小學(xué)五年級的學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級的學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級的學(xué)生作文1
今天。我們?nèi)Ｒe行一場別開生面的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我們按照的順序進(jìn)行入場。輸運(yùn)我們班時(shí)，不知怎么的，手腳都那么聽話。原本走路毛手毛腳的我，今天卻步伐這么整齊！當(dāng)我們喊起口號的時(shí)候，我的心里就有說不出來的勁兒！我們的口號 有勁兒的不得了，得到校領(lǐng)導(dǎo)的片片表揚(yáng)，這讓我心里很高興！
在入場式的最后，六年級哥哥姐姐們一個(gè)個(gè)手舞彩旗，五彩繽紛的，漂亮極了！我們?nèi)Ｔ谶@彩旗飄揚(yáng)的時(shí)候，心就投入到運(yùn)動(dòng)會(huì)上了。
第一項(xiàng)是60米男、女子跑步比賽。槍“呯”的響了，運(yùn)動(dòng)員沖了出去，那速度，快、太快了！還沒等我反應(yīng)過來，運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)了，我們班取得了好成績。
接下來的80米，200米……都難不倒我們。
特別是接力，其實(shí)我選上了接力，最后，辦蘇老師讓我和李婧怡換，我傷心地差點(diǎn)兒哭出來。我說“耶”只是擺個(gè)樣子。
回到同學(xué)們看書的地方時(shí)，我很生氣，坐在那兒發(fā)呆，也不想和同學(xué)們玩兒，也不想和大家地起給班加油……這樣有點(diǎn)兒像課文里的小英吧！
我越想越生氣，心里開始生氣，心想：白練了大半天，真是！
接力開始比賽了。經(jīng)過一片加油聲后，接力比完了。隨后，王路青坐在我身邊，小聲地說：“還不如把張宇涵換成你呢！她鞋子掉了，還非得去撿。”
我聽了以后心情好多了，我還是頭一次聽到別人這樣夸獎(jiǎng)我。
運(yùn)動(dòng)會(huì)每年會(huì)舉辦的，小學(xué)還有三年呢！機(jī)會(huì)還有三次，唉！讓我們努力吧！加油！
小學(xué)五年級的學(xué)生作文2
金秋十月，秋高氣爽，秋天是個(gè)豐收的好季節(jié)。今天媽媽帶著我走進(jìn)了農(nóng)村。一到目的地，我非常興奮，跌跌撞撞地跑下車，瘋狂的繞著田野跑來跑去，忘掉了坐車的疲憊。這里的空氣非常好，一陣陣微風(fēng)吹到了我的臉上，“太舒服了！”我陶醉著。
這微風(fēng)就像秋姑娘的手輕輕撫摸著我的臉這樣的感覺真好，在微風(fēng)中我還聞到了一絲絲瓜果成熟的味道。我便朝著那個(gè)方向走去，這味道越來越濃，最后，一大片果園慢慢地出現(xiàn)在了我的眼前。首先引入眼簾的是一片大棚，里面種著新品種西瓜。“乖乖！這兒的西瓜又大又圓啊！”我大聲喊道，竟忍不住拿起刀猛地向下切去，只聽“砰”的一聲，大西瓜炸開了，成了兩半。看著紅紅的瓜瓤，我的口水早已流下“三千尺”了。咬上一大口，啊，甜滋滋的，真好吃。西瓜地的后面整齊地排著一棵棵石榴樹，樹上的石榴姿態(tài)各不相同：有的一半紅一半黃；有的笑破了肚皮露出了果實(shí)；有的還是青色的，我摘了一個(gè)扒開來，嘗了嘗，一口咬下去，汁水鉆進(jìn)嗓子眼，哇！好甜哦。遠(yuǎn)處的菜園里被黃和綠這兩種顏色裝點(diǎn)著。金黃色的稻穗沉甸甸的，直不起身子，好像正在和大地說著什么。
