【實(shí)用】五年級母親節(jié)作文匯總7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的五年級母親節(jié)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級母親節(jié)作文 篇1
母親節(jié)快到了，你是否和我一樣，又像往年一樣陷入了沉思?為人子女，母親節(jié)怎能不送點(diǎn)禮物給媽媽呢?
我絞盡腦汁，苦思冥想：“送一張自己做的賀卡?可惜材料不夠;送花?太老套了，我都送了幾年了;送一份成績單?我心里可沒低，萬一考不好怎么辦……”一個(gè)個(gè)方案在我腦海中浮現(xiàn)，又一次次否決。
正當(dāng)我望著天花板發(fā)呆之際，媽媽回來了，手里還拿著一幅未完成的十字繡。我細(xì)細(xì)端詳，那是一個(gè)大福在中間，東南西北各一小福，名為“五福臨門”。媽媽回到家中，剛一坐下就投入的繡了起來。看起來好像很癡迷的樣子。
我看了一眼之后，就回到房間，輕掩房門，坐在了椅子上，閉上眼睛，就進(jìn)入了思緒的海洋。一幕幕景象像放電影一般，映入我的眼簾。
一歲，媽媽抱著不聽話的我，輕輕地?fù)u著，而我卻又哭又鬧，您為了我半夜都沒睡好覺。我覺得好慚愧。
兩歲，您耐心地教我學(xué)說話、學(xué)走路。我一不小心滑了一跤，您向我投來鼓勵(lì)的目光，讓我自己站起來。您就像太陽一樣照耀著我這顆小樹苗。
三歲，您又教我學(xué)數(shù)字、學(xué)唱歌。雖然我經(jīng)常忘記，但您卻以超人的耐心再給我講一遍。您是我的家庭教師。
四歲，我上了幼兒園。您總是頭一個(gè)把我接走。您同時(shí)變身為超級廚師，生怕我在幼兒園吃的不好，每天變著花樣做菜給我吃。
五歲，您給我報(bào)了舞蹈班。我挺喜歡的。您又成為我的知己。我覺得您做選擇都是對的。
六歲，您在家教我拼音、漢字、加減法。我突然覺得您有點(diǎn)煩了。
七歲，我上了小學(xué)。我不管什么題目，稍有點(diǎn)難，我就找您，希望您能像小時(shí)候一樣為我解答。然而，您拒絕了。我氣憤地走開，自己解題。就這樣，您培養(yǎng)了我凡事自己解決的個(gè)性。
八歲，二年級。我經(jīng)常考不好，惹您生氣，耳根沒有再清靜過。
九歲，三年級。我努力的讓自己變得更好、更好。終于，嘮叨變成了贊美，您對我的態(tài)度180?大轉(zhuǎn)變。
十歲，四年級。您老說我不幫您分擔(dān)家務(wù)，不做自己力所能及的事。我賭氣地說我做了，然后只給您留下一個(gè)背影。
十一歲，我漸漸懂事了，我這才發(fā)現(xiàn)，我變了。不再是那個(gè)對您百依百順的孩子了，我變成了一個(gè)屢次頂撞您的孩子了。
好吧，我決定，從現(xiàn)在起，我會(huì)做一個(gè)學(xué)習(xí)好、會(huì)幫您做事的好孩子。這就作為我對您的禮物吧!
我又想，精神和物質(zhì)，要雙重驚喜。既然媽媽那么喜歡十字繡，那我就送一幅十字繡，要繡上我和媽媽，中間繡一個(gè)大愛心，代表我對媽媽無窮的愛。對，今年母親節(jié)，我要好好感謝感謝為我嘔心瀝血的媽媽。
我尊敬建立母親節(jié)的那個(gè)人，他真是太偉大了!媽媽是我們成長中的伙伴和老師，同時(shí)也是你最親的人，有什么話都可以對她說。在母親節(jié)，讓我們感恩母親吧!
噓!這是我的小秘密，不能告訴我媽媽喲!因?yàn)槲乙o她一個(gè)驚喜!
