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風(fēng)景五年級作文

時間:2022-11-07 09:45:25 五年級 我要投稿

風(fēng)景五年級作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的風(fēng)景五年級作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

風(fēng)景五年級作文

風(fēng)景五年級作文1

  云是由水蒸氣慢慢凝結(jié)而成的。

  云在早晨太陽剛出來時,是金黃色,中午是白色,黃昏是橘紅色。

  云像魔術(shù)師一樣,會變出許多不同的形狀,一會兒像獅子,一下子又幻成鳳,一瞬間又變飛機。

  陰天的云,看起來黑又厚重,給人有種憂郁不快樂的感覺,就像考試時太粗心寫錯答案而沒滿分的那種郁卒心情。

  雨天的云,像天空披著黑紗,下雨時像千萬枝箭由天空直射而下,就好像一個小孩突然失去一件心愛的玩具,而哭得淅瀝嘩啦,直到哭累了才肯停止。

  我比較喜歡晴天的云,晴天的云層高,云白綿細,好像棉花糖,又像雪花冰,又像一個大浴缸里面裝滿泡沫,真想到里面去玩?zhèn)痛快。

風(fēng)景五年級作文2

  夏,是最神奇的季節(jié)。白天,驕陽高照,令人汗流浹背;而夜晚,卻別有一絲風(fēng)趣呢!

  ——題記

  蟲之燈

  夏夜很黑,唯有天邊的皎月,將光灑下大地,為大地鋪上一層薄薄的輕紗。這時,一群屬于大自然的燈來了。螢火蟲在黑黑的幕布中,變成了一個個會表演、會發(fā)光的精靈,令人心生喜愛。夏夜漆黑,沒有燈,卻有這樣一群別的季節(jié)沒有的燈精靈,怎不令人感到奇妙?

  花之格

  許多花,都喜歡在春天開,令那個原本就生機勃勃的季節(jié)更添一筆姿色。而她卻與眾不同,不去與百花爭奇斗艷,而是默默地在夏天,悄然在那池塘開放。看,那一株,正在池塘開花了!從一支支倒放的毛筆,到一個個盛開的蓮盤,是多么有趣!一陣風(fēng)吹來,她在池塘中搖曳著,傳來一陣陣淡淡的清香,這就是荷花!她沒有濃濃的幽香,卻有淡淡的清香;沒有與百花爭艷的性格,卻有默默奉獻的品質(zhì);沒有大紅大紫的色彩,卻有淡淡的嫩色;沒有人們的嬌養(yǎng),卻有特別的生處……她或許不及許多花的美艷,但卻有那百花都沒有的高雅!她從不求人們的評賞,卻在如此寂靜的夏夜中開放。“出淤泥而不染”,這又有哪種花能夠做到?這又怎能不令人感到特別?

  蟬蛙之樂

  夏夜,人們都停止了工作,進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。唯有蟬還在奮力工作。“知了——知了——”地叫著,為夏譜出了一曲樂章!光有歌手怎么夠?于是青蛙便當(dāng)上了一個名副其實的鼓手,很快便譜入了人們的夢鄉(xiāng)。哦,對了!還要加上那蜻蜓扇動翅膀的伴奏聲呢?這又怎不令人發(fā)笑,陶醉其中呢?

  合之韻

  夏夜,蟲燈、奇花、蟬鳴、蛙叫……一切都是那么奇,那么別具一格,伴著皎潔的月光,和著微風(fēng)的清涼,一切是如此的美……

  各個季節(jié)都有特點。春,生機勃勃;秋,果實累累;冬,白雪皚皚;而夏,卻令我形容不出來,她又奇特,又多變,又靜恬,又奇妙……總而言之,夏,令我陶醉于其中。我愛夏,更愛夏中的花鳥蟲魚,一草一木,但我最愛的還是夏夜!

