五年級一次活動作文7篇
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的五年級一次活動作文7篇,希望對大家有所幫助。
五年級一次活動作文 篇1
上個星期里,我們開展了一次活動。雖然只是一次活動,但是卻讓我受益匪淺。
在這堂課上,我認為個個小組都特別棒,但是我還是認為我們小組最棒。我們一回到家,先把作業做完,連飯都忙不得吃,然后又邊吃飯邊改作文 ,在電腦上我們大家都同心協力,你看看我的作文,我看看你的作文,生怕有一顆顆老鼠屎,攪壞了一鍋湯!看完作文,大家又來看幻燈片,邊構思邊想到底有什么 不足。其實最辛苦的還是組長李瓏兒和劉可欣。李瓏兒不僅要做幻燈片,還要幫我們大家修改作文。而劉可欣她也不賴,不僅幫我們構思幻燈片的背景,而且還幫我 找出不足之處,和一顆顆的老鼠屎——錯別字,錯誤的標點符號。而我和卜娜也不怎么辛苦,但是卻也幫了組長和劉可欣不少的忙。
開始展示了,大家雖然有些緊張。但是每一個人都胸有成竹,每個字都讀得那么 響亮,那么清脆,那么不結結巴巴。
在這次展示中我感受到了大家用辛苦換來的回報,感受到了大家的團結友愛和互相幫助。還有我的作文,經過多次重復的修改,可以說是錦上添花。還讓我懂得了修飾詞用在作文中可以使文章生動有趣。在這里我悟出一個道理:“團結就是力量 。”
五年級一次活動作文 篇2
這周我和應欣瑜組織班隊活動,我們如火如荼地準備著。
班隊活動即將開始,教室里坐滿了同學,我們抑制住內心的激動,等待班隊活動的開始。
首先是我、應欣瑜宣布:“防火‘主題班隊會,現在正式開始!”接著,班隊活動進入了第一章:火災案例。首先是應欣瑜講,只見她繪聲繪色地說著,教室里十分安靜,只聽得見應欣瑜那有聲有色的朗誦,空氣中彌漫著沉重的氣氛。第二章是在學校里、家里遇到火災怎么辦,以及怎么使用干冰滅火器和干粉滅火器,這章是我講的,我一字不差,一點也不疙瘩、有感情的朗讀著,每一個同學都神情嚴肅的認真聽著,第三章是搶答題和選擇題,這下我可以證明同學們都在認真聽,每一個同學的回答都是正確的,我和應欣瑜非常高興,同學們把我們說的一字一句都聽進去了,第四章是火災逃生法,一共五條,講完了之后,我和應欣瑜宣布:“四(2)班防火安全’主題班隊會現在圓滿結束!”教室里發出了熱烈的掌聲,之后,我們給每個同學都發了獎品。
這次感人至深、令人難忘的主題班隊會在熱烈而隆重的氣氛中結束了。
五年級一次活動作文 篇3
經過同學們的倡議和審核,學校決定舉行一次課余活動,以拒絕“白色”污染為主題的大型活動。
任務開始了,我們像秘密偵探似的,不僅在校園里尋找著塑料袋,有人竟夸張地試圖出校門,在一陣巡查下,學校里已經找不到塑料袋了。
