【必備】五年級漫畫作文集錦九篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級漫畫作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級漫畫作文 篇1
說到漫畫，這應該是小孩們最喜歡看的東西，這里面有搞笑的漫畫，當然也有發人深省的漫畫，這就比方說最近看到的一幅漫畫。
這幅漫畫分四個部分，但它們都是有關聯的，第一幅畫是一個孩子考了一百分，他的臉上有一個唇印，第二幅畫是一個孩子考了九十八分，他的臉上有一個掌印，第三幅畫就是一個孩子考了五十五分，他的臉上有一個掌印，第四幅畫也是一個孩子，他手里拿著一張六十一分的卷子，很高興的樣子，臉上也有一個唇印。
讀了這幅漫畫我深受感動，雖然沒有文字，只有單單的一幅圖，但我也能感受到這幅圖的深意。
這幅圖揭示了現代家長教育孩子的方法，更揭示了現代教育的思想。
只要自己的孩子考了滿分，可能家長都會鼓勵孩子，或者獎勵孩子，可是有的家長會見到自己的孩子在每次考試中都是第一名的話，可能還只是就不管了吧，可是只要自己的孩子一粗心可能就會批評孩子吧，我有一個朋友就是這樣，他的英語成績在班上一向都是第一名，只是那一次，他考到了全班的第八名，他的母親就不讓他出來玩，只是讓他在房間里寫作業，他現在還在對我說，他現在只是寫作業，寫作業，幾乎都沒有干過其他的事。
再看下面的兩幅畫，形象的表露出現代社會的另外兩種看法。孩子平�？嫉氖羌案竦�，可是突然考了不及格，有的家長就會打他，懲罰他，可是到頭來只會增加孩子的叛逆行為，而有的孩子好不容易考了及格，那也是鼓勵。
我們的家長要正確的面對教育，要使用正確的教育方式教育孩子，不能有家暴，但也不能有溺愛。
五年級漫畫作文 篇2
李老師是我的奧語老師，她長著一個塌塌鼻，一雙炯炯有神的大眼睛，放射出銳利的光芒，好似孫悟空的“火眼金睛”，最奇特的要屬她那兩個大到令我們全班同學出乎意料的大板牙了。這兩顆板牙姿態不一，一上一下歪歪扭扭的向外斜，像兩把“鏟子”。其實說句實話，我第一次見到李老師時，心急如焚：有這么兩個“大鏟子”，她還怎么教我們奧語呢？
沒有想到的是，這兩個“大鏟子”還怪厲害。每次上課時，李老師總會讓同學一個接一個“開火車”站起來背誦唐詩。不管是優秀的同學，還是成績稍微落后一點的同學，都會被李老師那兩個“鏟子”毫不留情地鏟出毛病來，并且立即糾正過來。
我一直都有一個小毛病，朗讀課文的時候總是磕磕絆絆。每當這時，李老師的大板牙就要對我大“鏟”特“鏟”了：“任秦銳，你這哪里是像閱讀，簡直是在說夢話。如果你以后當了領導，在布置任務的時候也磕磕絆絆，那還成何體統？”同學們哄堂大笑，我的臉辣乎乎的。唉，努力改變自己唄！就這樣經過李老師一次次的“鏟”除，我終于改掉了朗讀時總是磕磕絆絆的壞毛病。我忍不住好奇地問老師：“您的門牙怎么會長成這樣呢？”老師笑著，一本正經地回答：“我小時候總愛笑，一不小心就把門牙笑歪了�！边@回答真是絕了！
課堂上，李老師這兩顆巨大無比的門牙里總是會蹦出一些令我們忍俊不禁的話，使我們開懷大笑。我們班最讓李老師頭疼的學生當屬洋洋了。他總是要在別人的催促下才完成作業，于是李老師就語重心長地對他說：“洋洋啊，你非要像陀螺那樣抽一下才肯轉一下，不抽就不轉了，這怎么行啊！”她一邊說一邊做出抽陀螺的動作，大家聽了立刻笑得前俯后仰，房頂都快掀翻了。洋洋也不好意思地笑了，從此慢慢改掉了壞毛病。
