五年級中秋節的作文錦集8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級中秋節的作文8篇，歡迎大家分享。
五年級中秋節的作文 篇1
“中秋節怎么來的？”我坐在樓頂上，一邊抬頭仰望玉盤似的月亮，一邊問阿靜姐姐。“等你上了小學，你就會知道一首詩，那首詩就是寫中秋節的。”阿靜姐姐說。我不耐煩的叫道：“那要等到什么時候？現在我才上幼兒園中班呢！”阿靜姐姐說：“那好吧，我現在就背給你聽——‘圓魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼風。’”我又問：“阿靜姐姐，中秋節到底是怎么來的？”阿靜姐姐回答：“中秋節有三大傳說，我就給你講最簡單的嫦娥奔月吧！從前，有一對夫婦，分別是后羿和嫦娥……”。“阿靜，下來吃月餅啦！”阿姨在樓下喊道。一聽說要吃月餅了，我們幾個小孩就蜂擁下樓，擠到桌子旁，看到美味的月餅切的整整齊齊，擺放在盤子里，我們就迫不及待地品嘗起來。
吃完月餅，我、姐姐、阿靜姐姐，爸爸媽媽還有叔叔阿姨，一起去樓頂賞月。我們坐在地上，默默地看著月亮，阿靜姐姐突然跳起來，大聲問道：“你們知道為什么月亮上有個影子嗎？”
“不知道。”
“告訴你們吧，是因為嫦娥正在從月亮上下來呢！”
“真的嗎？”我問。阿靜姐姐回答：“這個嘛……我也不知道。要不，我們來玩捉迷藏吧！現在月亮非常圓，正好可以玩。”于是，我們便在月光下玩起來了捉迷藏。大家都非常高興，過了一會兒，連大人也加入了我們呢！
這個中秋節，我們玩得非常開心，它深深的印在了我的心里。明年中秋節，我還要和阿靜姐姐一起大團圓！
五年級中秋節的作文 篇2
中秋節又稱月夕，秋節，體秋節，八月節等，是中國的傳統文化節日。在這一天大家會賞月，吃月餅，但這次中秋節我們過得并不簡單。
早上媽媽教我和妹妹做包子，糖卷，也許你想問中秋節不做月餅嗎？我也問了媽媽，媽媽說不管做什么，自己做出來的就都有家的味道。我的理解是不管中秋節干什么都會有家的味道。我一邊捏一邊想，突然我發現自己把面團捏成了一只小巧玲瓏的小白兔，我想起了“白兔搗藥成，問言與誰餐”這句詩。接著我又捏出不同樣的形狀，又想到了許多關于月亮的詩句。
吃過午飯，大家把買的月餅拿了出來，我跟妹妹玩“月餅味道”的游戲。首先妹妹隨手拿了一個白兔月餅，妹妹自信地說一定是我最喜歡的蓮蓉月餅，她都把頭抬到天上去了。哼哼哼，是誰給他的自信，她迫不及待的吃了一口。哈哈，不是蓮蓉月餅，是蔓越莓的。她生氣地嘟起了小嘴巴，我連忙安慰她不要生氣了，下次再努力哦！接著我又吃了很多個月餅，誰叫我猜地那么準。
晚上外公幫我們煮了一碗熱氣騰騰的面條，雖然這次中秋節沒有吃到美味大餐，沒有賞月，但是有家人在一起團圓，我就很開心了。
五年級中秋節的作文 篇3
每逢佳節倍思親，中伙佳節，我們一家中午吃了團圓，晚上還一起賞月呢！
我們大家都團聚在一起到三姨家賞月。妹妹提著一桶鞋和飲料，我拿著一盒月餅，爸爸和姨夫提著啤酒走上陽臺，擺好東西，我們大家開始賞月。
天空中一朵朵云就像仙女揮著五花八門的彩帶在月亮周圍環繞。月亮宛如一個大玉盤，婀娜多姿，閃閃發光。月亮進入三姨的陽臺，把我照得猶如披上了銀色的外套，絢麗多彩。月亮意味著什么？原來月亮意味著的是快樂，月亮照亮著我和大家玩的快樂。月亮又圓又大，仿佛我一伸手就能抓到它。可是月亮又很調皮，好像在跟我玩躲貓貓，一會兒月亮落在小花上，使小花變得嬌艷芬芳。月亮又躲到了小草中，使小草變得更有光澤。皎潔的月亮給我帶來了快樂。
