他怎么了五年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的他怎么了五年級作文，歡迎大家分享。
他怎么了五年級作文1
他是一個十幾名考進零班的學生，可是，這位同學在第一次測驗中，成績就不理想，使他的熱情一下降到了冰點。新集體本來很快樂，但在零班的“快樂”卻讓他覺的格格不入。一種深深的自扦感如濃霧般鎖緊了他的心。在老師的冷眼和同學們的嘲笑中，他變沉默了，當初考進零班的興奮消失得無影無蹤……
上課，他開始走神；下課，他總是為了完成任務似的去寫家庭作業。成績越來越差，一個學期后竟排在倒數第幾。他很想找人傾訴，可在一個陌生的集體中，誰來關心這個迷失方向的他？
他經歷了一個巨大的落差。他傷心，他難過，他后悔，一次又一次的想到“活著有什么意思，不如去死算了。”在極度的痛苦之中，他越來越想那些小學同學，那些曾經與他一起歡樂的小伙伴，想那童年，想那歡聲笑語的時光……
終于有一天，他想離家出走：“我不想再上學了。”“不行！”母親堅決地說：“不話當逃兵。”于是他遲疑了。
夜晚，他躺在床上，翻來翻去想了又想，心中不禁顫抖，熱淚便迎了出來，而在他腦里回蕩的只有“為什么”，為什么老想著以前的同學？為什么忘了自己曾經出類拔萃？想來想去，他終于懂了，其實最大的敵人就是自己。
他開始努力。回到家，他匆匆的扒完幾口飯就立即學習，寫字臺上的燈一直亮到深夜。房里貼滿了激勵自己的話……
常有人意識到他，也沒有人發現他正在悄悄地改變。
又一個月過去了，雖然他的成績進步的名次不多，但他的心中已經燃起了熊熊大火，他堅信自己可以走出自卑的陰影，他堅信“世上無難事，只怕有心人！”
他怎么了五年級作文2
陽光灑在操場上，灑在每個同學的身上，大家都在享受下午的快樂時光。
我坐在操場，這時，黃同學邁著大步子朝我走來，她身上散發的氣息就像在噴火一般，我懵了，大腦仿佛對我說：“不好，快走！”我們班的黃同學還來不及容我思考，就狠狠地瞪了我一眼，大聲吼道：“你是不是動了我的杯子？”那聲音仿佛要讓我雙耳聾了，我不敢抬頭，大腦快速思考中……
原來是因為剛剛上完體育課的我，四肢發軟，累成了一只狗，嘴里一直嘀咕：“渴死我了，水！我要喝水。”我剛剛走到書包前，看到一個顏色特別像我的水杯的杯子，二話不說就拿起來喝了。幾位同學在一旁哈哈大笑，我還沒拿穩水杯，杯子就刮了一下。一位同學指著杯子，笑著對我說：“杯子是老黃的。”我的心在那一瞬間驚了，一定是黃同學知道然后找到我的。
黃同學緊緊地握住水杯，眉頭緊皺，雙腳張開，火山爆發了：“沒事動我杯子干嘛，為什么還要喝？”他的戰斗力達到了無限，我自知斗不動她，就把事情一五一十地告訴了黃同學。他的臉越來越紅，狠狠地拉了下衣服，“這是我最喜歡的水杯！”她又翻了個白眼，我嘀咕道：“我不就喝了一口水嗎？”沒想他越來越氣憤，我也有些生氣了，朝她大聲喊：“不就喝了一口水，刮了一下而已嗎？”我們倆怒目相視。她緊握住拳頭，用女高音大罵：“反正你以后不許碰我的杯子。”
在旁邊的女同學看不下去了，她拉開了我們倆，輕輕說道：“反正王紫涵也不是故意的，老黃也有錯，同學之間要友好，你們相互道個歉吧。”我心中有些歉意，小聲說道：“那個，對……不起！”黃同學原來的火山漸漸平靜了下來，我心中的怒火也沒了。黃同學也應了句：“算了。”
唉，看來做什么事之前要好好想想，不要沖動，沖動是魔鬼……
他怎么了五年級作文3
他，一張小圓臉，濃而粗的眉毛，紅潤的嘴唇，好不靈巧。
那天，班里正舉行著“飛花令”游戲。開始輪到他時，那吐出的古詩似乎像流水一般通暢。每當他頌完詩詞，都會響起一陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲。這時，他會露出甜甜的笑容，為此感到高興。
漸漸地，游戲進入了白熱化，場上只剩下幾名同學，他們都集中注意力，似乎像幾只饑餓的野狼盯著一塊肉。大家平時積累的詩詞，也慢慢被掏光。他也快“撐”不住了。每當一位同學說完，他就會緊張地舔一舔嘴唇。
