科普五年級作文（精選39篇）
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的科普五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科普五年級作文 1
今天，老師帶我們參觀了青少年科普基地。
我們整齊地來到通往基地的路上，一塊巨大的石頭吸引了我們的目光。哦，原來是一塊“主題石”，上面的十個紅字“共同構筑創新之路，用科普教育后代”閃閃發光。
當我們沿著小路走的時候，我們看到了一面彎曲的墻，上面有蘇錫常地區地面沉降監測網的分布圖。所以這就是著名的主題墻！我們很興奮，就像看到了通往新世界的'大門，然后拿出刷子刷瘋狂的記錄。
我們跟隨導游的腳步來到一個六邊形的亭子，亭子旁邊有紅色的柱子和紅色的尖頂。亭子里有一個六角形的玻璃罩。蓋子里有一根管子，管子里有一些黃綠色的液體。通向地面的管道下面有一根鋼柱。啊？這是干什么？評論員清脆的聲音回答了我的問題：“此時，建于1997年的馬航基巖標是一個永久性的地面沉降監測設施，其管道位于地下182米深處。54米，直接撞到巖石層。”聽了這些話，我的心情變得沉重起來：人們過度開采地下水，還得嘗嘗苦果！我們現在必須保護水資源！
講師走了，老師帶我們進了科技館。一進科技館，我的眼睛立刻被大大小小的各種礦物質吸引住了。這些礦物中有一些布滿了小孔；有的包裹著一些蟲子；有些像玻璃一樣透明反光。
出了科普館，我們來到科普廊，那里有一些名人簡介。
不知不覺，參觀結束了。這次訪問讓我明白了我們應該保護環境，因為我們只有一個地球！
科普五年級作文 2
星期五下午，老師給我們每人發了一張科普展覽的票，當我發到的時候，看見上面有猴子。鴕鳥。麻雀等等，我心里了滋滋的，真想長對翅膀，馬上就可以飛到那里。
星期六終于到了，我跟著爸爸一起來到了少年宮，售票的大姐姐，笑瞇瞇收過我的票，說：“還要付十元。”爸爸把錢付了。大姐姐還把一個小海螺放在我的手上，說：“這是送的。”我高興的接過小海螺，把它戴在了自己的頭上，我用力一吹，小海螺發出了清脆的聲音。
剛走進大門，映入眼簾的是一只只生動。活潑的鳥，雖然這些鳥都是標本，但是他們一個個都栩栩如生。我突然聽見一聲聲尖叫聲：“哇！好美呀！”我趕緊跑了過去，看見兩只孔雀站在一個高高的臺子上，一個孔雀是白的，另一只是綠的，叫綠孔雀，他們的`眼睛盯著遠方，好像在想念著遠方的同伴，或是想念著他們的親人。
我突然聽見有人講了一句“癩蛤蟆想吃天鵝肉”，猛地想起，天鵝在哪兒呢？我馬上在大廳里尋找著，“啊！終于找到了！”我擦了擦頭上的汗。天鵝抬著高傲的頭，全身都是雪白的，眼睛睜得極大。
不知不覺，五點已經到了，科普展覽館要關門了。我依依不舍得離開了，心想下次一定還要來。
科普五年級作文 3
神奇的科普世界，它就像一本生物筆記本，記錄著各種動植物的成長和它們的快樂旅程。
科普世界是一個奇幻的世界，一切都有自己的私人生活，都有自己的快樂之旅。其中，植物世界里的蒲公英讓我無比感嘆。
植物和人類一樣，都可以成為偉大的母親，都可以天生生出自己的“孩子”。
蒲公英上的白絨軟絨是蒲公英媽媽孕育的'生命。蒲公英絨毛那么輕，隨著風的輕輕吹拂，蒲公英媽媽成功地利用大自然的氣息為她的孩子播撒了——粒種子，蒲公英里雪白的絨毛開始了幸福的旅程。
蒲公英雪白的絨毛在大自然玩偶的襯托下撫摸著它可愛的臉頰，四處飛舞。淘氣的娃娃像鳥兒一樣在空中快樂地飛翔，白色的蒲公英絨毛隨風起舞。然而蒲公英絨毛并沒有忘記母親的“叮囑”，——在大自然中找到了自己合適的“家”。他們在某個地方找到了屬于自己的家，伴隨著隨風飄蕩的歌聲。
雪白的汗毛漫天飛舞，就像冬天調皮的雪花娃娃在空中玩降落傘，漫天飛舞，飛累了降落陸地休息。
蒲公英的絨毛像棉花一樣柔軟。如果你拿起一朵蒲公英輕輕吹一吹，你會發現一個神奇的——白色蒲公英絨毛滿天飛的場景，一些學習絨毛會悄悄潛入你的身體，和你玩捉迷藏，讓你的身體感到柔軟和發癢。
科普五年級作文 4
12月末，日思夜想的科創節游園會終于盼來了！我們五年三班探索的主題是“人與森林”。開場前，班級同學開展了一場森林辯論賽，圍繞“人類應不應該進入森林”開展辯論，唇槍舌劍難分高低。
辯論結束后，我首先來到森林大富翁游戲區，此時大富翁活動已經吸引了長長的人群隊伍，好不容易排到了我。改編版的.大富翁游戲十分特別，將植物與大富翁融合，把房子換成植物，在玩的過程還能學習森林知識，感受森林世界的魅力同時還能獲得小獎勵，可謂“一舉三得”呀！
我最喜歡的板塊是六年三班展示的濕地板塊，他們通過飛行棋和背誦卡片這兩個游戲，吸引了眾多的參與者來挑戰。我抽中的卡片是爬山虎，這卡片可真了不得，詳細介紹了爬山虎的相關信息。我通過了挑戰，同時學會了很多濕地的相關知識。飛行棋也很不錯，四大動物板塊來爭奪中心寶石，我是“綠色的蛇”，靠著不錯的運氣，過關斬將，最終獲得中心寶石以及一等獎的漢堡糖。
美好的時光總是短暫的，這場科普盛宴很快結束了。在活動中，我更深知森林的重要性，它不僅提供木材和其他林副產品，還具有保持水土、調節氣候、衛生保健、有利國防等作用，也是天然的基因庫。我們要愛護森林、愛護環境，共創綠色生態文明的良好氛圍，共同守護綠水青山，共建美好家園。
科普五年級作文 5
今天，我和媽媽在初春的陽光下參觀了科技館的科普展覽“防震減災”。一進科技館，就感覺氣氛和以前不一樣了。哇！人真多！許多學生正在復制科普展覽圖片中的信息，一些家長正在用相機拍照，最后學生們正試圖用那些設施了解他們更多。首先，我理解地震是由于地球內部物質不斷運動而引起的，會產生很大的力作用在巖層上。
