五年級(jí)創(chuàng)新作文300字錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)創(chuàng)新作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)創(chuàng)新作文300字 篇1
歌德曾說(shuō)過(guò)：“要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。”莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)“推陳出新，是我的無(wú)上訣竅。”是啊！如果人類(lèi)是醫(yī)生，創(chuàng)新就是手中的醫(yī)具；如果人類(lèi)是廚師，創(chuàng)新就是手中的鍋鏟；如果人類(lèi)是鷹，創(chuàng)新就是飛翔的翅膀。有的人推陳出新，果真就成功了！齊白石就是個(gè)很好的例子。
齊白石，一個(gè)木匠靠著自學(xué)成為畫(huà)家。然而，他不滿(mǎn)足這些，汲取歷代畫(huà)家的長(zhǎng)處，試圖改變自己作品的風(fēng)格。他六十歲后畫(huà)風(fēng)明顯不同六十歲前。七十歲后，他的畫(huà)風(fēng)又變了一次。八十歲以后，他的畫(huà)風(fēng)再度變化。正因?yàn)榘资先嗽诔晒笕择R不停蹄、開(kāi)拓創(chuàng)新，所以他的畫(huà)在晚年形成了獨(dú)特的流派和風(fēng)格。
“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。”說(shuō)過(guò)了齊白石老人的創(chuàng)新，我也來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)新之路。
在一次剪紙比賽上，我依照剪紙老師教的花樣剪了一個(gè)非常漂亮的窗花。就在我洋洋得意的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)和很多同學(xué)剪的差不多，結(jié)果我只得了第三名。第二次比賽，我吸取了上次的教訓(xùn)，在原有的基礎(chǔ)上，做了些創(chuàng)新，添了一些新花樣，改變了一下剪法。結(jié)果，我得了第一名。
踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是“亞軍”。學(xué)會(huì)創(chuàng)新，讓我們一起奮斗出自己的腳印，走出自己的創(chuàng)新之路。
五年級(jí)創(chuàng)新作文300字 篇2
暑假時(shí)我和幾個(gè)好朋友都在看一個(gè)名叫《明星大偵探》的綜藝節(jié)目，然后開(kāi)始模仿這個(gè)節(jié)目創(chuàng)造新的偵探游戲。先是文文姐姐推出一個(gè)新游戲，大家覺(jué)得很有意思，玩得很嗨，開(kāi)心極了！我也躍躍欲試地想創(chuàng)造新游戲，滿(mǎn)懷歡喜也有一些急躁地推出了一個(gè)游戲，想著朋友們馬上就能玩到屬于我創(chuàng)新的游戲了，心里又期待又激動(dòng)又歡喜呀！
傍晚當(dāng)朋友們聚集在一起時(shí)，我迫不及待地給大家講解了我的游戲，大家開(kāi)心的玩了起來(lái)，我心里樂(lè)開(kāi)了花一樣，覺(jué)得是那樣的有成就感。結(jié)束時(shí)好朋友們都來(lái)評(píng)價(jià)我的游戲，在我心情澎湃激動(dòng)萬(wàn)分的期待下，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到她們竟然給我的游戲提出了一個(gè)致命的差評(píng)，那就是我?guī)缀跬耆７铝宋奈慕憬愕挠螒颍蠹叶颊f(shuō)游戲很有意思只是少點(diǎn)新意，不像新游戲呀！那時(shí)候我感覺(jué)整個(gè)空氣都一片死寂，心里難過(guò)極了。朋友們又來(lái)安慰我，說(shuō)我的游戲很有意思，只是少了些創(chuàng)新等等……
這件事件給我的感觸很深，想起李可染的名言——“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”，我真是深有體會(huì)呀！在學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處時(shí)，不能照搬照抄，只有求新求異，融入自己的智慧事物才會(huì)有新的生命力。
未來(lái)我也會(huì)努力創(chuàng)新，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的自己，獨(dú)一無(wú)二的自己！
五年級(jí)創(chuàng)新作文300字 篇3
校園里的一切都是我們美好的幻想，校園把我們的幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
如：從這個(gè)窗口到另一個(gè)地方的玻璃隧道；站在一顆星星上隨時(shí)可以到達(dá)你想到達(dá)的教室；滑滑梯變成了我們?cè)谛@里的通道；在水果百變的教室上課讓我們感受到另一種生活......
