【精華】五年級優(yōu)秀作文合集8篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
每一位老師都不一樣，但我要說一說我的語文老師——王老師。
王老師有一雙“會說話”的大眼睛；她的目光總是那么嚴厲；她還有一張能說會道的嘴，講課時是那么的繪聲繪色。她的耳朵是那么的靈敏，連我都聽不出來的聲音她都聽得出來。她有一頭的長發(fā)，那金黃色的頭發(fā)，已經(jīng)有一些白頭發(fā)了。
王老師每天低頭都在判作業(yè)，現(xiàn)在，有了頸椎病，我多么希望王老師能夠開心的上每一節(jié)課。
有一次，我與同學打了起來，您看見后，走過來，說：“我們這一個班級，就是一個大家庭，你們之間就是兄弟姐妹，同學之間要互相幫助，不能因為一些小事傷了和氣。”老師說的這番話，深深地扎進我的心里，我和她成了最好的朋友。
王老師對同學們的要求也很嚴格。有一次上課，老師有事出去了一下，同學們就在教室里打鬧。老師回來見此情景，非常生氣，用教棍狠狠的敲打講臺，同學們頓時都安靜了。告訴我們以后不要這樣了，要知錯就改。
這就是我的語文老師——王老師，我愛我的老師！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
聽說萬達廣場舉辦了一年一次的“美食節(jié)”對于美食情有獨鐘的我，早已耐不住性子，趁著星期天，央求媽媽帶我去大快朵頤。
到了萬達廣場，只見那里，人山人海，人頭攢動。寬闊的廣場兩邊擺滿了各式各樣的美味小吃。一陣陣吆喝聲不絕于耳，琳瑯滿目的美食讓我目不瑕接，香味穿透了每個角落，讓人不知道吃哪個好？還有許多是我們沒有吃過的，見過的……
我和媽媽隨著擁擠的人流，不由自主地來到了“長沙臭豆腐”的攤位前。鍋里不是飄出陣陣臭味來，臭豆腐可是我和媽媽的最愛。只聽見臭豆腐在油里發(fā)出“吱吱”的聲音，大約炸了兩分鐘左右，香噴噴，熱騰騰的臭豆腐出鍋了。攤主利索地把臭豆腐放在有調料的盤子上，用刷子一刷，就可以吃了，我輕輕咬了一口“哇，真好吃！”我情不自禁的地叫了起來。
吃完臭豆腐，順著香味，我們來到了另一個攤點-—新疆羊肉串。只見烤羊肉串的師傅，把一大把的羊肉串放到了烤架上，嘴里吆喝著“新疆羊肉串，天下第一”！兩手不停地翻動著烤的“滋滋”響的羊肉串，那香氣吸引著來往的人們。我迫不及待地要了兩串，香香的，嫩嫩的，果然好吃！
另外，我和媽媽還品嘗了用草莓做的糖葫蘆，彩色的棉花糖，鐵板魷魚，烤魚丸……
這次的美食節(jié)，攤主們干的熱火朝天，我們吃的高高興興，好不盡興，真好！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
家，總給人溫暖的感受。而學校，賦予了家更深的內涵。在實驗小學五年級四班這個“聯(lián)合國”里，有93位天真爛漫的同學和兩位和藹可親的“隊長”。
在“聯(lián)合國”里，你可以看到來自“各地”的代表，而“聯(lián)合國”也十分適合各位同學的審美觀。門和黑板報是“調皮王國”的幾位同學的專利，黑板則是屬于“隊長”的……再來說說“聯(lián)合國”各位大名鼎鼎的外交官吧！
