我的老師五年級作文集合15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我的老師五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師五年級作文1
老師，是一名園丁，他辛勤的為我們澆水，為我們修枝剪葉，為我們施肥，而這樣做的目的就是為了讓我們茁壯成長。
我們的語文老師，她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴，她笑起來的樣子更加迷人。
語文老師，她是那么的美麗，那么的聰明，那么的和藹可親。同學們有什么不會的題，或者有什么困難，她都會耐心的教導我們，一遍不會教第二遍，第二遍不會就教第三遍，就這樣一遍又一遍，知道我們學會為止，她是那么的有耐心。
每當有同學受傷時，他都會及時趕來查看傷口，一邊輕撫著傷口，一邊說：“怎么樣，疼嗎？要不要家長來接？”她是那么的溫柔。
上課時她可能會發(fā)現(xiàn)同學們對課上內容不感興趣，無精打采，甚至有的同學都快睡著了，所以，她經(jīng)常會講一些笑話，逗得我們哈哈大笑，興致自然就有了，她是那么的幽默。
老師，您是大海中閃爍的燈塔，讓我們找到成功的彼岸；老師，您是黑暗中燃燒的蠟燭，為我們獻出您的光和熱……感謝您，老師！您對我們的教誨之恩，讓我終身難忘！
我的老師五年級作文2
老師，謝謝您這么多年照顧我，教會我寫字和認字。老師，您就是辛勤的園丁，培育我們生根、發(fā)芽，茁壯成長。老師，您教了我們五年，這五年里您日夜操勞，您幫我們批改作業(yè)。
老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，為了我們獻出了所有的光和熱。老師，您白天教我們，晚上回家備課，還要幫我們批改作業(yè)，您真的是日夜操勞不知道辛苦。老師，您每天下午都幫我們打掃衛(wèi)生，都是您在默默的幫助我們，老師謝謝您。
老師，您就是一滴露水，澆灌著我們，讓我們成長。老師，9月10日是全國的教師節(jié)。這一天您可要好好休息一下吧！因為這一天是您們興、最快樂一天了。老師，記得有一次您生病了，但是您還是來了，您真是我們的好老師。
有兩個人，她們用火似的情感溫暖著所有的新房。五十六顆幼小的心靈被她們牽引、激勵，就連她們的身影也承載著關懷的眼神，那就是伴隨我們五年的于老師和徐老師。永遠也忘不了您們對我們的付出和教誨！老師，謝謝您們。
老師，謝謝您為我們付出，謝謝您們幫助我們，謝謝您門教我們。您們的笑容我永遠記得。
我的老師五年級作文3
媽媽、老師我很累，當您們在辛苦地做家務、忙生意、寫教案、改作業(yè)時，我們正在奮筆疾書，埋頭苦做，當一堆堆字典厚的作業(yè)做完時，心想：可以玩了。媽媽的習題卻來了，讓我直呼：‘亞歷山大’！一套套習題，一堆堆作業(yè)壓得我喘不過氣來。
媽媽、老師我很累，當您們在一番忙碌后休息時，我們還在做那一堆堆、一套套的作業(yè)、習題，周末，本想痛痛快快地玩一場，媽媽卻報了許多補習班，把周末安排得滿滿的，沒有絲毫休息的時間。
媽媽、老師我很累，當您們在享受陽關帶來的舒適時，我卻在書房中看而不厭，眼不離書。當我向媽媽提出去玩的要求時，媽媽一口回絕，我也只好回到房中看書寫字。當我和同學們滿心歡喜地等待休息的課時，老師無情地把課占了，只剩下我們的抱怨聲和嘆息聲。
