有那樣一抹色彩五年級(jí)作文(6篇)
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的有那樣一抹色彩五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有那樣一抹色彩五年級(jí)作文1
灰暗的天空下，有那樣一抹色彩，映照在我心間。
又是一個(gè)周三。周練的成績(jī)出來(lái)了，我已對(duì)自已放棄信心。過(guò)慣了兩點(diǎn)一線的生活，似乎萬(wàn)物都不復(fù)色彩，像時(shí)間過(guò)長(zhǎng)似的，失去了光澤。吃過(guò)了飯，我打個(gè)呵欠，去散散心。
或許是因?yàn)槔洌驗(yàn)椴辉缌税桑叛弁ィ灰?jiàn)一個(gè)人。霧霾遮擋了月光，只有電視塔的霓虹燈閃著，刺著我的眼，也刺著我的心。到了初中，小學(xué)的優(yōu)越感已蕩然無(wú)存。無(wú)論是學(xué)務(wù)、學(xué)業(yè)還是名次之類，都讓我抬不起頭。那些“好朋友”，不過(guò)是表面上的“情義”，實(shí)則是“敵人”。幾條警戒線攔住了我的去路。多希望有那一抹色彩，可以撫慰我的心。
無(wú)意間一抬頭——一抹色彩，抹掉了我所有的想法。那是幻覺(jué)嗎？再向那看去，已沒(méi)有痕跡。快步走去，一縷香，不，是一樹(shù)香，將我?guī)У侥悄ㄉ是啊Ｄ鞘窃鯓拥纳拾。M樹(shù)金黃，頓時(shí)映入眼簾；在灰紫色的天空下，在這寒冷的、有些沉悶的夜里，桂樹(shù)依舊昂首挺胸，傲在這風(fēng)里。一陣?yán)涞米屛冶F(tuán)的風(fēng)來(lái)了，桂花并未退卻，并未看到金黃色彩的墜落。風(fēng)更大了，只見(jiàn)一旁的樹(shù)的枯葉全被卷走了。漸漸地，雨也降臨了，可這抹色彩像有魔力似的，拉住我不放。雨水滴了下來(lái)，漸漸地，越來(lái)越多。桂樹(shù)那纖弱的枝卻努力地，想撐起這些雨水，雖然水越積越多，枝卻從未放棄，風(fēng)雨中，色彩一直絢爛……
是啊，這么纖弱的枝，竟竭盡力量想要撐起屬于自已的那一抹色彩，那一抹自信的色彩，我為什么沒(méi)有勇氣，去撐起我的一抹色彩呢？
澄澈的天空下，我找到了那樣一抹色彩，那一抹亮麗的色彩。
有那樣一抹色彩五年級(jí)作文2
生命的絢爛并不只拘于表面的風(fēng)華，生命的堅(jiān)強(qiáng)是人不能想象的，路上的困苦與荊棘也不是你自我墜落的理由。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，眼簾中，依然是那片新綠，它并不是什么氣壯山河的景致，它只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一棵樹(shù)，卻能給予我的內(nèi)心無(wú)比的震撼，讓我知道，世上，原來(lái)還有那樣一抹色彩……
前幾天，乘著國(guó)慶假期正好回了一次老家。剛進(jìn)村口，就感到了一絲不對(duì)勁，為什么呢？記憶中那棵枝繁葉茂的大桑樹(shù)哪兒去了？隱約記得，小時(shí)候的我，經(jīng)常坐在樹(shù)下乘涼，枝葉繁密的它，幫我遮去了狠毒的陽(yáng)光。正值桑椹成熟的時(shí)節(jié)，我又總是試圖摘樹(shù)上的果子吃，酸酸甜甜的，令我記憶猶新。問(wèn)了奶奶，才得知在一次大風(fēng)雨中不幸被雷劈著，之后被砍掉了，只留了一個(gè)矮矮的樹(shù)墩，不知為何，心中隱隱約約有些惆悵。
