【精選】五年級敘事作文9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的五年級敘事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級敘事作文 篇1
我的寒假趣事仿佛天上的星星一樣多得數不清。其中有一顆星星是最閃亮的，那就是在湖南老家玩雪。這是我寒假里興的一件事。
早晨我推開門，進入眼簾的是飄飄悠悠的鵝毛大雪飄落在地，宛如給大地穿上了一件厚厚的白毛衣。旁邊的池塘水面上都結了一層很厚實的冰，小鴨和小鵝在冰上走著，好像是在滑冰，左搖右晃可愛極了。落在樹上的雪像梨花一樣潔白，這時我想起了一句詩“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。雪落在房屋上，像是給房子披上了一張棉被。整個大地白茫茫一片，銀裝素裹，真是美不勝收啊！
吃完飯后，我和弟弟妹妹一起堆雪人。我和妹妹堆了兩個大大的雪球，我找來了兩個圓圓的黑石頭當雪人的眼睛，弟弟拿來一根胡蘿卜當作它的鼻子，妹妹撿來橘子皮剪成嘴巴的樣子，還拿來了樹枝當小手，然后又找來一個紅桶當帽子。就這樣，一個胖嘟嘟的雪人就神氣地坐在了院子里。兩只麻雀落在雪人的帽子上，嘰嘰喳喳仿佛在說：“這個雪人真可愛呀！”
這就是我寒假中最興奮、開心的一天！
五年級敘事作文 篇2
1.拔河 比賽
今天，學校開展了冬季運動會，我參加的項目是拔河。比賽才開始，我的心里就在“倒計時”了，美美地期待著。
拔河比賽終于開始了!我們班先和實力相對弱的四(4)班比，我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。我們30名同學剛擺好姿勢，就聽體育老師一聲哨聲，我們馬上咬緊牙關，竭盡全力，拼命往后拔。場外也沸騰起來了：同學們有的搖旗吶喊;有的急得連連跺腳;有的也跟著使勁，恨不得飛到場上幫一把……
隨著啦啦隊的鼓勁聲，我們個個咬著牙，憋著氣，雙手死死地抓緊繩子，腳恨不得深深地釘進地里，眼睛瞪得滾圓，臉兒憋得通紅。這時，對方也開始吶喊發力，一個個拼命后倒拉拽，憋得都成了紅臉關公。我們漸漸地被對手拉了過去。我們迫切地想挽回局勢，可雙手卻怎么也使不上勁。隨著一聲哨響，我們輸了!我不敢相信這個事實，淚水在我的眼眶里打轉，我盡量不讓自己哭出來。可宋亦閑雖然用手捂著臉，淚水還是不聽使喚地一滴滴地往下落。而姚嵐一邊向我抱怨，一邊抹著淚水。
這真是一場我一輩子也忘不了的比賽�？磥硪院笄f不能低估對手，只有實力雄厚，才會穩操勝券。為了下次拔河比賽獲勝，鍛煉就從現在開始。
2.競賽 訓練
不久前，老師說學校要舉辦“紅五月”English競賽。英語科代表伊恩可就忙開了，到處選人。
我和卞卉分到了一組。卞卉可是班里有名的“纏人精”。和她分到了一組，有我好受的嘍!
果然不出我所料，自那天起，學校里多出了這樣一對身影：有一個人拼命繞著操場跑，還有一個人在那個人后面一邊追一邊喊：“背背吧!該比賽了!背背吧!就背一遍……”
好象是一眨眼的工夫，一個月過去了，English競賽開始了……
在大會議室里，我們展開了這個競賽。
我們是選手，于是，我們就坐在“選手席”上。“下面表演的選手是五(4)班的楊熙和卞卉同學，她們表演的題目是Wearefriends�！敝鞒秩苏f。
“該我了!”我頭帶香蕉頭飾，和卞卉一起走向了會常
“Beybey!”我對卞卉說(在表演節目中)。我感覺我好象是稀里糊涂地走上了場又稀里糊涂地下來了，根本沒有我預想中的興奮與快樂。節目沒演好，可真使我沮喪!
