漫畫的啟示五年級下冊作文（精選43篇）
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的漫畫的啟示五年級下冊作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漫畫的啟示五年級下冊作文 1
《挖井》這幅漫畫上畫著：在一片黑色貧瘠的土地上，一個年輕人抽著煙，扛著一把鐵鍬，想在地上挖一個井，他先在地上挖了一個淺淺的土坑，沒有挖到水。他便在不遠處又挖了一個更淺的土坑，還是沒有水。第三個坑亦是如此。
他想：這幾次都挖的太淺了，我要挖一個更深的坑，一定可以挖到水。于是，他便躊躇滿志的'開始挖起來，半米、一米、一米半、兩米……他在離地下水只有半米時，終于放棄了，他扔下鐵鍬，憤憤的想：這兒一定沒有水，我不挖了！于是，他便起身離開了。
在生活中也有的人半途而廢，有的人在離成功只有一步之遙時就放棄了。在電話的發明者貝爾之前，科學家萊斯也做過相同的實驗。可是他卻沒有繼續研究下去，貝爾當時也在做實驗，他發現了萊斯的不足之處，改進了方案，從而使電話誕生了。
有些人，看到演員出名，也做起了明星夢;有的人，看到演奏家彈奏出美妙的音樂，于是，也開始學琴;有些人，看到別人獲得了奧數大賽的第一名，于是，也開始學習奧數……那些沒有堅持下去的人，正如畫中的小伙子，只能發出“這里沒有水”的感嘆。
他們失敗的原因就在于半途而廢，“三天打魚，兩天曬網”，這些人只看到成果，鮮花，贊譽，卻沒有看到成功的人背后付出的汗水和堅持。而成功的郎朗、莫言等人，他們正是憑著堅強的意志，持之以恒，鍥而不舍，才取得舉世矚目的成就。我們要像他們一樣，做任何事情都不要半途而廢。
漫畫的啟示五年級下冊作文 2
容易，但卻給了我非常大的震驚。
漫畫內容是如此的：一個小孩走在回家的路上，有好多只手正抓著補習班的作業，籃球、美術、計算機、語文作業等等，小孩累得滿頭大汗，拖著疲憊的身軀走向前方，他的眼里全是“作業”。
第一眼看見時，我禁不住哈哈大笑起來，小孩子的手可真多呀！可笑了一會兒我便笑不出來了，我一下子陷入沉思。小孩子真的有這么多手嗎？顯然漫畫家用夸張的`手法諷刺了一些家長給小孩布置那樣多作業，報那樣多補習班。對于小孩來講他們的快樂童年生活便被家長們剝奪了，等待他們的卻是一大堆的作業和毫無快樂而言的童年。
在大家的日常，雖然沒“千手學生”，可卻有同樣可憐的小孩。有一次我走在回家的路上，看見一個小孩低著頭背著一個大書包。里面的書都把書包給撐破了，他的母親還在后面使勁地罵著他，說：“報那樣多補習班都不見成效，學習還是那樣差，我的辛苦你看得見嗎？”小孩走在前面任憑母親如何罵都一聲不吭，邁著沉重的步子走向前方……
看著小孩離去的背影，我想：他肯定有做不完的作業和上不完的補習班，他太可憐了！是呀，在大家日常有非常多如此的人，我想對家長們說：“你們該給小孩減輕負擔了，不要讓小孩們失去整個開心的童年。只有沒完沒了的作業，沒快樂純真的童年，難道不可悲嗎？”
漫畫的啟示五年級下冊作文 3
今天我在語文書上看到了一幅漫畫讓我非常氣憤，同時也讓我受到了啟發。
這幅漫畫的前面有個大牌子，上面寫著：母子上車處。桿子上靠著一位柔弱的女子和她手里抱著的孩子。再往后一看——我驚訝萬分，在這位女子的.后面竟然站著四位若無其事的大男人！看第一位男人：穿著大皮衣，手放在口袋里，眼睛瞇著，一副我就應該站在這里的樣子。再來看看第二位大男人：戴著皮帽子，穿著皮大衣，兩手放進口袋里，兩眼緊閉，在“閉目養神”。看來，他是不想見這個牌子。看第三位人，看起來是個比較有文化的人：鼻梁上架著眼鏡，閉著眼睛，嘴撇著，露出傲慢的神色。最后看看這第四位，這位男人可能有些心虛，戴著口罩，眼里流露出慌張的神色，眼睛向后看著，努力不看這個牌子。那位女子和孩子卻在寒風中發抖。終于，她開口對第一位男人說：“您能往后退一退嗎?，這里是母子上車處。”這位男子看了看牌子，裝作驚訝的神情說：“什么，這里是母子上車處?對不起，真對不起！我真沒看到這個牌子，我下次一定注意！”可是沒有往后退一步。那位女子無奈地看著他們。
看完這幅漫畫，我氣憤萬分。為什么這些人如此沒有公德心呢?是不認識字嗎?不是，相反，他們都有著很高的文化。那又是為什么呢?他們用什么壓制了自己愧疚的內心還能表現得如此泰然自若?他們是心靈的文盲，心里看不見這些字。心靈文盲們，請你們有些公德心，做心靈上的有心人！
漫畫的啟示五年級下冊作文 4
曾經我看過一幅漫畫，這幅畫意味深長，讓我感慨萬千。
漫畫的內容是這樣的：有兩條狗——多多和花花，它們是一對好朋友。一個陽光明媚的早晨，多多和花花一起去哈哈鏡游樂園。多多來到放大鏡前，它看到鏡中的自己人高馬大，心想：原來我這么高大、這么威猛呀，快和人類差不多，我以后才不要幫人類做事呢。花花來到縮小鏡前，它看著鏡中的'自己渺小得跟一只小老鼠差不多，難過極了，心想：我以后再也不跟那些大狗玩了，不然一不小心被它們踩死就完蛋了。
出了哈哈鏡樂園，多多嘴里叼著香煙，尾巴甩得滴溜溜，自高自大，還自稱“狗狗大王”呢。從那以后，多多也不好好做事，還經常把主人的東西打翻。而花花呢，它從哈哈鏡樂園出來以后，變得膽小懦弱，每次幫主人做事的時候，總是畏畏縮縮，一點都不討人喜歡。
這幅漫畫給了我很大的啟示，讓我明白：我們不能因為別人的夸贊，驕傲自大;也不能因為別人批評，妄自菲薄。我們要正確地看待自己。
想到畫中的多多，我不由地聯想到了我的一位同學。他以前的成績很優秀，常常受到老師的表揚，同學們都稱他為“學霸”。慢慢地，他在大家的夸贊聲中，變得驕傲自大起來，上課、寫作業都變得不認真，結果成績是直線下滑。
這更讓我明白了，在今后的人生道路上，一定要正確地認識自己，清楚地了解自己的長處和短處，學會取長補短，才能相得益彰。
漫畫的啟示五年級下冊作文 5
有一天下午，我到圖書館里看書。剛走到門口就看到了我非常喜愛的書，名叫《父與子》。里面有一幅漫畫令我非常難忘：兒子偷拿了父親的錢去買零食，結果被父親發現了，可是父親非但沒有批評他，而且還帶他到游樂園玩，兒子終于知道了自己的行為是錯誤的，哭了起來。
里面還有好多幅漫畫是我看到的，但難獨這幅漫畫令我印象深刻。父親用自己的寬容和愛感化了他的`兒子，同時也感動了我。
還有一幅漫畫是在電視上看到的：在唐山大地震中，有一位父親不顧個人安危，直接沖到了他兒子的臥室，那是他的兒子已經奄奄一息了。夫親沖進去把他的兒子救了，但自己的左腿被從房頂上掉下來的磚頭砸傷了，父親忍著疼痛把兒子送到了醫院……
