描寫人物的五年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的描寫人物的五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫人物的五年級作文1
風呼呼地吹著，天空中烏云密布，不一會兒就下起了小雨。只見他裹了裹衣衫，縮了縮腦袋，仍然漫無目的的走著。
他是我們班的好學生，也是我的同桌。每次上課都認真聽講，積極回答老師的問題，每次考試都名列前茅，是我們眼中羨慕的對象，是老師眼中的好孩子，可這次他卻考砸了。
那一天我們期末考試了，所有的人都很緊張，害怕自己考的不好�？荚囘^后，老師拿著改好的卷子走了進來，開始發(fā)卷子了，突然老是念到了我同桌的名字，他急忙走過去拿試卷，他看到試卷上鮮紅的80分，他驚呆了，幾乎不敢相信，但上面赫然的寫著他的名字再一次證明那就是他的。他又看了看我的試卷，低著頭說：“你考的還不錯呀�！闭f著他倒吸一口冷氣，慢慢的低下了頭，簡直要把頭埋進課桌中。又感覺他是要找個地縫鉆進去，他的臉漲得通紅，像一個大蘋果。這時一陣風吹過，把他的試卷吹落在地面上，可他沒有絲毫的反應，眼睛直直的看著前方，仿佛時光凝固了一般。
這時放學了，老師請他來到辦公室，他好像沒有聽見一樣。我碰了碰他，他才被我?guī)氍F(xiàn)實，急忙向老師的辦公室走去。等他回來時，雖然我不知道他被老師怎么了，但他的眼角掛著淚水，我想老師一定是嚴厲的批評他了。
雨繼續(xù)下著，隨著放學鈴聲的敲響，同學們都急匆匆的趕回家了，只有他慢慢的向家里走去。雨水打濕了他的衣衫，風吹亂了他的頭發(fā)，他卻全然不知，不知是雨水還是淚水滑過他的臉頰滴落下來，他告訴過我，如果他考不好，他的媽媽會傷心的。他明明好好復習了，為什么還考的不好呢？他傷心極了。
不知何時風停了，雨住了，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，他擦干眼淚向家里跑去。我也相信他一定能守得云開見月明。
描寫人物的五年級作文2
我的表弟小腦袋圓圓的，小臉白里透紅，兩只眼睛炯炯有神，嘴巴像櫻桃一樣，十分可愛。
可我的表弟心情的變化從來沒有預報，不說一個小時內(nèi)，十幾分鐘內(nèi)就可表演了喜怒哀樂等多種心情呢！
記得不久前，我在寫作業(yè)時，他在一旁玩手機。我在桌子前專心寫我的作業(yè)，他玩手機玩得正歡，突然抓住了我的胳膊，將手機遞到我的面前，撒嬌道：“姐姐，這一關你幫我玩下嘛！我過不去了！”
我當時正為寫作文發(fā)愁呢！對于他的請求。自然是頭也不抬，冷冷地拒絕了，他又苦苦哀求，我就用嚴厲的語氣說：“姐姐寫作業(yè)呢，沒空！”當時我說出這句話的時候，我才意識已經(jīng)來不及了——我說的這句話一定會惹他生氣！
果不其然，他生氣了，他先“哼”了聲，然后就開始抓我的頭發(fā)，把我的頭發(fā)抓的像雞窩似的。又覺得這么對我這個“惡人”未免太善良了，便不再抓我的頭發(fā)了，改用雙手打我，他提起那似乎有千斤重的鐵拳頭，盡量舉到最高，又已閃電般的速度，重重的落下來，我感到我的骨頭在顫動，我的頭、背、腰都遭受了此報應，痛得叫了起來�？粗麧q得通紅的臉，似乎有怒火在燃燒的眼睛和那張要吃了我的嘴巴，無無可奈何的求饒著。他停止了打罵，看著我?guī)退麑⒛且魂P通過，好像警察在監(jiān)視者犯人一樣，表情嚴肅而認真。但當看到“通關”兩個字時，忽地咧嘴一笑，大大的眼睛此刻瞇成了一條縫，在我身邊手舞足蹈，嘴上不停的說著“謝謝！謝謝姐姐！”哪還見兩分鐘前的怒火呀！