劉洪肖、朱政霖、黃飛鴻、袁昊、周裕寒這些重量級的人物是來自“胖子王國”的外交官，聽他們說，在“胖子國度”，全國人民都以胖審美呢！來自“音樂國度”的周俊潔最喜歡唱歌了，幾乎每天都能聽到她那悠揚悅耳的歌聲。每天沉默寡言的孫擷詩來自“憂郁王國”，每次我們看到她，都仿佛感受到了她眼里所深藏的憂傷。動不動就掉眼淚的袁曉麗來自“愛哭鬼王國”，同學和她開玩笑，她哭，老師還沒開始批評她，她立馬就哭，弄得同學們在她面前都得小心翼翼。好學的唐家依則來自“學習王國”，在她的眼里，學習就被認為是最圣潔的東西，只要有學習任務，其他的一切都免談。
下面為大家重點加重點介紹在各個國家的的外交官中“鶴立雞群”的一個家族——“蟋蟀家族”！首先介紹族長——鄧駿，他不僅是“蟋蟀家族”的族長，還是整個“聯(lián)合國”的班長，光是說他的優(yōu)點就可以數(shù)一長串，比如具有領導風范、關心集體、樂于助人等，更別說他還有那么一丁點的缺點了！然后就是“蟋蟀家族”的游戲部部長——張博宇，他的人生格言就是：人生似一場游戲，把每一次挑戰(zhàn)都看作一場游戲，闖過去吧！闖不過去，只有GAME OVER了！還有羅文江，他是我們的玩具部部長，他的人生格言就是：做任何事都像擺弄一個變形金剛，聰明一點，就把機器人變成汽車了。還有老幺，就是劉洪肖，因為他是最后才加入這個團隊，遇到什么事總是一笑泯恩仇，所以大家都叫他“微笑使者”。
接下來，我就給大家隆重介紹兩位隊長——王老師和周老師。她們兩位就好像是我們的媽媽，既關心我們的學習，又關心我們的生活。王老師最喜歡笑了，讓我們感覺到非常和藹可親，她有時還像個小孩，經(jīng)常和我們一起玩游戲，要是輸了，她還會臉紅呢。周老師在教學上可嚴謹了，哪怕是我們犯了計算上的一個小錯誤，她也要我們重新做，直到我們完全弄懂。可能就是因為有這樣的老師，才會有這樣一句話吧：老師的愛如一杯咖啡，入口時有一些苦澀，但再慢慢回味，就會感覺到濃厚的香味。
怎么樣，一個小小的“聯(lián)合國”，竟有如此多而又各具特色的“外交官”，希望你也加入我們家——五年級四班“聯(lián)合國”！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
今天，我拿著網(wǎng)和一個有洞的盒子，去撲捉蟋蟀來研究它的跳躍.聲音和蟋蟀喜歡吃的食物。
我先從盒子中拿出一只蟋蟀，看一下它的跳躍如何。可是，我一把蟋蟀放桌子上，它就到處亂跳，好長時間才被我捉住。這次，我可沒有讓蟋蟀再次逃走，就仔細地觀察起來。半小時過后，我終于發(fā)現(xiàn)了蟋蟀為什么跳得這么高了。原來，是因為蟋蟀的身子很小，而又有強大有勁的六只足，能讓它輕易而舉地跳起來。但是，蟋蟀只用六只足來跳躍，是跳不高也跳不遠，它還需要翅膀震動產(chǎn)生上升氣流來把它拖起來。只有這樣，蟋蟀才能跳得又高又遠。
我還觀察蟋蟀是怎樣發(fā)出聲音的。以前，我一個假想;蟋蟀是從嘴巴里發(fā)出聲音來的。可是通過這次觀察，我才知道我的假想完全錯誤了。其實，蟋蟀是用身子兩旁的鱗片相互摩擦起的響聲。
你知道蟋蟀愛吃什么嗎?不知道吧。接下來讓我來告訴你們吧。其實蟋蟀是吃小蟲子的尸體和草長大的。蟋蟀還喜歡吃泥土，因為它從土中吸取礦物質，把剩于土排出去。
啊!就連一只小蟋蟀也有這么多的奧妙，只要我們善于動腦就能發(fā)。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
沈陽路小學五1班王偲驍我是一名小學生，大大的腦袋，圓圓的耳朵，長得和別人沒什么兩樣。
叮鈴鈴??上課鈴了，同學們迅速地站好了隊等待老師的到來，“這節(jié)課，我們先來熱個身，比一比看誰的體能能夠堅持到最后！”
“好！”大家異口同聲地回答到。