放學了,我們結伴一起去找塑料袋,哪知塑料袋多的撿不完,撿了半天還是不干凈,我們依然沒有放棄的決心,打算進行小區性的巡查活動。我們挨家挨戶的找,有的還敲門去要,我們為了不打擾居民休息,我們先在表面巡查一圈,然后在進入屋里宣傳活動,我們的勞動沒有白費,在短短兩三個小時里,我們已經找到了各種各樣的塑料袋,可是,麻煩來了:這么多塑料袋,該放在哪里?扔垃圾堆吧,那些人還回去撿,隨手一扔吧,那就更不可以了,于是,我們找到了麻袋,把塑料袋裝進去,在死死的綁上,然后暫時藏在一個同學的家里,第二天再找在裝進去。大家沒有辜負自己的勞動成果,在短短的一個星期里,我們開展的“拒絕白色污染”活動已經宣傳到挨家挨戶,白色污染已經漸漸減少了。現在,我們又面臨著第二個大難題:我們尋找到的塑料袋數不勝數了,該怎樣處理它呢?我們想透了腦筋。于是我決定,按照“虎門銷煙”的方法做,我在眾多人鑒證的情況下,當場放火燒掉該死的白色污染,然后把殘留的碎片裝進布袋里扔到垃圾堆,就不會有人撿了。
現在,我們正在試圖宣傳“讓超市跟我們一起做環保運動”為主題的活動,希望這次宣傳也能像上次一樣成功。
五年級一次活動作文 篇4
“‘創文’真好,現在到處干凈多了!如果能堅持下去就好!”這是我最近聽得最多的一句話。原來,我市正轟轟烈烈地開展著“創文活動”,市民對這次“創文活動”給予高度贊揚并希望揭陽市能越來越美,而不是“一陣風”的行動。
環衛工人們不顧嚴寒,不顧風雨,揮動著手中的“長刀”,清掃著一條條又長又寬的街道;“創文”的工作人員也不顧寒冬中的毛毛細雨,來到了榕華市場,清除著墻上那可恨的、丑陋的“牛皮廯”和拆除著違章搭建的建筑、廣告牌;“城管”叔叔耐心地勸退占道擺賣的攤主;修路工人起早貪黑忙著修補坑坑洼洼的路面……人們以實際行動投身到“創文活動”中來,美化我們共同的家園――揭陽市。
放寒假了,我和幾個好朋友決定為這次“創文活動”出一份力。
我家附近有一塊寬闊的荒地,干枯的泥土凸凹不平,嚴重影響市容,于是,我們商量好給這塊荒地“整容”,好好打扮打扮。
首先,小林先把預備挖坑的地方用紅筆畫上標記,我和小青、小陳負責用鐵鍬在做了記號的地方挖坑。我以狗刨式的挖掘方式挖掘,用了九牛二虎之力,終于挖出了一個半米多深的圓土坑。小青、小陳也是戰功顯赫,他們挖出的坑也毫不遜色。我們幾個都累得滿頭大汗,手上磨出了水泡,但我們顧不上歇一會兒,又齊心協力地把我家那棵新買的、綠油油的盆景樹,從二樓搬到了大土坑旁邊,把它密密麻麻的根部,對準那個土坑,小心翼翼地放下去。緊接著,小陳扶著這位筆直的“將軍”,我們用鐵鏟把土鏟入坑中,再用腳把泥土輕輕地踩平。種好了第一棵樹,我們再種第二棵、第三棵…。我們還在樹周圍種下了許多五顏六色的小花。看!剛才空空的荒野不見了,變成了一個五彩繽紛的“小花園”了!
接下來,我們幾個人每兩人抬著一個大桶來到我家里提水。我們抬著滿滿的一桶水走下樓梯,每走幾個臺階,我們就得停下來歇一歇,因為實在是太重了。費盡周折,終于,把沉甸甸的大桶“請”回來了。我舀了一瓢水,像仙女撒花一樣給剛種下的樹木花草澆水。看著小水珠在綠油油的葉間滾動著,如同晶瑩的珍珠一樣,我的心情愉快極了!
最后,我們找來了一塊木板,在上面寫著“花草樹木都有生命,請不要肆意踐踏!謝謝!”,然后,把木板“種”在了“花園”前面。路過的叔叔阿姨看到了,都紛紛停下匆忙的腳步,掏出手機拍照。我想他們是要把眼前的美景分享到朋友圈吧,讓更多的人投身到“創文活動”中來!
“美麗揭陽,你我共建”。我們都要爭做文明市民,為“創文活動”添磚加瓦,為創建文明揭陽盡責盡職,從身邊的小事做起,讓揭陽市越來越美,永遠美麗!