風(fēng)景五年級作文3

  春天,我們一家人去長泰縣的山重村踏青,那是一個風(fēng)景如畫的鄉(xiāng)村。

  一路上,我們看到路邊的小草舒展著胳膊探出了綠油油的小腦袋,郁郁蔥蔥的樹木發(fā)出沙沙的聲響,美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,老牛在稻田里一步一個腳印地為來年的豐收播下希望的種子。進了山重村,遠遠的就看見一片片白色的、米黃色的李花開滿了枝頭,好象是天上的朵朵白云掛在樹枝上。

  田野里,黃燦燦的油菜花開得可熱鬧了,一望無際的油菜花使我們以為自己掉進了黃色的海洋。走出油菜花地,出現(xiàn)在我們眼前的一片粉紅的世界,朵朵桃花象愛漂亮的小女孩,辮子上扎著耀眼的絲帶,爭先恐后地向人們展示著春天的色彩。

  我愛春天的山重,我愛這如詩如畫的鄉(xiāng)村!

風(fēng)景五年級作文4

  在人們的心目中,有許多風(fēng)景,有虛有實,有人有景。在我的心中,也有一道風(fēng)景線:是那個天真可愛的小女孩,小心地把面包放在衣衫襤褸的老婆婆手中......那一道風(fēng)景,最美!

  那天我去補課。回來的路上,看到路邊站著一個衣衫襤褸的老婆婆,面上有些灰塵,一雙蒼老又渾濁的眼睛無神的觀望著四周。路上的乞丐很多,人們都當(dāng)作沒看見。看到這個臟兮兮的乞丐,我也像那些人一樣漠然地走開。

  走過她時,身后傳來一陣稚嫩的聲音:“媽媽,媽媽,你看那個老奶奶好可憐啊。”我回頭看去,原來是個小女孩指著那個老婆婆,手中還拿著兩三塊未開封的面包。那母親不耐煩地說:“別管她了,快點走吧。”說著牽起小女孩的手就加快腳步,仿佛那老婆婆會將臟東西傳染到她的身上。而那個小女孩呢,一邊跟著媽媽走,一邊回頭直盯著那老婆婆,圓圓的眼中滿是同情。走了十幾步,那小女孩突然脫開她媽媽的手,向那老婆婆跑去,到那老婆婆面前,她媽媽也沒阻止。小女孩看著手中的面包,挑了又挑,最后緩緩拿出那個最大的面包,小心地放在老婆婆微微顫抖的手上,道:“老奶奶,你一定很餓吧,這個是我最喜歡的,你也嘗嘗!”老婆婆顯然有些吃驚,抓著面包連連向小女孩道謝,伸向小女孩的手又縮回來,似乎怕小女孩嫌棄。沒想到小女孩直接抓著老婆婆的手說:“不用謝。老奶奶你快吃吧,我跟你一起吃!”

  小女孩蹲在老婆婆旁邊,抬著頭,圓圓的眼睛看著老奶奶,手里抓著面包,一邊吃還時不時朝老婆婆笑一下,老婆婆同小女孩一樣,手中也拿著面包,津津有味地吃著。

  此時我的心“咯噔”一下,看著小女孩,不禁產(chǎn)生了慚愧之情。人與人之間不就該如此,平等對待,互相幫助。而這么多的人中,只有小女孩做到如此。

  看著小女孩和老婆婆,我覺得世間再美的風(fēng)景也比不上了。這道風(fēng)景,最美!人的善良純真的心靈 ,最美!