媽媽、老師我很累，在學校，老師拖堂、占課，休息的時間變得更加寶貴；在家中，放學后的時光和假期，我被作業(yè)、習題和補習壓得渾身沒勁。
媽媽、老師我很累，我期盼那玩耍的時候，羨慕那自由自在的生活，我真的很累！
我的老師五年級作文4
"篤篤篤"，腳步聲越來越近了，突然我們的語文老師支老師走了進來，之前吵鬧的教室一下子變得毫無聲響，連一根頭發(fā)絲掉在地上的聲音都能聽得見。
仔細上下打量支老師，會發(fā)現(xiàn)她有一雙充滿智慧的眼睛，能聽懂我們心靈的耳朵和一張很會講課的嘴巴。她的身材控制的很好，是一個十分標準的美女，可她的臉上卻藏著一種隱隱的殺氣。
支老師十分嚴格，有次支老師正在講課，有位同學一邊喝水，一邊望著天花板，支老師先批評了他，可他依舊走神。于是支老師十分果斷地罰了他寫200字的檢討書。
支老師不僅嚴格，還很智慧。有次支老師給我們布置作業(yè)，而我卻在看課外書雖然手里拿著筆可是根本沒記老師在說什么，我想我坐的位置比較偏，老師肯定不知道。沒想到支老師突然對我說："繆睿成，請你說說今天的作業(yè)好嗎？"我站了起來卻一句話也說不出來，我羞得滿臉通紅，在心里暗暗佩服支老師的機智。
但是，支老師也很寬容。有次班上有位同學忘了做值日，我們都以為他完了，沒想到支老師卻只是讓他下次要記得，并沒有罰他。
支老師雖然很嚴格，但也是為了我們好，我一定要好好學習，不讓支老師太辛苦了。
我的老師五年級作文5
老師，一個無人不知、無人不曉的圣神的稱呼。我們的語文老師就是一個好老師。語文老師方齡31歲，常常把頭發(fā)盤起來，想一個花苞。一張鎮(zhèn)定自如的臉，視乎天塌下來，她的神情也不變。一張嘴能把在無聊的東西也講的有聲有色。一雙眼睛炯炯有神，瞪著能使你畏懼；高興時又顯得特別和藹可親，給人一種太陽般溫暖的感覺。老師很嚴，但我頗喜歡她上的課。她備課時很仔細，因此上課妙語連珠，講的繪聲繪色，把氣氛搞得很活潑，我經(jīng)常被她帶進書的海洋里暢游——踴躍回答問題，到了一種忘我的境界。
老師的眼睛比嘴還厲害，似乎可以跟我們交流，也可以看透我們的心思。那次在課堂上，老師評講練習，我后面的同學一直踢我的椅子，我大怒，轉過去，舉起手來，正巧老師看見了，用責備的眼光看著我，我可謂有苦難言，便想：是他踢我的嘛，干我何事？老師猜透了我的心思，似乎在說：“這道題很難，什么是下課說�！蔽彝铝送率^，坐好了來，認真聽老師講課，老師會心的笑了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。用這句話形容老師最好不過了。老師，您別謙虛，我覺得，這句話還不配形容您呢！默默無聞地奉獻自己的知識才華，卻不貪圖什么東西的這種品德，難道不值得我們歌頌嗎？
我的老師五年級作文6
如果要給語文老師畫一幅漫畫，那她在漫畫里一定是這樣的，她穿著時鬢的裙子；一張小小的瓜子臉，二雙明亮的大眼睛，一幅金色的眼鏡，烏黑濃密的頭發(fā)，嘴唇紅紅的。
我班的語文老師很認真，而且她一直用獎勵的方式在鼓勵我們。
有一次我語卷考的不好，老師特地的留給我留了下來，一個一個講錯題的原因是什么。而且在課上的時候老師目不轉睛的看著我們，哪怕是有一個不聽課的，她都會用眼神去警告他們。
還有一次是我舉手在班級里表演《搭石》課文里的老爺爺拿石頭，當我表演完時，突然發(fā)現(xiàn)全班人都笑了，是因為我演的太搞笑了，而且老師也看到了我表演的認真，就給我了獎勵，但是我在心里想雖然我有了老師的獎勵，我也不能驕傲。我也從老師的眼神中看出了要加油的目光。
