【推薦】我的五年級作文匯編10篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我的五年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
我的五年級作文 篇1
小時候，一切事物都是那么有趣。周圍的一切，都值得我好奇。
印象最深的是那個暑假。爸爸說帶我們去九江旅游。
“九江？”一聽到這個陌生的名詞，我立刻來了興致。
“我們家門前的江長長的，一眼望不到頭，所以叫長江。那九江是不是因為由九條江組成的呢？”我眨巴著小眼睛，充滿了期待地望著爸爸。
“傻孩子，”爸爸微笑著撫摸著我的頭，“九江是長江的一條支流，它只是一個地名，不是九條江組成的。”聽著爸爸的解釋，我似懂非懂地點點頭，小小的心里卻滿是失望。
車子載著我們，很快來到了廬山腳下，望著巍峨的山峰，我的問題又來了。
“媽媽，這座山為什么叫廬山呢？”
“廬山上有個大香爐還是火爐��？”
……
不知道是我的問題太多，還是媽媽也不知道問題的答案，只記得媽媽不耐煩地回答我的那句話：“總是問，總是問，你這孩子。”
爬上廬山，導游帶著我們來到了仙人洞。
“爸爸，仙人洞是仙人住過的山洞嗎？”我停住腳，天真地望著爸爸。
“嗯，好像是的吧。”爸爸敷衍著我。
“那有幾個仙人呢？我不死心，繼續追問道。
“你說呢？兒子�！笨赡鼙晃覇枱┝税�，爸爸把問題拋給了我。
“應該有好多仙人吧，一個仙人住在深山里，太孤獨了�！蔽艺J真地回答著爸爸的問題。
“可他們為什么不搬到城市去住呢？這山里多不方便哪！”
“他們有仙法，為什么不造一個豪華的房子，非要住在這黑漆漆的山洞呢？”
……
一個問題接著一個，爸爸不知道回答哪一個好。嗯嗯啊啊的回答我也聽得不太清楚。
小時候的我就是這樣一個小問號，遇到什么總要問個清楚明白。漸漸地我長大了，再也不會問那些天真幼稚的問題了，可童年那些事兒時時浮現在我的心頭。
我的五年級作文 篇2
鹽城，一個濕地之都，一個歷史悠久的古城，這里氣候宜人，景色優美，到處都彌漫著古老的氣息。這兒，就是鹽城，我的家鄉。
這里更多精品小學生作文請關注起步作文是許多動物理想的棲息之地，有優雅的丹頂鶴，它長著紅彤彤的鶴頂，潔白的羽毛，還有一雙又長又細的腿。它們有時展翅高飛，有時悠閑的慢跑，有時引亢高歌。還有那大豐的麋鹿，說到麋鹿人們就應該會想到圣誕老人和姜子牙的坐騎了吧！有沒有一種神秘感呢？麋鹿的角像鹿角，臉像馬臉，蹄像牛蹄，尾巴像驢尾巴，所以它又被成為‘四不像’。正因為有這兩種動物，所以鹽城被稱為“東方濕地之都，仙鶴神鹿世界”。
鹽城不僅氣候宜人，物產也是很豐富的。有伍佑的醉螺，細嫩而滑口；有阜寧的大糕，綿軟滑嫩；有大眾湖的蟹，鮮美多肉......想想都能讓人口水流下三千尺��！
這里景色秀麗，綠樹成蔭，鮮花遍地。天空是那樣的藍，就好像在藍色的水里泡過一樣。佳節時，這里又是多么的熱鬧，家家燈火通明......