風(fēng)景五年級作文5

  家是我們熟悉的人生,而家門前的風(fēng)景就是港灣的獨特風(fēng)景,會給你啟發(fā)和快樂。

  我家門前的風(fēng)景有許多,一些樹,一些花,一些雜草和一條河,而我家門前最獨特的還是那茫茫雜草叢中的一棵“不起眼”的小草那一棵獨特的小草是我再拿一次實驗中發(fā)現(xiàn)的,那是我在進行媽媽布置的任務(wù)時,我偶然發(fā)現(xiàn)的,也許是他生存的環(huán)境太惡劣了,老天爺看不過去了,才然我發(fā)現(xiàn)他的吧,那時候的他只是生活在一塊小石頭下而已。石頭被撐起了一些,只能讓他吸收微弱的陽光來存活,因此它的成長速度很慢,在我見過的小草中也算是弱小的那一種了。但令我驚奇的是,他并沒有放棄,而是在頑強的生活著我不知道他在這生活了多久,但我知道,讓我在這惡劣的環(huán)境下生存的話,我絕對撐不過一天的。

  在之后的每一天中,我都會來“看望”它,而他還是慢慢地生長,希望有一天能不受命運的束縛,頂開石頭,變得跟其他小草一樣,而我也在心里默默祝福著他:希望他能快快長大,并頂開石頭生活在好的環(huán)境里。

  時間一天一天的過去了,終于有一天,我看見他長大了,石頭被他頂起來一些,我不禁為他開心起來,希望他快點撞破石頭。到了第二天,我再去看小草時,我終于放下心中的大石,他已經(jīng)撞開那一塊困擾了不知它多久的小石頭,他終于生活在和其他小草一樣的環(huán)境了,不用擔(dān)心再受環(huán)境的困擾,在之后的每一天我每一次看到那一顆屹立在萬草叢中的他時心里總萌發(fā)出興奮,激動之情。

  而這一棵小草帶給我不僅是興奮,激動它也讓我認(rèn)識了生命的寶貴。告訴我不要輕言放棄生命,這使我想起了一句詩“。盈縮之期,不但在天”這一句話的深刻含義也讓我懂得了,我們?nèi)松缆飞蠠o窮無盡的困難就仿佛石頭,我們不能放棄,一定要堅持不懈,頂開“石頭”才能得到快樂!

風(fēng)景五年級作文6

  只知道奔跑,卻忘了欣賞;只想著目的地的風(fēng)花雪月,卻忘了身邊的點點滴滴;只向往終點的輝煌燦爛,卻忘了駐足品味身邊的怡人景致。這樣的人,無數(shù),我,也是其中之一。

  14年的成長路程,卻依然懵懂;14年只想著去遠方尋一處有山有水的地方,對于身邊的風(fēng)景,卻渾然不覺;14年只知漫長路上的冰冷乏味,卻從不關(guān)注一瞬間也如煙花般燦爛。今天,卻莫名覺得,跑得累了、乏了,止步了。猛然發(fā)現(xiàn),原來歲月滑過的風(fēng)景已然消逝,而自己卻從不曾留意。偶而抬頭仰望,鳥兒飛過的天空仍舊湛藍如洗,但掠過天空的風(fēng)景卻足以讓人沉醉,那凌空翱翔的身姿足以讓人癡迷。

  有時,風(fēng)景不一定波瀾壯闊;有時,瞬間也可以定格永恒。

  從此,我開始注意身邊的風(fēng)景,卻發(fā)現(xiàn),自己仿佛是這里的陌生人,陌生得連那些每天在身邊經(jīng)過的風(fēng)景,都不曾留意。原來,小區(qū)的花壇已改種了桂花,護欄也已刷成了綠色,就連那敞著肚皮的青蛙垃圾桶,也變成了可愛的小兔子。原來,一切都在變,只是心情浮燥的我們未曾靜心地去發(fā)現(xiàn)。

  從此,我開始喜歡在身邊尋找風(fēng)景,尋找心靈的`寧靜。漸漸地我發(fā)現(xiàn),我們身邊美麗的人文風(fēng)景也處處皆是——

  還記得我見過的最美的風(fēng)景,是在撞到別人后正想道歉時,她卻回我以微笑,那笑容多么美、多么甜,如一泓清澈的泉水,充滿了寬容、理解、大度和善意。我將那微笑拍成照片,存進自己的腦海里,永遠珍藏。

