【推薦】五年級快樂作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的五年級快樂作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級快樂作文 篇1
在炎熱的暑假里，我和爸爸媽媽、還有昊姐一起坐火車去深圳旅游。
在火車上，看著窗外向后飛奔的青山，我們有說有笑的。不知不覺天黑了，我也累了，伏在媽媽的身上睡著了。等我醒來時媽媽告訴我快到了，我高興得蹦了起來，撞著了頭，我也不覺得疼，伸出頭直往外看。
一棟高高的樓出現(xiàn)在我面前，我一一地數(shù)了，一共二十八層，每一層都雕刻著各式各樣的圖案，我非常地羨慕，心想：如果我住在那棟樓那該多好啊．我們下車了，大姑已等我們好久了，我們高興地上了大姑的車，姑父開著車子慢慢地走，好讓我們看看這漂亮的城市． 我聽哥哥說深圳有個歡樂谷，真想早點兒到那兒去玩，姑父一下就看出了我的心思，第二天就帶著我們到了歡樂谷，我高興地像快樂的鳥兒，蹦蹦跳跳地進(jìn)了歡樂谷． 我進(jìn)去的第一件事就是游泳，我和昊姐，還有大姑換了游泳衣就鉆入了水中．游泳池里有一個四層樓高的滑梯，我從那兒滑下來的時候，我嚇得連心都跳到喉嚨口來了，當(dāng)我滑到一層樓那么高的時候，我就睜開眼睛一看，啊！
我竟然已經(jīng)快要滑到底了，我勇敢的伸出手來，向昊姐招手．我們開心地笑了．我們還玩了許多有趣的游戲． 我們回到家以后，心想：我以后一定在努力學(xué)習(xí)，將來考上大學(xué)，就可以到大城市里來工作．指導(dǎo)教師：李重秋簡評：努力學(xué)習(xí)，去實現(xiàn)自己的理想．
五年級快樂作文 篇2
有的同學(xué)喜歡體育運動，有的同學(xué)喜歡電腦游戲，而我卻偏偏喜歡閱讀，因為閱讀可以讓我增長知識，獲得快樂。
小時候，我常常依偎在媽媽的懷抱里，聽媽媽講那好聽的故事。那時，我雖然不識字，但一幅幅精美的圖畫吸引著我。聽《不一樣的卡梅拉》，讓我做夢都想去旅行。看《龜兔賽跑》讓我明白了兔子因為驕傲而輸給了烏龜。漸漸地我開始喜歡上了書。
上小學(xué)一年級時，我學(xué)會了一些字，媽媽的閱讀已經(jīng)不能滿足我的興趣了。于是我買來幾本注音的童話書，在拼音的幫助下，我開始獨立閱讀。《丑小鴨》、《小漢斯》、《灰姑娘》、《小王子》一個個故事打動著我，我會跟著主人公一起悲傷，一起快樂。在閱讀過程中，我認(rèn)識了許多字，這為我以后的學(xué)習(xí)之路打下了厚實的基礎(chǔ)。
到了小學(xué)高年級，我開始“博覽群書”。時而感悟冰心奶奶對小讀者愛的箴言；時而吟詩作賦感受古詩的意韻之美；時而翻開四大名著，欣賞林沖的剛正不阿、諸葛亮的神機妙算；時而和哈利？波特一起與伏地魔戰(zhàn)斗，體驗霍格沃茨魔法學(xué)校的有趣和驚險！俗話說，“書讀百遍，其義自現(xiàn)。”在讀書中，我學(xué)到了許多知識，也早已養(yǎng)成摘抄好詞句、寫讀后感的好習(xí)慣。當(dāng)有些同學(xué)還在為寫作文絞盡腦汁時，我卻輕車熟路，一個個優(yōu)美的詞語在我腦海里呈現(xiàn)，寫起來得心應(yīng)手，那感覺真爽！每當(dāng)我的作文被當(dāng)成范文在全班朗讀時，我看見老師贊許的目光、同學(xué)們羨慕的表情，別提有多高興啦！
“每一片葉子都棲息過夢想，每一本好書都散發(fā)著光明和力量。”同學(xué)們，讓我們一起找尋讀書的快樂吧！
