸仁賈扔給他十兩銀子，便匆匆再向前了，沒(méi)看見(jiàn)那中年人臉上像看傻子一樣的神情。
他走了五里，果有一崗，登上一看，傻了：家人說(shuō)隋變崗上有座隋變娘娘祠，可這里空空如也，連棵大點(diǎn)的樹(shù)都沒(méi)有。他想是不是聽(tīng)錯(cuò)了，便回到了那水井邊。
這次井邊有個(gè)老人，陸仁賈叫道：“老頭！這兒離隋變崗多遠(yuǎn)？”是和上次同樣的一句話。
老人似乎不太開(kāi)心：“五里！”也是和上次同樣的一句話。
他傻了：“什么？”老人又說(shuō)一次：“五里！”他想，大概是上次看得不仔細(xì)，于是他又向前走了五里。
不是，他把那四周找遍了，也沒(méi)有隋變娘娘的祠，五里五里……他忽然明白：是不是無(wú)禮？他立馬騎驢回到水井旁。
井邊有一群兒童正在嬉戲。他停下馬，心想孩子應(yīng)不用太有禮吧。但他還是下馬了，決定以禮相待：“請(qǐng)問(wèn)這兒離隋變崗多遠(yuǎn)？”還是同樣的一句話，但多了一個(gè)“請(qǐng)”。
孩子們笑得更歡了。其中一個(gè)小的道：“你好傻蛋。”一個(gè)大一點(diǎn)的道：“這里就是吶。”
“什么？可……”
“不信？這里還有隋變娘娘的廟呢。”那個(gè)大的指著水井背面對(duì)陸仁賈說(shuō)。
陸仁賈一看，果真如此，井背著他的一面上懸著一個(gè)小盒子，里面裝飾簡(jiǎn)樸，上書(shū)“隋變祠”。
“謝了！”陸仁賈猛抽一下驢背，向東方走去。
陸仁賈最后富甲一方，因?yàn)樗麖拇艘院笤谑裁磮?chǎng)合中說(shuō)話時(shí)都不忘說(shuō)“請(qǐng)”。
一句話的力量作文 27
每當(dāng)看到床邊的舞蹈獎(jiǎng)，就會(huì)看到宋小姐的身影，聽(tīng)到她溫柔、溫柔卻又充滿活力的話語(yǔ)。
我記得我七歲的時(shí)候，宋先生代替王老師給我們上了一個(gè)學(xué)期的舞蹈課。宋先生非常苗條，有一雙黑色的大眼睛和一張紅色的小嘴。一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)垂到腰部，讓我們感覺(jué)很嫩。有一次，宋先生教大家練基本功——滾球滾花，看著大家三三兩兩地輕輕滾，我卻急得滿頭大汗。我的骨頭天生就硬，翻不過(guò)來(lái)怎么辦？同學(xué)會(huì)笑話我嗎？一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海里。“翟浦源，該你了！”一聲大叫突然打破了我的思緒。我走得很慢，先下來(lái)了，但是我站不住腳。我心想:抓腳是滾球的.重要環(huán)節(jié)。抓不住怎么滾？當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)撓腳的時(shí)候，大腿不高興了。轉(zhuǎn)了十幾個(gè)彎后，我的頭砰的一聲撞到了地上。“哈哈哈......”同學(xué)們似乎都笑了，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，感覺(jué)后腦勺又痛又麻。宋老師趕緊把我扶起來(lái)，不許同學(xué)大聲喊叫，蹲下來(lái)摸著我的頭問(wèn):“疼嗎？”我點(diǎn)了一點(diǎn)，宋老師一邊搓著手一邊跟我說(shuō):“記得后腰呼吸，然后往前爬一點(diǎn)，把腿伸直，再往前推……”過(guò)了一會(huì)兒，我自信地走到老師面前，按照宋老師說(shuō)的動(dòng)作要領(lǐng)，毫不費(fèi)力地抓住了我的腿。但是因?yàn)樘叩臅r(shí)候沒(méi)有側(cè)臉，下巴重重地摔在地上，同學(xué)們又笑了。宋老師又把我扶起來(lái)，溫柔地對(duì)我說(shuō):“不要?dú)怵H，失敗是成功之母。你應(yīng)該先在后面練習(xí)，我稍后再檢查……”然后，她不厭其煩地指導(dǎo)其他同學(xué)練習(xí)球花。于是，我開(kāi)始在隊(duì)伍后面練習(xí)。每當(dāng)我累得氣喘吁吁，大汗淋漓，真想休息一下的時(shí)候，宋先生的話就會(huì)在我耳邊響起。反復(fù)練習(xí)，一切都有回報(bào)。最后我連續(xù)八歲，成為班里最。僅僅一個(gè)學(xué)期我就獲得了很多榮譽(yù)。我知道，它包含了宋一半的努力...