我喜歡我們班里的語文老師，因為她能給我和同學們帶來有趣的課，而且她能認真的給我們審題、講題。這，就是令我們喜愛而認真的語文老師。
我的老師五年級作文7
啪啪啪！粉筆快速的在黑板上跑步，白色粉末像雪花灑落她的肩上；嘩啦啦！甜美的聲音像小溪淙淙流過森林，回蕩在教室中。她就是我的老師—姜青慧老師。
一頭 及肩的俏麗短發(fā)，戴著五顏六色的牙套，老師笑起來就像盛開的櫻花般美麗。 山上的學校交通不便，所以老師們每年都不一樣。但青慧老師畢業(yè)就到這里教書，已經(jīng)六年了，感謝老師愿意留在山里教導我們。老師每年都為我們申請讀報實驗班，陪我們一起讀報，也指導我們寫作。老師教我們觀察周遭事物，體會生活的美好，再將這些感受變成文字，就會是很棒的文章。 老師會仔細批閱每篇小日記和作文，耐心指導我們，再幫我們投稿�？吹阶约旱淖髌房�，讓我覺得很有成就感，也更喜歡寫作了。
老師常說，要多到外面看看，長見識也長知識，所以常幫我們報名各項比賽活動，利用課余時間陪我們準備，也不辭辛勞載我們下山比賽。鐺鐺鐺！下課了！小朋友都跑出去玩，只有老師還在電腦前修改作文。
謝謝老師對我們的付出和愛，我會努力讀書，將來認真工作，像老師讓這個世界更溫暖。
我的老師五年級作文8
她，火眼金睛，盯到誰是誰。她有著又大又亮的慧眼和聰慧的腦子，她就是我們的班主任—掃描儀鄭老師。
要說她的特點，那可數(shù)不勝數(shù)。比如記憶力好，上課招式多等等，不過最讓我敬佩的是那雙“火眼金睛”。
記得有一次，她正在給我們上語文課，小朱在抽屜里玩玩具“掃描儀”把目光停在了小朱身上，沖到小朱身旁，提高嗓門道：“把你手中的玩具拿出來�！毙≈鞊u搖頭，掃描儀那雙瞪得滾圓滾圓的眼睛對著小朱，露出一副生氣的樣子。誰見了都會害怕，小朱就像打了敗仗的士兵低著頭。可遲遲不肯“投降”。老師伸出雙手，往小朱的抽屜里一翻，沒幾秒就找到了，這雙火眼金睛，不愧稱之為精準的“掃描儀”。
還有一次，我們正在考試，掃描儀就正低著頭改作業(yè)。不知是什么時候，小李偷瞄了一眼小陳的試卷。老師好像長了一雙隱形的眼睛：“小李，不要偷看哦！”小李馬上低頭假裝在認真考試。老師那雙火眼金睛早就看到了，她走到小李身邊，拿起紅筆，在試卷上寫上扣10分。瞧！“掃描儀”掃描的速度也太快了吧！從那以后，同學們再也不敢偷看了。
我喜歡這個精準的“掃描儀”，正是因為她的負責，不僅帶給了我們無窮的知識，也讓我們的學習習慣更加的完善。
我的老師五年級作文9
我最尊敬的一位老師，他就是我的數(shù)學老師——孫老師。他不胖也不瘦，皮膚有點黑，但人長得很精神。又濃又黑的眉毛下有兩只不大但充滿智慧的眼睛，眼睛上戴著一副眼鏡，他就是我的數(shù)學老師。
我欽佩孫老師的敬職敬業(yè)，無私忘我。在孫老師的生活中，除了工作還是工作；在孫老師的心中，除了學生還是學生。孫老師總是每天精神抖擻地早早來到學校備課，他帶來了我們的希望。午休時間他總是獨自在辦公室里提著紅筆，時而鎖眉沉思，時而“刷刷”行筆，他的背影成了我記憶中最大的雕塑；在夜深人靜之時，孫老師燈下工作的身影還在若隱若現(xiàn)，他的剪影上綴滿了耀眼的星星。孫老師的每一天，都是如此重復著，他總是把自己全部的精力和時間傾注在我們身上，他的深情如暗流時常涌現(xiàn)在我的心底，也在他的額頭刻下了不朽的痕跡。他常對我們說：“要不，我就不當你們的老師，只要我一日當你們的老師，我就會盡心盡力地把你們教好�！崩蠋熅瓦@樣用行動履行著他心中神圣的天職！
