五年級上冊第七單元作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級上冊第七單元作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級上冊第七單元作文1
莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”這句話對我來說，簡直太貼切了。曹文軒的書籍就帶給了我莫大的精神享受。這些書有的像一束百合，沁人心脾；有的像一支交響曲，令人回味無窮；有的像一盒五彩畫筆，為生活畫龍點睛。而《青銅葵花》這本書又有著不一樣的故事和啟示。
這是一個讓人淚落如珠的故事：主人公鄉村野孩子啞巴青銅和跟隨爸爸來干校的城市女孩葵花是一對好朋友。可是一次意外，讓葵花和爸爸永遠地分開了。葵花住進了青銅家，他們一起生活，一起長大，經歷了水災和蝗災，他們在苦難中彼此溫暖、樂觀堅強地成長著。在葵花十二歲那年，命運之神又將她召回了城市。萬番不舍中，兄妹離別。但是在一次眺望中，青銅終于喊出了“葵花”二字。
其中“冰項鏈”這一章的故事最使我感動。生活的苦難鍛造了青銅的堅韌，一肩挑起兄長的責任。故事中青銅帶葵花去看馬戲演出，為了讓妹妹能看到表演，青銅放棄了這個機會，把葵花扛到肩上，自己忍受痛苦，這何嘗不是哥哥對妹妹無私的付出！青銅一家輪流看管茨菰，輪到葵花時，嘎魚卻讓鴨子吃了田地里的茨菰。
青銅為了不讓妹妹受到訓斥，于是自己擔起了這個責任，這何嘗不是哥哥對妹妹的呵護！在文藝匯演上，青銅為了讓葵花能成為最美的報幕員，不惜腮幫的麻痛，為葵花制作了一條冰項鏈，這是何等熾熱的兄妹情！青銅對葵花的兄妹親情使我禁不住淚水漣漣。
書中青銅和葵花在苦難的摧殘中樂觀活潑地活著，他們有著堅韌不拔的風度對待苦難。這讓我不禁想起敘利亞戰爭的一張圖片：一個不到五歲的男孩在沙灘旁無助地哭泣，他的父母不知被海浪沖到何處，小男孩失去了他該有的幸福童年。我為他的痛苦感到遺憾和嘆息，也相信失去至親的小男孩一定能在苦難中崛起。苦難正是我們人生中必不可少的財富，我們應當像青銅葵花那樣勇于面對痛苦、尊敬痛苦！歡樂值得贊頌，痛苦又何嘗不是？這兄妹二人，更是有著偉大的心魂，他們純潔高尚、乖巧懂事、不畏苦難，這些珍貴品質有哪一樣不值得我們學習！
青銅葵花！你的名字閃耀著苦難應有的風度，你讓苦難散發著美麗的光芒！
五年級上冊第七單元作文2
校園最美是秋季，一場秋雨一場寒，淅淅瀝瀝的雨點，澆滅了夏的燥熱。秋風習習，樹葉飄落，我踩在松軟的落葉上，欣賞秋天校園的一花一草，一枝一葉。
進入校園，映入眼簾的是一排排站立在校車車道兩旁的榕樹，到了秋天，它們依然濃綠，只有其中的三四片葉子泛黃而已，它們像威武的哨兵一樣守護著可愛的校園。抬頭望向不遠處，教學樓仿佛一本巨大的書打開著，讓你有一種想走進去閱讀其中奧秘的沖動。
沿著校車車道往南走便到了文化長廊。紅磚綠瓦，檐邊上翹，很有閩南特色和古代年建筑的風格。柱子是長方體，正反兩面鐫刻著名言警句，不同的字體，更體現出了人類文明的發展進程，這是我們學校獨一無二的。一轉眼，仿佛看見“詩仙”李白在飲酒作詩，“草圣”張旭在用頭發寫字……秋風惹得遠處的樹木搖擺，葉子翻起黃昏，落日旁，橘紅色的晚霞一層又一層，像是要翻起漣漪。坐上臺階，感受著習習秋風，令人心曠神怡。
漫步在長廊上，不久便到了長廊的盡頭，這里有一個漂亮的音樂噴泉。噴泉的四個角上有四只張著嘴巴的獅子，噴水時，水會從它們嘴里噴出來，像四座用水做的小橋。噴泉中央有一個大圓盤，中間有幾根細長的用來噴水的管子。每到清晨或傍晚，這噴泉都會噴出晶瑩、透明的水花，水花落在水面上發出“嘩嘩”的聲響，好像許多快樂的孩子跳進了水里，在歡快地游泳。而當音樂響起的時候，噴泉還會隨音樂的節奏改變，一會兒如千古傳誦的梁祝翅膀，輕盈地相對翩翩起舞，在輕柔的低語間，感觸柔水般的無奈和堅貞，五彩的水訴說著淡淡的永恒；一會兒又如狂風暴雨般的激情，噴泉直上云霄，帶著心中激昂的色彩如神七升天；一會兒又如雄鷹展翅，七彩水流描繪黃昏。
繞過噴泉往西走，便到了荷花池。池中央架著九曲橋，灰白色的石頭給人一種清冷的感覺，橋下是水，水中有荷花。但只有一兩朵還在堅強地屹立著。一朵花有四五個花瓣，由內至外，先是白，白得淡雅樸素，到了花瓣邊泛起了些粉，像是少女羞紅的.臉那般粉嫩。荷花旁邊還有綠得像是流得出油的荷葉庇護者，襯得荷花更是小巧玲瓏。
這就是秋天的校園，美麗，寧靜，優雅！無論身處何地，它都會縈繞在我的心間，時時走進我的夢中……
五年級上冊第七單元作文3
火紅火紅的太陽慢慢地落下，夏天的夜晚像高貴的女王邁著優雅的步子緩緩走來......
