春五年級作文匯編15篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的春五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春五年級作文1
時光老人送走了冬天，迎來了嶄新的春天，為我們帶來了春天的美麗。
一天晚上，我聽見一陣聲音，是誰比我們起得還早呢？原來是雷爺爺，他想擂一下鼓，練一下樂器。雨姐姐也隨之出來跳著動人的舞蹈。他們的忙碌把我驚醒了。
天亮了，我忙起床走出戶外。
雨過天晴[注：雨后轉晴。也比喻政治上由黑暗到光明。]了，鮮花綻開了笑臉，小草從地上探出頭來，來享受一下春對大自然的恩賜。它們也不甘示弱[注：示：顯示，表現。不甘心表示自己比別人差。表示要較量一下，比個高低。它們為春天增添了一份光彩。我真想摘下一朵鮮花送給春天，讓春天來聞一聞花的清香，可春對我說：“要愛護花草樹木，不要去吧他摘下。”于是，我停下了手。
鳥兒飛飛，燕子翱翔，還有一些小動物出來活動了他們也想趕早感受一下春天的美麗。
春雨像一個調皮的娃娃，化成晶瑩的小水珠，落到迎春花苞上，直撓他的癢癢，迎春花被逗開了懷，展開了美麗的笑臉。絲絲春雨之后，小草上布滿了露珠，露珠里映出了藍天，映出了春姑娘的風采。
春天給人有一種摸不著頭腦[注：指弄不清是怎么回事。]的感覺，我喜歡春天，又有一點兒討厭春天。喜歡春天是因為春天是一個美麗的季節，春天是一個讓人有一種迷人的感覺，討厭春天是因為春天下雨的時候，讓人沒有地方玩耍了。
春天像美麗的姑娘，花枝招展。
春五年級作文2
春，鳥語花香；夏，驕陽似火；秋，秋高氣爽；冬，冷酷無情。我喜歡春天，
春像一位倩麗的少女，邁著輕盈的腳步，搖擺著婀娜的身姿，向我們走來。
你瞧，小河聽見音樂家的歌唱聲，也“叮叮咚咚”地歡快流淌著。在春天里，不僅只有小河被春天的鈴聲驚醒，還有柳樹、小草。你看那柳樹用它剛剛抽出來的新芽，在微風中，向春天展示著她那輕盈的舞姿。小草也不甘示弱，它向大地鋪開一張綠色的地毯，為春天增色，使春天更加美好。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”哦，春雨來了！來得是那樣急！“春雨貴如油”不錯的，剛播下的種子，需要那春雨的滋潤，這才能有好的收獲。春雨，年復一年地滋潤了多少精靈，孕育著世間萬物。這不正像油一樣的珍貴嗎？
家鄉的春，并沒有那樣的五彩繽紛。沒有繁花似錦的景象，沒有書中所描繪得那樣艷麗。只是，你會偶然發現，山上不知何時出現一串綠點，帶來一絲新意，你也會發現，樹上不知何時冒出一枝新芽，點綴著自己的母親。當柳絮漫天飛舞時，你突然覺著春天來了。
我隨著春的腳步來到一片田野，我的眼前豁然開朗。看，在廣袤無垠的田野上，農民伯伯正揮汗如雨地忙著春耕，他們從來不會累，因為他們看到了金秋的豐收。
春天，是個季節的頭兒，是一個萬物復蘇、百花齊放的季節！春天，是五彩繽紛的，它使大地出現一層彩色的屏障，使家園變得更加美好！
春天，愿您永駐人間！
春五年級作文3
四月的杭州已是春光爛漫、桃紅柳綠了。
杭州的春是從路邊的花壇里開始的。花壇里有的種滿綠色植物，有的栽著迎春花，還有的種著一些不知名的五顏六色的小花。春天乘著風兒輕輕飄來，葉子的嫩芽使勁兒冒出來，迎春花綻放了一朵又一朵……令整個杭州感受到，春天來了。
春天是一年的開端，清晨是一天的開端。春天的清晨，杭州的一切都是新的。空氣是新的，花草是新的，燕子是新的，連春的氣息也是新的。黎明拂曉之時，空氣中凝聚著一層蒙蒙的薄霧。太陽“跳”出來了，霧小時了，西湖之上一片明凈清新，令人心曠神怡。