孫老師成了我心中永不熄滅的明燈，也成了我眼中最美的風景。
我的老師五年級作文10
我們的語文老師是蔣老師，她的口語很標準。蔣老師和其他老師有一點不同，她很喜歡打扮，她每天都打扮得漂漂亮亮來到我們的教室，來給我們上語文課。
有一次，天氣很冷，我們的語文老師，也就是蔣老師，她穿了一件藍色連衣裙，里面沒有穿打底褲，只是裸著腿，走進我們的教室。我看見了，很驚訝。我心想：今天這么冷，蔣老師就穿這么少的衣服，而且下面還是裸著腿的，難道蔣老師不冷嗎？
上課開始的時候，蔣老師一本正經(jīng)地給我們講課，臉上還有一絲絲笑容�？墒堑搅撕髞恚Y老師臉上那一絲絲微微的笑都沒有了，不是因為班級很吵，而是因為很冷。課快結束的時候，蔣老師撐不住了，她講課的時候牙齒在不停地交錯抖起來。
后來，我聽同學說，蔣老師在辦公室里對其他老師說她很冷，想回去換衣服。
這就是我們的語文老師——蔣老師，她是個愛美的老師。
我的老師五年級作文11
我喜歡什么樣的老師？這個問題我一時半會可能回答不出來。一般來說，男生會喜歡漂亮溫柔、落落大方的老師；女生會喜歡和藹可親、溫文儒雅的老師；不過我喜歡這樣的老師……
我喜歡知識淵博的老師，只有老師擁有豐富的知識，才可以傳授我們更多的知識，才可以讓我們在社會上立足。
我喜歡活潑熱鬧的氣氛，所以不喜歡像白開水一樣的老師，把課堂搞得死氣沉沉的，對我們的學習也沒有好處。當然，老師在課堂上是少不了幽默的語言的。
我喜歡開動腦筋，多轉幾個彎再到終點，而不是波瀾不起地直線到底。所以老師千萬不可以只是講，也要給我們留下想象的空間。
我喜歡公平，所以老師要對每個學生都平等愛護。初中的老師大多對差生不理不睬，這樣會傷害到同學們幼小的心靈。我們是祖國的花朵，所以請不要踐踏。
我喜歡可以和同學們打成一片的.老師，這樣，學生與老師之間就不會有隔膜和矛盾。老師就是我們的大朋友了，有什么心事都可以和老師談談……
我這個人對下課鈴聲有特殊感情，所以老師不可以拖堂哦！老師經(jīng)常教我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，雖然只是下課的十分鐘，但也是時間嘛，我們也應該好好珍惜的。
這就是我喜歡的老師。
我的老師五年級作文12
吳老師是我的語文老師，我可喜歡她了。她又高又瘦，一頭短發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，總是笑瞇瞇地望著我們。她的聲音總是那么動聽，我們聽著聽著就入神了。
這節(jié)課，她給我們上《推敲》這一課。我們先大聲朗讀課文，爭取把課文讀熟練，字字入目，別讀錯了，還要讀準字音，有不懂的字或詞，要查字典或詞典。朗讀熟練后，她又讓我們帶著“這篇課文寫了什么”的問題去默讀課文，思考問題。幾分鐘后，吳老師讓我們一個人讀一個自然段，看到老師滿懷期望的眼睛，我想都沒想就舉起手來。結果，老師讓我讀第一自然段。我怕自己站起來讀會緊張，就坐著朗讀，但心里還是忐忑不安。沒想到，老師聽我讀好后，不僅沒有批評我不站起來讀，反而滿意地看了看我，那一刻我心中充滿了無限的感激：老師真好!我喜歡她!
每到周一，吳老師就會娓娓動聽地給我們講一個有趣的故事。我記得老師在讀《我和小姐姐克拉拉》的時候，講到克拉拉躲在被窩中，害怕隨時會有強盜闖進來時，只見老師哆嗦著身子，用顫抖的聲音說：“強盜……可能……會……進來。”我們仿佛身臨其境，也害怕起來。
吳老師給我?guī)砹丝鞓罚虝液芏�，我真喜歡吳老師!