讀了這兩幅漫畫，讓我知道了父愛的偉大和無私奉獻。人們都說母愛偉大，但人們卻一直沒有關注過一個默默無聞為自己無私奉獻的人—父親。他一直默默地守護著我們，他雖然不想母親那樣對我們無比關愛，但他卻非常和藹可親。
從這兩幅漫畫我得到了一個啟示：母愛偉大，父愛更加偉大。
漫畫的啟示五年級下冊作文 6
漫畫是一種簡單的圖畫，但卻蘊含了讓人沉思的內容。
我前幾天看到一幅漫畫，它的內容是這樣的：一個地球躺在白嶄的病床上，表情猙獰，它的.表面只有一絲綠色，而那片綠色正在被幾棟樓房摩擦著，只見那少的可憐的綠色已被磨凈，在那塊土地上出現了幾棟灰色的樓房。現在看地球已經全都是灰色了，它正在回想往日那種生機。亮藍色的海洋和翠綠色的草地，又在想人類是怎樣一點點折磨自己的，就在下一刻，它的心跳停止了，身體也爆炸了，人們和它的粉末已經全部歸于浩瀚。
這幅漫畫給人們的啟示是：人們在發展未來時，也要努力保持綠色環保，不要砍伐樹木來建筑樓房，不能隨手亂扔垃圾，每天綠色出行。只有保持生態平衡，才不會讓地球“生病”乃至爆炸，不然人類在像漫畫中所說的那樣，地球將會有越來越多的天災，人類遭遇災難，飽受危機，可又能怪罪誰呢？只能得到“害人終害己”這樣的結果。
人類的一切行為，都按照等價歸還，只要保持生態，就能換回一切生機，這幅漫畫就是在提醒著人們一句話---苦海無邊，回頭是岸。如果現在回頭，一切還來的急。
漫畫的啟示五年級下冊作文 7
今天，我在語文書上看到了一幅漫畫，令我深有感觸。
這幅漫畫的內容是：一位戴著帽子的青年拎著水壺準備給一棵剛種下去的小樹苗澆水，地上還放著一把他剛剛用過的鐵鏟。在樹苗旁邊還坐著一個戴眼鏡的男人，他雙手抱膝一幅悠閑的樣子。最有意思的是他們的對話——青年問：“你干什么?”而戴眼鏡的男人說：“等著乘涼。”
我認為這幅漫畫的可笑之處，在這個戴眼鏡的男人這里。這個男人不僅沒有幫助正在植樹的青年，反而還坐在了小樹苗下，妨礙青年的植樹。樹還沒有種好，他就坐等乘涼;沒有付出任何勞動，就打算坐享其成，真是可笑。
在我們身邊，不乏像這個戴眼鏡的男人一樣的人。比如身邊的一些同學，他們在老師講重難點時不聽，只顧玩自己的，等要做作業時卻抓耳撓腮，眼睛“飛”到其他同學的本子上，看別人的答案來完成自己的作業。等到測驗，考試前卻想著從其他同學那兒搞到答案到考試的時候抄襲，沒記住答案還伸頭去看同學的.答案，真是只等答案讓自己坐享其成。
當然，在我們的生活中也有很多像這位植樹青年的人，他們為了社會，為了大家，勤勞樸實，默默無聞。比如環衛工人，他們每天在易變的天氣中，在惡劣的環境里處理垃圾，不讓我們生活在臟亂之中，貢獻大卻不被人記住。
看了漫畫，反思自己：作為小學生的我們，應像植樹的青年那樣，勤勞，樸素，爭為集體或社會做貢獻，而不能像那個戴眼鏡的男人那樣，只懂享受，不懂付出，只想不勞而獲，只會成為笑話。
漫畫的啟示五年級下冊作文 8
我最近在報紙看到了一幅引人深思的漫畫，它反映出了社會現象。
這幅漫畫主要介紹了這樣的小情節：小明和小紅在路上走著走著，突然聞到了臭味，他們起了好奇心走了過去，大概是人們嫌垃圾太臭了，垃圾桶就在不遠處，但垃圾都被扔到幾米外，他們連忙放下書包，湊上前去拾起垃圾，小紅一點也不嫌臭，與那些人們完全不同，小明趴在一旁寫東西，小紅費了半天勁，把垃圾拾了起來，這時小明把寫的東西粘在桶上，原來他寫的是：文明之差一步。
看完這幅漫畫，我不禁想到：愛護環境，人人有責。就連學生都明白這樣的.道理，何況大人呢！也許他們是因為臭才在幾步外扔垃圾，但你們有沒有想過那臭味可能是你自己造成的，就算不是，你就有理由把垃圾堆變得更臭更臟嗎?如果每人都這樣做，那會制造多大的麻煩啊！清潔工永遠有收不完的垃圾，如果人類再這么破壞下去，很快，你就會為自己的行為付出代價，因為大自然會瘋狂報復你：火山爆發、洪水泛濫、地震火災……
但你有沒有想過：也許，再往前一步，就會少一個袋子;也許，再往前一步，就少一袋垃圾;也許，再往前一步，就會減少臭味;也許，往前一步，文明就會向你招手。往前一步有這么多好處，你為何不往前一步，卻要讓環境變臟變臭?
只要往前一小步，文明就會邁出一大步。同學們，保護環境，人人有責，讓我們行動起來吧！
漫畫的啟示五年級下冊作文 9
我今天在漫畫書上看到了一幅漫畫，這幅漫畫給我留下了深刻的印象。
這幅漫畫的題目是《互聯網求助》，畫面上是一位小孩坐在電腦面前，遇到了不會的題目就求助電腦，讓電腦幫他想而自己卻不動腦。
我看后心想，假如小孩一直依靠電腦的話，將來就不會再動腦了，如此會造成小孩遇到不會的題目，就找父母和電腦互聯網，如此不利于培養他們的獨立性，培養了依靠的思想。
看到這幅漫畫，我不禁聯想到了自己。這個寒假十分的特殊，大家在家里上著網課。一次，我遇到了一道難點，我想了想，沒想出來。我立刻將電腦的鼠標點向百度，搜了一下這道題目，屏幕上不一會兒就跳出了答案。我一陣歡喜，連忙將答案抄了下來。晚上，母親把作業上傳到家校本中，老師還表彰我，說做得真好。得到老師的表彰我不只沒開心，心里反而十分慚愧了，心想：我真不應該抄答案的，不只沒學到常識，還欺騙了爸爸媽媽和老師，甚至還欺騙了自己。
從這幅漫畫中，我受到了一個啟發：大家做作業時不可以直接在網上抄答案，要自己動腦，要掌握獨立，降低對電腦的依靠，多多開動我們的腦筋，如此能獲得新的.常識，同時大家每一個人都要防止成為科技的奴隸。
的確，伴隨科技的進步，互聯網給大家帶來了愈來愈多的便利，但是假如大家太依靠電子商品，最后會造成大家思維退化，只能愈來愈笨，可能到了哪天，人類就成為了科技的奴隸。那是多么的可悲，可怕呀！
漫畫的啟示五年級下冊作文 10
漫畫，用詼諧生動的圖片給人很深的啟發，在讀了這張《假文盲》后，我也有了很深的感觸。
畫面上是一個冬天里的公交站內，立著一塊醒目的牌子，上面寫著：母子上車處。但牌子下面站著的'確是四個昂首挺胸的大男人，真正的母子卻被擠出了這里。
那四個男人，第一個像是個干部，只見他雙手插在褲袋里，好一副神氣的樣子，第二個人個子，很高穿著軍醫，說不定還真是個退伍軍人呢！第三個帶著金絲眼鏡，是個知識分子，而第四個人，則帶了張大口罩。很明顯，他是個大夫，這些“文盲”全都大搖大擺地站在母子上車處，臉上毫無愧色。
這幅漫畫意味深長，給了我很深的感觸，這些人一個個穿著體面，決不是文盲，而他們缺失的公德心卻使他們變成了假文盲。從他們那悠然自得的表情和動作上看，他們并沒有什么急事。只是為了貪圖一時的方便，也許在這之后，他們還會繼續這樣厚無顏恥的裝文盲。如果所有人都這樣那這個社會不就亂套了嗎?