五年級母親節(jié)作文 篇2
有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”！
5月11日就是母親節(jié)，就是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日，就是對母親的贊美和頌揚(yáng)，就是提醒我們時(shí)刻記住：感恩我們的母親。
母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激；母親使我們茁壯成長，我們感激；母親給予我們的教育和開導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激；在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，就是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。
感恩就是一個(gè)人愛心、良心、善心、責(zé)任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象，一個(gè)對含辛茹苦撫養(yǎng)自己長大的父母沒有孝心，不知報(bào)答，對老師、同學(xué)沒有愛心，不知敬重的人，將來能對他的公司，對他的國家負(fù)起什么責(zé)任？一個(gè)不愛國，不愛家，不愛他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設(shè)祖國的明天呢？
廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現(xiàn)實(shí)生活中，又就是否就是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢？“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們或許有時(shí)會(huì)對一個(gè)生疏人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們，耐心的開導(dǎo)教育我們，給予我們支持和鼓勵(lì)。
母親如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去聆聽母親的嘮叨，誠懇面對母親的嚴(yán)厲，感悟母親陽光般的心靈世界……
讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學(xué)會(huì)感恩吧！讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑臉吧！
在這溫馨的日子里，祝全天下所有的母親——母親節(jié)快樂！一束康乃馨，一句“媽媽，您辛勞了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑臉！讓我們多給母親一點(diǎn)體貼與關(guān)懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，那么我們就迎來了真正的長大！
在此，我想引用一首詩來結(jié)尾：孩兒的成長，就是母親再生的希望；孩兒的失敗，就是母親酸楚的淚水；孩兒的成功，就是母親幸福的微笑。同學(xué)們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我壯志而不言愁吧！
五年級母親節(jié)作文 篇3
從我們呱呱墜地的時(shí)候，我們的母親便為我們的降生而感到驚喜。就開始含辛茹苦的.照顧、關(guān)懷我們，當(dāng)這個(gè)母親節(jié)來臨的時(shí)候，我想對媽媽說一句：“媽媽，祝你母親節(jié)快樂！”
記得當(dāng)我們還非常小的時(shí)候，就一直逼問母親我們從哪里來，母親說你就在我的肚子里。我想：媽媽那么小的肚子怎么會(huì)容下我這么一個(gè)大東西。媽媽總是一笑而過。她花了非常多時(shí)間才教會(huì)我們用勺子、筷子吃東西，就會(huì)我們洗臉?biāo)⒀酪约胺浅６喾浅６唷Ｗ钪匾氖撬虝?huì)了我們許多道理。
記得，有一次我出水痘。那也巧，正是五一假期，所以我不用特意去請假，媽媽從陽臺(tái)里摘來了一些柚子葉和黃皮葉還有一些說不出的藥材。把他們都放在一個(gè)大鍋里燒水，熬完了就倒在我的浴盆里。一把身子浸下去的時(shí)候，水痘還癢癢的，媽媽就用一些草幫我瘙癢。因?yàn)樗徊荒苡檬杖∽ニ切┧贿B浸了幾天，我的水痘“疫情”就減輕了一些，沒多久也就都好了。那時(shí)的媽媽真的為了我都忙透了，我還不懂了。
現(xiàn)在的心理生理都有點(diǎn)成熟了，都有了點(diǎn)自己的思想了，才覺得媽媽是多么的辛苦，何況她還動(dòng)過手術(shù)，已經(jīng)缺乏勞動(dòng)能力。只能在家里休養(yǎng)，有時(shí)還被青春期的我氣了。有時(shí)自己心平氣和的想一想，母親真的非常辛苦，在家做飯、做家務(wù)。還要侍候我這個(gè)“大小姐”，歲月已經(jīng)毫不客氣的在媽媽臉上刻畫了一些皺紋，斑點(diǎn)，憔悴多了，而我卻不識(shí)趣的與媽媽斗嘴。
在這個(gè)母親節(jié)的來臨之際，我決定用自己的孝心感動(dòng)父母，替他們洗洗腳，洗洗頭，捶捶背……這些不都是我們現(xiàn)代子女所缺少的良好品德嗎？“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也……在這個(gè)母親節(jié)上，讓父母好好的“休息”一下吧！還父母一片寧靜的天空吧！
五年級母親節(jié)作文 篇4
5月14日，母親節(jié)。天下所有母親的節(jié)日。媽媽給予了我如水般無微不至的愛，今天她節(jié)日，該為她什么呢？