學(xué)校還創(chuàng)新了一些令人驚喜的課程：野外生存課，讓我們?cè)谟炅郑聧u上求生；烹飪課，嘗試各種新奇的美食。而我最喜歡的，則是順著小溪一路歡聲笑語(yǔ)，走進(jìn)水簾洞里，回憶起西游記的點(diǎn)滴，在仙池邊吃著奇葩的仙人果和仙人草，也的確是人間的美味。在這里，有著那么多無(wú)限的樂(lè)趣......
漫步在“創(chuàng)新路”上，一陣陣?guó)B鳴聲清脆地回蕩著，循聲走去，那是從香樟大道上傳來(lái)的。香樟大道兩旁站著許多棵挺拔俊秀的香樟樹(shù)，它們散發(fā)著淡淡的清香。你看，在和煦的陽(yáng)光照耀下，它們搖擺著健壯的身體，跳起了歡快的舞蹈；你聽(tīng)，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，香樟樹(shù)“沙沙”作響，仿佛在演奏“交響樂(lè)”呢！
來(lái)到創(chuàng)新這個(gè)大家庭許多年了，這里留給我太多的美好回憶。無(wú)論何時(shí)何地，母校創(chuàng)新，永遠(yuǎn)是我心中的家！
五年級(jí)創(chuàng)新作文300字 篇4
老師，經(jīng)常讓我們摘抄好詞好句，說(shuō)只要記住了,它就是我的了。我不甚在意，完全套用那些句子，不再創(chuàng)新,不再用自己的眼睛看世界。可有一天,我醒悟了。
那一天,老師念了一個(gè)同學(xué)的作文，她寫(xiě)的很棒,運(yùn)用了許多擬人句,她把春天比作一個(gè)溫柔的姑娘，把小草小花用弟弟妹妹稱(chēng)呼,把春雨比作春姑娘熱情的.汗水。老師念完后，班上不知不覺(jué)就響起了大家的鼓掌聲。
我想了,她沒(méi)有運(yùn)用名家的詞句,卻贏得了同學(xué)的掌聲，我想了，因?yàn)樗玫氖亲约旱母星?
以后，我就經(jīng)常想怎樣寫(xiě)好句子,運(yùn)用自己的和名家的詞句，作文果然提升了許多,于是，我就開(kāi)始創(chuàng)新，不參考別人的，開(kāi)始寫(xiě)我的，以我的創(chuàng)新，寫(xiě)我的作文，屬于我的創(chuàng)新。
于是，我寫(xiě)了這一篇，所有的語(yǔ)句，那怕一個(gè)字，都包含了我的感情，就向名家說(shuō)的，要踩自己的路，不然你就將是亞軍。
讓我們大膽創(chuàng)新吧！
五年級(jí)創(chuàng)新作文300字 篇5
當(dāng)我想起歌德說(shuō)的”要成長(zhǎng)，你必須創(chuàng)新才行“。這句話(huà)讓我記憶深刻。上一年級(jí)時(shí)班里的同學(xué)們都很努力，成績(jī)個(gè)個(gè)都很好。我呢，也很努力，可我還是中等生，我又不斷地向班里的同學(xué)們?cè)儐?wèn)他們的學(xué)習(xí)方法，問(wèn)到之后，我就照著他們的方法學(xué)習(xí)，可是我的成績(jī)還是中等，這讓我很是煩惱。爸爸看出了我的心思，他對(duì)我說(shuō)”學(xué)習(xí)不要太死板了，也不要只照著好學(xué)生的學(xué)，因?yàn)槟遣灰欢ㄟm合你，這反而會(huì)讓你失去自主學(xué)習(xí)的能力，找到適合你自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是讓你進(jìn)步的階梯，記住，只要找到你自己的學(xué)習(xí)方法，才會(huì)讓你的學(xué)習(xí)變得輕松起來(lái)，更加有效果。"爸爸的話(huà)讓我看到了希望，之后我開(kāi)始自主學(xué)習(xí)，不斷地找到適合我的學(xué)習(xí)方法，不斷地提高我自己：不斷地要求我自己：不斷地找到我的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只讓我從原來(lái)的被動(dòng)學(xué)習(xí)變成了自主學(xué)習(xí)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是莫大的幫助我的成績(jī)漸漸提高了，我也學(xué)會(huì)了創(chuàng)新，但我還會(huì)保留其他同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我更上一層樓。
比如：作業(yè)有題不會(huì)寫(xiě)，可以問(wèn)同學(xué)，老師，家長(zhǎng)，在他們給我的思路中思考，看看能不能有新的方法，新的思路呢？如果有，你可以給他人講解你的思路和你的思考過(guò)程。
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