當這種力積累到一定程度時，就會使巖層彎曲變形。一旦這種變化無法忍受，巖層就會斷裂，劇烈運動，釋放出巨大的能量，產生強烈的振動。地震有很多原因。從地震的成因來看，地震主要有構造地震、火山地震和崩塌地震。中國三大地震：邢臺地震、唐山地震、汶川地震都是構造地震。
然后，我了解到地震是最具毀滅性的'自然災害之一，可以讓整個城市瞬間變成廢墟。地震來了：我們要迅速躲到堅固的家具、廚房、衛生間等區域旁邊；在學校，要蹲在桌子下面或其他支撐物下，用手或其他東西保護頭部；千萬不要跳樓、靠近陽臺、窗戶或乘電梯。注意水而不是火。
最后，我也知道，萬一發生火災，我要保持冷靜，盡快撤離。如果在高層，不能跳樓，疏散的時候不能坐電梯，要去安全出口，去安全出口的時候要一直彎腰疏散。
今天，我收獲了很多！我不僅知道地震和地震自救，也知道在火災時不要驚慌而是要冷靜。這對我以后的生活會有很大的幫助。
科普五年級作文 6
青年地學普及基地位于城東小學。占地1000平方米，由主題墻、基礎研究標準、科普博物館、科普畫廊四部分組成。
剛進基地，一塊巨大的太湖石闖入我的眼簾。上面刻著十個強而有力的字，“建設創新之路教育子孫后代”。這些字大如手掌。通過解說員的介紹，我知道這是前國土資源部部長孫文生爺爺的題詞。看著這些人物，我很自豪。
隨著解釋的介紹，我們來到了基巖標。在一個精致的.六角亭下，有一個玻璃柜。通過櫥柜，你可以看到一根不銹鋼管深入地下。通過解釋者的分析，我了解到這是用來測量江蘇地面沉降的。這時，我有一個疑問，地面沉降對我們有什么危害？我帶著這個疑問走進了科學博物館。
科技館里的一個地面沉降模型，一個漂浮在水面上的整個城市泡沫模型。聽解說員的介紹。此時供水量大于取水量，地面不沉降。但隨著排水管不斷排水，原城市模型地面慢慢下沉，突然裂開一個大洞，嚇了我一跳。唐老師說：“江蘇這里有很多工廠，大量開采地下水，造成地面沉降。如果我們過度開發，地面會像模型一樣裂開。現在我終于明白了地面沉降對我們的危害。希望工廠不要過度開采地下水，我們人類節約用水。”
出了科普館，看到旁邊“立”著三棵高大的樟樹，一股沁人心脾的香味突然映入我的眼簾。
科普五年級作文 7
今天下午最后一節課，我們班組織學生參觀了我們學校的科普博物館。一路上我們聊了很多：“科技館寫的是什么？”需要做筆記嗎？“老師看完之后有沒有提問？”.帶著各種各樣的疑問，不一會兒，我們魚貫進入了青年科學教育基地。
我看到博物館的玻璃柜里陳列著幾塊奇形怪狀的石頭。洞穴中有鐘乳石，看起來像一座乳黃色的小山，是由石頭上的水侵蝕形成的，有沙粒的大小。晶瑩剔透的鉆石是世界上最堅硬的礦物，通常產于火山桶或火山頸的金伯利巖中；這里有彩色美麗的螢石.在這些石頭中，我最不能厭倦的'是螢石雕刻的工藝品——龍鳳戲珠。全神貫注的眼睛、細長的龍須和翹起的鳳尾雕刻得栩栩如生，讓學生們嘖嘖贊嘆。
突然，一張火山爆發的照片吸引了我。我定睛一看，只見巖漿和熱水在地球上流動，太陽離地球的距離幾乎是現在的兩倍。沒想到地球自古以來變化這么大，真的讓我大開眼界。
參觀完科普博物館，真的受益匪淺。它讓我了解了祖國悠久的歷史和豐富的礦產資源.在我漫長的人生旅途中，我必須努力學習，努力工作，讓世界因為我們的成就而更加輝煌！
科普五年級作文 8
在一個陽光明媚的下午，我們李佳小學開展了一項有趣的科普活動。
星期五下午，當我們結束第四節課的時候。張老師突然回到教室，揮手對我們說：“同學們，快點，我們要去參加科普活動了。”聽了張老師的話，同學們一開始歡呼雀躍，然后迫不及待的拍隊準備出發。我們先去看了一場電影。電影中途播出時，展現了被地震摧毀的城市：建筑變成了參差不齊的一堆石頭，三層樓房被夷為平地。許多人被埋在“泥屋”下面，不時有悲傷的哭聲。電影上映后，我才真正意識到地震有多可怕！
我們不僅看電影，還在操場上玩“游戲”。
當你來到操場時，你會發現這里有許多大鐵架。它們是干什么用的？其實這才是真正的“過火線”。目的是鍛煉你的注意力。哦，怎么玩？我告訴你，走“穿越圈”一直走，不要碰到“火線”。叔叔阿姨先給我們演示了一下，然后又派了一個同學來做。很難不去想。可是學生越來越差，“火線”不停地拉響警報，好像在生氣地說：哦，30個人，一個都過不去，讓我很失望！“很久以后，只有一個人沒有讓鬧鐘響，——沙。
然后，我們又去看展板。可怕的'畫面出現在我們眼前。讓我們知道一個道理：人生只有一次，錯過了就再也沒有了。
同學們，生命只有一次。注意安全，保護好自己。正如司馬遷所寫：“自己的死，不是重于泰山，就是輕于鴻毛。”一樣。要不要無視安全，結束生命中最寶貴的生命？所以，請注意安全，從身邊的小事做起。
科普五年級作文 9
六月，我沐浴陽光的時候，我和媽媽一起看了一場科普活動。
正當我暗暗思考一會兒應該穿什么的時候，一個小腦袋小心翼翼地從窗簾后面探了出來。她是誰？蝴蝶還是蒼蠅？不，不，不，不。這是一只蜻蜓。她說：“你猜不到我是蜻蜓。剛才我趁爺爺不注意偷偷溜了出去，呵呵呵呵！現在他大概在找我，誰叫我是他的小助理！”
要知道，最近蜻蜓迷上了一個游戲，就是吹泡泡。說著說著，她就被泡泡水吹爆了。一個小泡泡飛上天空，孩子們都爭先恐后地站起來感受這個可愛的小泡泡。這時，蜻蜓男又說：“小時候媽媽對我說，‘每個泡泡都有一個愿望。當你吹出一個泡泡時，你會許一個愿望。“有些孩子問了問題。一個小泡泡怎么能裝下我的大愿望？但是齊靜爺爺出來了，嚇得龍飛等人魂飛魄散。就像蜻蜓人抱怨的那樣，爺爺說：“要想泡泡越來越大，就往泡泡水里加點生油！”
接下來爺爺給我們準備了幾個驚喜，每個驚喜都讓我們感嘆。
這次看的.科普活動讓我受益匪淺。科學的世界是奇妙的，知識的領域是廣泛而深刻的。只要你仔細觀察，科普就在你身邊。
科普五年級作文 10
灰蒙蒙的天氣是最近的常態，我常想為什么我們生活的環境成了這樣了呢？這不，今天我和同學們就在老師的帶領下來到了我們的第二課堂——杭州氣象科普體驗館進行參觀、學習。
