【精選】五年級敘事作文合集六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級敘事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級敘事作文 篇1
如果你獨(dú)自坐飛機(jī)環(huán)游世界，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇哪一樣呢？一包種子，一體筆記本，一個mp5，一包十字繡，一臺筆記本電腦。
似乎非常難做出選擇。
如果你問到我，我會毫不遲疑地回答：“我會選擇一個mp5。”
一個mp5！我聽到有人感嘆了：如果你坐飛機(jī)環(huán)游世界，這一趟下來，你可以把它聽上一百遍，最終你能倒唱如流了。
對此，我的回答是：是的，我愿意聽上一百遍，我愿意聽到倒唱如流的程度。這有什么關(guān)系呢？你不會因?yàn)橐郧叭ミ^這條街就不愿再去這條街了吧？你不會因?yàn)楦改咐狭司拖訔壦麄儼桑磕阆矏鄣膍p5就像一條街，就像你的父母。你已經(jīng)走過這條街一百次了，可第一百零一次再走時，你還會說：“街又有新變化啦！”你每天都見你的父母，可不管見了多少次，你還會說：“我怎么沒感受到，父母原來是那么慈祥！”
你總能從一首首音樂中聽到新感覺，不管你聽過多少遍。
所以，我愿意坐在自己的飛機(jī)里，一遍又一遍地聽mp5。首先我會思索，音樂中的旋律為什么會這樣作？作曲家為什么要作這首曲子？然后。我會在腦子里繼續(xù)把這首曲子譜下去，回過頭來品嘗我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再聽其他部分，并從中找到我以前忽略的細(xì)節(jié)。做完這些，我會把從曲中學(xué)到的東西列個單子加以小結(jié)。最后，我會想象，作曲家長得什么樣的？他會有怎樣的生活經(jīng)歷？這真像與另一個人同機(jī)而行。
一個你喜愛的mp5就是一記扇明亮的窗戶，也是一朵美麗的花。從某種意義上說，它是你自己東西，因?yàn)槭郎蠜]有二個人會用同一種方式聽同一首歌。
五年級敘事作文 篇2
這一天，萬里無云，天氣格外晴朗，正是一個外出散步的好日子。
我走在樹木里，仿佛一下置身在了綠的世界里。里面有桃樹、梨樹、杏樹、柳樹……大地穿上了春姑娘送給她的衣服——用小草紡織的衣服，上面還有用野花紡織的花花綠綠花紋。嘩嘩……旁邊小河的水唱著歡快的歌向前流著，“嘰嘰喳喳……”，遠(yuǎn)處的樹上小鳥們是在開演唱會吧？
我正走著，隱隱約約聽到一個小孩子的歌聲：“我是一個小男孩咿呀咿呀喲，我有一頭小黃牛咿呀咿呀喲……”。我走向前去，看到一個５、６歲小男孩正邊走邊唱，他嘹亮的歌聲透過了樹木，飛向了天空。突然，小男孩停止了唱歌，直見他左瞧瞧右看看，一會兒又側(cè)耳傾聽，原來是在一棵柳樹上看到了蟬。他踮起了腳尖小心翼翼地走向樹下走去，到了樹下，他猛得一跳向樹桿上的蟬抓去，可惜就差了那么一點(diǎn)點(diǎn)，蟬從他的手指旁飛了，飛到了另一個小樹桿上，氣得小男孩直跺腳。過了一會兒，小男孩眼珠一轉(zhuǎn)，又捏手捏腳的走到蟬飛到去的那個小樹下，舉起手又猛向上得一跳，終于抓住了蟬，“讓你飛，還是讓我抓住了吧！”小男孩高興的說。我不忍蟬就這樣失去它的生命，就走過去對小男孩說，“小孩兒，放了它吧，沒東西吃它明天就會死的.。”“不嘛，我才不要放它們呢，我不是想玩死它，我只是想聽一聽它那動聽的歌聲呀！”小男孩天真地回答道，然后朝我做了一個鬼臉，一溜眼似的跑了。
走在回家的路上回想起樹林里發(fā)生的事情我突然想起一首詩：“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”這首詩的名字叫《所見》，和我在樹林的所見不是一樣的嗎？
五年級敘事作文 篇3
“小兔子乖乖，把門開開……”伴隨著音樂的美妙旋律，我想到了我那屬兔的可愛表弟。
他那圓圓的蘋果臉上篏著一雙水汪汪的大眼睛，大眼睛上長著一雙柳葉眉，眼睛下而是那粉嘟嘟的小臉，小臉旁是兩個招風(fēng)耳，小臉下是一個扁鼻子，鼻子下呢？哦！是那最惹人喜愛的櫻桃小嘴，這就形成了我那可愛的表弟。
每當(dāng)我回到外婆家的時候，表弟總是羞澀地叫我表姐，雖然他今年才4歲。當(dāng)他第一次開口叫我的時候，我很震驚，也很欣慰，激動的淚水從我的眼眶不約而同的流了出來，我緊緊擁抱著他，說：“你終于長大了，終于會叫我了。”我激動萬分。