突然，我想起了大詩人李白寫的詩：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。此時，也讓我看到了相親相愛的一家人：大家一起賞月、吃月餅、玩耍、聊天，這就是我們幸福的一家。我仰望著天空，發現月亮中仿佛真的有嫦娥和玉兔，嫦娥姐姐好像在對我說：祝你們中秋快樂，和家幸福。瞬間，在月亮照耀下就有了我們孩子的歡笑聲、弟弟妹妹的打鬧聲、還有大人們的閑聊聲。
這真是一個快樂的中秋節。
五年級中秋節的作文 篇4
一年一度的中秋節臨近了，四周的`氣氛和天上的明月都透露出這個信息。但是，去年的中秋節卻給了我一個非常難忘的回憶。
三年前，我聽祖母說，本來我應該還有一個叔叔，因為當年祖母家境貧窮，孩子又多，養不起這個最小的叔叔，所以只好忍痛將叔叔送給了人家。幾年后，祖母幾經辛苦都無法聯絡上這個叔叔的養父母。每當說起他時，祖母都落下眼淚，看的出，祖母對這個最小孩子的深深的思念之情。祖母后悔了當年所做的決定，而與叔叔相認，就成為她老人家三十多年來的心愿。
伯父和爸爸其實一直都在探聽和找尋那位叔叔的下落，但卻找不到。一直到去年的中秋節前幾個月，爸爸說他們終于聯絡到領養叔叔的父母了。他還說幾個月后這位叔叔就會從國外回來，到時候還會來探望祖母。祖母得知這個消息后，非常開心，一整晚都在笑，因為祖母幾十年的心愿快要實現了。
去年的中秋節那天，爸爸高興地告訴我們，今天會有一位不速之客到來陪伴我們一塊兒度過中秋節。這句話令我百思不得其解，不明白爸爸的意思。
中秋節當晚，我們一家象往年一樣聚在一起吃飯，但是桌上卻多了幾雙筷子，而且祖母也格外的開心。
突然，屋外響起車笛聲，祖母聽到后，馬上走出去開門。
一對夫婦從車里下來。祖母看到他們，快步走上前去跟他們一一握手，并向他們致謝。
不久后，車上下來了一位三十來歲的男人，以及一個小孩。這位男人樣貌有點像爸爸，走路的姿態也跟伯伯他們很相似。祖母凝視著他，淚就不知不覺流下來，祖母走上前去抱住他。那位男人也緊緊抱著祖母，口中輕聲叫著“媽”。
我明白，他就是我最小的叔叔了。
伯伯和爸爸不約而同地走向前去，拉著這個叔叔的手不放。
叔叔跟我們一起吃飯，賞月，有說有笑。這個中秋節是祖母最開心的，因為她的三十多年的心愿終于達成了，我們一家人也為叔叔的歸來而度過了一個難忘的中秋節。
后來從大人們的交談中得知，我這位叔叔已經結婚了，還育有一個兒子。
與這位叔叔相認后，我們一家人更開心了，因為這位叔叔不但為人豪爽，而且非常風趣幽默。每逢佳節，他都會回來跟我們一起慶祝，我想應該包括就要來臨的今年的中秋節吧。
五年級中秋節的作文 篇5
農歷八月十五是我國傳統的節日――中秋節，也稱仲秋節、團圓節、八月節等，是我國漢族和大部分少數民族的傳統節日，也流行于日本和越南等鄰國，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。