雖然李老師因為那兩個巨大無比的門牙而不怎么漂亮，但李老師的心是美的。她那兩個大門牙糾正了我們身上的壞毛病，她那兩個大門牙給我們教了無數的知識，她那兩個大門牙帶給我們無窮的樂趣。在這里，我衷心地對李老師說一句：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
五年級漫畫作文 篇3
小吧！所以不明白其中的深刻道理，媽媽耐心的給我講到會了為止。然而，現在我卻明白了那里蘊含著深刻的做人的道理。
后來我聽見了是這樣的：一只貓咪叫迷迷，有一天它上游樂場去玩，在兩面鏡子前停住了。哦，原來是哈哈鏡，它在鏡中看見了自己。第一面鏡子中浮現了自己，是一個如此高大，看“我”的肌肉比別的貓多的多，但它又說“瞧，我可以和動物園中的老虎媲美了，”說完便哈哈大笑；可是到第二面鏡子前，便支支吾吾說不出聲了，因為它看到了自己說的只剩下一副皮包骨了，它到家便開始不吃不喝，餓的瘦骨嶙峋，仿佛不是它了！它的朋友聽說了，便去看它對它說：“你找的是哈哈鏡，不是平面鏡�！彼腥淮笪�，又恢復了氣色。
這個故事讓我們明白了，人生何嘗又不是這樣呢？有時像第一面鏡子讓我們迷失了真正的自己，但又會多了自己對自己的奉承與偏見；然而照另一面鏡子時，隨之而來的便是迷失自己時的悲傷過度，使自己真正成了個心情失落的人。
所以無論在書上或在生活中，我們都要保持平常的心態來面對每一件事，生活也是如此。
再告訴你們一句話：美不美不是在外表上看的出來，而是他的內心！
五年級漫畫作文 篇4
我想我們未來的生活會變的非常奇特，衣食住行都發生了許多奇怪的變化，現在就請你和我一起暢想未來吧！
先說衣。未來人們穿得衣服是非常特別的，里面有一種聲控的微型電腦。你只要在膝蓋部的輸入器中輸入你想去的地方，它就會自動帶你去你想去的地方。同時，你還可以用微型電腦聽音樂或玩游戲，而且絕不會遇到危險。只要前方有危險，他就會自動探測到并開動“瞬閃”功能，幫你閃過危險。
再說食。未來人們吃得不是別的東西，而是熱能！人們剛出生時，吃下一種丸子，從此，只要餓了的時候，就吸收熱能，讓人從此不再有饑餓的感覺。
再說住。未來人們住的房子是在另個時空。要進入時，只要打入自己房號，站在一個六邊形進入器上，六個角上的檢測器會核對你的身份，正確會進入自己房屋，如不正確，就會被電暈送到公安局。如要拜訪別人，請輸入對方的信息，就可以通報對方了。
再說行。未來人們要去另一個地方時，用的不是一輛輛汽車，而是一雙神奇的鞋。它的速度可快可慢，號稱炫光鞋。你要是想搬運貨物，經過鞋的激光掃描，變成一立方納米大小，放入鞋的夾層中。出來時經過掃描變成原大小，還會有淡淡的香氣呢！
未來真是太美好了！
五年級漫畫作文 篇5
媽媽從小到大買了很多書給我看，有圖畫書，有文學書，有繪本，有科學書，有英文書。期中，我最喜歡的就是以下這套科學漫畫書《尋寶記》。
“我的第一本科學漫畫書·尋寶記系列”是一套引進韓國著名大韓教科書出版的大型人文歷史漫畫書，集聚了韓國一流知識漫畫創作團隊的經典之作。這套圖書內容豐富多元，以國家為單元，每冊一國，通過兩位尋寶少年——布卡和麥克在世界各地探險尋寶的經歷，展示豐富多彩的世界歷史畫卷，涵蓋歷史掌故、文化遺產、風土人情等方方面面，將世界歷史知識和世界地理知識等內容巧妙地融進精彩的探險故事中，讓孩子們在輕松而富于趣味的閱讀中飽覽各國文明。此外，本書在每個章節后，均附有簡明的各國概況，由淺入深，拓展孩子們的閱讀視野。
