有關五年級借物喻人作文五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的五年級借物喻人作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級借物喻人作文 篇1
晚上，我正在看電視。忽然停電了，屋里一片漆黑。我們什么也看不到，媽媽用手機照亮，在柜子的角落里找到一支蠟燭，我們如獲至寶，立刻用打火機點亮。
蠟燭是個細圓柱，中間有根引線點亮過后，它就給我們帶來了光明。在帶來光明的同時，高溫包圍著它，讓它化作一滴滴蠟油流了下來，仿佛是它幸福的眼淚。一分一秒過去了，它漸漸縮短了，眼看自己的生命就要結束，但為了給人們照亮，它還是依然挺立著，燃燒著…
看著它一點點燃燒，我深深的感動了。它燃燒了自己，卻為人們帶來了光亮。它雖然外形普通，卻很有用。此時此刻，在我的眼里，它不再是一根平凡的蠟燭，而是一個偉大的人，此時，這小小的蠟燭在我心中變得高大起來。它不為名利，從沒替自己想過，而是默默地讓自己的火光照亮黑暗。把自己的生命全部獻給了人類。這是蠟燭何等高尚。
看到了蠟燭我想到了為新中國奮不顧身的董存瑞。舍己為人的黃繼光。為了病人的葉欣…。更讓我想起精心栽培我的老師，他們給了我們溫暖，是他們無私無悔的付出讓我們獲得了知識。還有辛勤的園丁，是他們培育出漂亮的花草，讓我們的生活更加美麗……
從蠟燭的身上，讓（我體會到了生命雖然短暫，但是我們可以讓有限的生命體現出無限的價值，讓自己活得更加光彩有力！
五年級借物喻人作文 篇2
我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的'梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的漂亮，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。
五年級借物喻人作文 篇3
暑假回山東家鄉的一天，我和外公、外婆、媽媽一起去種地。
外公負責種地、外婆和媽媽負責打水、澆水，我感覺很無聊，蹲在了地上，過了一會兒，看見了一把鏟子，我站起來并走過去拿起鏟子試著翻了翻地，只翻起了一點點地皮，并不像外公那樣輕松地挖深地面，看來翻地也需要一些技巧。外公告訴我技巧是“要借用一只腳把鏟子蹬深入土再把土翻起”，我照樣試了一下果然成功翻起了一大塊泥土，我繼續照樣翻，翻著翻著，我已經不知不覺地把整片地都給翻完了。外公走過來從我手里拿過鏟子準備翻地，意外地發現我已經把整片地翻完了。“城城，是你翻的地嗎？”外公驚訝地問。我說：“是滴。”外公說：“這么厲害啊!會翻地了，會幫大人減輕負擔了，真是一個愛勞動的好孩子。”
我覺得今天我的收獲很大，我明白了做成一件事是需要方法和技巧的。
五年級借物喻人作文 篇4
當我們夜晚寫作業，看書，吃飯都要用到它。它是我們不可缺少的生活用品。——題記
送上電，臺燈亮了，光線在黑暗中顯得很刺眼，終于回到了家。忙碌了一天，我又要從聽課轉移到寫作業。我趴在桌上，想著要寫什么作文來應付老師，突然抬頭，看見了你——臺燈。
沒錯，臺燈沒有什么稀奇，在現在科技發達的21世紀，水晶大吊燈都只讓人們停下看一眼，更何況是一個造型呆板簡單，沒有任何裝飾的臺燈呢？但它的作用卻是不可忽視的。它的光很亮，沒有任何東西蒙在燈泡上，能讓我們盡情地寫作業，看小說，做手工，不論多長時間，它都默默地亮著，雖沒有華美的外表，但它體現了電燈的真正價值。不像那些裝飾吊燈，看著十分漂亮，令人百看不厭，但因為一層又一層的裝飾物，使燈光顯得暗沉，雖顯出了格調，但終究還是沒有顯出它的作用。
臺燈默默地亮著，我的心卻不以平靜。大家明知道最美的并不一定是最實用的，但大家只是為了美，為了格調，為了氣質，而忽略了最根本的東西。清潔工每天大清早出去打掃衛生，在我們還在夢里時，就已開始了工作。等我們醒來，走出家門，發現馬路很干凈，沒有人會想起這是清潔工的勞動成果，人們認為這是天經地義的事，而他們只注重路邊商店里的東西以及干凈的門口，如果門口沒人清掃，狼藉一片，你們還愿意進去嗎？
所以，當一個東西充分的發揮了它原本的價值，體現了它的價值，那便沒有什么美丑，好壞之分了。
五年級借物喻人作文 篇5
在炎熱 久旱的夏天 里，其它盆栽都已經垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍藍的天空；在寒風刺骨的冬天 里，別的盆栽早已被主人捧回室內，可是仙人掌壞頂著風霜，不懼周圍的環境 。
它從來不講究，它一扎下根，就好像在說：“這地方真好，就在這里生長吧！”仙人長渾身是硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯了，它用身體的養份生出根，又培養出一棵青春 煥發的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強生命 力誰可比得上呢？這看起來很平凡的植物 ，誰料得到，它會長出美麗 的小花 ，就像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達攝氏40度，它幾天不喝水 也能堅強地活下去。就這樣它日日、月月、年年經受著烈日的考驗，快活地生長著。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅強的意志生活著 、工作 著。
仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就可以痊愈。
仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻的高貴品質多么令人欽佩 ！
我贊美 堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪 怒放。
在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛 ；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神 ，愈秀氣，
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