【精華】五年級優秀作文匯編8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級優秀作文8篇，歡迎大家分享。
五年級優秀作文 篇1
民族舞是一種民間藝術，也是許多小女孩喜愛的一種藝術，我也不例外，我也很喜歡它。
民族舞泛指產生并流傳與民間、受民欲文化制約，即興表演但風格相對穩定、以自娛為主要功能的舞蹈形式。不同地區、國家、民族的民間舞蹈，由于受生存環境、風谷習慣、生活方式、民族性格、文化傳統、宗教信仰等因素影響，以及受表演者的年齡性別等生理條件所限，在表演技藝和風格上有著十分明顯的差異。民間舞不乏樸實無華、形式多樣、內容豐富、形象生動等特點，歷來都是各國古典舞、宮廷舞和專業舞蹈創作不可或缺的素材來源。
有時我們會學幾個要表演的現代舞，現代舞是20世紀初在歐美出現的舞蹈形式，是在現代主義思潮的影響下產生和發展起來的。現代舞只是一種舞蹈類型的統稱，并不概括其中各種流派的全貌。現代舞是一個生動而又復雜的藝術現象，對它的評價始終存在爭議。擴大人們的藝術視野以及深刻反應個性、心里等方面，對現代舞的評價是肯定的。因為它這么生動復雜，所以我很認真地去學。
我練舞認真，基本功還算可以，經常受到老師的表揚。我們這位老師教得好，使我們每次考級，每個人都大獲全勝，學校里也得到“優秀考級點”的榮譽稱號。我也很刻苦，每到跳舞放學回家或放假我天天床上刻苦練習，我的努力讓我現在已經獲得四本“榮譽證書”。
啊，舞蹈啊我愛你！
五年級優秀作文 篇2
秋天的美是理智的。她不像春天那么花枝招展，也不像夏天那么咄咄逼人，更不像冬天那么深藏不露。
秋真是個安靜的季節。她像一個脫俗的少女，秋日的藍天是她深邃而明凈的眼眸，秋日的輕風是她輕盈的呼吸。她并不花枝招展，卻低調地、像風一樣地經過我們的身旁。等你反應過來時，她已笑語盈盈，在你身邊大展舞姿了。
路邊的樹葉一改從前的面貌，燦爛的金色讓人眼前一亮。在風中，滿樹的葉子愉快地擺動著嬌小的身軀，在微風中竊竊私語。天空純凈透明，宛若一望無際的大海，而那潔凈的云朵，仿佛是大海之上的只只白帆。空氣純凈得令人神清氣爽，夾雜著絲絲涼意，愈發濃厚了各種植物的清香。
秋雨開始淅瀝。空中飄灑的雨絲，冰涼地撫摸著你的臉頰。撐傘在雨中漫步，看著雨滴滴落在傘面上，又輕巧地濺開去。一切都是濕漉漉的，卻又在微光的映照下閃著清麗的光。河水在雨中笑著，浮現出可愛的小酒窩。空中有一種飄忽的、捉摸不定的氣味在蔓延。這就是秋的氣息吧？
前一陣子，桂花正開得爛漫。它把自己隱匿于那翡翠一般的綠葉中，隱匿不住的卻是那無可替代的桂花香。那香味，清新迷人。風吹落桂花，滿天的點點碎金，滿天的馥郁芬芳。
每當秋日，總會有一個聲音在我耳邊呢喃：秋日，秋日，四季中最美的季節。
五年級優秀作文 篇3
轉過街角，看見街角的花園，聞見花草的芳香，聽見花兒的歡笑聲，我加快了腳步，迅速拐進我家小區里。放學后急匆匆地從學校往家趕的目的是什么呢？其實是為了寫完作業抽空看看書而已。
急忙打開門，踏進家的地板，跑進書房，連忙抽出作業……寫著寫著，我的眼不小心看到書桌上的一本書，我不管三七二十一拿起就看，入迷了，連我媽回來都沒聽見。媽媽進門就問：“作業寫完了嗎？”這時我才反應過來，開始做作業：“沒呢。”又過了一會，我的心癢癢的，我咽了一口唾沫繼續寫。我終于忍不住了！一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。突然，媽媽的話把我嚇得半死，心就要跳出來了：“還沒寫完呢？”我應道：“快寫完啦！”這次我發誓，一定寫完作業再看。
就這樣，我每天偷著讀。我很輕松，也很懼怕——這種竊讀的滋味。從那時開始，我的作文突飛猛進，越來越好，越來越好，從以前的“流水賬”到今天的“范文”，可所謂是天壤之別。這全都是書的功勞。