紫金山被飄滿半個天空的紅暈籠罩著，時而有幾只歸鳥急急匆匆地朝巢里飛去。起先還露著半張臉的夕陽在撒下點點光輝后便隱于群山之后了。樹林漸漸步入黑暗，唯有那群山四周還殘存著一圈金色的光環。爸爸早已架好相機，我也準備好了我的“相機”——一雙眼睛。環顧四周，前來觀螢的人都準備好了，萬事俱備，只欠東風，大家都在靜待美景。一陣涼風襲來，樹冠“沙沙”作響，遠處泉水還發出“嘩嘩”的聲音，頭頂不時也傳來鳥兒道晚安的“吱吱”聲。這多像一支樂曲，一支和諧成趣的樂曲，一支在壯觀表演前的預告曲。這感覺，讓人心曠神怡。
等了將近一個鐘頭，遲遲不見螢火蟲現身。我便急不可耐地用手揮打著草叢。突然，一只被我驚擾的螢火蟲趴在草葉上亮起了“燈”。那光雖然微弱，但也照亮了它漆黑漆黑的棲身的草葉。一蟲領頭，萬蟲跟隨。一盞又一盞的“燈”在樹干、草葉、枝葉上亮起。黑暗的樹林被照亮了，每一寸土地上，都有點點明燈亮起。仿佛樹林里又升起一個太陽。這一瞬間，我的眼睛反應不過來，緊閉上了。當再次睜開眼睛時，這么多的“燈”，似乎每一片草葉，每一片樹葉上都有一個生命在點燈明照。
只是，沒有一只螢火蟲愿意領頭首飛。過了一小會，在千千萬萬盞“燈”中，它先飛了起來。隨后，所有的螢火蟲都提著自己的“燈”飛了起來。有的三五成群飛在一起，像一家人不分離，時而向東飛，時而又向西飛；有的螢火蟲先生與螢火蟲小姐翩翩起舞；有的則是一大團不規則地飛，一會兒有兩只螢火蟲掉隊，一會兒又有幾只加入，時而像球體，時而像方陣；還有的就是個“夜行俠”，獨自一蟲繞著樹干草叢巡視，好不自在......
正是如清少納言所說，“漆黑漆黑的暗夜也有無數的螢火蟲在翩翩飛舞......這情景著實迷人！”無數的螢火蟲照亮了樹林，也照亮了我前進的路。我陶醉地走在這螢火中，仿佛走進了夢幻的國度。
五年級上冊第七單元作文4
我被美麗的雨天深深地吸引，它像一幅妙趣橫生的畫，如一首美麗的詩，如此動人，感人心扉。
一絲清涼鉆進我的頭發，輕撫我的臉， 我還沒反應過來，就聽見旁人叫著“下雨了，下雨了……”
云似乎厭倦了自己單調的白，它用顏料把自己刷成灰色，聚集到一起，籠罩著科山公園。接著，它又化作絲絲細雨，乘著斜風降落到綠葉上。粗壯的榕樹恣意地享受著雨的洗禮，我突然想起艾青的《綠》，這青翠欲滴的顏色不就是一瓶打翻了的綠色墨水嗎？
雨點兒落到地上，演奏出嘩啦嘩啦的聲音，落到窗戶上，敲打出滴答滴答的聲音，落到樹葉上……所有的聲音巧妙融合在一起，就如一支動人的雨中協奏曲，只要你用心傾聽，就能聽到風的吟唱和雨的呢喃。沒有傘的人們驚慌失措，躲進屋檐里避雨，調皮的風兒啊，隨手一拂，淘氣的雨娃娃乘著風，一下子飄落屋檐里，行人們的頭發上、衣服上，瞬間鑲嵌了一顆顆美麗的小鉆石。
雨漸漸密了，淅淅瀝瀝，一把把雨傘，鋪滿了山路，好像一朵朵舞動的花。但我就是不肯打傘，這雨多像爸爸的手，誰會拒絕爸爸的輕撫呢？
有些懂得享受的人抬頭凝視這雨點兒，聽那淅淅瀝瀝的雨聲或滴滴答答的雨聲，這聲音雖然沒有歌手唱的婉轉、高昂，但它別有一番韻味，這也是大自然給我們的寶藏。遠處，一對父女撐著一把傘，父親將雨傘傾斜，女兒一點雨滴都沒淋到，父親半邊衣裳都濕了。這多么像我的父親啊！每每放學，父親都早早地在學校門口等我，一出校門我就在同學們艷羨的目光中奔向父親，未曾等待。偶遇雨天，父親也是撐著傘等我，我一走入傘下，不知不覺中傘也總往我這兒傾斜，我一滴雨都沒淋著，到家時，父親衣服都濕透了。