更有占地200多畝的水街，國家4a級旅游景區，這里全部為仿古建筑，青磚灰瓦、飛檐翹角，置身其中，仿佛回到了明清時代的古城池。
雖然它沒有大城市那樣的繁榮，但他在我眼里是最美麗的！
這就是鹽城，一個讓人敞開心扉的地方！
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我的五年級作文 篇3
習慣是一股強大的力量，能主宰自己的人生。習慣像牙齒一樣，有好的，也有壞的，如果全是好的習慣，人生事業就會成功，如果全是壞的，可以毀掉你的人生。
每個人有好習慣，也有壞習慣，我有很多好習慣，也有壞習慣，真是金無足赤，人無完人，我要改掉壞習慣。我做數學作業的時候總是粗心大意，這是家長最頭疼的問題，常常把乘法做成除法，除法做成乘法，有一次就是因為馬虎，只考了86分，但是我下定決心，一定要改掉這個壞習慣，在期末考試得了95分。
再說說我的好習慣吧，我非常喜歡科學方面的知識，我家有一本厚6.0厘米的叫（科學寶典），我經常要在科學的海洋里吸收營養，這樣讓我的課外知識更加豐富。我愛好運動：乒乓球、足球籃球、跑步...... 生命在于運動，強健的體魄是健康的保證，所以我很陽光，也很帥氣。
習慣就像一艘在大海里航行的船，有時難免有小缺口，發現及時，還可以補上，依然可以乘風破浪，順利到達勝利的彼岸，一旦任其發展，就會半途而廢，也許人生就毀于一旦。
我的五年級作文 篇4
我有一位最尊敬的師長，她是我的語文老師兼班主任，鄭老師。她幫了我許多。
有一次，我的奶奶生病住院，爸爸在外打工，只能讓我媽媽去照顧她。我媽媽既要打工，又要照顧奶奶，就沒時間管我。我經常去朋友家玩到6點多才回家，作業寫得一塌糊涂，成績也下降了不少。一天，鄭老師把我和我媽媽叫到辦公室里，對我媽媽說：“瑩瑩媽媽，最近瑩瑩的成績下降不少，我知道你忙，但你也不能不顧孩子，我們來幫她把成績提上去吧。”在鄭老師和媽媽的幫助下，我的期中考考了99分，第一名。
讓我記憶猶新的一次是一天放學，那天放學，我站在班級門口等媽媽來接我，那天的風很大，我一直打著哆嗦�？粗瑢W一個個被接走，我的內心很焦急，怕媽媽忘了來接我。然后，我又在門口等了將近25分鐘，只能無奈地走進去，我只能焦急的等待。這時，從門口傳來一陣熟悉的聲音，“陳瑩瑩，走，我帶你回家。”我回頭一看原來是鄭老師。我背上書包與鄭老師一起走向大門。路上，我一直對手哈氣，鄭老師見狀馬上脫下外套，披在我的身上。我對鄭老師說：“鄭老師，你還是自己穿吧。”鄭老師對我說：“瑩瑩，沒事，我不冷�！编嵗蠋煱盐宜偷轿壹視r，我問：“鄭老師，進去坐坐吧�！编嵗蠋熣f：“不用。”后就走了。
我想對老師說：“鄭老師，謝謝你！”
我的五年級作文 篇5
每個人都有自己的特點，嘿嘿，我也有自己的特點，這個特點說起來還有點慚愧，這個特點就是呆
我被朋友起了很多關于呆的外號，好聽點叫做呆子難聽點叫做缺根筋下面就由我來講一講由我編的《呆瓜大事件》吧！
第一記；叮鈴鈴某人碎碎念中��！完了完了，都8點啦，遲到了！這是我穿上衣服像一頭健壯的小鹿，一股氣沖到學校。10分鐘后呀！為什么學校一個人都沒有？莫非這是暴風雨前的寧靜到了班里會被罵的狗血淋頭？2分鐘后呀，這是漿糊腦袋嗎？今天放假��！
第二記；呆子啊，我先去下衛生間，你先幫我把醬油倒進鍋里。OK長官保證完成任務！這是我拿起醋，聞了聞說；不錯，這就是醬油，可是為什么這醬油有種濃濃的醋味呢？朋友到了廚房，擰住鼻子說；你倒了什么東西啊。醬油唄。她拿起醋瓶子姑奶奶啊，你倒的這是醋啊！我心想；慘了慘了我這是什么腦子啊！不過好在她脾氣不錯，要是張子夢的話非把我大卸八塊，先煎后炸了不可啊。
第三記；大家不如比個賽吧！比什么啊最近網上說有發呆大賽不如大家看誰最能發呆，而且可以騷擾對方哦好啊好啊大家開始激烈對戰了，大家都開始扮鬼臉啦只有我一個人坐在那里看著她們扮鬼臉。最后只有我和張子夢挺到了最后，她一直對我扮鬼臉我一直無動于衷，最后她自己忍不住笑了，對我說你牛啊我們玩下一個游戲吧可我一動不動的坐在那里，她們一直盯著我我一回過神來就笑了我說呵呵，我先笑我輸了大家告訴我我發呆發了將近2個小時，我贏了！
這就是我發生的事情中很小很小的幾個例子，要往大的說的話包你兩天合不住下巴，我現在想起來都會臉紅，所以為了你我的心臟安全，就算了！
我的五年級作文 篇6
“一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”這句話，是著名作家海明威在《老人與�！防镎f的�！独先伺c�！肥俏易钕矚g的一本書，告訴人們要有永不言敗、寧折不彎的精神。
這本書主要講了一個老人常年獨自在海上打漁的生活。有一次他遇到了一條大魚，但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚。老人使出渾身的'解數和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉全部吃光了。結果老人拖回去的只是一副大魚骨架。