中秋節這天，我早早就起了床，看到爸爸和媽媽正在忙碌著，我跑去一看，原來是往盤子里放水果，有桔子、桃、梨、蘋果、菠蘿。放好水果以后，又帶著我和弟弟一起去買我們小孩最愛吃的月餅。月餅的形狀有：園的、方的、長方形的、小花形的、三角形的……真是千姿百態啊！月餅的口味也有很多如：草莓味的、香蕉味的、蛋蛋味的、豆沙的……我最喜歡的口味是蛋黃味的。吃上一口是綠豆味的甜甜的，再吃上一口就有蛋黃的味道了。回到家已經下午六點了，把桌子搬到陽臺上，月餅放好，我們就邊吃月餅邊賞月。我不禁想起蘇軾的《水調歌頭》：丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事偏向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。我望著皎潔的月亮想：阿！月亮，你引起了多少豐富的想象如嫦娥偷吃仙藥，從此待在廣寒宮里；吳剛被罰砍，永遠砍不斷的桂花樹；小玉兔在廣寒宮內為嫦娥換藥……
夜深了，溫柔的月光灑滿大地，一切仿佛都披上了一層薄薄的銀紗。房屋樹木都睡了，仿佛睡在無比寬大的“銀色地毯”上。我也睡了，銀色的月光把我的房間照亮了，圓圓的月亮伴著我進入了甜甜的夢鄉！
就這樣我們一家人度過了一個愉快的中秋節！
五年級中秋節的作文 篇6
我們中國有許許多多個美好的傳統節日，如春節，元宵節，端午節……讓我最難以忘懷的是家鄉的中秋節。
在我們家鄉，每到中秋節，家家戶戶都會做那種包著菜肉餡的薄餅，放在油鍋里煎得金黃發亮，吃在嘴里脆脆的，別提多香了。
中秋節那天，我們小孩子們提著買的紅燈籠滿村子跑，那一個個燈籠排成了一條長龍；大哥哥大姐姐們在放孔明燈，他們在孔明燈上寫下自己的愿望，然后把它放上天，祈禱自己的愿望能夠實現；爸爸媽媽和老人們就在院子里閑聊、賞月、吃月餅……
記得去年中秋節的晚上，我們一家人圍坐在一起，吃著月餅，說著家常話，看著中秋晚會，其樂融融。爺爺奶奶拉著我的手，問長問短。我呢，向爺爺奶奶匯報我在常州這邊的學習和生活情況。大家有說有笑，四周洋溢著快樂的氛圍。我看著那圓圓的月亮，分明看到了嫦娥正抱著玉兔羨慕地望著我們呢。
中秋節是多么美好！家鄉的中秋節真讓我難以忘懷。今年的中秋節就快來到了，我很想念在老家的爺爺奶奶，爸爸媽媽說要帶我回老家和爺爺奶奶一起過中秋節。我好期盼啊，20xx的中秋節，你快點來吧！
五年級中秋節的作文 篇7
又是一個中秋節，與其說是“每逢佳節倍思親”，倒不如說是每逢佳節倍思情。心上之秋便是愁，秋下一心慮心頭。真不知道是誰把秋擱置在了心上，又是誰把心懸掛在了秋下，讓這盛開著五彩繽紛的鮮花、蕩漾著燦燦的稻浪、結出金黃碩果的收獲季節，情卻心頭。
每每中秋來臨，眼前總浮現激情歲月的情景。紅紅火火的情愫，浪濤般地激蕩在心間，如一幕幕五彩繽紛的畫卷，浮現在眼簾。
真想確有時空隧道，讓我回到從前，在秋風相伴的山間小道上漫步行走，呼吸大山的氣息、品味桂花沁溢的芳香；坐在小溪邊，挽起褲腳，微閉雙眼，雙腳怯入徹涼的秋水之中，靜聽潺潺而流的溪水的歡歌；在修筑的大壩上聆聽勞動的號子、夯土的震響；仰臥在草地上凝視蔚藍色的天空、白云的游蕩；在湖面上蕩起船槳，任寬闊粼粼的碧波輕輕搖曳；在秋夜的田邊傾聽悅耳的蛙鳴，秋蟲的呢喃；在昏暗的燈光下寫書作牘，寄托絲絲的掛念；在篝火旁吹起口琴，伴著小伙子和姑娘們的歌唱。
昔日的秋天就這樣讓人疚心地遠去了，而它曾演奏的人生金曲，依舊裊裊回蕩在夢的穹窿；曾描繪的青春寫真，也永恒地鐫刻在心的秋夢中。它象一杯陳釀的酒，嘗一口就會讓你如胭脂芙蓉，心羞臉紅。
五年級中秋節的作文 篇8
“人閑桂花落，夜靜春山空……”五(2)班教室內傳來瑯瑯的讀書聲。同學們在干什么呢?哦，原來是彭州電視臺的叔叔阿姨在我們班錄節目呢!
