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五年級上冊第一單元作文（通用53篇）
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級上冊第一單元作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級上冊第一單元作文 1
遙望夏夜的星空，我看到彎彎的月亮正對我微笑；群星正在閃耀�？吹竭@迷人的天空，我想起了遠在他鄉的爺爺和奶奶，真想念他們啊！
記得去年寒假我去爺爺奶奶家過年，剛進門就看到桌子上有好多我特別喜歡的飯菜，有：白糖餡的餅、紅燒雞腿、涼拌黃瓜、青椒土豆絲、紅燒帶魚等等，饞得我直流口水，我急忙跑去洗手，然后急匆匆地跑到桌旁，狼吞虎咽起來。不一會兒，飯桌上的菜就被我干掉四分之一了，我肚子撐得都快成皮球了。飯后不久，我就跑到外面去玩雪兒了。東北的雪，真厚。地上、房頂上全都披上了厚厚的白棉被。奶奶遞給我一把鏟子，我用鏟子鏟了好多的雪，準備堆雪人。奶奶說：“我們北方的雪沒粘性，不易堆出雪人�！蔽覞M臉疑惑，有這回事？才不信呢。于是開始用手捏起雪來，還真的，捏不緊，那雪像沙子似的.從手中溜走�？磥砟棠陶f的是真的。于是我們玩打雪仗，雪球歡快地在空中飛舞，一會砸在我的身上，一會兒砸在他們的身上，我們玩得好開心��！天色漸晚，我們依依不舍地回屋了。
真想念爺爺奶奶啊！希望能早點再見到他們。
五年級上冊第一單元作文 2
書，是人類進步的階梯，是我的智慧之橋。
在我的記憶之湖中，一件事便是一滴水。童年時代的讀書生活就是湖邊的翠柳、湖上的荷花、湖面的紅葉、湖中的落梅，襯托著我的`一年四季，時時刻刻。
小時候，我的讀物便是報刊亭里的四個大字：幼兒畫報，紅色的袋鼠、黃色的公雞、青色的跳跳蛙是我兒時的玩伴。知識的源泉，便在那時流進我的心窩，書已在我與知識之間打下了第一塊橋基。
那時，我懵懵懂懂，畫報，是畫+報，飽覽了“畫”卻又不知“報”我怎么能心安理得呢?
可能正是這樣，媽媽帶回的畫報已不能使我滿足，可那時，我在農村老家，這可怎么辦呢?這就激發了我認字、識詞的欲望。不知何時，媽媽拿了幾本注音的《格林童話》、《安徒生童話》，書上的“a、e”這幾個拼音，使我比同齡的孩子更早向智慧大橋前進了一步，我小小的心中充滿了喜悅之情，《三只小豬》正義無限、《西游記》使我牽腸掛肚……我不僅學會了拼音，還知道分辨真善美、假惡丑。
記得我上二年級時，有一次，我們新學了一篇課文，這篇課文有許多生僻字，讀音又拗口，全班大部分同學照搬照念，一字一頓，念的很死板，有些同學還添字漏字，我心里暗暗高興，想：嘿!這篇文章我見過，在《詩歌集》里!我便努力地想該怎么讀這篇文章，借助滾瓜爛熟的拼音和詩的韻律，我把它一字不差、有感情地朗讀了出來，在同學們的驚嘆聲中，在老師的贊揚聲中，我享受著讀書帶給我的喜悅!
通過讀書，我能獲得知識，而知識能幫我讀好書、讀透書、讀精書，能幫我更好地理解作者的感情，提升朗讀與寫作能力�，F在我看了大仲馬的書，更加覺得知識的海洋深不可測。
書是我的智慧之橋，它能使我度過知識的彼岸!
五年級上冊第一單元作文 3
能夢想成真，我會做許許多多的事情。在這無數個“假如”里，至今讓我夢寐以求的仍是語文老師。
假如我是語文老師，我會對學生們實行“幽默化+現代化”教學。現在一般的小學生都喜歡幽默而又不“老土”的語文老師，而我就一定要做到這一點。
假如我是語文老師，我絕對不會以“作業山”來“鎮壓”學生們。所有科目里。語文這一科的字數比較多，一些考試的內容也是一抄就懂，所以語文這一科是最適合抄的。不過我對于那些內容不會讓學生們抄得“過火”，這樣反而會產生不必要得“副作用”。
那些題目我讓學生們抄兩三次就行了，接著讓他們自己去多看幾遍，有的'老師總是讓學生們抄上個十來遍，可這又有什么意義呢？
假如我是語文老師，我會虛心接受任何人士的批評和教誨。正所謂“學無止境”，語文也是學不完的。就算我當上了語文老師，我必然會有許許多多尚未知道和理解的知識，我會不恥下問去請教別人。
假如我真的是一位語文老師，我一定會以我的行動來證明，我一定我會做到我想做的事情！
五年級上冊第一單元作文 4
假如我是語文老師，面對臺下無數雙渴求知識的眼睛，我會說：“讓我們為共同的目標努力！”
我首先要在課堂教學上下功夫，使學生上好每一堂課。我要讓學生跨上想象的駿馬，在知識的跑道上賽跑，讓他們帶著問題去思考。讓他們質疑問難，誰的見解有新意，我就帶頭為他鼓掌。我還會讓學生找不會說話的“老師”——字典幫忙，使他們養成課前預習的好習慣。
最使學生頭疼的`問題就是寫作文。有的同學一碰到寫作文就抓耳撓腮、絞盡腦汁，總是不得要領。假如我是語文老師，就要改革作文教學。寫作文離不開生活。我要帶學生去廣闊的天地。春天，我會帶他們去春游、采野花；夏天，我會帶他們去游泳；秋天，我會帶他們去看落葉，低垂的麥穗；冬天，我會帶他們欣賞雪景，堆雪人，打雪仗。課間，我會和學生談心、做游戲，親如朋友。
我要讓學生和書交朋友，熱愛書，使他們懂得“愛書吧，書是人類知識的源泉�！蔽颐刻鞎俨贾米鳂I，保證學生的閱讀時間。
假如我是語文老師，我會做得讓每個家長滿意。
五年級上冊第一單元作文 5
全世界都在學中國話，孔夫子的話越來越國際化……耳邊傳來嘹亮的歌聲，我跟著哼了起來，是啊，中國漢字太奧妙了，往往一字有好幾種含義，在這么多的漢字中，我最喜歡的一個漢字是“愛”。
母愛實在是太偉大了!媽媽給我的愛最讓我感到溫暖，可能是家中媽媽陪伴我的時間最多的.緣故吧!
每當我考試考得不理想時，媽媽就會幫我分析錯在那里是否應該錯?有時還會為我錯了不應該錯的地方，打我但我知道她這么都是為我好!
一次，數學考試我考的不是很好，我想，回家媽媽肯定要打我的。到了家，媽媽看見我愁眉苦臉的，就便知道我的心思，知道我考試考得不好。媽媽就用一句話來鼓勵我“這次考不好沒關系只要下次考好就行了”想想真是不應該媽媽平時對我那么好我卻不能用好的成績來報答她。媽媽看了看試卷，問我這道題你覺得你應該錯么?我看了一下，哎呀我則么把4.17看成4.77了呀!這都是我粗心的毛病呀!媽媽說：“你下次在考試，你得多多仔細呀!媽媽就這樣一題題的幫我分析我發現一部分是搞不清概念，還有一部分是我粗心的毛病。在這一次考試中取得好成績。
在功課多的情況下，媽媽會叫我別著急慢慢做，在天氣轉涼的時侯，媽媽總是提醒我多穿幾件衣服……
媽媽的愛無處不在，媽媽的愛就像春雨一般滋潤著我鼓勵著我伴我快樂地成長，同學們你們知道我為什么喜歡這個字了嗎?
五年級上冊第一單元作文 6
人們常說“開卷有益”，但也有人說“開卷未必有益”，那些不健康的書看了反而有害。我認為，“開卷有益”，打開書本閱讀，總會有所得益的吧!
傳說，宋太宗皇帝每天都會讀大量的書籍，曾有人覺得皇帝每天都要處理許多大事，還要去看書，會不會太辛苦了，于是就去勸他，免得過度勞神。可太宗皇帝卻回答說：“只要打開書本，我就會得到許多樂趣，多看些書，總會有益的”后來，他仍然堅持讀書，就算有事耽誤了，也會抽空補上。
多看些書是好的，但有人說萬一看了不健康的書呢?我認為，這不必擔心。只要你閱讀了大量的好書籍，懂得分別是與非，再與你碰到不健康的書籍時，你也會抵抗，不接受那些書籍，將它們拒之門外。
赫爾岑說過，不去讀書就沒有真正的教養，也沒有什么鑒別能力。所以，讀書不僅能讓我們知道的知識，還會讓我們了解社會，了解世界，清楚國家的文化，讓你上知天文，下知地理，做朋友里的“小百通”，不是更好嗎?
我曾聽媽媽說過，將來的'社會，競爭激烈，你必需懂得許多東西，才能在殘酷的社會中留下來，甚至比別人更上一層樓�？烧l又能給予那么多的知識呢?那就是書本，書本是公平的，誰都可以擁有，只在乎你懂不懂得珍惜這件寶物。只有開卷，才能讓我們知道比原來，更豐富和知識，擁有的“財產”!
我認為“開卷有益”!不知你是否同意?
五年級上冊第一單元作文 7
我是個十分熱愛讀書的孩子。我讀起書時，總覺得誰把鐘撥快了似的，往往是讀了一個多鐘頭就好像才讀了一會兒。我的讀書時光就像馬兒帶我奔跑，又如鳥兒帶我飛翔，樂此不疲。
記得有一次，媽媽下夜班時給我帶了《甜心小米》系列叢書，那時已經九點半了，早已到了該上床睡覺的時間，我還是如醉如癡地讀了起來!媽媽趕忙催我上床，我只好依依不舍地放下手中的書。就在書本接觸茶幾桌面的瞬間，我眉頭一皺，計上心來。我佯裝乖巧地上了床，側耳傾聽外面的動靜，只聽“咔擦”一聲，主臥的門關上了。我心中暗喜：爸爸媽媽都上床睡了，正是竊讀的好機會。于是我躡手躡腳地下了床，輕輕地拉開門。喲!門外可真黑呀，伸手不見五指。我又沒有手電筒，真麻煩，但我還是摸索著走出門。突然，客廳里閃過一道黑影，該不會是鬼吧?我僵在那里，因為害怕，心撲通撲通狂跳。我想到了退縮，但轉念一想：如果放棄便不能看書了。于是我膽戰心驚地向客廳走去，剛摸到放在茶幾上地書便急忙往我地臥室跑。呼!終于到了房間，我關上門，打開臺燈，我又開始如饑似渴地閱讀了起來。我完全沉靜在故事情節中，一不小心碰倒桌上的礦泉水瓶�！芭纠病币宦�，我的心“咯咚”一下懸到了嗓子眼：該不會被發現吧?