朦朧間，父親撐著傘來到了我的面前。咦？雨停了？啊，是父親！真的是父親！“貝貝，這么大雨怎么不打傘？感冒了可怎么辦？”父親的斥責聲此刻格外溫柔，傘下的這片天地也更加暖和……猛一抬頭，爸爸正半笑半惱地看著我，一直在賞雨的我，一定是爸爸眼里最美的風景吧？
雨，不緊不慢地飄落，洗滌世間萬物，如父母一般哺育陪伴我們成長。美麗的雨，難道你不喜歡嗎？
五年級上冊第七單元作文5
大家都說秋天的北京香山景色最美麗。但我認為坐落于北京西南的北宮山也是格外迷人。
在這個深秋的季節里，我十分開心能來到北宮山欣賞這里的美景。北宮山的秋景果然名副其實，從遠處就能望見楓樹把一座座山丘裝扮成紅彤彤的顏色，紅色之間還夾雜著銀杏樹金燦燦的斑點點綴在其中。伴隨著遠處藍藍的天空，宛如一副美麗的風景畫。
步入山腳下的入口，一條蜿蜒的登山路呈現在眼簾。此時的山中已充滿了濃濃的秋意。山里的空氣非常清新，因為前幾天剛下了一場雨，都能聞到泥土的香味。道路兩旁種滿了楓樹，樹葉已經完全變紅，在風中微微晃動，不仔細看還真會當成在翩翩起舞的蝴蝶。有些樹上的楓葉已經掉落，殘留著的楓葉隨風搖擺，好像在向你揮手、歡迎你的到來。
走著走著來到不遠處一片幽靜的松樹林。一棵棵松樹依舊披著深綠色的外衣傲然挺拔在那里。我不禁想到了駐守邊疆的戰士：它們手握鋼槍站在祖國的邊防哨所，保衛國家的安全。走進松樹林抬頭向上看，這么多的松樹把天空都遮住了，只有縫隙之間還能露出一絲陽光。地上的泥土松軟極了，好像踩在了軟綿綿的床上。
走進山間，有一個小水潭。水潭的底部是一塊塊凹凸不平的石頭，陽光灑在水面上，石頭斑駁的影子若隱若現。飄在水面的落葉顯得那么安靜從容，時不時聽到幾聲鳥鳴，使這里感覺更加靜謐。
走在北宮山中還能發現許多小動物。這不，空中幾只小鳥嘰嘰喳喳地掠過，我想它們一定也在贊嘆這深秋時節的風景。前方的樹下我隱約看見一條棕色的大尾巴，是小松鼠嗎？這時一個棕色身影飛一般地從樹邊掃過，我看清了它的面貌，就是一只松鼠！看來它在找食物，準備過冬。即使在這深秋時節，這座山上也充滿了生機。
不一會兒我就爬到了山頂。從山頂俯瞰山下，楓樹、松柏、銀杏等等，都擠在了一起，仿佛爭搶著想吸引我的眼球；紅色、金色、綠色……色彩斑斕，仿佛是我的彩色畫板。向遠處望去，壯麗的北京城盡收眼底。中央電視一枝獨秀地聳立在遠方，再遠處還有奧林匹克塔、中國尊等標志性的建筑，一時間令我感到眼花繚亂。
這一切真是太美了，這里的美景看也看不夠，這里的風光說也說不完。我愛這座北宮山。
五年級上冊第七單元作文6
中午，陽光火辣辣地炙烤著大地，一絲風都沒有。知了在樹上無精打采地叫著。我窩在房間里閱讀，忽然，天黑了下來，給人一種壓抑的感覺。我走到陽臺，一股熱浪撲面而沫來。只貝見天上烏云滾滾，氣勢洶洶地向我壓來，房子看起來反而顯得很亮。強勁的風吹得大王棕的葉子搖搖晃晃，似乎在枝頭打秋千。
這時，天空中響起幾聲不太響的雷，讓人感覺這場雨不會很大。我覺得這樣的雨應該也沒什么好觀察的，剛想回屋去，突然一道亮光劃過天空，像一條金龍從烏云里竄出，接著就是一聲炸雷，像一千個TNT同時爆炸發出的巨響。我回過頭去,只聽到“嘩啦啦”“嘩啦啦”的聲音，就像有人在空中往地上澆水，大雨傾盆而下。