我這個表弟的心情瞬息萬變，真是又可氣又可愛呀！
描寫人物的五年級作文3
足球迷
那天晚上，夜黑風高，月亮高高地懸在空中，那眼睛似星星，稀疏地點在深藍的天空上。那夜，靜的出奇，可我家里卻熱鬧非凡，因為球迷老爸正在家里邊看球，邊開“足球partty”。
我的爸爸是個小平頭，臉挺黑，但可以體現(xiàn)出他牙齒白。別看他整天“嘿，嘿，嘿”地傻笑，對足球真是又了解又癡迷。
“進！唉——”看，我爸又在看球了。剛才，他的臉色正由激動滿懷、緊張萬千一下子滑落到面無表情、怨天怨地——那球咋沒進呢？不一會兒，他又歡呼起來。為啥？球進了唄！他一下子就又紅光滿面、欣喜若狂，就像一只小鳥，好像就要飛起來了。
聽媽媽說，爸爸好像三點才睡，臨睡前還跟她說球怎么踢得好，他喜歡的球員多厲害這類的話。媽媽還說，她睡到半夜，突然被爸爸的一聲“好球！”給驚醒。他連在睡覺時都香著他那“心愛的足球”呀！
這次可還算好的了。在“世界杯”那幾天，為了看球前不無聊，他特意地煮了鍋牛肉番茄湯。球賽開始了，他準時坐在電視機前收看。一個小時過去了，他突然聞到了一股糊味。難道是牛肉湯糊了？他這樣想著，剛要起身，看見一名球員帶球“殺”入了禁區(qū)內(nèi)，爸爸便再也無心管他的牛肉湯，一直就這樣用眼睛直勾勾地望著電視里的球員。等他看完球賽，再去看他的牛肉湯，呵，那還算菜嗎？——湯已經(jīng)燒得見了底，鍋下還有一層鍋巴，鍋里面的東西只有黑不溜秋的牛肉和番茄。
他為足球干的傻事還很多：比如說忘記買米、把味精當糖加到糖稀飯里、在領導來看他之前忘記收拾麻將桌……真那他沒辦法。足球，爸爸的治病好藥；足球，使爸爸不打你的好法子；足球，爸爸生命里不可缺少的一部分……
描寫人物的五年級作文4
我媽媽是一個女超人。又一次煮開水的時候，因為疏忽，里面的水不斷地噴了出來，媽媽竟然不顧危險地跑去按下按鈕，這水才不噴了，可是媽媽的手卻被燙傷了，我問她疼不疼，她說“沒事，一點小傷而已。”還有一次吃飯的時候，媽媽為了要把一鍋剛煮熟的熱湯一到我這邊，好讓我喝到湯，就毫不猶豫的用手把燙燙的熱湯移到我這邊。你說我媽是不是女超人？
我的媽媽也是一個愛唱歌的人，她每次看到音樂節(jié)目總會跟著唱幾句，雖然有時音調(diào)不準什么的，我們也不會笑，總是在他唱完后，鼓掌說：“哇，媽媽，你居然會唱這首，厲害！”
我媽媽也是一個懷舊的人，她只要空閑的時候，就會給我們姐妹兩說他小時候的故事，有高興的，有悲傷的，也有難忘的。她總是以這些故事來激勵我們，要好好學習報答媽媽。
我媽媽也是一個嚴厲的人，只要我們不好好學習，她就會罵我們，只要我們不說實話，她也會罵我們，但是我們兩都知道她是為了我們好。
我媽媽還經(jīng)常說：“宇啊，你要努力學習考個好初中，考得到好初中，就容易考到好高中，考得到好高中，你就可以考大學，考得到好大學，你才能找到好工作，知道么？”我總是漫不經(jīng)心地“嗯”了一聲但其實我心里知道，媽媽說的這些話都是有道理的，我要努力！
媽媽的女超人，懷舊，嚴厲等都是為了我們姐妹兩能夠好好學習，在社會上有一定地位，不遭人鄙視。一切都是為了我們好。
所以媽媽，我一定一定會好好學習，考個好成績，來報答您的。
描寫人物的五年級作文5