我急忙將燈關掉，爬上床，順便把書塞進被窩里，閉上眼睛裝睡，一邊仔細傾聽動靜。過了一會兒，我見沒事，又開起臺燈繼續讀書。我沉靜在書中，直到11點多才熄燈入睡。
我就是這樣一個熱愛讀書的女孩。我的'讀書時光就如杜鵑放聲高歌，也如清泉流進大河。每當想起書和閱讀的我，就禁不住涌起一股愉悅之情，仿佛想起一處美麗的風景，一位寬容大度的知己，一名學識淵博的教師，然而書便是這三者的替代。
五年級上冊第一單元作文 8
當我站起來時，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。雖然這次辯論我們辨得難解難分，不分上下，但是卻讓我知道看書一定要有選擇，要看好書，杜絕不良書籍，將來報效祖國！
“鈴——”清脆的上課鈴打響了，一場關于“開卷是否有益”辨論會在緊張、激烈的氣氛中開始了。當我站起來時，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。我先發制人：“在這個信息化的世界里，讀書是我們獲取知識的`主要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識量，豐富我們的文學修養，對日后的說和寫都有很大的幫助�！睂Ψ疥悤袁撨瓦捅迫苏f：“古人云：開卷有益。確實，這點我們不能否認。然而，現代社會的我們古人‘開卷有益’的說法，因為我們認為‘開卷未必有益’。當然‘開卷未必有益’這一說法并不是說多讀書無益，而是說多讀那些不健康的書籍便會對身心造成影響，沒有好處。當你閱讀得多那些不健康的書，你的中毒就會越來越深，從而導致你淪落，跌落萬丈深淵，永遠沒有翻身的機會，那該是一個多么悲慘的命運�。 �
五年級上冊第一單元作文 9
她說完后，大家想起了掌聲，只見有的人點頭，有的人小聲地議論。我也不甘示弱：“對于好書是有益處的，這點大家都明白。所以要論證的是：所謂的壞書是否有它自己的一些益處呢？對于讀書的益處來講，大能大到使人大徹大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到學會幾種寫作方法，幾個詞，甚至認識幾個字。這些都是讀書的益處，沒法否認的。因此不論它有多壞，在所謂的壞書里至少能學會一些寫作方法，再不濟也能認識幾個字。這能說它無益嗎？”陳曉瑩又說：“假如許多少年看了不該看的書，走向犯罪之路怎么辦呢？”我們組的陳開山立馬站起來說：“電視上犯罪的青年都是不看書而去網吧等地玩游戲造成的！”對方呆若木雞，無言以對。
我和陳曉瑩你一言我一句的'爭辯了起來，大家能補充的補充，找資料的找資料，最后老師要我們總結一下。我說：“書是人類的朋友！”陳曉瑩說：“有些書會讓人遭到損害！”
雖然這次辯論我們辨得難解難分，不分上下，但是卻讓我知道看書一定要有選擇，要看好書，杜絕不良書籍，將來報效祖國！
五年級上冊第一單元作文 10
前兩天，我一個人在家，閑著無聊，就上網和親友們聊天，桌面上不時蹦出幾條新聞，是關于某局長，某人大代表因貪污受賄而革職處罰等等。這早已是司空見慣了的，可心里突然想，金錢真的有如此大的誘惑力嗎？
我突然想起這樣一個故事：“說一個腦外科博士在某醫院任職幾星期后，就被辭退了，理由是搞不好科內團結，使醫療糾紛不斷。其實，最主要的原因是他這個外科博士不懂‘內科’問題罷了。”
據博士自己說：“我出生在農村家庭，不懂客套送禮，只一心在學習上。”
讀到這兒，我們會知道，還是“貪心”二字在其中作怪！
這位博士最終應美國加州大學邀請，出國謀生。這就是金錢導致的結果——祖國失去了一個寶貴人才！
記得動畫片〈葫蘆娃〉中，有這樣一個片段：大力娃在銅錢堆里和妖怪搏斗，最后掉進“錢眼里”，被妖怪捉住，這其實很有諷刺意味，難道正義在金錢面前也會敗下來嗎？難道金錢的'誘惑力真的大到令人難以自拔嗎？
當然，我們不能全盤否定金錢的作用。沒有它我們寸步難行。但錢是死的。而人是活的，難道活生生的人還能讓錢牽制了不成？除非這個人的靈魂已經迷失了！
然而，社會事實并不樂觀，金錢真的將它的作用發揮的淋漓盡致，甚至是超水平發揮！
看看吧！上大學，有人花錢走后門，為子女謀學歷，結果排斥了多少有真才實學的“老實人”；超市里，制造商借機鉆空，假冒偽劣不勝枚舉，人家“大白兔”，我“太白兔”；更有甚者，直接占有國家財產，還振振有辭“人家都貪，我裝什么清高！”類似這種事例還比比皆事，真叫人“眼花繚亂”呢！
五年級上冊第一單元作文 11
靜靜的深夜群星在閃耀老師的窗前徹夜明亮……”聽著這首歌,老師的身影浮現在我眼前。在我們心中有時老師像我們的朋友有著一顆純真的童心；有時老師像我們的親人有著一顆關切的心；但是更多的時候老師是我們的引導者教我們知識告訴我們做人的道理。她從不責怪我們學習的速度慢總是耐心地指導我們直到我們完全弄懂。
對于老師，我一直嘗試著探索著，為什么在那忐忑不安下還有一種心平氣和。為什么在蠢蠢欲動之下還有一種忍耐。對于老師我有一種尊敬的'崇拜感。雖然，每次都在單調而無聊的粉筆摩擦聲中上課，但是這黑板上的字是老師畢生所學的結晶，精華。我們用心靈去領悟出這種結晶和精華。
一張講臺，幾只筆，幾本書，一把凳子，您在這里坐過多少次，批過多少作業，改過多少作文。我們在不懂的時侯，因為有您，我們領悟了：我們在不會的時侯，因為有您，我們知道了。您為了我們講解一遍又一遍的習題，分析一次又一次的試卷。
您曾經說過，一位天才的誕生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感成功的。您告訴了我們許多許多的道理，教會了我們許多許多的知識，在這種觸動下，我學會了感恩..
老師有一種笑，寬容的笑，慈祥的笑。老師有一種愛，鼓勵的愛，安慰。老師的笑如母愛一般地溫暖著我的 心。
花開了，花謝了，春去了，春又來了，七彩的四季變幻著一輪又一輪的季度。一個又一個學期讓老師的芳容黯然憔悴。
五年級上冊第一單元作文 12
9月19日在語文課上，王老師給我們開了一次辯論會，內容是關于“開卷有益”和“開卷未必有益”的事。
我們的辯論會開始，一二組是正方，三四組是反方，我們每方都各選了三個人，一共六個人，分別是正方的冶中旭、王偉俊、姜炫伊，反方的賈韻昊、毛譽升和周北辰。首先是正方開局。
正方冶中旭說：“我方認為自己的選擇是對的，因為多讀書才能長見識，并且多讀書還能提高作文的寫作水平，記憶力和想象力。
反方賈韻昊說：“那如果你們讀了一些不正直的書，你們就會胡思亂想，做一些不正直的事！”
正方姜炫伊說：“但我們可以在買書的時候會注意哪些是正確書，哪本是不正直書呀，而且我們還不一定會讀到不文明的書。”
反方周北辰說：“那如果你們不小心選到不文明的`書呢？”
就這樣，我們雙方辯論了十幾個回合，最后王老師讓我們正反雙方在臺下進行討論，正方張蔚然說：“我們是對的，你們才是錯的，因為讀書會提高寫作能力，才不會做那些不文明的事呢，所以我還是支持我們正方�！钡欠捶缴蜍巸x聽了撅著嘴巴，好像很不高興的樣子，好像心里在說：為什么你們才是對的，我不服氣。然后她說：“有一些作者寫的書是會教壞小學生的，所以我支持我方。辯論了四個回合，最后王老師讓雙方各請一位代表上臺來做最后的總結，正反雙方都說得很好，我們在臺下都吶喊助威，最后雙方打成了平手。王老師說：“其實這次辯論會不在乎誰對誰錯，就看哪個辯手說得好�！�
就這樣，這次辯論會圓滿結束了。
五年級上冊第一單元作文 13
在這個單元中，我知道了許多名人，他們每個人的生活都不一樣，但是他們愛書的心情是一樣的。
林海音小時候家里非常窮，就連買一碗熱面也是做白日夢，但是她沒有因為家里沒錢就放棄了看書，她用了許許多多種方法去書店里竊讀，最后成為了一位著名的女作家。從《竊讀記》中我懂得了自己也應該像她一樣多看書。
季羨林在《小苗與大樹的對話》里說自己是主張看閑書的，可是他叔父不讓他看閑書，于是他就偷偷地在半夜起來看閑書。就這樣他看完了許許多多本書。最讓我佩服的是他能把《水流傳》里的綠林好漢名字背得滾瓜爛熟。
在第三課中，我知道了英國作家尤安·艾肯特別喜歡看書，她也喜歡把一本書讀上許多遍，比其他人更加了解一本書。我覺得自己也要像她一樣把一本書讀熟讀透。
在第一單元的最后一課《我的“長生果”》里我發現了葉文玲是個非常喜歡看書的人，而且她的作文也是在班級中常常得獎的。這樣的成績她一定可以大有作為，果然我在詞語手冊上發現她做過浙江作協主席。
這些人為什么會有這么廣博的知識、這么豐富的學問呢？我發現他們有一個共同點，就是都愛看書。我明白了書的神奇，它可以讓平凡的.人變是偉大，它可以讓人變得聰明，有很多智慧都是書告訴我們的。有人說“書是全人類的營養品”，我覺得這句話說得非常好，因為我們都離不開書。
書是神奇的，我要品味它，讓平凡的人生變得更快樂。
五年級上冊第一單元作文 14
有人懶的不愿下位去調整屏幕，所以就發明了遙控器。有人懶的洗衣服，所以就發明了洗衣機。有人懶的扇扇子，所以就發明了空調。有人懶的走路，就發明了汽車。有的.人想在天空上飛，就發明了飛機。人是高智商的，什么東西都能發明出來。未來的書更是神奇。
我想發明一種神奇的書，這個東西是一頂帽子，帽子里的書有很多，有上千萬本，像一個書城，里面的書應有盡有，你想要什么書，就有什么書。不會出一點錯誤，不會出一點毛病，只會為我們服務（可是，如果在考試的時候帶去，就什么作用也起不了了，為了不讓作弊。）。還有個遙控器，這個遙控器是聲控的，是用來幫助我們找到要看的書，只要我們隨便說一個書名，那本書會立刻在我們的腦子里出現，不用翻書，只需要按一下遙控器的按扭，書里的內容就會像電影一樣，在我們的腦海里放映。這個書是一種非常高科技的書，不會像在手表里的書看得那么費勁，而且字又那么小，會累壞眼睛的。不會像在電腦里的書一樣，字雖然不小，但是還要一行一行的去看，看久了以后就會看花眼。都很麻煩。我這個發明的書，只需用遙控器來控制，用耳朵來聽，聽的時候還可以一邊做事情一邊“聽”書，像聽音樂一般。
看書就是那么自由自在。
……
五年級上冊第一單元作文 15
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品�！睍袷抢蠋熣J認真真的教導你，也像是開啟智慧大門的一把鑰匙，更像能帶你遨游知識的潛艇。
你看過《假如給我三天光明》這本書嗎?如果沒看過，就讓我來給你講講吧!
