我的漫畫老師五年級作文通用
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我的漫畫老師五年級作文通用，歡迎閱讀與收藏。
我的漫畫老師五年級作文通用1
我們美術(shù)老師叫高老師。他非常幽默，每次他叫我們回答問題，我們答錯了，他就會拉長調(diào)說，“恭喜你——答錯了——”引得我們哄堂大笑。
他有一點(diǎn)胖，他走起路來，我都感覺地都在微微顫抖。有一回，走廊上突然震動了，突然有人問道：“怎么回事，為什么地在抖？”又有人說：“有可能是輕微的地震，沒事兒。”老師突然開門進(jìn)來，仿佛聽見剛才的對話，徑直向說地震的那位同學(xué)走去，在那同學(xué)的頭“拍”了一下說：“我有那么胖嗎？不能把我說的瘦一點(diǎn)嗎？”把我們逗得哈哈大笑。
高老師非常幽默，可是他的頭發(fā)怎么說呢？就像蒲公英一樣，不要誤會他的頭發(fā)而是被風(fēng)吹過的，而是像蒲公英一樣稀少。有一次他站在燈下面，突然一開燈，那反射的光直直地射到一位同學(xué)眼睛上，他突然叫了一聲：“啊！”嚇得我的筆都掉啦，他捂著嘴說：“我就看了一下老師的頭，突然一道光刺到了我的眼睛里。”我們哄堂大笑，從此高老師永遠(yuǎn)戴上了帽子。
這就是我的高老師，你的老師是什么樣的？
我的漫畫老師五年級作文通用2
她是一位女老師，她不是教語文，也不是教數(shù)學(xué)，更不是教英語，而是教我最喜歡的足球。她長著一頭烏黑的長發(fā)，一雙瞇瞇眼，帶著一副博士眼鏡。她很聰明，無論多難的問題，她都能對答如流。
最突出的當(dāng)然是歸她的博士眼鏡，只要她戴上眼鏡，一下就變得很有氣場，跟她走在一起，總會感覺到一股莫名的殺氣。有時我們上課不聽話，她總會冷靜地拿出眼鏡戴上，瞬間整個操場都變得鴉雀無聲，感覺時間慢了下來。她放下足球，用力一踢，神奇的事情發(fā)生了，球像是有了生命一樣，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)膸茁暎蛲Ｏ聛砹恕＿@時，身旁的同學(xué)鼓起了掌。原來那個球一下子打中了那幾個不聽話孩子的臀部。
劉老師雖然在我們調(diào)皮的時候看上去很兇，平時還很愛我們的。有一次一個同學(xué)踢足球，一不小心摔倒了，劉老師看見了，急忙帶著同學(xué)去休息，給他仔細(xì)的處理傷口，并聯(lián)系他的家長叫他來接同學(xué)，還給他請了幾天假，并囑咐他一定要把傷口養(yǎng)好了再回來踢足球。劉老師那個紙老虎，別看她平時兇神惡煞，而心里卻很愛我們。
這就是我們的“紙老虎”（劉老師）一個漂亮的足球高手，你喜歡嗎？
我的漫畫老師五年級作文通用3
早上七點(diǎn)四十分，也許別班還有許多同學(xué)沒到達(dá)教室，可是我們班里，已經(jīng)開始實行算遲到了。每當(dāng)黑板上，有你的座號時，你就應(yīng)該醒悟：你完了……
六年級，我們換了新的班主任，這個老師，我不知道該怎么樣去形容這位“心靈善良”的吳老師呢，嗯，這也許就是大人們說的有個性吧！
星期一，我們有體育課，而上午八點(diǎn)整，一星期一次的升旗儀式就又來臨。排隊時，老師低了一下頭，就惱火了：“我發(fā)現(xiàn)我班同學(xué)很有‘個性’啊！你們看看你們自己的鞋子，紅的紅，綠的綠，還黑白相間，這是啥造型啊！學(xué)校怎么要求你們的，運(yùn)動服配回力的白天布鞋，你們怎么搞的，從明兒開始，你們必須按學(xué)校的規(guī)定整理衣服褲子鞋子，你們知道你們一起跑起來都能成彩虹了，下次再碰見這種情況，我把你們鞋子扒下來，讓你們光著腳在學(xué)校上課！”老師邊走進(jìn)辦公室還念叨著：“真是的，好歹全都穿白鞋，我這人睜一只眼閉一只眼說不定還認(rèn)不出來呢。”望著老師走向辦公室，我猛回過神來，完了，掉隊了，我邊跑邊看著自己的藍(lán)球鞋，唉，又得穿回力了，我太難……