  還記得我見過的最感人的身影是在天橋邊,一位清潔工騎著三輪車很是吃力。忽然,那個身影出現(xiàn)了,他用雙手扶住三輪車的后板,頭埋在兩臂之間,奮力地向前推。上橋后,清潔工一臉迷惑地向后看,而此時那個身影已融入到人群之中,也深深地印在了我的心里。

  我想,我已經(jīng)愛上了這種感覺——在身邊尋找風(fēng)景,在自然中感悟生活。從此,我不再匆忙,我緩慢前行,時而止步,沉醉于一路風(fēng)景,品味著一路心情。

  讓我們一起去尋找、去品味、去感悟、去歌頌身邊的風(fēng)景吧,那一路醉人的芬芳,定會讓你流連忘返。

風(fēng)景五年級作文7

  笑容,在一張張不同的臉上綻放。

  歡呼,在一朵朵不同的唇上出現(xiàn)。

  招手,在一只只不同的臂前揮舞。

  ——題記

  你看到過這樣的鏡頭么?

  一聲急促的放學(xué)鈴,校門在鈴聲中打開了。一群如小鳥般的孩子,臉上充滿了笑容,奔走出了校門,逐漸逐漸散開去,四下尋找自己大人的身影。而大人們正在對面眺望是不是有自己的孩子出來。

  你看到過這樣的鏡頭么?

  馬路對面的大人,一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子,立刻開始大聲喊叫,比方說,這里會喊出一句:“寶貝,媽媽在這里。”那里又會喊出一句:“唉,人在這里,你的眼睛看到哪里去了?”“孩子,快,車多,到奶奶這里來!”之類的。于是,整個對面,充斥著大人的呼喚。有粘糊糊的、有強健有力的、有沙啞的······

  你看到過這樣的鏡頭么?

  一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子離自己比較近,于是一把拽過孩子,拉到自己身邊,一邊拿下孩子身上負(fù)重的東西,一邊抱怨著,不信,你聽:“哎呀,你怎么這么晚才放學(xué)呀,我都等了好久。”而孩子則沒理會這些,自顧自的說學(xué)校里發(fā)生了什么事,而大人則憐愛地聽著。而沒有接送的孩子,揪準(zhǔn)機會買一點小零小碎的東西吃。人都是這么長大的。

  你看到過這樣的鏡頭么?

  看見孩子在和同學(xué)打打鬧鬧,完全不顧大人的焦急等待。大人們先會是稍有放大慍怒,但那顆懸著的心放下了,于是表情也緩和下來了,變成一種溫和的笑。輕輕拉著孩子,告訴他該回家了,下午還可以一起玩,一起聊,然后教孩子們互相道別。孩子是自己的掌上明珠,已經(jīng)握在手里,難道還放不下么?

  似乎,你也看到這樣的鏡頭。

  笑容,在一張張不同的臉上綻放。

  歡呼,在一朵朵不同的唇上出現(xiàn)。

  招手,在一只只不同的臂前揮舞。

  ——題記

  你看到過這樣的鏡頭么?

  一聲急促的放學(xué)鈴,校門在鈴聲中打開了。一群如小鳥般的孩子,臉上。。。

風(fēng)景五年級作文8

  不知從何時開始,我家養(yǎng)的一棵迎春竹失去了往日的活力。這件事,還要追溯到今年冬天……

  春節(jié)快要到了,人們都在忙忙碌碌地裝飾著自己的家。 我和奶奶逛超市的時候,遠遠地看到了一盆迎春竹。翠綠的葉子生氣盎然,我們小心翼翼的把它請到了家里。 擺在吧臺上,頓時使不太明亮的廳里增添了一抹綠色,在這個寒冷的冬季由于它的到來竟然有了春的感覺! 我十分細心地呵護它,每天給它澆水。迎春竹好像懂得我的心意,也十分努力的生長著,成為了家里一道亮麗的風(fēng)景線。