走過一段上坡，就來到了杭州氣象科普體驗館的外部場館。哇，在黃色的草坪上有各種各樣的氣象檢測儀器。此時，熱情的館長正向同學們介紹高高挺立的風塔。微風吹拂，風塔上的四個小球在不緊不慢地旋轉，館長告訴我們今天的'風力在3級，而且此時刮得是東北風。我仔細觀察起來，確實，風塔上的葉片正朝著東北方向。哈哈，真是太有意思了！懷著一份好奇，我們仔細地聽著館長的介紹測量天氣儀器名稱和用途。真是不看不知道，一看全明了！
接著，我們來到氣象科普體驗館的內館，這里是宣傳普及氣象知識的地方。一進場館，我們就以小隊形式分頭進行參觀。氣象館里前大廳有風速廳和雷電通道。讓我又怕又愛的就是雷電通道，因為它周圍有一條條銀白色的燈布滿在閃電上，只要人一進入通道，就會發出一道道霹靂閃電，十分逼真。
通過電閃雷鳴的雷電通道，我就來到了后大廳。在墻上還有各種照片，在放映廳里面播放著各地近些年遭受的自然災害，有驚天動地的海嘯，有威力無比的龍卷風，有漫天卷地的沙塵暴，突如其來的暴風雪……看到這些，我頓時覺得我們人類應該善待地球，減少碳排放，讓環境更美好！這樣就可以減少自然災害的發生了。
這次場館課堂，我收益良多！在今后我會努力做一個環保的宣傳者和踐行人。
科普五年級作文 11
今天，媽媽給我買了一本動物的科普讀物。
當人類在出現之前，地球被一群身體寵大，無比強壯的生物統治著，它們無拘無束地生活在遠古的陸地、海洋和天空中自由的生活。最早的地球統治者是恐龍。當恐龍在自然條件下滅絕之后，原本最不起眼的哺乳動物逐漸發生了巨大的變化，經過千萬歲月的進化之后，它們最終成為地球上顯赫的生物。長鼻跳鼠細長的尾巴看起來很適合捕捉昆蟲，實際上，長鼻跳鼠還喜歡捕捉蛇當食物；有時候，一些小型的哺乳動物也成了它們口中的食物。尼古魯猴的外貌非常奇怪，大大的腦袋，大大的眼睛，大大的耳朵。它們的眼眶間距很狹窄，外鼓骨呈管狀。尼古魯猴有尖銳的牙齒，能用來咬碎昆蟲的外殼。尼古魯猴的化石是在西歐發現的。億萬年來，在生命進化的過程中，大自然創造了數以萬計的各類物種。從2.4億年前到5.3億年前，地球上生存著多怪獸，這種怪獸的殘酷和怪異遠遠超出我們的想象，雖然它們現在都滅絕了，但是化石研究證明，它們的的'確確在我們的星球出現過，甚至盛權一時，在古老的地球上無情地爭霸者。大約兩億年前，哺乳動物開始出現在地球，這類動物的皮上有毛或絨毛，用乳汁喂養幼崽。它們是熱血動物，即使天氣變冷了，它們也可以自己產生熱量并保持體溫。最早的哺乳動物是體型極小，吃昆蟲而且外貌看起看老鼠的動物。最早的哺乳動物產卵，后乳汁養育后代，這類動物叫單孔目動物。
從這本書上我學到了許許多多的東西，有剩下的下次再講哦！
科普五年級作文 12
青少年地學科普基地位于城東小學內。它占地1000平方米，由主題墻，基研標，科普館，科普長廊四部分組成。
剛邁入基地，一個巨大的太湖石便闖入了我的眼球。上面刻著“共建創新路科普育后人”十個剛勁有力的大字，這幾個大字都有我的手掌大，通過講解員的介紹，我知道了這是前國土資源部部長孫文盛爺爺的題詞。看著這幾個大字，我自豪極了。
隨著講解的介紹，我們來到了基巖標前。在一座精巧的六角亭下，有一個玻璃柜，通過柜子望去，可以看到一根不銹鋼鐵管深入地下，通過講解員的解析，我明白了這是用來測量江蘇地面沉降的。這時，我有了一個疑惑，地面沉降對我們有什么害處呢？我帶著這個疑惑走進了科普館。科普館里的一個地面沉降模型，一整塊城市泡沫模型浮在水面上。聽講解員介紹這時補給量大于取水量，地面沒有發生沉降。但是隨著排水管源源不斷地把水排出，原來的`城市模型地面慢慢地下沉，突然裂了一道長口子，我嚇了一跳。唐老師說：“江蘇這里有很多工廠，大量開采地下水，使地面沉降，如果再過度開采下去，地面就會像模型一樣，裂開一道口子，這下我終于明白了地面沉降對我們的害處，希望工廠不要在過度開采地下水，我們人類節約用水”
我們出了科普館，只見三棵高大的香樟樹“站在”我們旁邊，一股沁人心脾的清香頓時撲鼻而來。
科普五年級作文 13
暑假的時候，老師帶我們去體育館看了一個有趣的科普展覽。
走進體育館，我看到了許多奇怪的景象。為什么，那是什么？水龍頭保持水的流動，但它沒有水管的接頭。看到介紹，才知道水里藏著一根透明的水管。啊！原來水管就是水龍頭里的水，叫“被動水”。我最喜歡的.是《海市蜃樓》。我站在一米開外，看著前方。空氣中懸浮著一股泉水。我好奇地伸出手去摸它，但什么也摸不著。那是“海市蜃樓”！
又看到一個大屏幕。上面有很多奇怪的圖案。最驚人的是一個大頭上有兩個人。這里寫著這張圖有九張臉。據說都是智商180。我很好奇看到很多老師都來了。唉，我只找到了三張臉，而我們語文老師馬老師指著后面，很快就找到了九張長臉，真不愧是老師！
有很多有趣的事情。我一路走走停停，談笑風生，看著同學用手摸著大話筒。聽學生彈電子琴《哆啦a夢》；感受同學們的笑聲，我收獲了很多。
依依不舍的離開了，我覺得科學的進步真的很快，越來越讓我著迷。也讓我們知道，有些事情是不能迷信的。我們應該相信科學，科學可以引導我們探索許多未知的秘密。
我覺得這個科普展很有意義。
科普五年級作文 14
昨天老師發了一張科普展“機器人，科幻外星人”的門票。我不提我有多開心！很久以前在電視臺看到黃裳的外星人展覽，心里癢癢的，總想有一天能看到。今天，期待已久的一天終于到來了。
今天下午，我和媽媽乘6路公共汽車去黃裳購物中心。那里非常熱鬧，有蹦極、食物和衣服。當我們到達三樓時，我們看到外面有一個紅色的機器人，叫做鋼琴演奏機器人。這是一個優秀的鋼琴家，有一雙像人類一樣靈活的`手。只要投一元硬幣，就可以像vod平臺一樣點歌。我趕緊投入一元錢，點了一首《猴歌》。機器人立刻播放，就像錄像帶一樣，但是太單調，沒有伴奏。
