五年級快樂作文

時間：2022-10-03 10:16:18 五年級我要投稿

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【精華】五年級快樂作文合集九篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級快樂作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】五年級快樂作文合集九篇

五年級快樂作文篇1

　　今天宿舍人過生日，我們都“集資”為我們的小壽星慶祝一下，定了一個小酒店，點了幾樣菜。

　　晚上宿舍一群人聚在一起，拿回蛋糕，十寸的黑森林蛋糕在盒里充滿神秘感，又充滿誘惑力。聚了幾個同學(xué)飯菜一點點上齊真是色香味俱全。暗暗的燈光下滿桌的飯菜，幾個人聽著音樂，想著迎來了，一個又一個宿舍人的生日陪伴著她們度過這一天，見證她們的成長。

　　空調(diào)吹走了夏日的炎熱，吹走了我們的浮躁。六個離家的孩子，遠(yuǎn)離父母的庇護(hù)，逐漸學(xué)會去和別人相處，去包容，去長大，去成熟，去承認(rèn)沒人會無代價的對你好出了你父母的這一真理名言。

　　美美的飽餐一頓，又來了飯后水果，當(dāng)然重要的是蛋糕，代表新的一歲的開始，蠟燭，代表生命的活力和燦爛。被點燃的蠟燭的火焰在向上吞噬著。巧克力，代表濃濃愛意。軟軟的面包，香甜可口。

　　蠟燭在黑暗中搖曳著，給我們帶來了光明，每個人臉上洋溢著笑容。我們六個人的情義更加團(tuán)結(jié)，凝聚。生日快樂

五年級快樂作文篇2

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而我就是一個看書看得津津有味、如癡如醉、寫作業(yè)想看書、睡覺前也看書的一個人。

　　每當(dāng)我拿起一本我喜愛的書就忘了寫作業(yè)，忘記了睡覺，我看的書可不少，比如：《查理的巧克力工廠》、《城南舊事》、《小豬唏哩呼嚕》、《叮叮當(dāng)當(dāng)》等家里有的書我都看了。

　　記得有一次我在家里寫語文作業(yè)，而書架就在書桌旁邊，我每一次就是忍不住去看書架上的書，那書如同一個個炸雞腿誘惑著我說：“來啊”“來吃我呀!”我再也抵不住那“香”味，拿了起來急忙打開書，一頁兩頁，我就像一匹快樂的馬兒在草原上飛奔，我看著那本書好似和作者一起進(jìn)了書的王國，我深深地品味著那如糖果一般甜的詞語，如汽水般的清涼、冰爽的句子如同水果般可口的段落，這時已經(jīng)不知不覺地過了半個小時了，我咽了一口唾沫，好像把所有智慧吞下去，念念不舍把書放下來，忽然我感覺左邊有一股陰森森的感覺，我背后一涼，轉(zhuǎn)過頭來，看見一個囧字臉，是爸爸!我知道我一定是逃不過爸爸的“如來神掌”了。

　　我讀書我快樂，如美國作家艾米莉.迪金森寫的《神奇的書》：沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粋?cè)書，把我們帶到浩瀚的天地;沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。即使你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國遨游的步履，多么質(zhì)樸無華的車騎!它可是裝載了人類靈魂的全部美麗!是啊書是有價的，可是它的靈魂是永遠(yuǎn)無價的!

五年級快樂作文篇3

　　“叮鈴鈴——”一串清脆的鈴聲打斷了我的美夢，把我從夢中喚醒。我一骨碌爬起來，趕緊穿好衣服。

　　星期天，又是一個快樂的星期天!我和媽媽高興地打電話給妹妹，叫妹妹一起去中山公園玩，妹妹高興地一蹦三尺高。

　　走進(jìn)中山公園，只見一座高大的雕塑矗立在公園正中，周圍擺著各式各樣的花，有茉莉花、牡丹花、玫瑰花……有的迎風(fēng)怒放，像咧著嘴哈哈笑的小朋友;有的含苞待放，像露著粉紅臉蛋的小姑娘。一陣春風(fēng)拂過，花兒擺起花枝，像在向我們招手。