五年級優秀作文 篇4
每天中午12點40分，我都很習慣打開電視看百家講壇。我非常喜歡這個節目。這個節目帶給我許多樂趣，增添知識。百家講壇的教授們會告訴我許多歷史知識，讓我知道了拿破侖一手用霸道征服歐洲，一手用王道改變世界。知道了清明上河圖的作者是張擇端。因此，我了解了許多的歷史人物，比如：秦始皇，丞相李斯，納蘭性德，乾隆，康熙皇帝，慈禧太后，班固，司馬遷，隋煬帝等。
讓我印象最深刻的就是，王立群教授講的秦始皇的故事。王立群教授說，秦始皇其實是個暴君而不是昏君。他還講述了發生在秦始皇時代的歷史事件焚書坑儒。我覺得秦始皇做焚書坑儒的事件太暴力了。但是，我對他有個比較好的印象就是他是第一個統一中國的皇帝。
講拿破侖的最后一集讓我感到很傷心，因為拿破侖被囚禁而死。但是，看到下集預告的時候，我的好奇心又起了，因為下次要講的居然是清東陵密碼。我就想慈禧太后的陵墓是怎樣的呢？我就滿懷希望的等待明天的到來。
我會一直看百家講壇，直到變成年邁的老太婆的。
五年級優秀作文 篇5
我姓楊名柳，今年９歲。在書上偶爾會看到我的名字，同學們常拿這些事來跟我開玩笑。
我長著兩條黑黑的眉毛，眉毛下長著一雙星星般明亮的眼睛，還有一張小嘴。
我的性格活潑開朗，我很喜歡逗別人笑。有一次，我看見姐姐坐在房間的一角悶悶不樂，就走過去問：姐姐，怎么了？姐姐不回答我。我見姐姐悶悶不樂的，就說：姐姐，我給你講過笑話吧。姐姐很不在意地說：你愛講就講。姐姐聽了我講的笑話后哈哈大笑。看見姐姐被我逗笑了，我開心極了。
我有個毛病，就是做什么事情都很馬虎。一次，學校舉行期末考試。考試時，我心想：今天千萬不能馬虎了。離考試結束還早，卷子做完了，我也反復地檢查了，沒有發現錯誤。批閱的卷子發下來了，我看見卷子上的分數，心里十分忐忑不安。我很快地鎮靜了下來，仔細地檢查著卷子上的錯誤。原來是，應用題的答沒寫。這件事讓我哭笑不得。現在，我也在盡量改掉自己的這一壞毛病。
我的愛好是畫畫。雖然畫得不是很好，但是我只要有多余的時間，我就會畫畫。
這就是我，一個既十分活潑開朗又有點馬虎的女孩。
五年級優秀作文 篇6
當日子一天一天地長大，我開始翻找掛歷上遠去的童年。我懷念籬笆上碧綠的小青瓜，懷念繞著花兒飛舞的蝴蝶，懷念籬笆腳下的小雞娃，懷念在籬笆外荷塘中夜夜歌唱的青蛙。畢竟，人的一生中，透明的只有一個季節——童年。
童年，天空是蒙著光潔的玻璃紙的，濾去了世間的塵埃與喧囂，只有單純而又率直地仰望著頭頂的那片瓦藍。童年，心中有一方清水池塘，涌動著最童稚最純真的好奇，一只蛐蛐的歌聲就能泛起陣陣漣漪。
童年，手心里捧滿了一個個美麗動人的童話，綴著開滿鮮花長滿小草的結尾，伴著咿啞的歌謠，掌間拍出興奮和自豪。
在這個透明的季節里，風在歌唱，花在蜜語，晨露在草尖上舞蹈。在這個沒有隔閡沒有猜忌的年齡里，秘密是公開的，零食是平分的，心事還掛在天邊沒人肯要。
還記得那熱鬧的夏季，舉著綁上網袋的'長稈四處捕捉樹上的知了嗎？還記得河邊沿岸那尾尾晶亮的魚，瓢瓢黑亮的蝌蚪嗎？還記得綠茸茸的草地上蛐蛐悅耳的豎笛聲嗎？看你嘴角調皮的笑意，是不是還記得那次困貪玩回家晚了被爸爸的大手掌拍疼的委屈嗎？
也只有在那個年齡，我們才會疼了就哭，樂了就笑，才會有顆糖掰成兩半的認真和撅起嘴轉身又拉勾的隨意。因為每一次長大，意味著加固一層自衛的墻，把自己裹在謹慎和理性的小心翼翼中，因為長大就是穩重，懂事，就是知書達理和言而有信，就晃能再天真，胡鬧。
五年級優秀作文 篇7
傳說上帝創造了兩個守護天使，又創造了守護天使的心---一個孩子。天使們把所有的心思都放在了這個孩子上，當孩子降生時，他們哭了。天使深深的愛著這個孩子。因為這是他們的心，他們的愛。他們的全部。從此他們守護著這個孩子。用自己的身體來為這個孩子遮風擋雨。守護天使們一直在流淚，因為孩子根本不知道兩個天使再深深的愛著他。然而他們甚至連空閑出來擦眼淚的時間都沒有。他們的翅膀不能放下。必須為孩子撐起一片天空。他們默默地哭著…