《假如給我三天光明》這本書蘊含著深刻的道理。這本書是美國著名作家海倫·凱勒的作品。主要講了一個柔弱的小女孩的痛苦經歷，告訴我們要珍惜生命，珍愛生命。
本書的主人公是作者海倫·凱勒，寫了作者在兩歲時被一場突如其來的疾病奪去了視力、聽力和語言能力。從此，她的世界里沒有一絲光明，等待她的是黑暗和孤獨。我們至少能看見碧藍的天空，火紅的大陽，還能看到媽媽美麗的笑臉。而她呢?甚至剛出生還沒仔細看看這個世界，就已經沒有機會了。她多么痛苦啊!就是在這種情況下，她想，就哪怕只給她三天光明的時間，她也會好好珍惜，努力學習。我們真是身在福中不知福啊!
但同時海倫·凱勒也是幸運的。她有愛她的爸爸媽媽和老師，她的老師是一位很有耐心的'人，是她教會海倫·凱勒怎樣寫作，怎樣感受生命，她耐心的教海倫說話，最后把海倫培養成了美國著名的女作家，就像一位慈愛的母親。
怎么樣?聽了我的描述，你是不是也想讀一下這本書呢?那就趕快行動起來吧!
五年級上冊第一單元作文 16
要是問我誰是“書蟲”，我可以自信地回答：“我！我就是一條書蟲。”
為什么我是一條“書蟲”呢？有一次，晚上十點多了，爸爸媽媽已睡覺，我悄悄地把枕頭移了移，便也躺下睡了。過了會，我聽聽沒有動靜，便悄悄地把枕頭移到一旁，……”吱”地一聲，爸爸推門進了我的房間一看――我抱著一大摞藏在枕頭下的書，床頭的臺燈亮著，而我竟然捧著一本《三國演義》看得津津有味！
爸爸生氣地走過來：“那么晚了還看書。”說完便把臺燈的.電源拔了走進了大房間。我只能“望書興嘆”了：唉，今晚又看不成書了。
我還是一條雜食性“書蟲”，什么科普類、文學類、歷史地理類，只要我喜歡看，它在我心中就是一等一的好書。看書看得入迷了，大人的說話聲也就統統聽不見了，甚至叫我吃飯老媽也得拎我耳朵呢。
我還特別會擠時間讀書，只要我書包袋里有書，我就可以擠出課余的任何時間用來讀書，甚至在吃飯時間都可能邊吃飯邊看喜歡的書，弄得書上也有油漬。特別是在住校的晚上看課外書，那感覺特別美好，一看書也就忘記了想家。
讀書給我帶來了很多的好處：讀過不少優美的文章，那些好詞好句便沉淀在我的心中，使我的寫作水平大有提高；我還讀過不少科學、歷史地理、探索之類的書，使我對周圍世界的認識越來越多，知道大人都不知道的事。
我很高興，因為我是“書蟲”；我很自豪，因為我是一條真真正正的“書蟲”。
五年級上冊第一單元作文 17
書，是一抹金色的陽光，讓我感受世界的溫暖；書，是一支動人的曲子，為我奏出了最美的旋律。書究竟有何魅力？那就讓我這個愛讀書的人向你娓娓道來。
讀書可以擴大自己的知識面。對于喜歡閱讀的人來說，比如我，看書就是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響著我的眼界，牽動著我的思緒。讀《上下五千年》讓我可以了解中華這片土地上經歷了多少風風雨雨，多少君王的更替�？础朵撹F雄鷹》讓我時刻清楚的知道中國軍用飛機的強大，感受到中國的日趨變強。讀《革命英雄的故事》讓我學會了英勇頑強、舍己為人的精神�？刺圃娝卧~，如置身于青石小徑上緩緩地行走，追著一個個才子佳人的凌波微步，共賞天邊的云卷云舒。腹有詩書則心胸玲瓏，見識廣闊。
讀書不僅可以開闊眼界，還可以讓我體驗人生百味。
在浩如煙海的書籍中，我最喜歡閱讀的是故事類。其中我最愛的是《奇妙旅行》《金山王國》。這一系列的書里面的故事每每閱讀，便讓我捧腹大笑的同時，亦讓我百感交集。比如烏鴉的'笨讓我頭疼；狐貍的狡猾讓我贊嘆；阿里巴巴哥哥的貪婪讓我氣憤；三兄弟最后的頓悟讓我欣喜……我就像茫茫大海里的一葉扁舟，而書便是那指引方向的雙槳，讓我目睹壯麗美景的同時，體驗到人生的五味雜陳。
書，一個多么簡單而又平凡的字眼��！但是，它卻在我心中占著獨特的地位。
五年級上冊第一單元作文 18
今天，我和爸爸媽媽一起去換書。大家猜一猜我要到哪里去換書？對啦，那就是南京圖書館！
剛剛上完了課，我們就向目的地——南京圖書館出發了！我們騎著電瓶車，剛來到了太平門，就看見那里有三座大門聳立在那里，好像有三個士兵在那兒守護著城門。又騎了一會兒，終于到達了目的地——南京圖書館。只見那里有四個出入口分別是在東、南、西、北四個方向。我們決定從東大門進。為了方便管理，圖書館有一個規矩——必須刷一下卡才可以進去看書！如果沒有卡，是進不去看書的。而且一張少兒借書卡或者一張少兒讀書卡只能進一個大人和一個小孩或者一個小孩單獨進去。
我們借書的'地方，是在一樓的7～15歲的人進入的館區。而且，這里有很多分類如：新書、寓言書、成語書、故事書、科幻小說、歐洲小說、非洲小說、亞洲小說、長篇小說……各種種類不同的書。在這其中，我最喜歡長篇小說和科幻小說這兩種圖書。我今天千挑萬選，選了《非常小子馬鳴加》、《雪崗中國歷史故事》、《魔法學校》、《潘宮的語言》、《超空間歷險記》、《魔法護衛隊》這幾本書。對了，這里還有一個規定一可以借四本書底下寫了“陶"字的圖書和兩本書底下沒寫“陶”字的幾本書。
除了浩如煙海的圖書，這里還有一間房有許多桌子和椅子可以提供我們自由地看書、休息、娛樂……
看到了我對南京圖書館的介紹是不是也想來借書了呢！我在這里等著你來借書哦！
五年級上冊第一單元作文 19
開學了，包書當然是我們的“家常菜”啦！這回，陳老師交給我們一個艱巨的任務——自己動手包書。
以前，都是爸爸媽媽幫我包的，可是，這回卻要讓自己包。怎么辦呢？突然，一個念頭從我心中閃過，對！找包書大師——媽媽！我趕快跑到媽媽的面前，讓她來“救援”，她慢慢地說：“別急，別急。一定要把步驟看清楚哦！”媽媽邊說邊做著！她仔仔細細地把重點和易錯點都講了一遍，然后說：“現在該你包了！”我一口答應了。
我拿出了一本語文書，又拿出了一些必要的工具和裝飾：剪刀、透明膠、貼畫和水彩筆。開始包了，我先拿出一張白白亮亮的掛歷紙，把它對折后再打開，把語文書的一條棱邊緊貼在那條對折線上，用右手扶穩，沿著另一條棱邊折好，然后再把上下兩邊剪四個小口，將形成的兩個梯形往里折，接著把剩下沒有折的六個部分，分別沿著書的'六條邊向里折，最后用透明膠固定四角，“我完成啦！我成功啦！”我歡呼雀躍。
一個身穿白襯衫的語文書展現在我的眼前，可是我還是不滿意，因為全是白色，太單調了。我拿出了一張星形的漂流瓶貼畫，把它仔仔細細地貼在書的正面上，然后用黃色水彩筆畫上星星和月亮，這回，白襯衫變成了花襯衫，我滿意極了，嘴角露出了一絲絲笑意。
我發現包書并不是那么簡單的，直到現在，我包書也會有些瑕疵，不過，我知道要用心。耐心地去做，就會成功！
五年級上冊第一單元作文 20
未來的書hello，everybody大家好，我有一本未來的書，大家想看么，我先來介紹一下。
我的書攜帶方便，內容好看，智能高效，什么書都有，大家再也不用再跑到書店買一本回家看了里面的內容應有盡有。怎么樣很想要把，當然還沒有賣的。我的書可以變小，隨便看想看就看，書本的上面有一個按鈕按一下會出現一個和百度一樣的搜索欄，這個蘭可以發號指令這本書可以幫你調節一個適當的環境，包括有屏蔽聲音的裝置，來幫你讀書，這本書可以把你讀到的書的內容傳送到你的腦內，如果沒時間可以使用這個程序很方便還有幾個按鈕，只要你按一下書上的綠色按鈕，你就可以開始搜索內容了。看到感興趣的，就可以開始閱讀，讓你一次看個夠。但你可不能看太久，如果你看的時間太長，書就會自動關閉，并提醒你做眼保健操，這可是為了你好哦！因為保護眼睛太重要了。到了夜晚，如果你還想繼續看書，沒問題，只要按一下書上的紅色按鈕，書頓時會亮起來，可以讓你繼續看。如果你問，這樣的`書，盲人能讀嗎？別著急，這個問題我早想過了，只要你按下藍色的按鈕，書就會把文字讀出來，這樣，盲人也能看書了，哈，多好！
這種書不僅能看，還是你的好伙伴。當你煩惱時，它會用它那動聽的聲音問你：“怎么啦？”當你高興時，它會與你一起分享你的喜悅；當你受了委屈時，它還是你最好的傾訴對象；當你不誠信時，它又會慈祥而嚴厲地教育你。這本書很好你想要么。
五年級上冊第一單元作文 21
書是什么？書是那一頁頁的詩詞？書是那一個個的故事？或者說，書還是那一本本的歷史？不，這遠遠不夠。