但我有阿Q似的自我安慰說：“沒關系的!沒演好就沒演好吧，要真排上名次了，我又得‘勞累’了(參加決賽)，沒關系的!”
English競賽結束了，“我總算可以擺脫卞卉了!”我這樣想。誰知……
“伊恩說了，明年還要舉行這樣的活動�？禳c抓緊時間訓練吧!……”我身后卞卉的身影一點一點的放大……
“啊!”我的老天爺，卞卉，你……快跑!!!不久前，老師說學校要舉辦“紅五月”English競賽。英語科代表伊恩可就忙開了，到處選人。
我和卞卉分到了一組。卞卉可是班里有名的“纏人精”。和她分到了一組，有我好受的嘍!
果然不出我所料，自那天起，學校里多出了這樣一對身影：有一個人拼命繞著操場跑，還有一個人在那個人后面一邊追一邊喊：“背背吧!該比賽了!背背吧!就背一遍……”
好象是一眨眼的工夫，一個月過去了，English競賽開始了……
在大會議室里，我們展開了這個競賽。
我們是選手，于是，我們就坐在“選手席”上�！跋旅姹硌莸倪x手是五(4)班的楊熙和卞卉同學，她們表演的題目是Wearefriends�！敝鞒秩苏f。
“該我了!”我頭帶香蕉頭飾，和卞卉一起走向了會常
“Beybey!”我對卞卉說(在表演節目中)。我感覺我好象是稀里糊涂地走上了場又稀里糊涂地下來了，根本沒有我預想中的興奮與快樂。節目沒演好
，可真使我沮喪!
但我有阿Q似的自我安慰說：“沒關系的!沒演好就沒演好吧，要真排上名次了，我又得‘勞累’了(參加決賽)，沒關系的!”
English競賽結束了，“我總算可以擺脫卞卉了!”我這樣想。誰知……
“伊恩說了，明年還要舉行這樣的活動。快點抓緊時間訓練吧!……”我身后卞卉的身影一點一點的放大……
“啊!”我的老天爺，卞卉，你……快跑!!!
五年級敘事作文 篇3
聽爺爺講，他們小時侯去鹽城只能靠雙腳，要走一天的時間。媽媽那個年代有了自行車，現在生活變好了，很多人家都有了私家車，我每天上學都是媽媽用汽車送。幾分鐘就到了�？萍及l達了，社會進步了，人們的生活水平提高了。雖然汽畫很方便，但汽車往往也給人們帶來很多痛苦。每年全世界因車禍死亡人數近50萬人，傷殘者1300萬。外國人稱汽車是“傷人的兇器”。
有一天，我做夢來到了一個城市，馬路上有各種各樣的汽車。有沙發車、水晶車。這里的人都很遵守交通規則，所有的人都是等綠燈亮時再走，大街上秩序井然，大家談笑風生，人們臉上洋溢著幸福的微笑。警察叔叔正攙扶著一個老人過馬路。我又來到了另一個城市，發現這里的人一點也不遵守交通規則，有個人趁著路上沒車就想闖紅燈過馬路，可一場悲劇發生了，一輛車飛馳而過，隨著“呯”的一聲，那個被撞得很遠，躺在地上一動也不動，我不禁毛骨悚然。在這個城市偶爾有幾個人遵守交通規則，所以車禍很多，警察叔叔們拖著疲憊的身體來回不停地叫喚著，指揮著。
我被驚醒了，我不敢再往下想去，我不知道下面還會發生什么事，但我知道，想要沒有交通事故，那么就要遵守交通規則。幸福路，人車情，只能靠我們自己。
五年級敘事作文 篇4
上個星期五，我們學校舉行了演講比賽，可是演講到一半，春雨姐姐也來聽他們演講了。今天下午，我們接著上個星期五的精彩演講，又開始演講了！