天空看起來霧蒙蒙的，仿佛有人在抽一個散發著草木香味的煙斗。遠處的天空像掛著一百巨大的海賊旗，看起來黑壓壓的。雨像一顆顆珠子，不斷地滾落下來，看起來就像是一根根珍珠鏈子。雨珠飛快地落在樓下的小水塘里，漾起一個個漣漪，像無數個小酒窩在回旋，那清脆的聲音讓我想起了白居易在《琵琶行》中寫的“大弦嘈嘈如急雨”。雨在地面上迅速地匯集起來，不到半分鐘，據我目測,已經達到了20毫米。
雨下了一會兒，漸漸小了，太陽還調皮地從云中探出了腦袋，似乎要看看雨中的世界。雨像一根根銀線從天空垂下來，雨聲也變小了這時就是“小弦切切如私語”了。樹葉也停止了它們快樂的打秋千游戲，只是輕微地在原地晃來晃去。
雨漸漸停了。樹葉上的灰塵已被雨水沖刷殆盡，綠得鮮亮，綠得出奇，空氣格外清新，我不由地深吸一口，心曠神怡。天空中飄著一朵朵形狀奇特的云。有的像奔馳的駿馬，有的像盛開的鮮花，甚至有一朵云看起來像計算器，后面還有一朵小云，像一個拇指小人在研究這個大家伙。云層后面時隱時現的陽光讓我們知道太陽也在和我們一起觀察這些有趣的云。
又過了一會兒，突然天空大亮，太陽跳了出來。陽光灑滿了大地，我這才注意到地面的紅磚也像葉子一樣被雨水沖刷掉了所有的塵垢。
雨停了，風止了，小伙伴呼喚我的車鈴聲卻響了起來。我趕忙穿戴整齊，下樓享受雨后的清涼。
五年級上冊第七單元作文7
11月的校園，夏天不知不覺間悄悄地溜走了，秋天又在人們尚未發覺時輕盈到來。與秋天一同到來的還有感官的變化，它們合力為我們的校園涂抹上濃濃的秋意。
視覺是最先感受到秋意的。進入秋天，校園里樹木枝干上碧綠的葉子逐漸開始泛黃、變紅，風一吹，就有許多樹葉離開了大樹，在空中翩翩起舞。操場上，短袖和短褲消失了蹤影，同學們紛紛穿上了厚實的外套，一起跳長繩，墊排球，既暖和了身體，又備戰了即將到來的排球月。還有一些小伙伴三五成群的聚會聊天，希望從其他人身上獲得一些溫暖。
下一個匆匆趕來的是聽覺。你聽，教室里同學們正朗讀著作家琦君的《桂花雨》。這篇文章帶著我們去到了作者海邊故鄉的秋天，那搖落的陣陣桂花雨，校園里朗朗的讀書聲，秋風刮過的嗚嗚聲，共同匯成了一首屬于秋季的美妙樂章。11月剛啟程，我們瑯小獨具特色的排球月活動就開始啦，體育館里，操場上，走廊上，到處充滿了自墊球、對墊球的“砰砰”聲和同學們的歡聲笑語。
緊接著上場的是嗅覺。校園內外的桂花樹綻放出迷人的碎金色，它們的花朵只有米粒大小，星星點點地藏在綠油油的樹葉里，毫不吝嗇地吐露出濃郁的香氣，讓整個校園都變得甜蜜而芬芳，呼吸間沁人心脾。國慶剛過，連續下了好幾場秋雨，空氣逐漸變得濕潤寒冷，桂花香于是又沾上了一份濕意，偶爾還會從街頭飄來糖炒栗子的陣陣香氣，混合在一起，給人一種舒適又愜意的感覺。
姍姍來遲的是味覺，每天中午，饑腸轆轆的同學們和我都盼望著午飯時間的到來。隨著午飯時間逐漸清晰的，是午飯桶里襲來的肉香、湯香、蔬菜香、米飯香，這些好聞的味道像一記音符，來回地在我的胃口上彈撥挑逗著，讓我一下就涌上來一種迫不及待的食欲，軟糯的毛栗子，爽口的芹菜，結實的面筋包塞肉，這些應季的佳肴，經過我們食堂師傅的精心加工，變成了我們關于秋天的食物記憶。
秋日校園里的風景，在操場上空翩翩飛舞的樹葉上，在體育館排球紛飛的呼喝中，在午餐香甜軟糯的食物里，還在每位同學的身邊，我愛秋天的瑯小園。
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