五年級快樂作文 篇3
我出生在一個幸福、快樂的大家庭，我家有五口人：幽默的爸爸；美麗聰明的媽媽；愛計較的小姨；笨手笨腳的小姨夫和調(diào)皮機靈的我。大家生活在一起，每天都會發(fā)生許多有趣的事情，多么美好啊！
剛吃完晚飯，我所有人說：“下面我給每人發(fā)一疊紙。我來問問題，你們把答案寫下來。”小姨夫說：“這個比賽叫什么名字？輸了有沒有懲罰？”“哈哈，不是有‘中國漢字聽寫大會’嗎？我們來個‘快樂家庭腦筋急轉(zhuǎn)彎’大會吧！‘輸’了肯定是有懲罰的啦！”我奸詐地說。
就這樣，“快樂家庭腦筋急轉(zhuǎn)彎”大會拉開了序幕。
我大聲的`說：“比賽開始！我是主持人。”爸爸說：“我肯定是第一名！”“咳咳，請聽題，安靜！第一題：媽媽叫小明把盤子拿過去裝菜，小明把盤子拿過去了，媽媽卻把他罵了一頓，為什么？請答題。”等他們都寫完了，我瞟了一眼：媽媽，小姨，爸爸都打錯了，竟然是笨手笨腳的小姨夫答對了。于是我宣布答案：“答案是：小明拿的是光盤。”小姨夫說：“我贏了嗎？”我開心的說：“竟然沒有別人對，那你就贏了。”“耶！我第一名。”“下面請小姨夫去刷馬桶。”我笑嘻嘻地說。“啊！”小姨夫驚訝的大叫。我又說：“我說的可是反話，意思就是贏的有懲罰呀！”小姨夫的臉上露出無奈的表情，它一邊向廁所走去，一邊大聲的說：“我一定會回來的！”我們被逗得哈哈大笑。
“我有一個家，有愛我的爸爸和媽媽……”每當(dāng)想起家，我總會唱起這首歌。家給我們快樂，給我們安全感，我們五個人是一個充滿快樂的一家人。
五年級快樂作文 篇4
今天是春光明媚的一天，學(xué)校組織我們?nèi)ヒ吧鷦游飯@游覽。終于等到了集體春游這一天，同學(xué)們個個都興高采烈，興奮極了。我們坐著大巴車，一路歡聲笑語，踏上了去動物園的旅程。
經(jīng)過一個多小時的路程，我們到了上海野生動物園。我們排隊登上動物園的游覽車，依次游覽了猛獸區(qū)、食草區(qū)。我們見到了兇狠的獅子、老虎與恐怖的大灰狼，它們被關(guān)在專門的鐵圍欄區(qū)域，我們坐在有鐵欄裝甲的游覽車上一點也不害怕。我們還見到了懶洋洋的長脖子長頸鹿、有著美麗花紋的斑馬群與很多很多平時只在書本電視上看到的野生動物。大家東指指、西望望，別提有多開心了。
坐游覽車游覽結(jié)束以后，老師又帶我們來到了水上動物表演場。看臺下有個大大的游泳池，上面還掛著很多圓球與鐵環(huán)，我想那一定是水上動物們的表演道具。不一會兒，一個穿著靴子的叔叔登場了，在他的帶領(lǐng)下，可愛的海獅們依次溜了出來，油光發(fā)亮的海獅們看起來很笨拙，表演起來卻是非常地靈巧。只見叔叔拿起一個小皮球拋給了海獅，海獅快速地滑過去，穩(wěn)穩(wěn)地頂起了小皮球，動作非常滑稽與可愛。接著在叔叔的指揮下，小海獅還翹起了尾巴，不停地向我們打招呼呢。在表演過程中，每當(dāng)最驚險的時候，同學(xué)們總是屏住呼吸，暗暗為小海獅加油。表演成功了，全場就會響起雷鳴般地掌聲。我使勁地與同學(xué)們一起鼓掌叫好，手都拍疼了呢。
游覽結(jié)束了，我與同學(xué)們依依不舍地離開了動物園。回來的車上，我腦海里全是剛才那些可愛的野生動物們。我想它們?yōu)槲覀儙砹嗽S許多多的快樂，我們在學(xué)校一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，以便將來更好地了解它們與保護(hù)它們。
五年級快樂作文 篇5
