關于五年級創新作文匯總9篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的五年級創新作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級創新作文 篇1
現在的社會已經非常智能了，就像手機，今天你買最新款，一年內，就能推出四，五臺比它更高級手機。在原有的機器上稍作升級，就是創新。
我曾經在看到過這樣一件事:相傳有一年，魯班接受了一項建筑一座巨大宮殿的任務。這座宮殿需要很多木料，他和徒弟們只好上山用斧頭砍木，當時還沒有鋸子，效率十分低。一次上山的時候，由于他一不小心，抓了一把山上長的一種野草，卻將手劃破了。魯班非常奇怪，一根小草為什么能這樣鋒利，可以將我的手劃破呢？于是他摘下了一片葉子來細心觀察，發現葉子兩邊長著許多小細齒。他一摸，發現這些小細齒非常鋒利。他明白了，他的手就是被這些小細齒劃破的。后來，魯班又看到一口蝗蟲在一株草上吃葉子。蝗蟲的兩顆大板牙非常鋒利，一開一合的，很快就吃下一大片葉子。這也引起了魯班的好奇心。他抓住一只蝗蟲，仔細觀察蝗蟲的牙齒，發現蝗蟲的兩顆大板牙上也像野草一樣排列著許多小細齒，蝗蟲正是靠這些小細齒來咬斷樹葉的。這兩件事給了魯班很大啟發。于是，他就用竹子做成一條帶有許多小鋸齒的竹片，然后到小樹上去做試驗，結果不錯，幾下子就把樹干劃出一道深溝。魯班十分高興。但是由于竹片比較軟，強度比較差，不能長久使用，拉了一會兒，小鋸齒就有的斷了，有的變鈍了，需要更換竹片。魯班想到了鐵片，便請鐵匠幫助制作帶有小鋸齒的鐵片。魯班和徒弟各拉一端，在一棵樹上拉了起來，只見他倆一來一往，不一會兒就把樹鋸斷了，又快又省力，鋸就是這樣發明的。
可是以前也有人被野草劃傷過手，看見蝗蟲吃草，為什么他們發明不出來鋸呢？是因為他們不勤于觀察，不善于思考。只有勤于觀察，善于思考，我們才可以創新。
五年級創新作文 篇2
科技進步，正是因為創新，有創新，才能不斷地改善與發現。
看看世界上的偉人：25歲的愛因斯坦勇于創新，堅持自己的立場，推翻了牛頓“絕對時間和空間”的理論，提出了“光量子”的理論，為之后的量子學奠定了基礎;哥白尼在《天體運行論》中推翻了當時統治著人們大腦的《地心說》，他根據自己對宇宙及星系的理解，從而建立起了《日心說》，通過重重困難，哥白尼的《日心說》得到了驗證，從而成為了新的權威。
在日新月異的現代，科技每天都在飛快地進步!每隔一段時間，我們總會聽到發明了什么新的科技，或者開發了什么新的技術。最令人為之震撼的，當然要數當代的通訊產品了。
追溯到古代，人們通過驛差、漂流瓶、烽火進行信息傳遞，時間長而且容易發生誤差;近代，莫爾斯和貝爾分別發明了電報和電話，通訊方式開始出現新的轉折;現代，中國便出現了郵政系統，即使人們遠在千里外，也可以利用其傳遞信息，互送物品，這無疑使溝通更加方便了;到了當代，電子計算機、智能手機成為了人們必備的通訊產品，人們可以快捷地從互聯網或手機上查閱信息、觀看電視電影甚至購買商品。平時，人們用QQ、微信來通報自己的情況、了解身邊發生的事情;過年過節，人們通過手機互發短信問候。這對于古代人來說，簡直是天方夜譚。
正是因為科技工作者的研究和創新，科技才能夠發展到今天，為人們帶來輕松和便利。科學永無止境，讓我們不斷探索，不斷發現，享受創新帶給我們的樂趣吧!