"失敗是成功之母。"這句看似平凡卻不平凡的話，讓我贏得了很多榮譽(yù)。我感謝宋老師，更感謝那溫柔，溫柔卻又充滿活力的話語(yǔ)！
一句話的力量作文 28
由小到大，我聽(tīng)見(jiàn)過(guò)好多好多的語(yǔ)句，有教師對(duì)我的激勵(lì)，有同學(xué)對(duì)我的慶賀，有盆友對(duì)我的祝愿，有父母對(duì)我的囑咐。好多好多，可是有一句話，他迄今仍縈繞在我耳旁。
還記得那就是在七年級(jí)的情況下，遭遇著升上八年級(jí)的升學(xué)考試，其他同學(xué)都會(huì)焦慮不安地備考著課程，可是我卻一點(diǎn)學(xué)習(xí)的干勁也沒(méi)有，這是由于在進(jìn)到中學(xué)后，我剛開(kāi)始和好多個(gè)同學(xué)進(jìn)出網(wǎng)咖，迷到了網(wǎng)游，游戲里面令人興奮的作戰(zhàn)帶來(lái)我無(wú)盡的快樂(lè)。從那以后，我逃課、頂撞教師、欺壓同學(xué)，因?yàn)槲矣梢粋�(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)員沉淪變成一個(gè)問(wèn)題少年。一個(gè)敏感的我，被對(duì)手看準(zhǔn)了缺點(diǎn)猛開(kāi)過(guò)一炮。靜下來(lái)想一想，我方知不可以再玩下來(lái)，但又克制不住自身的個(gè)人行為。
正處于懸崖峭壁邊的我，被一個(gè)人拉了回家。那人是我的班主任。一天他把我的名字叫到公司辦公室與我閑聊，我徹底不把他當(dāng)盤菜，他上去就劈頭蓋臉一對(duì)臭罵。那聲貝之高，讓我此生難以忘懷。班主任原是個(gè)柔和的人，那一頓罵，將我完全震懵了。但是，班主任不知不覺(jué)的一句話，深深刻印在了我的腦海中里。
夜里返回家后，合上房間門，獨(dú)自一人一個(gè)人坐著床前靜靜的思索著班主任對(duì)我常說(shuō)的每一句話，尤其是那一句令我印像十分刻骨銘心得話堅(jiān)信自己，英勇地去面對(duì)困境，去克服它，你可能見(jiàn)到一種漂亮的東西，那便是取得成功。
從那時(shí)起，我如同發(fā)生變化一個(gè)人，投身于忙碌的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。常常積極清潔衛(wèi)生，積極參加院校機(jī)構(gòu)的'各類主題活動(dòng)。之前的我又回家了。
總算，在此次考試中，我以優(yōu)異成績(jī)進(jìn)入了八年級(jí)。同學(xué)與老師為我開(kāi)心，我的努力，擊敗了苦惱，克服了艱難，造就了開(kāi)心。
是班主任對(duì)我說(shuō)的那句繁雜而又簡(jiǎn)單的話，讓我更改了對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓我不懼一切艱難，抵達(dá)了取得成功的彼岸。
一句話的力量作文 29
記得在我九歲的時(shí)候，爸爸曾對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話，這句話讓我至今難忘，也教會(huì)了我做人的道理。
事情是這樣的，母親節(jié)那天我準(zhǔn)備買一個(gè)禮物送給媽媽。早上我?guī)Я?0元前去上學(xué)。中午放學(xué)我到學(xué)校附近的商店去買禮物，到了商店我千挑萬(wàn)選好不容易才選好送給媽媽的禮物，就在我準(zhǔn)備付錢時(shí)發(fā)現(xiàn)揣在兜里的20元錢不見(jiàn)了，當(dāng)時(shí)我很著急把所有的兜都翻了一遍也沒(méi)找到都快急哭了，心想：一定是丟了這樣我拿什么給媽媽買禮物啊！正在這時(shí)王麗進(jìn)來(lái)了她看到我的樣子趕緊問(wèn)是怎么回事，我把事情跟她說(shuō)了，她說(shuō)：“別急，我借給你。”說(shuō)著就從兜里掏出10元錢塞在我的手里。拿著她借我的10元錢我感動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)。