我的五年級作文 篇7
“光陰似箭，日月如梭”，十年后的我，已從大學畢業，再次踏進了學校的大門，我已成為一名光榮的人民教師了。不知不覺，我早已從小丫頭長大成人了，高高的鼻梁，飄揚的長發，一雙雪亮的眼睛，擁有豐富的知識。你看，那些小朋友，多可愛�。∫豢吹剿麄兾曳路鹁突氐搅俗约旱暮⑻釙r代。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，看來時間多寶貴��！
已成為老師的我，覺得需要不斷地努力去與自己的學生溝通，似現在老師與我們細心溝通一樣。小的時候，我不大聽話，不大懂得尊重長輩，而如今我真切地體會了做人的不容易。那時，我像一只免子，活蹦亂跳，整天自由自在來來去去，歷經十年的磨煉，我宛如一朵含苞待放的荷花，向人們炫耀著自己的光彩與艷麗。
學校的學習，把我培養成為一個彬彬有禮的教師，知識淵博的老師。我在工作中，遠遠拋開一切雜念，認認真真地工作。同時也不斷地向其他老師學習，向書藉學習，向網絡學習，“給學生一杯水，自己得有一桶水”，我在工作之余，繼續勤奮地學習進修，努力做好有關工作，成為一名初出茅廬的優秀新苗了。
十年后的我，還是一名孝順的女兒。父母變老了，需要我的幫助與照顧，他們竭力把我們培養成人，臉上的皺紋一絲絲地增多，現在正是報答父母養育之恩時，不管自己是貧窮還是富有，都有一顆孝順之心與一份孝順之行。
我的五年級作文 篇8
知識的海洋很寬廣也很美麗，記得歌德曾經說過：“人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己�！�
記得小時候夏天的傍晚，外婆總是做在家門口乘涼，手中還拿著一把扇子，而我卻喜歡趴在外婆的腿上聽她講她小時候的故事，我聽的津津有味，外婆講的繪聲繪色，沒過多久外婆小時候的故事就全被我聽了個精光，可我還想聽，于是外婆就講起了她小時候聽過的故事。
轉眼間，已經到了我該讀小學的年齡了，我告別了外婆，來到了奶奶家。顯然，小學生活比幼稚園生活痛苦許多，從一年級開始一直到五年級，媽媽就買了不少書籍，比如課內的讀物：《同步作文》《一點通》等許多。但對于課外讀物我就比較喜歡，比如：《愛的教育》《一千零一夜》等。讀了這些書我明白了一個道理：只有多讀課外書才能使你的作文水平提高不少。
我已經傲游在知識的海洋里了，你呢？
我的五年級作文 篇9
在四年級的時候，一次數學考試，我沒拿尺子。
我開始寫題了，一道、兩道……我全都會，太好了！我這次一定可以考一百分的。正在我洋洋得意的時候，突然出現了一道連線題，我打開筆袋，完了，沒拿尺子，怎么辦？我又一看題，是15分的題！不行，一定要做完。正在我心急如焚的時候，我看到前面的人好像帶尺子了，我和他說：“你拿尺子了嗎？給我用一下�！彼f：“沒，我也沒有�！彼@句話就像一個巴掌打在我的臉上，我該怎么辦呢？
這時，我后面的同學好像聽見了，拿出了他的尺子，上面的標簽還沒撕，他一折將尺子折成兩半，說：“給你，你用吧，我還有�！�
我看到他那折成兩半的尺子，心里暖洋洋的。他為了給我用尺子，把他新買的尺子一下子折斷了，還好像很不在意一樣，他絲毫沒表現出斷了一把尺子的傷心和怕被父母批評訓斥的擔憂。
我感動極了，我說了聲謝謝，就趕緊扭回頭做我的題。做完題我把尺子還給他時，他說：“不用了，你拿上用吧，送你了。”
那半截尺子到現在我都保存著，沒弄丟，它告訴我要做一個樂于助人的人，要做一個好心人。
他的那半截尺子帶給我濃濃的友誼和難以忘懷的回憶。
我的五年級作文 篇10
我有一雙大大的眼睛，一張櫻桃般的小嘴，可愛極了！我是個靦腆的姑娘，但我有個好習慣——樂于助人。
“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥……”在朗朗的讀書中，我腦海里浮現了前天在公交車上發生的事。
星期天，媽媽帶我去表姐家玩。上了公交車，發現人還真不少，坐在哪里呢？我眼睛一亮，看見一個空位，于是請媽媽去坐，媽媽說：“還是你坐在上面吧，我不累�！�
過了一會兒，上來了一位白發蒼蒼，額頭上滿是皺紋的老奶奶，應該有八十多歲了吧！看見老奶奶后，乘客們有的拿報紙遮住臉；有的趕緊轉頭向窗外看風景；有的低頭玩手機視而不見。我心想，大家都不讓，我到底給不給老奶奶讓座呢？
經過一段顛簸的小路時，車晃來晃去。老奶奶那沉甸甸的大包，不小心碰到了旁邊的那位大叔，大叔生氣地大叫：“干嘛呢！你這么大年紀，不好好看路�！崩夏棠棠樕D時蒼白，那位大叔卻無動于衷。我心想，要是不讓位的話，老奶奶就要一直站著了，到底讓不讓位呢？有的乘客開始小聲嘀咕起來。
我決定給老奶奶讓位，鼓起勇氣到那位老奶奶面前。吞吞吐吐地說：“老奶……奶，您……坐我的座位吧�！崩夏棠碳润@奇又感動：“謝謝你�！比嚦丝投紴槲邑Q起了大拇指夸我是個好孩子。那位大叔看見了，臉紅彤彤的，低頭沉默了。
我想，樂于助人的好習慣會讓我變得更美。
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