一棵棵矮壯的小青菜則張開自己的笑臉迎著太陽公公，盡情享受陽光的照耀。一株株紅的、黃的、綠的辣椒圍在邊上，默默裝扮著菜園。走在鋪滿黃葉的鄉(xiāng)間小路上，踩著樹葉，沙沙作響。我把玩著幾片銀杏葉，瞇著眼睛看著刺眼的陽光，任憑風(fēng)兒吹亂我的頭發(fā)。秋天真美！
小學(xué)五年級的學(xué)生作文3
自從嚴(yán)老師成為我們班主任以后，我們班體育成績好的人就每天變得興高采烈的了，而我這個(gè)體育一般，上學(xué)期又因手受傷而沒有參加過體育鍛煉過的人來說，也算是遭殃了，完全跟不上節(jié)奏啊。
從星期一到星期五，只要是天氣晴朗，嚴(yán)老師就會(huì)讓我們下去鍛煉。首先是立定跳遠(yuǎn)，因?yàn)榱⒍ㄌh(yuǎn)是達(dá)標(biāo)項(xiàng)目。同學(xué)們按學(xué)號排著隊(duì)，一個(gè)一個(gè)地跳遠(yuǎn)，大多數(shù)女同學(xué)都能跳過及格線。很快就輪到我跳了，我的心“撲通撲通”地跳著，像是懷里揣著一只小兔子。我慢慢走過去，準(zhǔn)備起跳，只聽“啪”的一聲，心里在祈禱，讓我及格吧。低頭一看，哎，還是沒及格呀，真是丟臉啊！我鼓起勇氣再跳了兩次，總算過了及格線，嚴(yán)老師在旁邊說：“這兩次跳得勉勉強(qiáng)強(qiáng)，還得繼續(xù)練！”接著老師讓通過的人去打羽毛球，乒乓球。
接下來的每一天都是這樣子只要一有空，老師就把我們趕出去鍛煉，而且不能留在教室里。讓我們這些不愛運(yùn)動(dòng)的人也慢慢愛上了運(yùn)動(dòng)。自從愛上了運(yùn)動(dòng)，同學(xué)們的作業(yè)效率提高了，人也顯得靈活多了。感謝嚴(yán)老師讓我愛上了運(yùn)動(dòng)！
小學(xué)五年級的學(xué)生作文4
如果世界是一間小屋，關(guān)懷是小屋的一扇窗；如果世界是一艘船，那么愛是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)心是一種美好的享受，關(guān)心別人是一種高尚美好的品德。
我們需要?jiǎng)e人的愛，別人也需要我們的愛。只要仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有很多人需要你的關(guān)心。
剛搬新家的時(shí)候，每天放學(xué)在小區(qū)門口看到一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶。她的眼神告訴我，她很孤獨(dú)，很難過。后來聽說奶奶有三個(gè)孩子，兩個(gè)女兒出國了，兒子在上海工作，兩三年才回家一次。更不幸的是，老人的妻子于20xx年3月離開；從此老人就不愿意和別人交流了。
聽了這件事，我對這位老人深表同情。從此以后，每天上學(xué)放學(xué)都要熱情地叫一聲：“奶奶好”。一開始奶奶只是機(jī)械的回應(yīng)。她還沒有走出陰影，敞開心扉。但我從未停止。每當(dāng)我看到她，我都會(huì)熱情地迎接她。努力有回報(bào)。終于有一天，奶奶臉上露出了笑容，真誠地說：“謝謝。”現(xiàn)在她的心完全敞開了。每當(dāng)有時(shí)間，我都會(huì)去她家和奶奶玩聊天解悶。我們似乎忘記了我們的老朋友。
是的！正如歌中唱的：只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變得更美好。我們的家會(huì)更加溫暖和美麗。
小學(xué)五年級的學(xué)生作文5
不同的季節(jié)有不同的特點(diǎn)，生活因?yàn)橛辛怂募镜淖冞w而變得精彩。手捧一卷卷典籍，與詩人一起感受四季的不同風(fēng)采。