上星期五的下午，黃姍演講完了，她演講的很不錯，獲得了98分，動作很完美，讓人感到美輪美奐；語言很有氣勢，讓人感到氣壯山河。當她讀到廢墟中三歲小孩向解放軍叔叔敬禮，聲音漸漸小了；當她讀到“四川，加油！汶川，加油！中國，加油！”時，聲音漸漸大了。當她演講完，校園里掌聲陣陣。
今天，該我們班的男生演講了。一個愛看書、記性好、學習好的孩子——吳博倫。他演講中，有一段話需要我們和他一起舉起拳宣誓：“認真背小學生守則……掌握各種本領，積極學習科學知識�！彼谝粋�動作就是從胸口向外伸展，這時他大大方方說：“大家好，我是五一班的吳博倫，我演講的題目是英雄中國。
還比較好的就是五三班，他們班上臺時是三個人。他們的開頭用了一首歌——《感恩的心》。當時大部分同學都站了起來�！案卸鞯男�，感謝有你……”。然后兩個人下去了，開始由另外一個人演講。他叫小李鵬程，大家肯定問，那他姓什么呢？我告訴你吧，他姓李，之所以叫他小李鵬程，是因為，原來我們二年級時班里有二個李鵬程，為了區分，老師給他們取名一個叫小李鵬程，一個叫大李鵬程。
比賽結束了，這場精彩的比賽使我受益匪淺。
五年級敘事作文 篇5
今天，媽媽給我買了一套“海綿寶寶”的圖書。
我好高興，馬上拿一本來看�？粗粗坏懒凉鈴臅猩涑鰜�，變成了黃色的方塊，又長出手和腳來�！鞍�！啊！鬼��！”我大叫,連忙跳到床上，拿起一張被子往身上一套，正要跑，忽然，這個“方塊”說話了：“嘿！你不認識我啦？我是海綿寶寶啊！”“��！啥？”我掀開套在身上的被子，整理好我的衣服。一看，真是呀！我跳過去抓住他，問：“咦？你怎么從書中跑出來了？你能出來？還能帶我去海洋世界玩嗎？……”海綿寶寶不緊不慢地回答：“當然能去，我也能玩全世界呢！不過，你是不是該先放開我呀？”“srr！”我邊說邊放開他�！昂�！開始了！”海綿寶寶讓我閉上眼睛。我感覺自己被吸進一個洞里，忽然眼前一亮，嗖---一竄泡泡冒出來。海綿寶寶給我像珊迪（一只松鼠，是海綿寶寶的好朋友。）一樣戴上了一個玻璃圈。這時，大星，章魚哥（他們也都是海綿寶寶的朋友）走過來，好奇地問：“這是誰�。俊焙＞d寶寶耐心地向大家介紹了我們相遇的過程。大家熱情地歡迎我的到來，一起商量帶我這個新朋友去哪些地方玩。
“烏叭叭叭！我們去捉水母吧！”海綿寶寶說。“好呀！”我歡快地說道。一只只水母游來游去，我用網一飛，沒抓到，網了九百九十九次后，終于捉到一只了！“耶！捉到一只了！”“加油呀！我有一桶了！”玩夠了，海綿寶寶說，他要去工作了�！拔液湍阋黄鹑ィ 薄安恍械模 薄盀槭裁囱剑俊焙＞d寶寶說，他怕太多魚見到我，就大鬧整個海洋了。
“回來教你做漢堡包！”海綿寶寶大聲地說，“O！”我做了一個大大的手勢表示同意�；氐胶＞d寶寶家里，我看電視，和小蝸牛玩，它是一只寵物。等海綿寶寶回來，它教我做了漢堡包，還給了我許多好吃的！到了晚上，我有點想媽媽了，便讓海綿寶寶送我回家了。臨走前，我緊緊抱著他說：“謝謝你讓我與你有這么美的相遇，我這個粉絲會永遠記住你的！“哈哈~~！歡迎再來玩哦！”海綿寶寶沖我微笑著拍拍手。
“醒醒，文文，睡了那么久！”媽媽的叫聲把我從夢中驚醒。哦，原來是一場夢，揉揉惺忪的眼睛，我還沉靜在與海綿寶寶的奇遇中。
五年級敘事作文 篇6
每個人的一生中都會有許許多多的時刻，有快樂的，有幸福的，有悲傷的，有緊張的……但乒乓球比賽這一個時刻卻令我永生難忘。