  可是,剛剛過完年,再看這棵迎春竹時,不禁令我大驚失色,原本還綠油油的竹子現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)黃,明顯沒有了往日的活力。剛開始,我還以為是過年的時候太忙了,沒有仔細地照顧它。

  在以后的日子里,我除了每天給它澆水,在有太陽的時候,我還會把它拿到陽臺上曬太陽。但是無論我怎樣細心照料,迎春竹不但沒有好轉(zhuǎn),它的葉子也開始脫落,竹身也慢慢地枯萎。我百思不解,為什么我這樣盡心照料后的竹子反而沒有了生機呢?我認(rèn)為它過不了多久就會離開人世, 只好把它放在陽臺的角落里……

  春天到了,家里又種了許多花。

  在我忙著幫爺爺澆花的時候,依稀覺得陽臺的角落里有點點綠色,趕緊過去看——原來被我遺棄的這一棵竹子竟然用它那頑強的生命力爆發(fā)出了令人難以想象的奇跡,它不僅活了下來,而且抽出了絲絲嫰芽。

  這一次,我們把它和其它花兒一起放在陽臺上,讓它自由的生長。和那些姹紫嫣紅的花兒的相比,它雖然沒有美麗的花朵,但是迎春竹驕傲的抬起頭,用那樸實的綠葉使自己脫穎而出。在炎炎夏日,迎春竹依然郁郁蔥蔥,它是冬日的暖陽,是夏季的清涼!更是我家一抹亮麗的風(fēng)景線。

風(fēng)景五年級作文9

  我沒去過趵突泉,不知道垂柳依依的風(fēng)景如何燦爛;我沒爬過千佛山,不清楚山頂觀日出的心情如何;記憶里的景色,總是媽媽給的最多。

  我打開寧靜的天空當(dāng)畫布,細細描繪著媽媽給的風(fēng)景。

  記得我五年級的時侯,被傳染得了腮腺炎,下腭開始一天天腫了起來,我能感覺到病毒在我的頸部寄生。除了難受,開口喊疼的力氣也沒有,因為噪子被折磨的很苦。媽媽帶我去醫(yī)院檢查,買了好幾貼膏藥,黑糊糊的,一貼就五六十,我突然發(fā)現(xiàn)那個菜場上斤斤計較的媽媽如此慷慨。

  媽媽握著我冰涼的手,發(fā)現(xiàn)媽媽的手好干枯沒有以往的柔嫩,不知心里產(chǎn)生了怎樣的情愫,有種想哭的沖動,或許只是為了溫潤媽媽的手。

  我喑啞的說不出話,媽媽更為我著急,她東奔西走求了好些偏方。有的說用鍋底灰涂在病患處,有的說用冰塊冷敷最后媽媽選擇了用仙人掌。

  只記得媽媽先是用鑷子一根根的拔仙人掌上的刺,后來或許不太方便,媽媽比以往更認(rèn)真的用手去拔,一根,二根,三根后來媽媽的身旁堆地像座小山。突然發(fā)現(xiàn)那個平時炒菜不是多添醬油就是少放鹽的她竟如此的細心。一個疏忽,那尖的泛黃的刺扎入了媽媽的手指。鮮紅色的血液向外流,五臟內(nèi)的東西突然間很痛,或許她的心房連著我的心臟,十指連心的感受很深。

  幾滴紅色與綠色混合,我趕緊為媽媽包扎好傷口。我不許我自己哭,終于,當(dāng)媽媽為我敷上仙人掌砸成的漿糊時,我的淚水已經(jīng)決堤,嘴邊咸咸的。媽媽對我說:管用嗎覺得舒服點了嗎我也不知道為什么哭得這么兇,嘴里重復(fù)著好痛!其實為了感動找個合適的借口。媽媽不停的安慰我,否則我可能會把眼淚哭成天山上的湖。