誰都有過快樂，但和別人分享郭快樂，一定很少人做過吧。今天，我就在紅蜻蜓作文班經(jīng)歷了一節(jié)分享快樂的課，令我學(xué)到了很多。
第二節(jié)課開始時，老師在黑板上寫下了“分享快樂”幾個字，并同時打開了話匣子：“今天，我和大家一起來分享快樂，分享大家生活中的小竅門。我先給大家將一些數(shù)學(xué)的快速計算的方法，這是我在電視上學(xué)到的。”
老師在黑板上寫下了“2×9＝”，我們一看，快速地喊出了答案：“18！”老師笑著說：“這樣雖然快，但有另一種方法也很簡單。”“請伸出你的手掌，掌心向著自己，從左手開始數(shù)，大拇指是1，食指是2，中指是3……以此類推。”老師介紹完，說：“現(xiàn)在，你們看哪根手指代表第一個乘數(shù)，就把那根手指屈下來。”我們都照做了，突然，有個同學(xué)大聲叫起來：“你們看，2是食指，把食指彎下來以后，拇指是1，后面豎起來的手指加起來是8，這不就成了18嗎？”我們恍然大悟。
老師后來又出了“89×9”“86×84”“68×48”這三種類型的題。
“89×9”是把代表第一個乘數(shù)的個位的那個數(shù)的手指屈下來，就有了答案，即9×9＝81。
“86×84”是兩個乘數(shù)的十位有一個加1后乘另外一個乘數(shù)，即（8+1）×8＝72，再讓兩個乘數(shù)的個位相乘，即6×4＝24，連起來讀就是7224、
“68×48”是兩個乘數(shù)的十位相乘后加上個位的數(shù)，即6×4+8＝32，兩個數(shù)的個位相乘，即8×8＝64，連起來讀就是3264，是不是很神速。同學(xué)們個個聽得目瞪口呆，哇，真神了。
后來，老師還叫我們分享生活中的小竅門，我說了用可樂洗瓷磚會更干凈、用茶包可以去除異味、用創(chuàng)可貼貼在鞋底上可以增加抓地力雨天不易滑倒等竅門。有一個同學(xué)還說了一個撕海報的竅門：先把海報撕起一角再用吹風(fēng)機吹撕開的缺口，就能很輕易的撕開海報。同學(xué)們說時，有的人埋頭苦“記”，有的人很認(rèn)真聽，想把知識都“裝”進(jìn)大腦，方便自己的生活，有的……
這節(jié)課使我獲得了許多新知識，大家的收獲也不小，我們都十分快樂。這，就是分享的快樂！
五年級快樂作文 篇6
今天，吃好晚飯，爸爸帶我來到羅南中學(xué)羽毛球館打羽毛球。
羽毛球館里燈火通明。“啪啪”的打球聲激發(fā)了我的熱情。爸爸訂了個場子，我們就迫不及待的開始打了。
我握著球拍，爸爸發(fā)球，只見他左手拿起球，右手握球拍輕輕一拍，球向我飛來。我兩眼緊盯著來球，可是球在空中忽左忽右，我正在考慮往哪里走時，球已經(jīng)掉到地上了。輪到我發(fā)球了，我把球往上一拋，用球拍使勁打過去，爸爸輕輕一擋，球在空中劃過一道弧線又向我這邊飛來，這下，我看準(zhǔn)了球打了回去，他又反手一擊，我雙腳高高跳起，猛得一拍，哈！爸爸沒接住。我的意極了“爸爸，我厲害吧！”爸爸說：“別太得意了。看球”。他裝出一副要用力打的樣子，我后腿了幾步，沒想到，他卻輕輕一拍，我還沒來得及往前跑，球就落地了。我不服輸，拿起球，用力揮起球拍，球快速的飛過網(wǎng)，爸爸似乎看透了我的心思，他輕輕地一挑，球又回到我這邊了，我趕緊沖上前去接球，把球打了回去，一連打了好幾個回合，爸爸夸獎道：“技術(shù)大有進(jìn)步啊！”半小時過去了，我累的氣喘吁吁，滿頭大汗。
打羽毛球不但好玩，還能鍛煉身體，訓(xùn)練反應(yīng)能力。以后有空，我要常常跟爸爸來打球。