進了展廳，我看到了一個叫“弦樂琴”的機器人。他是一架有特殊琴弦的弦樂器。它的弦是由紅外線組成的，一束紅外線就是一根弦。當紅外線被手擋住時，相應的音符就會發出聲音，彈出優美的旋律。
還有一個“弦樂琴”，不過比我剛才看到的那個小很多。這是一架由洞組成的鋼琴，只要你用手指堵住那些洞，你就能做出一首好歌。
還有一個靠“硬幣”賣東西的機器人。這是一個扔一美元硬幣并給糖果的機器人。
送飲料的機器人也很有趣。如果你放錢的時候點了可樂，它會自動給你可樂。
我喜歡看科普展覽。
科普五年級作文 15
每個人的肚子上都長著一個凹進去的小坑，由于它長的像眼睛，人們就稱它為“肚臍眼”，你注意過這個小小的肚臍眼嗎？你嫌棄過這個小坑難看過嗎？我曾嫌棄過它，但是這天我了解它的歷史，我再也不望恩負義了。
當我們還在媽媽肚子里的時候，我們便已經有了這個肚臍眼了，但是當時還多一根臍帶，這根臍帶就是幫我們輸送“食物”的，我們就像監獄里的犯人，等著獄卒送東西，而這個獄卒就是臍帶，雖然我們那時都已經長有嘴巴，但是卻不能夠吃飯，那時如果真的'不進食我們也同樣會“餓死”，而我們此刻稱的“肚臍眼”就幫了我們，因為我們的臍帶是和媽媽連在一起的，它就幫忙我們把營養送進我們的肚子，那根臍帶就像草的莖，把營養輸進了我們的肚子，讓我們在媽媽的肚子里成長。可我們此刻的臍帶怎樣沒有了呢？只留下一個光禿禿的肚臍眼坑，原先我們一出生后就被醫生給剪掉了，因為他已經沒用了，如果不剪掉，你也就出不來了。
從今以后我再也不嫌肚臍眼長得丑了。
科普五年級作文 16
螞蟻，相信大家都很熟悉。那又有誰能真正地了解螞蟻？螞蟻為什么不會迷路呢？帶著這個問題，我查閱了一些書籍。書上說，螞蟻從蟻穴出發到達目的地后，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其它螞蟻。科學家曾經就這個問題做了一個試驗，科學家先確定一只螞蟻，將它沿途到達目的地的地方用力擦干凈。當這只螞蟻返回時，在被擦去氣味的地方突然間停了下來，原地邊轉圈邊尋找什么。從而得知螞蟻是靠氣味來辨別方向的。
為這個結論，我做了個試驗。我首先準備了一根10厘米左右的細小樹枝，在樹枝的一頭放上一個誘餌——小糖果。我把這個裝置放在螞蟻穴附近。不一會兒，有一只螞蟻出來探路了，我把它引上木棍后，它到達了糖果的地方，仿佛在聞一聞，嗅一嗅。我趁此機會將木棍的中段部分截下一厘米的木棍，當這只螞蟻返回的時候，就在被截去的.地方左轉右轉，就是找不到回家的路了。
過了一會兒，我又重復了上面的試驗，螞蟻仍然沒有找到回家的路。通過這兩次實驗，我終于知道了螞蟻為什么不會迷路的秘密了，原來，螞蟻是根據氣味來辨別方向的。
同學們，你們知道了嗎？
科普五年級作文 17
今天下午最后一節課，我們班組織學生參觀了我們學校的科普博物館。一路上我們聊了很多：“科技館寫的是什么？”需要做筆記嗎？“老師看完之后有沒有提問？”.帶著各種各樣的疑問，不一會兒，我們魚貫進入了青年科學教育基地。
我看到博物館的玻璃柜里陳列著幾塊奇形怪狀的石頭。洞穴中有鐘乳石，看起來像一座乳黃色的小山，是由石頭上的水侵蝕形成的，有沙粒的大小。晶瑩剔透的鉆石是世界上最堅硬的礦物，通常產于火山桶或火山頸的金伯利巖中；這里有彩色美麗的螢石.在這些石頭中，我最不能厭倦的是螢石雕刻的工藝品——龍鳳戲珠。全神貫注的眼睛、細長的龍須和翹起的.鳳尾雕刻得栩栩如生，讓學生們嘖嘖贊嘆。
突然，一張火山爆發的照片吸引了我。我定睛一看，只見巖漿和熱水在地球上流動，太陽離地球的距離幾乎是現在的兩倍。沒想到地球自古以來變化這么大，真的讓我大開眼界。
參觀完科普博物館，真的受益匪淺。它讓我了解了祖國悠久的歷史和豐富的礦產資源.在我漫長的人生旅途中，我必須努力學習，努力工作，讓世界因為我們的成就而更加輝煌！
科普五年級作文 18
5月21日，我在霍老師的帶領下來到了民防科普教育館。這里的每一樣事物都讓我大開眼界。
在這里，我見識到了龍卷風、海嘯、地震的強大的破壞力，看到了原子彈、化學武器、戰斗飛機的威力，學會了當發生火災等事故時該如何自我保護…
但讓我感觸最深的就是模擬地鐵逃生的時候了︰當我坐進“地鐵”里時，我感覺像真的一樣。講解員告訴我，當某車廂發生意外事故時，不能驚慌失措，要冷靜，還沒等她說完，地鐵中就發出了一聲強烈的爆炸聲——“砰”的.一聲，我被這聲音嚇了一跳，剛想馬上站起來，卻想起了講解員剛才的話語，我坐回了原位，安靜地等候指示。當車停下來后，我按照講解員按下了車門邊的緊急按鈕，掰開車門。然后用手捂住嘴巴，彎下腰，看著安全出口的標志往前跑。雖然跑的時間不長，但是我還是感覺到了一股像濃煙似的難聞的味道，讓我覺得難受
我還去了4D影院，看到了美麗的星球，看到了恐怖的黑洞，看到了龐大的隕石群，看到了… 我還在實踐體驗區體驗了怎樣為別人包扎，做人工呼吸等。這次的活動的每一個畫面都深深地印在了我的腦海里。
真是一次有意義的活動，它讓我更加地了解中國、了解世界！
科普五年級作文 19
灰塵是人類健康的大敵，所以人們特別討厭它，因為它攜帶著許多細菌、病毒和蟲卵，到處傳播疾病。工業粉塵和細粉塵會導致工人患各種無法治愈的職業病。過量的粉塵還會造成環境污染，影響人們的正常生活和工作，誘發人體呼吸道疾病。
然而，灰塵的貢獻永遠無法抹去。如果大氣中沒有塵埃，陽光就無法被吸收、反射、散射和折射，天空要么太亮，要么太暗。因為灰塵是吸濕顆粒，沒有它的核心，空氣中的`水蒸氣就無法凝結，天空中的云就無法形成。如果地表失去云的覆蓋，就會變得干旱貧瘠，天氣不是太熱就是太冷。如果沒有塵埃，宇宙中許多有害射線會毫無阻礙地闖入地球表面，對人類和各種生物構成致命威脅。