  我的記憶深處,媽媽蹲在地上為我拔仙人掌刺的背影,以及那扎出的鮮血,我都添在了畫布上。既使不是名勝古跡,不是奇山異水,媽媽給的風(fēng)景總讓我珍惜,總讓我感動。

  晚上,星星為我點燈,回憶著媽媽給的風(fēng)景。

風(fēng)景五年級作文10

  耳畔響起香香的新歌《初夏的風(fēng)》:地方等待就希望你會出現(xiàn)/我卻不見那一年初夏的風(fēng)/獨自流淚就好像真的不見/怎會知道那是你無盡的愛/多希望我的淚它還在隱藏/卻不小心讓你看它流淌……

  《初夏的風(fēng)》是我最喜歡的歌之一,那種淡淡慢慢的感覺,令我開始愛上了初夏的風(fēng)。夏天是個風(fēng)云變幻的季節(jié),一切都來去匆匆,稍縱即逝。那帶有絲絲炎熱的熏風(fēng),替我輕輕拂去角落里一方記憶上的塵土,喚起那塵封的回憶……

  那也是一個美麗的初夏,和煦的陽光照耀在茂盛的樹叢里,透出一點點碎碎陽光,樹影婆娑,夏風(fēng)習(xí)習(xí)。中午放學(xué)了,我漫步在校園內(nèi)。我低下頭望著地上可愛的陽光,莞爾一笑,慢慢地走著。我身邊有一個高挑修長的男生,他微笑著問我:“期中考試成績不錯吧?”我抬頭看著他說:“不錯,但是比上次差了一點。”他望著前方說:“沒關(guān)系,你一直都很棒的。”我眨著眼睛說:“你呢?”他回答說:“還算不錯。”接著是一陣沉默。我抬起頭仰望樹葉間支離破碎的藍天,白云不再飄移,靜靜地點綴著天空。初夏的風(fēng)靈活地穿透茂密的枝葉,帶著夏天的青春活力的氣息,撲面而來。他低下頭若有所思地看著自己的步伐,沉穩(wěn)的腳步在我心中留下足跡。一路上我們都在思量著該說什么,不知不覺已經(jīng)走到了門口,我們互道了再見,就一個向左走,一個向右走。

  今天我要離開這所學(xué)校了。重走這條校道,陽光不再溫柔,燦爛得耀眼,兩旁的樹木也沒有了昔日的活力,垂頭喪氣地站立著。惟有風(fēng)照吹,不過現(xiàn)在已不是初夏了,當(dāng)初美妙的感覺也不見了。意料之外,我和他竟然在這里相遇。他依舊面帶微笑,但笑中又帶有一點離別的苦澀。我也報以微笑地說:“再見,祝你好運。”他說:“你也一樣。”我踏著樹影走出了校園,也走出了金色的童年。

  我相信初夏的風(fēng)一定會再吹起,只要有緣,我們就一定能在未來的初夏重逢。

風(fēng)景五年級作文11

  雪白的隆冬,嫩綠的新春,火紅的盛夏,不過我更喜歡的還果實累累的秋天。

  看,秋姑娘來了,她飛向果園,蘋果看見她,換上了紅色的新衣;柿子看見她,就把口紅涂在臉上,讓自己變得更漂亮些;石榴看見她就開心的笑了,有幾個居然笑破了肚皮……

  秋姑娘又來到了田野。玉米看見了,換上了金色的衣服,露出金色的牙齒朝她笑;高粱看見了,就像做錯事的小姑娘紅著臉,低著頭;稻穗最有禮貌了,彎彎腰,見它的“老朋友”――秋姑娘。