吳老師，您像水一樣捉摸不透，您到底是怎樣的性格呢，我還是搞不懂。
我的漫畫老師五年級作文通用4
今天，我來介紹一下有很多種“顏色”的“彩虹”老師，她就是我們的舞蹈老師。
她非常美麗，有著高挑的個兒，纖瘦的身材，一雙修長的腿，此刻的她，就是象征著高貴的黑天鵝。
她不僅美麗，還很負(fù)責(zé)。她在選好音樂后，不斷的修改舞蹈動作，她有時也會和我們商議。
有一次，音樂的最后需要一個人來翻跟頭，可是，那個在前面負(fù)責(zé)翻跟頭的女孩不會翻跟頭，這讓我們非常著急，因為還有幾天就要演出了，我們正在發(fā)愁的時候，老師想到了一個好辦法，她說：“也許我們可以不按照原來的動作去做，我們可以創(chuàng)新一下舞蹈的結(jié)尾。”我們就這樣一遍一遍的改，一遍一遍的練，終于，我們的舞蹈在大賽上獲得了第一名，當(dāng)聽到這個消息時，我覺得，此刻的她就像彩虹中負(fù)責(zé)的藍(lán)色一樣！
當(dāng)我們下課時，她就變成了粉色，和我們一起翻繩、聊天，有時她還會出幾道謎語讓我們猜。
她在教我們跳舞時就變成了溫柔的白色，她教會我們以后就會讓我們?nèi)プ孕芯毩?xí)。如果遇到跳得不好的地方，還會再細(xì)致的講一遍。
瞧，我們的舞蹈老師是不是很“多彩”？像一道彩虹一樣？
我的漫畫老師五年級作文通用5
快看，是一個有神的眼睛，高高的鼻梁和一個帶著櫻桃小嘴的人來了，他是我們的語文老師——韓玲玲，簡稱——韓老師。
韓老師有四大絕寶。第一絕寶是千里眼。他離我們大老遠(yuǎn)就可以看見我們的一舉一動。第二絕寶——順風(fēng)耳，我記得他之前說過，整個年級就我們班最吵。這還不是最牛的，他背著我們的時候就能聽到是誰在說話，你說牛不牛？第三絕寶是永不停之舌，這個可就厲害了，每當(dāng)有問題解不開的時候就會說：“這個問題我說了多少遍了，怎么還是不會，那別人怎么能學(xué)會…”喋喋不休說個沒完沒了了。第四絕寶就是大嗓門，這個大嗓門可能是最牛的啦！我感覺他對著一個人喊的時候，那個人可能就會聾，每當(dāng)韓老師大聲說話的時候，我的心就砰砰的跳。
已經(jīng)上課的時候，他去辦公室拿了一個東西，回來的時候從后門一清二楚的就看到誰在說話，誰在安靜的寫作業(yè)，等到他上講臺的時候，就會厲聲呵斥那位說話的同學(xué)。老師本來可以睜一只眼閉一只眼，不管我們因為他的責(zé)任心，所以一定要糾正我們的錯誤，讓我們走到好的大路上。
這就是我們敬愛的韓老師——韓玲玲老師。
我的漫畫老師五年級作文通用6
我們的語文老師也是我們的班主任，她有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，還有一個能說會道的嘴巴，她笑起來就像一朵充滿陽光的向日葵，讓我們感受到她的和藹可親，她每天穿著不同的衣服，有時是漂亮的裙子，有時是帥氣的褲子，她有時溫柔可親，有時又嚴(yán)肅嚴(yán)厲，她就是我們非常喜歡的宋老師。
宋老師上課時是嚴(yán)厲嚴(yán)肅的，有一次已經(jīng)上課了，我們還沒有安靜下來，老師在講臺上非常嚴(yán)肅的看住我們，然后猛的拍下桌子，班里瞬間鴉雀無聲，我們都很害怕，老師就開始講課了，這節(jié)課我們聽的很認(rèn)真，學(xué)到了很多知識點(diǎn)，我們也明白了只有專心聽講才能學(xué)到知識，所以，宋老師的嚴(yán)厲嚴(yán)肅是為我們好的。
