關于五年級課間十分鐘作文6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的五年級課間十分鐘作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級課間十分鐘作文 篇1
“叮呤呤……”下課鈴響了，老師走出教室。我們這些“乖羊羊”紛紛脫下羊皮，成為一只只活蹦亂跳的“大灰狼”，讓我們看看同學們都在干什么吧！
鏡頭一：“收數學作業啦！”“收語文作業啦啊！”“再不交英語作業，自己看著辦吧！”瞧，咱們班的三大課代表又在發威啦！看，語文課代表正在逼著“懶鬼”王洋交語文作業，他又沒有做作業，還狡辯說自己丟了，誰相信呢？他每次說不是丟了就是被斯啦，時間這么長了，他的鬼把戲早就被我們識穿了。他只好乖乖的說出了事情的原委：沒有做作業。“還不趕快補！“哦，好好好。”
鏡頭二：咦？那一大堆男生圍在那兒干什么呢？我也過去湊湊熱鬧，哦，原來他們在玩兒卡片，這可是班里的一大“禁事”。我好歹也是一大班干部，理應上前阻止。我咳嗽了幾聲，那一大堆男生匆匆忙忙的收起卡片給我讓出個位子。我對他們說：“來吧，小伙子們，全部沒收！不然小心我告訴老師！”那一堆男生很不情愿的交出了卡片。
鏡頭三：班里經常出現“調皮男生PK爆裂女生事件”，當然，這些男生必敗無疑，他們那點兒飛毛腳的功夫讓女生繞著教室跑上三四圈不是問題。
“叮呤呤……”各位“大灰狼”，不能再瘋了，快變回“乖羊羊”，“老虎頭頭”（老師）來了。聽到這個消息后，我們便靜靜的坐在座位上，等待老師的到來。
五年級課間十分鐘作文 篇2
叮鈴鈴下課了，沉靜的校園立刻變得沸騰起來。同學們仨一群倆一伙的開始了他們的游戲。有的玩彈橡皮、有的轉陀螺、有的彈紙飛機。，各種各樣的秘密武器全都暴露出來。
最好玩的當然是紙飛機了。大伙都給自己的秘密武器起了名字，如：大金剛、萬人敵、輕飄飄。，這些秘密武器都有各自的絕招。瞧！那就有一幫高手在過招呢，咱們過去看看戰況勝負如何吧！
趙澤林的萬人敵、王煜東的劈天雷、王璐的輕飄飄正在決斗。他們各自找好位置。比賽開始了，萬人敵先來個旋風轉，就轉到了桌子的正中央； 劈天雷來了個地雷陣，一下子就把萬人敵打到了桌子邊；趙澤林開始有些驚慌失措了，而王煜東卻喜笑顏開。這時王璐說：王煜東你不要高興的太早了，看 我的！她的輕飄飄來了個雷速飄移，一下將萬人敵打下了桌子，然后又來了個大反彈，將劈天雷打到了桌邊。趙澤林撿起萬人敵氣得直嚷：我 不服！萬人敵竟然敗在輕飄飄的手下，真是讓人忍無可忍！王煜東的欣喜也變成了憤怒，王璐向他們做了一個鬼臉，王煜東一怒之下，不小心將劈天雷 彈到地上，最后輕飄飄取得了勝利。
叮鈴鈴上課鈴響了，小伙伴們趕忙收起自己心愛的武器，忘卻了剛才爭得面紅耳赤的煩心事，跑進教室上課去了。這時校園里又恢復了剛才的沉靜。
五年級課間十分鐘作文 篇3
“鈴鈴鈴鈴···”哦！終于下課咯！我們像往常一樣在課桌旁聚在一起。
我想了想便說;“我來猜猜你們的年齡和出生月份，好不好？”大家異口同聲的說；“好啊！”我興高采烈的說；“你們用年齡乘以 ，加上 乘以 加上你們的出生月份再減去 ，就把得數告訴我就行了！”大家紛紛在紙上算了算， 倩如笑說；“得數是9 9.”我自豪的說；“你今年 歲，沒錯的話是 月份生的。”倩如瞪大眼睛說；“你怎么知道的啊！”接下來的幾位同學都被我猜對了。黃莞兒驚訝的說；“你是怎么知道的，可以告訴我們嗎？”我嚴肅的說；“你們啊你們！這還是三年級的奧數呢！都不知道。年齡乘以 加上 再乘以 加月份減去 的得數加上 ，年齡在百位和千位上，月份在個位和十位上，就這么簡單啊！明白了沒有？”大家都點點頭。“鈴鈴鈴鈴···”又上課了，大家依依不舍的.回到了座位上，認真的聽課。
你也明白了嗎？不過你要保密哦！
五年級課間十分鐘作文 篇4
課間十分鐘雖然很短，但是十分鐘能發生很多事，比如高興的事，無聊的事，瘋狂的事……