這一幅漫畫也使我聯想到了現實生活：比如在公園的茵茵草地上，立著一個“愛護草坪”的牌子，但依然有很多人在草坪上玩耍，甚至還有一些沒有公德心的人直接一腳把牌子踩扁了。再比如，醫院里到處打著“禁止吸煙”的牌子，而有的人為了方便，無視那塊牌子。這樣的人在生活中比比皆是。
文盲是可憐的，因為他們不能更好的認識這個世界。而假文盲卻是可恥的，因為他們影響到了我們的正常生活。我們不做文盲，更不做假文盲！讓這個世界多一份愛！
漫畫的啟示五年級下冊作文 11
我看過許多漫畫，什么《父與子》呀，《老夫子》呀都看過，但是最近有一篇叫假文盲的漫畫，卻讓我印象格外深刻。
漫畫中一個寒風凜冽的一天，一對可憐的母子，被四個身強體壯的人擠在標有母子上車處的提示牌的角落旁而那四個人卻都站在提示牌下。從他們的穿著可以看出，第一個應該是一個大老板，第二個挺直的腰板像是一個退伍軍人，第三個架著一副金絲眼鏡，像是一個知識分子，說不定是個教授呢，最后那個人戴著口罩一臉嚴肅像是一個醫生，可他們對提示牌卻選擇視而不見，仿佛他們都是不識字的文盲一般，甚至將眼睛閉上，假裝什么都沒有看見。
漫畫中那四個成年男子?他們真的是文盲嗎?不，不是的，他們是假文盲，是為了一己私欲而對社會公德視而不見的公德盲！而在我們的現實生活中也有許許多多像這樣的人……
圖書館的墻上明明寫著“不許大聲喧嘩”，有的人卻當做沒看見，還興致勃勃的聊天，破壞了圖書館優雅的'環境。有的人明明看見草坪上寫著“不許踐踏草坪”，但依舊在上面野炊、放風箏。這些人不正是我們生活中的假文盲嗎?他們不是不識字，而是為了自己一時的私利而裝作看不懂，裝作看不見，喪失了社會公德心的假文盲！
希望我們的生活中少一些假文盲，多一些有社會公德心的人，愿我們的社會更加的文明，更加的和諧！
漫畫的啟示五年級下冊作文 12
大家眼里的文盲是什么樣子的呢？今天我就看到了一幅關于“文盲”的漫畫。
在一個寒風刺骨的冬天，公交車站旁立了一個格外顯眼的牌子，上面寫著：母子上車處。然而在牌子下方的通道，卻站著四個身強體壯的大男人，還有被男人們擠到旁邊的一對弱不禁風的母子。
站在上車處的四個男人中第一個人，他穿著大衣、瞇著眼睛，看起來像是當地的官員，但卻對自己只有一拳之隔的標志牌視而不見；第二個男人應該是做生意的商人，他也和第一個人一樣熟視無睹；第三個人戴著一副眼鏡，或許他是一位知識淵博的教師；第四個人戴著口罩，懶散地注視著前方，好像在說：“我就是應該站在這個位置。”被擠到旁邊的'母子用詫異的眼神看著他們，母子倆穿得都很單薄，和男人們行程鮮明的對比。
這四個厚顏無恥的男人什么時候才能懂得尊老愛幼的道理呢？中國是一個禮儀之邦，一個中國人應該在任何地方都為他人著想，而不是為了自己的利益著想。希望每個人都遵守社會公德，讓文明之花遍地開放。
漫畫的啟示五年級下冊作文 13
不久前，我在報紙上看見了一幅漫畫，原本抱著肚子笑出眼淚的我，卻一下子神情嚴肅起來。
這幅漫畫是在講一對夫妻在旅游，那里環境優美，綠樹成蔭，綠茵茵的草坪上開著五顏六色的花。老婆抱著一棵參天大樹一只腳站著，另一只腳翹起來，還嘟著嘴，還擺著姿勢。那個男性拿著照相機站在那里一邊面帶笑容，一邊“咔嚓咔嚓”地閃動相機，拍下一張張美照。男性不由自主地喃喃道：“這里的風景真優美啊！很好，下次再來。”然而他們忽略了后面是一堆臭氣熏天的垃圾，還有一些蒼蠅在調皮地舞蹈……
那些垃圾哪來的呢？是來這里旅游的游客留下的。這部分游客太沒素質了，把垃圾隨手一丟。漫畫家畫的是“美在其中”，但我看是丑在其中吧，他們這丑陋的行為真是大煞風景！
記得有一次我和父母一塊去爬山，爬到山腰時我已經累得汗如雨下了，我看見路邊有座椅，于是就坐下來拿出吃的津津有味地吃起來了，可是我環顧四周，就是沒看見垃圾桶的.身影。我心想：就丟在這里吧，反正就丟一個也沒關系。于是就趁父母不注意丟在了一邊，又裝作若無其事的樣子繼續上山。
回想起來，我真是羞愧，我應該做一個文明的游客。在此，我要呼吁大伙：旅游時，除去腳印什么也別留下，除去記憶什么也別帶走，讓“美”真的美在其中。
漫畫的啟示五年級下冊作文 14
漫話總是能給我們帶來歡笑，有的漫畫卻反映出許多社會問題和做人的道理。
一天，在一個公交車站，一位步履蹣跚的母親抱著一個正在哇哇大哭的孩子艱難地走向車站里的.母子上車處，他們排在了第一位。突然，幾位身著貂毛大衣，一看就很闊綽的先生、太太手挽手也過來乘車，他們趾高氣揚地一把推開站在他們前邊的那對母子，理直氣壯地排在母子上車處的通道處。那位母親抱著孩子去向那些先生、太太們討個公道，沒想到他們正眼都不瞧一下，耳朵像聾了一般，絲毫不聽那位柔弱母親無力的辯解。
這時，車來了，越來越多的人擁了上來。卻沒有人注意到那對母子，他們被人流推倒了，呆呆的坐在地上。車上站滿了人開走了，轉眼間，車站已經空空如也，只剩一對孤零零的母子。母親懷中的孩子依舊在大聲地哭泣，母親的表情漠然而空洞，也許這是最后一班車吧，她好不容易站起身來，瘦小的背影漸行漸遠。
看了這幅漫畫，我看到了那個時代富人們的厚顏無恥，他們沒有同情心、公德心，愛占小便宜。這種行為非常惡劣，在現在的社會已經得到了改善，我相信在將來無人再會做出如此卑劣的行為。
漫畫的啟示五年級下冊作文 15
今天，我在看一本漫畫，無意間看到了華君武的漫畫《假文盲》，看完這篇漫畫后，我深有感觸。
在一個寒冷的冬天里，一個抱著孩子的媽媽站在寫著“母子上車處”的牌子底下，無奈地看著候車道里面的四個男人。第一個男人穿著厚厚的棉襖，雙手插在口袋里，穿著一雙皮鞋，我想這一個人應該是一個老板吧。第二個男人身穿棉襖戴著軍帽，應該是一個軍人。第三個男人戴著帽子和眼鏡，個子矮矮的`，表現出一副有知識、有文化的模樣。第四個男人帶著口罩，好像是一個醫生。他們裝作什么也看不見，一副若無其事的樣子。
看完漫畫后，我心里很郁悶，那四個男人難道真的是假文盲，我想著四個男人應該是真正的是文盲。他們什么字都不認識，怎么會認識“母子上車處”這五個大字呢？
在現實生活中，有許許多多的人和故事中那四個男人是一樣的，他們都是“文盲”。比如：在公共場所上，明明貼有“禁止喧鬧”的牌子，可是人們卻視而不見，繼續吵吵鬧鬧。在草坪上，都會寫著“請勿踩踏”可是卻還有人到草坪上玩耍……
如果每個人都自覺遵守這些規則，那么我們的社會將會更加美麗。