正是因為有這么好的內容，媽媽毫不猶豫的先買了1-20本，去年這套書一直是我枕邊書籍的�？�。我常常跟隨布卡和麥克在世界各國中游歷，探險，了解了各國的歷史知識，太喜歡了。這套書，我經常重復看，看了又看。
今年媽媽又幫我買了21-28，這8本書。午間學校閱讀時間，我帶去學�？�。這套書顯然成為同學們的新寵，大家爭相閱讀。我特別高興，好書樂于分享。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我們小學生，正應該努力學習知識，多閱讀好書，好好學習，天天向上。
五年級漫畫作文 篇6
看漫畫是一件舒暢人心的事，有時一副或幾幅小小的漫畫，也可以讓我們獲得啟示。我曾經看到過一副漫畫，令我受益匪淺。漫畫的內容是這樣的：兩個小朋友放學回家，半路上，他們看到一個陳舊的`垃圾箱，兩側的油漆早就退色了，離垃圾箱不遠的地方，大約只有半米吧!
有一大堆垃圾，果凍，薯片，盒飯，廢報紙應有盡有，它們散發出一股難聞的氣味，使周圍的人都遠遠地避開它。大街上竟然出現了這樣的景象，是多么不文明啊!
兩個小朋友決定收拾一下這塊地方，做文明的人。女孩子把垃圾一樣一樣放回垃圾桶。男孩子呢？哦，他可真機靈!
他眨巴眨巴眼睛，想出了好辦法，他從包里拿出紙筆，公正地寫下六個大字：文明只差一步!
男孩把它粘在垃圾桶上，女孩豎起大拇指，夸贊男孩聰明。傍晚的大街上這一看似平凡的景象，卻是人們內心深處的一道亮麗風景!
上面的一則漫畫，是不是對你有深刻的影響？你是不是有所啟發呢？是啊!
有時文明真的只差一步。文明其實就在我們身邊，你彎腰拾起紙屑的那一瞬間，文明在向你招手；你洗完手擰緊水龍頭的那一刻，文明向你走來。
但是你若沒有把垃圾扔進垃圾桶，就揚長而去，那么你離文明，就只差一步，如果你洗完手沒有擰緊水龍頭，那么你離文明也只有一步。文明，是人類的美好品質，做到它，也不難。只要你肯彎一彎腰，使一使力，那么文明就在你身邊!
五年級漫畫作文 篇7
生活有時就像漫畫一樣，有的人在不同的場景，扮演著不同的角色，有著不同的表現，往往讓你不知所措。我就有一位這樣的“怪”老師。
他就是我們的語文老師，一個哪哪都有個性的“怪”老師。
我們的語文老師是一位老教師了，是人老心不老的“老老師”。他梳著一頭中分的短發，一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看透同學們的內心，一口“鐵齒銅牙”，同學們有任何情況他都無所不知。最個性的是他的“啤酒肚”，要多逗有多逗。
他是一位話匣子一打開便關不上的老師。他在課堂上“浪費”了我們許多的時間，每當看見同學有不好的表現，他便旁征博引一發不可收拾了。有一次，我們正在上品德課（他也教我們班品德），原本這節課能講完的內容卻因為地上飄動的一點小垃圾而沒有講完，老師說到了良好的品行和習慣，講到了南京文明城市的創建，強調了衛生習慣……因為一個小垃圾老師便不厭其煩地講呀講，講呀講，直到快下課了，才關上話匣子。有時甚至因為同學們的一句話、一個動作，也要教育好長時間。不知怎的，雖然課好像上少了，但我們的習慣卻越來越好了，成績也提高了，你說怪不怪？