宋老師下課后是溫柔可親的，在校園里遇見宋老師，她總是溫柔的看著我們，對我們笑臉相迎，放學(xué)后，無論刮風(fēng)下雨，總是安全的把我們送到家長面前。有的學(xué)生生病了，宋老師總是噓寒問暖，讓他們安心養(yǎng)病，好好休息，病好了再去學(xué)習(xí)。
這就是我們的宋老師，她既溫柔又嚴(yán)肅，身上充滿了知識的力量，她既漂亮又干凈利落，讓我們看到了她美麗的風(fēng)采。
我的漫畫老師五年級作文通用7
在我們新學(xué)年，新來了一位音樂老師，他常常穿著白色的襯衫，一條黑色的褲子，那眼鏡框里，似乎藏著無窮的知識，臉上有許多紅斑，一張薄薄的嘴似乎藏著許多的有趣的故事，逗我們聽。他就是大名鼎鼎，無人不知的張老師。
我們第一次上他的課時，被他那富有幽默感的話語給逗笑了，他說：“誰要是不聽話，就拉出高新一小北門斬首！”這句富有感染力的話語讓我們捧腹大笑。有時，他還會讓我們在課后放好聽的歌，讓我們班的搗蛋分子也變得十分安靜，他為了讓我們都把口罩摘下來，于是就做比喻，把帶著口罩的全都比喻成xx，讓我們都把口罩摘了下來。
他還非常善于鼓勵人，有一次，一個同學(xué)回答問題，他本來胸有成竹的舉著手，可是好像沒有回答過問題似的，站起來好像全都忘了似的，一個詞也說不出來，老師見他回答不上來，便說：“不會說就不會說吧，你已經(jīng)很努力了，你舉手了，證明你比所有沒舉手的人棒，來，這個吃的獎給你，下次不能緊張哦！”那個同學(xué)開心的接過吃的，從此以后，他變得更加積極發(fā)言了！
你看，這就是我們的音樂老師，怎們樣，他是不是既幽默，又善于鼓舞人呢？
我的漫畫老師五年級作文通用8
我有許多老師，但讓我印象最深刻的是我三年級的科學(xué)老師——肖老師。
肖老師有著黑葡萄似的眼睛，瀑布似的長發(fā)，她的最大特點(diǎn)是笑話不離口。并且她一開口，我們都會起一身雞皮疙瘩，整個教室都像掉進(jìn)了冰窟窿。因此上她的課，我們異常快樂，所以我們叫她“冷笑話女王”。
今天科學(xué)課上，只見肖老師把黑板擦重重地拍在桌上“升堂！”“威武！”幾個“大喇叭機(jī)關(guān)槍”附聲說道，全體同學(xué)都哈哈大笑起來。正上著課，突然肖老師一直用鼻子聞個不停，我們一頭霧水，不知道發(fā)生了什么？只見肖老師架著一陣清風(fēng)，就對一位同學(xué)使出“如來佛手”。“好啊，你竟然吃辣條，你的肚子難道是垃圾桶？”，接著那位同學(xué)慘極了，肖老師用她的語言大炮發(fā)起了猛攻，讓那位同學(xué)無反駁之力。
一次科學(xué)課上，教室里飛來了一位不速之客——一只小鳥，肖老師直接用出武功絕學(xué)“獅子吼”，小鳥竟被嚇得在教室里橫沖直撞，直接飛到窗外去了。肖老師詼諧地說：“瞧，這就是擾亂課堂紀(jì)律的后果！”
你有沒有感受到肖老師冷笑話的無窮魅力？我喜歡這位冷笑話女王——我的肖老師。
我的漫畫老師五年級作文通用9
我看過的老師有很多，有的很嚴(yán)厲，有的很慈祥，有的……但是我最喜歡的是我的語文老師湯老師。她那大大的眼睛，前面有一幅薄薄的鏡片，黑框的眼鏡，以及下面有一個矮矮的鼻子，鼻子下面有一個小小的嘴巴。
有一次，她在上課的時候，我后面同學(xué)的左下角的同學(xué)在啃手指，湯老師看見了說：“我給大家介紹一種零食，他百吃不厭什么呀？”同學(xué)們爭著說，”那就是小段牌雞爪！”老師說完，同學(xué)們哈哈大笑。
