五年級下冊第四單元作文（通用68篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級下冊第四單元作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級下冊第四單元作文 篇1
“媽媽再見，我去上課外班了！”我朝廚房的方向喊去。媽媽拿著一把雨傘走到我面前，說：“拿著傘，天氣預報說今天有雨！”“哎喲，媽媽，現在誰還信那玩意兒。你看現在天多晴啊，怎么可能下雨？再見啦！媽媽。”我沖媽媽做了個鬼臉，跑遠了。
到了課外班，我看見同學們手中都有傘，我問：“干嘛都帶傘啊？”同學們回答說：“今天有雷陣雨。”我冷笑一聲，坐了下來。課上到半截，伴隨著一聲清脆的雷響，珍珠般大小的雨滴從天上往下掉，我愣了，不會吧？真下雨了。我想：一會兒就能停了。該放學了，我望望窗外，雨越下越大了，我沒傘怎么回家，媽媽加班，也不能接我。這時，秦老師走過來，問：“孩子，怎么不回家？”我口齒不清，支支吾吾地說：“不……不聽話，沒傘……。”秦老師笑了，拿來一把傘，說：“來，拿著回家吧！”我使勁搖搖頭。老師皺了皺眉，說：“快點，接著。”我沒有說話，秦老師又說：“這樣吧！我與你一塊回家，順路。”我又不好推辭，只好這樣。
路上的泥很多，我與秦老師深一腳淺一腳地走著，我突然發現秦老師的半個身子被雨淋著，我把秦老師往傘下拉，秦老師微微一笑，說：“沒事……”
終于到家了，我高興地問：“秦老師，您家在這附近？”秦老師淡淡地說：“不，我家不在這兒。”說完，便朝與我家相反的.方向走去。雖然老師的個頭只有一米六，但她在我心里變得漸漸高大起來。
我離開課外班好幾年了，但老師那慈祥的眼神我永遠不會忘記。
五年級下冊第四單元作文 篇2
人人都要吃飯，不吃飯生命就會受到威脅。總而言之，飯很重要。
我認為飯吃飽則已，不餓死便罷。可父母不這樣認為。他們覺得一天不但要吃飽，而且還要吃好。就因為我們的意見不統一，所以總愛為吃飯發生爭吵。
一次吃午飯，我只為自己盛了半碗米飯。吃完飯，便去寫作業。媽媽對我說：“吃這么點怎么行，來，媽媽為你再盛半碗，趕緊過來吃掉。”我的腦袋里“嗡”的一聲，我的媽呀，我今天可真的是幽門堵塞，再吃胃里的東西就溢出來了。于是我就對媽媽說：“我不吃了。”媽媽又不厭其煩地為我解釋：“你今天下午還要打籃球的，不吃好怎么打?在說，你們現在正是長身體的時候，所以要多吃……”我實在聽不下去了，便沖著媽媽大聲叫喊：“我不吃不吃，你再怎么說我也不吃了!”
這句話可激怒了媽媽：“你如今怎么了?這么不聽話?媽媽做的`這一切都是為了你好啊!”
哼，為我好!讓我受肚子的脹痛，這叫為我好?我的胃里實在是滿了，別說我那種不餓死的要求，就連吃好的要求也滿足了呀!正在我氣惱之時，媽媽又嘮叨開了：“快點快點，再不吃就涼了，我都給你盛好了。”媽媽還沒說完，爸爸又接上了：“快!今天不吃你就端著碗在門外站著，什么時候想通了，把飯吃完再進來!”
沒辦法，我只能慢悠悠地坐在飯桌前，慢慢吃起來。飯中那黃悠悠的菜花確實令我越看越頭疼。
五年級下冊第四單元作文 篇3
“丁零零”上課鈴響了，老師抱著一堆試卷走教室，吩咐一些同學發試卷。很快，弟弟的試卷被發了下來，弟弟拿起試卷，看了看自己的成績，愁眉不展的。緊接著就是老師的一頓批評，聽了老師的話，弟弟羞愧的低下了頭。
在回家的路上，弟弟想著老師對自己說的話，很傷心，低著頭，嘆著氣，好像有一塊石頭壓在他身上似的。他看了看周圍，原本歡快唱歌地鳥兒，現在發出哀鳴，小花和小草也彎下了腰，枯萎了。弟弟微微的抬起頭，看了看天氣，清朗的太陽被烏黑的烏云遮住了。快要下雨了，弟弟帶著悲哀的.心情，邁著沉重的步伐，快速地走回家。
到了家門口，弟弟輕輕地敲了敲門，奶奶把門打開了，弟弟走到書桌旁，放下書包，從書包里拿出了自己考砸的試卷，皺起眉頭，一遍又一遍全神貫注地盯著試卷上的錯題。似乎在想自己為什么會考的這么差，真是太粗心了。過了一會兒，媽媽走了過來，拿起他的試卷，看了看他考出的成績后，罵了一頓：‘你怎么考的這么差，平時這些題目都有做過的，你怎么會那么不認真的。’
弟弟慚愧地低下了頭，臉色瞬間變得蒼白，眼神低迷。他無精打采地拿起試卷，不知不覺間眼淚流了出來，一顆顆淚珠像斷了線的珍珠一樣，滾下臉頰。眼淚越來越多。終于，弟弟大哭起來，眼淚像下雨一般落了下來。
我趕緊拿來紙巾，擦掉弟弟的眼淚，又哄他，他停止了哭泣，又重新開心起來了。
五年級下冊第四單元作文 篇4
在我剛上幼兒園的時候，媽媽總是無微不至地照顧我。可我上了小學三年級后，媽媽再不像以前那么愛我了，被子讓我自己疊，飯菜讓我自己炒，這個問題我一直不明白。
這天，我打好飯，在上樓梯時，突然摔了一跤，飯全灑了，滾燙的濃湯流到了手上，我哭了。
哭聲驚動了奶奶，她上來一看：“啊呀，不得了！”她急忙下去拿藥，擦在我燙傷的手上。媽媽看到了，后說：“沒事，不就破了些皮嗎？小谷是個勇敢的孩子，趕快上來換套衣服，重新去打早飯。”媽媽為什么不愛我呢？
半夜，我被痛醒了。我看見媽媽沒在家里，就偷偷地下了床，忽然從王奶奶家傳來媽媽的聲音：“這個孩子可不能寵壞了，他必須自己去面對一切考驗，雖然殘忍了點，可這是為了孩子好呀！”之后又是很長的對話。忽然外面傳來了腳步聲，我知道媽媽要進來了。我立刻躺在床上裝睡，媽媽推開門，看到“熟睡”的.我，笑了，她幫我蓋上被子，摸摸我的頭，然后走開了。我睜開眼睛，啊，媽媽還愛著我，沒有不愛我。想著想著，一滴滴幸福的眼淚流過面頰。媽媽，您真偉大！
五年級下冊第四單元作文 篇5
時間匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已――那一份深沉的母愛。
那天早晨，我背著書包正要上學，媽媽遞給我一把傘，說：“妮妮，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。”我抬頭看看天空，萬里晴空，怎么會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。
正當中午放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學都回家了，其他人也一個個被家長接走了。我爸爸在外地學校教書，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發著高燒打著點滴。我想不會有人來接我了。我一個人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。
這時，大雨中出現了一個我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來。
“妮妮，快過來，穿好雨衣。”媽媽邊說邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時，雨越下越大。媽媽的頭發，臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的'媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來……
一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時時感動著我，教我好好做人，好好讀書……
五年級下冊第四單元作文 篇6
我們的生活中處處有感動，有的讓我們難忘；有的讓我們興奮；還有的讓我們慚愧......今天，我帶來一個幾年前讓我感動的事例，雖然只是短短的幾秒時間，但也讓我記憶猶新，讓我慚愧至今。
記得有年暑假，我坐公交車去南京夫子廟玩。一路上，我和爸爸媽媽有說有笑。無意間我看見有一位老太太正柱著拐杖上車來，我對老太太步履蹣跚的樣子十分同情。便想讓位給來太太坐。可轉念一想：我把座位讓給老太太坐，自己不就沒有座位了嗎？想著想著，我剛剛抬起的屁股又退回到座位上。不知是后面的小妹妹看見了老太太那求助的眼神還是我的猶豫舉動，只聽見她甜甜地喊了聲：“奶奶，您來我這邊坐！”這句話引起了我的注意，回頭一看：老太太已經坐在座位上，面帶笑容不住的.夸獎著小女孩，而小女孩則在一旁幫老太太捶背。我仔細的看了看這個樂于助人的小女孩，看樣子還不到7歲，我回想了下：小女孩上車后近20分鐘才坐到這個座位，而我大概兩分鐘就坐了下來。小女孩子讓座絲毫沒有猶豫，而我讓座還思想斗爭了一下，唉，比起這個小妹妹我慚愧極了，至今想起這件事例我都感覺臉紅，同時也佩服小女孩。
感動往往只是一句話，一個動作，一個眼神！小女孩的品格多么高尚，思想多么純潔。我一定要學習小女孩尊老愛幼，樂于助人的美德，讓我們中華民族傳統美德永遠延續。
五年級下冊第四單元作文 篇7
每個人的心中一定都有難忘而感動的事，雖然他和我在一起的時間十分短暫，但是他卻給我留下了深刻的印象。
記得在一個星期三的中午，我和往日一樣，跟幾個同學一起回家。不巧在過馬路時，一輛迎面而來的.自行車把我給撞得四腳朝天，自然傷勢一定不輕。我輕輕地摸了一下腦袋，啊！流血了！幼小的我一下子坐到了地上，嚇得不知所措。正在這時，一位年輕的叔叔走過來，他見我頭破血流，立刻打了一輛出租車把我送往醫院。
一路上，我疼得睜不開眼睛，并且大聲喊疼，那位叔叔不停地安慰我，照顧我。到了醫院，我被推進了手術室。做完手術，我突然想起了媽媽，口中不停地大喊：“媽媽，媽媽！”這位叔叔問了我家的電話號碼，打電話給我的爸爸媽媽，還下樓給我買吃的。我很快又睡著了。當我醒來的時候，那位叔叔、爸爸、媽媽、老師和同學都圍在我身邊。豆大的淚珠從我的眼眶里涌了出來。這是感動的淚水，也是友誼的淚水！
我想，這件感動人心的事我會深深地印在腦海里，永遠不會忘懷！
五年級下冊第四單元作文 篇8
自從上小學，我就認定杜堯是我的貼心朋友，我與他有褔同享，有同當，仿佛是親兄弟一樣，怎么也離不開。可我們偶爾也會為一些芝麻蒜皮的小事爭吵不休，事后誰也不理睬誰，見著他就躲著走，就像小雞見老鷹似的。可老天似乎非要和我作對，我們倆竟然被排成前后位，想離開也不行了。一次上美術課，我因粗心把自己帶著的毛筆弄丟了，身旁的同學都只帶一桿，唯有杜堯帶了兩桿，我正想向他借時，突然一個念頭從腦海中閃過，不能向他借，我不是說過再也不理他的嗎？如果我找他那多沒面子。我再另想辦法吧！去買。就在這時老師來了，買是來不及了，我焦急地幾乎哭了出來，杜堯仿佛看穿了我的心對我說：“需要毛筆嗎？我這有一桿備用的，借給你用。”我的心一驚，被他的這種做法感動了，我的`眼眶里涌出了淚水，心中暗想他的心胸是多么寬大呀！紅著臉語無倫次地說：“對不起，以前發生的不愉快都是我的錯，不應該為那些小事而爭吵。”杜堯說：“沒事，那也是我的錯，俗話說的好‘在家靠父母,出門靠朋友’快拿去吧。”