在我們學校每一批步入六年級的學生，學校都會要求練習乒乓球，并且從中選出幾個佼佼者，代表學校去聯區和其他學校進行乒乓球比賽，然后從中選出優秀者再去縣城參加比賽。到縣城究竟怎樣比賽我也不再清楚，因為在聯區我就輸給了別人，這可謂是我的恥辱，因為我沒有為學校爭光，沒有為學校揚眉吐氣。
剛開始練乒乓球時，我們班沒有人會發球，然后我們在體育老師的悉心指導下，漸漸地，會發球了。然后，開始一對一進行pk，我的獲勝率非常高�；蛟S可以說是我與生俱來的天賦吧，時間一長，我的技術更加嫻熟，基本立于不敗之地。我開始期待著與其他學校的同學進行比拼，然后獲勝。但由于我的驕傲，我面對班上其他人都不屑與之對抗，并且技術沒有再進一步。終于，輪到了比拼的時候了，我和南景的一個同學進行單打，并且第一場就取得了勝利，這讓我對其他人都不屑一顧。而到晉級賽時，我輸了，輸得一敗涂地。以11：9輸了，雖然只差那兩個球，但對我來說，卻已經遙不可及。
這件事以后我懂得了“人外有人，天外有天”的含義，更可能是我的驕傲自大，才成了我失敗的真正原因。此后，我不再無視一切，把這次失敗看作是一次“考驗”，并在我以后的人生道路上激勵我前進。
五年級敘事作文 篇7
在一棵高大挺秀的楊柳樹下，一位金發小男孩嚴陣以待地站著，他身穿一件白領黑衣的長袖衫，下著一件藍綠色的短褲。男孩弓著腰，身子微微向前傾，膝蓋稍稍彎曲，兩只戴著黑手套的手放在膝蓋上。盡管膝蓋已經受過傷，盡管膝蓋上纏著雪白的紗布，但男孩毫不在乎。他瞪大了雙眼，緊緊盯著前方，似乎在等待著什么……
這是在干什么呀？
哦，明白了，原來這是一場街頭小小足球賽啊！而那位金發小男孩，則是紅隊的守門員--杰克。在前方的“球場”上，正上演著激烈的斗爭。藍隊隊長像離弦的箭一樣，沖到足球面前，在所有人都沒有反應過來時，飛起一腳，足球在空中劃過一道弧線，穩穩地落到了藍隊前鋒的腳旁。藍隊前鋒立刻帶著球向杰克跑去，紅隊隊員趕緊阻攔，卻一次次被藍隊敏捷地躲開，足球像被施了魔法，在藍隊隊員腳下靈活地“跑”著，一次次繞過紅隊的身邊。杰克看著干著急，心有余而力不足。
“這次對手太強了，我得加把勁！”杰克暗自鼓勁。就在這時，足球已經“沖”到跟前了！他一怔，很快反應過來，用力往上一跳，緊緊抱住了足球。但足球的沖擊太大了，杰克不由得往后退了幾步。這一切都被身后的替補隊員看見了，他急壞了，忙走近杰克，壓低聲音，提醒道：“杰克，對手這么強，你別分心呀！”“嗯�！敝坏降玫浇芸说鼗卮鸷蟛抛呋卦唬p手叉腰，觀望賽場，并隨時準備上“戰場”。
這場有模有樣的足球賽吸引了許多人，場邊的“觀眾席”上坐滿了觀眾。瞧！一位戴著紅蝴蝶結的短發女孩目不轉睛地看著，為了能夠好好觀看球賽，她干脆站起來，雙手叉著腰，一幕都不放過；一個大概5、6歲的黑發男孩坐在長椅上，抱著小弟弟，生怕他去搗亂，這一定是一位小球迷，即使看得一知半解，但仍樂在其中，與大家一起歡呼；一個抱著洋娃娃的優雅女孩，津津有味的觀看著，嘴角勾起了一絲微笑；最引人矚目的就是一旁的大個子叔叔，他把手上的書輕輕合上，放在右腿上，雙手搭在腿上，饒有興趣地看著，眼里露出贊許的目光。
