【推薦】五年級(jí)作文集合5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
我們的語(yǔ)文老師姓楊，他高大魁梧，言行風(fēng)趣幽默，說(shuō)話時(shí)，臉上總是帶著淺淺的笑容，給人一種親切感，我們都很喜歡楊老師。但自從上六年級(jí)以來(lái)，楊老師對(duì)我們的要求更嚴(yán)格了，這本是無(wú)可非議的，可是我們覺(jué)得有些時(shí)候是不是有些過(guò)余了，特別是最近發(fā)生的一些事，我們多么希望得到楊老師的理解和寬容啊！
那是開(kāi)學(xué)第三周的星期一，楊老師上了一課后，要求同學(xué)們積極思考準(zhǔn)備回答本課問(wèn)題，一開(kāi)始大家進(jìn)行著積極的討論，不一會(huì)兒就聽(tīng)到幾聲吵鬧，同學(xué)們紛紛把頭扭向吵鬧聲傳來(lái)的地方，原來(lái)是后排的代中梁和陶翼藝在大聲爭(zhēng)論一個(gè)問(wèn)題。可是，楊老師，你不問(wèn)清事情的來(lái)龍去脈，也不管三七二十一，就火冒三丈地對(duì)他們批評(píng)了一通，雖然他們也的一定的錯(cuò)誤，但您可否知道，他倆是因?yàn)槟堑李}的答案不統(tǒng)一，才喋喋不休的吵個(gè)不停。這件事后，代、陶二同學(xué)一肚子委屈，你的盲目批評(píng)，傷了他們倆的自尊心，同時(shí)對(duì)他們上課積極回答問(wèn)題的上進(jìn)心也造成了嚴(yán)重的傷害。這也許至今你都還不明白的。所以今天我大膽地告訴，希望您能引起重視。
還有一次，同學(xué)們考試成績(jī)不理想，本來(lái)考試就像上戰(zhàn)場(chǎng)，失敗乃兵家常事，可是你不知是傷了您的面子，還是何原因？你很生氣，于是讓成績(jī)差的同學(xué)一一“亮了像”。這對(duì)于一些臉破厚的男同學(xué)來(lái)說(shuō)不算什么，可臉皮溥的女同學(xué)都偷偷地傷心地哭了。楊老師，每一個(gè)孩子都有自己的自尊心，光靠一張?jiān)嚲恚淮慰荚嚕遣荒軘喽ㄒ粋�(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞的，您說(shuō)是嗎？
尊敬的楊老師，我們多么希望得到您一如既往的理解和信任，多么希望永遠(yuǎn)看到您臉上和藹可親的笑容啊。楊老師，我想對(duì)您說(shuō)，如果您能多給我們一些鼓勵(lì)，多一些理解，多一些寬容，多一些支持，少一些批評(píng)，那該多好啊！
五年級(jí)作文 篇2
我家小狗披著一身灰灰的毛，機(jī)靈可愛(ài)，惹人喜歡，跟我們相處很好。我給它起名叫“灰灰”。
灰灰很機(jī)靈，但個(gè)子短小，所以常常受到鄰居家大黃狗的欺負(fù)。那只大黃狗常常跑到我家來(lái)跟灰灰玩，可是不知怎么的，大黃狗每次都咬得灰灰發(fā)出慘叫的聲音。只要我在家，大黃狗咬灰灰一次，我就趕它走一次，不讓它到我家來(lái)。日子久，大黃狗不敢再欺負(fù)灰灰。
每次出門(mén)時(shí)，灰灰總是走在我前面，走走停停，時(shí)不時(shí)回頭看看，也許它怕我跟它走的不是一條路吧！有一次經(jīng)過(guò)鄰居門(mén)口，灰灰照常在我前面，突然一條大狼狗，沖著我汪汪大叫起來(lái)，它越來(lái)越逼近我，聲音也加大音倍。同時(shí)，它的聲音里夾帶一絲兇猛。不覺(jué)得使我害怕起來(lái)。讓我感到驚訝的事發(fā)生。走在前面的灰灰，轉(zhuǎn)過(guò)頭，見(jiàn)那條狗對(duì)我大叫。這時(shí)，灰灰跑到我身邊也對(duì)那條狗大叫起來(lái)，似乎在說(shuō)：“不要欺負(fù)我的小主人，不要——”我從沒(méi)見(jiàn)灰灰這樣勇猛過(guò)。在那條大黃狗欺負(fù)它時(shí)，它也沒(méi)有過(guò)。這時(shí)，那條大狼狗不知怎么的，也許是嘗到灰灰的威猛吧！頓時(shí)，像泄氣的皮球，不再對(duì)我汪汪大叫，而是沒(méi)勁的走到它剛才躺著的地方。這時(shí)，我蹲下輕輕地?fù)崦一夷侨崛岬拿；一矣脠A圓的眼睛看著我，從它的眼神里看出它覺(jué)得那是它應(yīng)該做的，因?yàn)樗艿狡圬?fù)時(shí)我有幫過(guò)它。