這件事雖然過去了三四年，但還牢記在我的腦海中，我和杜堯再也不會為一些小事而爭吵。
五年級下冊第四單元作文 篇9
這天，我們班舉行了跑步比賽，兩人一組，一場跑步比賽開始了。 我跑步本來就差，可是這一次，男女生大PK，我不能為男“同胞”們丟臉啊！男生可全部都是高手，正當我看他們比賽時，覺得男生們非常厲害，個個都超過了對手，正當我欣賞他們跑步時的矯健身姿時，老師忽然說：“徐基源，上場！"媽呀，這可嚇壞了我，我體力不行，這下可怎么跑完這兩圈呀？ 我站在起跑線上，做好了起跑的動作，我對這次跑步一點信心也沒有，因為我的對手可是女生里的五名大將之一——鄒雅欣。只聽見老師一聲令下，我們像一支離弦的箭一樣沖了出去，我心里想：唉，又要跑最后一名了。 第一圈我們兩個勢均力敵，到了第二圈，我就不行了，大口大口地喘著氣，我倆迅速的落下了一些距離，我像掉隊的螞蟻一樣無助。突然，我聽到了那些鐵哥們的叫喊聲，他們都大叫：“徐基源加油，不要放棄，有骨氣就站起來！”我的心被暖了一下，看著前面的'對手，我仿佛滋生了新的力量，想脫韁的野馬一樣沖了出去。我像創造了神話一般得到了第一名。“同胞”們一個勁地沖過來祝賀我，我也對他們說：“這少不了你們的幫助呀！” 走下跑道，我還沉浸在興奮之中，那一句話使我倍感激動。
在童年的記憶中，有許多事都令人感動，可有一件事仍然深刻地記在我的腦海中，它就像一條解不開繩索的船，一直停泊在岸邊。
五年級下冊第四單元作文 篇10
轉眼間，童年的大門已徐徐向我關閉。回憶往事，有苦有樂，有開心，有生氣。但有一件事讓我記憶猶新，歷歷在目。
星期下午，我和媽媽來到路邊一個賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經風霜的地道老農民。媽媽上前問了價錢，便開始與他談判。可那賣菜的人斤斤計較，怎么也不肯降低半角錢。我在旁邊不耐煩地催著媽媽，媽媽也著急了，便匆忙稱上菜付上錢，急急火火地走了。誰知到了半路上，媽媽才發現鑰匙不見了，怎么辦？肯定是忘在那攤子上了，丟了東西，誰會還給你，更別說那斤斤計較的老頭了。你自認倒霉吧！
經過一翻激烈的思想斗爭，媽媽還是決定回去碰碰運氣，于是我們又朝小攤的`方向奔去。到那里時已經是傍晚時分了，在昏暗的燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望著，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺認出了我們，他用那長滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽，媽媽向他會心地點了頭，我們三個都開心地笑了。
望著眼前著樸實的老大爺，我還能說些什么呢？一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安！
五年級下冊第四單元作文 篇11
我寫完作業，打開電視，屏幕上是一位父親和他的兒子，天在下雨，父親緊緊地護住兒子……看到這里，我不禁陷入了深深地回憶中。
那是一個風雨交加的下午，我出門時忘了帶雨具，在書店的屋檐下躲雨。雨“嘩啦嘩啦”地下著，像瓢潑的似的，一時半會是回不去了，我站在屋檐下欣賞著雨中的美景。此時，從對面小巷子中走出了一對父子，父親穿著雖舊，但很整潔。他們合打著一把傘。那傘不大，是天藍色的與灰蒙蒙的天形成了鮮明的對比。不知道為什么，雨下得更歡了，風吼的更兇了，那把天藍色的傘被吹得東倒西歪。父親吃力地撐著傘。那把傘在一點點的向孩子這邊歪。此時，雨像捉弄人似的，更大了，父親已將傘完全罩住了孩子。雨打下來，落在父親的膀子上，他的.衣服濕漉漉的。可他全然不顧這些，一只手撐著傘，另一只手緊緊地把孩子摟在傘下……我的眼睛濕潤了，孩子的頭頂是藍色的，父親的頭頂一半藍色，一半灰蒙蒙。我恍惚間聽到孩子說：“爸爸，傘歪了。”“傘沒有歪。”那位父親微笑著說。漸漸地，父子倆的背影消失在朦朧的雨幕中……
雨過天晴，我走在回家的路上，仿佛還能感受到剛才那溫情的一幕。一股暖流在心中回蕩。
五年級下冊第四單元作文 篇12
記得一次下著傾盆大雨的晚上，爸爸媽媽因為要見客戶，所以連忙跑去店里了，只有我和弟弟在家。
爸爸媽媽出去后，我和弟弟在客廳里看電視，突然，外面傳來“轟隆隆”的聲音，原本看得津津有味的弟弟突然緊張起來，身體一顫，說：“姐姐，我好害怕，外面在打雷。”“沒有關系的，有我陪著你，這是自然現象。”我慢慢安撫著弟弟的情緒，他也慢慢平靜下來，又開始看起電視來了。
“砰——”弟弟又嚇得身體一顫。原來是風吹到了門。“沒事，我在呢，只是風。”我連忙關上了窗戶，拉上了窗簾。弟弟緊張地說：“姐姐你后面有……有鬼，你……你看，它正伸手……手來捉我們，還是好多好多只。”弟弟越說越怕，越說越怕，小臉都快皺成了一個包子了。原來，是風吹動了樹，樹在搖晃呢！我正要解釋，天天卻“咚”的.一聲就跪在了地上，神色慌張地說：“魔鬼大人們，您們大人有大量，就放過小的我吧。你看我一點都不好吃，那么瘦。求求您了，求求您了……”
我趕忙扶天天起來，解釋道：“這只是風吹到樹而已，你看。”弟弟抬頭一看，原來是樹啊，這才放心下來。
沒過多久，爸爸媽媽就回來了，他們聽到弟弟被打雷嚇破了膽子這件事后后都哈哈大笑。
五年級下冊第四單元作文 篇13
在餐桌上，我的弟弟一直都是個挑食的孩子。但那件事過后，他變得愛吃蔬菜水果，不再挑食了。
他5歲那年的一天晚上，爸爸忘了買肉，也來不及再出去買了，因為外面一片漆黑，還下著瓢潑大雨，所以我們只能吃蔬菜。而弟弟又不喜歡吃蔬菜，所以他頭也不回地把門一關，一直呆在房間里。
爸爸見到這一幕后，喃喃自語道：那么小的孩子不吃飯，營養跟不上啊！說完就立刻出去了。我一開始還很疑惑地想：那么晚了爸爸要去哪兒？爸爸回來后，我才發現他手里拿著一盒飯，去了房間，對弟弟說：“這里面有肉，趕快趁熱吃了吧。”
弟弟一直目不轉睛地注視著那盒飯，因為感動，眼淚不由得從眼角流了出來。他抬頭看了看爸爸那不知道流的是雨水還是汗水的臉。那神情分明在說：謝謝您，我以后一定不挑食，不會再讓您操心了。對不起，爸爸。過了一會兒，他抽抽噎噎地說：“爸爸，我以后會更聽你的.話，多吃水果蔬菜，讓自己的身體棒棒的！”說完，他突然一下抱住爸爸，哇哇大哭了一場。
從那以后，他變得愛吃蔬菜水果了。雖然那一幕只有短短幾分鐘，但它卻可以一直印在我的腦海里，叫我念念不忘。
五年級下冊第四單元作文 篇14
上周六早晨，陽光灑進客廳，整個客廳暖意洋洋。晨起無精打采的我，用手撓撓頭想：該和妹妹做點什么好呢？無意間發現了塵封已久的圖畫書，那就想和妹妹一起讀書吧！
我翻開一本書，心想：妹妹還小，應該看不懂吧？不如讓她試試，看看她能讀多少。我把妹妹叫過來，開始講這本書，妹妹聽不進去，眼神一直飄忽不定。我想了個辦法，讓她看圖畫，不講文字了。我震驚地發現，當她看圖畫時，真的專注了，還不停地問我：“姐姐，這個是什么呀？”我耐心地給她解答。不久，到了做飯時間，媽媽喊我過去做飯，我讓妹妹先看著。
她在那津津有味地看著，時不時地傳出一兩聲笑聲，神采飛揚。笑起來時眼睛瞇成了一條縫，露出可愛又潔白的牙齒。一會埋怨起來，一會兒又驚恐萬狀的，仿佛圖畫里畫了什么可怕的東西，看到妹妹那樣專注，我很開心！
我和媽媽把飯做熟，來看妹妹。只見金燦燦的.太陽光射在她的臉上，灑在書本上，斜映出兩三方陰影。她的手指正指在一幅圖畫上，眼睛一眨不眨地盯著，似乎忘記了這個世界。我試探性地叫她吃飯，她都沒有理會我。我靜悄悄地走了過去，拍了一下她的肩膀，她才知道要吃飯了，依依不舍地放下了書。媽媽看到妹妹這樣認真，不禁嘖嘖稱贊。
妹妹專注的樣子，我一直忘不掉。
五年級下冊第四單元作文 篇15
在我成長的道路上，發生過許許多多難忘的事，有幸福的，有快樂的，有后悔的，還有感動的……其中有一件事是令我極為感動，那就是學騎自行車。
一個陽光明媚的早晨，爸爸媽媽帶我去學騎自行車。一開始，我就再三囑咐爸爸媽媽:“你們千萬不要松手，不然我會摔倒的.!”他們點點頭答應了我。于是，我便開始騎自行車了。騎著騎著，我突然覺得速度快了不少。我回頭一看，原來爸爸媽媽早已松手了。我心一慌，手忙腳亂，控制不住方向，就連同自行車摔倒了。手和膝蓋都擦破了皮，我疼的坐在地上嚎啕大哭。媽媽趕緊跑過來幫我涂藥、包扎，安慰我。爸爸則嚴厲的對我說:“人生總不能一帆風順，現在這點小事就屈服了，以后長大怎么辦?難道還要你媽媽去幫你?”我聽了立馬生氣地站起來，想:騎就騎，誰怕誰!于是我又騎上了自行車，一賭氣，就騎出了老遠。看著我學會了騎自行車，爸爸的嚴肅消失了，取之以帶的是滿臉的微笑。我這才知道，原來爸爸也和媽媽一樣愛我，只是表達愛的方式不同罷了。
父愛如山，母愛如海;父愛無形，母愛有情。爸爸媽媽，在你們偉大圣潔的關愛中，我無比感動!
五年級下冊第四單元作文 篇16
在我心目中,有許多的事讓我感動,但是最讓我感動的是很久以前我發高燒的那一天。
記得那是在我睡覺的時候。睡著睡著，我突然覺得渾身不舒服，熱得歷害。媽媽知道后，急忙跑到我的房間，抱起我連忙跑去醫院。媽媽在路上跑著，時兒停下來摸摸我的頭，又開始起步。外面可是天寒地凍呀!媽媽邊喘口氣，邊跑著，我和媽媽凍得面紅耳赤的。我凍得驚醒過來，慢慢地把眼睛睜開來，到我努力睜開來的時候，看著媽媽辛苦的樣子，眼睛慢慢地紅了起來。最后，豆大的如珍珠般的.眼淚從我的眼里滾了出來。心想：媽媽對我付出了許多愛，長大后要報答您。
媽媽把我送到了醫院后，讓我躺在病床上打了吊針。媽媽卻在床邊的椅子上坐著。一會摸摸我的頭，看看我的病情有沒有好了一點。我睜開眼睛看了看媽媽憔悴的面色，我的心里有一種說不出來的難受。媽媽看見了說：“你現在發燒，好好睡覺。”我難受得說：“好的。”直到晚上十一點多，媽媽都沒有睡，終于，到了十二點多，打完了吊針，媽媽仍然背著我往家里跑去。我看見媽媽背著我的那只雙手，已經發紅了，我的心一酸產禁掉下了眼淚。在我退燒的時候，心好像跟媽媽的心連在了一起，我感動地說：“媽媽，謝謝您!您讓我在睡夢中度過了痛苦的難關，還給予我生命、幸福和面對現實的勇敢。”媽媽的愛是那么無私，那么偉大!那一天真讓我感動!