湯老師不僅嚴(yán)厲，還很溫柔，也很有愛心，有一次我們班的同學(xué)在體育課的時候被絆倒了，腿流血了，手也流血了，湯老師，在辦公室聽說了，我們班同學(xué)的這件事二話不說，走出辦公室，飛快地下樓梯來到了我們班同學(xué)的山跑，看看她的腿，扶著他去了我們學(xué)校附近的醫(yī)院，進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生拿起消毒工具，左一下，右一下湯老師在外面非常著急，醫(yī)生出來說沒什么問題，休息幾天就好了，湯老師，這才長舒了一口氣。
湯老師，雖然你很嚴(yán)厲，但是心里是一個十分有愛心的人，我要向您學(xué)習(xí)，做一個有愛心的人。
我的漫畫老師五年級作文通用10
教過我的老師有許多，但我喜歡的老師只有一個，就是我的英語老師。
他姓韋，我們班都稱呼他為韋老師。韋老師身材微胖，一雙濃濃的柳葉眉下嵌著一對水靈靈的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下，有一張能說會道的櫻桃小口，整個人看起來特有精神。韋老師的性格很幽默風(fēng)趣，是個令人喜愛的老師。她上課會做出一些滑稽的動作，再配上生動有趣的語言，全班都立刻哄堂大笑。每節(jié)課是多么有趣啊！下課時，同學(xué)們都還有些戀戀不舍呢。
韋老師雖然幽默風(fēng)趣，但有時也嚴(yán)厲。她經(jīng)常教育我們珍惜現(xiàn)在的時間，好好學(xué)習(xí)，將來就有好前途。韋老師教育我們時，會用上一些名人名言，讓我們受益匪淺啊！上課時，韋老師如果發(fā)現(xiàn)哪個同學(xué)不認(rèn)真聽課，和旁邊的同學(xué)說話，就會點(diǎn)他的名字，然后狠狠的批評他。有時候，我們沒完成作業(yè)，韋老師會叫我們補(bǔ)上，如果有同學(xué)不補(bǔ)作業(yè)就去玩耍，韋老師就叫他到辦公室，批評他，教育他，指導(dǎo)他。
韋老師就是這樣一個有趣、嚴(yán)厲、又負(fù)責(zé)任的老師，我很喜歡他，你們呢？
我的漫畫老師五年級作文通用11
我的班主任陳老師，一個年紀(jì)不算大，也不小的老師。
她有一幅圓圓的眼鏡，矮矮的。每次上課她都會咳兩聲。她特別喜歡穿花衣服。第一次看到她的時候差點(diǎn)以為她是一個老奶奶呢！
看，她來了！我說的可能真沒錯，她穿花色衣服來了，習(xí)慣性的咳了兩咳后，那時氣氛有點(diǎn)安靜，好像要聽老師批評自己一樣，她說：“有人好像睡了？”嗯？這時班上有人按奈不住了，哈哈大笑起來。他像會傳染人一樣全班都哈哈大笑，那個睡覺的同學(xué)被驚醒了，老師也不禁哈哈大笑說：“走人。”這時，忽然就下課了。
第二節(jié)課上完了，又是到班主任上課了。她說：“上課，這節(jié)課是自習(xí)。”但是，老師也和我們一起聊天，十句話有六句是廢話，她說：“廢話也有用的，消磨時光嘛！”同學(xué)們又是一陣大笑，我也笑了。不一會兒，我就把作業(yè)寫好了，正愁沒事干呢。突然，老師叫我：“俊澤，去辦公室?guī)臀夷脮鴣怼！蔽遗軄砼苋ィ蠋熞惨恢苯形胰ツ脰|西，我差點(diǎn)就“累死”了！1樓到4樓辦公室我都跑遍了，才找到老師要的東西。
她真是一個有童心、會使用“人”的班主任老師啊。
我的漫畫老師五年級作文通用12
卷卷的長發(fā)，明亮的眼睛，高高的個子，穿著一條長裙，她，就是我們的數(shù)學(xué)老師——崔老師。