灰塵雖然有很多缺點，但它的貢獻是無窮的。它可以使地球溫和地獲得太陽能，也可以使大氣有足夠的凝結核，增加云和雨形成的機會。調節表面溫度，使其適合生命的生存和繁殖。
灰塵的作用告訴我們，任何事物都有它的兩面性，即使是被人們視為“廢物”的東西，也往往有其不容忽視的存在價值。只有正確認識它們，才能趨利避害，造福人類。
科普五年級作文 20
有一次我哥炫耀“嗯，好舒服啊！”故意勾引我們，一邊吹一邊煽風點火，我心里暗暗想道。誰會被他那愚蠢的電風扇誘惑？我更不屑一顧。但是哥哥走過去撿了起來，哥哥卻不肯放手，因為那是他的驕傲，他一盯著哥哥就放手了。
我也很驚訝。我哥——我哥的話嚇得他沒氣了。
我哥翻箱倒柜找泡沫，最后給他找了個蛋糕用的泡沫盒。畫了一條線后，他把它折成幾塊，然后在不平的'地方靠著墻磨。然后他在船尾挖了個溝，折騰了幾下，手里就生了一條船。然后我哥把電風扇的葉片裝好，然后把電風扇的電池放進凹槽里，找到了兩根電線。“泡沫，電池，風扇，電線，這是什么？”出于好奇，我趕緊跟了過去。
我和哥哥來到后花園。他把鉛放在電池的正極，又把另一根鉛放在電池的負極。那些小葉子呈扇形散開。哥哥高興地說：“太酷了！我知道你想做船式電風扇，兄弟。”“一半對一半錯。”說完哥哥又忙起來了，就往水槽里放水，水很快就滿了。他哥把泡沫船放進去，船在水上晃蕩，有意思。他哥哥拍手鼓掌。我們一起度過了一段美好的時光。
本來是哥哥用電池里的電，通過電線帶動風扇移動，風扇轉起來，靠風把泡沫船往前推。
科普五年級作文 21
我看到幾乎所有人在騎自行車急速拐彎的時候，人和車身都要向彎道里斜過去，這是為什么呢？
我就做了一個實驗。我拿來一根線和一個球，先用繩子把球系好，再把繩子另一端拿在手上，然后我就轉動起繩子來，球圍繞著手做圓周運動。這個時候你就感到繩子上的拉力比剛才大了許多，而且轉得越快拉力就越大。這個時候如果我把手松開，小球肯定會飛出去，轉得越快，也就飛得越遠。這是什么力量呢？
后來我查了有關資料才解開了這個謎。原來當球在作圓周運動時，它不愿意乖乖地聽人擺布作圓周運動，總想跑出去，飛到外面作直線運動，這樣我們就必須給它一個力讓它圍著我們轉，這個力就叫向心力，所以我們的手會感到累，感到有更大的力量在拉著我們。
原來是這樣，那么我們在騎自行車時，誰來提供向心力呢？為了給自行車一個向心力也就要在轉彎時向內側傾斜，人和車的`總重量有兩個作用，一個是在通過車輪的斜向面上，與地面的支持力平衡，另一個是在指向彎道內側的方向上，提供拐彎必需的向心力。彎道彎得越厲害，行車速度也越大，需要的向心力也就越大。這時騎車的人就會自動歪斜得更加厲害，以便得到更大的向心力。
看來生活中的科學真不少啊。
科普五年級作文 22
星期六，聽說在宿遷市文化藝術中心有個“大自然的奧秘”大型科普展覽，我不管三七二十一，立刻拉著爸爸去。
到了文化藝術中心，首先映入眼簾的是一座高樓，我和爸爸興致勃勃地走進了一間大屋子——展覽室。
這里的東西有很多，比如經歷了一億年的恐龍化石、雄黃珊瑚、晶瑩剔透的水晶、各種各樣大理石……琳瑯滿目。其中，最吸引我的還是那發出惹人喜愛光亮的夜明珠。
夜明珠是一種稱之謂螢石的.晶瑩礦物，主要以藍、綠或藍綠搭配為主。那么為什么夜明珠會在夜間發光，這是一個疑問。原來，白天在具有較高能量的紫外線光照射下，晶體中的原子或離子的外層電子，在吸收能量后，暫時被激發出高能，夜間在黑暗中被激發的電子以一定速度又回到基態，同時釋放出能量，于是發射出美麗的光亮，并且能在一定時間內持續發光。能發光的晶體、礦石極為稀少，大塊的礦石更難采得，所以大顆粒夜明珠顯得格外珍貴。
今天，我參加了科普展，學到了許多科普知識，我喜歡科普。
科普五年級作文 23
早就聽說科普活動要在中學舉行，一直想到那里大飽眼福。最近的一天我們有幸在老師的帶領下到那里目睹科學展覽的風采，真是天賜良機。 一進操場，我的眼睛就被正方體盒上那琳瑯滿目的展覽品吸引住了。有是還是我，放大的臉，動畫的原理，自己同自己握手......我最喜歡一個是放大的臉。每當你曾不注意地從透鏡的.一側走過去，另議側的同學會哈哈大笑，因為這面透鏡可以放大臉，好像擁有神奇般的魔力，當站在透鏡倆側會互相看到放大的臉，又像是普通的透鏡。可好玩了！
喲！那里怎么這么熱鬧呀！哦，原來是扮演爺爺和姐姐的人物向我們表演著化學反應的實驗，“哎喲，烈日炎炎，好想喝水呀！”姐姐叫著。“好吧，我倒水給你喝。”爺爺溫柔可親地說。爺爺拿出四個杯子，在第一個杯子里，倒上白開水，爺爺又倒在第2個杯子里，太奇怪了！白開水變成了提神的牛奶了，牛奶又倒在第三個杯子里，變成了美味可口的橙汁了，下一個杯子會變成什么呢？我疑惑不解地盯著第4個杯子，哦！變成了紅艷艷的西瓜汁......我明白了：在這個世界里，有許多科學和奧妙都要我們去學習，去解開。我們只有好好的學習，才會運用科學，了解科學，才能讓科學造福人類。
科普五年級作文 24
今天，我和媽媽再次來到常熟理工學院，因為“打開科學之門”科普展就在這所大學的龐勛。在美術館舉行。
我們先進入一樓的展廳，剛踏進大門，一臺金光閃閃的地震儀就吸引了我的目光。地震儀是銅做的，形狀有點像罐子。周圍雕有八條龍，龍頭向八個方向延伸。每條龍的嘴里都有一個小銅球：在水龍頭下面，一只銅蟾蜍蹲下，在龍的嘴里張開嘴。地震發生在哪個方向，那個方向的龍口會自動張開，吐出銅球。銅球會掉進蛤蟆嘴里，發出很大的聲音，給人地震警報，人就知道那個方向發生了地震。地動儀是東漢大天文學家張衡發明的。
參觀完地動儀，我們又參觀了一樓的其他儀器，如“方輪”、“洗魚、洗龍”、“聽話球”、“主動星圖”、“轉鏡”……其中，“聽話球”最讓我好奇。