  秋天真美麗,她是個果子成熟的季節(jié),給人們帶來豐收的喜悅,我愛秋天。

風(fēng)景五年級作文12

  北郡的風(fēng)景真美。

  北郡的樹很美。這里種著很多銀杏樹,冬天來了,風(fēng)一吹,許多的銀杏葉子落下來,像一只只飛舞著的黃色的蝴蝶。這里也有新種的柏樹,像一個個小孩子在成長。

  北郡的草很美。太陽照在小草上,小草上的露水像一顆顆珍珠。我很想把珍珠采下來,可是我看見了兩條提示語,分別是:“守護一片綠,增添一分美”“踏入想一想,小草也在長”,我停住了腳步。

  北郡的人很美。這里的人很喜歡運動,他們在健身器材那里健身。這里的人們把北郡打扮的干干凈凈。我隨手拾起了一片偶爾被人丟棄的紙片,扔進了垃圾箱。我也為北郡增添了風(fēng)景。

風(fēng)景五年級作文13

  陽光透過樹葉灑下大小不一的金斑,藍天上飄浮著幾縷輕紗絲的白云,這是西安給我的第一印象。在接下來的幾天中,我真正地走入了,走進了這座魅力之都。

  陜西歷史博物館,他是最令我難忘的地方,它不僅雄偉壯觀,還古色古香,猶如一幅歷史的卷軸,待我們細細的品讀。在它的1號展廳內(nèi),我們研究了人類的起源,了解到從新、舊兩個石器時代的三個最明顯的不同,更進一步深入了解到從夏開始醞釀,在殷開始發(fā)酵,而在周完美形成的青銅文明,不僅視覺得到了一種享受,還對青銅文明多了一份理解,興趣。而2號展廳則是讓我最迷戀之地,因為那兒,有一塊皇后玉璽,是呂維皇后使用過的,也許你認(rèn)為它只是一塊普通的羊脂玉而已,可在我看來,透過玻璃柜,在略有些昏暗的燈光的照射下,它折射出了一種神秘之彩,一種動人之美,似乎再過千年,這種美,也依然不變,讓人為之怦然心動。而一旁的一堆金餅,讓我兩眼放光。因為,我可是個不折不扣的“小財迷”。3號展廳的隋唐遺物更是精美,可感覺奢侈風(fēng)已漸漸盛行,物品更多注重的不再是實用價值,而是一種裝飾。在“陜歷博”的短短半天之旅中,我也只能初步涉獵,而不能細細品讀,下次,我一定要一飽眼福。

  除了博物館,最讓我感興趣的地方就是小吃街了,在那兒,我可是一飽口福,吃得不亦樂乎。biangbiang面最讓我難忘不已,兩手指寬的面,再在其中加入各種配料,色味俱美,而陜西的油潑辣子也名不虛傳,倒上一勺在面中,讓人感覺似乎回到了長沙,真是辣勁十足。

  西安,一座讓人難忘的城市,它既擁有著悠久的歷史,又不缺少現(xiàn)代氣息,她,是我心中最美的一道風(fēng)景!

風(fēng)景五年級作文14

  每個人,都有自己一生無法忘懷的,刻入骨髓的風(fēng)景。

  他是作家、學(xué)者諸多稱號,我只賦予他一個戰(zhàn)士。

  那是怎樣的一個年代!國民灰蒙蒙的天空下,魯迅都因碰壁而迫不得已換了上百個筆名。國民究竟干了什么?為了自己的物質(zhì)利益,而選擇精神上的墮落!一切反抗,在絕對的權(quán)利和愚昧無知的人們面前,顯得多么蒼白:今天,鄒韜奮不幸離世,明天,史良又慘遇暗殺,最終,在國民冠冕堂皇的桃色事件的籠罩下,不義之槍擊中了李公樸先生,一直忍氣吞聲的他終于失控。他憤然,拍案而起,一句句呼聲,一段段吶喊,刺醒了每一個中國人的心。