漫畫的啟示五年級下冊作文 16
我看了這樣一幅漫畫：樹林里一個父親帶著兒子，在一棵樹上與一根電線桿之間綁了一張吊床。爸爸舒舒服服地躺在吊床上。他用手摸了摸自己的大肚子，問道：“兒子，舒服嗎？”可被綁住的小樹卻在苦苦支撐著，樹媽媽臉上帶著淚水問道：“兒子，難受嗎？”
看了這一幅漫畫我感受到好笑，可到了后面我就覺得這是一幅諷刺漫畫。那些人總想著自己舒服而對別人是不管不問，不考慮他人的感受，漫畫上的人真的`很像我們身邊的人。例如：在一片開闊的草地上有無數小草正探出頭來，那些小草是在春天剛剛長出來的。有一些人看到這片草地空無一人，馬上帶上了親朋好友來到這片草地上野餐。這片草地隨即人山人海。小草們大聲哭著說道：“你們這些壞蛋，我們才剛長出幾天呀！你們就不能愛護我們嗎？”
還有一些人喜歡把自己的快樂建立在他人的痛苦之上。例如：在班級里總有那么幾個搗蛋的同學，他們喜歡捉弄別人。有一次一個搗蛋鬼在下課時在他同桌下邊倒了一灘水，然后大喊：“她尿褲子了，尿褲子了！大家快來看一看呀！”那個女同學哇的一聲哭了出來。他還在那哈哈大笑！
難道你的快樂真的是建立在他人的痛苦之上嗎？難道你不會為他人著想嗎？那別人對你這樣，你受得了嗎？
漫畫的啟示五年級下冊作文 17
漫畫總讓人覺得好笑，而有些漫畫卻讓讀者深思。最近，我在語文課本讓看到一幅漫畫，使我感觸頗深。
漫畫中，一個撩著衣袖的綠化工人用鏟子種好一顆小樹，準備澆水的時候，正看見一個中年男子正背靠著樹坐在地上，小樹的樹干都被他壓彎了。綠化工人很不解，他彎下腰問那個男人：你在這里干什么？快點起來，我要給小樹澆水。誰知那人竟漫不經心的.對綠化工人說：我在等小樹長大，到時候我就可以在樹蔭下乘涼了。
這幅漫畫中的中年男子并沒有付出勞動，卻想將別人的成果占為已有，真是令人好笑，這些好吃懶做、坐享其成的人真是可恥！
小樹還會長大，那個男人就在樹下等著乘涼。其實，在生活中，像這樣坐享其成的人還有很多，像那些富二代，日日過著揮金如土的生活，錢沒有了，向父母要即可；那些買彩票的人，一心想著不勞而獲，通過彩票一夜暴富；那些抄襲的學生，不讀書，不寫作業，題目不會了就去抄答案，考試不會了就去偷看別人的。他們只知道掠奪別人的成果。這些都不是長久的，只有通過自己的勞動，腳踏實地，通過自己努力獲得的成果，才是最有價值，最有意義的。
漫畫的啟示五年級下冊作文 18
豐子愷老先生的漫畫形象生動富有深刻諷刺意義，今天我要講講他的諷刺漫畫《教育》。
從圖片上來看，一個孩子被一雙無情的大手硬按進固定的人制模板里。而那個孩子表情是痛苦的，哇哇大哭。雙手向前伸著，似乎是在哀求那雙無情的大手不要這樣做
單從表面我們可以看出，這是按著模板來培養人。一個模子里做教育，制定一套優秀的標準，老師們就像做娃娃的一樣，努力把每個孩子往優秀的模板里套，這樣才是完美的作品。
豐子愷先生這幅入骨的諷刺漫畫，想必也是在批評著什么，呼吁著什么。
但一個模子里做教育，這真是父母或者老師想要給到孩子的教育嗎？
記得一位教育家說過：一個好的教育者應該用50種方法去教育一個孩子，而不是一種方法教育50個孩子。有遠見的'教育者都應該明白，人生而不同，如同花草植物，只有清晰認識其不同特性，因性施肥澆水，因材施教，才能開出最嬌艷的花朵，結出最甜美的果實。
我敬佩豐子愷先生通過這幅漫畫透露出來的深刻內涵，希望人們都能看得懂這幅畫，并且吸取教訓，讓如漫畫里的孩子們不再哭泣，求助
漫畫的啟示五年級下冊作文 19
我看到了這樣一副具有諷刺意義的漫畫，來自著名漫畫家華君武的漫畫—假文盲。
畫中，只見4個體格強壯的大男人站在了旁邊立有醒目告示牌的母子上車處。一位衣衫襤褸的瘦弱婦女卻抱著孩子被擠在了一邊。那幾個男人，非但沒有露出一絲絲不好意思的臉色，反而閉上了眼睛，手插在口袋里，面無表情。而他們各個衣冠楚楚，穿著擦得锃亮的'皮鞋。他們難道是文盲？他們難道不知道這樣做是不道德的嗎？不，他們知道，但他們并沒有遵守秩序，而是佯裝不知，他們是假文盲。明知道這樣做不對，卻還要貪圖便宜。
其實，在生活中，這樣的假文盲比比皆是。公交車上清清楚楚地寫著“禁止吸煙”，但還是有一些人不守社會公德，明知故犯，在車廂里吞云吐霧，弄的公共場合烏煙瘴氣；長城上立了顯眼公告牌，請勿亂涂亂畫，卻還是有許多人在城墻上刻上了某某到此一游的字跡；在乘坐地鐵時，有些正常人大搖大擺地坐在貼了殘疾人專座標簽的座椅上，可真正的殘疾人站在一邊靠著墻無言以對……
文盲原指那些不認識字的人，可偏偏有的人，為了自己方便，對于規章制度視而不見，寧愿做一個假文盲。對這些不守規則的假文盲，我們應該勇敢地指出來，堅決地糾正這些不文明的行為。
漫畫的啟示五年級下冊作文 20
今天我在語文書上看到的一幅漫畫，一對母子站在旁邊，而那四位高大的男子站在那里，對這對母子視而不見。
第一個男子站在母子上車處，他在等公交車，他穿了一件大棉襖。他離寫著“母子上車處”那塊牌子僅有一個拳頭，他都視而不見。第二個男子戴著帽子站在那里，一動不動把手放在。衣服的口袋里，眼睛閉著，就像在睡覺。他怎么可以站著睡覺呢？第三個男子戴著一個帽子站著，他看著前面還有人站在這里，心想：我就站在這里，肯定也沒有人來說我。第四個人站在那兒戴著一個口罩，他肯定在想：我戴著口罩，他們都不知道我是誰，也不知道我長什么樣子，男子上車處的`旁邊站著一對母子，她看幾個男子趾高氣揚的站到了那里，不敢過去只好站在旁邊。
可不是嗎？在現實生活中，與漫畫里類似的人和事特別多。記得有一次，我走在馬路上。看到一個叔叔在喝可樂，他將瓶子丟在了路上。我過去對叔叔說：“不可以把瓶子扔在路上，這是不文明的。”他都沒有聽我說就走開了。也沒有理我。我只好走過去，把叔叔扔在路上的垃圾撿起來丟在了垃圾桶里。
“假文盲”比“真文盲”更可怕，希望我們每個人都能有社會公德心，讓“假文盲”不再出現！
漫畫的啟示五年級下冊作文 21
“漫畫”是指毫無目的的畫畫，漫畫分為“諷刺”和“搞笑”你要是沒看過。就來聽我說一說這幅漫畫吧。
“哎呀！誰那么沒素質”？山山罵道。大夏天，的在樹下看個書都不安慰，可當他抬頭一看，沒想到是自己的爸爸在不停的扔蘋果，剛想說話，就被砸暈了過去，他剛醒來，爸媽就跑到山山面前：“你怎么樣？有沒有想奮發圖強，做實驗”？媽媽爸爸，牛頓不是用蘋果砸出來的呀。我不信，牛頓就是用蘋果砸出來的'，孩子他爸，繼續砸！我不信把兒子砸不成牛頓第二！