從我跟灰灰相處的這段日子里，跟所發(fā)生的每件事里，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)人跟動(dòng)物之間也能像朋友一樣互幫互助，跟睦相處。
五年級(jí)作文 篇3
人格修養(yǎng)是一個(gè)人品德素質(zhì)的`反映，它往往體現(xiàn)在人們的言行舉止中。
一個(gè)有修養(yǎng)的人，在日常生活中的談吐是健康、干凈的，他們的言詞中找不到歧視和憎恨，有的只是友好和風(fēng)趣。
一個(gè)人有沒(méi)有修養(yǎng)，很大程度上靠的是他的毅力。你看那些沒(méi)有毅力的人，往往就很容易學(xué)壞，當(dāng)然也就不必談什么修養(yǎng)了。修養(yǎng)得從小開(kāi)始培養(yǎng)，而且要一直堅(jiān)持下去，要不民間怎會(huì)有“學(xué)壞只三天，學(xué)好要三年”的傳言呢？
修養(yǎng)好的人不會(huì)刻意去裝扮自己，正像唐代大詩(shī)人李白所說(shuō)“清水出芙蓉，天然去雕飾”。相反，一個(gè)沒(méi)有修養(yǎng)的人則會(huì)盲目追求，用濃妝艷抹、奇裝怪服來(lái)掩蓋他內(nèi)心的空虛。修養(yǎng)就是要修身性養(yǎng)。
說(shuō)話也要有修養(yǎng)。我認(rèn)為說(shuō)話有修養(yǎng)是指說(shuō)話時(shí)有內(nèi)容、有見(jiàn)解、有藝術(shù)、有條理、用語(yǔ)文明等方面。談到這里，我想到本班最近的一些壞風(fēng)氣。
首先是叫花名。這花名多半是一些針對(duì)同學(xué)生理缺陷和穩(wěn)私的難聽(tīng)詞，只要一叫出，你總能聽(tīng)到幾聲怪笑，隨后往往是一陣辱罵和追打。這種行為不管是不是出于玩笑，它確是一種沒(méi)有修養(yǎng)的表現(xiàn)。
還有，就是說(shuō)話粗俗，用語(yǔ)骯臟，這不僅有損自身形象，而且會(huì)傷害別人，有時(shí)還會(huì)招來(lái)是非。所以，我奉勸大家說(shuō)話時(shí)還是要有修養(yǎng)的好。
一個(gè)有修養(yǎng)的人，總能得到別人的尊重。
怎樣才能做到有修養(yǎng)呢？其實(shí)，日常生活中的一言一行，甚至一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。
比如，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的關(guān)門(mén)動(dòng)作，有修養(yǎng)的人只是輕輕推上；而沒(méi)有修養(yǎng)的人可能會(huì)一腳把門(mén)踢上，隨之傳來(lái)的是叫你膽顫心驚的巨響，而且還會(huì)留下他那“漂亮”的足跡。
再比如，雙休日在公園里，一種人好像孫悟空大鬧天宮，不光大聲喧嘩，而且鬧得到處烏煙癢氣；另一種人不僅談話小聲，就是那壓抑很久的笑聲也是音量適度，悅耳動(dòng)聽(tīng)。
同學(xué)們，修養(yǎng)它不是你的高談闊論，而是你的一言一行，一舉一動(dòng)。做一個(gè)有修養(yǎng)的人，做一個(gè)有修養(yǎng)的園湖人吧，它會(huì)給你帶來(lái)尊嚴(yán)，給你帶來(lái)尊重，給你帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)！
五年級(jí)作文 篇4
山東省淄博 沂源縣悅莊鎮(zhèn)青龍山完小五年級(jí)二班 宋志娜 每當(dāng)看到電視上小朋友表演節(jié)目，奶奶總愛(ài)對(duì)我說(shuō)：“什么時(shí)候，你也能上電視，奶奶就心滿(mǎn)意足了。”我呢，總要安慰奶奶說(shuō)：“奶奶，你就等著瞧吧！”果然，這一天很快到了。