五年級創新作文 篇3
有一次，我和妹妹在廣場上，妹妹看見了別人手里拿的風箏，妹妹看著風箏深情地對我說：“姐姐，我想放風箏。”我看著妹妹說：“好，我們先找爸爸媽媽，問一下風箏放在哪里，好不好？”妹妹很高興。
到了媽媽店里一問爸爸，爸爸對妹妹說：“風箏在家里，不在媽媽店里。”妹妹很難過，于是爸爸就給妹妹買了一袋冰糕，那一袋里面又四支小冰棒。買完后妹妹給了我兩支冰棒，我吃完后沒有放進垃圾桶，而是放在一邊，等妹妹也吃完后，我要把所有的冰棍都放到了一塊，我要做一個東西。
然而過了一會妹妹把冰棒吃完之后，把冰棍直接扔進了垃圾桶里，幸運的是我的冰棍夠了，要不然的話，我這個東西都沒法做了，我要做的是一個小風箏。
第一步：我們要準備做風箏用的東西，需要彩紙兩張、雪糕棍兩個和一卷線。
第二步：把兩個雪糕棍交叉，就像一個X這樣。
第三步：用線把交叉點纏繞幾圈，把交叉點繞牢固，不能讓它松動。
第四步：把彩紙對折疊成一個三角形，把一半剪下來留著，另外一半不要。
第五步：用剪下來的三角形貼在繞好線的交叉冰棍的上面。
第六步：在三角形的一邊，貼上一條一條的花邊，貼好之后反過來。
第七步：把線纏繞在交叉點上，再把線系緊，然后再把線拉長減掉就好了。
這就是做風箏的方法，雖然它飛不高，老是往下掉，可是這樣妹妹也是很高興的。
五年級創新作文 篇4
“青出于藍”這句話告訴我們：后人雖然出自前人，但后人也是憑借著前人的一些智慧，再靠著自己百分之一的天分和百分之九十九的汗水，這百分之九十九的汗水之中有多少是后人自己的不斷創新，才超越了前人。
“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍——“李可染”我覺得他說的對，因為如果我們只能仿照別人的話，我們就算成功的仿照手中的作品也只是別人通過創新而得到的，你就等于只是仿照了一下，怎么也不是你自己的。
“要成長，你必須要獨創才行——歌德”我們的成長過程中，每個人都會經歷風風雨雨，來磨練自己，如果我們只走前人為你鋪下的安全道路，拿我們就難以得到磨煉。如果我們從小就別前人們所扶持，直至長大，那我們以后遇到一些困難的事，就不會自己解決，回避困難，但如果我們不讓前人扶持，幫助，自己開創一條新的道路，自己一路上披荊斬棘到打破一切未知和困難，并且不斷創新，我相信，這樣我們就能成功。
“推陳出新，是我的無上訣竅——莎士比亞”推陳出新，是從古至今每個人都一直在做的事情，從以前古人的火箭到現在的航天飛船，這是史無前例的大跨越，這是古人千千萬萬次創新所得的成果。
這些名言警句如同春風，如同春雨滋潤著我們，教會我們創新，只有不斷創新，不斷付出汗水，才能成為對社會有用的人，為國效力。
五年級創新作文 篇5
21世紀最不缺的是什么？是創新。有的`人會問：“什么是創新？”所謂創新，就是在現有的知識基礎上提出自己獨一無二的觀點、想法并通過自己的努力去實現，這就是創新。著名的詩人李可染曾說過：“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。”為什么？因為如果你自己不去思考，而是一味的跟著別人的腳步走，你就休想拿到很高的成就，因為早在你之前，就有人發布了這個結論、這項發明。德國的歌德也曾說過：“要成長，你必須要獨創才行。”的確，在成長的路上，我們要學會獨立思考、獨特創造。還有偉大的莎士比亞也說：“推陳出新，是我的無上訣竅”所謂推陳，就是推翻陳舊的思想；所謂出新，就是發表新的言論。推陳出新也就是推翻舊的思想，發表新的言論的意思。這三句名人名言說的都是同一個道理：那就是創新！
我曾聽過這樣一個故事：長期以來，古希臘天文學家托勒玫的“地心體系”的理論統治著人們的頭腦，托勒玫認為地球居于中央不動，日、月、行星和恒星都環繞地球運行。后來，哥白尼推翻了托勒玫的理論。哥白尼在《天體運行論》中闡明了日心說，告訴我們：太陽是宇宙的中心，地球圍繞太陽旋轉。而后，布魯諾接受并發展了哥白尼的日心說，認為宇宙是無限的，太陽系只是無限宇宙中的一個天體系統。伽利略通過望遠鏡觀察天體，發現：日球表面凹凸不平，木星有四個衛星，太陽有黑子，銀河由無數恒星組成，金星、水星都有盈虧現象等。不久，開普勒分析第谷？布拉赫的觀察資料，發現行星沿橢圓軌道運行，并提出行星三大運動定律，為牛頓發現萬有引力定律打下了基礎……因此可以這樣說：科學是不斷發現的過程，真理是不斷創新的過程。可見，創新在生活里，學習中都是必不可少的呢！讓我們為自己插上一雙創新的翅膀吧，我相信我們一定會展翅飛翔，搏擊長空的！
五年級創新作文 篇6
每次看到媽媽從廚房刷碗出來，頭角發汗、手錘后腰、一日三餐后少不了的一項家務活。
假期中我責無旁貸的幫助媽媽刷碗，剛開始并不老練，費了好長時間才把碗刷干凈，內心想用什么辦法可以既省水又省洗潔精，隨著幾次地摸索，我創造了自己的刷碗方法，先把洗潔精擠到抹布上，再用溫水稀釋打出泡沫后逐一清洗每個餐具，然后用溫水清洗，這樣下來省時省力又節約。媽媽發現后，夸我這個刷碗創新很不錯，今后媽媽也可以借用，我開心的在想，這就是創新嗎？
晚上我躺在床上，翻來覆去的睡不著，今天媽媽的夸贊對我的啟發很大，使我有了自己的夢，夢是美麗的，夢是我們人生前行的動力目標，我的夢一漫畫家夢。
記得我第一次看漫畫書，剛開始看感覺很搞笑，里面的每一個畫面、每個動作都深深的吸引著我，讓我笑的前俯后仰，給童年的我帶來了無限的快樂。現在卻成了我的夢之一，那就是長大后，我要成為一個漫畫家，盡管我沒有過人的才智，也沒有豐富的想象力，但我不會放棄。雖然夢的理想很遙遠，我會在這遙遠的時間里去追求，不論在追求的過程中受多少挫折和磨難，我都不會灰心喪氣。我相信只有地獄的磨練才會獲得天堂的力量。沒有流過血的手怎會彈出時間的絕唱，只有在困難中磨練自己，才能實現我的夢!