漸漸的。孩子長大了。長大了的孩子不需要天使的守護。守護天使寸步不離的跟隨使他厭煩。背上大大的行囊。孩子要走了。要離開守護天使了，于是他們把最好的東西留給了孩子。乃至于血水。孩子走了。越走越遠最終消失不見了。天使們完了。翅膀再也飛不動了。他們沒有了心。生活空蕩蕩的了。天使回到了小屋，靜靜的躺下流下了淚水。
孩子開始了自己的生活。接觸的人也多了知道了天使的偉大。有一天孩子忽然發現了。原來自己的身邊曾經有兩個偉大的天使啊。他終于用心想念守護天使了，然而卻晚了。孩子已經無法再回到守護天使的身邊了。因為他長出了翅膀，有了自己的責任。成為了一個守護天使，他的翅膀下，是一個家和另一個自己。
是啊。看到這里大家都感覺到了。這兩個守護天使很像是兩個人吧。是他們其實就是我們的爸爸媽媽。他們用生命呵護我們。用心血來幫助我們。他們用那皸手繭足來為我們換來一張張鈔票。而我們卻用不尊敬來回報他們。他們沒有生氣。他們深深的知道這是上帝給他們最好的禮物。他們要愛護，他們深深的立下了兩行淚水…
父母的愛，使我們脫離了無助。父母的愛。使我們有了堅強的后盾。父母的愛。使我們生活于是。他們的愛沒有絢麗，只有真誠。
今天我們讀懂了父母對我們的愛。今天我們讀懂了父母對我的心。今天我們讀懂了父母對兒女的恩惠。但是我們卻永遠讀不懂父母。因為他們才是真正的angel.
五年級優秀作文 篇8
一個英俊的年輕士兵來到這家醫院，他四處張望著，應該是在找人。他經過一間病房時，一個護士向他走來。
“你的父親在樓上呢。”她的聲音如銀鈴般清脆。
還沒等這個年輕人說什么，那個小護士便把他帶到了樓上，推開了其中一間病房的門。
護士把年輕人帶到一位老人的床前。
老人安靜祥和的臉上，略顯病態，歲月在他的臉上留下深深的刻痕。
“您的兒子來了。”護士說道。
小護士重復了幾遍，老人才費力的睜開緊閉的雙眼。
老人病得太嚴重了，他甚至看不清自己床前的年輕人是誰。
“父親。”年輕人的臉上浮現溫柔的笑，他緊緊攥住老人的手，他想讓他感覺到他的愛。
護士為年輕人搬來一把椅子，這樣年輕人就可以坐在老人床邊親切對話了。
徹夜，年輕人就坐在那兒牽著老人的手。
小護士看著年輕人疲勞的身影，她走到他身邊，輕聲問道他要不要休息，年輕人搖了搖頭，拒絕了。
在這個漫長的夜晚，小護士會聽見年輕人偶爾張口對老人說幾句話，但老人什么都沒說，只是整夜握著年輕人的手。
第二天早晨，老人去世了，他的臉上似乎掛著笑。
小護士低著頭對年輕人說：“我對此感到難過。“
“不過那個老人是誰？”“他…他不是你的父親嗎？“小護士驚訝的睜大了雙眼。“不，他不是。”年輕人回答道，“在此之前，我從未見過他。”“那為什么我帶你去見他的時候，你什么都沒說？”年輕人的淺藍色的眸子那樣深邃，那樣清澈，他轉過身透過窗戶看向外面，“當你那么匆忙的帶我去見那位老人時，我就知道有什么重要的事，但我也知道，那位老人需要他的兒子，可他的兒子不在。當我看見他病的那么嚴重，握著我的手問我是不是他的兒子的時候，我意識到他有多需要我，所以我留了下來。”年輕人扭過頭對那個小護士笑了笑，推開門離開了。回味著年輕人剛剛說的話，小護士明白了什么——如果有人需要你，就在這里，陪伴。
【五年級優秀作文】相關文章：
五年級優秀作文06-03
五年級優秀作文11-03
優秀五年級作文11-06
優秀的五年級作文01-05
五年級優秀作文03-31
優秀五年級作文11-06
五年級的優秀作文03-31
五年級優秀作文08-09
【熱門】五年級優秀作文04-27
小學五年級優秀作文01-06