春天是百花的舞臺，“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”是春的定義。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。”朝陽和江邊的鮮花相互映照，春天的江水清凈明澈如藍(lán)草，這是樂天眼中的春景。而“千朵萬朵壓枝低，”的鮮花是杜子美賞到的風(fēng)景。“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”更是以小見大，將滿園春色由一枝紅杏展現(xiàn)的淋漓盡致。荷是夏天的主角。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”初生的荷葉才露出一點(diǎn)兒角，就早有多情的蜻蜓停立在上頭，楊萬里向我們展示了初夏時(shí)節(jié)小池優(yōu)美的風(fēng)光，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”則寫出了荷花開的正艷時(shí)與荷葉相交輝映的夏日美景。楓葉是秋天的主導(dǎo)。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”表達(dá)了杜甫對楓葉的喜愛。而劉禹錫更是將自己對秋獨(dú)特的愛凝縮為幾行詩句：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”
雪與梅是冬天的常客，“梅需遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”王安石則鐘情于梅花，“遙知不是雪，為有暗香來。”正體現(xiàn)了梅的是雪非雪，幽香獨(dú)飄。手中的典籍不斷地翻著，四季便在我腦海中進(jìn)行一次一次的輪回。
小學(xué)五年級的學(xué)生作文6
親愛的吳嘉：
你好！
我叫張啟航，是北三小五三班的一名學(xué)生，我想和你交朋友，你愿意嗎？
收到這封信，你一定非常驚訝吧！你我素不相識，為什么我要給你寫信呢？因?yàn)槲覀儎傞_展了一個(gè)手拉手的活動(dòng)，就是要給遠(yuǎn)方的小朋友寫一封信，我希望能與你成為好朋友。不管你是活潑調(diào)皮的男生，還是開朗文靜的女生，我希望你能接受我一顆真誠、渴望友誼的心，好嗎？
我是一個(gè)調(diào)皮的男生，我的愛好很廣泛，如：騎自行車、電腦、踢足球、打羽毛球等等。我的優(yōu)點(diǎn)是善良、誠懇、有愛心；但沒有毅力、粗心大意是我的缺點(diǎn)。我居住在湖北省荊州市，它位于長江中下游的江漢平原，是座歷史悠久的文化古城。它的工業(yè)發(fā)達(dá)、美食豐富，現(xiàn)在正大力打造旅游城市，到時(shí)候別有一番景象。
說了這么多，你一定很期待吧！我可不會(huì)讓你白白憧憬的，如果你愿意的話，我希望你能給我回信，把你生活的城市還有你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴給我講講。我期待你的回信，讓我們的友誼更近一步。
祝
天天開心，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你未來的朋友：張啟航
xx月xx日
小學(xué)五年級的學(xué)生作文7
我的媽媽今年32歲，她眼睛大嘴巴小，身體瘦瘦的。媽媽最引人注目的是她那頭黑黑的短發(fā)，看起來猶如假小子一般精干利落。