崔老師是一位對教學(xué)有想法的老師。她除了布置課本上的常規(guī)作業(yè)之外，還會定期開展視頻講解活動，就是選一些有難度的題，讓我們像小老師一樣對這道題進(jìn)行講解，并把講解的過程發(fā)到小組群里，組內(nèi)成員互相學(xué)習(xí)、監(jiān)督、評價。崔老師說，這樣堅持下去，對鍛煉我們的數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)的語言邏輯會有很大的幫助。另外，在我們整理糾錯本的時候，崔老師也并不是簡單地讓我們改錯，她會總結(jié)出大家容易出錯的地方，集中分析和講解，最后再由我們整理到糾錯本上，這樣一來，不但鞏固了知識點(diǎn)，還為以后的復(fù)習(xí)提供了方便。這些方法真的讓我受益匪淺。
崔老師也是一位很嚴(yán)格的老師。在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，她就給我們立下了一系列的規(guī)矩，比如：課堂作業(yè)要在規(guī)定時間內(nèi)上交，有了錯題必須及時糾正，做豎式題和畫圖的時候必須用尺子，班干部和數(shù)學(xué)組長要以身作則，嚴(yán)于律己，這樣才能起到班級榜樣的作用。無規(guī)矩不成方圓，我認(rèn)為這些要求都是很好的，它可以讓我們變得更好。
這就是對教學(xué)有想法又嚴(yán)格的崔老師，希望她能一直做我們的數(shù)學(xué)老師。
我的漫畫老師五年級作文通用13
老師她像母親一樣，善良又美麗她像紅燭一樣，時刻照亮我們。老師又像本書，教給我們許多的知識。說起老師，我一定會想到我們班的數(shù)學(xué)老師一一張可。老師的身高偏低，身材中等，臉上帶著一個眼鏡。
我們班的數(shù)學(xué)老師他非常的嚴(yán)厲我們班上上課的時候，有許多的同學(xué)說話，搗亂課堂秩序，數(shù)學(xué)老師就會生氣的叫：“你們怎么回事啊？在下面吵吵鬧鬧的真不像話？”下面突然安靜了下來，鴉雀無聲。
我們的數(shù)學(xué)老師他非常的溫柔，我和同學(xué)們上課時，如果回答問題說錯了。我們覺得老師一定會生氣，但是數(shù)學(xué)老師卻很溫柔的說：“這道題不對，應(yīng)該是這樣……再這樣……你寫錯了！”數(shù)學(xué)老師還講了錯誤的過程。
我記得剛上五年級前一星期數(shù)學(xué)老師給我們上小數(shù)，乘法，我們聽得非常認(rèn)真仔細(xì)，老師怕我們聽不懂。就讓四五個學(xué)會的同學(xué)。上臺演示一下屏和我們不時地開一些玩笑，所以我們這堂課上的非常有趣，一點(diǎn)也沒有老師給同學(xué)上課的感覺好像是朋友一樣，我也喜歡上了數(shù)學(xué)
這樣我愛上了數(shù)學(xué)，我更愛上了我們的'數(shù)學(xué)老師一一張可，老師謝謝你！春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。
我的漫畫老師五年級作文通用14
我們以前的科學(xué)丁老師，是一個個子不高的，戴著眼鏡，看起來很有學(xué)問的老師。啊！她本來就很有學(xué)問，走路像一陣風(fēng)。
丁老師最大的特點(diǎn)是很嚴(yán)格。通常，只要一個人沒帶書和筆記本，就會被丁老師狠狠的批評一頓，被批評完的同學(xué)下次一定會帶，因為太丟臉了。