我們的語文老師還是一位愛管閑事、自找麻煩或找我們麻煩的老師。他雖不是我們的班主任，卻可愛管閑事了，動不動就自作主張地安排同學、班干部去值日、去管理。選班干部時，他總不在，但選完班干部，他卻隨意再加，我們許多“平凡”的同學有了職位。他常說：“人，在鍛煉中成長嘛�！彼�愛找麻煩，有時候甚至是“沒事找事”地帶著同學們澆花。同學們都笑他說：“老師，您都那么大年紀了，還天天帶著我們做事，不累嗎？”老師總是笑著回答：“不累，生命在于運動嘛。”如此種種，只有我們想不到的，沒有他做不到的。還別說，一個學期下來，我們的自理能力強多啦，集體觀念也更強了。你說怪不怪？
這就是我們的“怪”老師，他使我們這學期大有進步，同學們都喜歡這位“怪”老師。
五年級漫畫作文 篇8
相信大家應該都聽過漫畫這個故事吧，下面我講一講自己的漫畫老師。
他是一個四年級的數學老師，她的名字叫李雪嬌這位老師非常的善解人意，她有一雙像寶石一樣的眼睛和像櫻桃一樣的紅的小嘴和一頭烏黑的頭發。她非常的善良，每次我們說話，他都會像我們的媽媽一樣教訓我們，不要說話，他并不會訓斥我們。記得有一次我的朋友要調到第三大組，我們幾個就非常的傷心，然后我們就去數學老師那里求情，老師心底非常的善良，就不調位置了這時把我們幾個都樂壞了。老師，還有暴躁的一面，我們班的同學只要一而再再而三的惹老師生氣，老師生氣就業加倍，雖然他心底有善良的一面，但每個人也有暴躁的一面我們非常的喜歡這個數學老師。
記得有一天下午數學老師在班級群里面公布他要走的消息，我們班的同學都非常的驚訝，我看到這一條信息，我的眼淚就像雨水一樣的往下一直流，因為老師畢竟是教了我們一年多了，他說一句走了，對我們班的打擊非常的大。所以我們很傷心，我覺得老師不會走，可是我想錯了，下午來的時候我去辦公室一看，老師都沒有在辦公室里面，在下課，我又去了一遍，還是沒在辦公室里面，這時我們才得知消息，老師真正的走了
我們想珍惜眼前的一切，就再也珍惜不了了時間先生不留情，所以我們要珍惜每一天，不要浪費它，否則的話，你想珍惜就晚了，這就是我講的漫畫老師，你們也講一講你們的漫畫老師吧！
五年級漫畫作文 篇9
今天，我看到了一幅充滿諷刺性的漫畫。
只看見在一個寒風刺骨的冬天，在車站的一個“母子上車處”的地方，站著各位大哥大叔。而外面卻站著一位抱著嬰兒的婦女，可憐地望著站在“母子上車處”的那些沒公德心的人。這些大哥大叔既假裝看不見外面的母子，又假裝看不見“母子上車處”這五個大字。太令人氣憤了。現在的社會上真的充滿著這些不良現象。在公共汽車上，個別位置明明寫著“尊老愛幼”老人、母子專座。而那些沒愛心的年輕人、大哥大叔卻假裝看不見，假裝不認識那幾個字，搶了那些位子。在公共場所上，明明標著“禁止吸煙”的圖標，可那些愛吸煙的人卻非吸不可，假裝什么都不知道、看不見的樣子，不停地吸煙，搞得大家都捂住鼻子了。在電影院上，明明標著“禁止喧嘩”四個大字，可有的人呢?卻假文盲，不斷地講電話，制造噪音。難道這一切一切都是人們文盲了嗎?不，不是的。是因為他們的眼中只有自己，頭腦里絲毫沒有想到其他人們，當作什么也看不見。這也算是有公德心、有愛心的公民?這是社會上的敗類，是假文盲。只會令人看不起而已。我們應該做一個有愛心有公德心的公民。不要做一個社會上的敗類。
要做一個令人看得起自己的熱心人士。我們應該互相幫助，見義勇為。千萬不能為了自己的利益而為所欲為!
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