2：3，比賽出現了白熱化狀態，只要藍隊再進一球就贏了，場外的觀眾吶喊起來：“藍隊加油！藍隊必勝！”“紅隊加油！加油！”紅隊絕不能輸！杰克叉開腿，護住球門，他的大眼睛瞪得更大了，虎視眈眈地盯著足球，額頭上出現了密密麻麻的小汗珠，就像一顆顆晶瑩透亮的露珠。一路上，藍隊隊員配合默契，現在只差最后一步了--射球。
突然，足球沖杰克“飛”來，杰克后退幾步，深深地吸了一口氣，奮力向上一躍，這一刻，眾人的目光都望向杰克，心提到了嗓子眼�！敖幼×耍 眻錾弦黄瑲g騰。！“贏了！贏了！”紅隊隊員歡呼起來。紅隊擁護者興高采烈地談論著比賽，而藍隊粉絲則有些垂頭喪氣。
大家都說說笑笑地走了，只留下那棵楊柳樹和歡笑聲在風中飄揚……
五年級敘事作文 篇8
我們的暑假作業中有這樣一項作業：充分利用生活中的廢棄物品進行科學小制作。正好，這是我最愛的手工作業。
我坐在自己的房間里絞盡腦汁地思索用什么材料？做什么東西？最終我的目光落到了一個畫滿小熊的漂亮盒子上，我心里有了目標。我找來一個沒有任何圖案的硬紙盒，準備好剪刀、畫筆、透明膠、雙面膠等材料和用具，經過一番充分的準備，我便開始“變廢為寶”了。
我先做了一個可以掀開的屋頂，在屋頂上用剪刀剪了一個長方形的洞，又用硬紙板制作了門和窗戶，還用畫筆給屋頂披上一層“琉璃瓦片”。一座漂亮的小房子出現了。沒錯，這是一座可以存錢的小房子。小房子屋頂上預留的長方形洞口，是用來放硬幣的；能打開的房頂，是用來取錢的；為了保證“財產安全”，我在能活動的房頂處特意加了一把鎖。這個創意還算不錯吧。
這樣變廢為寶的活動有利于我們的動手能力，還能節約環保，并且能讓我們的想像力得到充分的發揮。一件件廢物，經過我們的巧手，就可以變為裝飾品和生活用品，這樣一舉多得的好事，我們為什么不多做呢？一個紙盒可以做成筆筒，一塊硬紙板能做成裝飾品，一個易拉罐可以制作成玩具，一個飲料瓶經過簡單的裝飾就可以變成非常漂亮的花瓶……
變廢為寶有利于我們的生活，你也來試試吧！
五年級敘事作文 篇9
我是一個愛跳舞的女孩，十分崇拜大名鼎鼎的'舞蹈家楊麗萍。我喜歡跳舞可不一般，只要電視里一有音樂我就會情不自禁地跳起舞來�？赡苁鞘軏寢尩难�，我從小就喜歡舞蹈。媽媽說：“學舞蹈能使人更有氣質，只要頭抬高，胸挺直，就像一位美麗的公主!”我在幼兒園中班的時候就開始學跳舞，上小學后，我每個學期都報名參加舞蹈培訓班。經過勤學苦練，功夫不負有心人，我終于在眾多人當中脫穎而出!每次出去演出，我都當主角。
我天天都夢想著能當上舞蹈家。媽媽見我這副傻樣兒，說;“心純啊，你在這兒做夢有什么用，要付出實際行動才能夢想成真!”因此，為了這個夢想，我什么苦都肯吃。一到星期六我就起得特別早，因為要去學舞蹈。練基本功時，常常練得腰酸背疼，有時連走路都走不動，但我從不叫苦。
有一次，我生病了，還堅持去學舞蹈。老師知道這件事后，夸獎我說：“你真是一個熱愛舞蹈的女孩，能帶病來上課，長大一定有出息!”我聽了這話，心里比吃了蜜還甜，病情也好了許多。
這學期，我在閩西舞蹈藝術中心學舞蹈。期末的時候，因為我舞姿優美，學習勤奮，老師給我評了一個“優秀小舞星”的稱號。我樂得心花怒放，爸爸媽媽也高興地跟我說：“心純，不要驕傲哦，‘虛心使人進步，驕傲使人落后’，以后還要再加油�！�
我就是這樣一個熱愛藝術、熱愛舞蹈的女孩!
