五年級(jí)暑假作文300字匯編5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)暑假作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)暑假作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方，它坐落在粵西的一個(gè)小市上，它的名字叫信宜。信宜特產(chǎn)豐富，特別是錢(qián)排鎮(zhèn)的三華李，大霧嶺甜柿，大成鎮(zhèn)的山楂，鎮(zhèn)隆的龍眼.. . . . .多得數(shù)不勝數(shù)。 當(dāng)你快踏入信宜的時(shí)候，你會(huì)看到一座座聳入云端的高山，密密蔥蔥的樹(shù)木豎立在山上，常年經(jīng)受風(fēng)吹雨打，好像一個(gè)個(gè)士兵守護(hù)他們的家鄉(xiāng)一樣。沿著公里一旁，是一條清澈見(jiàn)底的小溪，溪中時(shí)而會(huì)見(jiàn)三兩條小魚(yú)快樂(lè)地戲水，這里一年四季都是一幅美麗的圖畫(huà)。 春天，山上、公路旁的樹(shù)木都長(zhǎng)出嫩嫩地、綠綠的新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一大片綠的海洋，讓人心曠神怡。再看看小溪，溪上有幾頭黃牛在盡情地喝水，邊喝邊看稻田里的主人，仿佛隨時(shí)聽(tīng)候主人布置的任務(wù)。 夏天，山上是樹(shù)木都安靜地站立著，一動(dòng)不動(dòng)，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上知了不斷地叫；而這時(shí)小溪成了小孩的樂(lè)園，小孩子的歡聲笑語(yǔ)和擊水聲交織一起，構(gòu)成一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲。 秋天，紅彤彤的甜柿、黃澄澄的山楂掛這樹(shù)枝上，讓人看到直流口水。而小溪上這時(shí)已不見(jiàn)小孩的蹤影，只剩下幾只小鴨在上面在悠閑地游水。 冬天，在山頭開(kāi)滿(mǎn)了白色的李子花，遠(yuǎn)看就像整個(gè)山頭披上了一層白色的雪花，迷人極了。 我的家鄉(xiāng)四季都是非常美麗的，歡迎你們我們家鄉(xiāng)——信宜旅游！
五年級(jí)暑假作文300字 篇2
今天下午，徐老師“突然襲擊”檢查暑假作業(yè)。結(jié)果，我漏寫(xiě)了好幾個(gè)“答”，我同桌也有好幾題空著。其中態(tài)度最?lèi)毫拥耐瑢W(xué)，5道應(yīng)用題，全沒(méi)有列算式，而且是清一色的“答：38。”這位同學(xué)共發(fā)表了6篇作文，有5篇都是從網(wǎng)上抄襲的。其他的同學(xué)也好不到哪兒去。
為此，徐老師在放學(xué)后把我們?nèi)w留下來(lái)，十分生氣、苦口婆心地教育了我們半天，我們都慚愧不已。但是，我們有沒(méi)有換位思考一下。如果我們是老師，看著自己的學(xué)生個(gè)個(gè)偷工減料，心里又會(huì)怎么想，心里又有什么感受呢？
學(xué)習(xí)上來(lái)不得半點(diǎn)懶惰！也許有些事情偷點(diǎn)兒懶沒(méi)關(guān)系，但是想想看，在多少次考試中，一個(gè)小小的“答”，一個(gè)方程的“解”字，甚至一個(gè)微不足道的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),都將使自己失去寶貴的分?jǐn)?shù)。為什么會(huì)這樣呢？正是我們平日學(xué)習(xí)時(shí)偷懶，習(xí)慣成自然，考試時(shí)才會(huì)犯這樣那樣不該犯的'錯(cuò)誤。
同學(xué)們，讓我們一起改掉學(xué)習(xí)上懶惰的壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中最求完美，相信不僅后，我們一定會(huì)受益匪淺的！
五年級(jí)暑假作文300字 篇3
暑假的時(shí)候，我們偶爾會(huì)遇到一些同學(xué)，就會(huì)和他們一起聊天。而不同的時(shí)間就會(huì)說(shuō)不同的話。
剛放暑假時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“暑假你去那兒玩啊？北京？上海？還是廣州？”有的同學(xué)連南半球都說(shuō)出來(lái)了。