五年級下冊第四單元作文 篇17
爸爸媽媽的愛是最偉大的，時時刻刻都在給我們傳送著溫暖，就像一棵參天大樹為我們遮風擋雨，他們的愛就像分子一樣，無法看見，卻可以用心靈來感覺。
父母的愛有時就像細細的柳枝，那樣的柔軟，記得有一次，要帶蚯蚓，但是我到處都挖不到，于是，天剛蒙蒙亮，我便去外面捉蚯蚓，突然，我聽到后面有腳步聲，回頭一看，竟然是媽媽！媽媽牽著我，幫我到菜地去尋找蚯蚓，中途，都是她踩著黃泥巴，一步一步地走向菜地，用一根木棍把土弄松，再用手把土刨開，每次我想幫忙都被她阻止，就這樣挖了一刻鐘。
最后搞得我媽媽的手上、鞋子上全都是泥巴，但始終沒有挖到一條蚯蚓。回家的途中，我眼前出現了一副畫面：一次，科學課要用小燈泡，可是小區的.商店都只賣四個或是三個連接在一起的，怎么辦呢？沒辦法，只能到外面去買了，可是，媽媽又怕回來得太晚，耽誤了我的睡眠時間，就要我呆在家里，一個人跑出去，但是，我們所需要的小燈泡等級實在太低了，很難買到，她去了新一佳、新朝、華銀旺和都沒買到，這時，她怕我操心，睡不著，于是打電話跟我說買到了，然后她又跑遍了沃爾瑪、興萬家、星際，終于，在千惠買到了，這時已是十一點了，她回到家，把燈泡放在了我的桌上，這才睡覺。
父母的愛是無私的，就像花朵的清香集中在一起，縈繞在我的身旁，永不飄散。
五年級下冊第四單元作文 篇18
書是人類文明的傳承者，我們都是踩著書的階梯攀登知識的高峰。古人云“腹有詩書氣自華。”與書為友，可以讓你內涵豐富；與書為友，會讓你博學多才。
我自從生下來就跟書結下了不解之緣。在我一周歲時，我的爺爺很講傳統，要求讓我“抓鬮”。我打量著一堆新鮮的事物，有算盤、毛筆、粉餅、印章和書。我立即抓了那本書，高興地手舞足蹈。爺爺說：“哈，文曲星下凡了，我的`孫女抓了本書，以后一定是塊讀書的料子！”現在我雖然不是學富五車，才高八斗，但真真切切地愛上了書。
我的每一天幾乎都從讀書開始，又從讀書結束。清晨，我睜開惺忪的雙眼，從床邊抓起一本書，細細地品讀著；入夜，萬籟俱寂，我徜徉在書的海洋里，沉醉其中……一冊好書在手，我會不由自主地為曲折的情節所吸引，我會情不自禁地為人物的命運而悲喜。正所謂精彩處，忍不住擊節叫好；傷感處，止不住淚眼模糊；激憤處，耐不住拍案而起；諧趣處，禁不住啞然失笑。
記得有一次，我們全家去黃山游玩。我在包里放了一本厚厚的書，媽媽說：“你帶這么大的書干什么，等到爬山的時候你不怕累嗎？”我笑了笑：“我寧愿少帶一些零食，也要帶這本書。”在草坪上，別人閉目養神時，我在讀書；別人談笑風生時，我還在讀書。因此，我得到了一個綽號——小書迷。
是書，讓我足不出戶就能飽覽三山五岳；是書，讓我懂得了人生的哲理；是書，讓我探索了宇宙的奧妙。
哦！布衣暖，菜根香，唯有讀書滋味長。
五年級下冊第四單元作文 篇19
常言說，父愛如山，母愛似水。父母對我們的愛是無微不至的。想想那些沒有父母的孤兒，我就更加覺得親情的寶貴。因為爸爸是我的數學老師，他有空就教我數學題。漸漸地我愛上了數學。在他的幫助下，我的數學成績在班上是數一數二的.。從二年級開始我參加了很多次的數學競賽，得了多次第二名。爸爸打趣說我是“千年老二”。開始，聽爸爸這樣說，我也覺得挺好笑。后來，知道要爭取進步，想要獲得第一，可是，總是不能如愿。
如今，我上五年級了。回想起來，覺得過去已經多次辜負了爸爸的期望，心里不禁慚愧起來。這次，我又要參加學校小數報競賽了。我決定要考第一，也讓他為我自豪自豪。數學競賽的那一天，我滿懷信心地走進考場。老師發下試卷后，我先前前后后看了一遍。心里有了底。這些題大都有些眼熟。我認真讀題后，飛快地答起題來。很快把所有的題目寫好了。我又一道道地細致地檢查。唯恐疏忽造成失誤。我埋頭一遍又一遍地檢查了很多次。后來，媽媽告訴我，我的競賽成績是滿分。我終于得了第一啦！我高興得一蹦三尺高。真高興啊，我終于為爸爸爭了一口氣！那天晚上，爸爸也顯得十分開心。他告訴我成績只是代表著過去，還要繼續努力。我看見他的臉上洋溢著掩飾不住的笑意。父母為了我們的健康成長，付出了很多心血。我們長大了，一定要記得報答他們的辛勤養育之恩。
五年級下冊第四單元作文 篇20
高一的日子就這樣迷迷糊糊的過完了，還記得開學的時候還很不喜歡這個學校。因為我是第四志愿考到這個學校的。我想就算是其他人也會不甘心吧，這不僅僅只是我一個人。剛開始來的時候，心里的有許多的不開心，不情愿，嫌棄。但現在都并不代表什么了。如今，經歷了高一一年的學習，領略了高中學習的難度與艱辛，反倒覺得自己適合這種學校。
從我上高中起，就覺得每個星期都過的`很快，時間就像按了快進鍵的視頻。每天感覺看到別人在成長，我自己卻還在原地踏步。總是一想起成績就頭疼，就心煩。但是不管我考的再怎么樣，是好是壞，爸爸媽媽從來都不會說我的不是，卻總是說：沒事的，人活著不要壓力那么大嘛。但他們越不說我越不罵我，我心越難受，總覺得對不起他們，不知該如何面對他們。我不想讓他們失望，但我總覺得上天是注定我一輩子碌碌無為。
和閨蜜聊起時，她考的學校比我好，所以壓力也比我大。老是聽她跟我抱怨，心里居然還有些舒服。或許我天生就不是成大事者，但我知道我可以成為我自己想要的模樣，而不是爸媽眼中的模樣。
時間，你能否走慢點，我不想長大，因為長大好累。有時候真的很想找個人的肩靠一下，但他們的肩太小了，容不下我，我只有我自己。人越大，爸爸媽媽越不管我了。長大是不是意味著眼淚變少？長大是不是意味著壓力來時，你再也不能大哭？因為你大哭，別人會覺得你很懦弱。
五年級下冊第四單元作文 篇21
成長是放在床頭的那一摞摞的武俠小說。英雄美人，俠客伴侶，一部一部驚心動魄，蕩氣回腸，成長也懂得去關心照顧自己的家人的一種體現，你成長了么？
每到新春佳節，長輩們紛紛對晚輩們說：“你看看，一年不見，又長高了，真是長大了啊！”但長輩們看到的只是表面現象，誰知道他們是不是真正的成長了呢？在新年里，有多少晚輩們見到長輩是主動問好的，都是要爸爸媽媽提醒了才會滿不在乎地說一聲。再到飯桌上，長輩給“自己”加了飯菜，又有多少人會說謝謝。那些人就是永遠不會成長的。
回到家，什么都不干，只會看電視，玩電腦，爸爸媽媽提醒了他們，還朝爸爸媽媽破口大罵，他們殊不知爸爸媽媽是為他好，自己生在福中不知福。媽媽操勞了一天，又有多少人會在媽媽辛苦的時候幫幫她的忙，只會享受，那樣的人是永遠不會成長的。
一個12歲的學生，和一個上小班的孩子，雖然他們的年齡相差這么大，但成長的程度是完全不一樣的。12歲的學生他如果每天游手好閑，不知學習，還整天讓爸爸媽媽擔心，那他的成長進度可能連5歲的程度都達不到。而上小班的孩子，如果他每天幫媽媽做家務，認真學習，年復一年的.話他的成長進度肯定比他的實際年齡要大得多。
如果你懂得了去關愛自己的家人，知道體諒他們的辛苦，說明你已經愛不知不覺中就進入了成長的行列里。
五年級下冊第四單元作文 篇22
成長，我們每天每時每刻都在成長。小時候，我們常常問爸爸媽媽：“我們怎樣才能長大？”爸爸的回答是：“要多運動。”媽媽說：“要多吃飯。”其實，從我們渴望成長的那一刻開始，我們已經開始慢慢長大了。
小的'時候，我們總愛一群小屁孩在一起玩過家家，充滿了歡樂，沒有任何的煩惱，只是單純簡單的在一起玩耍。長大后，我們更多的是一群女生在一起聊天，聊明星，聊學習；一群男生在一起打打鬧鬧，解數學題。男生和女生像兩條平行線，輕易不會相交。小的時候，我們除了玩做任何事都會闖禍，總會聽到大人說：去去，快玩去，別幫倒忙。”長大了，懂事了不再是那個只會瘋玩的孩子了。相幫父母干點活減輕一點他們的壓力，可總是聽到這樣的回答：“干什么活呀，快去學習吧，學習才是你的主要任務！”“哦”我們無奈地走回自己的房間，陷入了沉思~~~長大了，我選擇了靜默，我在思索，我在尋找。我觀察著周邊，我觀察著同學們。
可觀察著我發現，這，似乎不是我想象中的成長，同學們在吵架，友誼被懷疑，有人在打架，很張狂，甚至很逆反~~~這一切使我開始懷舊，懷念小時候的那些日子，那時，我們簡單，我們好奇，我們都很快樂。現在我們都變了，是因成長而變化的。這就是成長······
五年級下冊第四單元作文 篇23
最近，我拜讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部精典著作，備受鼓舞。書中講述了主人公保爾·柯察金，他雙目失明，身體癱瘓，但他不屈服于命運，憑自己鋼鐵般的意志，勇敢地與疾病搏斗，創作了《在暴風雨里誕生》這部著作。
人應該怎樣地活著才有意義呢？保爾用行動回答了這一問題，他有著比鋼鐵還要堅強的意志。讀著，讀著，我也禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保爾·柯察金那堅毅的臉龐，仿佛就在我的眼前：他勇于獻身，拼命工作；他酷愛學習，如饑似渴；他嫉惡如仇，愛恨分明；他不畏艱難，挑戰病魔。他永不言敗，頑強生活……
相比而言，我們沐浴在陽光下，有爸爸、媽媽的備加呵護，有老師們的辛勤付出，健康、快樂、幸福地成長著！所以，我們要學會在感恩中成長。在學習中，要學習保爾不怕困難、刻苦鉆研的精神；在生活中，要學習保爾勤奮進取、不怕挫折的精神；在勞動中，要學習保爾吃苦耐勞、堅韌不拔的精神。當我們遇到挫折時，應該以保爾為榜樣，鼓起勇氣，永不言敗；當我們取得成績時，應該以保爾為榜樣，嚴肅認真，謙虛謹慎，繼續努力！“感恩的.心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己……”
今后，我要以《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾精神為動力，增強克服困難的勇氣和信心，努力學好各門課程，長大后更好地報效偉大的祖國！
五年級下冊第四單元作文 篇24
每個人都有這樣的經歷吧，躺在夜里卻怎么也睡不著，會有許多許多的畫面在自己的腦海里，曾經的你，曾經的我，曾經的我們，或悲或喜，或憂或痛。很多人，不是你想一直陪伴就真的能一直陪伴著；很多事，不是你想怎么樣就真的怎么樣。你無能為力。什么時過境遷，物是人非都可以成為很好的理由。
我么一直在成長的路上走著，有時候變了些什么連自己也不曾發覺，因為自己也是一直處于這種變化之中。當什么時候想停下，才發現，原來自己已經走了那么遠，變了那么多，這些年走過的路，經過的事，一路風雨一路歌，點點滴滴盡在不言中。
當自己覺得沒人關心沒人在乎的時候，就常常這樣安慰自己，不是別人不在意你而是你把自己想的.太重要。因為自己明白，生命不會妄虛，哪怕只是一人歡愉。心情不好會冷淡任何人會不想說話看見短信不想回復，看見未接電話
也懶得管。偶爾發發小脾氣鬧鬧小性子，我很容易情緒化也明白這樣不好，可還是希望喜歡我的人能夠對我多一份信任理，解我包容我，我會改掉身上的不足，也請你相信我是值得被真心對待的。
等我長發飄飄，等我把愚勇熬成溫柔，等我褪去稚嫩矯情，等我甘于平凡，等我不再把愛夸張到聲嘶力竭，等我不再似如今般模樣，我決定改變，我保證寧缺毋濫不把自己賤賣，我保證不再掛念舊人，我保證把完整的自己嫁給我最美好的未來，我會長大。我會堅強。
五年級下冊第四單元作文 篇25
作為一位南京六合人，我感覺非常的驕傲，因為2014年就要來到了，雖然這只是一個普通的數字，卻凝聚著許許多多六合人的關注。它是一個有著特殊意義的日子，或許你很快就會想起這個日子——青奧會！那時，五洲四海的人們齊聚六合，所有人的目光將聚集在六合金牛湖，六合將以主人的身份，展現她的美麗，讓這座古老的小鎮充滿生機。讓我們美麗的家鄉金牛湖水上賽事得以順利拉開帷幕。
作為少先隊員的我們覺得青奧會就像一個大舞臺，需要我們一起用心來參與、用愛來傳播，我們不但可以在這個舞臺上展示我們中國運動員堅強的意志和不服輸的拼搏精神，我們還可以在這個舞臺上展示我們六合美麗的城市面貌，悠久的城市文化，和我們六合人的自信與毅力，讓全世界都知道六合，了解六合，喜愛六合。