比賽開始了，一開始我遙遙領先，穩(wěn)穩(wěn)地跑在了最前面，可是，可是，隨著時間的繼續(xù)，我漸漸的感覺到體力不支，慢慢地落在同學的后面。這時，我突然看到王文昊超過我了，天啦！這個??我拼盡所有力氣朝前沖去，還是徒勞無功，這下我可要使出我的殺手锏了————“讓時間停止吧！”隨著我的一聲大吼，所有的事物都靜止下來，只有我在其中悠然自得，我輕輕地走到了王文昊的前面，擺開雙臂，悄悄說：“讓時間回來吧”大家又恢復了原樣，看著王文昊疑惑不解的樣子，我偷偷地笑了。
唉，這可是個難題，什么時候等我閑下來，可得好好研究研究如何解決這個問題。
咦？怎么回事？前面一大堆人呢，居然還有配槍的刑警，出了什么事？我可是個愛湊熱鬧的人喲，費了九牛二虎之力終于擠進人群，噢，原來一個試圖搶劫銀行的犯罪分子劫持了一名人質，把刀架在了這位人質的脖子上，而警察正在和他交涉，又到了我大顯身手的時候了，我低下頭，悄悄說：讓時間停止吧！頃刻間，我溜到了匪匪跟前對他笑了笑，“老兄，出來混遲早是要還的。”抽下他手中的刀扔到了放在了自己脖子上的，抱起人質飛快地跑到了人群里，時間很快恢復，面對沒有人質的劫匪，警察輕松地制服了他，而那個劫匪卻不停地在大吼“怎么回事？怎么回事？”好吧，我又一次成為了英雄。
不過我的身份可不能公開，因為我是一名隱形科學家，專門研究人類的潛能力以及未知世界的奧秘，希望我的研究成果能夠幫助人類克服種種不可預知的事件，讓世界更為和諧，更為美好！！
五年級優(yōu)秀作文 篇6
隨著科技的飛速發(fā)展，汽車的性能不僅越來越好，而且成本也下降了不少，在現(xiàn)在，已經(jīng)有許多的家庭都有了汽車，汽車不僅推動著時代的飛速發(fā)展，汽車也在改變著人們的生活，它們也在為我們帶來我窮無盡的利益，但也同時在給我們帶來一些弊端，它們使我們的生活更加的充實起來，也會使我們的生活變得凄涼。
汽車給人類帶來了許許多多的利處，當你因為睡過頭而差點遲到時，汽車能讓你行得更加的快速，它能飛速的行駛，為你節(jié)約更多的時間，它讓你不用為遲到而煩惱，它使你從忙碌解脫出來。在周末和長假中，有人會因為不想長途跋涉而呆在家中，當你有了車就不一樣了，汽車使你穿梭在城市間、鄉(xiāng)村間，它能使你去盡情的享受生活，盡情地去玩耍，去實現(xiàn)美好的生活，使你能去呼吸新鮮的空氣，讓你在自然中休息愉悅。
汽車雖然個人類帶來了許多的歡樂，但同時也在給人類帶來災難和禍端。汽車剛剛出現(xiàn)時就得到了人們的喜愛，隨著汽車速度的改變，交通事故常常接連發(fā)生，一次又一次奪走人們的生命與快樂，它如同死神的鐮刀，隨時會結束人們的生命。汽車不但給人帶來了壞處也給自然環(huán)境帶來了破壞，汽車尾氣中的一氧化碳、二氧化碳等溫室氣體，是造成全球氣候變暖的一個重要因素。
汽車的`出現(xiàn)改變了生活，帶來了好處，也帶來了壞處。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
“各位觀眾，各位觀眾，現(xiàn)在是七月十九日，星期六，現(xiàn)在是兩點三十分。在這個晴空萬里的日子里，日壇小學和新東方小學將在北京體育館里舉行一場足球賽。我是這場足球賽的解說員，如果你剛剛打開電視，那么你千萬別錯過這場精彩的球賽。”