丁鈴鈴，下課了。“啪啪啪”拍手的聲音震耳欲聾，是誰在拍手？哦，原來是調皮的男生呀！你知道嗎，即使還有很多作業，只要下課鈴一響，同學就立馬放下手中的筆，像趕集似的爭先恐后地跑了出去，當然，這全都是男生們的做法，我們女生呢，是絕對不會這樣的。
有些愛畫畫的同學，一下課就翻開書包，拿出畫本，聚精會神地畫了起來。他們一會兒拿橡皮，一會兒拿彩筆，涂來涂去，瞬間工夫，一幅畫就完成了。
我呢，就會和幾個朋友在一起跳跳皮筋，說說悄悄話，或者一人在教室里看看書，寫寫作業，哼首小曲，放松一下自己的心情。
你瞧，那里幾位男生在玩老鷹捉小雞的游戲呢。做老鷹的同學可真厲害呀！一會兒就捉到一只小雞，又一會兒就把小雞快捉完了，母雞可著急死了，他一定是在想：馬上我的小雞就要被捉完了，那我可就要做老鷹了呀。哈哈哈！你看，把這個母雞給急的，臉上汗直流。
丁鈴鈴，上課鈴聲響起了，我們就要上課了，不過我們仍然期待著下一個課間十分鐘！
五年級課間十分鐘作文 篇5
“叮鈴鈴……”下課了，同學們都各自干著自己的事，有的下棋，有的畫畫，還有的折紙船…… 瞧，折紙船的同學們玩得滿頭大汗，原來他們在比賽呢！折紙船的共有兩隊，看在五分鐘內哪個隊折得多哪個隊就獲勝。旁邊圍著觀看的同學就越來越多，大家都不停地喊加油。比賽得分出來了，贏的那一對同學興奮不已，高興地跳了起來，而輸的那一對的所有同學都愁眉苦臉地坐在自己的座位上。
下象棋的同學也很專注。他們有的盯著棋盤想來想去，好像準備該走哪一步;有的滿面笑容，好像躲過了重重危機。圍觀者好像被棋手帶進了走火入魔的境界，一個個都沒說話，看起來很緊張。 走出教室才發現，操場上玩跳繩的同學越來越多了，這兒一群，那兒一伙。看，繩子在空中一圈一圈地甩起來，同學們就像燕子一般敏捷地穿過去了。
剛跳完繩的同學們氣喘吁吁，有的圍觀者看著別人跳起來，自己也身不由己地跟著繩子的節拍跳了起來，有的目不轉睛地看著上下搖動的繩子，好像還在數數呢！還有的一直在鼓掌，嘴里不停地發出“太棒了”的贊美聲。也有幾個調皮鬼在那兒講著笑話，害的那些跳繩的同學邊跳邊捂著肚子笑，我站在一邊也情不自禁地笑了起來。 “叮鈴鈴…….”上課鈴聲敲響了。短短的課間十分鐘，給我們帶來了不少的歡笑，我們都喜歡。
五年級課間十分鐘作文 篇6
但聞教室鈴聲一響，便有同仁注意力不在課上。師示下課，滿座皆歡呼雀躍，教室頓時人聲鼎沸。
但見師出，任奇便站起，喚上好友，撿起破瓶蓋，以光速消失在門口。任奇把瓶蓋當足球踢。待分好陣營，只見兩隊分別布陣，嚴陣以待，而“觀眾席”上亦人滿為患。
任奇一抬腳，便聞“刷”的一聲“球”沖向邵玉龍把守的球門，所幸邵玉龍眼疾手快，伸手一把抓住并以迅雷不及掩耳之勢來了個大反擊，“球”瞬間飛入對方球門，比分變成了1比0！邵玉龍一方無不歡呼雀躍：“球進啦，球進啦！”任奇頗為不屑，兩眼翻出一對衛生球，曰：“贏一球有啥了不起，真是的！”
第二回合開始了，任奇接受上次的教訓，認真起來。他弓著背，彎著膝蓋，雙目圓睜，盯著那“球”，真象個專業守門員。為了在群眾面前樹立自己的光輝形象，這次由外號“桔子”的徐順龍發球。他站在“球”后面擺弄了一陣：在他手里，所抓之物皆為武器。瞧，他取一空瓶子，邊學著馬龍扣球的姿勢，邊大喊：“桔子神力！”邵玉龍這隊的人馬有一陣子還真被這POSE嚇住了！不過，別看他一副董存瑞炸碉堡的樣子，其實只不過耍酷而已。徐順龍本以為可以一球進門，可“球”卻只飛出咫尺之遠，邊上邵玉龍的隊友趁此時機來了個“戰車鏟球”，“球”又被乖乖地送進了球門。周記大全
這回，“桔子”又抄起一只拖把，象孫悟空一樣揮舞著向“球”捅去，怎奈命中率極低，沒捅到“球”，卻向我捅來。“快閃開！”眾人疾呼，吾趕緊躲開，若非眼疾手快，今天俺就破相了！
連輸兩球，任奇再也看不下去，擠開“桔子”，一個臭腳，“球”便向觀眾席飛來，還沒等我反應過來，“球”已正中我的眉心，成了“黃金爆頭”！嘿，為什么受傷的總是我？
眼看著任奇的臭腳又一次飛起，忽聞鈴聲大作，老師已飄然而至，于是兩家各自收兵，清理戰場，回到教室正襟危坐。
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