五年級的第一天作文錦集7篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級的第一天作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的第一天作文 篇1
入學第一天，我開始跨進知識的殿堂；入學第一天，我開始結交眾多的同學，入學第一天，我是激動而快樂的。
入學前的那晚，我寢食難安，如同第一次出國旅行的旅游者，焦急地等待明天的到來。深夜，我依舊在床上輾轉反側，難以入睡。那興奮勁兒，不可言喻！
清晨，在迷迷糊糊中，我被媽媽的叫聲驚醒。那時的我，暈頭轉向、迷迷蒙蒙的，真想倒頭再睡。
在一陣匆匆忙忙過后，我們一家上路了。那日的天氣格外晴朗，真是個好日子！天空對我笑，小草微微搖，小鳥“喳喳”叫，仿佛所有的一切都在歡迎我成為一名小學生，我上學的興致頓時高漲。
經過大概二十分鐘的路途，爸爸把車停到了城南小學的門口，我趕緊跳下車，奔向“為孩子人生導航”的校園。在我的眼里，這里的一點一滴都是那么的新鮮，好奇心驅使著我，一定要看個究竟才肯罷休！
在我的東張西望之下，在爸媽的帶領下，我們來到了一（6）班教室。
呀！講臺桌旁的人真多呀！一條“長龍”——隊伍都排到了門口了，他們來的真早！爸爸融入了隊伍中，當然帶上我。而媽媽呢？像我一樣在教室里左顧右盼，對這里的所有東西都特別感興趣。
排在我前面的同學白白胖胖的，一張小圓臉，看上去柔柔的，誰見了都想摸一摸。短短的烏黑頭發，在陽光的照射下閃閃發光。多秀氣啊！不一會兒，爸爸便與排我前面的阿姨攀談起來，在他們的談話中，我得知前面的那位同學名叫葉舒寧，呵呵！她便是我第一位認識的同學。
不知不覺輪到了我了，只見這位老師四十歲左右，中等身材，一絲絲皺紋已爬上了她的額頭，但那慈祥的眼神令我至今難忘。她拿起一張表格，和藹地對我說：“小朋友，你叫什么名字呀？在這里把自己的名字找出來，好嗎？”看那位老師嘴角微微上揚，兩旁的酒窩十分明顯，一笑，瞇成一條線，慈目極了！她說完這番話，我點了點頭，在表格上一個一個地找，費了九牛二虎之力，終于找到了自己的名字，并高興地指了出來。只見老師拿起筆，不知寫著什么，然后對我說：“我姓胡，叫我胡老師。來，帶上小紅花，從今天起，你就成為小學生了……”那動作如慈母般細微，隨即她指了指一個位置，讓我坐下。我趕快奔到那兒，坐到位置上去，仔細觀察起來……
今天，我已上小學五年級了，入學第一天的情形，歷歷在目，至今難以忘懷。我更忘不了胡老師對我的諄諄教誨。是的，不好好學習，哪能出好成績。我沒有辜負胡老師的厚望，取得了一定的成績，但我還要努力，一定要把握現在。我相信，我的未來不是夢！
五年級的第一天作文 篇2
開學第一天，永遠是那么記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一天，永遠是美好的。它意味著我們又長大了，該向新的'目標奮斗了。看到同學和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書本，一股好奇從心底萌發，學習的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。這天，在學校里看不到任何不文明的行為，大家都循規蹈矩，也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧！當朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
在這個學期里，我要百尺竿頭，更進一步。
首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。課堂作業當堂完成；課后作業和家庭作業也要按時獨立完成。
第三，要做好語文課的課前預。對于預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思；還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。
五年級的第一天作文 篇3
開學了！
今天是八月三十號，要到學校報到，我和媽媽一早就來到了學校，但是，不知道五年級六班的教室在哪里，我們兩個人在明德樓里找來找去，看到了五年級所有班級的教室，就是沒有找到二年級六班，這小我么可著急了，就在媽媽準備給老師打電話的時候，碰到了在一樓領書的唐子恒，他就帶著我們找到了教室，啊！原來我們教室躲在了二樓的拐角里呀，怪不得找不到呢。
我們一進教室，我看到了臧老師、梁老師、還有一個暑假都沒見面的同學們，我真是高興啊！
五年級上學的第一天，第一節課是數學，課堂上進行了收心考試，我很快就把卷子做完了，然后就開始檢查了，我很希望這次不要因為粗心丟分。第二天成績出來了，不是很理想，媽媽沒有批評我，她只是很嚴肅的跟我說：“你上二年級了，長大了，要學會總結經驗教訓，不要重復一年級的所犯的錯誤，要有進步。媽媽希望你長大的不僅僅是年齡，而是各方面都一起成長。”雖然，我還不太能聽懂媽媽說的“各方面都成長”是什么意思，但是，我一定要爭取讓自己改掉一年級時的一些不足之處，更加認真、細心的學好每一門功課。
這就是我新學期的目標，請老師們督促我，同學們幫助我！