后來(lái)，我又回去了一次。在村里散步時(shí)，無(wú)意間又轉(zhuǎn)到那個(gè)地方。印象中應(yīng)該還是一個(gè)焦黑的木樁，可等到我真正看見(jiàn)的時(shí)候，它早已變了個(gè)樣子。
毫無(wú)生機(jī)的木墩還是顯現(xiàn)了當(dāng)前的慘狀，木墩還是焦黑的。看不出這里也曾有過(guò)繁榮昌盛的輝煌，一點(diǎn)生命的氣息也沒(méi)有，仿佛它本應(yīng)這樣，或者原來(lái)就是這樣。可在樹(shù)樁的一旁側(cè)，幾枝嫩綠而又堅(jiān)韌的枝條已經(jīng)迫不及待地伸了出來(lái)，在那如炭的樁上，形成鮮明的對(duì)比。有的枝頭上已經(jīng)爆青了，新嫩的桑葉一叢叢一簇簇地展開(kāi)，上面還有些早晨晶瑩的露水，在陽(yáng)光的映照下閃閃發(fā)光，又是生命別樣的魅力。
也許，驚雷并沒(méi)有劈掉它生存的欲望和它骨子里的堅(jiān)強(qiáng)，也許生命的本能意義就是為了生存而生存，那種堅(jiān)韌不拔的精神已勝過(guò)當(dāng)今世上無(wú)數(shù)人，也許……
我著實(shí)被它震撼到了，茫茫田野，似乎也只有它在發(fā)著光。
重生的新綠絢麗奪目，世界上仿佛只有它那樣的色彩最為震撼……
有那樣一抹色彩五年級(jí)作文3
深秋的西風(fēng)瑟瑟地吹，樹(shù)葉飄零，樹(shù)枝干枯，一路上踩著梧桐葉“咔嚓咔嚓”。背著沉重的書包，一摞摞試卷，讓我有些恍惚和不知所措。
突然，一抹綠映入眼簾，在巷子盡頭的一角，生在破舊不堪的綠色輪胎里。我很是納悶：這堵在拐角處的破輪胎里怎會(huì)長(zhǎng)出這樣的新綠，這樣蓬勃的一抹綠，我以前竟不曾注意過(guò)它。
懷著好奇走近細(xì)瞧，那是怎樣令人稱奇的一抹綠啊！一點(diǎn)點(diǎn)纖細(xì)的枝，竟撐起了這樣一個(gè)綠色的灌木球。這已是深秋，它竟是一派春天的嫩綠模樣，毛茸茸，軟綿綿的，一個(gè)可愛(ài)的大球在秋風(fēng)中輕輕搖曳，睜開(kāi)它懵懂的眼睛看這秋風(fēng)瑟瑟，樹(shù)木蕭條。
再看它的根部，也是那么柔軟，立在貧瘠的土里，破舊的輪胎上。可它看起來(lái)依舊那么頑強(qiáng)，那么蓬勃。任秋風(fēng)拍打它的臉龐，寒霜遍布它的身軀。可這一抹新綠一直都是這樣，蓬勃著，在寂寞的巷子拐角處展現(xiàn)出一個(gè)溫暖向上的春天。
那樣一抹色彩永遠(yuǎn)留在了我的心里，給我力量。以后每天經(jīng)過(guò)這個(gè)小巷，我都會(huì)探訪那抹綠，它在我心中植入溫暖，讓我感動(dòng)。
多少個(gè)日子從指間流過(guò)，那抹綠色植物依然終年不敗，始終保持青春的顏色，這也是它的本色，多少個(gè)狂風(fēng)暴雪的晚上，它依然挺立，多少個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，它還保持那樣的綠色。有人從它身邊走過(guò)，驚異于這抹綠，卻也沒(méi)人知道這抹綠到底是什么，它只是淡定從容地笑而不語(yǔ)。
現(xiàn)在，那抹綠一日比一日蓬勃，一日比一日高大。可始終不改的，是這嫩綠的本色，它柔軟的外表下其實(shí)有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