五年級一次活動作文 篇5
今天上午,艷陽高照,我們學校舉行了“整理達人”的現場比賽。在第二節課后,我們背著書包排著隊開開心心地來到操場。
活動中,老師會評出“最有序班級”“整理達人”這兩個獎,比賽規則是先全校比賽,選出“最有序班級”,然后每班挑出一人,在升旗臺上進行年級比賽,最后選出年級里疊得又快又好的.同學,進行頒獎儀式。
經過老師們的一番交待,比賽終于開始了,只聽老師一聲令下:“整理達人”比賽現在開始!我趕緊放下背上的書包,拉開拉鏈,把里面亂七八糟的書本統統倒出,然后按從小到大的順序整整齊齊地放在書包里,沒過一分鐘,我就已經整理完畢,立馬端端正正站著等待老師們的評比。接著,就開始了個人比賽,我們班派了王慧誠參賽。一、二年級是清理自己的書包,三、四年級是清理桌上的書本,而我們五、六年級就是整理衣物。好不容易等到我們五年級比賽,只見我們班的王慧誠昂首挺胸的走上臺,不慌不忙的整理著衣物,不一會兒就井然有序的擺放在桌子上。終于等到頒獎了,我們班榮獲“最有序班級”和“整理達人”的稱號,我興奮的歡呼著。
今天這個比賽,我們班收獲滿滿,既是“整理達人”又是“最有序”班級,我為這份榮耀而感到自豪,我希望以后學校能多舉行這種有意義的活動,讓我們的有序品格更加完美!
五年級一次活動作文 篇6
為了慶祝20xx元旦的到來,我們學校于20xx年12月31日組織了一次游園活動。
我們先裝點了一下教室,許多同學開始忙碌了起來。有的往墻上貼裝飾,有的掛彩球,有的吹氣球,有的畫黑板報
副校長讀完了新年賀詞,游園活動就開始了。我們班的游戲是貼鼻子,就是在黑板上畫1個沒有鼻子小朋友,讓游戲者把鼻子貼上去。這個游戲雖然簡單,但很受同學們的歡迎。邵老師先請了小肖同學來給我們示范,工作人員給小肖戴上眼罩,讓她轉了五圈,小肖暈乎乎的走向了黑板,同學們激動了,大聲喊著:“上點,不,下點!左,左!唉不,再右點!"小肖給弄糊涂了,隨便往黑板上一貼,可惜貼歪了,貼到了左面,惹得全班哈哈大笑。然后邵老師讓我們排隊自個兒玩,我們玩的非常開心,歡笑聲在教室里此起彼伏,歡樂充滿了每個人的心田。
20xx年的最后一天,我們玩的非常開心。在20xx年,我們收獲了知識,增進了友誼。20xx年即將到來。我祝愿大家在新的一年里快快樂樂,開開心心!
五年級一次活動作文 篇7
星期五的下午,我和媽媽興致勃勃地來到寧園觀燈。這是我暑假中感到最高興的一件事,說起來,可有趣呢。
一進公園的大門,嘿!頗有一番熱鬧的氣氛:不論是老人,年輕人還是小孩子,臉上都泛著笑容。湖面在陽光的照耀下波光粼粼,遠處的白石小橋,嫩綠的柳樹,嬌艷的花朵,都顯得那么美麗,那么令人陶醉。
時間過得真快,不知不覺已經晚上七點多了,所有的燈都亮了,長廊上、湖面上、大廳里,到處是燈的世界,把寧園照得通亮。這次展出的燈可真不少,有造型新穎、制作精致的宮燈、掛燈、走馬燈、寶塔燈、立體人物燈等許多品種。
你看,那“七品芝麻官燈”,只見“他”身穿大紅袍,腳登官靴,手拿搖扇,那悠閑自得的樣子,可真逗人,特別是那頂帽子,一上一下地抖動,引得人們哈哈大笑。
美麗的“孔雀燈”也非常惹人喜愛。它昂首挺胸地站在大廳外,尾巴張開著,燈光一閃一閃的,遠遠看去,像是在它身上、羽毛上鑲嵌著閃閃發光的寶石一樣。
我喜愛看“寶塔燈”,塔頂是一朵粉紅色的荷花,里面的燈泡閃閃發亮,使它更加鮮艷奪目,塔的第一層是用各色彩紙糊成的,幾個不同模樣的小朋友手拉手,仿佛在唱一曲“友
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