小學(xué)五年級(jí)捉迷藏作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)捉迷藏作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)捉迷藏作文1
童年就像一片海灘，里面有無(wú)數(shù)精美的貝殼，童年就像一個(gè)花園，里面有無(wú)數(shù)美麗的花朵，童年就像一場(chǎng)夢(mèng)，里面有著無(wú)數(shù)美好的回憶�，F(xiàn)在，就讓我給你說(shuō)一說(shuō)我童年里最有趣的故事吧!
那是我上四年級(jí)時(shí)的一個(gè)周末，幾個(gè)小伙伴到小區(qū)里來(lái)找我玩兒，在一個(gè)小伙伴的題下，我們最終決定玩捉迷藏的游戲。
游戲開(kāi)始了，世界上最公平的就是石頭剪刀布，我輸了，身為地主的我對(duì)這里的環(huán)境十分熟悉，所以輪到我躲藏的時(shí)候，其他人都很難找到我。輪到我捉人的時(shí)候，我四處張望著，留心院子里的動(dòng)靜。突然，那邊的門微微地動(dòng)了一下，這引起了我的注意。透過(guò)門縫，我看見(jiàn)了門后的小伙伴。我心里暗暗高興，然后故意走到門邊，嘴里小聲說(shuō)哎呀，他們都躲哪去了?我都累了，靠門歇一會(huì)兒吧!話音剛落，門后的小伙伴，就大叫了起來(lái)，別別別，我在后面呀!我樂(lè)了，裝作大吃一驚的樣，說(shuō)道，門后怎么還有人呀?他只好走了出來(lái)，朝我擠了眼睛，手摸著后腦勺，不好意思地笑下了!
輪到我藏了，我該藏哪呢?秘密的地方別人都藏過(guò)了。正當(dāng)我絞盡腦汁的時(shí)候，一個(gè)裝冰箱的大紙箱央入我的眼中，我機(jī)靈一動(dòng)，馬上鉆了進(jìn)去。我在箱子里靜靜地站著，心想，他一定猜不到我會(huì)在這里。這時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)了輕輕的`腳步聲，我不由得緊張起來(lái)，就像胸口里拽著一只小兔子，心突突直跳，腳步聲越來(lái)越近了，難道他發(fā)現(xiàn)我了?這時(shí)，他說(shuō)別躲了，我發(fā)現(xiàn)你了!我心想，完了，我被發(fā)現(xiàn)了，她可真聰明!我只好無(wú)奈地從箱子里鉆出來(lái)，結(jié)果，他卻驚喜的說(shuō)原來(lái)你真藏在這里呀!我是故意試探你的，你果然中計(jì)了，我倆都不約而同的笑了。這次的捉迷藏游戲，大家都玩得很開(kāi)心。
童年，你給了我好多快樂(lè)!我真想回到這樣美好的童年時(shí)光。
小學(xué)五年級(jí)捉迷藏作文2
記得那天晚上我一時(shí)興起，要跟我玩捉迷藏只得答應(yīng)。
我首先藏在書(shū)房里，由于地方不夠隱蔽，所以幾次都讓找到了，我仔細(xì)想了想，決定藏在書(shū)桌和柜子中間，用窗簾和大提琴擋著，藏好后，我立刻喊了一聲好了。不一會(huì)，就開(kāi)門進(jìn)來(lái)了。翻箱倒柜，始終沒(méi)能找到我。又把衣柜打開(kāi)，把衣服拿開(kāi)，仍不見(jiàn)我的蹤影。我見(jiàn)了，暗自偷笑。這時(shí)，說(shuō)話了：怎么不在，肯定是從窗戶跑到隔壁房間去了，說(shuō)著，就走到隔壁我的房間去了。不一會(huì)，又發(fā)起牢騷了：這家伙，跑哪去了，肯定有問(wèn)題。說(shuō)完，又開(kāi)始尋找，關(guān)于媽媽作文看見(jiàn)了也來(lái)幫忙。這時(shí)，我一不小心，弄出了響聲。一聽(tīng)見(jiàn)，馬上沖了過(guò)來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)聲音，嚇得全身都冒出了冷汗，我用雙手捂住自己的嘴巴，慢慢地向里面移，不想讓發(fā)現(xiàn)我。這次搜得更嚴(yán)了他打開(kāi)衣柜，把里面的衣服全部拿了出來(lái)把凳子從桌子的底下抽了出來(lái)，然后仔細(xì)地看了一遍，由于我的外面有大提琴擋著，幾次從我身邊走過(guò)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何蛛絲馬跡，很失望，使出了最厲害的一招聲東擊西引蛇出洞。于是說(shuō)：去臥室找找看，肯定藏在臥室里。然后，假裝走出書(shū)房，我早聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)話時(shí)聲音帶著笑聲肯定是騙我出來(lái)的，但我依舊沉靜地躲著。見(jiàn)還是找不到，只好說(shuō)：找不到，我放棄。我乖乖地出來(lái)了。
這個(gè)游戲很好玩，我也憑著自己的聰明才智躲過(guò)了的追捕。我也總結(jié)了抓不到我的原因很不注意，讓我這個(gè)小福爾摩絲發(fā)現(xiàn)了破綻。同時(shí)我明白了一個(gè)道理，做什么事情只要認(rèn)真對(duì)待并用心去做，就沒(méi)有做不成和做不好的的事情。
小學(xué)五年級(jí)捉迷藏作文3
有一天下課的時(shí)候，我去喝水的地方喝水，碰到葉宇航也在喝水。喝完水，葉宇航就帶我跟王嘉宇玩。
我們就玩一個(gè)捉迷藏的游戲，葉宇航讓王嘉宇找，他也答應(yīng)了。葉宇航讓王嘉宇從一數(shù)到二十，王嘉宇就閉上眼睛數(shù)起來(lái)：“一、二、三、四、五、六、七”我們就趕快跑，跑到二年級(jí)那里。王嘉宇在找的時(shí)候，我們就躲在一根長(zhǎng)方體柱子后面。過(guò)了一陣子，我們看到王嘉宇在找我們，可是王嘉宇卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我和葉宇航，我們就在柱子后面偷笑。王嘉宇越找越遠(yuǎn)了，我們?cè)僖驳炔幌氯チ耍谑俏覀兙腿フ宜�。我們剛邁出腳步，王嘉宇竟然也到了這個(gè)地方。我心里默默地想，這真是太神奇了。我們趕緊躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，在離他十米左右的地方叫了聲他的名字王嘉宇！他就轉(zhuǎn)身朝我們沖過(guò)來(lái)，葉宇航立即就跑，我也跟著葉宇航跑。葉宇航邊跑邊跟我說(shuō)：“你只要跟著我跑，就永遠(yuǎn)不會(huì)被抓到！”
我們一直跑呀跑，跑到蘑菇亭那邊躲了起來(lái)。我們躲了好一會(huì)兒，都不見(jiàn)葉宇航的蹤影，就又去找他。他還站在二年級(jí)那里一動(dòng)不動(dòng)。葉宇航和我一起喊：“王嘉宇！”可是他沒(méi)反應(yīng)。我們走到他身邊，他說(shuō)：“我不想找了�！�
我們一起回到教室，用“石頭、剪刀、布”的方法決定誰(shuí)找。這時(shí)，我們看到老師捧著一大疊書(shū)走進(jìn)了教室，我想，肯定快要上課了。真的，“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了。
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