這幅漫畫，看著很搞笑，大家都知道，牛頓是在無意間被蘋果砸到，才發現了萬有引力的，成功等于百分之九十九的努力加上百分之一的天賦，而不是用蘋果砸出來的，現在的家長總是望子成龍，導致了許多人壓力很大，一整天什么都不忙，就忙著趕時間從一個教育機構趕到另一個教育機構，從化學到奧數，從奧數到英語————而這些，都是無用功，孩子們是聽不進去的，并且概念內容也混淆，教育機構也可以報一些興趣班，如：彈吉他，踢足球，這樣孩子們可以在學習鍛煉身體時讓身心得到放松，這樣更能讓我們有學習的欲望。
漫畫用及其幽默的式樣，表現著人生百態，你去細細品讀它，有著更大的魅力。
漫畫的啟示五年級下冊作文 22
今天，我看了一幅漫畫，這幅漫畫讓我懂得了一個道理。
一天下午，小紅和小明放學了一起走回家，突然，小紅和小明猛的停下了腳步，只見他們皺起眉頭，小紅手指著垃圾桶旁邊的一大堆果皮，說：“這里怎么會有那么多垃圾呀？而且還是在垃圾桶旁邊。”小明說：“肯定是那些不講文明的'人扔的。”于是，小紅走到那堆果皮的旁邊，彎下腰，把果皮撿起來，再把它們扔進了垃圾桶，撿著撿著小紅扭過頭去看見小明傻傻地站在那里發呆什么都不干，她有點生氣的說：“你怎么不夠來幫忙撿呀！”只見小明用手指指腦袋在想了一會兒說：“這樣做還不夠到位，我應該在垃圾桶上加點什么。”
于是，小明叢書包里拿出紙和筆趴在地上寫字，不一會兒小紅的垃圾也撿完了。小明拿起他寫的字條把它粘在了垃圾桶上，看到“文明只差一步”這幾個字兩個人就開心的笑了起來。小明指著字條說：“看！”小紅豎起大拇指說：“你做的才是最好的。”于是兩人有一起有說有笑地走回了家。
這幅漫畫讓我懂得了我們應該提醒別人不要亂扔垃圾，更要做個文明人，這樣才能讓我們的城市變得更美。
漫畫的啟示五年級下冊作文 23
平時看的漫畫都會令我們捧腹大笑。而今天在語文課上看的漫畫，我沒有笑出來，而是陷入了沉思。
漫畫上的西瓜翠綠圓潤，如籃球一般大小。大概有五六斤重，深綠和淺綠的條紋互相交織。淺綠的條紋像一個個晶瑩剔透的翡翠，而深綠色的條紋則像一個穿軍裝的士兵。筆直的站在西瓜上。切開它，眼前是滿眼紅色，飽滿如天邊初升的太陽，也如熱烈開放的花兒。里面的西瓜籽，黑亮黑亮的，它的.果肉甜滋滋，脆生生的，使人唇齒留香。可不知什么時候，原來那美味的西瓜消失了。那裝滿膨大劑和催熟劑的淋浴頭，噴向西瓜，使它的大小和生長速度都比原來快了好幾倍，那些不法商人為了讓西瓜的口感更好，又往里面加了增紅劑和增甜劑使他品相優良，會讓人們連連稱贊！可這些不法商人似乎完全不知道，自己已經危害了人們的生命！
在我們身邊，也有一些關于食品安全的事例，就比如說地溝油事件。超市里賣的食用油，常常價格不菲，那些不法商人為了降低成本，提高利潤。就到地溝里去撈浮油，然后提煉加工除臭，來以假亂真。可這些油里面，含有許多的細菌，會使人生病或食欲全無。就這樣人類漸漸變成逐利的犧牲品。
食品安全一定要受到重視，不然會危害到我們每一個人的健康！
漫畫的啟示五年級下冊作文 24
在茂密的森林里，有一只啄木鳥在森林里。他遇到了一棵大樹，它對樹爺爺說：“你好啊，樹爺爺，你感覺怎么樣了呢？”樹爺爺對啄木鳥說：“啄木鳥醫生，我感覺有些不舒服，請您幫我檢查吧！”啄木鳥對樹爺爺說：“可能是你身體里有蟲子，等會我幫你治蟲子，但是會有一點癢，你可要忍住。”樹爺爺點了點頭說：“啄木鳥醫生，快動手，我快忍不住了。”啄木鳥說：“開始了。”
啄木鳥在樹上啄了幾下，過了一會兒，就已經有五六只蟲子了。
這時，一個人拿著斧頭四處看看，不一會兒，他就盯住了樹爺爺。
他掄起袖子，朝手上吐了吐口水，然后掄起斧頭在樹爺爺身上砍。
啄木鳥想救樹爺爺，但是樹爺爺已經倒下了，啄木鳥哇哇大哭。
過了一會兒，伐木工要去砍別的樹了，啄木鳥飛到伐木工頭上說：“這段木頭里一定有蟲……”啄木鳥啄了幾下，把伐木工啄跑了。
我們不能為了錢而砍樹，這是不對的。
漫畫的'啟示五年級下冊作文 25
漫畫是幽默的，常常使人捧腹大笑，然而漫畫也會引人深思，給我們帶來啟示。雖然我平時不怎么看漫畫，但是我偶爾看到一幅漫畫時，他總能深深地觸動我的心。
這幅漫畫大概是這樣的：一群人裝作沒看見告示牌上的字“母子上車處”自顧自的在這條通道上排隊。而一旁一位母親抱著一個嬰兒，無助的看著他們冷漠的臉龐，極其無奈。
其實生活中這種人哪兒哪兒都有，多的甚至可以用無處不在來形容。比如就舉我們小區旁邊的一處工地的`例子來說吧！因為要施工，工地就立了一個告示牌“為了您的安全，請不要隨意出入，謝謝配合”而這條工地有一道可以直通對面的路，非常方便，所以每當上學放學或路過這里時，我總能看到一些假文盲，為了自己的便利直接走過，常常破壞工地的施工與秩序，令人討厭。
然而，這種普遍的現象往往沒有一個人阻止，所以才會有保安在外面守著。生活中，人人都看到過假文盲，或許有些人還自己也做過。其實，每個人只要多一點配合，少一點假文盲，這個社會可能就會變得有秩序、有條理、有規則！
漫畫的啟示五年級下冊作文 26
漫畫往往意味深長，能引發我們的思考。華君武的一幅漫畫，不得不令我深深的陷入沉思。
這幅漫畫中一共有兩個人物。一個人手拿水壺，正準備給剛種的小樹澆水。而另一個人則手抱雙膝，坐在小樹旁。手拿水壺的那個人問另一個人說:“你在干什么?”而另一個人則回答:“等著乘涼。”等著乘涼的那個人是多么可笑啊，樹才剛種一會兒他就已經坐在那兒等著乘涼了。另外，這棵樹并不是他栽的.，他在貪圖別人的勞動成果，占為己有，這種行為是十分可恥的，沒有人可以不勞而獲。
回想起我過去的行為，我真的覺得可笑。之前的時候，我只要遇到一點難的題目，我就會大叫一聲:“爸，這一題怎么寫?”話音剛落，爸爸便會聞訊趕來，耐心的給我講解題目。而我則在一旁假裝細心聽講，心思早已飛到九霄云外去了。我往往只聽最后的答案，然后全部按爸爸的思路去把作業寫完。這正如老師口中的一句話:知其然，不知其所以然。正因為這一點，所以我考試總考不上100分。
這正如冰心所說的一句話:“人們只會稱贊花兒盛開時的驚艷，卻不知他身后所付出的汗水。”
漫畫的啟示五年級下冊作文 27
今日作文課上，教師讓我們看了一幅漫畫，這幅漫畫讓我深受啟發。