媽媽每天都很忙碌，她既要上班又要照顧我的生活和學(xué)習(xí)，她幾乎每天都很晚下班。我也曾抱怨媽媽不能像別的媽媽那樣每周六、周日在家陪著自己的孩子，但當(dāng)我走進(jìn)媽媽的工廠看到她辛苦工作的時(shí)候，我就再也沒有抱怨過她。
媽媽雖然上班很辛苦，但是她對我的學(xué)習(xí)從來不肯放松。記得有一次，我放學(xué)回家看到樓下很多小伙伴在玩，于是我馬馬乎乎潦潦草草的把作業(yè)做完趕緊到樓下玩兒去了。晚上媽媽回來檢查我的作業(yè)，我有點(diǎn)害怕但還是故作鎮(zhèn)定的從書包里拿出作業(yè)給媽媽檢查，只見她臉色大變，眉毛皺成一團(tuán)，迅速把作業(yè)本一撕兩半仍到樓下，我看到飄落到樓下的作業(yè)本，頓時(shí)淚如雨下，心里慚愧極了。我答應(yīng)媽媽把作業(yè)重新工工整整的做一遍再給她檢查，看到我認(rèn)真重新做過的作業(yè)媽媽的臉上終于露出了笑容。從那以后的每一天我都認(rèn)真的做完作業(yè)再玩，再也不偷工減料了。
這就是我的媽媽，一個(gè)對工作一絲不茍，對我學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求的好媽媽。 媽媽，我愛你！
小學(xué)五年級的學(xué)生作文8
我的家鄉(xiāng)有條美麗的小河，每天都在潺潺的流動(dòng)。
春天的小河是歡快的。小河解凍了，洋溢著滿河的春水，帶著殘留的冰塊高高興興流淌著。每一個(gè)小小的漩渦，都是一片笑意，映著兩岸初春的嫩綠。小河旁邊岸上的柳樹隨著春風(fēng)翩翩起舞，聽，小河的叮咚聲好像在給柳樹伴奏。
夏天的小河是熱鬧的。夏天，我們幾個(gè)小淘氣不顧大人的.再三勸告，三五成群的來到小河邊，脫下褲子鉆到小河里。有時(shí)扎猛子又是豎蜻蜓又是打水仗，翻江倒海，一個(gè)個(gè)像小泥鰍似的，在水里追來逐去，又喊又叫，玩耍嬉戲，真有說不出的愜意。
秋天的小河是寂靜的。陣陣風(fēng)吹起水的漣漪，打在河邊上濺起白色的浪花。偶爾從河面上試過一條漁船回蕩起條條波紋。
冬天來了，在凜冽的寒風(fēng)中小河又變了新模樣。一夜間，在河兩岸，河面上，不知道被誰悄悄撲上來了一層白色的地毯。我們仿佛進(jìn)入了童話世界，到處銀裝素裹分外妖嬈。河面上我們堆雪人打雪仗，到處彌漫著我們的歡笑聲。
這就是家鄉(xiāng)的小河，一年四季都如此美麗，也是我們童年的樂園。
小學(xué)五年級的學(xué)生作文9
今天是個(gè)特別的日子，三八婦女節(jié)，祝大家婦女節(jié)快樂！。
說到婦女節(jié)，就要送禮物啊，所以我決定送禮物給媽媽，送什么好呢？過了一會(huì)兒，我終于想到了，每年都是送一些賀卡的，這次我要改一下。
姐姐的飾品很多，所以決定做個(gè)母女項(xiàng)鏈。哈哈……開始制作咯！
我拿起鐵絲然后弄成一個(gè)圓形的，在制作另外一個(gè)，不錯(cuò)！我拿起一些飾品蕾絲，繼續(xù)制作，我又拿起一張紙剪成兩個(gè)片各自在上面寫上我和媽媽的名字，然后貼在圓形上面。繼續(xù)，我往書架下拿飾品珍珠，一個(gè)個(gè)的穿進(jìn)去。我拿起一堆沒用過的手鏈找到了一個(gè)飾品藍(lán)寶石。用這個(gè)藍(lán)寶石遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看就能閃閃發(fā)亮了。好了，經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的努力終于制作好了這個(gè)手工項(xiàng)鏈，可是我還是感覺太簡單了，就在一次決定，在制作一條項(xiàng)鏈，不如就把這條項(xiàng)鏈放在家里做裝飾品，就放在媽媽的房門上面好了！