雖然我不一定會站在比賽的現場，但我會為每一個運動員加油！此時此刻我有個小小的愿望就是當一名青奧志愿者，為大家服務盡我一份小小的力量。為了實現這個愿望，我現在應該好好學習，上課專心聽講，按時完成作業。講文明、懂禮貌。加強體育鍛煉，爭當一個品德優良，團結友愛，健康向上的好少年。 青奧會是一次體育盛會，是一次文化的.盛會，更是一次傳播友誼的盛會。我們要把中國的文化傳到世界各地，把中國人的友誼帶到四面八方。讓六合成為東西南北交流的的顯目窗口。
讓我們行動起來，為青奧喝彩，為南京加油，為六合吶喊，我與青奧共成長！
五年級下冊第四單元作文 篇26
記得有一次和媽媽聊天，我問她：“你希望我長大成為什么樣的人？我真的很想成為童話里的小仙女，因為她們有魔法，她們可以成就自己想要的一切。”母親說：“是的，但是我們永遠不會成為仙女。但是只要一個人有一些優秀的品質，他就可以像仙女一樣實現自己的夢想。希望我的小土地能成為一個踏實、積極、真實的人。通過自己的`努力一步一步實現自己的人生目標。”
后來在自己的要求下學了古箏，但是在老師那里上完課，回到家就不想努力了，有時候只是撥幾個音來打發時間。我媽嚴厲的教我：“既然你已經決定學古箏了，就要對自己的決定負責。練琴的過程可能很辛苦，但如果用心付出，用心練習，用心體驗，那么過程是愉快的。只是浮躁的人永遠不會意識到。學習也是如此。很多人都是虛有其表，雄心勃勃，卻沒有腳踏實地的去努力，去爭取，所以最終的夢想依然只是夢想。”經過一段時間的“痛苦”掙扎，我終于養成了每天練琴一小時的習慣，即使感冒發燒，也從不停歇。漸漸地，我更加腳踏實地，無論是學習還是練琴都更加專注。
腳踏實地就是懂得熱愛生活，懂得感恩，懂得敬畏，懂得珍惜時間，懂得勤于彌補錯誤.在我們家，這不僅是我的“家規”，也是父母的要求和教育。這是我們家的家風。
五年級下冊第四單元作文 篇27
在感恩中成長最近我讀了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》。這本書通過對樸素生活的描寫，使我感受到人類多么需要相互關心、相互理解、相互幫助！不過最重要的是感恩。
我認為這種關心、理解和幫助，都離不開一個字—愛！愛是什么？愛是一句關心的話語；愛是一把為你遮擋風雨的大傘；愛是包容而不是放縱；愛還是關懷而不是寵愛······感恩又是什么？感恩不僅是一種美好的情感，更是對道義的堅守；感恩，就像空氣，無處不在，觸手可及······當然，我們要感謝的人很多很多。有樸實無華的父母、敬愛的'老師、還有無數個曾經幫助過我們的人。感謝父母，。父母不僅僅給了我們生命，還給了我們無窮的愛······感謝老師，老師像春雨般用知識滋潤著我們幼小的心靈，沒有老師的教育，就沒有一代代出色的人才。感恩朋友，沒有朋友的人，就是沒有快樂的人。《愛的教育》中，給我印象最深的是一封父親的信—《要學會愛人》；安利柯的爸爸看見他走路時不小心撞了一位婦人，連對不起也沒說就走了，感到十分生氣，并告訴她該怎樣尊敬別人，培養良好的質。“感恩”是十分美好、十分幸福的。
簡單的兩個字，卻要用心來完成。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我重新做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜······”讓我們伴著歌聲去感恩身邊每一個人吧！
五年級下冊第四單元作文 篇28
時間過得可真快呀！我從一個不懂事的小孩成為一個比較懂事的小學生，現在馬上就要步入五年級的課堂。回想過去的七年，許多事都歷歷在目。記得有一天，我在幼兒園午睡的時候，我和我最好的朋友小趙竟然偷偷跑出了幼兒園，到外面去玩，害得嚴老師擔心了半天，午睡時間快過了我們才回到幼兒園，那是我對紀律一無所知，在老師的教育下，我懂得了紀律的重要性。
在小學一二年級龔老師一直很關心我，讓我在暑假也來補習，還讓我來上奧數班提高學習數學的興趣。在三四年級的時候我語文不太好，錯別字很多，造句也不太行邱老師經常幫助我一有問題就教我。龔老師知道我平時不太用功，所以一直給我補課，讓我考試考好點，還讓我參加鼓樂隊發揮我的特長。老師對我的關愛讓我懂得了平時要用心點，不要讓老師一直補課。我的.家人也很關心我，爸爸媽媽把我養大，為我買了很多吃的玩的，還一直給我買課外書供我閱讀，平時媽媽一直督促我學習。奶奶一直幫我補習功課，還教我很多樂器。每到六點爺爺就會把我送回家，平時還教我搞衛生。平時外公把我送到學校，暑假就會把我送到青少年活動中心，參加興趣班。
在家人的關心、愛護、教育下我不但學到了很多知識，培養了很多興趣，而且還懂得了一些做人的道理也養成了一些勞動的習慣。我真的很感謝他們為我做的一切。我決心不辜負他們的希望，努力學習，刻苦磨練，做一個更懂事的孩子。
五年級下冊第四單元作文 篇29
當我還在讀幼兒園時，我就看見了哥哥胸前那鮮艷的紅領巾。我便問他：“哥哥，紅領巾只有學習很好的學生才有吧！”“也不完全是，你學習成績好，還應該尊敬老師，關愛同學，那你將是一年級第一屆掛上紅領巾的。”哥哥微笑著說。“那是不是紅領巾掛的越早，學習成績就越好呢？”我還不滿足。“可以這么說，”哥哥接著說，“當然還要德，智，體，美，勞全面發展哦！”我記住了哥哥的`話，心里暗暗下決心：一定要在第一屆掛上紅領巾。
當我進入小學時，我果然是第一屆掛上紅領巾的，我在隊旗下宣誓：要好好學習，天天向上，不怕困難……為我掛紅領巾的是大隊長陳青青，她是品學兼優的好學生，還是老師的得力助手。慢慢的，我才知道，每當星期一早晨升旗儀式的時候，有紅領巾的學生都要敬禮，而沒有紅領巾的只能站著看著國旗緩緩上升，當我敬禮時，我是多么自豪呀！我看著胸前的紅領巾，暗暗發誓：一定要好好學習！
紅領巾陪伴了我一年又一年，每當我考試考砸了，紅領巾就搖一搖，仿佛對我說：“看看自己哪錯了，下次再努力嘛！”；每當我考的好了，紅領巾又對我說：“可不要驕傲哦！”；每當我撒謊時，看著鮮艷的紅領巾，就會誠實起來；每當我偷懶時，望著紅領巾，我也會勤奮起來。
就這樣，鮮艷的紅領巾陪伴了我一天又天，一月又一月，一年又一年，它就是我形影不離的好朋友，紅領巾伴我成長！
五年級下冊第四單元作文 篇30
曾經，我多次以一個青少年的視角寫過長大的感覺。成熟，有擔當，堅強……我也曾自認為自己正逐漸長大，褪去幼稚，增添一分成熟。但現在，我才意識到，成人的世界是累的。
因為他們所有的問題都需要自己來解決，所以不得不成熟；因為他們要面對自己的家人生病了，他們必須去盡力保護家人，所以他們有擔當；因為在他們哭泣時，沒有人安慰他們，所以他們不得不堅強。他們，只有給自己穿上一身厚厚的鎧甲，所向披靡，唯有保護他們想保護的人。
五一期間，小姨，舅舅兩家人來我家做客，本應團聚一堂，卻因我的身體原因而不得不住院治療，只留客人在家。而母親一邊心系我的病情在醫院來回周旋，一邊給小姨打電話對她說：“寶寶還小，別帶醫院來了，在家和哥嫂好好嘮嗑，咱們難得一聚，等下次姐一定陪你好好逛逛。”母親的`話里充滿了不舍，無奈……良久，母親轉過身，心疼地問我：怎么樣，疼不疼？眼里噙滿淚水……
相聚本事一件高興的事，卻因不爭氣的我變得那么沉重和悲傷。我心中涌起對母親，小姨和舅舅的愧疚……此刻的我，低著頭，趁著大家不在，偷偷的流下了淚水……
褪去兒時的童真，我不會再磨著媽媽說難受，而是說：“沒事兒，我好著呢！”褪去兒時的幼稚，我不會在生病時一味地想著自己，而是會向母親說：“你不用擔心我啊！”
陡然間，感受到大人的世界復雜得有點累，太多牽掛，太多思念連成一條線。而成長的路，因為我的生病，因為母愛，變得如此漫長。
五年級下冊第四單元作文 篇31
生活中，并不是說輝煌才能代表最美，細心琢磨，每一分鐘的存在都是生活的美。
還記得在那段日子里，我時常站在夕陽里，看渾圓碩大的落日撒下一地的絢燦，心境的愉快是永遠的春天。在我的夢里，我依舊會用心地回憶他，精心地雕塑他，認真地涂抹他。
時隔半年后的現在，我與他邂逅在那個鳥語花香的公園里。在黃昏日落的陪伴下，我倆開始了歲月的訴說。
他，是我最想祝福的人。初中的三年生活，他在我身邊充當一個好友的角色。雖然，我知道大家的情感在無聲的歲月中已經演變成為一種溫馨，一種等待，但最終成為天邊飄落的雨。解不開心中的結不要緊，只要能夠實現人生的價值，就一定能回到當初朝夕相對的日子。
白駒過隙，時間真的可以改變一切。他說，他忘記了我，但又認識了我。是真的，年長一歲，我開始活出點慣性來，坦然地迎接了全新的我。細心思索，其實人是沒有變的，變的是一種思想，一種對生活的看法。日子匆匆而過，他甜滋滋地告訴我，他熱愛這種“平靜”，喜歡享受平靜背后的輝煌。
成長，一個由內到外的過程，是一種感悟。人世的'變遷往往帶來的是人心的破碎與麻木。但遇上了他，使我開始用心去感受人情的冷暖和世態的炎涼，開始認認真真地傾聽每一次生命中的感動。與他共渡的那個傍晚，印記著許多成長的腳印，還告訴了我，苦是等效于甜的。
平平淡淡中，我尋回了他，是一種恩惠，是一種說不出口的感受。生活中的偶遇一次又一次地創造了快樂與不平凡。
五年級下冊第四單元作文 篇32
日子一葉一葉地從生命之樹上飄落，不經意間，才驀然發現歲月已給它套上了十四圈的年輪，同時也圍住了一個青春少女的心。
生活夾雜著各種各樣的情緒以及我們對它鋪天蓋地的抱怨而無奈地進行。沒有誰的青春是波瀾不驚的，走過十四年，才發現十四年來無論是快樂還是憂傷，都因有著極其明顯的青春痕跡而顯得明媚。
與此同時，不知不覺我也被改變。不再寫流水賬似的日記了，換成了密密的、模糊的字跡；不再哭哭啼啼，換成了嘴角揚起的微笑；不再呆呆地憧憬，換成了桌前苦讀的身影；不再……卻又有了油然而生的感嘆——其實考試無所謂，別公布分數就行；公布分數無所謂，別排名次就行；排名次無所謂，別開家長會就行。然而，想象與現實總是有天壤之別!快樂就這樣被考試嚇跑了。
曾經不顧一切地追逐，天馬行空的想象，肆無忌憚的玩鬧……那都是年少的癡狂，而如今——我剛從書海中獲救，卻又掉進了題海的深淵；當我還在函數中撲騰的時候，物理卻又迎來了“歐姆定律”……成長都是要付出代價的'，然而我們唯一不能拒絕的，卻是成長。成長的煩惱就像飛進眼里的沙，不管有多痛，我都要柔柔地擦。
長大的季節，縱然有痛苦與哀傷，但我還是會在花香彌漫的青春中慢慢長大。我擁有花一樣的年華，我告別幼稚走向成熟。揮一揮翅膀，大喊：我能行!去盡情地翱翔在青春的藍天，去朝著一個目標，追趕我心中的朝陽!
五年級下冊第四單元作文 篇33
小時候，我無憂無慮地生活著，但是，隨著時間的流逝，我漸漸地長大了，上學了，煩惱也伴隨著來了。
對于我來說，最大的煩惱就是粗心。粗心，已經跟隨我五年了，但是我還是不能擺脫掉它。記得五年級下學期期末考試的時候，爸爸對我說：“只要你這次數學考全班第一，就給你買遙控飛機。”聽了爸爸這番話之后，我開心極了，遙控飛機可是我夢寐以求的，我一定要考全班第一。 考試了，試卷發下來了，我瀏覽了一下，不難，于是，我更有信心了，“沙沙沙”地寫了起來。寫完了，就檢查，檢查，再檢查，應用題覺得沒問題了，就接著檢查計算題，計算題當然是小菜一碟。最后放心地交了試卷。回到了家之后，我挺直了腰板說：“第一名非我莫屬。”
爸爸半信半疑地說：“你小子沒粗心吧？”我理直氣壯地說：“沒粗心，你可要兌現諾言噢！”“那是當然。”爸爸笑哈哈地答道。發試卷了，我一看只考了98分，原來又是因為粗心，把一道計算題數字“153”看成了“135”，結果扣了兩分。我是班上第二名，王小明是班上第一名。當時我非常的后悔，放學了，我垂頭喪氣地回到家，爸爸看了看我的'樣子，說：“你小子又粗心了吧！”我點點頭。爸爸語重心長地說：“孩子，你今天粗心，丟失了獎品，你再不改掉粗心，會毀了你的前途的。”聽了爸爸這番話，我傷心地回到了我自己的房間痛哭一場。
我暗下決心，一定要戰勝粗心，丟掉煩惱，讓快樂伴我成長。
五年級下冊第四單元作文 篇34