比賽開始了，現(xiàn)在球控制在日壇球隊隊長的腳下，只見他從右路突破，閃過一個又一個新東方球隊的防守隊員，突破了三道防線，這時日壇球隊的啦啦隊喊起了口號“日壇必勝，日壇必勝！”東方球隊的啦啦隊也不甘落后，喊起了口號“東方加油！東方加油！”現(xiàn)在，比賽越來越激烈了，只見日壇球隊隊長一個急停，將球傳向禁區(qū)內的4號同伴，4號球員將球用胸部一停，未等球落下，用腳將球輕輕一挑，閃過守門員的十指關，球進了！在場的日壇小學齊聲歡呼起來。“現(xiàn)在比分1比0，日壇球隊暫時領先。”
現(xiàn)在東方球隊一名隊員將球帶過中場，他的球技好像不那么熟練，速度也稍微慢了一點，所以在他將球剛剛將球帶過中場時，就被日壇球隊的5號球員用鏟球搶走了。東方隊員氣極敗壞，他們蜂擁而上，把那個球員圍得水泄不通，可5號隊員顯得很鎮(zhèn)定，只見他先將球顛起，又踢了出去，球不偏不倚傳到7號隊員所在的位置，7號隊員帶球過人，一個大腳傳球，把球傳給了距離東方球隊球門不遠處的隊長，只見球還在半空時，隊長來了一個“倒掛金鉤”，把球射進球門里。“嘟嘟，嘟嘟”。就在這時，裁判吹起了哨聲，上半場比賽就此結束了，現(xiàn)在比分是2比0。
下半場比賽開始了，球依然控制在日壇球隊隊長的腳下，他那行云流水般的球技很快閃過東方球隊的許多隊員。這時，東方球隊的隊長迎面沖過來，在他快要碰到球的時候，日壇球隊的隊長輕輕地帶球一閃身，躲過了此次進攻，這時，守門員也按耐不住，他沖出了禁區(qū)，想搶到球，日壇球隊的隊長一看：機會來了！他虛晃一招，把球傳給了距球門不遠的8號隊員，那個隊員一腳抽射，球又進了！
“現(xiàn)在比分三比零，看來，東方小學幾乎不可能將比分追平了，因為，這兩支球隊的懸殊實在太大了！”我說。接下來，日壇小學又以刁鉆古怪的方式進了兩個球，就在日壇小學的啦啦隊歡呼的時候，裁判吹起了哨聲，比賽結束了。
東方隊的隊員再也不敢吹噓自己有多厲害了，因為，他們和日壇隊的隊員差得實在太多了！
五年級優(yōu)秀作文 篇8
上學期期末時，每天都是數(shù)學語文這些無聊的課。每天回家的作業(yè)就是寫寫寫，背背背，因此我每天都沒睡好。但每當走進我的小房間時，我所有的煩惱，疲憊就一下子像變魔法一樣消失了。
而媽媽看見了我這樣的情況當然心疼，可老師布置的作業(yè)，期末又要考試。這怎么辦呢?那天放學回家，我又和往常一樣走進我的房間里，去寫作業(yè)和背書。
坐在書桌前，看見桌上的一摞書本。我不禁回憶其在幼兒園和一年級時，每天高高興興無憂無慮的我，就像一下子做時光機回到過去，再去高高興興的過那種美好的生活。每逢周末就是我快樂的天堂:和小伙伴捕捉蝴蝶，捉蝌蚪，捉蜻蜓，歡樂的在草地里奔跑。
突然，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一團紙，當時我心情不好，拿起那團紙就想往垃圾筐里扔。可一想，萬一是有用的復習資料如果扔掉了，那闖的禍就補不上了。于是我把這團紙展開了，看見上面的字：孩子，希望你能在快樂的世界里生活，把一切煩惱拋在腦后，快樂起來吧!落款是:媽媽!媽媽!我高興的笑起來了。于是來到了媽媽的房間，對媽媽說：“媽媽，謝謝，我一定會快樂的生活，把煩惱都拋在腦后。”媽媽聽了我的話，也高興的露出了笑容，笑的是多么溫馨和快樂。我拿著媽媽送給我的禮物，小心翼翼的放在課桌前，繼續(xù)開始寫作業(yè)了。這次寫作業(yè)我不再感到枯燥乏味，而是覺得津津有味。
媽媽送我的禮物雖然頻繁，但這永遠值得珍惜的禮物!
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