星期三下午，音樂(lè)老師把我們叫到舞蹈室說(shuō)：“星期六，我們要和悅莊二中一起送戲下鄉(xiāng)到崔家莊，從今天起，你們要認(rèn)真練習(xí)，爭(zhēng)取到時(shí)候演得好一點(diǎn)，不要叫觀眾笑話。而且，我還聽(tīng)說(shuō)，電視臺(tái)要來(lái)拍節(jié)目！”
一聽(tīng)說(shuō)要上電視，我們都高興地叫起來(lái)。
星期六很快就到了。早晨，我早早就來(lái)到了學(xué)校。練了一會(huì)兒，音樂(lè)老師就給我們化妝，一個(gè)個(gè)臉上涂脂抹粉，像小仙女一樣漂亮，樂(lè)得我們看著對(duì)方嘻嘻地笑，然后我們就出發(fā)了。
老遠(yuǎn)就看到崔家莊村委大院那邊人山人海。
節(jié)目還沒(méi)開(kāi)始，縣電視臺(tái)的兩個(gè)記者就扛著錄象機(jī)來(lái)了，我心里既高興又緊張。看著悅莊二中的小演員一副輕松的樣子，我暗下決心：我一定要好好演，爭(zhēng)取比他們演得好。
演出開(kāi)始了，我的心怦怦直跳，久久不能平靜。輪到我出場(chǎng)了，音樂(lè)老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要怕，你一定會(huì)演好的！”聽(tīng)了老師的話，我精神抖擻地上舞臺(tái)，演唱我最拿手的豫劇選段《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》。音樂(lè)老師在一邊拉起了二胡，我隨著節(jié)奏高聲唱起來(lái)：“劉大哥講話理太偏，誰(shuí)說(shuō)女子不如男……”臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。唱完了，我鞠了個(gè)躬，轉(zhuǎn)身走下舞臺(tái)。我信心倍增，后面的兩個(gè)節(jié)目也都發(fā)揮出了最好水平。
演出在熱烈的掌聲中結(jié)束。
三天后的一個(gè)晚上，我們?nèi)乙黄鹂础耙试葱侣劇薄：鋈唬娨暽铣霈F(xiàn)了我唱豫劇的鏡頭，奶奶高興地合不攏嘴。我激動(dòng)地跳到奶奶跟前，撒嬌地說(shuō)：“怎么樣，奶奶？我可真上電視了！”奶奶一下子把我摟到懷里，說(shuō)：“你真是我的好孫女。”
五年級(jí)作文 篇5
大自然猶如一位多姿多彩的畫(huà)家，她用神奇的畫(huà)筆為我們勾勒出了一幅又一幅連綿不斷的畫(huà)卷。大自然也似一個(gè)情感豐富的詩(shī)人，她讓我們品味了其中的韻味……
秋天，風(fēng)兒微微吹過(guò)，它輕輕地?fù)崦幠墙馉N燦的樹(shù)葉，樹(shù)葉便紛紛落下，像一群翩翩起舞的蝴蝶，慢慢兒落入水中。轉(zhuǎn)眼間，這美麗而漂亮的蝴蝶便成了小螞蟻的小船，小魚(yú)兒的雨傘……再來(lái)看看這邊的銀杏樹(shù)，夏天她們?cè)鵀樽约簻?zhǔn)備了那么多的“扇子”，可如今小扇子只有孤苦伶仃的在地上度過(guò)寒冬。遠(yuǎn)處，那火紅火紅的東西是什么？哦！原來(lái)是楓葉！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像著了火一樣。秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉一晃一晃的，就顯得火更加大，更加旺了！難怪詩(shī)人說(shuō)：“霜葉紅于二月花”。再遠(yuǎn)點(diǎn)……
五彩繽紛的樹(shù)葉，給大地鋪上了一層“彩色地毯”。走在這地毯上，那“沙沙沙，秋天到……”的歌聲早已流進(jìn)了心田。這難道不是大自然的畫(huà)嗎？
小溪旁曾經(jīng)有著美麗的小草、小花。她們是最懂得感恩的。大地媽媽養(yǎng)育了她們，為報(bào)答母恩，在這嚴(yán)冬即將來(lái)臨之時(shí)，她們用自己的身軀給媽媽做了一床厚厚的被子，好讓媽媽度過(guò)一個(gè)溫暖的冬天。這難道不是母愛(ài)深情嗎？
別看這鄉(xiāng)間，處處是詩(shī)情，處處是畫(huà)意。
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