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漢字的五年級作文

時間:2022-11-04 11:32:34 五年級 我要投稿

關于漢字的五年級作文

  在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的關于漢字的五年級作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

關于漢字的五年級作文

關于漢字的五年級作文1

  漢字是炎黃子孫的文明象征,作為一個中國人理應學好漢字。

  從幼兒園開始,漢字就伴隨著我們。不認識也不會讀,看到方方正正的字,覺得漢字非常有趣,上了小學開始正規(guī)的系統(tǒng)的學習,認識漢字,越來越覺得漢字的偉大。

  首先學習的是拼音,它是教我們怎么讀的,然后慢慢的學寫了漢字,這一點和英語很不同:漢字拼音有聲調(diào),讀出這個音,并不一定能寫出相應漢字,因為漢字有許多同音異形、同形異音(多音字)的'字而英語只要能讀就能拼寫出單詞。而且拼音還有生母和韻母。

  在學習拼音的時候,總是和英語字母搞混,前鼻音和后鼻音混淆,平舌音和卷舌音分不清,我通過多讀、多寫、多練習,慢慢攻克了它們加上我是北方人,可能相對南方人來說好一點。

  再次學習“方塊字”,方塊字有很多偏旁部首和筆順的不同,同音的字有很多,這有通過語言環(huán)境的判斷,才能明白字的意思,比如yiyuan可能是醫(yī)院,可能是億元,也可能是意愿……,這個時候要根據(jù)當時的語言環(huán)境來選擇是哪個字詞了。還有多音字,比如:重量(zhong)和重復(chong)字雖然是一樣的但是意思是完全不同的。而且大部分漢字,它的音和它的形絲毫沒有聯(lián)系,除了要記住它的讀音,還要記住它的形狀。只能通過多看、多認、多寫,才能記住,俗話說“眼過千遍,不如手過一遍”嘛!

  還有一個困擾就是筆順,先橫后豎,先撇后捺,先里后外……但碰到特殊情況就要著重記住了比如說鼎字,在比如說方字,第三筆是橫折鉤,而不是撇,還有火字,第二筆是右邊的短撇而不是中間的豎撇。對于這些在記住的同時在平常運用中要注意用正確的筆順書寫。

  提筆忘字也是我的一個問題。分明覺得這個字非常熟,就在腦子里晃蕩,就是寫不到紙面上,通過多讀書、多練習來解決。字詞的運用,尤其是成語的熟練運用,還需要加強,首先要理解詞的意思,出處和來源,然后多閱讀、多練筆。

  關聯(lián)詞要分清,什么時候是轉(zhuǎn)折關系,什么時候是遞進關系,要分清楚,我覺得把關聯(lián)詞的典型例句在腦子里記清,到時候直接套用就可以了。當然還要多練才能鞏固。

  漢字隨處伴著我的生活,平時走在路上多留意廣告,招牌,指示牌,在家里多讀書看報、聽廣播、看新聞,學習正確的表達方法和使用方法,發(fā)現(xiàn)錯誤的書寫。

  學好漢字,用好漢字,是我們每個小學生的責任和義務。

關于漢字的五年級作文2

  從牙牙學語到能書會寫,我們與漢字結下了不解之緣,與漢字結識到熟悉就像一場浪漫的旅程。今天,我?guī)Т蠹襾砹私鉂h字的獨特魅力。

  傳說漢字是一個名叫倉頡的人發(fā)明的,但我覺得漢字的產(chǎn)生其實是因廣大勞動人民的需要,經(jīng)過長期的社會實踐而來的。

  甲骨文,是最早的漢字,起初漢字被刻在獸骨之上,既是象形字又是表音字,甲骨文筆畫纖細,寫法也不固定。緊接著是金文,金文是刻在銅器上的文字,字的線條粗壯,早期部分字形的象形性還明顯,晚期之后,字形逐規(guī)整、美觀。篆書是我國最早統(tǒng)一的文字,小篆字形結構穩(wěn)定,線條圓轉(zhuǎn),粗細基本一致,象形意味不明顯。而后形成的隸書成為漢字發(fā)展史上的分水嶺。它將篆書圓轉(zhuǎn)的線條改為直筆或方筆,象形意味已基本消失,筆畫簡化,書寫方便。接著發(fā)展起來的楷書,字形方正,筆畫規(guī)整平直,比隸書更加便于書寫和認識,而且一直通行至今。草書則是龍飛鳳舞,但書寫速度快。最后是行書,則是總結了草書和楷書的特點,行書書寫速度也較快,字形比草書更工整,是現(xiàn)如今最常用的一種。

  漢字不僅歷史悠久而且結構多種多樣,如上下結構、上中下結構、左右結構、左中右結構等,變化多端。同時含義還和偏旁有關。如三點水都和水有關;木字旁和木有關;蟲子旁和昆蟲有關……

  漢字的含義十分豐富。你知道企業(yè)的“企”嗎?它的意思是說如果這個企業(yè)沒有人,那這個企業(yè)也就終止了。“債”這個字的含義則是說人有責任把借來的東西還給別人。一個女性朋友離開自己家去到另一個家就是出“嫁”!“騙”這個字大家都非常熟悉,它的意思是說你騙人了會被別人看扁的。“信”是“人”和“言”組成,是說人要說到做到,不能言而無信。

  漢字的讀音也十分有趣,你知道嗎?一個字有多種讀音。比如:“數(shù)”既可以讀“數(shù)學”的“shù”,又可以讀“數(shù)東西”的“shǔ”。當然還有一音多字的,如:“yī”有身上的“衣”、依依不舍的“依”、排名第一的“一”。“shí”有十全十美的“十”、小心腳下的“石”、對于吃貨來說,“食”是最香的。

  只要有足夠的創(chuàng)造力,漢字也可以是有聲音的。“沙沙沙”是風吹過樹葉的聲音,猶如一場音樂會,多么美妙啊!“滴答滴答”是屋檐上的雨水在準備跳傘,它縱身一躍精準地落了地。“嘰嘰喳喳”是小鳥在唱歌了,這歌聲十分美妙如遠處高樓上傳來的笛聲一般悠揚。

  漢字有著悠久的歷史,蘊含著豐富的文化。我愛你,漢字。

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