五年級的第一天作文 篇4
開學了，習慣了暑假生活的我馬上就要上學了，心里不知怎的總有一股激動的感覺。
走進學校里，我就看到有一大群人圍在公告欄前張望。我費了很大的勁擠進去找我在哪個班級。可看了半天，就是沒有找到我們的班級，之后有一位老師告訴我是直接由原班級升上去的，不同的只是由一樓換到了二樓。
我慢慢地走上樓梯，走進了教室。班上的同學們個個都七嘴八舌地聊著暑假的事情。我便自己找了個位子坐了下來，把書包放進了抽屜里，和蔣政煒聊了起來。聊著聊著，我發現蔣政煒兩個月不見變胖了點，變高了點。
過了一會兒，上課鈴響了，我坐到了自己的位子上，把筆盒放到了桌子上，等待老師的到來。
沒過多久，老師手里抱著教案走進了教室。她叫幾位同學去拿書，其實我也挺想去的，可惜老師偏偏沒有安排到我，心里還挺難受的。
一會兒的功夫，那幾位同學抱著課本回到了教室，把課本放到了第一桌的桌子上。老師又請了幾位同學上去幫忙發課本。同學們開始在班上來來往往地發了，同時翻書的聲音。我先發到了語文書，濃濃的墨香鉆進我的鼻子，真是太好聞了！
正當我在暗自難受時，一位老師來到了我們的班級，說是要“借”四位同學，而老師一挑就挑到了我。原本失落的心情一下子被興奮取而代之了！
原來老師說的“借”是幫忙發書本的意思，我們樂不可支地自封“四大天王”呢！
好不容易搬完了書，我就坐到座位上，手忙腳亂地拿起筆，龍飛鳳舞地在書上寫下了我的名字。當我把最后一本書寫完的時候，下課鈴響了，大家涌出了教室。
我背著鼓鼓的書包，回家了。今天，我已經是一名四年級的學生了，不知不覺中我長大了……
五年級的第一天作文 篇5
一走進這個校園，我覺得好像來到了另一個世界，望著一棟棟高大的樓房和一張張陌生的面孔，我的心怦怦地跳了起來。偌大的校園，一個人也不認識，還真有點兒害怕。
在家里曾要求爸爸媽媽送我到校，可他們就是不同意，說是讓我自個兒鍛煉鍛煉。我好不容易找到了教室，卻發現里面已經坐了許多同學。我剛要進去，但一看那么多人，又嚇了一跳，不禁后退了兩步。背后不知是誰推了我一下，才極不情愿地低著頭匆匆地走了進去，在角落里找了個座位坐下，便再也不敢抬頭。不久，教室里又來了位女同學。唉，她可不像我，一進來就坐在我旁邊，還挺大方地自報家門，說要和我交個朋友，今后好互相照顧。終于有了個說話的伴兒，我心里輕松了許多。
上課時，老師進來點名，我發現老師每念一個同學的名字時，大家都好奇地看著他。我從小就怕人看，一看我就臉紅心跳，手足無措。我又一次緊張起來，心里祈禱著：上帝保佑，大家千萬別朝我看可偏偏事與愿違，孟娟娟！老師一念我的名字，竟然一下子站起來兩位女生——我還慢騰騰地未動呢！教室里頓時笑聲連天，我也又好笑又害怕。這下可熱鬧了，這么多孟娟娟！我正想著，老師說：我們班流行孟娟娟！還有一位未現身呢！同學們立即搜尋到了猶豫不決的我，幾十道目光刷地向我射來，我恨不得找個地縫兒鉆進去躲起來。
瞧，這就是我上中學第一天的情景，現在回想起來還覺得好笑。嗯，那時的我，真是個膽小鬼哩！
五年級的第一天作文 篇6
20xx.7.24 天氣：晴 心情：多云過后的大晴天
今天，我拉著行李箱步入了北京華嘉專修舞蹈學院的宿舍，我望著大樓，心里五味雜陳，既然是自己選擇了參加這次夏令營，那就堅持走完藝術的道路吧。
進宿舍，我熱情的室友們幫我整理好了床鋪，接著，她們拉著我一起加入她們的聊天話題，大家相處得很融洽，似乎忘記了父母已經回家了，而我要在這里待七天，而且每天要有著長達8小時的訓練。。。。。。
吃過早餐后，我們開始上課，“基本步最重要，放一曲恰恰，跟著音樂跳原地換重心。”一位漂亮的專業院校老師嚴肅地對我們說，就這個恰恰，我們可練了一上午，因為今天的主題就是恰恰，練好恰恰才可以練柔美的倫巴，哎！我都有些不耐煩了。。。。。。
中午時，我們幾個室友相談甚歡，我也想給父母打電話，可是卻被老師制止了，因為這個夏令營就是要磨練我們的意志力。
無聊的晚上過去了，長夜路漫漫，我徹夜不眠，而我也曾躲在被窩里哭泣，因為我想家了，這里的環境又不是很好，這一天的訓練可把我害慘了！
五年級的第一天作文 篇7
今天是我開學第一天，我非常高興。我今天吃的早餐是一些土豆絲和一塊很甜的小饃，我還喝了一碗大米稀飯。等我吃完飯以后，我又拿著飯缸去沖了。回到教室里，我拿出裝飯缸的塑料袋，把飯缸裝進去，然后把裝有飯缸的塑料袋放進書包里。
然后，我就開始學習。第一節我上的是數學課。我拿出數學書，翻到第四頁，做了一道題。然后呢，我就拿去給周老師批改。批改完了以后，我又回到座位上，把數學書放到書包。下一節課是上語文課，我準備好了語文書。崔老師把門開開就進來了。老師問好，小朋友們也給老師問好。
接著，我們就開始上課。老師讓把語文書翻到一百二十四頁，然后就開始讀生字表上的生字。讀完生字以后，我們就下課休息。休息完以后呢，我又把語文書翻到第二頁，看了一幅圖。然后呢，老師又提了一些問題。我回答了一個題，我說的是那幅圖里面有三個小朋友。再看一個地圖，上面寫著四個字，那四個字叫“語文園地”。
然后呢，我就開始吃午飯。第二天的午飯我感覺到比第一天的好吃一點兒。吃完午飯后，我又去沖飯缸。沖完后，我又回到教室。坐到座位上，我就開始準備午睡毛毯。準備好后，我就躺到椅子上睡午覺了。
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