課外的生活中，有著酸、甜、苦、辣，我也不例外。下面是我對自跳舞似的一段經歷的記述，也是一段更難忘的記憶吧。
那是一個難忘的日子。XX年9月26日，這一天是我9歲的生日，我當時的心情非常激動，總是想著自己要過生日了，可是把跳舞的事情給忘記了。
跳舞班我有一周沒有去了，我的老師給我媽媽打電話說：“馨月同學一周沒有來跳舞了，請問有什么事情嗎”?媽媽說：“馨月的腳扭傷了，膝蓋也撞傷了，還沒有好，暫時不能去跳舞，并且四年級學習壓力也很大，作業也多，再加上課外活動比較頻繁，孩子覺得有點苦和累”。
過了一周，媽媽讓我去跳舞班，第一次我告訴媽媽頭痛，第二次我告訴媽媽肚子痛，第三次告訴媽媽說腳又痛，總之就是不想去跳舞了;后來媽媽看出我的心思就對我說：“你不可以這樣，平時你注意學習，作業完成的也不錯，但是，跳舞雖然是一種業余愛好，沒有文化課那么重要，它可作為一門才藝、既可以鍛煉身體，又可以陶冶情操，你不能半途而廢呀”!媽媽的一席話對我觸動很大，想到了自己只想著玩，認為這樣做是不對的，從此以后在完成課堂和課外作業后就愉快的去跳舞班認真的學習跳舞去了，通過自己的努力，不僅文化課成績明顯提高，而且舞蹈技藝也有所長進。
通過這次的事情，我終于明白了一個道理。那就是做任何事情都不能怕苦怕累，更不能半途而廢。從此以后，我不僅好好的學習，而且還真正的喜愛跳舞了!
我課余最大的愛好就是跳舞。
我非常喜歡跳舞，在上幼兒園中班時就參加了“優習藝術團”舞蹈班，每個星期跳兩次。剛開始學舞蹈的基本動作時，由于我怕疼，動作總是不到位，而且做每動作都覺得很累。后來在老師的指導下，在媽媽的鼓勵下，我認認真真地跟著老師學壓腿、下腰，雖然全身都 很酸痛，但我咬咬牙都挺了過來。最后終于掌握了基本要領。
我愛跳舞，因為跳舞給我帶來了快樂。平時，當我聽到動聽的音樂時，我就會不自覺地跳起舞來。隨著年齡的慢慢的長大，我已經不能在“優習藝術團”跳了，可我還想繼續跳下去。在一年級放暑假的時候，媽媽又把我送到文體中心賈老師那里去學拉丁舞。跳拉丁舞要穿帶跟的而且很時尚的拉丁舞鞋，還要穿有亮片很漂亮的拉丁舞裙子，這一切都是我喜歡的。跳了一段時間后賈老師說我是塊跳舞的料：節奏感強，身子軟、挺拔、苗條。聽了老師對我的贊揚后，我對跳舞更有了極大的興趣。
在我跳舞的四年中，在舞臺上我參加過很多次舞蹈表演。在幼兒園、在優習藝術團、在拉丁舞班、在學�！剂粝逻^我優美的舞姿。
我要感謝媽媽給了一個令我快樂而自由的空間。我一定要努力認真的學下去，因為我愛跳舞。