君王欣賞賢才，平民欣賞名人。而我追欣賞的，不是夸夸其談的政治家，也不是那些像高爾基，列夫。托爾斯泰那樣的大文豪。我所欣賞的是一個普普通通的陌生的出租車司機。
事情發(fā)生在一個下午，那天下午老天陰沉著臉，下起了暴雨，狂風咆哮著拉扯著碧綠的樹葉，一片片樹葉被不斷的拋上天又落下來。不幸的外公發(fā)了高燒，上吐下瀉，必須要趕去醫(yī)院，當我們滿懷希望地在路邊等出租車，可是事情沒有那么容易等將近5分鐘后，還是連出租車的影兒都沒看到，好不容易盼到一輛確拒載。在下大雨的天，出租車司機都不載客。外公被風一吹，腹中絞痛身上忽冷忽熱的，一直在劇烈的咳嗽，身體像風箱一樣急速起伏。哇啦一下，有嘔吐了起來。
就在這時，一輛綠色的出租車向我們駛來招著手，在我們面前停了下來。我們像洪流中的螞蟻抓住了一棵救命稻草，心中又燃起了希望的火花。我觀察了一下他的面孔，五官端正，皮膚呈現(xiàn)出中國人特有的棕色。臉頰上有幾粒雀斑。他為我們加快了車速，紅燈時還不斷詢問著外公的情況。在他的幫助下我們很快走完了一半的路程�？墒峭夤殖霈F(xiàn)了狀況。他因為車上的顛簸，胃上下翻騰，又吐了起來。司機二話不說，打開車門，撐開雨傘拉起外公和媽媽就往醫(yī)院跑。雨點打在出租車司機的身上，可他卻仿佛感覺不到，為媽媽和外公遮傘。
等他回來時，身上濕透了，像從水池中走出一般，而媽媽和外公身上干干凈凈。我們接到消息，如果再晚來幾分鐘外公就危在旦夕了。
所以，我真心欣賞那位司機，他舍己為人，讓自己淋雨救了外公的命。
描寫人物的五年級作文6
一次次艱苦的訓練，一遍遍練習的體操，一滴滴斷了線的眼淚，她那傷心的一幕時常在我的腦海中浮現(xiàn)出來。
有一次，她們學校開秋季運動會，而表姐入選了里面的啦啦隊。啦啦隊很辛苦，每天七點就要到學校去練習。每天東方剛露出魚肚白時，她就起床練基本功了，而當別人津津有味吃早飯時，她卻早早地到了學校。
可表姐卻并不在意，回到家跟只開屏的大孔雀似的，一邊兒給我們表演著自己的體操，一邊描述著自己激動的心情。
漸漸的，一天，兩天，一個星期，兩個星期都已過去。今天我們又照常到她家去做客。
可當我看到她時，發(fā)現(xiàn)她和平時有點不同。平時上揚的嘴角撅得像只鴨子嘴，也不說話。她的眉眼耷拉著好像霜打過的柳葉，眼睛早沒了往日的神采，就好像一潭死水似的，一個勁的盯著手機看，忽而眼圈泛紅，幾顆晶瑩的淚珠在打轉(zhuǎn)，好像努力的克制著。可是眼淚偏偏不爭氣的流了出來，一滴、兩滴……我頓時驚呆了，這是怎么了？我也沒有招惹她�。课覄傁霃埧趩杺�清楚，她卻一下子把手中的手機給摔到地上。一串串淚珠如決堤的洪水洶涌而來，她的'鼻子不斷的抽蓄著，自己也顧不上擦一下。她喃喃自語：“為什么我都這么努力了卻仍然去不了啦啦隊呢？難道我之前的辛苦都白費了嗎……”她的聲音越來越小，但在我以為將要結束的時候。她卻又哇的一聲哭了出來，一滴滴的豌豆大的眼淚順著通紅臉頰滾落下去……
后來聽姨媽說原來是拉拉隊又裁了一波人，而她就是其中之一。
是啊，有比賽就會有淘汰，但是這一次的淘汰并不代表永遠被淘汰，正如圣地亞哥所說：“我們可以被打敗但永遠不可以被打倒！”
描寫人物的五年級作文7
我的媽媽有一雙明亮的眼睛，一頭長長的黑發(fā)，她最愛嘮叨了。
每天，不到五點半，媽媽的嘮叨聲就催我起床了，“小懶蟲，快起床了，學校六點半上課，起來晚了趕不上�！�
剛起床，媽媽的嘮叨聲又傳來了，“先漱口，再洗臉，上學別忘了帶上飯盒�！卑�，媽媽的嘮叨聲什么時候才能停�。∠挛绶艑W回家，才進門，媽媽的嘮叨聲就傳來了，“放下書包先去洗個澡，洗完澡后寫作業(yè)，作業(yè)寫完后還要抓緊時間復習‥‥‥”我不耐煩了，生氣地說：“媽媽，這些話你都說了上千遍了，煩不煩�。 眿寢屵@才停下來，笑咪咪地走了。
晚上爸爸下班回家，忘了換拖鞋，媽媽又嘮叨了，說什么你咋又不換拖鞋，剛拖好的地又被你弄臟了，最后，媽媽還硬是拉著爸爸，指著地上的腳印給爸爸看，“你看，你看，這兒一個，這兒又是一個‥‥‥”我受不了了，大聲說：“媽媽，你別嘮叨了，累不累啊！”
有一次，媽媽告訴我們她明天要出差，我和爸爸都高興地跳了起來——終于不用聽媽媽的嘮叨了！誰知道，媽媽臨走前更嘮叨了，叫我晚上睡覺不要踢被子，作業(yè)要完成，餓了就在冰箱找吃的，換的衣服要自己洗‥‥‥我頭都大了。
謝天謝地，媽媽終于走了，可不到一天，我就發(fā)現(xiàn)，沒人叫我起床了，沒人教我寫作業(yè)了‥‥‥沒了媽媽的嘮叨，我不是忘了這就是忘了那。此時，我才明白，原來，媽媽的嘮叨也是一種愛！
媽媽的嘮叨，是寒冬里溫暖的陽光，是盛夏清涼的樹蔭，伴我健康成長！
描寫人物的五年級作文8
在學校里，我們接觸最多的是同學，我們互相幫助，互相學習，一起度過了這些美好、難忘的日子。
小紅，是我們班上有名的“小書蟲”，小說、繪本、童話，她都看，她家里也是“藏書萬卷”。她的身體瘦小，又有點兒矮，但她見了書也是不要命的。有一次，有一個大個子搶了她的書，她生氣極了，又跳又叫，又打又鬧，不管大個子怎么打她，她也絕不認輸，最后大個子也玩累了，把書扔在地上走開了。小紅撿起書，沒有流淚。可我的心中有些不悅，小紅真可憐，干嗎為了一本書這么拼。再看看她臉上的傷疤，我的心也不知怎么也疼起來，似乎受傷的不只是她，還有我。
玩，每一個孩子都喜歡，小紅也不例外，但她卻更愛書。一次，我跑到她位子上說：“小紅，我們一起玩‘炒豆豆’游戲吧！”她含糊不清地說：“哦，哦，我不去，你們玩吧！”我說：“去嘛，大家一起才好玩呢！”她不說話，我把她的書合上說：“一起玩吧！”沒想到她居然生氣了，說：“不！我不去！你們玩吧，我要看《小王子》。不要煩我了！”這可真不像平常的她�？晌疫�是不死心，說：“小紅，別這樣，你看，大家玩得那么開心，你也加入進來唄！”她眉頭一皺，我以為她又要生氣了，誰知，她竟哈哈大笑起來，原來她在看小王子在地球上發(fā)生的事情呢，看到好笑處竟不自覺地笑了起來，根本沒把我當回事。我知道，小紅現(xiàn)在已經(jīng)聽不到我說的話了，我覺得她已經(jīng)完全融入書中了……
小紅對書如此癡迷，讓我有點兒敬佩她，但她可不是書呆子哦！雖然她有時脾氣不太好，但我還是要學習她的那種愛讀書的態(tài)度！
描寫人物的五年級作文9
我的弟弟是個頑皮的孩子每天都要闖禍，也經(jīng)常被媽媽罵。
有次，我在沙發(fā)上邊看電視邊吃瓜子很是舒服，這時弟弟走過來把我瓜子打翻了，我生氣了，說：“你干嘛把我瓜子打掉？”他沒回答，而是對我做了個鬼臉。臉上還樂呵呵笑著，我頓時火冒三丈，腦子快氣炸了，正當我準備教訓他時，心情突然平靜下來，如果我去揍他，我還會被媽媽罵，還是先忍一忍吧。于是我回到沙發(fā)上，把瓜子一顆一顆撿起來放進罐子里，撿完后就放在旁邊，不吃了。突然，一聲“砰”聲音在家里徘徊，就連爸爸也在睡夢中被驚醒來。媽媽急步走出來想知道到底是怎么回事，只見地上有幾塊碎片，弟弟就在旁邊，這時弟弟狡辯說是我把碗砸的，我不緊不慢的說：“哦！我親愛的弟弟，我這可離你那兒遠著呢。”媽媽知道我肯定不會隨便砸碗的，就去教訓弟弟，看弟弟那哭喪的臉，我本是想去制止的，但……你不是把我的瓜子打翻了嗎？就得有人來治治你。最后，弟弟從剛開始的囂張到此時此刻的流淚滿面了。