哈哈，今天終于被鋼琴老師表揚了。我不提我有多開心。想到這幾個星期沒看到老師的笑容，真的覺得很慚愧，有種說不出的滋味。回到家，我立刻給自己制定了一個練琴計劃，把鋼琴曲目和要達到的目標寫得清清楚楚。
有了這個計劃，我的鋼琴練習就不會再亂了，每天都會堅持這個計劃。在彈鋼琴之前，我會思考一下曲目的特點和要求，盡量讓自己少出錯。有一次，當我在彈鋼琴時，我被一個音樂術語“peo”所迷惑我不記得那是什么意思了。我馬上找了一本音樂術語的書，發現了。哦，原來這個紙條是指踩踏板。
雖然我有這個計劃，但并不是一帆風順的。在《音樂與詩歌練習曲》中，有幾個小節跨越了很多，我同時去了黑白鍵。我只是老老實實的玩。我彈得不好，手也酸痛。每次在這里玩，心里都打了個結，急得亂敲鑰匙。我媽聽了，關切地對我說：“你先冷靜一下，仔細想想，怎么玩”。聽完媽媽的話，我深吸了一口氣。我想起了老師教我解決痘痘的“田徑法”。我把痘痘拿出來，分開練。先練了兩個音，再練三四個，然后一個一個增加。過了一段時間，終于掌握了這些小節，痘痘也沒有了。我心情很好，聽著流暢的.音樂從手指間流淌出來。
彈鋼琴讓我受益匪淺：它不僅讓我集中注意力，也讓我專注于一切。而且也讓我快樂的成長：枯燥的練習鍛煉了我的意志，讓我體會到進步的快樂！
五年級下冊第四單元作文 篇35
桃花謝了，西瓜熟了，菊花謝了，梅花開了……四季仿佛一個巨大的車輪，不停地轉動著，每轉一圈，一年也就過去了。孩子長大了，爸爸媽媽衰老了。而歲月留下的點點印記卻深深地刻入了旋轉的車輪……
天依舊是那樣藍，水依舊是那樣清。看那山，依舊巍峨地屹立著，但它只能在這個地方死死地站立著。不變的事物是那樣多，變了的是自己，是自己內心對世界的感悟。回想過去，兒時的自己滿足于一個小小的玩具，學識也不過限于a、o、e和簡單的諸如“1+1=2”之類的運算，能閱讀的只是一些拼音讀物。如今，自己對于事物的認識變深了，開始了解到社會的多面性和生活法則，開始有了自己的遠大抱負，開始接觸、閱讀大作家的'經典之作，從《安徒生童話》到《子夜》《邊城》《駝駱樣子》《雷雨》，到《鋼鐵是怎樣煉成的》。
的確，我可以自豪地宣稱：我在不斷成長！不是嗎？自己膽子變大了，身體長高了，知識面更廣了，擁有了一些世界和知識能力。我在不斷品味、感悟著人生，于是乎，小小的心靈里有了一種動力。我學會了挑戰自我，不斷超越自我……
衣服不斷地被淘汰；腿變長了，不知不覺去學校的路變短了；學會了獨立思考；在某方面還獲得了獎項……這些，都是我正在成長的點點滴滴的印證。
我在成長！我在成長！
我在人生道路上奔跑著，奮斗著，我要用自己的勤奮學習換來一片清澈明亮的藍天！
五年級下冊第四單元作文 篇36
祝你生日快樂祝你生日快樂一個個充滿幸福感的旋律在屋子里盤旋著。今天是我的生日！我今天走路都是蹦的，甭提有多開心了！
就在全家人準備為我慶祝的時候，一不小心，呯我的公主造型蛋糕掉到地上了。望著地上一堆亂七八糟的蛋糕，連公主本人也變得面目全非。
我的蛋糕我的蛋糕瞬間，我的眼淚像斷了線的珠子散落一地，嘴里也不停地嚷嚷著：完了，完了，沒戲了
爸爸說：你這就是樂極生悲呀！
此刻只剩下那首生日歌，徘徊在我的耳邊。媽媽走過來拉著我的手，也拉著爸爸的'手，說：我們把《祝你生日快樂》這首歌送給你吧！不僅祝你今天快樂，而且祝你一生都快樂！
媽媽像極了一位指揮家，在寬闊而明亮的舞臺上指揮著。而爸爸在一旁一邊唱，一邊還打著節拍
對我來說，雖然蛋糕沒了，但這首生日歌，這份禮物卻很特別！爸爸媽媽手舞足蹈地表演著，我聽著聽著，直到心中的失落感消失得無影無蹤。
多好聽呀！細細回味著那首歌，時而高時而低，有跳動的音符和起伏的旋律，才形成了這么美妙的樂曲。仔細一想，我們的人生不就像一首歌嗎？既有高潮也有低谷。歡快的時候就像是高音，失意的時候就像是低音，幸福快樂和坎坷煩惱交織在一起，便組成了我們的人生。一下子，我也變得豁然開朗了
謝謝爸爸媽媽，他們在這個特別的日子給了我一份無比珍貴的禮物。此后，生日于我而言，最大的意義便是如這般成長吧！
五年級下冊第四單元作文 篇37
我想說說這個暑假我看了的兩本書，最開始我是為了應付老師留的家庭作業，但是看到一半的時候我發現，我真的深深的陷入書籍的美麗中，最開始我看的一本書就是《老人與海》，還有一本叫做《簡；愛》，這兩本書是媽媽推薦給我的，也都是她曾經讀過的，當我看完這兩本書之后，我突然愛上了讀書。
《老人與海》的時候我覺得人生其實和那位老人一樣，而遇到的各種困難就像要捕魚之前和之后的過程，我們會覺得風平浪靜是大風大浪的前兆，而暴風雨的來臨就是困難的到來，無論過程是否艱難，無論此中受了多少傷，我們都需要享受這個過程，我明白勇敢面對才是人生的真諦。《簡愛》這本書，讓我明白作為一個女生，一定要善良，要懂得珍惜和擁有。也許我們會在感情和友情的路途上受到傷害，但是陽光總在風雨后，我一定會在傷害過后看到更美麗的藍天。簡愛她很平凡但是心地善良，媽媽從小告訴我，人一定要善良，而簡愛這本書對于我的意義就是做一個溫婉又堅定的女子。一定會得到很多的未來。
我在書香中成長，我在書籍中看到真理，滿滿的.知識和力量，滿滿的動力和體會，都是我在書籍中懂得的道理，書籍中的道理不一定每天都會有人掛在嘴邊提醒你，但是從不斷的讀書中一定會受用和體會。這就是書籍的力量，這就是每天讀書的意義，讓讀書充實自己吧。
五年級下冊第四單元作文 篇38
成長是什么？成長是從驕傲變得謙虛，成長是從膽小變得勇敢，成長是從幼稚變得成熟，成長是你人生中美麗的蛻變。
七歲時，爸爸從外面帶來了一只灰白的“小東西”，它長著一雙大大的眼睛，兩個尖尖的三角形耳朵，還有一條細長細長的貓尾巴。媽媽看到這個小家伙，先是一愣，然后又抱著這只小貓不停地扶摸它的毛發，爸爸也對這只貓特別喜愛。弟弟呢？也睜著好奇的大眼睛圍著小貓轉來轉去。全家似乎只有我對這只小貓沒興趣。這東西長這么奇怪，一點也不好看！最近一個星期，爸爸媽媽都對這個“小東西”萬般寵愛，弟弟也天天圍著它，我委屈極了！它搶走了我的家人不說，居然還在我的`畫上踩了幾個“梅花印”，我特別生氣，從此對這只貓愛搭不理的。直到那一天，我才對這個“小東西”改變了看法。
這一天，媽媽叫我帶著小貓去散步，順便買一些我和弟弟喜歡吃的零食回來，我不情愿地拉著貓出了門。路上，我總感覺后面好像有人在盯著我，便加快腳步向商店跑去，沒想到后面的腳步聲也加快了，這時，“小東西”突然向后一撲，只聽一聲尖叫，我趕緊回頭，一個帶了黑罩的人正扶著自己的腿。我馬上明白是怎么回事了，立即抱起“小東西”往商店跑。買完零食，我繞著另一條路回了家，回到家過了好久，我好像都還沒回過神來。“喵嗚！”小東西突然跳到了我的身上，我知道是它救了我。從那天開始，我便喜歡上了這個“小東西”。
這只可愛的小貓也慢慢成了我必不可少的朋友，陪伴著我一起成長！
五年級下冊第四單元作文 篇39
今天，太陽高照，萬里無云，照在身上暖暖的。我和我最好的同學小平，蹦蹦跳跳地走在放學的路上。
我們一路說說笑笑，到了一個路口時，一陣臭氣熏天的氣味撲鼻而來。我捂著鼻子問到：“這是什么東西，這么臭呀？”小平也捂著鼻子，做了一個嘔吐的.怪相：“嗯，我也聞到了！”我們往前面跑，看到垃圾筒下躺著一堆臭哄哄的垃圾。
我指著那堆垃圾，說：“誰那么不講衛生，把垃圾扔到垃圾筒外面，只要再向前走進一小步就可以扔到垃圾筒里了，為什么不這樣去做呢？”小平摸摸下巴，說：“不管了，我們把垃圾清理掉吧！”
只見他彎下腰，用手一點點地把垃圾扔進垃圾筒。他轉過臉看著我說：“喂，你別發呆了，快來幫我撿啊！”我說：“如果我們把這堆垃圾清理完了，又有人亂扔怎么辦呢？”
我靈機一動，在書包里拿出了一張大紙和一支筆，在紙上寫了六個顯眼的大字：“文明只差一步！”這時，小平已經把垃圾清理完了。我把這張紙條貼在垃圾筒上。他看著我寫的文明標語，高興地說：“我們倆真是一對完美組合啊！”我們倆都笑了。
通過這件事，我想到一句名言：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”如果我們隨手扔一點垃圾，天長日久，就會越來越多，對城市的污染也會十分嚴重。所以，我們一定要養成良好的文明素養，創造一個美好的家園。
五年級下冊第四單元作文 篇40
小時候的我總愛和朋友們在樓下的沙坑里玩，踩著那極軟極細的沙子，感到多么快樂、多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現了一連串的腳印。陽光下的一張張的笑臉，愈加燦爛了。那一串串腳印記載著快樂、記載著我的成長！數著腳印，細細味這部分快樂時光，這就是我小時候最常干的事情了！
還記得，低年級的時候，我最愛看書。每到周末，我糾纏著父親，讓他帶我去書店。穿過一條條大街，來到書店門口。那時的我，總愛在門外印著大腳印上踩來踩去，是多么好玩啊！現在的我突然沒小時候的那種快樂，卻有了另一種充實的樂趣——念書。那書店外的腳印便是我快樂成長的見證。
時間過得真快，轉眼間，我立刻就要小學畢業了······
前些日子，英語有考砸了，手里拿著卷子，淚水在眼眶里打轉，心里糟糕透了。那天，我無精打采地走在了回家的路上，不經意間又踩進了那小時候玩耍過的`沙坑，一串串的腳印印了下來。看到那一串串的腳印，突然讓我想起了小時候在這了奔跑時印下的腳印，也讓我想起了書店門口前踩過的巨大的腳印······沮喪的心情日漸被這一個又一個的腳印填充······
回想起那些＂往事＂后，我大步地往家走去······身后留下了一串腳印，在陽光的照耀下，它閃著金光。
我感謝著成長的腳印，是它讓我找回了自信，是它讓我找回了小時候那種快樂，期望它永遠隨著我成長。
五年級下冊第四單元作文 篇41
成長是人生必經的過程，每個人的成長都有好的一面，也有痛苦的一面。也就是我們來說說成長的美好與痛苦！
現在我們長大了。我們的成長過程中有很多開心的事，也有很多傷心的事，比如考試。學生的困難一般是學習上的困難。隨著他們的一點點成長，他們面臨著難考的`題目和更多的科目。這是當今學生最頭疼的問題。他們在考試中遇到了很大的困難。這個難度是一道數學題。他們該怎么辦？時間越來越近，在這方面的經驗也是我最多的，但是我終于通過自己的努力解決了這個問題，心里很有成就感。我覺得這就是成長的美好，不經歷風雨就看不到彩虹。
不管是誰，都是在痛苦和挫折中成長起來的。每個人的成長之路不可能一帆風順。總會有這樣那樣的困難。遇到困難時，我們必須勇敢面對。德國最偉大的音樂家貝多芬26歲開始失聰，認為自己的人生坎坷。他沒有向命運低頭，而是與之搏斗。只有對抗，他才能創作出震撼音樂界的作品，比如交響樂《命運》。真的叫包劍鋒的辛苦。
成長像流星，美麗而短暫，像蝴蝶，美麗而不可見。我們在成長的路上是快樂的，在未來的路上也會遇到挫折。只要不放棄，總會有收獲，以為成長是一種美好的痛苦。
成長是痛苦，是美的痛苦，是每個人都經歷過的痛苦。記住苦難是最好的大學，所以它是美好與痛苦的成長。
五年級下冊第四單元作文 篇42
在通往理想的大道上，布滿荊棘，恐懼令我遺忘了許多東西。驀然回首，我才發現有的不止是荊棘，更多的是——父愛又是一個月夜，我披星戴月而歸，可能是在題海中浸泡太久的'緣故，臉上少了揮之不去的臃腫。
回到家，脫下我那足有七八十斤重的書包，我如釋重負，習慣性地四處張望一番，一切都和往常一樣，包括那杯牛奶。對此，我并不感到奇怪，因為它每天都會按時出現在我的面前，況且，我正在為另一件煩腦。想當初，我雖不是揮筆如云，開卷成文的好寫手，但寫作能力不是不差的，看如今，竟被小小篇《父愛》弄得思緒煩亂。我不禁自問：“是沒有人關心我嗎；不，不是，是家人為我付出的不夠多嗎”？不，也不是，那為什么卻……最終還是心煩意亂沒有頭緒。好香阿，是那杯牛奶！我忍不住拿起奶杯就往嘴里倒，一仰脖，牛奶傾刻入肚，我的疲憊憂愁也瞬間煙消云散了，這時，爸爸推開門，抱著一床棉被走進我的房間，他望著我空蕩蕩的奶杯笑了，那種只有爸爸臉上才有的笑容。爸爸一掀、一疊、一靠，溫暖的鋪蓋便出現在我面前，小小十二平米的房間升起一輪小太陽，暖暖地照在我身上，我頓然如醍醐灌頂——那杯牛奶是父愛、那床柔軟的鋪蓋是父愛、那燦爛的笑臉是父愛。