我準(zhǔn)備好材料，拿了3朵手工絲網(wǎng)花，貼在飾品蕾絲上面，簡單又大方，好了！
媽媽很晚才回到家里，這個(gè)時(shí)間我都是已經(jīng)睡覺了的，我卻躲在房間里偷偷的看看媽媽的表情。媽媽笑了笑，媽媽把項(xiàng)鏈放進(jìn)書架里，打開我的房門，我以做快速度超越劉翔的睡在床上，媽媽沒表揚(yáng)我。很生氣
雖然表面媽媽生氣，但是我知道媽媽心里也會(huì)很開心的，婦女節(jié)真是個(gè)很有意義的節(jié)日啊。
小學(xué)五年級的學(xué)生作文10
當(dāng)我拿起筆寫這篇文章的時(shí)候，一股暖流慢慢滲入我的內(nèi)心，一抹溫柔融化在我的筆尖……
一班，二班，三班，四班，五班。和同學(xué)在一起四年了。這四年，多姿多彩，純潔無瑕。有團(tuán)結(jié)，有爭吵，有誤解，有理解。但在這個(gè)群體里，對每個(gè)人來說最溫暖的是愛……
從二年級轉(zhuǎn)到這個(gè)班的時(shí)候，看到一個(gè)特別的同學(xué)。他的腿已經(jīng)走不動(dòng)了，只有保姆和助行器才能勉強(qiáng)走路。看著他的腿，我不禁有點(diǎn)可惜。后來了解了一下，才知道他叫梁澤宇，因?yàn)橥葰埣惨虾脦啄暌剐！Ｋ麑懽值臅r(shí)候手沒有力氣，只能用臉去頂。我不禁大吃一驚。雖然他是殘疾人，但他的眼睛里找不到一絲懊惱。我為他感到難過。多么不幸的同學(xué)啊！
在未來的日子里，學(xué)生們不僅不歧視他，而且?guī)椭鲆恍┝λ芗暗氖虑椤Ｋ栽谶@個(gè)集體里，我第一次學(xué)會(huì)了關(guān)心和感動(dòng)。
不僅如此，梁澤宇的好朋友還經(jīng)常在一些戶外活動(dòng)課上幫他下樓梯，大家都是那么小心翼翼，小心翼翼。雖然額頭上的汗水已經(jīng)滲出來了，但他們還是小心翼翼地把他抱下了最后一級樓梯。
日子一天天過去，班里對梁澤宇的關(guān)心與日俱增。我覺得他心里肯定是暖暖的。即使他不能去上體育課，他也不能做無線電練習(xí)。但他不是一個(gè)人，因?yàn)樗?6個(gè)朋友，46個(gè)兄弟姐妹。他幸福，包括我們所有人。
關(guān)懷是心靈的溫泉，冬天的陽光，春天的雨露，夏天的樹蔭。不管梁澤宇還是社會(huì)上的一些殘疾人，我相信他們需要的不是錢，而是發(fā)自內(nèi)心的愛和情感。
小學(xué)五年級的學(xué)生作文11
秋天剛走，冬天便來了。
農(nóng)人從田地里趕回來，莊稼收割完了。農(nóng)人望著糧倉里囤積的糧草，不覺如釋負(fù)重。盼望著冬天快快過去，等待來年春天的播種。
鳥兒們也不嘰嘰喳喳，冬天太冷了，又有誰會(huì)欣賞歌唱呢！這時(shí)的鳥兒們，有的蜷縮在匝角處，躲避著嚴(yán)寒；有的振翅欲飛，飛到溫暖的南方。
草兒們耷拉著腦袋大，地上光禿禿一片，沒有一絲的生機(jī)。
河水依舊奔騰著，只是不知怎的，河水像凝固了似的緩緩地流著。
大地似乎也要凍裂了，賣饅頭的老人推著破舊的自行車，一個(gè)踉蹌老人摔倒在，一個(gè)個(gè)還散發(fā)著熱氣的饅頭倏忽地從籃中滾出來，老人見之慢慢的拾起凍得像石頭般的饅頭，一邊撿一邊嘴里念叨著“好好的饅頭，糟蹋了，可惜了！”臨走時(shí)還回頭望了一眼絆倒他的那塊石頭，目光里充滿著仇恨，既而又頂著寒風(fēng)，拉開喉嚨喊叫。在呼呼的北風(fēng)中漂移不定，直到消失在小巷的盡頭。