有一次，下一節(jié)是科學(xué)，我突然發(fā)現(xiàn)自己的科學(xué)書沒帶。我想：完蛋了，今天要被批評了，會丟死臉的！怎么辦？上課了，老師開始講課，寫了筆記，我們開始抄筆記。老師下來看，這時，一個倒霉的同學(xué)沒有帶書被批評了一頓，丁老師嚴(yán)肅地提醒他要下次記得帶書。當(dāng)時所有同學(xué)都看著那位同學(xué)。丁老師路過我并沒有發(fā)現(xiàn)我沒有帶書和筆記本。奇怪的是，丁老師一節(jié)課沒有發(fā)現(xiàn)我，我就這樣熬到了下課。這個尷尬的課結(jié)束，我心里提醒自己，下次一定一定要帶書。
還記得開學(xué)第一天，科學(xué)老師對我們說：上一屆哥哥姐姐畢業(yè)的時候都舍不得她，我們那時還不相信。但這學(xué)期學(xué)期不再是她教我們科學(xué)，我們還真舍不得她。
我的漫畫老師五年級作文通用15
陳老師是我們的語文老師，她很瘦，手臂纖細(xì)得像竹竿一樣，似乎一陣微風(fēng)就能把她吹走。
陳老師很“怪”。每次回答問題，答案是對的，陳老師會用懷疑的眼光盯著你問：“確定嗎？”這一問，回答問題的你便可能對自己的答案沒了信心，改口選擇了另一個答案，但馬上又被老師否定了。“回答錯了”，陳老師也會用那銳利的目光看著你，一遍遍地問：“確定嗎？”真是讓人摸不著頭腦。這也讓我們對自己的答案更加堅定。
陳老師也會和我們開玩笑。有一天上午，連著上三節(jié)語文。第二節(jié)課快要下課了，陳老師問同學(xué)們：“既然同學(xué)們學(xué)課本學(xué)得很累，下節(jié)課就不學(xué)課本了，好嗎？”同學(xué)們異口同聲應(yīng)道：“好！”想不到，陳老師接著說道：“那么，下一節(jié)課我們來寫作文吧！”寫作文是同學(xué)們最不想做的事了，大家也只能怪自己沒細(xì)想了。
期末考試之后，放學(xué)了。陳老師忽然來到教室里，說：“我想請四位信任的同學(xué)來……”話還沒說完，我立刻舉起手來。陳老師立刻指向我，說：“***，你來掃地吧！”我本想趕緊回家，趕緊去玩，頓時懊悔不已。
陳老師總能用這種方法，讓我們更回堅定，讓我們?nèi)プ霾辉缸龅氖拢媸橇钊丝扌Σ坏谩?/p>
我的漫畫老師五年級作文通用16
我的語文老師——殷老師，她雖然長相一般，卻才華出眾。她經(jīng)常對我們說：“五班最棒！我們一定要加油！”
殷老師平常對我們和藹可親，但一上課殷老師的眼睛就跟插上電似的立刻亮了起來。如果有人在課堂上做了小動作，殷老師就會毫不客氣的對他說：“看來有些同學(xué)比老師還忙，在桌子下面工作呢！”這樣，再淘氣的同學(xué)也會乖乖聽課了。有一次，我們班的小麗同學(xué)在課堂上偷偷玩水晶泥，被殷老師發(fā)現(xiàn)了，說：“小麗同學(xué)，你在桌子下面忙什么呢？”小麗的臉唰的一下就紅了，不好意思的低下了頭。
我們的殷老師也很謙虛，如果有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了老師的哪一處錯誤，殷老師是一定會改正的。有一次殷老師在黑板上書寫“隱蔽”二字，“蔽”字第七筆的筆畫寫錯了，被一位眼尖的同學(xué)給揪了出來，殷老師當(dāng)時就表揚(yáng)并獎勵了那位同學(xué)。看，我們的殷老師多么的謙虛啊！
殷老師講課也非常的生動，時不時的就會給我們穿插一些小故事，讓同學(xué)們聽得津津有味，全神貫注。同學(xué)們都很喜歡聽殷老師的課。
這就是我們的殷老師——一位認(rèn)真負(fù)責(zé)又才華橫溢的班主任。
我的漫畫老師五年級作文通用17
自打我上六年級以來，數(shù)學(xué)成績可謂是一天比一天的差，所以，我對數(shù)學(xué)沒了什么上進(jìn)心。