春天的一切都是靜靜的，連夜也是靜靜悄悄地來的。
不像冬天，太陽一落，天便漆黑了。不像夏天，太陽久久不愿離去，天黑的很慢。春天，太陽也像個小女孩，對大地依依不舍，幾步一回頭的。以至太陽落山了，天還是微微發紅的。
晚上，迎著那“吹面不寒”的“楊柳風”去散步。看見那些小草，小花仿佛沉沉入睡，正“養精蓄銳”準備明天和太陽一起“跳”出來。
春夜，天總會下雨。細細的，密密的。這是“杏花雨”，卻“沾衣不濕”。像是春姑娘給小植物們，最溫柔的愛撫，使它們快快長大。
而小花小草們，也不負責春姑娘的期望。長出了綠油油、嫩生生的新葉，開滿了五顏六色，如瀑布般的花朵。
從初春的含蓄，漸漸變成初夏的明快。春天一直是杭州最美的季節。桃紅柳綠，鶯歌燕舞，生機勃勃，一片大好春光，令人奮發向前。
春五年級作文4
我喜歡夏天，但它太傲氣；我喜歡冬天，但它太冷酷；我喜歡秋天，但它太憂傷所以我最喜歡春天，充滿勃勃生機、躍躍欲試的春天。
當春踏著輕快的腳步到來的時候，生命的氣息仿佛沉在地下好幾十年的醇酒一般翻涌跳躍。擴散到四周的春的氣息，彌漫著一種泥土的清香。剛剛消融過冰凍的泥土，軟軟的，酥酥的，印著一排排清晰的腳印。這就是春的足跡。這時，農民就知道該把種子撒在地里去了，孩子也開始告別假期的輕松背起書包邁進校園。我想這就是力量，一股可以推動前進的動力。
在春天，在這個萬物萌動的季節里，帶上背包，沿著春的足跡，踏進大山的懷抱。看著大雁長鳴著回歸山林，看著山澗淌下了清澈的泉水，看著柔柔的風開始婆娑綠葉，心就會無聲地泛起波瀾，仿佛一曲天籟奏在耳間，久久不能散去。
一年有四季，那人生呢？佛說：人生即是輪回。所以，人生的春天不就是青春的歲月嗎？青春，這是一個播種希望的季節，一個把甜蜜和痛苦都糅進夢里的季節，一個向人生又一新的領域攀登的季節。當這個季節來臨的時候，誰也無法拒絕，誰也無法回避，一切都是充滿喜悅與激情的。它不僅涌動著執著的血液，還點燃火熱的生命。
珍惜春天，就是珍惜自然；珍愛青春就是珍愛生命。品位春天的每一個音符，傾聽春天的每一次心跳！
春五年級作文5
蔚藍的天空中漂浮著如紗如霧的云，雪一般白而純真，猶如畫匠在天空中灑了點點銀白，如絲如縷。微風拂過，遠處朦朧中隱約看見的高山，柔美的線條，春剛抽出的線條裝飾著高山，一片嫩綠。籠罩在山尖的云霧，給山增添了幾分朦朧，與幾分神秘。
嫩綠遮住了我的眼，微風吹拂著窗外的柳樹。枝條上，新綠的嫩芽抽出，扁圓的，微拱著，感到那莖葉的線條，仿佛摸到春天的生機。枝條隨風搖起，仿佛是樹葉“沙沙”的歌唱。窗外的春，猶如一副油墨畫般清晰神奇。
在樹葉掩蓋中，有一座亭子佇立其中。陽光從枝枝丫丫的樹葉上露出，透過一層層嫩綠的葉，照耀在亭上，給亭子蒙上一層彩色，多么喜歡這湖中的春啊！我仿佛忘卻自己在樓中，好像跟著那春光，身處于那春景中了！看那亭子朱紅的柱子，摸著涼爽而光滑。房檐上是棗紅的紋路。古老的花紋在綠葉的掩映中仿佛又煥發新光。啊！春天的奇妙，總會讓人思緒飛揚。
湖面——那將倒映著春景的湖面，猶如一面鏡子，將春天盡收眼底。湖面，猶如被春天渲染成了嫩綠，新綠，深綠而組成的畫卷。一葉落在湖面，蕩漾起輕輕的波紋，畫面變得朦朧了，那山、樹、亭子仿佛變得虛幻而消逝，瞬間又恢復于原形。有些火紅的金色，忽而又出現在水面，引得游人駐足觀賞。我陶醉在春天無法自拔，最愛這生機的春！
春五年級作文6
立春了，今天是二十四節氣中的第一個節氣，這就預示著萬紫千紅的春天來了，大地即將告別寒冬，走進又一個麗春。
此時，暖洋洋的陽光傾瀉在大地上，世間萬物又將生機勃勃。與冬季凝重厚實不同，春天是輕盈的，是舒暢的，是歡快的；她有太多的新奇等你驚嘆，她有曼妙的身姿引你遐想，一如古老的石拱橋般久遠，又是江南水鄉似的甜蜜，夜夜進入夢里來。