校本課時，校本老師將學校變成一頁頁的文字和圖片，把校園描繪得豐富多彩。下課了，同學們又走進校園，快樂的嬉戲。��！原來，校園比書更美麗，更鮮活。校園如書，就在我們身邊。
美術課時，老師把一幅幅美麗的圖畫匯成一本書，老師教我們畫如書中那樣各式的房屋、高山、小溪……一幅幅美麗的圖畫展現在我們的眼前。下課了，同學們從那些畫中走了出來，啊！原來外面書世界比那一幅幅的圖畫更精彩。風景如畫，就在我們每個人的身邊。
音樂課時，一張張歌譜合成了一本書，老師教外面唱旋律，唱歌詞，窗外的小鳥也唱和著——“哆哆哆，咪咪咪，啦啦啦”，“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”……下課了，同學們的歌聲依舊在四周蕩漾。��！歌聲似書，也在我們身邊。
課堂內外，為還讀過許許多多的書：《愛的教育》、《窗邊的小豆豆》、《安徒生童話》……我在看完每一篇文章、每一本書時我都會有所收獲：為見識到了“一覽眾山小”的泰山的雄偉，欣賞到了“淡妝濃抹總相宜”的西湖的優美，“飛流直下三千尺”的'廬山瀑布的壯觀；我還認識了在書店中竊讀的林海音，勤勞善良的小抄寫員，開朗機靈的小豆豆，美麗善良而執著的小美人魚……
書，書一頁頁的風景；書，是一首首的歌曲；書更是生活在我們身邊的一草一木。
��！書是如此簡單卻美麗的存在，書就在我們身邊！
五年級上冊第一單元作文 22
莎士比亞曾形象地說：“生活中沒有書籍，就像大地失去陽光，沒有智慧中的書籍，就像鳥兒失去翅膀。”在莎士比亞眼里。讀書變成了這樣一個過程。它給大地以陽光，給鳥兒以翅膀。
當我面對書籍時，我覺得我面對的不僅僅是一本書，而是滾滾長江，浩瀚大海，宏偉建筑。偶爾翻一頁，那迷人的文字把我帶入了無邊無際的知識海洋。這種知識永無止境。
以書為友，遠離狗和馬，在冷漠中體現一個人的美好品質，在寧靜中看透一個人的美好追求；以書為友，使人在無形中具有深刻的內涵，使人在身體上舉止莊重�？梢哉f，讀了幾天書，很容易把自己當成圣人。多讀幾天才知道自己有多膚淺！
當我面對書籍時，我的心會逐漸平靜下來，我會體會到書中優雅的句子和豐富的知識，雖然我知道：“我不能用極限去讀海中的每一滴。”但我并不氣餒，我會朝著我的目標努力。
俗話說：本書都是汗。是的，當我面對書本的時候，我覺得自己是多么渺小！體驗文人騷客寫的文章，才知道自己寫的有多膚淺！
書籍是人類不斷成長的`果實，是人們心中永不熄滅的火炬，是人類共同愿望的寫照。
翻到一本好書，就能體會到名人也有喜怒哀樂，曹操的勇氣是無窮的。杜甫的才華不是遇到了陶淵明的桃源仙境，然后讀書的快感油然而生。
當我面對書籍時，我會被書中偉大的心靈所感動，被文人和詩人寫的文章和詩歌所感動。我將揚帆起航，到達成功的彼岸。我要背過身去，對著失敗搖頭，然后對著眼前的成功招手。
五年級上冊第一單元作文 23
書在生活中是一件很普通的東西；書在生活中又是必不可少的東西；書在生活中還是一件很神奇的東西……書，薄薄幾頁紙卻能引人深思；區區幾筆的漫畫，卻能燃起靈感的火花；一片不長的文字，卻能啟迪你的心靈……
西漢時的劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫愚�！蔽矣X得，書，不僅可以醫愚，還能撫平心靈的創傷，讓你乘上一只船，在生活海洋中自在地遨游。書猶藥，可以挽救走向墮落的生靈，讓他們懸崖勒馬，重新去尋找生命中的陽光；書可以喚起沉睡多年的夢想、求知與熱情；他會讓你以一個全新的面孔去迎接每一個明天！
英國的卡萊爾說過，書籍，當代真正的大學。不錯的，好書就像一所學校，好書的每一個章節就像這一天要學的`課程，而好書的內容就像一位和藹可親的老師，教給你知識，教給你處世之道等等。它會幫助你攀登上知識、智慧、生活、學習和社會大山的峰頂，讓你做一個成功者。
書，是一位摯友，它可以聽你訴說，它可以給你安慰，它可以給你解決疑問，它可以幫助你學習，它可以……
書對朋友從不挑肥揀瘦，只要你真誠的歡迎它，無論你是貧窮還是富裕，是少年還是老者，書都歡迎你。
書，就這么平凡普通的東西，卻是最受歡迎的東西，老少皆宜。我想告訴全天下人：多讀書。
五年級上冊第一單元作文 24
我有一本珍貴的書，那是我六歲時媽媽送我的生日禮物——《漢娜的禮物》。
這本書是由瑪麗亞·豪斯頓寫的。作為一個母親的手記，她飽含真情的記敘了她聰明可愛的女兒漢娜·凱瑟琳·馬特爾在不滿三歲的時候被查出患有了惡性癌癥！再憤怒，驚懼與絕望之中，她深深懷疑起以往自己對生活的所有信念。不過，最終，母親在兒子威爾、牧師勞拉簡、朋友金、莉莉等人的幫助下，尤其是漢娜對生活的熱愛、真誠、善良，對死亡的無畏、樂觀，使母親從傷痛的陰影中走了出來，并誕下了她和丈夫克勞德的第三個孩子，由漢娜取名的——瑪格麗特·羅斯�？墒牵瑵h娜在經過三次痛苦和危險的手術以及化療之后，還是沒能逃脫死神的手掌心……不過，人們堅信，這個純真無暇的小女孩，她美麗的.靈魂一定可以升上天堂！
這不是一篇傷感的著作，母親最大的收獲就是在漢娜對死亡的無畏、樂觀之中開始反思，在反思之中明白：只要留意，只要感恩，只要懂得分享，即使是漢娜悲痛的死亡也會成就一個人培育寬厚的心，這就是命運賜予的禮物。
看完這本書，我深深的為漢娜她善良的品行所感動。她讓我明白了：人生是有許許多多道坎兒組成的，如果你悲觀對待世界，那么你會邁不過那些大的坎兒，將一事無成；如果你抱著樂觀的心態，那么在困難的挫折也擋不住你勇往前進的步伐！
五年級上冊第一單元作文 25
悄悄地感覺著你的臨近：從露珠一樣的點點滴滴，到迷蒙中的一場場細雨，你滋潤著我的天空，我的生活，我的心靈。
這種感覺很甜美，靜靜地接納，靜靜地享受，靜靜地來，靜靜地去。
就有花兒坐在你的懷中，開著一種淡雅，一種芳香。
我于是開始靜靜地看花開的樣子，聽花開的`聲音，嗅花開的香馨。一樹靜靜賞著的花兒，從吐蕾開始，便給我以香和美，以希冀，以享受，以詩書畫卷。我堅信，生活就是一本耐人尋味的書，而你就是那縷縷書香，從月亮中飄來，從河邊飄來，從牧人的心中飄來……成為我十分期待著的閱讀。
有時我很躁氣，于是我要翻閱你的詩書，在你的香氣中沐浴，滌凈一身的塵埃，洗盡滿心的俗氣。
有時我也很細膩，于是我要在你的書頁上批注幾句，將我的思索給你，將我的感動給你，也將我的收獲呈現給你。
你走向我，我走向你。
越來越近。
我們同時踏上駛向溫度的汽車，邁進一節車廂，坐到同一個座位，一起成了季節的過客。窗外長漫風吹柳，樹端總兼蝶戀花�？粗饷嫒绱司实氖澜�，如此動人的季節——我沉浸在你的微風里，心為你而感動。
你給我濃濃的溫馨，我為你指點細細的風景。其實我也是個不大懂風景的人，可是為了感激，我看到了各處的美，是因你而美，還是因美而成為你，我就不知道了——就這樣乘著列車，與你看著美美的世界。
列車有時甚至駛進了黑夜，我們依然能在黑暗中守望，守望著美的光亮。
五年級上冊第一單元作文 26
莎士比亞說過:書籍是全世界的營養品。這個比喻十分貼切，書籍可以帶給我們非常多的好處。
我從小就喜歡閱讀，學齡前的童話故事。到低年級的散文、科普書、歷史書，和現在的小說，我都愛不釋手，書籍一直伴我成長。
有一天，我放學回來三步并作兩步來到書桌前，拿出我最珍愛的小說，《狼王夢》。我昨天看到哪里了?第五章?不對不對，我急忙翻開書，一頁，兩頁。我像一匹餓狼，貪婪的閱讀著。誰知，正當我看得入迷時，房間的門被推開了，我嚇了一大跳，原來是媽媽進來了，‘‘你的作業寫完了嗎?我說:還.....沒有。’媽媽叫我寫作業，我只好放下書，拿出作業。寫著寫著，我就會抬起頭看看方在書架上的那本書。心里癢癢的，越想寫快點就寫的`越慢，好不容易寫完了，一看時間，哇!都已經九點了。只好去洗澡睡覺了。
在床上，我翻來覆去都睡不著，我突然想到了一個好辦法。我攝手攝腳地打開門，看見媽媽的房間，燈已經滅了。媽媽已經睡著了，我摸黑打開臺燈，小心翼翼地拿出書，津津有味地看了起來，書中的內容像吸鐵石一樣吸引著我，我一看就忘了時間。
媽媽走了進來，說："快睡覺。"我只好睡覺，在夢里還在書中旅游了呢?