我的老師五年級作文13
我有一個鋼琴老師，她的個子在1米6左右，和藹可親，還有一雙水汪汪的大眼睛。
有一次，我在完成鋼琴作業(yè)時，不太認真，沒有按老師的要求來完成，有些而馬虎，但得也有些不熟。老師聽了，并沒有指責我，而是換了一種角度，循循善誘道：“你呀！什么都好，如果在這方面在努力寫，再用點心，‘世上無難事，只怕有心人’，相信你就一定能彈得更好！”聽了老師的這番話，我十分愧疚，心想：我這樣做真是太對不起我自己了，一定要更加努力才行！那天起，我每天聚精會神，一心一意地完成老師的作業(yè)。等到下一次上課時，老師又來檢查我的鋼琴作業(yè)，這次我專心致志地把曲子彈得娓娓動聽，老師聽了，十分欣慰地點了點頭說：“只要功夫下的深，鐵杵都能磨成針啊！”
還有一次，我彈曲子總是彈不熟，有些想放棄，老師見了，輕輕地拍了拍我的背，親切地對我說：“只要多彈幾遍，相信你一定能彈熟的！”我聽了老師的話，看著老師的眼睛，好似從那里得到了勇氣，又重新練了起來。
我的鋼琴老師王老師，雖然不像語文、數(shù)學老師一樣時時刻刻都在教育我，卻教會了我一項本領——彈鋼琴，并使我懂得了做事要、一絲不茍、持之以恒的道理。我深深地感謝我的鋼琴老師——王老師。
我的老師五年級作文14
你們想知道我的老師嗎？現(xiàn)在就讓我來介紹一下吧！
我最喜歡的老師是五年級的語文老師沈燕彬老師。她長著一頭烏黑透亮的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛和會動的小耳朵，小巧而端莊的鼻子下面嵌著一張紅潤的櫻桃小嘴，她很喜歡穿皮衣，別看她年齡是三十五歲，但她的身材不胖也不瘦，正正好好。
我們的沈老師是一位溫柔的老師。有一次，我的同學很淘氣，在玩耍的時候不小心把老師的手機碰掉了，他很害怕自己把老師的手機摔壞了，所以不敢撿起來�！岸６６！鄙险n了，這時，老師走進教室，好奇地說：“我的手機怎么會掉在地上呢？”我的同學臉瞬間就紅了，不好意思上前面說：“沈老師對不起，您的手機是我碰掉的。”老師看著他的眼淚都快掉下來了，溫柔地對他說：“沒關系，知錯能改就是好孩子�！闭f完后，一邊撿起落手機，一邊撫摸著他的頭。
我們的沈老師也是一位嚴格的老師。記得有一次，我的同桌上課偷偷摸摸的吃東西，沒有被老師發(fā)現(xiàn)后，他的膽子又變大了一點，又講起話來。因為他的聲音稍微大一點，終于被老師發(fā)現(xiàn)了，老師生氣地瞪著眼睛訓斥了他，他嚇得再也不敢了，
這就是我的老師，你們喜歡嗎？
我的老師五年級作文15
同學們你們愛看漫畫嗎？我就特別愛看漫畫�？鋸埖漠嬅婕由溪毺氐漠嬶L，就成了一幅幅引人注目的漫畫。今天我就給我的老師畫張畫，噓，同學們千萬不能告訴她呀！
這個老師有一頭柳條般的頭發(fā)，烔烔有神的眼睛，月牙兒般的鼻子，一個櫻桃小嘴，高高的個子配上一條艷麗的裙子，美麗極了。她，就是我的晚托班李老師。
李老師，每天都會把自己打扮的美美的，一條條艷麗的裙子，那是數(shù)不勝數(shù)��！一件件像寶石一樣的衣服，使人一見李老師心生愛慕之情。李老師不僅美麗大方，而且為人負責。
放學了，我們抬頭挺胸的來到晚托，好像胸有成竹的樣子，我們放下書包。開始了我們的“聯(lián)歡會”。一位位同學鬧哄哄，像在耍猴子一樣，蹦蹦跳跳。突然李老師不知不覺的，神出鬼沒般小心翼翼的走進了我們的“聯(lián)歡會”阻止了我們，然后使出“佛山獅子吼”，那聲音驚天動地，我們紛紛坐好，也只能聽見大家寫字的沙沙聲。
就是這樣一位對我們特別負責的晚托老師——李老師，被我天馬行空的畫出來了！
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