于是，走進淅淅瀝瀝的春雨，品味“斜風細雨不須歸”的情趣，感悟“春雨貴如油”的珍奇，在陣陣飄飛的雨絲里，千百遍吟頌“一年之計在于春”的真諦。
走進燦爛的桃紅，走進鮮嫩的'柳綠；
走進南歸的燕呢，走進早醒的布谷；
走進淙淙的山泉，走進歡快的小溪；
走進菜花的金黃，走進幽蘭的馨香；
走進肥沃的田野，走進耕耘的土地。當春耕的第一聲吆喝聲響起，錚亮的犁鏵，翻轉起一輪輪美妙的弧線，不時，粗獷的山歌傳來，悠長，纏綿，高遠，真真切切地，渲染出父輩對于豐收的渴望。
走進春天，走進草長鶯飛的季節，走進春風暖暖的懷抱；
走進春天的問候春天的風景；
走進春天的祝福春天的希望。
乘著早晨第一縷曙光，我們——走進春天！
春五年級作文7
驚蟄的第一聲雷，喚醒了春天，春天款款走來。第一場春雨伴著春的步伐，淅淅瀝瀝地，拉開了萬物生長的序幕，似一首歡快的樂曲，令世間萬物沉醉。
春是慷慨的，她給大地披上點綴著小花的綠毯，又讓樹在秋天掉落的葉子重新長回到樹上。她賜給灌木漿果，又賜給毛毛蟲一對美麗的翅膀。
春是鮮活的，小溪在叮咚叮咚的歌唱，小魚在水里追逐嬉戲，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地跳來跳去，地鼠在地下鉆洞，小鹿在池邊飲水，熊在一旁采集漿果……
春是多彩的，她把桃花染成了粉紅，她把迎春花染成了鵝黃，她把柳尖染成了嫩綠，她給大地換上了彩衣……
春是淘氣的，她一會兒露出燦爛的笑臉，把一縷縷暖暖的陽光撒在大地上，讓人覺得溫暖舒適。一會兒又輕歌漫舞，吹起陣陣春風撫摸人們的臉龐，令人心曠神怡……
春是有趣的，我也來到春的世界，品味著春的趣味。我閉上雙眼，用手感受著初融的雪水在溪流中奔騰，又在橡樹粗壯的樹干上做拓片，還拾起冬日的黃葉，仔細觀察上面的脈絡，那是春的指紋。
春是忙碌的，她來也匆匆，去也匆匆，就如所有美好的事物一般匆忙，不曾留步，告誡著我們，一年之計在于春，一寸光陰一寸金，要好好珍惜這美好時光！
春五年級作文8
曖風吹吹，花香飄飄，啊！醉人的春韻。暖風拂面，慢慢，慢慢卷進鄉情，鳥兒嗚叫，親親，親親帶首鄉愁。這暖風，這鳥語，觸動著我的心。闖入我的夢境的，是故鄉那一串串回憶。
在高遠的山岡上，春筍爭先恐后地從泥土里探出頭來，貪婪地吸吮著大地母親的乳汁。山坡原野一片翠綠，草木蔥籠，即將插種水稻的水田里，水色與天光相互輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲鳴叫，天空煙雨蒙蒙。正如古人云，綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。春天便在這悠閑的鳥叫中睜開惺忪的睡眼。
在近處的小山坡上，各種野花，五彩繽紛，芬芬撲鼻讓人陶醉于花海。花海的下面大部分多是草。這么多草如一塊大綠寶石，閃閃發光，這么多草像一片無邊大海，散發春意，這么多草是大地母親的新衣，換然一新。
在附近有一條小溪，小溪里只見魚的身影。它們搖尾自在極了，它們時而吐吐小汽泡，時而一起跑步，時而一起歡樂的悠閑地在玩游戲，十分有趣。平靜的水面宛如神秘而美麗的仙女面紗。
故鄉的春韻是醉人的一道風景，兒時的小溪是回憶的備忘錄。兒時我不止一次眺望幽幽藍天中飛翔的小鳥。故鄉，春韻，我愛故鄉的春韻！
春五年級作文9
冬，不留痕跡地走了，春，踏著芳香輕快的步子來了。他像一個美麗的仙女，彩袖輕拂，我要隨著踏去尋找校園的春天。
一路上，我看見柳樹、桃樹、花朵……一個個吐出新綠;磚縫里，墻角下，小草們一個個調皮地掀開泥土。好美呀!真是“細雨潤草綠，春風沁心扉”!