　　我們又走進(jìn)樹林，順著石梯走上亭子。亭子是由植物砌成，一片綠色。向遠(yuǎn)處眺望，只見幾只小鳥一棵古松跳舞歌唱，原來有一只出世了。我和妹妹蹦蹦跳跳走出亭子，跑到這兒摸一摸。跑到那兒玩一玩，跑累了就躺在草坪上休息，樹兒立刻送來涼爽的風(fēng)。

　　過了好一會兒，我和妹妹渴了，就去亭子找媽媽。誰知連媽媽的影子都找不到，急得我們滿頭大汗。我們走到一條小溪邊，看見媽媽竟在對岸。我們趕緊順著石頭橋走去，一把抱住媽媽。忽然，我看見不遠(yuǎn)處有兩座假山，像正在釣魚的老漁民和嬉戲玩耍的小朋友。假山周圍水花飛濺，水珠晶瑩剔透，活像一顆顆小巧玲瓏的珍珠。假山下面纏著一條花“絲巾”，走近一看，原來是魚兒在下面玩呢。它們千姿百態(tài)、顏色各異、大小不一，有金色的、紅色的、黑色的……可愛極了!

　　我們還觀賞了美麗的各種植物，玩了許多有益的游戲。直到夜幕快要降臨，我們才戀戀不舍地回家了。

五年級快樂作文篇4

　　在這個溫暖的季節(jié)里，春姑娘邁著輕盈的步伐來到這陽光燦爛的世界。她一來，春回大地、萬物復(fù)蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齊放、百鳥爭鳴。

　　一個天氣晴朗、陽光明媚的早晨。我穿了衣服、洗了臉、刷了牙、吃了早飯，我就跑出家門去找小伙伴小剛和夏琳，到公園里玩，一進(jìn)去，就看見公園里有好多人可真熱鬧啊!有兩個人在下象棋，有一個人當(dāng)裁判，那兩個人都很厲害不分上下，最后黑方勝利了，紅方輸了。

　　有一個小女孩她看見了那兩個人在下象棋，她就拿起皮球在哪里拍起了皮球，傻乎乎的站在那里數(shù)：一下、兩下、三下、四下、五下、六下。

　　有兩位小女孩在玩滑滑梯，她們你追我趕差一點就要摔倒在地了。

　　有一位下小男孩他在跳桿，是1米56厘米，一下子跳過去了，我們都為他鼓掌。

　　看完了，我就說:''我們不能輸給他們，我們要加油！我拿出跳繩就開始跳起來了……我跳的是有344，夏琳她跳的是有224，小剛跳的是有132。

　　今天是最美好的一天！今天也是最快樂的一天！

五年級快樂作文篇5

　　早晨，我沐浴在溫暖的陽光里，我會想，昨夜我是否與書共眠？今夜我又否能夠吮吸著書的清香入夢……

　　很小的時候就聽著長輩的“開卷有益”逐漸成長。現(xiàn)在我才知道多讀書有很多好處，它讓我品嘗到“開卷”的樂趣。

　　記得有一次，我看見大人們打蒼蠅都用蒼蠅拍，一下子就拍死了蒼蠅，我偶爾打蒼蠅時，用書本或紙板什么的，蒼蠅卻飛走，我覺得很奇怪，便拿起《十萬個為什么》找起答案來，很快我便知道了，原來蒼蠅拍上有洞可以通過氣流，蒼蠅感覺不到當(dāng)然被捉住了，而書本、紙板都不能通過氣流，蒼蠅當(dāng)然會逃跑了。

　　書，就像一位有耐心的導(dǎo)游帶領(lǐng)我四處游玩，又像一位淵博的老人娓娓道出她的故事，還像一盞永不熄火的燈火，在遠(yuǎn)處召喚你，牽引你，讓你在知識的海洋里隨心所欲，讓你在智慧的天空中盡情歡笑。她讓你在千千萬萬人中脫穎而出，找到屬于自己的位置，也會讓我們更多地體會生命航線的延伸、延伸……教你去品味真正的人生。

　　讀書能使人知道什么是真善美，能使人懂得做人的一些道理，能使人道德品質(zhì)高尚。學(xué)識淵博、品德高尚的人，總能被世人所敬。讀書的時候，我們可以享受到最美的情感，獲得最大的快樂。