當我按下電源開關時，只聽到呼呼的風聲，然后一個小球飛了出來，但它為什么沒有“逃”得到處都是？當球飛到一定高度時，它會乖乖地飛進旁邊的.玻璃管里，然后回到起點。我問媽媽：“媽媽，為什么這個小球飛起來的時候不到處跑？”媽媽說：“嗯，看數據，是因為移動的球前面形成了很多小漩渦，使得球前面的壓力小于球后面的壓力。在這個壓力差下，球會向前運動。”我聽著，點了點頭。
科普五年級作文 25
為什么青蛙吃東西時要眨眼？雙休日，我去田間玩，發現一只青蛙蹲在草叢里。因為知道青蛙對靜的東西視而不見而對動的東西非常敏銳，所以我立刻屏息凝神，趴在地上，想好好看看青蛙的眼睛到底是什么樣兒的。
“嘿，這家伙，眼睛真夠鼓的，簡直像裝著顆彈珠。”我正暗暗笑這莊稼的.小衛士的丑樣兒，突然青蛙一跳，捕到了一只蟲子。動作真夠快了！咦，這家伙吃東西怎么老眨眼呢？難道這蟲子是很難吃？太苦了還是太酸了？
回到家，我問媽媽：“為什么青蛙吃蟲子的時候要閉眼？是不是蟲子很難吃？”
媽媽笑著說：“傻孩子，你還以為是我們人呀？只有在吃很難吃的東西的時候會眨眼閉眼。青蛙吃東西眨眼睛是因為它的嘴里沒有牙齒。”
“那奶奶也沒牙齒了，她吃東西的時候怎么沒有眨眼呢？”我打破沙鍋問到底。
媽媽見我還是不明白，就建議我上網查找。我迫不及待地進入百度搜索，才更清楚地弄明白了為什么青蛙吃東西的時候要眨眼。原來青蛙沒有牙齒，只能把食物整個都吞下去。更主要的是它的眼睛底部沒有骨頭，眼球和口腔之間只隔著一層薄膜。吞咽食物時，它的眼肌會發生收縮，眼球向口腔突出，形成一種壓力，把食物推入食道。于是青蛙在吞食時就頻頻眨眼。
科普五年級作文 26
今天，老師帶我們去科普館參觀，同學們一聽都興奮得不知說什么好。終于等到老師說：“可以去參觀了”。
我們懷著高興的心情來到了科普館，一進展覽館的大門，就被大廳里面的海報所吸引，那一張張海報讓我耳目一新。因為時間關系我只看了讓舊物品延長生命，推進節約資源科學技術的進步，和產業節能。
舊物品延長生命這篇海報，讓我知道了循環利用，比如：廢紙、塑料，玻璃等可回收，經過處理后可利用。生活垃圾則可以采用填埋，分選焚燒的方法綜合處理。產生的沼氣和熱量可供人們使用。這樣既節約了資源，又保護了環境。推進節約資源科學技術的進步，這篇海報，讓我知道了現在的科技發展很快，比如：太陽能，地熱能、風光互補發電系統、風力發電技術設備、生物質能……可見科技是不斷進步的'。
產業節能這篇海報，讓我知道了現在國愛每個企業設定耗能太多，這都是需要去改進的。
這次，我們參觀展覽讓我學到了課本沒有的知識，同是也讓我明白了資源的利用，科學技術的進步和需要加強改善的產業節能。還真是感悟很深啊！
科普五年級作文 27
在四川大地震的時候，有二十多萬人在那一次震亡。在科普展覽廳中，將告訴我們在地震時如何逃生。
走進科普展覽廳中，我最先看見的就是地震器。是用來介紹地震的每一個名稱，和地震的運行。地震是從地下一圈一圈的震上來的。地震的源頭是震源。震源到地表層的點叫震中。震源到震中的叫震源距離。地震的震線叫等震線這就是地震每個地方的名稱。我們又看見了地面震動器。 一個是橫向的，一個是縱向的。縱向的是上下震動的，速度很快可以，可以穿越地球，但是威力很小。橫向的速度很慢，但是破壞力十分大。地震一般都是橫向的。另外，我們又了解了地震時的'小常識。如果火災了可以用滅火器來滅火。如果天花板倒了，不要大喊大叫的形式讓人來救命，要口哨的形式讓人來救命，這樣可以節省體力。如果在火災煙多的地方逃生。可以伏下身子逃，這樣煙可以少一些。翰有要用毛巾捂著嘴巴。這樣就可以安全逃生。
這些就是地震的基本小常識。我相信，如果每一個人都知道這一些常識的話，既使地震來了我們也不怕。
科普五年級作文 28
今天有個蝴蝶生物科普展，爸爸帶著我和姐姐一起去看這個生物科普展。買票時，他們給我和姐姐一人一只活蝴蝶。姐姐的那只蝴蝶雖然很小，但翅膀的兩面都不一樣，它只有偶爾張開一下翅膀才會看得到。翅膀的外面是黃色的'，邊緣還有一點點黑色小點，被很細的線分成了幾個小格子，看起來很普通。可另一面就不一樣了，把我的眼睛搞得不知所措，顏色都分不清楚了。
我自己那只蝴蝶是褐色的，在翅膀旁邊還有白色的花紋，看起來像一片枯葉，但到現在還不能確定是不是枯葉蝶。蝴蝶的腳有點黏黏的，把我姐姐的手都黏住了。
這里的蝴蝶有很多，我比較喜歡的是一種叫藍月閃蝶的蝴蝶，這種蝴蝶會發光，很好看。還有一種叫不出名字，但卻很好看的一種蝴蝶。這種蝴蝶上面有一個個藍色的圓點。有時藍點還會擴大，不一會，就又恢復了。
看完蝴蝶后，我們去了博物館，那里有很多人，沒想到還看到了我們學校低年級的同學在那里參觀。那里有辛亥革命里一些人物的介紹，還有那些革命人士的照片和事跡。我們大致看了一下，就馬上離開了。
這次的游玩收獲很大，看到了很多蝴蝶標本和活蝴蝶，還了解了很多革命人士。
科普五年級作文 29
今天沒事，就跑下樓去玩。
一到空地，就看到蘇鐵盆下有一只小螞蟻，旁邊有一只死蜻蜓。它看起來好像要把死去的蜻蜓帶回洞里。但是一只小螞蟻怎么扛得動呢？看它轉身的樣子，一定是在想辦法。
過了一段時間，它一個人回去了，我以為它要放棄了。但誰知道，僅僅幾分鐘后，一大群螞蟻從它進入的洞里出來了。哦，我在找“救兵”。這一大群螞蟻舉起死去的蜻蜓，往回走。
我想和他們一起玩，就想辦法用各種小石頭擋住他們的去路。但他們似乎有指南針，向洞里走去。于是我又拿了一塊石頭扔在蜻蜓上。螞蟻很快逃跑了。我以為他們會停在那里，但他們只是沿著原路回來，繼續運送蜻蜓。而憑著他們的“多勞多得”，他們終于把蜻蜓抱回了山洞，還把它分解成碎片，抱到了山洞。
我真的不明白他們為什么能如此強烈地找到自己的路。帶著這個問題，我去查了相關書籍。終于在一百本書里找到了原因。原來螞蟻身上有一種氣味獨特的分泌物？示蹤激素，從肛門排出。巡邏和偵察的螞蟻找到食物時，會把這些示蹤激素撒在回去的'路上，這樣其他螞蟻就能聞到分泌物并找到它。這樣，即使他們的路線暫時中斷，他們也可以通過氣味找到原來的路線。