來到校園里，真是一派生聲機勃勃的景象。只見同學三五成群地玩著游。孩子們的衣裳比彩霞還美麗，笑臉比春花還嬌艷，而笑聲比春雷還動人心弦。啊!他們才是祖國的春天，祖國的花朵。過了一會兒，該上課了，他們排成兩排，走進了教室。:我和“仙女”跟了進去。啊，只見同學們端端正正地拿著書，大聲朗讀著，“燕子，一身烏黑光亮的羽毛……”走著，走著，看著，看著，忽然，一個熟悉的面龐“殺”到了我的眼睛里。我“翻著大腦記憶冊，
對，就是他，是梁亮同學，咦!我記得，他不是一個淘氣、愛搗亂又不愛學習的同學嗎?現在，為什么這樣聽話……總之，他變了許多，是老師改了方法，不，不是，那是為什么呢?下課時，我問了一名同學，他說了一句話：“這是因為……”。啊!我明白了“一年之計在于春”農民在春天播下希望的種子，在秋天收獲的是累累碩果;而他們呢?在今天播下了知識的種子，明天摘取的是理想之果。
三月為雷峰學習月，隨著仙女的腳步我又來到了二樓大廳，只見同學們一個個爭先恐后地做好事，這個幫老師擦黑板;那個幫小同學解決困難……三月的草兒綠，因有春風的吹拂;三月的花.
春五年級作文10
一年的時光春天是最美好的，它處處充滿著生機，充滿著希望，讓我們產生彩色的夢幻。抬頭仰望天空，天空湛藍湛藍的。和煦地陽光在人們的身上，仿佛帶來了幾分春意。與此同時，小河岸邊一片薄冰開始融化，那冰下的小水滴越積越大，晶瑩透明。終于“叮咚”一聲，一塊冰凌沉浸了水流之中，立刻消失得無影無蹤。
河水“嘩、嘩”地向前奔去，河水中一群可愛的鴨子在小河里拍打著浪花，時而追逐嬉戲;張開翅膀在水面上奔跑;時而放開喉嚨大聲喊叫。望著這一切，我情不自禁的吟誦：“春江水暖鴨先知。”站在田野上，田野是一片綠色，到處洋溢著春的信息。各種樹木都穿著綠裝，披著融融春色。他們迎著悠悠的春風翩翩地舞出婆娑的倦影。
春天的腳步在奔走，奔跑，萬紫千紅的花朵，像是在開花之會。人們三個一群，兩個一伙，到公園里，小廣場，跑步、跳舞、做健美操，幾位白發蒼蒼的老人嫻熟地打太極拳，練武功的中年人和小伙子，扭秧歌的老太太，給這五彩繽紛的春天增添了濃濃的生機。
春天，留給明月的夜晚是美麗的夢幻;春天留給大地的是無私的奉獻。春天留給秋季的是喜悅的豐收;春天留給我的是多彩的記憶。在柔柔的風里，悠悠的藍天下，我遙望著一只風箏在尋覓，在思索......