  在清國,他創(chuàng)作了《七子之歌》,一句句話,都是赤子在思念祖國。這桿槍幫助了國民打敗了清政府。而今天,昔日的熱血青年變成了老奸巨猾的狙擊手,他心里,究竟多么悲涼。

  《最后一次演講》的決心,是在卑鄙的國民一次次金錢,物質(zhì)的威逼利誘下定的。那一天,你們這里有沒有特務(wù)!你站出來!你出來講啊!憑什么要殺死李先生!是對國民深得不能再深的刺擊,這是李先生的光榮,也是我們昆明人的光榮!是對革命戰(zhàn)士的謳歌,伴隨著一聲聲鏗鏘有力的傾訴,一句句真實而殘酷的話語,一次次靈魂深處的感嘆,隨著最后一句我們隨時像李先生一樣,我們有犧牲的精神!一切悲憤如泉涌一般洪瀉而出,直淹得觀眾人聲鼎沸,國民面色慘白。在觀眾無限的掌聲中,他雖憤然,也滿足于人們的理解與覺醒。

  人們是覺醒了,代價是他自己的隕落,至今,我們可以想象,那一聲槍鳴,倒地的身影,破碎的鏡片,流淌著的汩汩血液,都在訴說著他的憤怒,都在顯示著他的熱忱,都在演繹著他毫無虛假的戰(zhàn)斗和響徹云霄的吶喊,這吶喊喚出一條沉睡的巨龍,這巨龍沖開迷霧,把人們喚醒。他就是這樣堂堂正正,直至生命最后一刻,他是我們民族的靈魂。

  此刻,他的拍案而起,他的《七子之歌》,他的最后一次講演,他的英雄式的死,仿佛又一幕幕重現(xiàn)在眼前,成為我內(nèi)心中永恒的風(fēng)景。

風(fēng)景五年級作文15

  我的手里握著一張試卷,腳步沉重地走回家去。

  頓時,天空被一團團灰到永遠不想再看一次的云聚了過來。太陽很想把這些云趕走,用光照耀大地。可是,那“75”把太陽遮住了。那些云突然之間下了一場雨。那些云突然之間下了一場雨。不一會兒,我的腳就被淹了。

  我拿出一把傘。周圍下著傾盆大雨。“我為什么才考七十多分呀?上天故意懲罰我!”我想。

  一剎那,我感覺雨灑在我的臉上。我一轉(zhuǎn)頭——哇!已經(jīng)刮起風(fēng)了。我真后悔那時肯定的對媽媽說:“放學(xué)后,我自己回去。”我總不能讓時光倒流,不說出這句話。

  不知為什么,我覺得自己手中的試卷變得更加珍貴。每次雨打到我時,我都想情不自禁地握緊,藏在我的肩上。

  雨越下越大,風(fēng)越刮越大,哎,都怪自己信心滿滿的對媽媽說自己回家。街頭巷尾變成了一個水世界。媽媽不在這邊,也不在那邊,連一個影子都沒有。

  狂風(fēng)呼嘯,大雨傾盆。樹木都垂下了他們的枝葉,花也低下了頭。所有道路上的坑都被水填滿。道路兩旁的梧桐已沒有葉子,只剩下一些又細又脆弱的枯樹枝。沒有一個人在街上,只有蝸牛放心大膽地橫跨在道路上,盡情享受狂風(fēng)暴雨帶來的樂趣。天空還是灰色。

  我順手又拿出那張試卷——咦?怎么變成九十多分了?哦,我的同桌考了七十五分,我把同桌的成績當(dāng)成自己的成績了!

  霎時間,我飛似的奔跑,也許比劉翔還快。“媽媽,我考了九十多分,屈居第四。”我大叫著,差點喊啞了。

  突然,太陽探出了頭,照亮了水,照亮了樓房,照亮了樹木,照亮了試卷。一切都變得靜謐美好,一切都籠罩著喜悅的氛圍。

  接著,我到了家。我抬起胸膛,推開了房門……

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