父愛——世上最美的東西莫過于此。
五年級下冊第四單元作文 篇43
童話是什么？童話是文學體裁中的一種，主要面向兒童，具有濃厚幻想色彩的虛構故事作品，通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活。其語言通俗生動，故事情節往往離奇曲折，引人入勝。而《成長的書香》里，就有富有哲理、想象、美好等的童話。
其中我最喜歡《魔指頭》這篇童話了。講的是一個叫溜溜的小朋友在他出生時就長了六根指頭，這第六根指頭像被墨汁染了似的黑，當他的小手在空中舞著時竟然會出現像彩虹一樣的光線。他爸爸要拿掉這根六指，奇異的事情又發生了，手術刀像面條一樣彎了下去，竟化成了鐵水，手術失敗。溜溜長大了，可他是個膽小鬼，是魔指幫他克服了重重困難而漸漸變得勇敢起來。在幼兒園里當停電時六指又能給大家帶來一片光明，大家都開始有點喜歡六指了。溜溜還用自己編的魔咒讓盲人重見光明，讓所有失學的孩子都上學，讓耳聾的人都能聽到聲音，讓所有……魔指頭為殘疾和失學兒童做了解脫痛苦的好事，這些讓溜溜沉浸在幫助他人的喜悅中。而當他想讓所有人都知道自己的這些魔法時，魔指突然消失得無影無蹤了。
讀完這篇童話我被那些奇妙的.情節所吸引了，書中的魔指雖然長得很丑，但它完成了對溜溜成長的培養，我多么希望自己也有一個充滿魔法的六指啊，它一定也能幫我實現所有美好的愿望呢！我希望全世界小朋友都擁有一個幸福快樂的童年，讓我們的世界更加美麗、富強！讓我們快快樂樂的成長，吸收大地母親的哺育！
五年級下冊第四單元作文 篇44
最近的我特別煩惱，因為我發現隨著我慢慢的長大，成長的煩惱越來越多了。
以前，我的學習成績只是中上的，小考的時候我差點考不上。上了初中我發現自己越來越不喜歡學習了。媽媽常常說："你怎么不努力學習，你怎樣考高中啊，你初中就差點靠不上，你如果考不上，你以后的工作怎么辦啊？
你這初中文憑那有人要你，你又沒有什么特長，你去干什么呢啊？現在讀書才出息啊，孩子讀書是為了你自己啊，不是為父母啊。"是啊，現在不讀書那有出人頭地的一天啊，現在連有些大學生都沒有工作啊。想起這個問題我心就煩啊。
剛上初中，一切都是那么地陌生啊，老師，學校，同學。一個學期就這樣過去了，有很多同學我都不認識，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時候，有很多同學都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說。
前天，媽媽看了我的日記，讓我很惱火，我去跟媽媽講道理，可媽媽卻說做父母的應該知道孩子的一切。可日記里都寫了我的小秘密，讓人知道了就象被人赤裸裸地看透了。我跟媽媽吵架了，這幾我們都在冷戰中。
每次想到這些，我是非常的希望我能回到小時候，因為那樣，我就沒有這么多的.成長的煩惱看，不過，我知道這些都是幻想，我能做的，就是面對這些成長的煩惱。
五年級下冊第四單元作文 篇45
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”是啊，時光似流水，潺潺的水聲，一去不復返，窗外的雪花一年復一年，唯有變了的是成長的滋味。
假如說成長僅是年齡增長的話，那樣也談不上成長，成長路上，酸甜苦辣，卻也樂在其中。
萬物的.規律是打不破的，大姐家的小孩轉眼以有三個月了，每次拜訪時，我都要爭著看看小孩，由于我也是個小孩。感覺她討人喜歡極了，連睡覺的時候都似天使，那樣漂亮，但每當大姐照顧小孩的時候，都會無意中把我落下，讓我有點酸酸的，讓我了解了自己還是和小孩爭不過大姐愛意，成長的滋味是酸的，但也樂在其中。
走親訪友每每第一站都是姥姥家，姥姥的年齡也早已年過花甲，但這也掩蓋不住臉上的笑容，每次姥姥見到我后，總喜歡摸著我的頭，笑著說，小家伙，長大沒？看著姥姥頭上的銀發，是啊！長大了，心里甜意連綿，成長的滋味是甜的，樂此不疲。
筆桿子大戰試題網盟，每當這個時候，我都信心十足，甚至胸有成竹，一副渴望為班建工業的樣子，但前不久月考的失利讓我深受打擊和滿滿的不服，但這使我想起了成長的路上沒避風港，勝敗乃兵家常事的道理。我感覺成長滋味是辣的，但又有著艱苦奮斗的精神。
窗外的雪花一年又一年，似天空的繁星不斷，但也樂在其中，成長的滋味仿佛也是這個道理，飄飄揚揚落至大地，化作春水以至明年。成長的滋味，酸甜苦辣。
五年級下冊第四單元作文 篇46
日月如梭，光陰似箭，一眨眼我就成了十三歲的大姑娘，回想起我“呱呱”墜地，到蹣跚學步，從牙牙學語再到與同學共同遨游在知識的海洋里，成長的每一步都離不開父母的辛勞與汗水，成長真好，讓我學會讀懂父母的愛心。記得童年的我是個名副其實的“調皮鬼”，身上、腿上滿是傷，上躥下跳很是調皮，可媽媽一天到晚教訓我：女孩子家，這么調皮干什么呀！而我卻把媽媽的話耳旁風。
我喜歡笑，媽媽總是提醒我：要笑不露齒，要不然兩顆大門牙露出來很難看，嘻嘻，可我才不在乎呢，喜歡笑就笑唄，干嘛那么拘謹呀。父母就像我的啟蒙老師，整天細心地教導我。為了我的'成長，父母付出了巨大的艱辛與汗水，如春風溫暖照亮了我的內心。在我上一年級時，我覺得我已經是一位小學生了，應該自覺學習，看到我的老師每日每月到深夜還未入睡，在準備著明天的課程，老師早已困倦不已，但仍然堅持著，我更加堅定了要好好學習的決心。一轉眼，我已經是六年級的學生了，并且成為了一名少先隊員，我感到我的肩膀上肩負著沉重的責任，長大要報效祖國。
這十三年來，父母為我日夜操勞，老師到深夜依然支著疲倦的身軀為我們明天的課程做充分準備，老師與同學給了我巨大的幫助。父母的愛像陽光，老師的愛像雨露，我就像一棵小樹，在陽光和雨露的呵護下茁壯成長。聽，前進的號角已經吹響，揚帆的航船已經啟航，讓我們一起來吧，為了更好的明天整裝遠航！
五年級下冊第四單元作文 篇47
每個人都有煩惱。一提起煩惱，我的腦袋頓時就會大了很多，因為所有的煩惱都來源于我的缺點。提起缺點，都能從我家排到南天門了。
正所謂：“金無足赤，人無完人”，缺陷也是美嘛！從小，我的性格比男孩還頑皮，甚至有些男孩不敢玩的東西我都敢玩，家里所有人都把我當男孩子看待，但現在已經邁進初中的校門了，不能再當“假小子”了，我要做“淑女”。下定決心以后，便進入了夢鄉，等待第二天的表現。
一大早，我自覺主動地洗完臉、穿好衣服、疊好被子，吃早餐。到了學校后，學著“淑女”的樣子輕輕地拿出書來看。下課后，我想飛奔出去到操場痛快玩一頓，但一想到要做“淑女”，馬上心又冷靜下來，拿著書漫不經心地看著。
好不容易到了放學，和同學一起回家。在路上，同學問我：“你今天怎么了？是不是病了？怎么和以前大不一樣了？”我苦笑著說：“沒事”。其實心里真不舒服。
回到家后，我悄悄地推開門，回到自己屋里，把枕頭按床上一頓打，心理好受多了。不一會兒，媽媽回來了。我為了展示“淑女”的風范，輕輕地、慢慢地走過去。媽媽嚇了一跳，還以為我沒在家呢！
吃過晚飯，媽媽來到我屋，摸摸我的.腦袋，說：“也不熱呀，怎么今天無精打采的。”我聽了差點暈過去。唉！算了吧，只要自己快樂，干嘛要裝淑女呢！做個真正的自我吧。
第二天，我大步流星地走進教室。下課，操場上回蕩著我的笑聲……
五年級下冊第四單元作文 篇48
在文明的進程中，人類創造了日益發達的物質文明和絢麗多彩的精神文明。比如我們中華的傳統美德：尊老愛幼、尊重他人、樂于助人、說文明話，做文明事、持之以恒、樂觀泰然……而我感悟最深的是微笑會讓你健康快樂，好運連連。
赫赫有名的希爾頓酒店是怎樣成為全球最大規模的酒店之一的呢？其成功的秘訣就是員工特殊的“微笑服務”。酒店創始人希爾頓曾說過：“假如我是一名旅客，我寧愿住進只有殘舊地毯，卻處處洋溢著微笑的.酒店，也不愿住進有一流設備而不見微笑的地方。”
我們的身邊也有不少例子：飲水機前，一位同學不小心把別人的水杯給打落在地，他微笑著向別人道歉，另一位同學不但沒有生氣，還回了個甜甜的微笑，并用和藹的語氣說：“沒關系。”教室里，我們正在仔細地做作業，一位同學的鋼筆沒了墨水，于是他轉過身來，對坐在自己后一位的同學微笑著說：“我能借一下你的墨水嗎？”
那個同學也面帶微笑，爽快地說：“當然可以呀。”公交車上，一位媽媽抱著一個小女孩吃力地站在擁擠的人群里，小女孩朝著車座上的“紅領巾”一個勁地微笑，“紅領巾”羞愧地讓了座……
生活中，因為有了微笑，消除了不少煩惱；因為有了微笑，散盡太多浮躁；因為有了微笑，壞事總能變好；因為有了微笑，日子也會越來越好！所以，讓我們天天微笑，時時微笑，事事微笑，讓世界變得無比美妙！
五年級下冊第四單元作文 篇49
書櫥里的一百來本書是我的寶貝，這些可是我從幼兒到現在積累起來的財富呀！
當我大腦思維混亂時，翻幾頁葉圣陶的《稻草人》，也許會讓我清醒一點；當我煩悶的時候，曹文軒的純美小說，會讓我盡情平靜下來；如果你自幼受到書香的熏陶，那么你長大不是一個天才，也能通曉四海。
在書香里成長，我從小就喜愛讀書，起初一、二歲的時候就是翻翻圖冊，到上學時，媽媽就在床頭給我讀《三國演義》了。那時幼小的我很快便被這曲折的情節給吸引住了，直到媽媽的嗓子讀干了，我才罷休。到了三年級，拼音運用熟了，便去買了好幾個版本的《三國演義》，我一到家，便像餓狼撲向獵物一般，撲向了那些書。到了五六年級，新華書店里的《三國演義》已經被我掏空。每本我都看了二次以上，一本古文版的，我更是如饑似渴，樂爾不疲，還經常在被窩里打著小手電看書。
而現在，我知道常言是編撰，是虛構的`意思了，理我心中便有了一個問號，真正的三國是什么樣的呢？我去圖書館里借了《三國志》和《易中天品三國》幾本書，在家認真地苦讀，適度可用廢寢忘食這個詞來形容了。而這也讓我懂得了許多，諸葛亮并不是那么聰明，周瑜不但不心胸狹窄，反而很寬容，劉備并沒有三顧茅廬，而是諸葛亮自己毛遂自薦的，真正的三國比《三國演義》對我的吸引力更大，情節更為曲折，讓我更加喜愛。
擁書一架，如有一壺陳年佳釀，舉一杯深山茗茶，如飲清泉，如嚼橄欖，余香不絕，繞心數日。書籍給與我很多。
五年級下冊第四單元作文 篇50
青奧會是國際奧委會專門為14歲到18歲青年人設計的綜合運動會，2014年的青奧會已是第2屆的青年奧運會。這一次的青奧會是許多青年人的夢想也是我的夢想，我是多么希望看到運動員出色的表現。
得知我期待已久的青奧會就要在南京舉行，我激動不已。我清楚地記得青奧會的口號;活力青奧，青春南京，青奧讓南京更加美麗。 青奧會的項目已定 ，它包括游泳，射箭，田徑，羽毛球......26個大項。 假如我也是青奧會的運動員之一，我一定會用盡全力比賽為國爭光。我還知道青 奧會 的吉祥物是兩只小狗一對名叫saisai和QiQi的小狗。
組委會首席執行官丹尼。喬丹說，saisai的整個篩選過程歷時一年，設計的過程全在巴西進行，主色為巴西國旗的`顏色。它解釋說，最終選擇狗的形象作為世界杯吉祥物是因為巴西人酷愛小動物，已被多次作為體育項目吉祥物使用，‘‘狗是個新鮮的想法，喬丹說’’‘‘巴西’’是地道的巴西人’’，也是在巴西世界杯的理想形象大使，它年輕，機敏并且有活力，一定會受到大家的喜愛。 作為南京的一名小學生我們要趕快行動起來，和青奧共成長從現在做起，從自身做起。
積極地宣傳青奧知識，用我們的實際行動來支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這即將到來的一次偉大盛會，貢獻上自己的一份力量
五年級下冊第四單元作文 篇51
感恩，伴我成長——讀《走在路上》有感在我們的生活中，從小到大，感恩是一個必不可少的亮點，對親人的感恩；對朋友的感恩；對老師的感恩；對同學的感恩……很多很多。
而一個普通的中學生，是怎樣感恩她的奶奶的呢？我們可以在《走在路上》這篇文章中找到答案。這個名叫陳小遠的男生，和他的奶奶有怎樣的故事呢？我們一起到這篇文章中看看吧！