春五年級作文11
快來看呀！春風吹醒了調皮的櫻花姑娘，她們穿上自己喜歡的奇裝異服，開始在枝頭的舞臺上鬧春了！
漫步櫻花園中，每棵櫻花樹都已經得意地在春風中陶醉地挺直了腰身，矗立在芳草萋萋的路旁。
“咦，這不是櫻花媽媽么？”
有人小聲地說笑，把櫻花樹比作了櫻花媽媽。
是呀！是呀！這個比喻真不錯！
你瞧，盯著每一個鬧春的櫻花寶寶，櫻花媽媽也異常興奮。看見了沒有，在寶寶們的簇擁下，她的臉龐多么紅潤呀，讓人一看就生出了愛慕之心！
在櫻花媽媽的懷里，鬧春的櫻花真是名不虛傳：猩紅的熱情，粉紅的嫵媚；有的白里透著紅，端莊淡雅；有的紅中透著粉，落落大方。一簇簇、一團團、一片片，爛漫而絢麗，遠遠望上去就像被朝霞染成的云翳，在微風的吹拂下輕輕搖曳，還散發出了陣陣清香，驅散了殘留在風后的春寒。
櫻花鬧春的時候，連風也跟著起哄。剛才還很輕柔，忽然就任性起來，把櫻花媽媽吹得站不穩身子。剎那間，原本頑皮的櫻花寶寶們趁機掙脫媽媽的庇護，追逐著風，漫天飛揚起來。起起落落，忽高忽低，猶如一個個凌空舞蹈的小精靈，讓人目不暇接。
我們陶醉在櫻花園里，人也變得輕飄飄的，仿佛進入了天堂。
在老師的帶領下，賞夠了櫻花的小伙伴們，開始三三兩兩地結伴玩起了游戲，櫻花園里飄蕩著大家清脆的歡笑。
我突然覺得，其實我們也是鬧春的櫻花呢，在春風的吹拂下，盡情享受最美麗的時刻！
春五年級作文12
春是冰雪融化的溫度，春是鵝黃嫩綠的顏色；春是大地醒來的鐘聲，春是萬物靈長的拼搏；春是春姑娘心的飛翔，春是春姑娘新年里的努力拼搏。悄悄地，悄悄地……春姑娘來了。
春姑娘來到小河邊，冰凍的河水融化了。河水謝過春姑娘后，開心的向遠方流去。河邊的柳樹抽出了嫩綠的小芽，微風吹拂著柳絲，像小姑娘的頭發。春姑娘低頭看看小草，小草使勁從泥土里鉆出頭來，抬頭看看柳樹，又低頭看看小河，笑著說：“春天來了！”
春姑娘來到樹林，樹木脫下冬的盛裝換上了春的綠色。春姑娘喚了一聲——睡了一個冬天的動物們醒了，它們看見樹木綠了，都叫了起來：“春天來了！”
春姑娘來到了人間，人們脫去了冬天厚厚的衣服，換上了春天的彩色新裝。高樓大廈身上的積雪融化了。“滴答，滴答……。”什么聲音？原來是屋頂的水滴到地上……
春天像是一位童話里面美麗的仙女，它從海洋上躍登海南島，又從海南島躍登大陸南端，一路向北傳遞春天的消息。她所到之處，冰雪融化了，樹木抽芽了，鮮花開放了，冬眠的動物睜開惺忪的眼醒過來了……她走過的道路，馬上變成了一條五彩路，鵝黃嫩綠，姹紫嫣紅，葉兒花兒都充滿了生機。
春姑娘溫柔的雙手撫摸著祖國大地，那輕盈的舞姿和著人們奮斗的歌曲，新年的樂章由春姑娘湊響……讓春姑娘帶著我們從一個勝利走向另一個勝利……
春五年級作文13
歲月的車輪緩緩輾過，四季交替變幻。那充滿生機的春、那花紅柳綠的夏、那天高云淡的秋、那白雪皚皚de冬，都在我心中烙下了印記。但，我最愛的是春，是家鄉的春。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”、“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”……古人對春的喜愛，在一首首詩詞歌賦中可見一斑。這萬物復蘇的春，有誰不愛呢？
我的家鄉有一條清澈見底的小溪，周圍用石頭修筑起來，在一旁種上清一色的桃花。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”桃花總是那么阿娜多姿，而水中嬉戲的鴨子又總是那么悠閑舒適。
桃花，這春天里美麗的花精靈，她橫枝優雅閑適；斜枝瀟灑豪放；曲枝溫柔婉約；直枝莊重威嚴。實是樹樹有不同、枝枝皆各異。花與樹靜中有動，動中有靜，很有生趣，其色彩之美、姿態之美、風韻之美，讓人不由自主的喜歡上了。正所謂古人所說：“花以形式為第一，得其形式，自然生動活潑。