看見這新學(xué)期的老師，心里的不安涌了上來，并且我還下了一個結(jié)論——這個老師真兇！
新的老師姓李，一頭到肩膀的短發(fā)，象牙色的皮膚，臉蛋圓圓的，笑起來時眼睛總會瞇成一條縫。
但大半個學(xué)期過去了，我對李老師的認(rèn)知可有太大的改變了。
記得六年級的第一次數(shù)學(xué)考試，我以剛及格的分?jǐn)?shù)起了個壞頭。以前的努力全都被現(xiàn)實打破了，本以為我的求學(xué)生涯就此結(jié)束時，李老師就像一束光，照進(jìn)了我的生活，“我相信她！”這句話讓我幼小的心靈受到了極大的安慰。
為了不辜負(fù)李老師的期望，我在數(shù)學(xué)上面下了很大的功夫，有時候想放棄時總會想起李老師的那句話。在平常的時候有什么不會的題或不明白的題，李老師總是不厭其煩的教你，直到你會為止。
我印象最深的，是在課堂上，老師歪著白潤的臉蛋，小孩子氣的叫的那聲“欣妍”，雖然說在普通人心里，一句小名也沒什么。但對我而言，這聲小名是對我的肯定和認(rèn)可。
每當(dāng)我想放棄時，李老師的相信和微笑讓我異常的開心，李老師！你就是個讓人敬佩的好老師！
我的漫畫老師五年級作文通用18
別人的“漫畫”老師是美術(shù)老師、科學(xué)老師、數(shù)學(xué)老師，而我的“漫畫”老師是輪滑教。
他的頭大大的，大大的頭上還有個小寸頭，他笑起來還有兩顆小虎牙，我的教練雖然上課嚴(yán)歷但是一下課他就是一個孩子氣。有一次我?guī)Я怂畾馇颍艺f：“咱們一起來整蠱楊教練呀！”他們一口同聲的說：“好呀。”接著我們一起來到教練面前說：“我們一起玩呀！”可是誰都不敢向楊教練扔水氣球，所以我只好發(fā)起了攻擊。但是教練像早就知道了一樣把我扔過去的水氣球全躲開了，接著別人開始發(fā)起攻擊，教練一看地上有沒人破的水氣球拿起來就向我們?nèi)舆^來，水氣球全砸在了我一個人的身上，我的衣服和褲子都濕了，我只好帶著濕漉漉的衣服和褲子回家了。還有一次，我邀請楊教練玩絕地求生，他以前跟我說他玩絕地求生玩的非常好，今天我倒要看看他玩的有多好。剛跳完傘，他就被別人打出局了，而我最后卻得了第一名。他也來開心的祝賀我，我笑著問楊教練：“誰說自己玩絕求生玩的很好。”他沒有回答我而是下線了。
這一就是我的“漫畫”老師你知道了嗎？
我的漫畫老師五年級作文通用19
新學(xué)期，我們迎來了一位高大威猛的新體育老師——劉偉老師。
劉老師長著一張鵝蛋臉，茂密的頭發(fā)盤繞在他的頭頂，微微卷起。劉老師走路的時候喜歡背著手，頭稍稍探出，有些駝背，也許是因為他太高了吧！劉老師不但長得高而且很壯實，你看，他一個人可以搬動一個很重的箱子呢！
老師非常嚴(yán)厲。記得有一次我們?nèi)ド象w育課，有幾名同學(xué)不聽指揮，在隊伍里嘻嘻哈哈。于是，老師就厲聲叫道：“你們幾個給我回到位置上去！”那幾個同學(xué)好像沒聽見，還在打鬧。劉老師特別生氣，用力吹了聲哨子，他們才反應(yīng)過來，回到了位置上。大家都知道，哨子響起后果非常嚴(yán)重！過了一會兒，他們又故技重演，吵起來了，老師大吼道：“全部站軍姿。”大家連忙站好，一聲不響的。老師在隊伍中走了一圈，來到我們面前呵斥道：“你們一天天學(xué)的啥？我說了幾遍，拇指扣食指，其他四根手指并攏，緊貼胯部！”直到下課才收隊回班，整個過程劉老師都特別嚴(yán)肅，我們呼吸都不敢大聲了。
這就是我們的體育老師，一個高大威猛，異常嚴(yán)厲的體育老師。
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