下午，就在我們上課的時(shí)候，一位戴著墨鏡穿著西服的叔叔走進(jìn)了我們的教室，那位叔叔指著我問(wèn)王麗：“是他嗎？”“是”王麗說(shuō)。原來(lái)他是王麗的爸爸，王麗借我的錢是從她爸爸抽屜里拿的，抽屜里的錢本來(lái)是她爸爸準(zhǔn)備還別人后來(lái)發(fā)現(xiàn)錢少了就問(wèn)王麗錢哪去了，王麗說(shuō)借我了可爸爸不信就來(lái)找我證實(shí)。叔叔問(wèn)我：“王麗是把錢借給你了嗎？”我當(dāng)時(shí)很驚慌就說(shuō)：“不是”我話音剛落就聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，叔叔打了王麗一巴掌，王麗委屈地哭了。我很驚慌都不知道該躲到哪兒才好，這時(shí)我的手一不小心碰到了書(shū)包，一張20元錢從我的書(shū)包里飄落在地，我撿起一看這不正是我丟的錢嗎？原來(lái)我早上把錢放在書(shū)包里結(jié)果忘了。當(dāng)時(shí)我想向叔叔承認(rèn)我撒了謊可看到他那副兇巴巴的樣子我又把想要說(shuō)的話給咽了下去，可我的心里就好象堵了塊大石頭一樣難受極了。
到了晚上我回到家把事情對(duì)爸爸講了，爸爸摸著我的頭說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，你撒謊是不對(duì)但你能意識(shí)到自己的'錯(cuò)誤這是最重要的。”說(shuō)完就領(lǐng)著我到王麗家道歉取得他們的原諒。在回家的路上我覺(jué)得心里的石頭落地了感覺(jué)到了從沒(méi)有過(guò)的輕松。
就是“做人要誠(chéng)實(shí)”這么簡(jiǎn)單的一句話不但使我終身難忘也讓我受益無(wú)窮。
一句話的力量作文 30
—成功的關(guān)鍵在于相信自己有成功的能力。拿破侖的這句名言給了我很大的幫助和許多的鼓勵(lì)。讓我們相信自己的能力吧！自己做不好的事情，只要有自信就一定能做好。
有一件事讓我印象深刻。這件事發(fā)生在幼兒園的'時(shí)候，6月1日是六一兒童節(jié)。那天，學(xué)校讓社團(tuán)里的人上臺(tái)，一個(gè)一個(gè)地表演。學(xué)校還讓我來(lái)當(dāng)小小主持人，校長(zhǎng)讓我抽簽，我抽到了14號(hào)，心里很緊張，我害怕我背不下臺(tái)詞，心里一直七上八下的，生怕出了什么差錯(cuò)。已經(jīng)有12位同學(xué)表演完了，就差一位學(xué)生就輪到我了，這可怎么辦呀？
這時(shí)，老師走來(lái)了，他對(duì)著我甜美地說(shuō)：“你不用太緊張了，沒(méi)事的。我相信你能行。你應(yīng)該相信自己的能力呀！”我聽(tīng)了老師的話，一下子就對(duì)自己有信心了。我急忙說(shuō)：“老師，我會(huì)努力的。請(qǐng)您放心吧！”我聽(tīng)見(jiàn)廣播在播報(bào)，“下面有請(qǐng)14號(hào)上臺(tái)”，我自信滿滿地走上講臺(tái)，此時(shí)也不緊張了，流利地把臺(tái)詞背下來(lái)了。我也沒(méi)有想到我自信起來(lái)就可以得到第三名，這讓我非常開(kāi)心。25號(hào)和2號(hào)各得到了第一名和第二名。我一定要向他們學(xué)習(xí)，多多努力，爭(zhēng)取下次得到第一名。這大概就是“成功的關(guān)鍵在于相信自己有成功的能力”的最佳證明吧！
我覺(jué)得知道自己得了前三名，是一件非常開(kāi)心的事兒。就在我要離開(kāi)舞臺(tái)的時(shí)刻，我們班主任李老師走到我、15號(hào)和2號(hào)的身邊說(shuō)：“你們一定可以的。”我們異口同聲地說(shuō)：“謝謝您，老師！我們會(huì)加油的。”我心里一點(diǎn)兒也不緊張了，就好像吃了蜜一樣甜的東西一樣。
生活本來(lái)就是很精彩的，我就因?yàn)閾碛羞@樣的自信，得到了第三名。我也非常開(kāi)心，我們班的男生因?yàn)槲覀兊某錾憩F(xiàn)也很開(kāi)心呢！就是拿破侖的這句名言一直在不斷鼓勵(lì)著我，我很想感謝他這句名言。我心里一直在想，“成功的關(guān)鍵在于相信自己有成功的能力”，說(shuō)得真不錯(cuò)！自信總會(huì)帶來(lái)好運(yùn)，呵呵！
一句話的力量作文 31
如果問(wèn)我最讓我印象深刻的一句話是什么，我會(huì)不由自主的聯(lián)想到那一幕......