本文從一個看電影，為奶奶買票的事情開始，講述了他在和奶奶在看電影的路上想到、看到的一切一切，十分令人感動。這個家不算富裕，可是生活卻不算十分貧苦，這是為什么呢？因為是主人公小遠的奶奶從孫子小時就開始干活，為干活得來的錢為孫子買些生活用品，好吃的好喝的，讓小遠過上了輕松快樂的生活，自己卻全然不顧，辛苦極了。
而且，奶奶還帶著小遠東走走，西走走，給他講生活中的'大大小小，讓他了解一切。
但是，小遠似乎沒有意識到奶奶對他的愛，說她走路走得慢；買他不喜歡的面包；平常還總是聽不懂他的話，他糾正的字啊、詞啊，奶奶總是左耳朵進，右耳朵出的。奶奶那么辛苦，怎么能處處都讓小遠順心呢？
走著走著，小遠意識到了從前奶奶和他在一起的生活，意識到了奶奶老了，不能處處都讓他滿意了，奶奶都七十歲了，多不容易啊！他還意識到了，奶奶走路很慢很慢，步履蹣跚，他應該牽著奶奶一起走……
感恩，是我們愛的標志，如果你愛某個人，感謝某個人，請你學會感恩，學會對一個人感恩吧！
五年級下冊第四單元作文 篇52
上課后的幾分鐘，身體又開始疲憊起來，才開學個星期，我不知不覺又的感受。在假期中竟爭沒了。
我覺得成長，在漫長的人生中，竟爭是不可缺的，竟爭才會有向上、也說社會的進步靠的是竟爭得來的。每當你走在回家的路上，一邊吹著清涼的空氣，一邊賞視著路邊的那些彎曲的花草，誰都知道它們很幸福地生長在的雨露、陽光充足的環境里。但你去過叢林深山，你便會知道花草是多么的脆弱。植物需要陽光，但被別的樹擋住了，會怎么辦？竟爭，這是沒理由的。要想不被別人比下去，就要比別人更有能力。那里的樹才會長得那么直、那么高、以便更多的陽光。說完地上，在看看地下。在一棵樹下挖開土看看，便會樹的根是多么的粗大，甚至伸到地下幾十米外。把樹的桿比作人的才能，把森林比作社會，樹桿越高的陽光供給樹根越充足，樹根便越來越粗，越來越深。從這里就可以得出：人，是需要竟爭的。竟爭靠的是知識，有知識超過別人，然后再以的`物質去讓在社會上有的能力，才能使社會繁榮。竟爭，那樣的小草風一吹就倒了，但竟爭，再大的風也把它吹倒，它了千錘百煉，已根深地固。
現在的社會上，誰讓著誰，誰擠著誰，大擠小，強擠弱等的。放棄就表示提前取消生命的資格。竟爭才能讓人生活得更精神。而知識竟爭最好的武器。
五年級下冊第四單元作文 篇53
書籍是人類進步的階梯，如果沒有書籍就沒有人類進步的現在，從我們小時候學得童話和故事，現在學得知識和能力都是人類一點一點總結的經驗和道理。都說希臘有很多哲學家，蘇格拉底和亞里士多德都給人類留下了很多真理和警句，還有中國的孔子和孟子是大的哲學家，他們留存于事的書籍和道理都深深的陷入我們現在的生活中。而我們中國的教育也會從小教導我們有關孔子思想，孔融讓梨這樣的故事，而這些故事除了大人們口中的教導之外，我覺得還是從書籍中得到更多。
我在書籍中成長，小時候爸爸教我背誦三字經，后來到了學校，；老師教我學習《論語》，里面有幾句話我特別喜歡，一句話叫己所不欲勿施于人，還有一句是學而時習之，不亦說乎。第一句中我明白與人交往中應該學會換位思考，我脾氣不好，不太懂得換位思考，就只是慢慢的不懂得體諒別人，但是現在我明白了，自己都不愿意接受的事情，為什么要強加在別人身上。還有就是學而時習之，學習的路是自己走的，學習之后的路也是需要自己走，我們在學習中經常復習和預習，看看有沒有什么明白和不明白的，慢慢的.積累經驗和學習方法。就會懂得更多的道理。
我從書中慢慢成長，我在書籍中體會人生的道理，而這種書籍也會跟隨我的腳步伴我行，這就是書籍的力量。
五年級下冊第四單元作文 篇54
“第二屆青年奧林匹克運動會將于2014年8月16日在江蘇南京奧體中心舉行！”第一次聽到這個消息，我作為中國人，作為江蘇人，作為南京人，我立即感到無比的驚訝、喜悅、和自豪，就和前幾年第一次聽到奧運會將于2008年在北京舉行一樣。
首先，我們作為南京的公民，在不遠萬里來到南京參加青奧會的青年面前，應當有主人的模樣。我們要熱情的歡迎他們，與他們共處時，要保持友好、謙虛，在任何細節表現出南京人營造的良好社會風氣。我們要講文明，懂禮貌，自覺遵守紀律，熱愛集體，愛護公物，積極的宣傳青奧知識，用我們的`實際行動來支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場即將召開的偉大盛會，貢獻上自己的一份力量。其次，我們作為南京的青年，可以為青奧會做一些貢獻。
有空時可以去當志愿者，零距離地為運動員們和觀眾們服務，讓他們感受到我們火一樣的熱情。第三，我們作為南京的學生，學習是頭等任務。青奧會固然重要，但我們在關心比賽狀況、期待比賽結果的同時，不能耽誤了自己的功課。而且，我們要努力學習英語這個工具，為外國來賓介紹我們美麗的家鄉——南京，并把中國的文化傳到世界各地，把中國人的友誼帶到四面八方。
讓我們行動起來，為青奧喝彩，為南京加油，人人爭做青奧小主人。最后祝愿2014年南京青奧會在全南京人的共同努力下圓滿成功，給世界一個不一樣的青奧，與全球青年分享青春，共筑未來！
五年級下冊第四單元作文 篇55
有一天，正是星期六下午，我看見爸爸媽媽不在家，又看到媽媽放在桌子上的牛皮筋，不禁腳癢了起來，想跳牛皮筋！心想反正這幾天不用彈鋼琴，媽媽應該不會回來看我了。跳一會兒不要緊吧！可是媽媽說我下午不能跳牛皮筋，要不然樓下的一戶人家就睡不著覺了！我跳還是不跳呢？想了又想，我還是決定破了戒！
我躡手躡腳地把牛皮筋從桌子上拿下來，把皮筋套在椅腳上，又喊來了三個小伙伴，我對她們說：“我先和一個小朋友跳，一個小朋友當救星，另一個小朋友看著我爸爸媽媽有沒有回來。每兩人跳15分鐘，其中救星跳5分鐘，然后這樣換來換去，好嗎？如果有人來了，就拍一下手。”她們三人異口同聲地說：“好！”
于是，我們就跳了起來。這過程中，偵查的小朋友連續拍了好幾次手，但都不是爸爸或媽媽回來了。后來怕了一下手，真的是爸爸和媽媽回來了。我又緊張又害怕，趕緊一邊收拾牛皮筋，一邊讓小伙伴趕快走。
我正在把牛皮折折起來的時候，媽媽進來了，她看著我手里的`牛皮筋，滿懷好奇地問：“你在家干什么啦？”我想：媽媽脾氣很不好，如果我說我在家跳皮筋的話，她會因為我不聽話罰我寫字；如果我說在家看書的話，她會因為我說謊而打我。不管怎樣，都會被罰。我該怎么說呢？還是說實話吧！于是，我大膽地說：“我跳皮筋了！”
媽媽嚴厲地對我說：“看你還是說了實話，我就給你一次機會，你給我當點心！”
我頓時心里悶悶的！從此，我再也不在下午跳牛皮筋了！
五年級下冊第四單元作文 篇56
本來一直認為軍訓就是一種，吃力不討好的行為。壓根就沒正眼看帶過，一直抱著反正我以后又不當兵，軍訓又沒用的想法。而且初中軍訓的無聊我是記憶猶新啊。
可是，軍訓第一天時謝教官就給我們來了個“下馬威”，站軍姿而且一站就是半個多小時，同學們全都受不了了，有好多好同學一個接一個倒下了，我當時心里就特瞧不起她們，也太脆弱了只不過是稍微站一下就暈過去了，這只不過是我起初的想法，后來，我總算明白了，站軍姿是何等享受：從腳底板正中央仿佛有一根銀針直插到腰際，肩膀好像被泰山壓著似的，抬都抬不起來，我開始昏昏欲睡……
過了幾天之后，站軍姿已成為我們的`家常使飯，在這期間，我不斷地成熟起來，毅志也更加牢固。
在這期間，我哭過也笑過，但我沒有放棄，時間一點一滴地流走了，但是時間是不會白流的，在這里我證明了我是堅強的，我學會了獨立，學會了離開放棄，每天的腰酸腿疼更磨滅了我的毅志，使人更加確定了我的目標，我的理想。
時間的流走，從來不以任何生物的意志為中心。往往便是你希望它快時，它慢。你希望他慢時，它又過得極快。而當我已經習慣了軍訓，且沉浸其中的時候。便要與其告別了，人生不如意之事往往十之八九。換做往常少不得要感春嘆秋下，如今在軍訓的洗禮下我卻變得堅強！
教官，慢走！希望我們下次軍訓再見。敬禮！
五年級下冊第四單元作文 篇57
如果把知識比作花朵，那書籍就是吸收養料的根;如果把知識比大海，那書籍就是在海里游來游去的魚兒;如果把知識比作夜空，那書籍就是一顆顆閃閃發光的星星……
一次，要睡覺了。我跑到書桌前拿了一本葉圣陶散文集——《稻草人》坐到床上看。
這么厚的一本書，我一頁一頁小心地翻著：看到好詞好句時，我拿筆記錄下來;看到令人傷感的內容時，我忍不住替主人公悲傷……過了不知多久，我終于看完了這本書，深深地呼了一口氣。
這本書，它精彩、獨特又感人，我真想再看一遍。當我不經意的看了一下鬧鐘時，啊!竟然已經11:00了!你一定很驚訝，其實每天晚上睡覺前看一本書已是我的家常便飯，而看到11:00也是家常便飯。這么多天來，我積攢了很多知識，怪不得我的課外知識那么豐富。
我愛看書，是書令我暢游在知識的海洋里，是書令我輕輕地飄在科學的世界中，是書令我學會了真、善、美，是書教會了我獨立自強，是書讓我領會了人生的真諦……
在看《海底兩萬里》時，我仿佛看到了海底世界的神奇和美麗令人大開眼界，又從中讓人了解了有關海洋生物、氣象等知識。
在看《愛的.教育》時，我認真地體會到了書中人物的善良，他們樂于助人不惜一切代價。我深深地感動了。
莎士比亞曾經說過，書籍是人類進步的階梯。我渴望讀書，渴望讀到一本好書，渴望讀到一本走向成功的書!
五年級下冊第四單元作文 篇58
明明在功課沒有完成的時候，又上網了。他也不知上哪個網站好，就隨意用搜索引擎搜索“一棵樹”。
于是，他看到一個網頁，正中畫著一棵得病的幼苗、一棵茁壯的樹苗和一棵參天大樹。這時，他發現這是盲童的網站，因為下面寫著：“一棵樹在成長過程中免不了會遭受風吹雨打、蟲害，也難免會得病。失明了，不要怕，這就像幼苗得病。信心、恒心、上進心和毅力，就是治病良藥！就是成長的需求！茁壯成長吧，我們將成為參天大樹！”
他認真瀏覽了這個網站，聽到了盲童們用麥克風錄下的互相鼓勵的話，聽到了盲童們的經驗交流，也看到了盲童學校的老師記下的盲童們借專用讀屏軟件刻苦學習知識、本領的'感人故事。他被盲童們的頑強精神深深感動了，同時也狠狠地責備自己竟因貪玩而沒有認真學習。他知道了，盲童們心中植下了希望的樹苗，在知識的甘霖的滋潤中，在永遠那么燦爛的陽光下頑強成長，并且將會成為參天大樹。而他心中也有一棵幼苗，原本被“不愛學習”的蟲子蛀了一個洞，現在蟲子已被“自責”的啄木鳥吞下，幼苗也吸取了大量的養分，即將康復如初，并長得更高、更粗。其實，每個人心中不都有一棵樹嗎？
有的與一次次的狂風暴雨頑強搏斗，笑著迎接風雨過后美麗的彩虹和更加燦爛的陽光，也總及時打下防治蟲害、疾病的針藥，就這樣不斷成長，最終成為參天大樹；有的經不住風吹雨打，經不起蟲蛀和疾病，最后悲慘地死去……沒錯，樹的成長
五年級下冊第四單元作文 篇59
二十一世紀是高科技迅猛發展的時代，網絡文化也大踏步地進入了我們的生活。網絡已經成為了我們學習科學文化知識和休閑娛樂的重要工具。我第一次在電腦上玩游戲是在二年級寒假的時候，驚險刺激的格斗場面，眼花繚亂的動作變化，簡直忘了時間的存在......從那以后我就迷上了網絡游戲，每天一放學我就打開電腦，什么穿越火線、戰地之王、超級瑪麗等等，都是我的最愛。作業也只是草草完成。
很快期中考試到了，成績揭曉我的學習成績一落千丈，老師在班上狠狠的批評了我。更糟糕的是，我剛一回到家爸爸就一臉怒氣，揪著我的耳朵問我為什么考的`這么差，媽媽也在我耳邊嘮叨責怪爸爸買電腦耽誤了我的學習，聽了這些話我心里難受極了。六一兒童節到了學校為豐富我們的網絡知識舉辦了“綠色上網，健康成長”為主題的文化活動，以演講、板報、作文比賽等多種形式，宣傳教育我們如何上網，如何抵制不良網站，并告誡我們要少玩游戲，不訪問陌生網站等等。通過這次活動，我對電腦網絡有了新的認識：它不僅可以娛樂，更重要的是它是一本最大的百科全書，是我們知識最淵博的老師，問必答，毫無保留，是我們遨游知識海洋的好幫手。通過這次活動，我不再沉迷于網絡游戲。在學習科學知識的路上，電腦網絡與我一路同行！
五年級下冊第四單元作文 篇60
在這個物欲橫流的社會里，感恩這個此已不多見，甚至常常被人遺忘，然熱真是《愛的教育》再次喚醒我對這一問題的思考。
沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些淺顯的道理，沒有誰會不懂，但是，我們常缺少感恩的思想和心理。
當我看完《愛的教育》后，我發現這本書的主人公安利柯和他的父母及一些朋友，都是具有感恩之心的人。
比如說安利柯和他父親去看一位老師。這位老師已經八十四歲了，原本安利柯的父親以為這老師已經死了，當他得知他還活著時，他們便坐了1小時火車去看那老師。
這不正是感恩嗎？一個幾十年前的小學老師，安利柯的`父親還記得清清楚楚，說明他正是個懂得感恩之心的人。
還記得我曾看過這樣一個故事：十八歲的黃柯以羸弱之軀一直與病魔斗爭達八年之久，生命也許就要走到盡頭，但為了能對幫助過他的人說聲謝謝，在2003年時，他不顧生命已經入倒計時，和父親踏上了感恩之旅，開始在全國尋找素未謀面的恩人。
黃柯說：“坐著父親的三輪車，到好心人的家門口親聲說聲謝謝，送上一束鮮花表達我深深的謝意，是我最大的心愿。”
其實感恩很簡單，一聲謝謝，一張回報父母和老師的滿意答卷等，都是感恩的體現。
讓我們像安利柯和黃柯學習，懂得感恩，學會感恩，在感恩中成長！
五年級下冊第四單元作文 篇61
誦讀經典，感悟成長誦讀經典感悟成長中國是個文化底蘊雄厚的國家，文學經典數不勝數。它如同夜空中璀璨的明星，閃爍著熠熠光輝，它以獨有的文學魅力吸引著世界各國人民，并且許多年來經久不衰。
其中我最喜歡的是《三國演義》。《三國演義》是一本歷史小說，作者是我國元末明初杰出的古典小說家——羅貫中。書中的主要人物和故事情節都是在歷史上真實存在過的。這部書描述了東漢末年黃巾起義，天下大亂，魏、蜀、吳三國興起、衰亡的歷史過程，比較真實的再現了那個時代的風云畫卷，此書語言通俗易懂，情節引人入勝。《三國演義》里的故事有的教導人們要正直、重義；有的勸人做事要三思而后行；有的說明辦事要勇敢果斷；有的告誡我們要懂得運用智慧和謀略，方能取勝……
這些精彩而富有意義的故事，彰顯了勇敢和仁義，鞭撻了邪惡與偽善，讓我們在經典中能夠明辨是非、分清美丑，并在輕松愉快的閱讀中培養良好的性格和優秀的品質。例如“劉備三顧茅廬”、“關羽刮骨療毒”、“張飛大鬧長板橋”、“諸葛亮草船借箭”……這些著名的經典故事時時刻刻都吸引著我。
其中的主人公那種禮賢下士、勇敢頑強、熱愛祖國的崇高品質至今還深深地烙在我的.腦海里……多讀經典文學作品，可以開發讀者的智力，豐富我們的知識，開拓我們的視野，陶冶我們的情操……
《三國演義》中，故事的滋養與啟迪，像一盞明燈指引著每個孩子未來人生的道路。《三國演義》我的最愛！
五年級下冊第四單元作文 篇62
在我成長的過程中有許許多多的煩惱。為什么人和動物不一樣呢?人有喜、有憂、有笑、有淚、還有感情……
我有一些生活中的大煩惱。我就快畢業了，媽媽爸爸對我一點也不放松，自從我剛讀六年級，媽媽就什么也不讓我玩，把我以前星期六、星期日休息的時間安排的滿滿的，不留一點“縫隙”，搞得我一個頭脹得兩個大，星期六上午就上琴課，下午就上英語課，星期日上午又上奧賽課、下午又是英語和樂理，家里的作業又一大堆，我真想早點畢業，可又想上小學，因為初中有七門主課，而現在只有三門主課，作業又沒有初中多，聽我哥哥說他在上初中時，每晚睡覺都在12點之后。哎！成長多煩惱。每當我看到幼兒園的.小朋友在快快樂樂玩，我就想變小，和她們一起玩，不要管任何事，那該多好啊！
我真喜歡童年，無憂無慮……
小時候媽媽經常帶我去逛公園，去奶奶家和姐姐一起玩沙子、做游戲、找標本、打球，而現在呢？只能面對書本上那些密密麻麻的文字，還有像蝌蚪一樣的五線譜，還有像蚯蚓一樣的英文。而且每天都守著一張桌子和一把凳子。
想歸想，畢竟童年的快樂我曾擁有過。現在還是把心收到書本上來，好好的考個好學校，畢個業，痛痛快快的過個開心的暑假，為此，我很努力的學習，拋開心中的煩惱，把我該做的事做好。
五年級下冊第四單元作文 篇63
在我五年的學習生活中，紅領巾時刻陪伴著我。回憶那與紅領巾的往事，依然記憶猶新。
二年級時，我們還是一群不太懂事的孩子，認為戴紅領巾就是為了應付老師的'檢查。九月份，天氣還十分炎熱。我戴著紅領巾感到十分不舒服，汗都濕透了紅領巾，又粘又熱。我心想：反正老師已經檢查過紅領巾了，還是把它摘下吧。我摘下紅領巾，順手放在了桌子上。
快要放學時，老師突然說:“現在檢查紅領巾。”我慌忙去桌子上尋找，可是，在桌子上﹑地上找了半天，連影都沒看見。我非常著急，心想：這下完了，一定會被老師發現的。我急得直跺腳。這時，老師發現我沒戴紅領巾，問我：“你的紅領巾到哪兒去了。”我吞吞吐吐地說:“剛才……明明……還在……的呀！”這時一個同學忽然對老師說：“我桌子底下有條紅領巾。”老師拿出那條紅領巾問我：“這是不是你的呢？”我慚愧地低下頭說：“是的。”
我看見老師的神情一下子嚴肅起來，她把紅領巾遞給了我，讓我系好。過了一會兒，老師語重心長地說：“紅領巾是用革命先烈的鮮血染紅的，戴著它有特殊意義，它能時時鞭策我們好好學習，積極上進。所以我們要愛惜紅領巾，更不能把它亂丟。”聽了老師的一番話，我慚愧地低下了頭。從此，我開始愛惜紅領巾了，再也沒有發生亂丟紅領巾的事。
從此以后，紅領巾成了我的良師益友。當我在學習上想偷懶時，它會告訴我要認真學習；當我在生活上遇到困難時，它會告訴我不要灰心，要堅持不懈。
五年級下冊第四單元作文 篇64
人生如一條漫漫長路，我們在這條路上留下了深深淺淺的足跡。有些已經被歲月淡忘了，還有一些則深深地埋藏在心底。
接近期末考試了，大家都十分忙碌，作為副班長兼語文課代表的我更是“日理萬機”，心中一種莫名的煩躁油然而生。
那天班級要出黑板報，我負責檢查，所以留到了四點半。全校只剩下我一個人。看著黑板報，總覺得不太合適，又看不出問題，我只好去隔壁班參考一下，教室門鎖了，只好站在椅子上透過窗戶往里看。
第二天來到學校，隔壁班老師發現教室進了小偷，便報告了校長，校長便把最后走的'我叫到辦公室詢問。雖然老師們相信我，但走出辦公室時，同學們那異樣的眼光深深傷害了我，我委屈極了，悶悶不樂地結束了一天的課程。回家時，我騎著自行車，看到一輛卡車上有幾個玩具落了下來。我急忙幫著撿玩具，好不容易將玩具都拾起來，回頭一看，新買的自行車卻被人偷走了。回到家，我想起這一天的委屈事，禁不住嚎啕大哭起來。
爸爸趕忙安慰我：“我遇到的事與你恰恰相反，今天我買西瓜時，把100元當10元付了，走出幾百米才想起來，回頭一看，那瓜農滿頭大汗地追上來，將多余的90元還了給我。”爸爸的話就像陽光一樣，頓時驅散我心中的陰霾，讓我破涕為笑。
這就是我成長道路上印象最深的足跡，它教會我生活中不僅有陰影，還有陽光，這陽光一直照耀著我。
五年級下冊第四單元作文 篇65
我相信許許多多的人都養過寵物吧，像小貓，小狗，兔子等等。像我就養過一只小兔子。
還記得有一次，我帶上了我的兔子去照相，剛開始拍的好好地，后來在我和家長挑選照片的'時候，沒注意到手上沒拿著牽兔子的繩子，于是我家兔子就撒了歡了，不一會兒就不知道蹦哪去了，等我想起這個事的時候，它已經不知道跑到哪里去了，于是今天我們就從帶兔子的拍照變成了找兔子，我們三人分頭行動，因為它腿比較短，所以應該不會跑太遠，但是，萬一被別人撿走了呢？我越想越害怕，于是加快了腳步，從走路變成了跑步，生怕它被撿走，可是我的心情越著急，兔子還是沒有找到，就在我以為沒有辦法了的時候，我的電話響了起來，我急忙拿出手機一看是媽媽的，我迅速接通了電話，“兔子已經找到啦，別擔心了，一會兒咱們大樹下見”，媽媽掛斷了電話，我懸著的心也放了下來，大吐一口氣，然后向大樹那邊走了過去，我一邊走，一邊欣賞著沿途的風景。剛剛光顧著找兔子了，連這么美麗的風景都沒看到，現在可以看一下了！過了一會，我隱隱約約的看見了媽媽，以及躺在媽媽懷里的小兔子，還好有驚無險。
通過這件事情，我到家反思了自己如果當時好好牽著兔子，就不會有后面的事情了，以后做事要更加認真才行。
五年級下冊第四單元作文 篇66
幾條窄小的馬路，凹凸不平。沙石黃土撞擊人們的面部，繁華東勝的過去就是這樣。
大街上，不文明行為隨處可見，隨地吐痰，亂扔煙頭，闖紅燈……不但行為不好，景色也不好，街道兩旁，不規則停放的車輛很多，因為那時候，東勝治安不好，所以不文明行為也就沒人管了。
我一出生，土里的樹苗發芽了，平房也“更上一層樓”，變成了樓房。伊克昭盟也改名為鄂爾多斯市了。東勝眨眼間變了樣。風屏住了呼吸，為鄂爾多斯的變化感到驚訝。現在，已經過去12年了，變化不斷發生著。那個小樹苗，已長成參天大樹，為人們制造出一片陰涼。高樓大廈拔地而起，飛速建筑著。人們的素質也提高了，相互禮讓，相互幫助。我們小學生呀！尊敬師長，禮貌待人，熱親待客：遇到老師敬隊禮，并說：“老師您好!”遇到客人也敬隊禮，說：“客人您好！”不規則停車到文明停放車輛的過程中，人們明白了很多生活的道理：這樣不僅毀了市容市貌，還可以看出一個人的素質。
警察叔叔為了“創城創衛”這項艱巨的任務，每天站在火辣辣的.太陽下指揮著交通，盡管汗水浸濕了衣服，仍然毫無怨言的工作著。環衛工人起早貪黑，是為了我們這個大家庭呀！
東勝與我共成長，相信不久的將來，隨著社會的發展進步，東勝會有一個更加美好的明天！
五年級下冊第四單元作文 篇67
有一棵小樹，今年已經十三歲了，她叫笑笑。
笑笑出生的時候，被愛包圍著。她有嚴中有慈的醫生（啄木鳥）媽媽，還有通情達理的司機（袋鼠）爸爸，更有親如密友的（白兔）奶奶、愛玩愛笑的（松鼠）爺爺……還有很多親人關注，她的啟蒙時期過得很快樂。
慢慢地，小樹的葉子更綠了，個子更高了，她也有了個頑皮的（老虎）弟弟
小樹笑笑轉眼間到了上學的'年齡，袋鼠和啄木鳥把她送進了“第五樹林小學”，本想讓他學學蒙古樹林文化，誰知她卻只懂了皮毛，身上的毛病還真不少，每當這時，啄木鳥就會渾身亂啄，把造成毛病的小害（害蟲）轟出去。哎，誰讓它們玩球時把玻璃打碎了……
不知多久，小樹的葉子可以獨自撐出一片陰涼了，就連愛耍小聰明的老虎也添了不少膘，她也到了另一個地方——“第七樹林中學”。
如今，啄木鳥還是那個嚴厲的森林大夫；袋鼠還是那個拉客專家；白兔還是最好的朋友，松鼠也還是玩笑大使，就連老虎都入了“第一樹林小學"。從此，小小樹變成了小小大樹，小小虎變成了小小大虎。只不過，我們都在成長，都在慢慢的有所改變，直到真正的長大……
笑笑吧，小樹。抖抖你翠綠的葉子；直直你的身子；抬抬你的頭，成長是美妙的。在這期間你會慢慢的有所改變，等不變的時候，你就長大了！
五年級下冊第四單元作文 篇68
在我們的日常生活當中，感恩無處不在，在我們成長的過程中，學會感恩懂得感恩極其重要，有一個古老的故事讓我更深刻地認識和理解了什么叫感恩，我們又如何去感恩！
《漂母賜飯》的故事可曾聽說？韓信小時候家境貧寒，父母早年身亡。雖勤奮讀書，刻苦練武，節儉生活，仍不能養活自己；逼于無奈，只好到別人家搶吃“白食”，因此常常遭到別人的冷嘲熱諷，無可奈何，只有到淮水邊釣魚換飯，一個人稱“漂母”的老婦人見他聰明好學，十分同情和可憐他，便決定分自己的'飯菜分給韓信，就這樣日復一日，從不間斷，韓信成就大業之后，不忘當初漂母給予他的幫助，心存感恩返鄉以千金大禮回報漂母；看到這兒，我在想，在我們的生活和成長當中我們享有太多的關心、關愛和關懷，有太多的人和事值得我們去感恩；父母的日夜操勞，老師的用心良苦，清潔工的默默無聞，以及一個個勞動者的無私奉獻。
正是有了他們的付出，我們的生活才無比幸福，我們的知識才日益豐富，我們生存的環境才整潔衛生，所以我們要學會感恩，感謝身邊的每一個人；學會感恩才是一個道德高尚的人，懂得感恩才是一個健康快樂的人，從身邊做起，從點滴做起，回報社會，回報每一個給予我們愛的人，讓愛在我們的感恩中延續，讓感恩之心在我們的感恩中接力，同學們，讓我們努力上好這一人生的必修課。
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