有那樣一抹綠，留在我心底，揮之不去，給我感動(dòng)，催我向前。因?yàn)槟悄ňG一直是個(gè)春天。
有那樣一抹色彩五年級(jí)作文4
每一抹色彩，都是天真的。不慕熱烈、不慕榮光，隨遇即安，自成風(fēng)景。
喜歡在黃昏下漫步。
踏著青石斑街，兀自地欣賞著天角的云，把心沉下來(lái)，攜一袖清風(fēng)，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)吹，看看花開(kāi)，那樣的感覺(jué)，真好。
快要期中考試了，心頭愁緒萬(wàn)千，擔(dān)心著自已的實(shí)力，擔(dān)心著考試的排名，耗著耗著時(shí)間，索性出門去，走走路。
天上的云，手忙腳亂地?fù)Q裝，在太陽(yáng)離去前，總要來(lái)一場(chǎng)大型演出。天邊的色彩變得繁復(fù)起來(lái)，斑駁得如同堆滿了油畫。
可我并沒(méi)有為這驚艷的夕陽(yáng)抬起眸，而是因那樣一抹色彩而駐足。
那是怎樣的一抹艷麗啊！團(tuán)團(tuán)擁簇著的火焰，將我的雙眼灼得迷亂，遙看是那么的突兀。一片橙黃的枯葉中，唯有那樣一抹色彩，彰顯著個(gè)性與奔放。
它或許不曉得，未來(lái)是什么樣子；它或許不明白，迎接它的是寒冬和暴雨；它或許不懂，生命凋零時(shí)的凄涼。它只知道，秋未央，還要執(zhí)著地綻放著那抹色彩；它只知道，這是屬于它表現(xiàn)自已的季節(jié)；它只知道，所謂的將來(lái)，不需要提前先知。
風(fēng)輕輕地拂過(guò)，一片葉子飄落，手掌般的，緩緩摸過(guò)臉龐，落在手心。這抹色彩，被我捧在了手心，仍是那么灼熱，那么奔放，那么熱情。
恍惚間，不再害怕期中考試的來(lái)臨，不再迷惘彷徨，而是拾起信心，握著那抹讓我震撼的色彩，堅(jiān)定地走回了家，重新執(zhí)起筆，埋下頭，復(fù)習(xí)。
是啊，未來(lái)是無(wú)法預(yù)知的，我們不知道迎接我們的，究竟是失敗的苦痛還是成功的喜悅，在未來(lái)面前，我們唯一能做的，就是鼓起勇氣，充滿自信地做好現(xiàn)在的自已，即使沒(méi)有成功也不感到遺憾。
有那樣一抹色彩，永駐在我心中。
有那樣一抹色彩五年級(jí)作文5
那一抹鮮綠，印記在我腦海里，它改變了我，告訴我：只有勤勞，努力，改變自己適應(yīng)環(huán)境，才能贏得生命中亮麗的色彩。
這幾天，因?yàn)閷W(xué)習(xí)狀態(tài)不好，考試總是不盡人意。媽媽買了盆吊蘭，放在學(xué)習(xí)桌上，它生長(zhǎng)在濕潤(rùn)的'土里，如同依偎在母親的懷抱，帶子狀的葉子向四周伸展，有的向上生長(zhǎng)，有的向側(cè)面生長(zhǎng)，有的是深綠，有的是翠綠，在陽(yáng)光照耀下，更加青翠養(yǎng)眼。
一天，爸爸把吊蘭連根拔起，沖洗干凈泥土，放入水中，我雙手叉腰，疑惑地說(shuō)：“好好的，干什么把它放入水中，能活嗎？”幾天后，吊蘭的根有些發(fā)腐發(fā)臭了，我嘆了口氣，遺憾的說(shuō)：“恐怕活不了了。”一連幾天，我都未曾注意過(guò)它。有一天，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，在它黑乎乎的根下，居然生出了一根根透明的根須，細(xì)密而柔長(zhǎng)。原先綠中帶黃的葉子枯萎了，但長(zhǎng)出了清新的綠葉，有的似銅錢，有的蜷曲著，綠得讓我陶醉，似乎有無(wú)限生機(jī)與活力。