五年級上冊第一單元作文 27
書，是我成長道路上的引路人。書，是我在我遇到困難和崎嶇時幫助我的人，書就是我最好的朋友。
有一回，我考試沒考好，心里很煩，想放棄學習，又想起了書里的女孩，她和我一樣考試沒考好，但他努力學習，尋找問題，努力克服困難，最終取得了好成績。她那種努力克服困難的精神讓我久久難忘，我心想：故事中的女孩都能做得到，為什么我就做不到呢？終于，我再書的帶領下，踢開了這塊絆腳石，也取得了好成績。
還有一次，我正在畫電腦繪畫，就差小孩帽子上的顏色了，突然間跳出來一個提示框，我想都沒想就點了確定，沒想到我畫的.畫一下子就關了，連保存都沒來得及，我這會兒真想大哭一場，又想起了語文書里的談遷，花了20多年，寫成了名史巨著《國榷》，轉眼間眼被小偷偷走，但他毫不氣餒，重新寫了一部。我被他的這種精身感動了，于是決定重畫一遍，重畫的比原來的好看多了。從此，我就跟書成了好朋友。
書，也讓我明白了許多道理，體會到了怎樣才能更好的運詞，句和段。能把人物寫得生龍活虎，俗話說：書里的文字是活的。我也這么認為。
煩的時候翻翻書，遇到困難的時侯翻翻書，書就是我的老師，書，是在我成功道路上給我打開一扇扇的門，讓我遇到困難時迎面而去，不退縮，不氣餒。在黑暗的道路上，是書為我點亮了一扇扇燈。書，就是我最好的朋友。
五年級上冊第一單元作文 28
“密碼書”這個詞你們可沒聽過吧?你們沒聽過，我可見過了。
今天中午，我快速的完成老師布置的作業，便和甘若雨出去玩了好一會兒，有一點累了，便回到了教室里休息。
我左晃晃，右晃晃，沒什么事情可干。突然，甘若雨拿起一個奇怪的東西，叫道：“你們看，這是什么怪書?”我和小伙伴們立刻圍了上去，“哈哈哈哈……”所謂的怪東西把我們弄得哭笑不得。只見一本《鋼琴小精靈》的.封面邊和封底邊粘著許多膠帶，而和膠帶粘在一起的是密碼本上的密碼器，分別粘在了上面。昨天還是好好的一本新書，今天怎么就變成了一本怪書呢?我剛想問，胡浩俊就說道：“你們可不知道，這是劉嘉豪最新研制出的新發明‘密碼書’!”說著，朱子豪還給我和甘若雨展示了怎么用，兩個人就像在推銷似的。
我和甘若雨都驚呆了!沒想到這世界上還有這么一大“奇觀”，我敢肯定這都打破世界紀錄了，我從剛出生到現在都還沒看見過“密碼書”呢!而且還是從密碼本演變而來的。不說別的，就說這個，我今天真是服了劉嘉豪了。
說曹操曹操就到，只見“劉大發明家”大搖大擺的歸來了，我想都沒想，就說出了人生中最有“哲理”的話：“你一定會成為大發明家的!”“哈哈哈……”我們都笑了起來，包括他自己。有可能的話，我還真是想弄回去研究研究呢!真是太佩服這位“發明家”的才能了!
太讓人驚訝了!
五年級上冊第一單元作文 29
我喜歡我的書包，因為它色彩鮮艷，圖案可愛，而且可以裝很多學習工具，非常方便！但是，如果你帶太多的學習工具，書包會背在背上很重。有些學生太重了，拿不動包，有些學生干脆用拖拉式。我多么希望我有一個神奇的書包，可以幫我消除煩惱。
俗話說：“日思夜想�！庇幸淮危覊粢娢业耐瑢W都站不起來。大家走路都上氣不接下氣，因為書包太重，尤其是下雨天，路面濕滑，書包又重，走路很麻煩！人們感嘆：“唉！真的`很累！”
但我的魔法書包只需輕輕按下功能鍵：行走時，書由厚變薄，由大變小，從而減輕重量。當你到了教室，你需要再次使用它。使用后可自動恢復，筆記本平整干凈。上學的時候，書和鉛筆盒會變成橡皮擦一樣的東西，走路的時候連沉重的書包都感覺不到。需要的話再按一下，就恢復了。書包像個聽話的孩子，讓我呼來喚去。它每天默默為我服務，成了我形影不離的好朋友。這時，同桌驚訝地看著我，小聲問：“這是什么？”我小聲說：“噓。”鈴聲一響，我按下按鈕，書迅速回到“家”，同桌則忙著收拾書包，扔下筆和書。這時，他又問道。我拍了拍書包，得意地說：“魔法書包！”同桌一聽，說：“快！讓我看看！”說著，伸手去拉。
這一拉把我吵醒了。當我睜開眼睛，原來是一場夢。希望能實現。
五年級上冊第一單元作文 30
愛書之心，人人皆有。大家一定經歷過與書有關的事情吧！有些事，已經淡忘了，可是有些事怎么也忘不掉，今天，我把一件我印象最深刻的'事情與大家共同分享。
一天，我放學回家，拿出作業本準備做作業。我瞄了一眼書架，《草房子》《水滸傳》《裝在口袋里的爸爸》《昆蟲記》……咦，《裝在口袋里的爸爸·我的大腦能上網》我好像沒看過呀，我連忙把他從書架取出來，津津有味地看了起來。
“兒子，吃晚飯啦！”媽媽喊道，“哦”我滿不在乎地回答，眼睛還是緊緊地“粘”在書上，我在看楊哥數學老師數落楊哥呢！哪有心思吃飯呀！
過了多久，我才感到肚子餓，我只好站起身來，一邊看書一邊去飯廳吃飯，走到樓梯時，悲劇發生了！
哧溜，撲通撲通，啪！“哎喲！”我下樓梯時踩了個空，從樓梯上滾下來，我也摔個七葷八素，狼狽不堪的爬起來，趕緊看看書有沒有摔壞掉！
呼！沒壞！我松了一口氣，一顆懸著的心總算放了下來。我跑到飯桌前，開始邊看書邊吃飯，媽媽說：“吃飯就專心吃飯，不要看書�！蔽页涠宦劊暥灰�，筷子按直覺在那邊夾菜，扒飯，感覺有點飽了，我一看，天哪，我身上的菜足夠喂飽一只狗，還把媽媽的飯給誤吃了！
晚上睡覺前，我在床邊看書，我硬撐眼皮，這本書馬上要大結局了！不一會兒，看完了，我合上書，雖然我覺得眼皮有千斤重，但是我渾身輕松，因為我感悟到了讀書的快樂！
五年級上冊第一單元作文 31
一年前，愛上凡爾納的科幻，看過許多本后，真想買《地心游記》，可不論我怎么哀求，媽媽都不同意。
那時候臨近期末了，天天忙都起來，題目充斥了我的大腦，連我的生日都忘記了。
考試完的第二天晚上，正閑得無聊，媽媽走進我的房間，拿了一本書，我還在發呆當中，就被媽媽打斷了。回頭一看，這是我一直心儀的《地心游記》嗎？我又驚訝，又有些激動，更多的是喜悅，一下撲進媽媽的懷里，喜極而泣。
媽媽說，她一直不給我買，是因為怕我復習的時候分心，剛考試，她就給我買了，放在那里，等考試完再拿出來。
新嶄嶄的書，散發著油墨的香味，翻開書，帶著喜悅的心情，讀完了一頁又一頁，仿佛大作家帶著我進入奇幻之旅：在地球的最北端的一個山峰，有一個通往地球內部的秘密通道！博士和他的侄子一行人到了地球的'最北邊，從火山口開始了驚心動魄的冒險。你能想象出來嗎？在地球內部竟然有廣闊的海洋、起伏的山巒、茂密的森林、奇妙的古代生物……
多么神奇的想象啊，我暗自想，一本好書在手，就是最美好的事。書好，母親更好，這就是母愛，給我及時雨，給我世界上最偉大的愛。讓我無法用語言表達。
你的生活被愛包圍，甜蜜包圍，有美好的書，就是有美好的生活。
五年級上冊第一單元作文 32
讀書是快樂的，它能帶給我們很多知識和很多文化還有快樂，書中也會有很多不可思議的寶藏，書也是我們人類的知慧結晶。一個名人高爾基曾說過這樣的一句話：’‘書籍是人類進步的階梯。’’莎士比亞曾經也說過這樣的一句話：“書是人類的營養品?�！彪m然這樣說，但是很多同學仍然不愛看書。他們不愛看書的原因就是覺得書很枯燥、無趣。我讀過很多本書，有《安徒生童話》、《木偶奇遇記》、《水孩子》、《笑貓日記》……等等。雖然大多數都是童話書，但是每一本書每本書都會給我們帶來不同的道理和知識。
每當我書孤獨的昨候，書就會給我帶來陪伴我。書也豫如一把鑰匙，給我們開往知識的`世界。讀書永遠是我們成長的一部分。書中的知識可以幫助我們很多，例如：書可以曾長我們的寫作能力，也可以提高我們的閱讀水平，我們閱讀別人的作文時可以從別人作文中采摘一些好詞好句用在自己的作文上。讀書是快樂的，讀書是幸福的。在讀書的時候你會發現書中的內容好像都可以變成一幅美麗的畫卷。
每次我讀完任何一本書的時候，就會覺得多了一份寶貴的知識。因為每一本書的內容都是不同的、豐富多彩的�！谏钪羞�有很多孩子沒有書讀，那些可憐的孩子還還不知道電視、電腦是什么東西呢。所以我們大家要勤讀書，不然長大就會后悔的。
五年級上冊第一單元作文 33
今天，老師拿來了兩本書，一頁一頁地夾在一起，神秘兮兮地說：“我在這兩本書上施了魔法，你們肯定拉不開�！蔽野胄虐胍�，也很驚訝，心想：可能嗎？老師會施魔法嗎？于是，我目不轉睛地看著老師。
接著，老師叫了兩個大力士來拉書。只看見他們信心十足地走上講臺，拉開架勢，來拉這兩本神奇的書。他們用兩只手捏著書的邊緣，用力地拉，孫琦銘連兩只眼睛也都瞇成一條線了，使出渾身的力氣，可就是拉不開。我想：老師是不是用膠水把書粘住了？
后來，老師讓我們自己來做實驗。教室里一陣“嘶嘶”疊本子的聲音過后，老師讓我和他一起拉，我兩手像鉗子一樣捏住書的一邊，咬緊牙關，使出九牛二虎之力，過了一會兒，我覺得手好痛，好麻呀，都紅了。我使出渾身之力，可還是拉不開，反而被老師拉到前面去了。突然“嚓”的.一聲，我嚇壞了：難道真的是我的本子撕破了？我希望不是�？墒牵娴氖俏业谋咀铀浩屏�，好慘��！我作文本的封面被撕破了，我十分失落。
最后老師給我們說：“這是因為摩擦的力量，才使書牢牢地粘在一起。摩擦力小了可以拉開，摩擦力大就拉不開了。只要吹一下，或者抖一下，一張一張的紙頭之間就會有空間，這樣就可以拉開了�！�
唉，沒想到，原來是摩擦力在搞鬼，摩擦力居然這么強，真是不可思議。