天空飄著零星的幾點(diǎn)雪花，灰禿的枝干不見了，荒蕪的大地也不見了，只有那冰雪的世界，銀裝素裹，美麗至極，猶如桃源世界，如詩入畫！寒風(fēng)凜冽，我不禁加快腳步，去年迎接春天的到來！
冬天似乎遲遲不肯走，春天似乎遲遲不肯來……
小學(xué)五年級的學(xué)生作文12
每一年的農(nóng)歷八月十五日是中秋節(jié)。今天，是二零一八年的九月的二十四日，又到了一年一度的農(nóng)歷八月十五日——中秋節(jié)。
中秋節(jié)又到了，月亮又一次圓了，人們也有一次團(tuán)圓了，每家每戶都是其樂融融，隱隱傳出歡聲笑語。在今天，白天，人們嘗著各種味道的月餅，聞桂花香，晚上，人們可以坐在草地上看月亮，聊聊天。
中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)，有的地方還管中秋節(jié)叫月餅節(jié)。中秋節(jié)的習(xí)俗很多，除了吃月餅、賞月這些許多人都知道的習(xí)俗之外，還有一些并不是所有人都知道，也不是所有人都能做的事情，比如觀潮、猜謎等等。
跟中秋節(jié)有關(guān)的詩詞有很多，比如，唐代王建的《十五夜望月》，李樸的《中秋》，劉禹錫的《八月十五玩月》，宋朝蘇軾的《水調(diào)歌頭》、《中秋月》、《中秋見月和子由》，米芾的《中秋登樓望月》，戴石屏的《中秋》等等。
在中秋節(jié)，人們吃的月餅也有各種味道。有五仁味道的月餅，有蓮蓉味道的月餅，有肉松味道的月餅，有抹茶味道的月餅，有巧克力味道的月餅，有咸蛋味道的月餅，有豆沙味道的月餅，有核桃味道的月餅，還有黑芝麻味道的，桂花味道的月餅等許多口味的月餅。
今天，又到了中秋，又到了農(nóng)歷八月十五日，我們吃著各種味道的月餅，看著圓圓的月亮，心里感到很是快樂。
小學(xué)五年級的學(xué)生作文13
一個(gè)陽光明媚的日子，獨(dú)坐在陽臺上，掬起一杯熱茶，捧起一本清香的書。只用那明麗的雙眸，接受文字之間的營養(yǎng)，接受令人眷戀的陽光的洗禮，溫暖而舒適。
他們總會(huì)悄靜無聲，如滄海中的一蝶，企盼飛出夢境。于是，他們靜悄悄的從優(yōu)雅的卷中采出蝶翅的力，一點(diǎn)一點(diǎn)，一滴一滴匯集，力量越來越強(qiáng)，接收了卷的益處，他們成長了一小步。
他們總把自己的影子映襯于書里面，烙刻在字行間。他們苦苦尋覓著，總期待著下一地點(diǎn)，下一時(shí)間，下一人物，下一事件。嘗品著各種不同人生的滋味，有時(shí)一遍好像不夠。每一次開卷都像度過了一個(gè)漫長的春秋，重新經(jīng)歷了一場離分聚合的場景，感悟也有所不同。尋覓的終點(diǎn)便是一個(gè)個(gè)結(jié)局，或悲傷或冷然抑或淡雅，收獲卻如此完美。
他們習(xí)慣漫步于書的庭院。就好像一個(gè)小村莊，里面裝滿了關(guān)于你童年的遐想，你幼時(shí)的夢幻。穿梭于各個(gè)平面各個(gè)樓層之間。享受著壁灰的淡木香，呼吸著泥土的芳雅香。無論你遠(yuǎn)行到何方，你需要它來充實(shí)自己，撫慰自己，得到的將會(huì)是比現(xiàn)實(shí)更活躍的沖勁。
有時(shí)候某個(gè)片段會(huì)讓人懷念起自己的從前，然后，淚流滿面。一張張可愛的臉孔，一朵朵明朗的笑聲，一分一秒的年華，一些黎明一個(gè)黑夜，像一幕幕真實(shí)的影像緩慢上映。每一頁所述的故事都是那么明亮那么溫暖。
又是一個(gè)陽光明媚的日子，掬起一杯熱茶，享受卷中的美麗。
小學(xué)五年級的學(xué)生作文14
滄海桑田，是歷史的巨變；微妙宏觀，是社會(huì)的變遷。唯有思辨，社會(huì)才能發(fā)展，個(gè)人才能有所進(jìn)步！