暑假過(guò)了很久時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“你現(xiàn)在在看什么電視節(jié)目啊？電影頻道有很多好看的電影在播放呢！浙江衛(wèi)視還有《仙劍奇?zhèn)b傳三》在播放呢！”又來(lái)了一起電視節(jié)目風(fēng)波。
暑假快完了，快要開(kāi)學(xué)時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？一定沒(méi)有吧。快點(diǎn)回家寫(xiě)作業(yè)吧！”
結(jié)果，臨時(shí)抱佛腳還是沒(méi)用的，還有好多沒(méi)寫(xiě)完。去了學(xué)校，也少不了老師的河?xùn)|獅吼，棍棒伺候。回家老師一定會(huì)向上級(jí)（你的爸爸媽媽?zhuān)﹫?bào)告，你也少不了一頓“男女混合雙打”。接著，你還是要把暑假作業(yè)補(bǔ)完，可能還要被罰多寫(xiě)一點(diǎn)。這次，我們就會(huì)說(shuō)：“早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初啊！”
這就是我們暑假期間的變化語(yǔ)言，你可千萬(wàn)不要像第四次說(shuō)話一樣哦！
五年級(jí)暑假作文300字 篇4
傳說(shuō)，有一位風(fēng)神。她只要一生氣，大地就會(huì)狂風(fēng)大作，把樹(shù)木都吹斷了。有一天，風(fēng)神生下兩男兩女，給兩個(gè)女孩起名：春風(fēng)，秋風(fēng)。兩個(gè)男孩起名：夏風(fēng)，冬風(fēng)。
現(xiàn)在是夏天，夏風(fēng)又出來(lái)溜達(dá)了！
夏風(fēng)是愛(ài)玩的，他喜歡和人們玩捉迷藏，他躲在一個(gè)角落里，當(dāng)人們找到他時(shí)，他就吹口氣，然后“刺溜”一聲不見(jiàn)了，人們夏風(fēng)能給他們帶來(lái)涼意，可夏風(fēng)就是躲著藏著不出來(lái)，讓人們好不著急。
夏風(fēng)是頑皮的，他和人們玩躲貓貓，有時(shí)也和雷，雨，電搞破壞，見(jiàn)到小草被他吹的直不起腰，花兒被他吹的低頭哭泣，他才心滿(mǎn)意足的跑到天上吹烏云去了。
夏風(fēng)是懶惰的，不管太陽(yáng)有多熱，空氣有多干燥，大地有多干涸，他也不管，連捉迷藏都不玩了，成天躲在天上睡覺(jué)，一天到晚都不見(jiàn)影。
夏風(fēng)是生命的使者，他吹開(kāi)了荷花，荷花散發(fā)出醉人的清香，作為夏風(fēng)給他的回報(bào)；他吹開(kāi)了茉莉花，茉莉花搖擺著她窈窕婀娜的身姿，作為夏風(fēng)給她的回報(bào)；他吹醒知了，知了用她甜美的聲音作為夏日里的第一首歌。
這就是夏風(fēng)，一個(gè)頑皮的，搞破壞的，懶惰的，愛(ài)玩的，富有愛(ài)心的夏風(fēng)。
五年級(jí)暑假作文300字 篇5
令我感動(dòng)的事有很多，像天上的星星一樣多。但讓既感動(dòng)又難忘的就是同之間的互相關(guān)心。
那天的上午剛好是第二節(jié)語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師評(píng)講完練習(xí)冊(cè)，就叫我們改正，同們都認(rèn)認(rèn)真真的改練習(xí)冊(cè)，課室里非常安靜。突然聽(tīng)到后面很吵，原小輝嘔吐了，他將早上所吃的東西全部吐出。這時(shí)安靜的課室頓時(shí)熱鬧起了。這時(shí)有的同跑向講臺(tái)向老師匯報(bào)情況，而有的同跑向工具房拿出地拖和地拖桶，而有的同拿出紙巾幫小輝擦嘴巴、、、、、、這時(shí)語(yǔ)文老師走到小輝面前安慰了小輝，然后安排小恩扶著小輝去校醫(yī)室看病。在某些同的帶領(lǐng)下，同們都加入到清潔的行動(dòng)中。他們都很有默契，有的掃地，有的擦桌子，有的拖地，然后把清潔工具洗干凈了，不一會(huì)兒工夫，課室有恢復(fù)原的樣子，同們都安靜地坐回座位上，老師看著同們都會(huì)心地笑了。過(guò)了一會(huì)兒，小恩扶著小輝回了。小恩告訴老師和同，小輝沒(méi)有發(fā)燒，可能腸胃有點(diǎn)不舒服，但在校醫(yī)室吃了藥，現(xiàn)在好多了。同們聽(tīng)到小輝沒(méi)事，大家都松了口氣并鼓起掌。我知道這掌聲不但是送給小輝的，還送給在座的每個(gè)同的。
這節(jié)課發(fā)生的事情讓我很感動(dòng)，因?yàn)橥瑐兌记那牡亻L(zhǎng)大了，他們會(huì)了互相關(guān)心，互相幫助。
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