而最近這幾天我覺得他變了，而且變化很大。我看電視時，他也能坐在旁邊安靜地看電視；碗的砸碎聲漸漸從家里消失了，從那以后居然一個都沒有打碎過；他也變勤勞了，有時還自己申請洗碗呢，媽媽經(jīng)常表揚他。弟弟不但變勤勞了，還孝順起來，當媽媽腰酸背疼時弟弟就會去錘錘，有時還給媽媽和爸爸洗腳呢。
看到弟弟的變化，我也非常開心，以前我都不想跟弟弟玩，現(xiàn)在我會主動找他玩，整個家庭都因為他而開心和睦起來，我真喜歡弟弟的聽話懂事，我想是因為弟弟長大了吧！
描寫人物的五年級作文10
一場突如其來的疫情，打破了以往平靜和諧的生活，我的家庭也沒能幸免。往日在學校上課的爸爸媽媽，把課堂搬到了家里進行網(wǎng)絡教學。長期在家上課，讓一向和藹可親的爸爸，偶爾也失去了好脾氣。
記得上周五，下課后的爸爸看見我正在沙發(fā)上玩游戲，于是便問：“兒子，作業(yè)按時完成了嗎？去拿給爸爸看看。”不知是玩游戲太投入了，還是爸爸的聲音太小了，我沒應聲。突然，我感覺到，正有一只手在溫柔地摸著我的頭，抬頭一看，哦，是爸爸。爸爸面帶微笑，用關心的語氣再次問我：“兒子，把完成的作業(yè)交給爸爸檢查一下。”此刻的我，一臉的僵硬，不知所措，只能呆呆地望著爸爸。溫柔的爸爸立刻變得嚴肅起來了，板著臉問我：“作業(yè)呢，說話？”也許是沒做作業(yè)的愧疚吧，我低下了頭，對爸爸的問話沉默不語。正是這無聲的沉默激怒了爸爸，他瞪著眼睛，大吼道：“作業(yè)呢，為什么沒寫就玩，玩物喪志，懂嗎？如果玩游戲就會有一個好成績，你就玩吧�！蔽伊⒖涛氐粝卵蹨I來，沒想到平時那么溫柔可親的爸爸變得那么兇。一看到我可憐的樣子，爸爸一下子又變得溫柔了，說道：“兒子啊，不是我不讓你玩一會兒，但你要先把作業(yè)寫完、寫好，就像爸爸一樣，先完成好自己的本職工作。每個人都在生活中扮演不同的角色，你也一樣，你是學生，首先你要先學習才對呀。”
我聽了后，立刻擦掉眼淚，對爸爸說道：“對不起，爸爸，我錯了！”然后馬上跑向書房去做作業(yè)。雖然爸爸對我發(fā)脾氣了，不過，我并不討厭他，反而，我覺得我爸爸更偉大了，更值得我尊敬了，他就是我學習的榜樣。
描寫人物的五年級作文11
玩具是孩子的大王，只要一玩玩具，孩子就高興地不得了。正因為此事，家里有一大堆不玩的玩具，于是他決定自己去車站賣玩具。
公交站旁，玩具圖書野餐墊，一元五角共八元，一個板凳立邊上，一個小孩做上面。汽車火車小恐龍，突擊戰(zhàn)車和坦克，鉗子米尺美工刀，大家一起去采購！
他把地點選在了公交站旁，別人問他，答曰：“在車站旁，人多，好賣�！彼劝岩粋�藍色的野餐墊打開，平鋪在地上，再把玩具和圖書從背包里拿出來，放到野餐墊上，又把從家里拿來的小板凳放在墊邊兒上，去附近找了幾塊磚頭壓著野餐墊，以防墊子被風刮跑，最后把包放在一邊，坐在凳子上就完事大吉了。