我很高興我獲得了另一種知識。
科普五年級作文 30
為了豐富我們的課外活動，學校讓我們體驗了一次科普活動。你知道什么有趣的`活動嗎？我們來看看。
一到那里，我們就被一架“線控飛機”迷住了。我看到模型飛機起落，俯沖，盤旋……太奇妙了。看著另一邊模擬的火箭發射，我看到一個火箭模型“嗖”的一聲騰空而起，指向天空。“哇！”“太神奇了！”人群發出一聲歡呼。當火箭飛到20米的高度時，它打開降落傘，慢慢落下。
最后一個項目是“穿越火線”。這個項目可以自己嘗試。同學們一個個開始玩，輪到我之前我看。“過火線”就是拿著鐵環，繞過鐵管，成功。到之前我很緊張：我應該能完成這場比賽。輪到我了。我很緊張。我手里拿著一個鐵環，慢慢往前走。到了拐角，我心里一直在想：慢點，慢點。經過五分鐘的運動，我終于穿越了所有的彎道。到了鐵球，我更加緊張，甚至出汗：我一定要過。然而，剛碰到鐵球，警報就響了。活動結束后，我們不情愿地回到了教室。
這項活動不僅豐富了我們的課外生活，也開闊了我們的視野。
科普五年級作文 31
美麗的星空曾帶給我們很多很多遐想，從人類誕生的那一天起就渴望了解那神奇的宇宙，想去神秘的宇宙探索一番。如今人類的一些夢想已變成了現實，宇宙之謎一點點的解開，可每一次發現又會帶來更多令人神往的謎團，所以茫茫宇宙中，人類永遠是牙牙學語的孩子。
最近我被《載人航天》這本書深深地吸引住了，它告訴我們五千年中華文明史給了探索宇宙這個夢想最豐富的滋養。我國古代傳說中的“嫦娥奔月”和“牛郎織女”就是人類--這歷史性的一步，所顯示的是中華民族改革開放積蓄的.雄厚實力。
綜合國力的大步跨越，托起了中國載人航天的大步跨越，從高安全，高可靠性的運載火箭到現代化的載人航天發射場，從遍布陸，海，空的航天測控網到先進的立體搜救系統......決定神舟一步一步跨越的這一切，無不源自于改革開放所積蓄的巨大經濟和科技力量。
盡管在太空探索的許多領域，中國還處在蹣跚學步階段，但堅定地邁出了第一步，一定能夠邁出堅實的第二步，第三步。因為，中國航天擁有一支能夠站在世界科技前沿，勇于開拓創新的高素質人才隊伍;在騰飛的火箭中，加注了一個煥發青春的民族的雄心壯志和動力之源。
科普五年級作文 32
生活中，有許多科學現象，值得發現和研究。
比如你不會打破蛋殼，而是鑒別兩個看起來一模一樣的雞蛋，哪個是生的？哪個是熟的？其實可以用科學原理來區分。我們可以做這樣一個實驗：取兩個一模一樣的雞蛋，一個生的，一個熟的，放在光滑的桌子上，同時旋轉雞蛋。第一站是生雞蛋，第二站是熟雞蛋。
你知道這是為什么嗎？生雞蛋的蛋殼用力旋轉時，蛋殼在力的`作用下開始旋轉，而蛋殼內的液體由于慣性保持靜止，兩者之間有一定的摩擦阻力，所以很快停止旋轉。煮熟的雞蛋是一種固體物質，它與蛋殼是一體的。當蛋殼用力旋轉時，蛋殼和它的內含物一起旋轉，所以可以旋轉很長時間。
今天在家做作業的時候，一輛大卡車從門口經過，房子微微搖晃。請不要擔心房子會倒塌，這其實是一個很簡單的“共振現象”。
走在路上，有時我們會看到噪音標志。當噪音超過75分貝時，會影響人們的生活和學習。這樣的標志可以提醒司機不要大聲按喇叭，以免對人造成噪音污染。
世界很神奇。只要我們努力學習，掌握更多的科學知識，我們就能更多地了解世界，改善生活環境，提高未來的生活質量。
科普五年級作文 33
走過了長長的山道，就能看見一幢房子。這就是氣象科普館了。
我高興地走進了科普館，走著走著，我發現了兩輛自行車。有同學坐了上去就開始騎了，看似簡單的自行車，一次騎下來感覺非常累，身體感覺快要散架了。看到這樣的情景，我也忍不住想要去騎一下了，可惜，人太多了，我只能沮喪的離開了。
我繼續走啊走，便看見了一條藏青色的隧道。上面刻畫著一道道閃電，只要人一走進去雷聲便會響起。我還發現了隧道的一個秘密，只要雷聲響起，隧道前的玻璃棒就會亮起來。不過這兩個之間的`關系太復雜了，一時之間，我也不知道是怎么回事。不過，我可以閱讀更多地書籍，來解開這個謎。
看完了氣象科普館，我又興致勃勃地來到了天文展廳，希望在那里也學到一點知識。里面有一面墻上繪制了天空中的星座，除了十二星座以外還有好多星座呢。原來天上不是只有十二個星座啊！我驚奇的發現，我最喜歡的海豚座，竟然離赤道是最近的。
今天參觀的時間非常短，我僅僅只了解到了一點點與氣象有關的知識，我還希望以后還能從書籍中獲取更多的氣象知識。
科普五年級作文 34
今日我們的科學實驗班隊課實在是太奇妙了，怎樣奇妙了？別急，之后往下讀吧！
我們七彩陽光假日小隊為大家帶來的是“醬油鹽水二重奏”。在一杯自來水中加幾滴醬油就成了醬油水，再將一些鹽加入自來水就成了濃鹽水，還要準備一張紙片，我們的實驗工具就準備完畢了。
實驗開始了。先把紙片蓋在醬油水杯上，然后把醬油水杯倒扣在濃鹽水杯上，之后把兩個水杯之間的紙片抽出來，你會發現醬油水猛地往下一滲，就定在原位不動了，兩個水杯之間醬油水和濃鹽水黑白分明。
醬油水竟然沒有和濃鹽水混合，怎樣樣，很神奇吧？讓我來給你講一講原理吧：原先，濃鹽水的密度較大，醬油水的密度較小，所以醬油水就會浮在濃鹽水上。可是，如果把濃鹽水放在上頭，那么兩杯水就會互相混合，變成了淺色混合水了。
還有其他的小隊分別帶來了“浮雞蛋”、“刺不破的水袋”、“與眾不一樣的氣球”等，個個都讓人感到十分神奇，精彩非凡！
這場奇妙的科學實驗班隊課在我們的掌聲和笑聲中結束了，我們從中學到了很多的科學道理。科學是奇妙的.，有很多的奧秘等我們去探索，我們要插上科學的翅膀，飛向完美的明天！
科普五年級作文 35
隨著時間的推逝，人類因科普，生活日新月異。人類需要科普，人類也離不開科普。我科普，我光榮！