腦海中浮現出我的夢，想到將來有多少和我現在的同齡一樣，眉開眼笑。使他們過著開心的童年。
有了這個夢，就有了自己的航程，不會迷失未來的方向，也成為我人生路上的照明燈！
五年級創新作文 篇7
有一天，我看到了著名畫家李可染的一句名言:“踩著前人的腳步，最佳結果也只能是亞軍。”認真想了想，我非常認同。拾人牙慧，就永遠不可能超越前者，如果缺少創新意識，那么就只能永遠站在成功者的身后，仰視對方。而要想獲得個人的成就，必須具有開創精神，堅持自己獨特的見解，在行進的道路上不畏懼失敗，經過不懈努力，終究會到達成功的彼岸。
我們都讀過愛迪生發明電燈的故事，他曾歷經1500多次的試驗才最終點亮了世界上第一盞最有實用價值的電燈。我想能讓他堅持下去的不僅是他堅毅和執著的品質，更重要的是他擁有勇于創新的勇氣。面對別人的質疑堅持自己獨特的見解，在研制出竹絲燈泡之后，又研制出鎢絲燈泡，正是他的創新與進取最終給黑暗帶來了無盡的光明。
愛迪生的故事給了我很大的鼓舞。讓我在學習中進步很多。就拿寫作文來說，以前，拿到作文題目都會自然而然的去模仿別人的佳作，毫無自己的語言特色和見解。或者就在媽媽的陪同和指導下完成，缺少自己的創意和想法。寫作文時，如果少了別人的幫助我就感覺寸步難行。看到李可染的這句話后，我感到懊悔不已。愛迪生的故事也提醒了我，在學習的道路上不懼怕困難，有了成績也要不斷進取和創新。后來，我開始堅持閱讀，主動練筆，終于能夠獨立完成作文，有時還能得到老師的表揚呢!
所以，要想成功，就要勇于超越，不能只踩著前人的腳步，要留下自己的足印，作出自己的成績。
五年級創新作文 篇8
隨著中國的科技發展，事物也在隨著改變，花草樹木，原來是人工的，現在變成了只要將水龍頭打開，水就會自動流出。
在各個教室里安裝的都有監控，校長手機上可以隨時隨地的觀看，以及門衛的手機上還有可以控制學校大門的App，現在中國的科技已經發展的十分迅速，還有，常年不在家外出工作的很辛苦很努力的人，手機還可以下載app控制家里的電器。通過紅外線來迎接家里的客人，開空調，開電視，開窗戶，等一切電器。
這樣，我們的校園就更加豐富多彩了，還有生活中的一切問題都解決了，比如說，鑰匙忘家了，空調忘關了，電視忘關了，這些都可以用中國的科技解決科技給我們帶來了很多好處。
吳金鑫的交通工具和通訊工具不斷的出現，拉近了人與人之間的距離，特別是通信網絡的出現更是人們感受到彼此的跳動的脈搏，我們不再陌生，世界從來沒有像今天這樣，將人們的聯系在一起，世界變成了地球村。每個生活在這里的人都成為了鄰居。
這就是創新！
五年級創新作文 篇9
美術老師每次上美術課的時候，都會說一句話“畫畫時不要按照書上的畫”我不明白，書上畫的不都是很好嗎？為什么不讓按照書上的來畫呢？放學后，我來到美術老師的辦公室，我問老師：“老師，美術書上的畫都畫的很好，為什么不讓同學們照著畫呢？”美術老師給我講了一個故事。
齊白石，本是一個木匠，自學畫畫成為畫家，榮獲世界和平獎，然而，已經取得成功的齊白石并不滿意，而是繼續努力。齊白石60歲以后的畫，明顯比以前畫的好，70歲以后他的畫風又變了，80歲以后，他的畫風再度改變。據說，齊白石一生，曾五變畫風，正因為齊白石在成功后仍然不休息，繼續創新，所以他的晚年作品比早期的作品更為成熟。
聽了這個故事以后，我覺悟了，想到一個名言可以來形容這個故事“要成長，你必須要獨創才行”說這句話的人是歌德，我感覺說的特別對，如果說一個人不懂得創新，那么你就不在這個行業取得成功，就像我們的美術課上，如果大家都照著書上的畫，大家的作品都是一樣的，沒有創新，每個人都不會出類拔萃，大家要發揮自己的想象，才能畫出好的作品，再比如在表演的時候，你講了一個笑話，大家都笑的直不起腰了，第二個人上去講的時候依然是這個笑話，大家還會再笑嗎？當然就不會了，這個節目就沒有意義了。
所以，我們要有創新精神，這樣才能成長，才能進步，——要成長，你必須要創新才行。
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