擺好攤兒后，他坐在凳子上開始叫賣：“賣玩具圖書便宜嘞！”金色的陽光，招呼著他，給他的攤位鑲上一層金邊。隨著“吱”的一聲，一輛公交車開到了終點站，他看見車上有一個小孩。下車后，孩子和他的媽媽直奔他這里（因為他選的地方在公交車站旁的一個路口。），看到了玩具后，小男孩就纏著媽媽買玩具，他的媽媽無奈，只好走上前去問價。他看到有人來問價，臉上樂開了花。最后，他們買了一本書，走了……
收攤后，他一數(shù)錢，去掉8元本錢，賺了10多元！他這下徹底嗨皮了，又蹦又跳，還差點摔個嘴啃泥。只見他樂的牙都黑了，路對面的草叢里，小花開著，小鳥叫著，小風吹著，太陽也笑得格外燦爛！很多時候，買玩具不叫痛快，只有賣出一批玩具的，那才叫一個爽！
哦，忘了說，那個人就是我！你猜對了嗎？
描寫人物的五年級作文12
我家窗前有一棵槐樹。
夏日常有暴雨，電閃雷鳴之時，獨愛倚在窗前，望著那棵被狂風暴雨折磨得面目全非的槐樹。它咆哮，它翻滾，它怒號，它掙扎，它像一只雄師在與自然搏斗。有幾次我以為它會被風刮斷，可雨過天晴之后，它依然挺立，帶著三分韌性和對生命的執(zhí)著。
每當看到那挺拔的枝干，我就會想到他——被稱為“宇宙之王”的霍金。
他的軀體是平凡的，他的穿著是平凡的，他的生命卻是不凡而精彩的。被判有絕癥的他呈“S”形癱瘓在那張輪椅上，僵硬的笑容始終不變�？赡芩麜钅愀械胶ε�，可一旦你了解了他之后，你會感受到一股浩然正氣從內(nèi)而外地打動著你。
他對生命永不放棄，以常人都難以達到的境界，深度地探秘宇宙。以超乎想象的毅力和堅韌成就了改變?nèi)祟愖阚E的佳績。品讀《時間簡史》，才能真正地體會到他的艱難與執(zhí)著。
命運給予他的幾乎是九十九條絕望之道，他卻在一線希望之中成就了一翻事跡。
正如他所說的，“我的大腦還能思考，我的手指還能活動，我的眼睛還能轉(zhuǎn)動，對了，我還有一顆感恩的心�！�
是啊，一個近乎全身殘廢的人都能達到如此至高的境界，我們還有什么理由為一點小事而退縮發(fā)愁呢？
從霍金的身上，我看到了人生命的真正價值；我聽到了生命行走的聲音；我學到了他那對人生不屈不撓，對生命永不放棄的態(tài)度，以及那顆執(zhí)著的心應該如何釋放內(nèi)心的狂熱。他啟示著我，像天空般偉大，像大地般厚重，像自然般開朗。
霍金，就像那棵屹立在窗前的槐樹，厄運打不垮的信念，扎根于我的心靈，讓我奔向理想的目標。
他啟示著我。
我家窗前有一棵槐樹，看著它，我總能想起他——霍金。
描寫人物的五年級作文13
校里的籃球賽雖然結束了，但我們班對一位風云人物的關注仍沒有減去多少，他就是我們班的籃球“狙擊手”———小吳同學。
他人雖不高，但未免是個壞事，他小巧玲瓏的身軀能讓他在群中像兔子般躥來躥去，從而逼近籃筐以便進球。而他的特長，便是“狙擊”———遠投。他遠投十有九中，有時還會一個假動作，假裝投球，實則傳球給隊友，與我們班另一位風云人物———小潤同學配合，真是戰(zhàn)無不勝啊！而這樣一位風云人物，心里也埋藏著一種精神———堅持。
那天，是一個明媚的下午，小吳與小潤給我們分好了組，各自帶領一隊來打比賽。剛開始時，小潤隊拿到了球后左拐右繞，仿佛上了發(fā)條的鬧鐘，根本停不下來。于是，他們愈戰(zhàn)愈勇，眼看比賽比分相差越來越大，我們急得像熱鍋上的螞蟻。但小吳卻不氣餒，當我一不小心出界后，正在“傷口”上時，小吳走過來拍我的肩膀說：“仔仔，沒事！你已經(jīng)做得很好了�！笨烧l不知道他心底兒里的那堆苦———隊友今天手感不好。而他雖心懷這種心情，卻還面帶微笑鼓勵他的隊友。我們都被感動到了，都拼了命打球。小吳也火力全開，投了無數(shù)個三分球。不一會兒，在小吳的一次次鼓勵下，我們終于扭轉(zhuǎn)乾坤，反超了小潤隊，贏了！