漫畫主要講了：一個陽光明媚的早晨，丟丟的媽媽和她一起走在去游樂場的路上，她們邊聊邊走，走到了一個十字路口。正準備過馬路紅燈亮了，于是母女倆在馬路邊等綠燈。正在這時，她們看到有一位身著黑色西裝，提著公文包的男士，幾個箭步沖上去，跨過了欄桿，那速度仿佛劉翔一般。我想如果是比賽，他們應當能得障礙賽的冠軍吧。他的旁邊有兩個人顯然比這位男士細心一些，他們跑到欄桿邊。他們雙手扶著欄桿，一條腿邁了過去。
在生活中我也見到過這樣不的禮貌的行為，沃爾瑪那的十字路口，本來有個地下通道，可有許多人卻翻越欄桿，不走地下通道。由于他們的不禮貌行為，經常造成交通堵塞。我想對他們說：“你們難道不明白這樣的行為有多么危險嗎”以往看過這樣一則新聞，每六分鐘就有一人死于交通事故，所以我想說：“請你們珍惜自己寶貴的生命，生命僅有一次！”
美是璀璨的夜空，繁星是他的眼睛！美是巍峨的大山，晨霧是他的.腰帶！但我覺得什么美都比可是心靈美！美也許是一種簡單的話語，一個甜蜜的笑容，甚至是一個小小的動作！
漫畫的啟示五年級下冊作文 28
有時，一幅畫也是一位老師。它們從不開口說話，卻會發人深省，給人啟示，這就是漫畫。
有這么一副漫畫，在人來人往的路上，路邊有一個垃圾桶，垃圾桶的旁邊有吃剩的.早餐、有喝剩的飲料、還有被人丟棄的不用了的包裝袋……很多時候是人們都沒有扔準，只差那么一點點沒有扔進垃圾桶里邊。然而這天放學，當一位男孩和女孩路過這里，看到眼前堆滿垃圾的垃圾桶，他們忍不住皺起了眉頭，小女孩兒彎腰伸手就來打掃。小男孩兒看見啦，他沉思了片刻，似乎有了什么好主意，他從書包里拿出一支筆和一張紙，坐在地上寫寫畫畫。等小女孩打掃干凈的時候，他也寫好了，當兩個小朋友離開的時候，就看到了干凈的垃圾桶，還貼上了“文明只差一步”的標語。
看完這部漫畫，我感慨萬千。在路上行走時，走近幾步將垃圾扔進垃圾桶中并不費力，在公交車上主動給有需要的人讓座并不會累著，在公眾場合不大聲喧嘩也不難。就像小男孩寫的標語，文明只差一小步，這一步雖小，但對我們來說卻意義重大。
如果人人都能像這兩個小朋友一樣，向文明邁出一小步，社會就會邁出一大步，文明只差一步。
漫畫的啟示五年級下冊作文 29
當今社會，不少父母都十分寵愛自己的孩子。今日我看了一幅漫畫，它的主題叫“畫畫的不背畫板，背畫板的不畫畫”。這幅畫的資料是：在一個夏日炎炎的中午，小明要去公園畫畫。爸爸怕小明被太陽曬著，于是就拿了一把太陽傘給他遮陽，并且還幫小明背上畫板拿著水粉盒;小明吃著雪糕輕簡便松地走著，爸爸卻熱得滿頭大汗。
看著這幅漫畫，我不由得想：這位爸爸真是太愛自己的孩子了，多么期望孩子能早日成為畫家呀！其實，天下的`父母都是一樣的！事事為孩子著想，為了孩子就難免會產生“溺愛”。溺愛是一種十分可怕的東西。如果從小父母就寵著你，慣著你，過分地愛你，那你就永遠都長不大。遇到困難，只會依靠父母，永遠都在父母的翅膀底下生長。將來長大了，你對社會能做些什么呢?
父母愛孩子本身沒有錯，可是過分的愛孩子只會適得其反，只會害了孩子，所以父母不要那么寵孩子;孩子也千萬不要只依靠父母，還應當學會獨立。
“可憐天下父母心”，我們不能依靠父母，僅有歷經磨難才能使自己在以后的人生旅途中走向光明，走向成功。
漫畫的啟示五年級下冊作文 30
從前有兩只小花狗，它們一樣的強壯，一樣的自大，它倆誰都瞧不起對方，每次見面，都會用不屑的眼神瞟向對方，然后不歡而散。
俗話說：“一山不容二虎”，兩只小狗決定打破這種僵局，定要決出高下。
這一天，他們早早的來到了約定地點，一見面就扭打成一團。不知過了多久，兩只狗累得氣喘吁吁，依然沒有分出勝負。其中一只小花狗提議：“這樣也不是辦法，不如問一問我們身后的鏡子吧。看看到底誰更強壯。”另一只小花狗欣然同意了。他們各自選了一面鏡子，走了過去，一只站在凹面鏡前，看見自己比水牛還要高大，不由得感嘆起來：“瞧瞧！我多么高大！多么強壯！”說完，便得意地抬起了頭；另一只小花狗站在凸面鏡前，發現自己那么的矮小、瘦弱，心想：“看來我太高估自己了。”便傷心地低下了腦袋。
從此，在凹鏡前面的小狗變得愈發神氣活現，目中無人；而在凸鏡前面的小狗則變得膽小懦弱，自慚形穢……
在人生的'道路上會有很多人夸獎你，也會有人否定你，而我們不能因為別人的言語而傷了自尊，而是應該正確的認識和評價自己，不能“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。
漫畫的啟示五年級下冊作文 31
今天我學了八單元的語文園地，瀏覽了一篇漫畫，這篇漫畫的名字叫假文盲。
我看著這幅圖，聯想到了我們也在等待上車，看到了這一幕——今天我和媽媽一起出去玩，我們正在等公交車，這時，我看到了有四個沒有禮貌的'人站到了母子上車，第一個人臉上充滿了理所當然的神情，高昂著頭，閉著眼睛；第二個人好像是想退縮，閉著眼睛，低著頭，把手插到衣兜里。但是當他掙一點眼睛，觀察其他人的時候，看到其他三個人挺直個腰站在那兒的時候，他也高昂著頭了；第三個人是個矮個子，他戴著個眼鏡看起來好像是一個很有文化的人，可是我就想了，他外表和內心怎么那么的不一樣呢？最后一個人戴著個口罩仿佛有點害羞，不想讓別人看到他的樣子。還有一對母子沒有地方站了，于是，她只好被擠在一邊。
在這時候我就想啊，這些人真是太沒有素質了，車來了，這四個人擁擠著上了車，那對母子之后在后面被擠到了一邊去，最后母子上了車，可是車上已經沒位子啦，我想要不要把我的位置讓給那對母子呢？經過我那兩個邪惡天使和白衣天使的爭吵。最終，白衣天使戰勝了邪惡天使，我把位置讓給了那對母子。
聯想到這兒，我要告訴同學們一個道理：我們要有禮貌，懂得謙讓。
漫畫的啟示五年級下冊作文 32
今日我看到了一幅漫畫。
漫畫主要畫了：一片茂密的森林邊上站著一位面目可憎的盜木者，頭戴鴨舌帽，挽著袖子，正在用盡力氣砍一棵大樹，嘴里斜叼著一支煙。一只啄木鳥站在他的肩頭上，用它那長長的嘴狠狠地啄盜木者的頭，大叫道：“這段木頭里必須有蟲。”
看到這幅漫畫，我被深深地觸動了。在我們生活中，許多人的腦袋里都有這種蟲子。這種蟲子是什么呢它就是不愛護綠色，不保護樹木的思想。