記得那是六年級(jí)上學(xué)期的某一天，外面下著細(xì)如牛毛的小雨，但這揮揮灑灑的雨景并沒(méi)有給我太多的好感。上課鈴聲響了，班主任老師拿著一沓試卷，邁著沉重的腳步走上了教室的講臺(tái)。結(jié)合外面陰沉的天氣讓我有著一種不祥的預(yù)感。不出所料，我們班這次考試是全年級(jí)倒數(shù)第二。緊接著，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我一看到我試卷上的紅數(shù)字頓時(shí)就傻了眼了，才66分!試卷上被滿滿的紅叉占領(lǐng)，它們就像一支支紅色的箭射向了我的心臟，讓我心里隱隱作痛。這時(shí)，老師徐徐地向我走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀說(shuō)“等會(huì)下課來(lái)我的辦公室一下，我有話跟你講”。我懷著忐忑的心情終于等到了下課鈴的響聲，不知怎么的，本來(lái)是讓人愉快的鈴聲此時(shí)卻變得非常的刺耳，我踉踉蹌蹌的走進(jìn)了老師的辦公室門口。
我敲了敲門，輕輕地推開(kāi)并慢慢地把頭伸進(jìn)去，班主任老師看見(jiàn)我后揮了揮手，我便進(jìn)去了。本以為老師會(huì)非常嚴(yán)厲的責(zé)罵我，可我沒(méi)想到她卻用溫柔的`聲音對(duì)我說(shuō)：“小明，最近你是怎么回事，為什么會(huì)考的這么差?”我沒(méi)底氣的回答到：“這陣子沒(méi)有好好的復(fù)習(xí)功課，上課偶爾也沒(méi)有專注聽(tīng)講，沒(méi)有積極的做筆記”。話一說(shuō)完，老師便看著我說(shuō)道：“你這樣可是不行的阿，你看，成績(jī)已經(jīng)擺出來(lái)了，嚴(yán)重的影響到你的學(xué)習(xí)了。”緊接著，她又說(shuō)道：“還好這只是一次測(cè)試，改正過(guò)來(lái)還不算太晚，你可要積極調(diào)整態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，我相信你可以有進(jìn)步的，要加油阿!”我看著老師微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭并且說(shuō)道：“老師，我一定會(huì)努力的，不會(huì)辜負(fù)您的期望。”她笑了笑點(diǎn)了點(diǎn)頭。出了辦公室后，我暗自下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，不能讓班主任老師失望。
在今后的學(xué)習(xí)中，我都用心的做筆記和認(rèn)真聽(tīng)講，考試的時(shí)候也有仔細(xì)的思考和檢查。每一次考試都有所進(jìn)步，但還不算太高分，但是老師的這番話一直在心中鼓舞著，我相信，我可以成為一名成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。
一句話的力量作文 32
在人生這條大道上，如果你想一個(gè)人進(jìn)行，那么有你踏出的每一步都會(huì)十分艱難，你需要一個(gè)人來(lái)幫助，不用說(shuō)什么大方法，就連一句短短的一句話都是一股強(qiáng)大的動(dòng)力……
母親在我二年級(jí)時(shí)就把我送進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班，不管我怎么看你都是徒勞。
轉(zhuǎn)眼間，我升為了五年級(jí)，現(xiàn)在的初中則是競(jìng)爭(zhēng)激烈。母親自然也會(huì)讓我去考考，面對(duì)如天書(shū)一般難的題目，我覺(jué)得自己要崩潰，我的腦袋想得冒煙了也沒(méi)用。
經(jīng)過(guò)兩次失敗后，我垂頭喪氣的跟媽媽說(shuō)：“媽，我覺(jué)得補(bǔ)習(xí)班都白上了，以后不考了。”
媽媽一聽(tīng)，沉思了一會(huì)對(duì)我說(shuō)，世界上許多事情都要堅(jiān)持努力付出努力，世上無(wú)難事，只要肯攀登！好吧，再努力一次，這話給了我力量。