而小潤隊的同學都瞪大眼睛，不知我們是怎么突然爆發(fā)的。而我們贏的關鍵，正是小吳的鼓勵！總而言之，統(tǒng)而言之，小吳真是一個既打得好籃球又經(jīng)得起失敗的好隊長！
描寫人物的五年級作文14
一天，姑姑打算帶我和弟弟去商場采購，順便看看杭州的城市街景。回來的時候卻突然下起了雨，打起了雷。
姑姑左手拿著一罐足夠喝一個星期的酸奶瓶，右手提著兩大包生活用品，看著就很累。我和弟弟在后面美美的吃著奇趣蛋，弟弟還抱著一大盒玩具，我們兩個絲毫沒有被下雨干擾到，心情很好。
一位年輕的保安叔叔看見了，拿著一把傘，沖進雨里，對姑姑說：“太太，您拿著那么多東西，還帶著兩個孩子挺累的，要不我?guī)湍脰|西吧，送到您家，您帶孩子過馬路注意安全”。“啊，這不太好吧，會耽誤你們工作吧？”姑姑問道�！安粫摹北０彩迨逭f，“快到樹陰下避一下雨，打這把傘回去吧，順便告訴我，您住幾幢？”
姑姑告訴他，只要送到2號車庫就好了，不用往前送了。保安叔叔接上兩大袋生活用品，低著頭，一路上，保安叔叔時不時拉拉衣角遮住那兩個大袋子�？斓杰噹炝耍霉么蛩憔妥屗偷竭@兒吧，可保安叔叔卻執(zhí)意送到電梯口。我抬頭看見此時的保安叔叔雖然淋濕了衣服，臉上卻泛起了笑容。
平時，那位保安叔叔就很認真負責。到了晚上，輪到他巡邏，他就早早到崗了，在樓層里認真巡看每一個角落，就連花盆后面都不放過，直到每一處都安全了，才肯離去。
在這個冬天，想到熱心的保安叔叔，我的心就涌起一陣陣暖流。
描寫人物的五年級作文15
我的姐姐是一個非常關心我的人，她對我可好了。每次，我做錯了什么事情，她都是耐心地教育我，幫助我。她還會要我向人道歉，讓人理解，讓人原諒。
記得有一次，我在外邊玩游戲。一不小心，我把別人的杯子給打碎了。我看到事情不好，立刻想逃了。姐姐看到以后馬上把我叫住，批評了我，還叫我向?qū)Ψ降狼福r錢。我想我不是故意打碎她的杯子的，而且我身上又沒有一分錢怎么賠人家呢？后來，我乘著姐姐向?qū)Ψ秸f話的時候悄悄溜走了。后來，還是姐姐向?qū)Ψ降狼�，賠錢才算了事。姐姐回到家里以后，找到了我狠狠地批評了我，還耐心地讓我認了錯。只是，沒有再提賠錢的事情了。事后我知道姐姐賠了對方錢。她也不要我還錢。
后來一次姐姐因為一件事情非常生氣，讓我站在太陽底下反省。而我人雖然站在太陽底下，心里卻厭得很，都是姐姐要我認錯。我站了一會兒，看到姐姐沒有在邊上，就偷偷溜出去找人玩了起來。等到姐姐規(guī)定的半個小時快到的時候，我又悄悄地走了回去，站在太陽底下。然后，我就裝模作樣地走到姐姐身邊。姐姐看到以后問我：“你是不是一直站在太陽底下？”我理直氣壯地說：“當然是一起站在太陽底下的�！苯憬銓ξ艺f：“做人要誠實，不能說謊！”這時，我只好說：“我只是站了一會兒就出去找人玩了。等到時間到了再回來站在太陽底下�！薄昂茫F(xiàn)在你講了真話！知錯能改還是一個好孩子。”這時，我才放心了。我才知道做人要誠實，只有誠實了，才能夠得到別人的諒解。同時，我也知道了做事不能夠按照自己的想法去做，要有責任心，要學會負責。
同學們，你們一定要做一個誠實的人，做一個有責任心的人。千萬不要像我以前那樣說謊和不負責任。
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