輪到他了，他眉頭緊皺，快要湊起來了，中間似乎不留縫隙。他繃緊了臉，每根神經都在苦思冥想。他的手指在不停地顫動，另一只手拍打著額頭。他焦急地喊：“到底還有什么！怎么腦子一片空白，什么都想不到！”“要不然就放棄吧，你已經很厲害了！”同桌友好地勸他。倒計時也即將結束，要強的`他不等到最后一秒是不會放棄的。
“哦，我想到了！”他猛地一驚。可時間已經到了，真是“事后諸葛亮”，想起來也已經晚了。“唉！”隨著這聲嘆息，他的頭低了下來，目光無神。
不得不說，他的知識還真淵博。雖然這次“飛花令”游戲他沒有“笑”到最后，但他的表現也很出色。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”“感時花濺淚，恨別鳥驚心”等他都是信手拈來。開始他自己也為此次失誤感到惋惜，但他很快又調整好了情緒，向大家表示沒事，就這樣也挺好的，以后會多積累詩詞。
這就是他著急時的樣子，他那要強的性格，也值得我們去學習。
他怎么了五年級作文4
意外總是突如其來，讓人想改變，卻又無能為力。不管是當事人還是我們這些旁觀者，都只能是有心無力。
記得有一次我從電視中看到，有一名叫小洋洋的男孩得了腦腫瘤，但是這小家伙在病床上卻顯得格外開朗。他坐在病床上拿著小玩具說道："你們在害怕什么？你看，我都不怕呢！"他的母親只是坐在他的旁邊，用那慈善的目光注視著她的孩子，母親的嘴角動了一下，好像要說什么，可是嘴巴就像被膠水黏住了一樣，發不出聲音。我看著這位母親，她的眼眶紅了起來，拿著玩具，好像在想著什么。
“媽媽，媽媽。”小洋洋拉了一下母親的衣角。母親愣了一愣，強擠出了一個微笑。
隨著一天一天的過去，小男孩的病情也不見好。可是沒想到這位小男孩卻還是一臉堅強，可是他明明就已經知道他自己生病了。小男孩的母親昨天給小男孩買了一個披薩，小男孩可高興壞了，一只手上打著吊針，另一只手在空中晃來晃去。他開心的眼睛都瞇成了一條線，心里可能想在這個房間里上蹦下跳了。
終于到了手術的那一天，醫生和助理們正在討論如何進行手術，可是左想右想，想盡了所有辦法，最后得出的結論還是小洋洋有可能下不了手術臺。他的父母得知了這件事情后，跟醫生說："如果小洋洋真的下不了手術臺的話，那就將他的器官捐給需要的人，我們救不了自己的孩子，那就再救一救其他的生命吧。"手術室開啟，隨著小洋洋被推進手術室，他的父母強忍著心中的痛苦，一直在為他加油打氣。
最終小洋洋，這位小天使還是沒有下得了手術臺，他回到了他的天堂。留給我們的只有那堅強的童顏，希望這位小天使在天堂能更加開心的生活。
他怎么了五年級作文5
“你怎么把我的鋼筆弄破了？”安靜的教室里突然傳來了一聲低沉且憤怒的吼聲，仿佛是一頭兇猛的獅子在咆哮。
那聲音來自剛接水回來的老盧，他可是個一向安靜，不會打打鬧鬧的男生。就連我們興趣班里最皮的小袁，把他的鉛筆盒拿走，藏到一個地方，他也不會火冒三丈。而是自己慢慢找，就算找不到，他也不會去告老師，而是和小袁說：“請你還我鉛筆盒。”小袁也會照著做。——這個全班最斯文的男生，今天到底怎么了？
我們都想知道答案，順著他的眼神，我們看到了一支離破碎的鋼筆。再回過頭看看老盧，只見他的臉因為內心的生氣而漲通紅，紅得就像丹拜畫中的落日，怒容滿面。班長見此情景，立馬跑過去安慰老盧。我們都知道這只精美的鋼筆是他媽媽在國外給他寄回來的。因為他媽媽在國外工作，所以他要等到新年才能見一面他的媽媽。在這一年里，他把這支鋼筆看作他媽媽一樣。平時連老盧的朋友想碰，都是碰不得的！此時，就連筆上刻有他媽媽最喜歡的花的筆頭也摔得變了形。
老盧蹲下身子，慢慢的撿起地上鋼筆的殘骸，他肩膀不斷地抽搐著，眼里也流下了晶瑩的眼淚。“對不起，我不是故意的！我……我只是想看一看國外造的鋼筆。”小袁不知所措的蹲下，也想幫忙來收拾殘局。“別動！”老盧大吼一聲，他的神色更加難看，眼睛里燃燒著怒火，鬢角有一條青筋輕輕跳動。班長眼看事情不對勁，請來了老師，老師把他倆叫到了辦公室，讓我們幫忙收拾一下。可我們等到了下課，也沒見他倆從辦公室走出來。
后來，聽隔壁班的同學說，小袁賠了錢，他的媽媽還打了他一頓。我心想：看來小袁以后再也不會去隨便碰別人的東西了。
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