我們先一起背書上的兩首描寫《明月》的古詩。同學們的聲音是那么洪亮，那樣動聽。同學們都在認真地背誦，爭取背出最佳的水平，為我們班爭光。我一邊背誦一邊想：“我們班真幸運，居然有電視臺的為我們錄制節目。如果我被錄下來，爸爸媽媽看見了，那該多么高興呀!”
我們把書上的古詩背誦完畢。劉老師又問我們：“你們還會背其他些關于月亮的古詩嗎?”劉老師話音剛落，張露艷馬上“唰”一聲飛快舉起了手：“我會背《古朗月行》，會背的小朋友跟我一起背!”許多同學馬上站起來，他們把雙手背在身后，面帶笑容，大聲地背起了《古朗月行》：“小時不識月，呼作白玉盤……”朗朗的書聲在我們的教室回蕩著。
剛背完《古朗月行》，王子成高高地舉起了手。他竟然要背蘇軾的《水調歌頭》!天啦!這么長的的詩他居然會背。我卻一句都不會!更令人吃驚的是我們班還有許多才子才女們都會背《水調歌頭》。劉老師讓他們上講臺去背。他們雄糾糾氣昂昂地走上講臺，有感情地背誦著《水調歌頭》。“明月幾時有，把酒問青天……”他們搖頭晃惱的樣子，儼然就是蘇軾重返人間!
看著同學們背得熱火朝天，我也想起來背一首。但我又怕一時忘詞、背錯字。就有點猶豫。可是，我又想：如果我領頭背詩，攝像機就對著我了!我就紅了!說不定能紅遍大江南北呢!于是我大膽地舉起手劉老師馬上就請到我了。我果斷地站起來說：“我會背《靜夜思》，會背的小朋友和我一起背!” 《靜夜思》這首詩家喻戶曉、無人不知。所以全班人都站起來：“床前明月光，疑是地上霜……”
接著，電視臺的叔叔阿姨把話筒安裝到攝像機上，開始采訪了。記者拿著話筒在教室里尋尋覓覓。我心里頓時向下一沉，蒼天啊，萬能的主啊!您千千萬萬要讓記者不采訪我!我表達能力不太好啊!幸好記者從我身邊擦肩而過。
記者第一個采訪張露艷，記者和顏悅色地問她：“你知道的中國傳統節日有哪些?”“嗯，有春節、清明節、端午節、中秋節、重陽節……”張露艷甜甜地作答。
記者又把話筒遞給黃子函，記者阿姨問：“你準備中秋節怎么過呢?”黃子函毫不猶豫地回答：“我打算去老家看望爺爺奶奶。”記者追問：“為什么呢?”“因為我覺得他們在那里可能會孤單，所以我想去陪一陪他們。”黃子函認真地說。“真是個有孝心的女生啊!”我不由地在內心感嘆。接著記者又采訪了白凱中、毛宇涵等幾個同學。他們都很大方地回答了問題。我頓時覺得原來接受記者采訪也并不困難啊!
往年中秋節吃月餅、賞月。今年的中秋節卻有電視臺為我們錄制節目，真是別開生面啊!
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