五年級上冊第一單元作文 34
古有為美酒而醉者，今有我“鮑酒鬼”為書而醉！
冬夜，雪花肆意飛舞著，路上行人稀少，有些人縮著脖子匆忙趕路。家里其他人都犯困了，早早地睡下了�？晌覅s像是偷腥的饞貓，暢游在知識的海洋中尋找活蹦亂跳的“魚蝦”。
夜漸深了，漸冷了。我只好爬上床，鉆進溫暖的.被窩接著看。瞌睡蟲開始向我發起猛攻，我正看到精彩部分，不愿向瞌睡蟲屈服。我側著身子，一只手扶著腦袋，另一只手翻著書。
差不多堅持了半個小時，睡意再次襲來，我的眼皮開始打架，眼前的字開始模糊，整個人昏昏沉沉，好像喝醉了酒似的。好吧，知道自己“酒量”不大，就不該“喝”那么多！我在心中暗暗責怪自己，后來在自己不滿的嘀咕聲中入睡了。
第二天早上，我從床上爬起來。媽媽一見到我，就憋住笑，表情非常怪異。當她給我看了那張存在手機里的照片后，我也笑噴了。原來，那晚我睡覺后，還保持著那個“優美”的姿勢，媽媽來查房時，看見我的背影以為我還在看書，走到前面一看，才發現我已經睡著了。媽媽被我的睡姿給逗笑了，便拿來手機將這搞笑的一幕拍下來。
光陰荏苒，書房那個“小酒壇”里的酒雖也芳醇，但已不夠我喝了，如果讓我家變成書城，那我就能沒日沒夜地醉在這個“大酒壇”里了……
五年級上冊第一單元作文 35
書，是人類進步的階梯。書猶藥也，善讀之可以醫愚。我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上……有許許多多這樣的讀書名言，就是這些名言，造就了一個有趣，讓我至今記憶猶新的讀書故事。
記得那是一個陽光晴朗的`星期天。一大早起來，我閑的沒事兒干，就捧起我最愛讀的《中國民間寓言故事》讀。讀著讀著，媽媽喊我該吃早飯了。可我很是不情愿，就對媽媽說：“等我看完這里，我再去吃飯。”媽媽催促我：“快點兒，要不飯就涼了�！蔽抑缓脩溃骸岸�，知道了�！笨晌以阶x越來勁兒，始終不愿意丟掉心愛的書去吃飯。時間過得真快，先讀了一個小時了。媽媽不耐煩了，說：“剛剛說了快了快了，這都一個小時了，要不你邊讀書邊吃飯吧�！甭牭竭@句話，我滿心歡喜。不一會兒，妹妹把飯端了過來，妹妹說：“姐姐，這是一碗米飯，旁邊還有一根火腿腸�！蔽艺f：“知道了�！泵妹米吆�，我又看了半個小時，這時我的肚子已經唱開“空城計”了。我就拿起旁邊的“火腿腸”“津津有味”的“吃”開了，結果剛咬一口，我就嗷嗷直叫，原來我把在一旁的鉛筆給當成火腿腸吃進去了。我的叫聲引來了媽媽，她問我怎么了，我就說了一遍剛才發生的事。她笑得前仰后合。
這時，我又跟媽媽講起了大道理，說：“正如毛主席所說‘飯，可以一日不吃；覺，可以一日不睡；書，不可以一日不讀�！�
媽媽微笑的點了點頭。
五年級上冊第一單元作文 36
我們一家都喜歡看書，就我不喜歡。小時候，媽媽總要嘰里呱啦說書的好處，說什么“書中自有黃金屋”，聽得我耳朵都起老繭啦，我多次向老媽抗議，不要再聽這些名人名言啦，我明白啦，可她還孜孜不倦教我書里有許多好處，我為了不讓老媽傷心，接受這些討厭的名人名言。
“黃潔，來跟媽媽看書”，情況不妙，老媽又要念緊箍咒，怎么辦，我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉，突然，一個靈感激發了我的大腦，我捂著肚子假裝肚子疼，跑回客廳拿紙，只見媽媽在那等我，我迅速拿好紙一溜煙跑進廁所，這速度比劉翔還劉翔，
我好佩服我自己，居然跑得這么快。媽媽走到廁所門口，問：“怎么啦？”我裝著痛苦的樣子說：“肚子疼”。媽媽甩了一句：“出來我給你講故事。”我一聽，嚇得魂也沒有了，怎么辦，還是逃不了媽媽的魔爪，我一直在廁所呆著，啥都不能干，不能跳繩，不能吃零食，連最心愛的`電視機也離開了我，唉。算了，冒險一回，聽一個故事，還能見見心愛的電視，豁出去了。
媽媽翻開書，給我講白雪公主的故事：“從前有一個王后，結婚了一直沒生孩子�！币婚_始有些不耐煩，后來，我漸漸被故事吸引了，我看見了善良的白雪公主，英俊的王子，惡毒的王后，還有可愛的小矮人。真是太精彩了，后來，我天天纏著媽媽講故事，上小學了，我不在讓媽媽講故事，而是自己閱讀，到現在，我一直在書的海洋遨游。媽媽也陪伴我一起閱讀。
伴著細膩的文筆，書頁的芳香，書，我最好的伙伴。
五年級上冊第一單元作文 37
今天下午張老師板著臉走進教室，愁眉苦臉地說：“我的書被夾在一起了，怎么也弄不下來，想拜師學藝，各位師父們教教我怎么才能把兩本書分開呢？”大家聽了紛紛舉起手。
張老師先請了一位“大力士”上來，他先壓壓腿，再吸了一口氣。開始拉書了，可他的兩只手都被拉紅了，臉也一直紅到耳朵根，累的上氣不接下氣。但書還是紋絲不動，只好流著汗下去了。
張老師想：“一個人力氣不夠，那兩個人應該可以拉動�！彼桶选半p胞胎”組合請上臺，只見哥哥信心滿滿地說：“我和弟弟力氣都很大，一定能弄開！”兄弟兩個人一邊站一個，朝自己方向拉呀、扯呀，觀眾在臺下不停地為他們加油打氣。雙胞胎累得氣喘吁吁，可書還是一動不動，他們也只好灰頭土臉的下去了。
“全班同學一起拉！”張老師看雙胞胎也不行，于是豪邁地說。于是全班分成兩隊一邊站五個人，后一個人抱著前一個人的腰，往后拉�！芭尽钡�'一聲，書破了，但仍然沒有拉開。
張老師看全班同學一起上都不行，于是神秘兮兮地告訴我們它有“仙氣”，吹一下就開了。只見張老師朝書吹了一口氣，把書一抖，書真開啦！張老師告訴我們，這是因為書頁之間有摩擦力，當空氣進入紙張之間摩擦力變小，自然就拉開了。看來，生活中有許多的科學原理，我們還要多多學習��！科學中的摩擦力真神奇��！
五年級上冊第一單元作文 38
我有許多課外書籍，有《作文大全》，有《百科全書》，還有《四（6）班的俏丫頭》......
它們的內容豐富多彩，有趣，搞笑，像磁石一樣吸引著我。只要一拿起它們，我就忘了吃忘了睡。
有一天晚上睡覺前，我又拿起我最愛的'書——《四（6）班的俏丫頭》津津有味地看起來。媽媽悄悄地站在我身邊盯著我半天，我都不知道。媽媽見我看書那么認真，就靜悄悄地離開了。不知過了多長時間，媽媽見我房間里的燈還亮著，就一肚子火沖進我的房間里，一把抓過書扔在地上，說：“看什么看！什么時間該看什么時間不該看！現在是睡覺時間，你不知道嗎？剛才看你看書恁起勁，我就沒理你，現在你還在看！睡覺！”
媽媽走后，我看著地上的書心疼極了，小心翼翼地把書撿起來，輕輕地放在桌子上，然后關燈上床。
我躺在床上翻來覆去睡不著，再次拿起那本書，為了防止媽媽發現，我躲在被窩里，用手電筒照著繼續看書。當媽媽來看我的時候，我便趕緊關上手電筒，合上書本，假裝睡著了。等媽媽一走，我又繼續看書。不一會兒，我累得手都酸了，眼睛也疼了，看著看著，我便睡著了。
早上起床后，媽媽心疼地對我說：“你呀！眼睛都紅了，昨晚上又看書了吧。沒睡好覺，第二天怎么有精神上學？”我不好意思地笑了。
我就這么喜歡看書，看書開拓了我的視野，還讓我增長了很多知識。
五年級上冊第一單元作文 39
書，對于我來說并不陌生，它陪我走過許許多多個日日夜夜。對于書，我有說不盡的千言萬語。它幫助了我許多，同時也教育了我許多。
書如海。書中的知識如海洋一般廣闊無垠。它讓每一個愛好讀書的人在里面自由自在地遨游。它如海，但海有邊際，而它沒有。它永遠是一片沒有盡頭的海。一些人到了白發蒼蒼時還抱著書，讀得如醉如癡，并樂在其中。
書如友。它是一個真摯的'好友，它從不隱瞞你的過錯，它一直在陪伴著你，無論你成功、失敗、高興、傷心，它都不會因此而永遠地離開你，它是一個你可以真正依賴的朋友。
書如師。它是一個博學豐厚的老師，它教會了你許多知識，讓你懂得了做人的道理。一個人可以沒有金錢，也可以沒有榮譽，但絕不能沒有知識，而知識正是從書中得到的。
書如糧。它能給人提供無限的動力，并讓人去積極地追求成功，追求希望，追求勝利，并感到樂此不疲。
書如火。它是一團持久燃燒并不會熄滅的火。它永遠照亮人的心靈，清除心靈的煩惱，讓黑暗無處躲藏，讓人的心底永遠放射光芒，永遠閃亮，永遠光明。
書如人生。也可以說是人生如書。無論怎樣說，有一點是共識，人生是書，一本厚厚的書，里面充滿了坎坷、失敗、挫折，但也有成功、喜悅和勝利。書是人生，它需要人們仔細地體味，其中的美不是靠讀出來的，是靠回味來感悟的。
你的人生是否精彩呢？如果不是，請你用書來裝點你自己的人生吧！
在你向自己的人生進發時，別忘了帶上書與你同行。
五年級上冊第一單元作文 40
“丁零零，”上課鈴一響，嚴老師便抱著兩本交叉在一起的書走了進來，神秘地說：“今天我們來玩一個游戲，誰拉開了這兩本書誰就是大力王�！闭f完，講臺下便傳來陣陣歡呼聲。首先上臺的是我們班的“唐老鴨�！敝灰娝p手握在書柄上，輕輕一拉就拉開了。老師看了一臉奇怪，然后重組了一遍書，又讓他拉。這下，不管“唐老鴨”用多大的力氣都拉不開了。班級里，所有同學都非常疑惑。老師笑了笑，用手指了指我們班的“駿馬”，示意他上臺。“駿馬”手握書柄，猛地發力，他眼睛睜得很大很大，好像要從眼眶里掉出來了一樣。他的臉漲得通紅，雙手也因太過用力而青筋暴起。許多同學前去看熱鬧，有的`人還在一旁加油�？山Y果還是一樣——沒拉開。