　　與書為伴，做個快樂的讀書人吧！

五年級快樂作文篇6

　　一張張笑臉，一聲聲歡笑夠成了這個快樂大本營，五（六）班的快樂大本營！

　　上個星期，老師宣布讓我們演名著故事。教室里就炸開了鍋，有的急忙拿出名著開始篩選；有的拿起筆開始繪制任務(wù)表；還有的圍成一圈，嘰里呱啦的討論起來。驚喜已經(jīng)被老師放下去，接下來，便看同學(xué)們怎樣在這個舞臺上表演了。同學(xué)們大張旗鼓、絞盡腦汁的準(zhǔn)備起來。下課，已經(jīng)不是玩耍嬉戲的空間，走廊上排戲成了第一主角；讀報時間，四大名著替換下了大家手中的雜報、閑書；晚上，已經(jīng)不是有點空閑就休息的同學(xué)，大家都在燈下動用一切雜務(wù)制作道具、繪制劇本……

　　盼星星，盼月亮，演戲的時間才姍姍來遲。我們這一小組演的是《天竺國玉兔精逼親》我扮演的是老院主，走上這個講臺，我第一次覺得腳好沉好沉，演的時候我只敢看著“唐僧”，心里緊張的只打鼓。哎呀，媽呀！在講臺上簡直是度“秒”如年哪！！！就像有一只巨大的手緊緊勒著我的脖子，終于，沒我的戲份了，我如釋重負(fù)趕緊跑下臺來，那雙無形的手也消失的無影無蹤。

　　最有趣的便是陳元他們演的《三打白骨精》剛開始，陳元一會兒扭腰肢，一會兒將雙手?jǐn)[來擺去，一會兒又將一朵小紫花貼在嘴角，努力成為一位體形風(fēng)騷的少女。他來到“豬八戒”——林嘉善面前，沖他拋了個媚眼，叫了聲“小哥兒”。臺下的同學(xué)們一律是這個動作“哦買疙瘩，我吐”于是，便在那邊干嘔。林嘉善的雙眼色瞇瞇的盯著……不，可以說是盯的眼珠都要掉下來了。他伸出“豬蹄”一下子搭在了“白骨精”肩上，兩個人真可謂是“一見鐘情”、“互送秋波”。此時的同學(xué)們又是跺腳又是擂桌子，有的笑岔了氣；有的顧不上形象，直接指著他們哈哈大笑起來；還有的一邊笑一邊拍手稱秒。我呀，差點被自己的口水給嗆著了。

　　還想知道更多的五（6）班的事嗎？那就來地球中心浙江……五（6）班找本人問津吧！！！

五年級快樂作文篇7

　　有人說：童年，是人生無比美妙的季節(jié)，也是最適合播種的季節(jié)。有人說：少年閱讀的書，是滋潤人生的最好營養(yǎng)。中國古人也有“讀萬卷書，行萬里路”的說法。在這萬物竟綠的季節(jié)，我們應(yīng)該把讀書當(dāng)作耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的周圍，讓讀書生活伴隨著孩子成長的每一個腳步，奏響他們自信、充實的音符！

　　培養(yǎng)一個熱愛閱讀的孩子，是許多家長的共同心愿，但現(xiàn)實的情況卻是很多孩子不喜歡閱讀，或者只是讀一些快餐式的流行讀物，家長、老師為此都很苦惱。借此機(jī)會，和大家談?wù)勎以谝龑?dǎo)孩子讀書興趣和方法上的一些切身的體會。

　　我的孩子楊豐毅非常愛讀書，她和書簡直是一對形影不離的好朋友。回顧孩子和書籍結(jié)緣的過程，如果簡單總結(jié)一下，孩子三四歲就開始看《幼兒畫報》，《聰明故事屋》《故事大王》，一套《媽媽講故事》我經(jīng)常在晚上睡覺前給他講，講了很多遍，孩子甚至可以看著畫面給其他孩子講那些故事。孩子上大班的這個時期，我利用空閑時間教她認(rèn)識了一千多個漢字，基本奠定了她讀書的文字基礎(chǔ)。讀二年級時，孩子便開始了認(rèn)真讀書，三年級時閱讀量明顯增大，加上何老師教育有方，經(jīng)常給孩子講讀書的好處和有趣的故事，這讓孩子更加喜歡讀書，而且閱讀速度變快，有時一天能讀兩本故事書，閱讀的選擇性也在逐漸增強(qiáng)，有了自己偏愛閱讀的內(nèi)容，如兒童版的四大名著、感動小學(xué)生的100篇寓言、100篇童話故事、100篇人物、100篇科幻等。而且對于喜歡讀的書有了百看不厭的情形，一套20多萬字的《格林童話》，她就看了三遍。