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”不錯，家鄉春天的樹剛抽出新芽，比起夏天那濃密，倒多了幾分清新。那公園里的株株柳樹隨著溫暖的春風，扭動著輕盈的腰肢，跳起了優美的舞蹈。如果你細心瞧一瞧，還真有幾番舞者的風采和韻味呢！
家鄉的春是那么美，我站在田野上看著這一切，如癡如醉，空氣格外清新自然，心情格外舒爽，像一只無憂無慮的蝴蝶，在藍天下自由飛翔
地方不同，一年四季景色也不同。我，愛家鄉的春，愛她的嫵媚，愛她的溫情，愛她的無私奉獻。
春五年級作文14
人生在我們的世界是一個舞臺，舞出青春的活力。而那些枝葉卻在這兒，留下了美麗繽紛的色彩。
春夏秋冬，四季并存，且缺一不可。也許冬去春來，但只是冰雪融化，融成潺潺小溪，在神州大地上流動，為枝條、小溪再一次灌入活力，在春天中初露鋒芒。風兒吹去，留下的是灰塵與那輕輕的埃土，也同樣留下了一片狼藉。人各有志，也許朋友他的志向很是普通，但他的動手操作能力院院士我們遙不可及的。枝葉從枝頭中探出去，小草從地上弓起身子。而這一切都是夢的起點，一個新的開始，它是平等的。
我們在同一個舞臺上自由舞蹈，自由歌唱，生命如水，揮筆如雨，喜怒哀懼，從那一刻刻得歌聲中，演繹著生命的多彩；那怒放的花朵中，演繹著生命的繽紛。在春天的照耀之下，難道沒有生命的活力？沒有生命演繹的色彩嗎？萬物之春，萬木之生，萬眾之心，始終的開始，卻永遠沒有結果。在生活中，如果做不了強者，也絕對不可以去做生活中的弱者。弱者的生活沒有向枝葉上的嫩芽般的生活，卻始終面臨著冬天的結果，以及受屈侮辱的一生。我們是生命的演繹者，在生活之中，綻放各自的光彩，追溯這理想與飛翔。在這美麗而又破碎的季節中，也要有出“淤”之“潔”，作“王”之“王”的精神。要有王的氣質與風范。即使秋葉落下，也不會阻礙理想之途，也不會割切人生的目標。
所謂“觀長江、黃河增壯志雄心。”枝葉雖不曾有吞紅日、跨天洲之氣勢，卻有吞沃紅日之心。枝葉若春，皆此！
春五年級作文15
4月2日星期五早上，太陽公公終于出來了，哭了好幾天的上帝終于不哭了，笑了，我們的心情由多云轉晴。為什么會這樣？那是因為今天，我們要去濕地博物館春游。
這次和平時不一樣。我們過去經常開車去春游，但這次我們是步行去的。我想：可能學校想鍛煉我們吧！在路上，我們經過了漁業公園和濕地公園，那里充滿了樹木和活力。最后，我們來到了濕地博物館。
當我走進博物館時，一片紅樹林出現在我面前。一些學生想知道這是真是假。
然后，我們走進去，來到一個展廳。這個展廳很漂亮，藍色的天花板和白色的圓圈在中間。在地面的中心，有一個很大很大的球形地球，像一個屏幕，可以看到東西。當我們輕輕觸摸它時，我們感覺它充滿了水。在這個展廳里，我們還被告知要保護環境和生態平衡。
然后，我們去了另一個展廳。這個展廳是我最喜歡的。有點灰暗，但是很有意思。還有“魚”“大樹”“石頭”“鳥”等等，還有有趣的東西。也就是鉆山洞。總共有兩個洞穴。鉆完這個鉆完那個我們都排隊玩。再往里走，就清楚了。一面墻上，全是動物標本，棕熊，藏羚羊等等。棕熊的身體都是棕色的絨毛。我想棕熊就是這樣得名的。我還觀察了許多鳥類的名字，其中一些是以它們的身體、形狀和顏色命名的。
時間過得很快。我們離開博物館，走在回學校的路上。雖然我們有點累，但是大家還是有說有笑的回去了。途中感覺這次去濕地博物館，開闊了視野，增長了見識。
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