接著，兩個女生一起上臺，她們要干什么？哦，一定是要一人拉一邊。這個組合可真奇妙。你看！那個壯壯的女生把另一個女生拖了三、四米遠，真可謂是女漢子�。〈蠹乙粋�個都在自己位子上嘗試過了，沒有一個人能拉開。同學們撓撓頭，覺得很神奇。這時，老師講道：“我想大家都很好奇，為什么這么小的書會拉不開呢？因為書的頁面相交叉，形成了摩擦力，頁數交叉的個數多了，摩擦力便大了，書自然拉不出來了�！薄芭丁敝v臺下傳來一陣陣感嘆聲。老師又抖了抖書，再輕輕一拉，兩本書竟然拉開了，我們都試了試，個個都成功了。同學們恍然大悟，眼睛和嘴巴都成了“O”字。
這個活動真神奇，小伙伴們也一起試試吧。
五年級上冊第一單元作文 41
四年級時，掀起過一股“《查理九世》”熱。愛看書的我，也是迷上了這一套書。多么希望自己也能有這一套。
那時候，我媽不讓我看這種雜七雜八的書。于是啊，我就悄悄地向同學借書看。
我正打著手電筒，窩在被窩里津津有味地啃著借來的書。忽然我的耳朵捕捉到了輕微的腳步聲，近了，近了，不好，有“敵情”！我急忙把手電筒關掉，合上書，一股腦地塞進枕頭底下。然后拉過被子，開始裝睡。
眼尖加耳尖的媽媽一下子就發現了破綻，她揪著我的耳朵，對我說：“剛才干什么了？”“上廁所�！薄昂f，快說，到底干了什么！”“看……看書�！蔽疫呎f邊怯生生地交出了那本書和手電筒�！拔蚁葲]收了，明天再向我來要�！�
我心驚膽戰地過了一天又一天，“戰爭”沒爆發？沒事啦！我的心這才寬下來，可那書的.情節常常會在腦海中“冒泡”，“查理九世，他們有沒有脫險啊！有沒有解開迷題啊！”心在咆哮，我壓下去，壓下去，再壓下去。
星期天，媽媽帶我來到書店，“請問還有《查理九世》那套書嗎？”
我看著那本期待以久的封面，心跳不覺地加快，撫摸著書的封面，仿佛他就是我的走失了許久的老朋友。我當時激動得連話都講不出來了。
是媽媽給我買了我期待以久的書！那種滋味如同魯迅從阿長手中接過《山海經》一般，對媽媽有了新的敬意。
五年級上冊第一單元作文 42
童年是無知的，是歡樂的，是充滿樂趣的。小時候做過的一些蠢事、傻事，今天仍是我記憶里最生動的畫面，下面就是我的一次“美妙”的'經歷。
那是我四歲那年，我最心愛的《娃娃畫報》不見了，我的心里很著急，就開始沒命地翻，差點把家給找翻了，直到最后，我才從媽媽的床底下給翻了出來，因為在床底下待的時間很長了，等我翻出來的時候，《娃娃畫報》上有一些小黑點，這怎么辦呢？我心急如焚，突然，我靈機一動：媽媽平常不是把我臟了的東西上的污點都洗掉了嗎？把書洗干凈不就得了嗎？頓時，我感覺到自己十分聰明。于是，我呈著媽媽出去買水果的時間里，我趕緊拿了一個大盆子，像離弦的箭一樣沖下樓去，接了半盆子的水，使出吃奶的勁把它端上了樓。
終于開始了我的洗書計劃了，我把書放在水里浸泡，我時而搓搓，時而洗洗，時而……我就是這樣洗了幾十遍呀！我的臉上、頭發上、腿上基本上沒有一處是不濕的，現在的我已經是筋疲力盡了，剛要坐下來休息的時候，忽然，看到墻角的洗衣粉，我又動用了我的“聰明才智”，用洗衣粉洗一洗不就能把書洗的更干凈嗎？于是，我急忙跑到墻角那兒去，拿起洗衣粉，使出渾身的力氣往盆子里倒，就在這時媽媽回來了，媽媽一進門就看見水盆里的書和渾身濕透的我，便問：“你在做什么呀？”我把事情的經過一五一十地講給了她聽，媽媽聽完后，開懷大笑。
每當我看到那本皺巴巴的書的時候，我都會想起這件事，它將永遠珍藏在我的心中。
五年級上冊第一單元作文 43
今天，我們在作文課上玩了一個有趣的游戲——拉書。老師問我們，你們能把我手上的兩本書拉開來嗎？同學們異口同聲地說：“能！·”“那就請幾個同學上來試試吧！”
老師選了一個個頭小的李煜航，他自信滿滿地走上講臺，雙手拉著書的一邊，使勁地拔了起來。他那姿勢像拉弓射擊，咬著牙，皺著眉，臉漲得通紅，使勁地拉。幾分鐘過去了，書好像用強力膠粘上了，紋絲不動。
老師又選了力大體胖的同學上去。瞧，那大同大步流星地走上前去，叉開腿，閉著眼睛，使出吃奶的勁兒也沒使成功。這時那同學已在大口喘著氣，臉漲得紅通通。汗水都流出來了�？赡菚胥~墻鐵壁，一樣沒有任何松動的'跡象。
老師又選了兩組高個兒，兩兩一組這回應該成了吧？兩邊的兩人都抓著書的一邊，前腿弓著，后腿繃著，像拔河比賽一樣拔了起來。他們一邊拔，一邊叫著：“呀……呀……”可那書依然沒有動，仍像兩塊大磁鐵緊緊地吸在一起。
這時，機靈的梁釗偉同學想到了一個好主意，他讓老師把書抖一抖再拔，果真如他所想，兩本書漸漸地松了下來。
這究竟是怎么回事呢？老師給道出了其中的秘密。兩本書一起相互接觸，增加接觸面之間的摩擦力，同學們恍然大悟，原來是摩擦力給惹的禍呀！
這讓我對摩擦力產生了興趣。
五年級上冊第一單元作文 44
高爾基說過：“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友�！睂τ谖襾碚f，書是一位特殊的朋友。
上個周日，我來到了書店，書店里熙熙攘攘，我挑了一本《數學王國》，擠到一個角落坐下，看了起來。這里面的故事真精彩啊，酷酷猴把巨蛇困住了，太有意思了�？粗粗仪椴蛔越匦Τ雎晛怼Ｎ铱吹媒蚪蛴形�，直到媽媽叫我回家，一下子站起來，我齜牙咧嘴，不敢挪步，才發覺自己已經在這里讀了一個多小時了，腿都坐麻了。我興沖沖地走在回家的路上，心想：書就像一位風趣幽默的朋友，我和它的又一段友誼開始了。
一路上我滿腦子都想著書里的種種。一到家，我立刻就想讓媽媽買一套《數學王國》。我像跟屁蟲一樣跟著媽媽，說著書中的精彩片段。媽媽頂不住我再三央求，終于在網上給我買了一整套。一收到書，我仿佛著了魔似的.如饑似渴地看起來。
以前我做數學計算做得慢，做題的時候總會心虛，但是有一次做課堂作業時，一道題跟《數學王國》中的一模一樣。我立刻就想起了酷酷猴簡便的計算方法，“刷刷刷”我立刻寫了起來，快速地完成作業。這套書又變成了學霸朋友，教會了我簡便計算的方法。
書就是這樣的一位朋友，它既能讓我捧腹大笑，又能促進我的學習進步，它是我的一位特殊朋友。
五年級上冊第一單元作文 45
莎士比亞曾經說過：“書籍是整個世界的養料。生活中沒有書，就像沒有陽光；智慧里沒有書，就像鳥兒沒有翅膀�！�
我最喜歡做的事就是讀書！尤其是《裝在口袋里的'爸爸》系列，還有科幻；每次，我都被它迷住了。愛看書是好事，但是我媽不喜歡我看的書，說我看的那些都是消遣性的書，要看就要看一些有用的書。每次看娛樂類書籍都是沒完沒了，經常忘了吃飯睡覺.
不到半年，我就看完了50多本書。最近我媽又下單了，也是50多本。我苦苦等了一個星期，書終于到了。當我看到一大摞書時，我激動得立刻拿起我心愛的書如饑似渴地讀了起來。有一個星期，沒書吃不好，睡不好！
認識我的人都知道我愛騎自行車，都說我愛騎自行車，但是有了書，我連命都不要了。有一次，我用兩個小時完成了周末作業，然后拿起心愛的書，手里拿著一本看了起來。
當我讀科幻小說的時候，身邊的一切都會“蒸發”，只有我和故事。然而，我是故事的主人公。
那一次，就在我津津有味地看完一本科幻小說的時候，我合上書，像一只餓狼在吃它的獵物，把它吞了下去。“咦？為什么這里沒人？”我大聲朗讀，突然發現時間不早了。“你不打算騎自行車嗎？”我心想；這時我爸媽帶著自行車回來了，然后我突然想起來“哦，對了，我約了同學一起去騎自行車！”就因為看了這本書，我又失去了生命。
我愛書如命，愛車如命。以后一定要兩個放一個，不然“命”太多了，可我不行！
五年級上冊第一單元作文 46
叮鈴鈴上課鈴聲響了，同學們像一棵棵精神飽滿的小松樹一樣，對老師說：“老師好！
“今天是開學第一天，能看見你們這些可愛的小調皮，我能不開心嗎？”老師又面帶微笑用洪亮的聲音說：“好了，我們開始發新書嘍�！�
老師把一本本嶄新的語文書發給同學們，快發到我和同桌的時候，老師一臉驚訝地說：“怎么少了一本？”我一聽，這可怎么辦呀？我心里急得火燒火燎。
但一想老師說過同學們要相互幫助，共同努力學習。同桌落下了，也就意味著我落下！不知道同桌心里是不是也是這樣想的。要是沒有語文書，我和同桌的課可能就會落下別人好多。我就對老師說：“老師，我學習成績比較好，要不就給同桌吧。他學習上比較困難。不要讓他落下學習�！崩蠋熉牶笳郎蕚浒褧o同桌時，同桌又說：算了算了，還是給他，我可以向別人借到舊書�！蔽覀儍蓚�把語文書你推給我我推給你。這時我突然想到了一個兩全其美的`好辦法。我對同桌說：“要不我們今天把書放在中間一起用，下課不出去了把課提前預習了，明天語文書就到了�！崩蠋熋鎺⑿�，贊許地對我們說：“這樣最好了。”這時同桌笑得像一朵燦爛的花朵般連忙點頭說：好啊，好啊！我們一起看。”我的心里也像一朵花兒一樣，既幫助了同學，也加強了我們之間的友誼。
頓時我想起了一位名人說過，謙讓別人就是處世之道，我覺得這句話說的真有道理。時而謙讓可以豐富我們的內心謙讓，可以促進我們的成長。
五年級上冊第一單元作文 47
我在夏天的中午，太陽很熱，農民們還在干活，珠子掉到了土里。在詩的聲音中長大，每次拿著書看著毫無生氣的方字，總是喊無聊。讀書對我來說是一件很頭疼的事情，但是經歷了這些之后，我徹底改變了對讀書的看法。