我想起昨天媽說的話，麥田里還有雜草，抽空得再拔一拔。
媽是個(gè)眼里容不得沙子的人，絕不允許田里有一棵草。她已經(jīng)拔過多次，估計(jì)草也不會(huì)太多。對，就去拔拔余草，別讓她牽腸掛肚的了。
我來到麥田一看，麥子五六十公分高，麥穗齊刷刷的，飽滿有精神。奇怪的是，麥穗上沾滿了毛茸茸蓬松松的白棉絮，空中還飄著一些。不，是飛絮——毛茸茸的楊柳絮。
我顧不上看飛絮，順著地溝仔細(xì)查找。麥田里雜草雖不太多，仍不時(shí)可以看到一種高挑細(xì)長的雜草，穗子高出麥穗許多，在風(fēng)中搖頭晃腦，張狂地看著我。間或還有鵝黃色的燕麥、纏纏繞繞的麥仁珠子。
“看我怎樣收拾你們！”我瞪著一棵高挑細(xì)長的雜草說。
在麥田里拔草可不是一件容易事。既要會(huì)發(fā)現(xiàn)，尤其是隱藏在麥穗下面的麥仁珠子、野燕麥，又要小心踩到麥棵。因?yàn)辂溈锰恚枰蝿?dòng)抬起的腳，撥動(dòng)麥棵尋找落腳之處。我開始不習(xí)慣，搖搖晃晃險(xiǎn)些跌倒，有時(shí)一腳踩下，踩到麥子。不大一會(huì)兒，我就找到了竅門，進(jìn)入了狀態(tài)。隨著一棵棵雜草被拔除，身后留下了一道彎曲的縫痕。
經(jīng)過一上午的努力，二畝地雜草全敗在我的手下。最后，我把地溝里拔除的雜草抱在一起，丟到了地頭河里。
母親節(jié)，我用力所能及的勞動(dòng)向媽獻(xiàn)上了一份禮，表達(dá)我的感恩。其實(shí)，感恩，不應(yīng)僅僅在母親節(jié)，更應(yīng)在與家人朝朝暮暮的日子里。
五年級母親節(jié)作文 篇5
一位母親第一次參加家長會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上三分鐘都坐不了。”回家的路上，兒子問她，老師都說了些什么她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。然而，她還是告訴兒子：“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。”那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。
在第二次家長會(huì)上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)回到家里，看到誠惶誠恐的兒子，她又振作起精神說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌。”說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。第二天上學(xué)，兒子比平時(shí)都要早。
孩子上了初中，又一次家長會(huì)。老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)。”她懷著驚喜的心情走出校門，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)。”
高中畢業(yè)，兒子把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……”這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的那只信封上。
五年級母親節(jié)作文 篇6
母親節(jié)快要到來了，我想送給母親一件禮物。送什么好呢？我想了半天，終于想出了一個(gè)好主意。我要親手做一個(gè)手鐲送給母親。
我找來了一根皮筋兒，又從我的“寶貝箱”里找出來一盒“寶貝”：有五光十色的小珠珠、美麗的小五角星、五顏六色的心形和一些漂亮的小海螺。我把它們按照下面的順序穿起來：四顆小珠珠，兩個(gè)五角星，一顆小珠珠，一個(gè)心形，四個(gè)小海螺。我按照這個(gè)順序仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地穿著。我要把它做成最漂亮的手鐲，送給我最親愛的母親！我每穿一會(huì)，就停下來用自己的手腕比一比。母親的手鐲要比我的長。我費(fèi)了九牛二虎之力終于做完了。我又拿來一個(gè)墨水盒，把它認(rèn)真地裝扮起來。先用白紙把它裹起來，然后再在上面用彩筆畫上太陽、月亮和小星星。太陽代表爸爸，月亮代表母親，小星星就代表我，我們是幸福、快樂的一家人！
母親節(jié)那天，我要親手把它送給母親，祝母親節(jié)日快樂，我要告訴母親：“我和爸爸永遠(yuǎn)愛您！”
五年級母親節(jié)作文 篇7
什么是你收到過的最好的禮物呢？手表、項(xiàng)鏈，還是用好多好多錢買來的禮物？其實(shí)，有時(shí)我會(huì)覺得驚喜本身就是一份好禮物。
記得有一次母親節(jié)，我看到許多大哥哥、大姐姐給媽媽買花。我也想買花給媽媽，可自己的錢連買一朵花的都不夠。回到家，我左思右想，決定送給媽媽一朵我親手制作的花。
我拿了幾張手工紙，選了七種顏色，又拿了一本手工書，便按著書上的說明，認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地做。折了又拆，拆了又折，費(fèi)了九牛二虎之力，終于做成了一朵讓我滿意的“七色花”。可左看右看總覺得少一些東西。哦，原來沒有花莖啊！于是，我又拿了一張綠色的卡紙做莖，才總算有些模樣。為了達(dá)到驚喜的效果，我還在花的外面套了一個(gè)小紙袋，來遮住“七色花”。晚飯的時(shí)候，我走到媽媽的身邊，向媽媽深深地鞠了一躬，問候她節(jié)日快樂。接著，從身后拿出“七色花”，送給了媽媽。媽媽高興極了，抱著我親吻著我的額頭，夸我長大了。
后來，我就想，其實(shí)給媽媽送什么，媽媽都會(huì)高興，但什么也比不上自己做的禮物。因?yàn)椋鞘亲约簩寢尩膼邸?/p>
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