媽媽見(jiàn)我看得出神，露出了淡淡的笑容，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“吊蘭擁有常人無(wú)法想象的忍受力，它忍受了爛根之痛后，才能在水中生活。”我明白了媽媽的良苦用心。此后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，把一切絆腳石變?yōu)閴|腳石。
生活給予我們的挫折與苦難，但生命并不計(jì)較。一切就像吊蘭，改變自己，適應(yīng)環(huán)境。不經(jīng)意間，抬起頭，看到吊蘭的那抺亮色，我又埋下頭朝著學(xué)習(xí)之巔進(jìn)發(fā)。
有那樣一抹色彩五年級(jí)作文6
色彩裝點(diǎn)著我們的生活，讓我們的生活變得更加絢麗繽紛，色彩就像美麗的陽(yáng)光，點(diǎn)綴著明媚的大自；色彩就像一桶顏料，讓我們的生活變得更加富有情趣；色彩就像一本時(shí)光相冊(cè)，保留著我們溫馨的回憶。
我的記憶里有這樣一抹色彩，它讓我的生活變得不再枯燥乏味，他讓我的生活絢麗多彩，它就是陪伴了我六年的鋼琴。
我與你相遇的時(shí)間并不很長(zhǎng)，但你卻永遠(yuǎn)讓我難忘。你只是樸素的黑白搭配，但卻能彈奏出美妙的曲子。記得那是上小學(xué)的時(shí)候，每天放學(xué)回到家里，我都會(huì)拿一塊木板，放在沙發(fā)上，把他當(dāng)成鋼琴，在上面歡快地彈奏，嘴里還哼唱著不知名的曲子。媽媽看明白了我的意思，知道我喜歡上了鋼琴。有一天，媽媽把我叫到面前，認(rèn)真地問(wèn)我到底喜歡不喜歡鋼琴，能不能堅(jiān)持下去”。我一聽(tīng)到媽媽準(zhǔn)備給我買鋼琴，高興地要跳起來(lái)，迫不及待的說(shuō)；“喜歡，能堅(jiān)持”。媽媽看我誠(chéng)懇的眼神，就決定給我買一架鋼琴。那天我放學(xué)回到家，我真的看到了我夢(mèng)寐以求的鋼琴，我心中的那抹色彩。并且媽媽給我請(qǐng)了一位鋼琴老師。從此以后，鋼琴就注入了我生活的軌道，我每天最開(kāi)心的事就是彈鋼琴，喜歡的程度超過(guò)了電視。雖然我彈的曲子別人會(huì)不以為然，但我每次彈奏完，都會(huì)露出一絲淡淡的微笑，一種發(fā)自內(nèi)心的舒坦。今年我參加了鋼琴考級(jí)，并以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)鋼琴六級(jí)。
鋼琴，它就像是一抹色彩，注入了我平淡清幽的生活，它讓我的生活變得有了情調(diào)，讓我透明的生活幻化成了五彩生活，就是這樣的一抹色彩，在我生命里存活，伴我一路向前！
【有那樣一抹色彩五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
有那樣一抹的色彩的作文05-20
有那樣一抹色彩中考作文08-25
有那樣一抹色彩小學(xué)作文02-25
有那樣一抹色彩800字作文02-01
有那樣一抹色彩作文700字02-04
有那樣一抹色彩-初二作文05-17
有那樣一抹色彩作文800字04-12
有那樣一抹色彩五年級(jí)作文04-17
中考滿分范文：有那樣一抹色彩02-23
有那樣一抹色彩初一敘事作文08-19