那一次，心血來潮，從書柜里翻出一本動物百科全書，一頁一頁的看。有兩種動物引起了我極大的關注，那就是鴯鹋和鴕鳥。書中介紹：鵜鶘和鴕鳥外形相似。鵜鶘是繼鴕鳥之后最大的鳥類。另一個明顯的區別是鵜鶘有三個腳趾，而鴕鳥只有兩個腳趾。
說來也巧，看完這本書的第二天，爸爸說要帶我們去阜陽野生動物園體驗一下。那一天，我們全家如期抵達阜陽。按照程序，我們在觀光巴士上坐了下來。汽車拐了幾個彎后，我們駛進了車庫。首先引起我們注意的是幾只大老虎，它們從山上沖下來，咆哮著要食物。汽車經過老虎的地盤后，又駛進了鴯鹋的`家。因為鴯鹋看起來像鴕鳥，很多和它坐在一起的游客開始喊鴕鳥鴕鳥鴕鳥，這是一個很大的恥辱。他們打電話后。我站起來自信地說：這是鴯鹋，不是鴕鳥，跟它一樣。一下車就掌聲雷動，導游當眾夸我。臉變紅了，耳朵太熱了，手不停地蹭衣服。車子一路開著，心情越來越好，因為動物園里的動物都是百科全書里介紹的，比如山魈，小馬，小豬等等。介紹我的游客都被夸了，連導游都以自己為恥。
一本書就像一個無所不知的導師，我們應該是，他思維敏捷，渴望學習，從不羞于向下級請教。好學生！
五年級上冊第一單元作文 48
一天早晨，媽媽和哥哥在餐桌上，半天也沒見到小明的影子，于是哥哥就說：“媽，我的肚子已經扁得像沒有充滿氣的氣球一樣扁了。”媽媽說：“你去叫他。”一是哥哥去叫小明了。
而此時的小明已經被一本有趣的書吸引住了，他趴在地一上一下的，眼睛就沒離開書一下，死死的盯著書，還用手撐著頭，津津有味的看著那本書，哥哥說：“來吃飯啦，快一點，不然熱乎乎的飯有要涼啦！”
小明走了以后，哥哥走進房間，心想：“什么書，這么好看�！彼戳丝吹厣系�'書，覺得很模糊，把身子向前傾斜了許多，把這本書翻來覆去得看，也入了迷，最后身子向前傾斜了更多，甚至一只腳都離地了。
小明做到了凳子上，等了好一會，說：“媽媽，我的肚皮快要貼到脊梁骨了，哥哥怎么還沒來�！庇谑悄托牡牡却诌^了一會小明已經聽見肚子在咕咕叫了。他看著熱氣騰騰的飯，越來越餓，越來越餓，越來越想吃飯了。
他又等了一會，再也忍無可忍了，媽媽就讓他冷靜一下。最后他的頭轉向小明，眼睛盯著小明，說：“哥哥跑哪啦，你來了為啥他沒來，趕緊叫他過來吃飯�！�
小明推開他的房間的門，看見哥哥趴在地上一只手撐著下巴，另一只手拿著書，目不轉睛地看著。見到這副場景，小明親切地說：“哥哥，來吃飯啦，怎么還沒來�！备绺绮缓靡馑嫉卣f：“對不起！這本書太有趣了，我現在就去吃飯�！�
五年級上冊第一單元作文 49
書，一個從前令我熟悉而陌生的字眼。自我有記憶以來，書從來都沒有離開過我的生活。但對于以往的我，與其說看書時為了向家人老師交代，不如說我只是把看書當成是一道命令，一道不可抗拒的命令。 隨著書的陪伴，我也漸漸的長大了，也漸漸的對書產生了濃厚的興趣。記得冰心奶奶曾經說過：“讀書好，多讀書，讀好書�！边@句看似淺顯易懂的道理對于小時候的我來說卻是如此深奧，直至現在，我才能夠真正明白它的含義。
書的世界是五彩繽紛的，我能夠在書中盡情歡舞，盡情瘋狂，盡情釋放。在書中，我可以喝大詩人李白杜甫討論古詩的風格，和徐霞客一起游山玩水，一起登山爬頂，還可以和孫子一起討論兵家常事……對于我來說，每一本書都是一個精彩不同的世界。
前蘇聯作家高爾基說過：“書是人類進步的階梯�！笔堑�，每一本不同的書都能夠使人類大開眼界，了解其中之奧妙，使人類不斷進取，不斷開拓。
書，是人類的良師益友，終身知己。書帶領我們走向不同的世界，讀書可以提升你的'個人修養，陶冶你的情操，釋放你壓抑已久的心靈。
從現在起，拿起你手中的書籍，拋下以往的一目十行，走馬觀花，一起同書中的主人公們暢談歡樂。相信這樣，你的明天將因為書籍而變得有所不同，更加美好絢麗。
五年級上冊第一單元作文 50
書是我們人類進步的階梯。高爾基曾經說過：每一本書都是一個用黑字印在白紙上的 靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。在這個競爭這么激烈的社會，書是最好的營養品。
從一年級到六年級，我讀過無數篇有關于讀書的好處的文章，但只有自己親身體會印象才深刻。在不久，我是一個很會玩，不把學習放在眼里的孩子。自然對我來說看書就像在受罪，我寧愿干活。每次，說起看書，別人是兩眼發光，而我卻垂頭喪氣。看書時都心不在焉，滿腦子想著玩。
不知這樣的.生活持續了多久，我已經不是那么討厭看書了，但是不在爸爸媽媽的催促下，我也不會主動說：“我要看書了�！笨偸窍韧胬哿耍偃タ磿＿�是沒有把書放在第一位。
漸漸的，我仿佛喜歡上了書，有時后，一有空，我總會想到要去找一本書看，看書時也不會心不在焉，而是陶醉在書中，在我眼前的不只是文字，而是一幅幅有聲有色的畫面。就像在看電視一般。記得有一次，我在看《三國演義》的時候，那些驚險的環節，我緊張地嚇出了一身冷汗。最近，上學時，我總不忘帶一本課外書，用我平時踢毽子的時間，來看書，慢慢的我把看書當成了一種習慣，每天不看幾十頁就睡不著覺。現在看書和玩都是我的愛好。而且，我相信，在不久后，我的成績也會有所提高，到那時我才算有收獲。
你別看它——書，沒多少頁，但知識無窮無盡，但只有喜愛書，書才會教給你知識，不然只有讓時間從書頁中溜走。
五年級上冊第一單元作文 51
我從小就愛閱讀。每當我拿起書時，無論身邊發生什么事情，我都渾然不覺。這不今天為了沈玥悅的一本書，我可是使出了渾身解數。
只見我雙手握緊沈玥悅的手臂，裝出一副悲慘相。裝苦相的時候，我還忍不住苦苦哀求道：“沈小姐你最美麗漂亮了，就把書借給我看看唄”。沒想到，沈玥悅兩眼一翻，斬釘截鐵的說：“不可能”！就這樣，我兩手空空的打道回府了。但是，我可沒有這么容易被打敗。我坐在座位上，在大腦中思索著好辦法。可是，無奈大腦中空空如也。
這時一個邪惡的主意誕生了，軟的不行來硬的。我剛走過去，準備實施我邪惡的計劃。沈玥悅便跑出教室去玩了。真是天助我也。我慢慢的`接近沈玥悅的椅子，終于我坐在了目標上。那本書就在我的眼前，我拿起書，津津有味的看了起來�？墒莿偪礇]多久，沈玥悅便回來了。而我還沉浸在書里，沒有及時的返回座位。沈玥悅看到了我，一個箭步便跑到椅子前伸出雙手，試圖從我的手里抽走這本書。還好我反應快，抓住了書。我和沈玥悅誰也不讓誰，那本書像一個在風雨中的小女孩，一會朝左一會朝右，差點兒把這本書五馬分尸。算了，畢竟是別人的書，我還是放棄吧。我松開手回到座位，呆呆地坐在那里，一動不動。
我居然為了一本書“大打出手”，真不值當。
五年級上冊第一單元作文 52
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯�！蔽乙策@樣認為。
書是同學們最熟悉的東西，從識字開始，我們便開始了與書為伴的生活。書，寄托著人類熱切地希望，蘊含著人類豐富的感悟。在現實中，有人把書當做裝飾品，擺在書架上；有人見了書就像饑餓的孩子看見了面包，舍不得放手。我與書也有過一個小故事。
每天放學回家的路上，我總要路過一個書攤，擺攤的是一個殘疾的青年。書攤上的書各種各樣，有漫畫書，有歷史書，有雜志……我最喜歡的就是漫畫書了。每天放學后，我總要去書攤前看一會書才回家。這些書是男青年賣以為生的，我卻為了不想掏錢就偷看，每次我都裝作買書的樣子，然后看一會就走。每一次看書時都看到青年的笑臉，我就覺得非常慚愧。
有一次，我看書看著看著流下了眼淚，這時，我看到青年正在看我，我又連忙低頭看書，不敢看青年的'臉。他讓我過去坐下看，正當我準備過去時，爸爸來接我了。于是，我戀戀不舍的跟著爸爸回了家�；丶液�，爸爸教育了我。爸爸說：“人家擺攤時要掙錢的，如果每個人都像你這樣只看不買，那他還擺什么攤呢？”在這之后，我去書攤去的更勤了，只不過我不再只是偷偷的看書，我在書攤上買了很多書，這些書大大豐富了我的課余知識。
我愛書，書是我最好的朋友。
五年級上冊第一單元作文 53
高尓基說過：“書是人類進步的階梯�！睍�，它帶給你知識，帶給你營養，我也與書發生過有趣的事。
記得讀上三年級時的某一個晚上，我一早就策劃好，今晚要躲在被子里偷偷地看書。
晚上等洗完澡，該睡覺的時候，我先偷偷地拿一本書，放在枕頭底下，第一步成功了！媽媽過來叫我睡覺，我躺下來說：“把小臺燈開開，把大燈關了嘛！大燈開著刺眼，睡不著！”我故意作出一副痛苦的表情。因為這樣才能躲在被子里看，不被發現��！
“呼呼呼呼，媽媽上當了！”我在心里狂笑！等媽媽走了以后，我趕緊把小臺燈塞到被子里，從枕頭底下拿出書來，把小臺燈擺好，小心翼翼的.翻到沒看完的部分，接著看……當我正看到最精彩的部分——故事中的朱皮皮就快抓住壞蛋時，突然聽到走路的聲音，聲音越來越近，越來越近，情況不妙，如果沒媽媽知道我在看書，肯定要被罵的！果然，媽媽過來發現我在看書，問我說：“你在干什么？你以后想變成瞎子嗎？你以后要是再在被子里看書，我就不給你買書了，聽見沒有？”我用被子蒙住頭，嚇得不敢說話，我媽氣得都要吃人了，我趕緊點點頭！
過了一會兒，媽媽語重心長的對我說：“看書是好事，但這樣看是最傷眼睛的，以后要看，也要在光線明亮的地方看！”
哎！誰叫我自己倒霉呢？以后我再也不敢在被子里看書了。