　　我就是這樣逐漸培養(yǎng)她對圖書的好奇心。家長朋友們不妨來試一試。

　　一些精美的圖畫類幼兒書，很能吸引孩子。對于相當(dāng)于中班的孩子，應(yīng)該逐漸從看實物類的圖書向看情景性的圖書轉(zhuǎn)化，家長給孩子講故事盡量要有圖畫書做依托，以刺激孩子對于那些并不連貫的圖畫的好奇。因為圖畫是有跳躍性的，理解那些圖畫能培養(yǎng)孩子的想象力，而想象力是閱讀最本質(zhì)的基礎(chǔ)。對于大班的孩子，要逐漸從讀有圖畫的書向讀純文字的書轉(zhuǎn)化，以吸引孩子對于認(rèn)識文字的向往。我們經(jīng)常看到一個小孩子一本正經(jīng)兒地看著媽媽講的故事書，雖然他不知道那些字的讀音，雖然他還不能獨立閱讀，但這分渴望是點燃燎原之火的火種，我們不要輕易地放過它。對于那些一字不識卻拿一本大書，用手點著字大聲“朗讀”的孩子，我們可千萬不要嘲笑啊，因為我們的嘲笑會使他變得羞愧，而羞愧心理會使他減慢嘗試的腳步。最好的'態(tài)度是，大人也要同樣嚴(yán)肅地幫助他，領(lǐng)著他繼續(xù)他的“朗讀游戲”，這樣會大大激發(fā)孩子的閱讀欲望。那個大聲“朗讀”的孩子，將來就是世界上最愛閱讀的兒童，在我們抱怨孩子到了10歲還不喜歡閱讀的時候，我們應(yīng)該后悔，當(dāng)初孩子心中燃起的對于書籍的熱情之火，也許就是我們在無意中撲滅的。

　　讓孩子打小就能夠品嘗到閱讀的快樂，這是最幸福的事情了！

五年級快樂作文篇8

　　快樂使我幸福健康，煩惱使我傷心難過。在我的成長歷程中，擁有著這兩位朋友。

　　快樂是一種幸福。

　　記得有一年冬天，我得了感冒，發(fā)著高燒。一量體溫，哇！40度，這怎么得了，可把媽媽急壞了。她一會兒拿濕毛巾放在我額頭上，一會兒找燒退藥給我吃，可高燒就是不退。偏偏這個時候爸爸又不在家。媽媽只好背我去醫(yī)院看病。路上，刺骨的寒風(fēng)刀絞一樣刮在我臉上。我冷極了，不停地打噴嚏。媽媽聽見了，就立刻脫下自己的外衣披在我身上。頓時，一股暖流涌遍我的全身。而媽媽卻穿得那么單薄，還冷得直發(fā)抖。我有些過意不去，便對媽媽說：“媽媽，這外衣還是您自己穿吧！”媽媽喘著粗氣，責(zé)怪我說：“讓你穿，你就穿著”聽了媽媽的話，我鼻子一酸，眼淚已在眼眶里打轉(zhuǎn)。到了醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查后，說只要打一針就行了。我膽子很小，平時最怕打針。媽媽就在一旁緊緊地抱著我、安慰我。回到家里，經(jīng)過媽媽的精心照顧，沒過幾天，我的感冒就好了。

　　看，有這么好的一個媽媽，是一件多么快樂，多么幸福的事情啊！

　　隨著成長，我交了很多朋友，彼此之間建立了很深的友誼。記得有一次開學(xué)，我一個最好的朋友轉(zhuǎn)學(xué)了。當(dāng)時，我哭了好幾天。此后，我再也沒有見過她。回想起這件事，真令我很煩惱，很傷心。

　　成長的旅途，是那么的綺麗，那么的真實。我希望快樂圍繞我身邊，讓煩惱永遠(yuǎn)消失。