要明白，綠色的樹美化著城市鄉村，山川河流。樹是人類生存的遮陽傘。如果城市里沒有樹，我們的城市將會缺少生機和活力；如果鄉村少了樹，我們的生活將會變得單調和乏味。缺少了樹，就缺少了綠色，缺少了綠色就不再會有香甜可口的果實，就不再會有婉轉啼唱的`鳥兒。許多人在不計后果的砍樹，因為樹能夠為他們供給很多木材，多種原材料，食品和飼料。如果森林遭到破壞，就會引起整個生態的失調，是使環境惡化，就會導致自然災害的發生。我們要用雙手為我們的生存環境增添一片綠色。
我們每個人的腦袋里，都不應當有像漫畫；里盜木者腦袋里那可怕的蟲子。
漫畫的啟示五年級下冊作文 33
漫畫給我的印象向來是令人開懷大笑的，可這幅名為《假文盲》的漫畫卻引人深思。
圖上畫的`是公共汽車站母子上車處，一位母親抱著一個孩子無奈地站在一旁。而專用通道上站著的卻是四個大男人。這四個大男人假裝沒看到那塊告示牌，假裝不認識告示牌上“母子上車處”這五個字，假裝沒有看到這對母子，都瞇著眼睛眼睛，把手放在口袋里來，當什么事都沒有發生。
那幾個人難道是文盲嗎當然不是，這四個人也許都很有文化，都受過高等教育。他們為了自己方便而不遵守規則，他們讓自己成為了“假文盲”。我看了這幅漫畫以后，為這四個大男人感到羞愧。
在此刻的生活中，這些不禮貌的行為也經常發生。公交車上的老弱病殘照顧座位上，經常坐著一些年輕力壯的人；在草地上立著“請勿踩踏”的告示牌邊上，總有人在草地上跑來跑去，隨意踩踏；電梯里的禁煙標識前，總有人吞云吐霧；在小區的消防通道上，也經常停著各類私家車……這樣的不禮貌現象，還有很多，都給社會帶來了許多的危害。
同學們，我們作為社會的新一代，可不能作“假文盲”哦！
漫畫的啟示五年級下冊作文 34
今天，我在語文書上看到了兩張漫畫，其中有一張漫畫的內容令我印象深刻。
這張漫畫畫的是一位男子，穿著毛衣，戴著帽子和眼鏡，坐在一棵小樹苗下。有一個人過來了，手里拿著一個水壺正準備給小樹苗澆水，卻發現樹下坐了人，便問道：你在干什么？這個人回答說：等著乘涼。
這位男子的所為讓我感到很可笑，因為他竟然坐在一棵樹苗下乘涼。我們都知道，
只有小樹苗長成參天大樹才可以乘涼，而小樹苗長成參天大樹須要好幾年，他卻現在就坐在樹底下等著乘涼，說明他是一個不想付出勞動，只想坐享其成的人。
在我們的生活中，也有許多
這樣的人。比如有些同學上課不認真聽講，下課也不認真完成老師布置的家庭作業，卻想在考試的時候，抄別的同學的，就此獲得好的成績。
這樣做是不對的，當然，這樣做也很可恥。我們生活在文明時代，身為中國人，不應該做不勞而獲、坐享其成的'人。我們應該好好學習，不做這些可恥、可笑的行為，做一個文明的中國人。
漫畫的啟示五年級下冊作文 35
今天我在語文書上看到兩幅漫畫，第一幅是一個人坐在小樹苗下，一個人問他：“你在干什么？”那人回答：“等著乘涼。”地上還有一把小鏟子。第二幅是《假文盲》。
今天我講的是第一幅，我叫它《守株待“涼”》，因為這個結局和《守株待兔》有相似之處。這一幅里有一個人坐在小樹苗的旁邊，地上還有鏟子，根據距離推斷出這是坐著的人的，然后他后面的小樹苗都被躺彎了，而另一個人想給小樹苗澆水，讓它生長。靠著小樹這人的頭上戴了個帽子，應該是夏天太熱了，用來遮陽的，他還帶了個墨鏡，但好像戴在后腦勺了，看起來很沒腦子。
站著說話的那個人手上拿了個水壺，水壺有一點點水滴，說明他剛給一株小樹苗澆過水，他戴了個帽子，應該當天就是植樹節。他手握拳頭，彎著腰，應該在說生氣的語言與疑惑。他的勤奮和背靠樹苗的人的懶惰形成了鮮明的'對比！
社會上也有很多不想要不勞而獲的人：一些富二代天天開豪車泡酒吧，不務正業，坐享其成；一些年輕人天天賭博，把發家致富寄托于牌桌……
我們應當做勤奮的“澆水人”。一分耕耘，一分收獲，只要勤勞上進，懂得付出，就有收獲！
漫畫的啟示五年級下冊作文 36
俗話說的好：“生活總是以小見大的。”與其擁有一個虛偽的朋友還不如一個真誠的對手。
世界正是如此。
有一張漫畫，其中有著兩個男人。他們衣冠整齊，風度翩翩。舉止十分優雅。只不過，他們的臉上都戴著一張面具，上面畫著一個夸張的微笑，雙手握在一起，顯得友好萬分。然而，令人不寒而栗的是，在他們的另一支手后竟有一把鋒利的刀被他們緊緊的攥著。可想而知，后來會發生的事情也不言而喻了。
這是一張令人深思的漫畫。小小的一張，卻隱含著一個大道理。所有人的微笑不一定全是真誠的。雖然很殘酷，卻反映出了現代社會的真實面貌。一個虛偽狡詐的人固然是可怕的。與其擁有一個虛偽的朋友還不如一個真誠的對手。沒有一種罪行比虛偽和背義更為可恥的.了。世間必然有著愿意與你真誠相待的人，也從不缺乏戴著“笑臉面具”的人。做人不能匱乏正確的判斷。反之，則會誤入歧途。俗話說的好：“知人知面不知心。”同樣，與其去相信別人，更重要的還是去強化你自己，只有自己變的強大，才會有真正值得你去信賴的人來和你合作。
這，就是真諦。
漫畫的啟示五年級下冊作文 37
語文書上有一幅漫畫，看過之后并沒有讓我開懷大笑，而是引起了我深深的思考。
瞧，一塊提示板上寫著母嬰上車處5個大字，旁邊是一條用欄桿圍起來的通道。在通道里站著4個男人，第1個穿著大衣，嘴里在不停的說著什么，說不定還是個教師呢！第2個穿著軍大衣，雙手插在兜子里，好像是個軍人。第3個眼睛上戴著一個金絲眼鏡，看起來像一個教授。第4個戴著口罩，把他的臉遮的嚴嚴實實，看起來像個醫生。而一旁的母女卻被擠在了通道外。
假文盲，僅僅三個字就揭露了這4個人的本性，并非他們不認識字，只是他們裝作視而不見而已，他們不懂得如何做一個文明的人。
其實在我們的生活當中有很多這樣的人。比如草坪的提示板上寫的，請不要踐踏草坪，但是還是會有一些人對草坪提示板上的字視而不見，在草坪上胡亂踩踏。還有在文明景點處，寫著請勿亂扔垃圾，請勿亂涂亂畫。但還是會出現一些游客丟下他們的'垃圾，然后在景點的墻上寫上某某到此一游。
難道真的有那么多假文盲嗎？沒有，只是有了太多“文明盲”的存在。讓我們從一點一滴開始，讓假文盲徹底消失，讓“文明盲”徹底消失。
漫畫的啟示五年級下冊作文 38
今天我看到了一則很有趣的漫畫，漫畫的名字叫做假文盲。
這部漫畫講的是四位男子站在婦女上車處的地方，第一位男子穿著大大的衣服，帶著一副眼鏡，好像很有學問的樣子，第二個身材魁梧，好像一位軍人似的，站在那一動不動的，明顯他比前面的那個人高，第三個男子手里拿著一本書，就像一名教授一樣，第四個男子戴著大大的口罩，好像是一位醫生，可是他們為什么都看不見前面的標牌呢？他們是在裝作文盲，故意看不見牌子上寫的是什么？他們也沒看見那對母子。