于是，我每天到補(bǔ)習(xí)班，仿佛變成了一個(gè)人似的，打起了十二分精神，當(dāng)宣布做題時(shí)。往常得神游太虛一番，但那時(shí)如果你坐在我旁邊你只會(huì)聽(tīng)到“沙沙”的聲音，不久，我覺(jué)得我的腦子重了幾倍。
不久，嘉禾的考試接踵而至，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我把那副吃驚的表情換了下來(lái)，腦袋里也出現(xiàn)了一句話：世上無(wú)難事，只要肯攀登。
這是我如同充滿電的機(jī)器人一般飛速寫了起來(lái)，做題時(shí)，我又像身經(jīng)百戰(zhàn)的老戰(zhàn)士一般英勇殺敵，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，交卷時(shí)你會(huì)有這樣一種感覺(jué)：一寸光陰，一串“分”。
回到家后，平靜的等待考試結(jié)果，當(dāng)我得知我是第二批進(jìn)嘉禾時(shí)，我一蹦三尺高，等第二天回到學(xué)校，老師也說(shuō)了這件事，我的心里美滋滋的.，不過(guò)快樂(lè)說(shuō)走就走了……
吃飯時(shí)，生活老師遞給我手機(jī)說(shuō)，是我媽打來(lái)的。
“你喜歡在星海學(xué)校還是嘉禾學(xué)校？”
我沉默了，后來(lái)得知今天就要報(bào)名否則名額就沒(méi)了，最后我輕聲說(shuō)了兩個(gè)字星海。
“世上無(wú)難事，只要肯攀登，我相信你。”
我深深的吸了一口氣。黃昏，太陽(yáng)將我的影子拉的好長(zhǎng)。
一句話的力量作文 33
“孩子，你自己走好不好？”在淡淡的月光下，母親向我投來(lái)詢問(wèn)的眼神，卻充滿了堅(jiān)毅與毫不更改。我不由一驚，望向茫茫的夜，和朦朦朧朧中逶迤的山路。這句話實(shí)在太殘酷了，母親怎能如此對(duì)我？
難道母親在此時(shí)忘記了么，就在今天下午，是母親提議一起去爬山的。那時(shí)我們一邊慢慢地走，一邊欣賞著遠(yuǎn)方的茂林修竹，清流激湍。那天我們久久地在山頂流連，等準(zhǔn)備下山時(shí)，才發(fā)現(xiàn)天色漸晚，暮色四合，山下有裊裊炊煙。我們很快地往下趕，天還是完全黑了下來(lái)。
然而就在此時(shí)，母親突然說(shuō)出這樣的一番話，簡(jiǎn)直是當(dāng)頭棒喝。母親卻并沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，便突然丟下我的手，很快急促的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去。我一下子慌亂起來(lái)，這山里是不是有老虎大象之類的兇猛動(dòng)物呢？母親為何要如此心狠待我呢？風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)枝，傳來(lái)沙沙之聲，這令我想起《水滸傳》中武松打虎的.場(chǎng)景，那老虎到來(lái)之前不也是如此情形么？四周的樹(shù)木微微搖擺，如同鬼魅一般，我似乎都能感覺(jué)到它們?cè)谝徊讲较蛭疫~近，我終于哇地一聲哭了出來(lái)。
不知哭了多久，我發(fā)現(xiàn)四周并無(wú)鬼魅，開(kāi)始慢慢地冷靜下來(lái)。母親絕無(wú)可能這樣把我丟下不管的，那么她這樣做，是否別有深意呢？或許她是想讓我學(xué)會(huì)冷靜，或許她是想讓我變得剛強(qiáng)，總之，此時(shí)我終究是靠自己才能走下山去。我擦干淚水，仔細(xì)地觀察著山里的地理形勢(shì)。其實(shí)山路并非險(xiǎn)峻，四處更無(wú)懸崖，即使摔倒也不會(huì)有什么生命危險(xiǎn)，而且在不遠(yuǎn)處我隱隱看到另外一塊大巖石，我完全可以把那塊大巖石當(dāng)作我暫時(shí)的目標(biāo)。
大約十幾分鐘后，我便成功地走到那塊大巖石旁邊，我竟然看到正對(duì)我微笑的母親。那一刻，我以為我會(huì)激動(dòng)若狂地投向母親，告訴她我是多么勇敢，但是我只是深沉地望著她，也是一笑。因?yàn)槲乙呀?jīng)領(lǐng)悟到母親的話是如此給力，她是想要用這句話讓我獨(dú)立面對(duì)黑夜，勇敢面對(duì)人生！
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