春秋時(shí)期，秦國要攻打魯國，正當(dāng)魯國君王無法，臣子無策，全國上下焦頭爛額之時(shí)，子貢站了出來。他先前往周邊小國，斷了秦國借道之計(jì)。接著再前往實(shí)力較為強(qiáng)大的趙國，一起聯(lián)合對抗秦國。憑借著自己的三寸不爛之舌，說服趙王攻打秦國。最后再來到秦國，曉以利弊讓秦王退兵，從而實(shí)現(xiàn)了魯國在夾縫中求得生存！
這個(gè)故事告訴人們一個(gè)深刻的道理：窮則思變，變則通，通則久。無論國家的事情還是個(gè)人的事情，做事不要太死板，總是一個(gè)思維定式，也許換個(gè)思考，改變一下策略，許多棘手的問題就會(huì)迎刃而解！
在美國加州，由于地理環(huán)境和氣候的影響，很多年輕貌美的女人都有較重的汗毛。有些女士參加重要場合時(shí)，就會(huì)感覺很沒有禮貌同時(shí)也令自己很尷尬！這件普普通通的平常小事，就被一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的商人，將男士專用的剃須刀改成了女士用的小巧玲瓏的精致剃須刀，再把口紅、眼影等一些列化妝品，精裝在一個(gè)款式新穎的盒子里，名叫“女人的必備套餐”。這個(gè)產(chǎn)品一經(jīng)推出后，大受人們的歡迎！
社會(huì)的進(jìn)步離不開變，個(gè)人的發(fā)展離不開變，思維的靈活離不開變。
變化是人生追求的搖滾樂；是夢想實(shí)現(xiàn)的奠基石；變化是智者，勇者點(diǎn)石成金的魔術(shù)杖；變化是這個(gè)世界亙古不變的真理，正如自然界春夏秋冬的變化，演繹出多少人生悲喜劇！
小學(xué)五年級的學(xué)生作文15
我有一個(gè)從小玩到大的朋友，她叫小婷，大家都管她叫婷婷。秋秋長得很秀氣。她的皮膚白白的，就是到了夏天也不會(huì)曬黑。她的頭發(fā)很長，每天都分成兩邊扎辮子，活像《美少女戰(zhàn)士》中的“月野兔”。秋秋的眼睛水汪汪的，高高的鼻梁，還有那白里透紅的臉蛋，小巧的嘴巴，讓人看了都覺得眼前一亮。
那是一個(gè)晴朗的下午，我們第一節(jié)是體育課，上課鈴一響，我高興得一個(gè)勁沖出去，突然，不幸的意外發(fā)生了：由于我跑得太快，不小心摔倒在地上，我的臉紅腫起來，膝蓋好幾塊淤青，手擦破皮，并流出血來。這時(shí)的我緊張的哭了，這時(shí)，小婷看見了，馬上跑了過來，問我說：“怎么了？佳妮，怎么摔成這樣？”我一一告訴她事情的經(jīng)過，她聽了，不但沒說我魯莽，還對我說：“快！我背你去醫(yī)務(wù)室，不能耽擱太久，以免傷口感染。”說完，她背起我，往醫(yī)務(wù)室走去，盡管我很重，她都沒說一句。
到了醫(yī)務(wù)室，她馬上拿消毒水，剛要幫我擦?xí)r，她還安慰我說：“佳妮，待會(huì)擦?xí)r會(huì)有一點(diǎn)痛，你要忍住，一下就過去了。”她認(rèn)真地幫我擦著，沒有一點(diǎn)馬虎，還跟我說：“忍忍就過去了，沒事的！”擦好后，她像老奶奶一樣，嘮叨地對我說：“佳妮，你以后要注意點(diǎn)，不要太魯莽，回到家不能下水……”
那一天，我看出了她的關(guān)心，還看出了她待人的真心，我真感謝他，感謝她那天無私的幫助，無私的關(guān)心。
婷婷不僅是我的好伙伴，也是我的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。
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