生活中還有許多這樣的`例子，例如在圖書館里牌子上寫著，“請勿大聲說話"，但是有人沒看見，還在那大聲的說話，公園里草坪旁邊立放著一些牌子，牌子上寫著請勿踐踏，草坪要保護小草小花，可是有人還在草坪上蹦來蹦去啊，隨意踐踏草坪，在電影院里，有人沒有看見請勿大聲喧嘩這個標牌，還在那說話。
假文盲這篇漫畫告訴了我們一個啟示：不能像假文盲那樣故意看不見標牌上寫的是什么，要善于觀察牌子上到底寫的是什么？
漫畫的啟示五年級下冊作文 39
漫畫總能使人心情愉悅、哈哈大笑，有時能給人意想不到的發現。我并不經常看漫畫，但看幾幅，也能給我留下深刻的印象。
有一幅漫畫就使我怔住了。畫中描繪的是一個白雪皚皚的天氣。一位母親站在車站旁等車，那位母親帶著頭巾，拎著布包，懷里還抱著一個嬰兒。
在她的旁邊有一個非常醒目的牌子，上面寫著母子上車處。但是排在后面的卻是幾位結實硬壯的男子。雖然他們已經占了便宜，但還是不知足，不停地抱怨，天氣這么冷，車怎么還沒有來！卻不知那對真正的`母子被擠在了一旁，不停的發抖。
看完了這幅漫畫，但又陷入了沉思。假文盲，就僅僅出現在漫畫中嗎？其實，這樣的例子生活中有許多。例如倒垃圾時，垃圾桶上明明寫了垃圾分類的字，但是還是有人把垃圾隨手一扔，不管不顧。還比如在商場里，賣水果的地方總會貼著請勿試吃，但來往的客人還會忍不住去吃幾個，這樣下去，還沒賣完先少了一大半。
我希望像這樣的假文盲越來越少。只要我們人人都獻出一點愛，世界才會更美好。
漫畫的啟示五年級下冊作文 40
從第一幅圖中我明白了如果不給上樹澆水，小樹就不會長成大樹，沒有大樹，自然沒有我們的乘涼之地。
圖中的那們女孩就像守株待兔里的那位老農夫一樣，一天什么也不干，只坐在樹樁子旁邊等待著兔子，就這樣日復一日，年復一年，小樹永遠也長不大，而且還會因為缺水干枯。
這就是人生，努力取決你自己。我們就像這棵樹，能夠改變的也只有我們自己僅僅如此而已。即使在惡劣的環境下，也不用怕，只要努力就沒有你完成不了的事。
就算是充斥蠻橫無理的荊棘之路，也一定能成功。我們就會從一棵幼小的樹苗長成一棵參天大樹。那么察覺了之所以能夠的變強的理由，那么帶著我邁進吧！
所以，加油吧，你一定會打破僵局。希望，因為成功是留給有準備的人，所以我一定要像小男孩一樣，每天給小樹定時澆水，才可以讓小樹長成大樹，那樣才有我們的乘涼之地，天熱的'時候可以坐下來休息。
這幅漫畫告訴了我們一個道理，無論干什么事都要持之以恒，不能半途而廢、前功盡棄。我們的知識越來越淵博。相信，我們的小樹總有一天會長的枝繁葉茂。
漫畫的啟示五年級下冊作文 41
今天我看了一幅漫畫，很有意思。
漫畫中，北風呼嘯，火車站的一個入口邊掛著一個醒目的紅牌子，上面寫著母子上車處，可是有四個健壯的男人卻若無其事的站那里。而一旁衣衫襤褸的農村婦女只能抱著兒子站在一邊。第一個男人穿著皮大衣，手里拎著包，是個官員。第二個是個軍人，戴著軍帽，穿著軍大衣。第三位是戴著眼鏡，博覽群書，學富五車的教授，也跟在后面。第四位戴著口罩，是個醫生。一旁的婦女只能站在一邊，用手撫摸著兒子的頭說：別哭了，別哭了，我們馬上就可以上車了。
一開始我覺得好笑，他們有文化裝成沒有文化，可細細想來，卻怎么也笑不起來，這四個體格健壯男人不是沒有文化，而是文明文盲。
因為社會就有很多的假文盲，垃圾桶上寫著可回收垃圾，但里面有很多其他的垃圾，草地上豎著一塊請勿踩踏草地的牌子，可任然有人為了一時方便踩踏草地。醫院里墻壁上貼著請勿大聲喧嘩和吸煙，可依然有人大聲的`喧嘩，吞云吐霧。他們沒有公德，十分自私，一點也不像在禮儀之邦的中國人。
文明只差一步，只要沒有假文盲，中國的社會將會更進一步。
漫畫的啟示五年級下冊作文 42
《假文盲》這幅漫畫是著名漫畫家華君武所作，是一副幽默又極具諷刺性的漫畫。
這幅漫畫講述了在一個寒冷的冬天，一個抱著孩子的婦女站在公交站臺上等公交車，旁邊立著一塊木板，上面刻著“母子上車處”五個大字，可那個通道里卻站著四個強壯的男人。第一個男人雙目緊閉，雙手插在口袋里；第二個和第三個男人都戴著帽子，雙目緊閉，雙手也插在口袋里；第四個男人睜著眼睛，戴著口罩。
那個婦女打量著這些男人，想：這不是母子上車處嗎，他們為什么會站在這里，難道他們是文盲？也不應該呀，這幾個人看起來文質彬彬、衣冠楚楚的，也不像文盲啊。過了一會，那個婦女終于想明白了，這幾個人不是真正的文盲，而是假文盲，為了能讓自己快點上車，做損人利己的事，當作假文盲。
在生活中，像這樣的人還有很多。例如：公園里寫著不讓亂扔垃圾的`牌子，但還有人在地上扔垃圾；在公共場合明明寫著禁止吸煙的牌子，可有人卻視而不見；在大商場里明明不能遛狗，卻有人若無其事地遛著狗。
這種種不良的行為習慣，讓我無法忍受。在日常生活中，我們要從自己做起，約束自己，不做損人利己的事，世界才會更美好。
漫畫的啟示五年級下冊作文 43
早晨，馬路上人山人海，但卻有一個地方很少人——一個垃圾桶周圍。垃圾桶旁邊有許多垃圾，可是看到很多過路的人都捂著口鼻，若無其事的離開，并沒有把掉在地下的垃圾撿起來扔進垃圾桶里。
直到兩個走過的小學生把掉在地下的垃圾都撿到垃圾內，其中一個小男孩用筆在一張紙上寫下了幾個大字：“禮貌只差一步！”并把它粘在垃圾桶旁邊！
一幅簡單的四格漫畫，我的心理卻充滿感慨。
確實，禮貌只差一步。此刻許多人扔垃圾的時候總是喜歡來個“三分投籃”投中了就好，沒投中也不走過去把它撿起來扔進垃圾桶，然后就大搖大擺的走了。他們作為大人，應當做我們的榜樣，而他們忽略了這點，應當把他們送回一年級重讀思想品德教育課，要那些不講公共衛生的人明白，“禮貌城市，清潔衛生靠大家。”
相比之下，這兩個小學生的行為很值得我們每個人去學習，他們應對垃圾，便二話不說的撿起來，絲毫不嫌臟不嫌臭，他們用實際行動維護了這個城市的公共衛生。
“禮貌——只差一步”！沒錯，只要每個人把垃圾按分類扔進垃圾桶里，這個城市的`衛生環境就會好很多，雖說扔垃圾只是舉手之勞的小事，但卻有很大的作用，讓我們一起來維護這個城市的公共衛生吧！
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