我家旁邊有一所科技博物館。放假時，爸爸經常帶我去博物館里參觀。那里的科技常常使我驚嘆不已。
今天，我又來到了那里。
我懷著一種緊張而又激動的心情，走進科技博物館，這里彌漫著一絲絲科技的氣息。我一口氣跑到了頂樓。在樓梯旁，有一輛大型自行車，車輪是正方形的，這肯定又是一件高科技的東西。我跑過去，正想騎一下呢。忽然，我的眼睛瞄到了一張紙：十八歲以下兒童請勿使用！呃，這高科技的東西還不讓兒童用。我悻悻地走回爸爸身邊。“看！那兒有一塊大石頭。”我趕緊拉著爸爸的手往前跑。原來是一根繩子將一塊超級大的石頭拴起來，讓游客來拉的.呀。這怎么可能拉得動呢？我抓緊繩子，用力一拉，石頭紋絲不動。我回頭看看，只見爸爸正在一個儀器上點著什么。難道這又是一個高科技？爸爸來了，和我一起拉。啊？石頭動了！我簡直不敢相信自己的眼睛。過了一會兒，我又去拉。一二三！一二三！幾個小伙伴來幫忙了。一二三！一二三！石頭還是不動。我這才深深地感受到了科普的力量。
我科普，所以我光榮。
科普五年級作文 36
今天是星期二，我特別開心。因為今天我們可以到污水處理廠、新天地公園、武高科技館和綠楊花卉基地去參觀。早讀課完后，我們就出發了。
我們先乘車來到污水處理廠。下車后，我們排著整齊的隊伍走進了污水處理廠。走了一段路，我聞到了一些臭味，繼續向里走，臭味越來越濃。我用手捂住鼻子，走著走著，我看見了一個綠色的大圓盤，我們走到圓盤上，順著一條小路向前走，我從上向下看，哇！下面全是黑水！我想：這一定是人們污染環境太嚴重的原因，把垃圾扔在水中，垃圾在水中腐爛變質，水才會變得這么黑。繼續往前走，我看到一個圓形水池，走近一看，這里的水變得干凈了一些；又走了一段路，看見了第二個圓形水池，池里的.水變清了，又可以供我們使用啦！
參觀完污水處理廠后，我們來到了新天地公園。這里有許多好玩的項目。我玩了步步驚魂、瘋狂老鼠等四個項目，每個項目都讓我感到新鮮刺激。中午快到了，我們來到噴泉池，剛坐下來，噴泉從水中冒了出來，有的象兩條長龍，有的象孔雀開屏，有的真是千姿百態，漂亮極了！
科普五年級作文 37
今天下午最后一節課，我班組織同學去參觀學校的科普館。一路上，我們議論紛紛：“科普館里有寫什么東西呀？”用不用做筆記呀？“看完后老師提問嗎？”……帶著種種疑問，不大一會兒，我們魚貫進入了青少年科普教育基地。
只見館內的玻璃柜里陳列著一塊塊奇形怪狀的石頭。有溶洞中的鐘乳石，它的樣子像一座乳黃色的小山，是由水對石頭的侵蝕作用形成，有沙粒大小。晶瑩透亮的鉆石，它是世界上最硬的礦物，常產在火山巖筒或火山頸內的金伯利巖中；有五顏六色，十分美麗的螢石……在這些石頭里，最令我百看不厭的，是螢石所雕刻的工藝品——龍鳳戲珠。那全神貫注的眼睛，又細又長的龍須，向上翹起的鳳尾，雕刻得栩栩如生，令同學們嘖嘖贊嘆。
突然，一幅火山爆發的.圖片吸引了我。我定睛一看，只見地球上流淌著巖漿和滾燙的熱水，太陽離地球比現在近一倍多，沒想到自古以來地球的變化這么大，真是讓我大開眼界。
參觀完科普館，真是讓我受益匪淺，它讓我了解到祖國悠久的歷史，豐富的礦產資源……在以后漫長的人生旅程里，我一定要努力學習，奮發圖強，讓世界因我們的成績更加燦爛輝煌！
科普五年級作文 38
今天，我和爸爸、媽媽到澄海文化館參觀生物科普展。一到文化館，我就迫不及待地進了展覽廳。啊！里面的生物標本品種繁多，有天上飛的，地上跑的，還有水里游的……讓你目不暇接，這些標本制作得非常精美，栩栩如生，好象把我們帶入一個活生生的生物世界。
在這次參觀中，我學到了許多知識，有的動物很聰明，為了保護自己，它們善于偽裝。如：竹節蟲的體形好像綠色的竹枝。枯葉蝶的翅膀面的.顏色，就像一片枯葉一樣。讓人無法一眼就看出，逃過敵人的眼睛。有的動物非常愛清潔。如：白鷴喜歡在陽光充足的地方，用爪子撩起細沙，洗刷羽毛。還有的動物很重感情，知恩圖報。如：小烏鴉長大后，看到烏鴉媽媽老了，不能再去尋食，小烏鴉就主動尋來食物，回來后一口一口地喂媽媽吃。小烏鴉的做法真讓人感動，我們小學生就應該向小烏鴉一樣，愛父母，敬長輩。
參觀完畢，我依依不舍地離開了展覽館，參觀生物標本展覽真讓我大飽眼福，生物世界真是千奇百怪，它還有很多很多的秘密等待著我們去探索呢！
科普五年級作文 39
今天,我正在聚精會神哦寫作業,忽然,傳來一陣“嗡嗡”的聲音,我抬頭一看一只蜜蜂正在我的對面悠然自得地哼小曲呢!我素來很怕蜜蜂,連忙叫爸爸來為我“除害”。
爸爸聽見我叫他,急急忙忙地過來,問我:“什么事? ”我指了指蜜蜂說:"把它弄掉,太可怕了。”爸爸說：“看把你給嚇的.，你如果不去招惹它，它是不會輕易地攻擊你的。”我奇怪了，說：“為什么呢?”爸爸說：“因為蜜蜂如果蟄了你，它屁股后面的刺就會帶著內臟一起拉出來，它也會活不成。”我一聽，來了興趣，說：“讓我看看它屁股后面的刺是什么樣的吧?”“好。”
爸爸扯了一點餐巾紙猛地朝蜜蜂一拈，蜜蜂還沒反應過來就成了爸爸的獵物，在爸爸手中無力地掙扎。爸爸拿著它，把它頭朝下拿著，指著它屁股上那一伸一縮的刺，說：“這就是它的毒刺，只要把它拔了，蜜蜂很快就會死的。”說罷，爸爸趁蜜蜂再次把刺刺出時，一拉，那刺帶著一個黃色的東西出來了。我問：“那是不是它的內臟呀?”爸爸說：“對，現在它已經沒有抵抗能力了，把它放了吧!”我點點頭。爸爸一松手，它就吃力地飛出去了。
我通過這件事又懂得了不少知識,原來科學真是無處不在呀!
【科普五年級作文】相關文章：
科普五年級作文09-12
五年級科普作文06-12
五年級科普作文06-13
五年級科普作文范文06-28
五年級科普作文13篇05-28
科普的作文09-09
科普學生作文10-24
科普館作文12-05
“科普大篷車”作文11-11
科普作文20篇09-01