端午節(jié)那天，大人們都顧著包粽子，忙的手忙腳亂的，正當(dāng)大人們在包粽子的時候，外婆家的“開心果”——生平，就來湊湊“熱鬧”，他也學(xué)著包，學(xué)要先從看開始嘛，他那雙水汪汪的大眼睛正目不轉(zhuǎn)睛地盯著大人們的手上看，好像正琢磨著包粽子的什么“巧招”。然后他先拿出兩片粽葉重疊在一起，接著把粽葉胡亂地折幾下，放上糯米和餡料，再把口封著，做得亂七八糟，“生平牌粽子”就大功告成了，他嘟起小嘴說：“平平的粽子很好吃哩，要給表姐吃吃。”我莞爾一笑說道：“好哇，表姐最愛吃平平包的粽子。”
“不開，不開，我不開……”邊聽著音樂那美妙的旋律，我又沉浸在和表弟生活的那段美好的時光。
福建三明大田縣桃源鎮(zhèn)桃源中心小學(xué)五年級:陳婷
五年級敘事作文 篇4
今天，我隨著304公共車的喇叭車來到了海上第一名山嶗山。我第一次聽到嶗山這個名字是小時候媽媽給我講嶗山道士的故事，不想今天終于見到了。
住進(jìn)賓館，放下行李，走出門外，我被眼前的景色驚呆了，門口有海！太好了，正當(dāng)我準(zhǔn)備下海去洗一個“冷水澡”時，媽媽一把揪住了我。媽媽說：“今天，先去巨峰。明天再來”我用哀求的眼神看著媽媽。媽媽斗不過我，只能讓我去玩。
我換上泳衣、泳褲不顧一切地沖進(jìn)海里，但隨即又被浪打回了沙灘上。“其死我也”，我又跑到大浪中，任憑大浪拍打我的身體。我發(fā)現(xiàn)了一個訣竅，只要腳下穩(wěn)住重心，就不會被打到。正當(dāng)我得意洋洋時，又來了一波大浪，我穩(wěn)住重心，大浪果然沒有打到我。我大笑起來，突然，我在水里犯了一個跟頭，嘴里銜著一團(tuán)沙子。我狼狽地吐掉沙子，那樣子，活像一只小狗。
之后，我又玩了一個叫飲水工程的游戲。這個游戲是這樣玩的：我用沙子堆挖了3個通道，一號通道把海水緩緩二號通道對接。我打開通道門，海水順利進(jìn)入二號通道。海水由二號通道引入三號通道，再將海水引入大海。看著我的引水工程順利完成，高興得一蹦三尺高。
直到天黑，我才離開了那。
五年級敘事作文 篇5
由于我所教的班里也有一個殘疾女孩徐芷靈，她也是腳殘疾，而本課的內(nèi)容主要反應(yīng)殘疾女孩英子的故事，所以在教學(xué)前我特地仔細(xì)地觀察了她，并側(cè)面地了解到她的心理狀態(tài)，她有點(diǎn)害羞，也不夠自信，我就想借這一課，讓她忘掉自已身體上的不足，讓她有信心有勇氣和同學(xué)們一起競爭，在心理上不把自已當(dāng)成殘疾人看。我知道自身的缺憾帶給自已的痛苦有多深，我希望我的班級里沒有歧視只有愛。
上課了，我請同學(xué)們讀文，自已說說從課文中讀懂了什么。學(xué)生們從英子的變化開始說了。于是我就引導(dǎo)他們讀描寫英子的句子來深入了解英子的內(nèi)心，了解同學(xué)們對她的態(tài)度，及這種態(tài)度帶給英子的力量。大家通過對英子心理的了解，又通過對英子能力展示的了解，知道了每個人都有優(yōu)點(diǎn)有缺點(diǎn)，缺點(diǎn)并不代表著這個人的美與丑。課尾我讓學(xué)生們交流自已從英子的變化而想到了什么，有的同學(xué)想到掌聲的力量很大，它可以使一個同學(xué)改變，所以我們要多給別人鼓掌，像我們班的徐芷靈，她雖然腳不好，但她很努力一直在進(jìn)步，成績也不錯。
有的學(xué)生想到一個人有了缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是自已敢不面對，要有勇氣戰(zhàn)勝自已才行，有的學(xué)生想到一個人只要有勇氣微笑著面對生活，生活就會很快樂，看來孩子們從這一課確實(shí)學(xué)到了很多。
看著同學(xué)們真誠的眼光和徐芷靈充滿希望的眼光，我放心多了！
五年級敘事作文 篇6
弟子規(guī)上有寫：“善相勸，德皆建，過不規(guī)，道兩虧”。意思是說朋友之間應(yīng)該互相找出對方的缺點(diǎn)，如果有錯不敢指出，兩個人在道德上就會惹人厭惡。
有一次，我的數(shù)學(xué)練習(xí)本用完了，需要再買一本。上學(xué)前，我?guī)Я藘蓧K錢準(zhǔn)備在路上的小店里買一本。出了家門，我正好遇到了好朋友——程雨菲。我們打了招呼，就一起上學(xué)去了。到了小店門口，我正準(zhǔn)備掏錢，卻沒有摸到硬幣的金屬感。于是，我把書包拿下來翻找，可是，一枚硬幣都沒看到。我抬起頭看著程雨菲：“菲兒，能借我兩塊錢？”程雨菲把頭一偏：“瑤瑤，你怎么老是忘帶東西，這次我不借你了！”看著菲兒的態(tài)度，我一陣委屈，又不是我想忘帶的，哪有這樣的朋友？
我一氣之下，往前跑去，不理程雨菲了。一邊跑著，我一邊生著悶氣，可，這也不完全是程雨菲的錯呀！我一忘帶東西就向她借，人家不煩才怪呢！到了校門口，我的氣完全消下去了，取而代之的是濃濃的愧疚感：一直以來，程雨菲總是在我忘帶東西時默默地幫助我，由此讓我感覺到她這么做是理所當(dāng)然的！我正想著，菲兒從遠(yuǎn)處奔來，遞給我一本新本子：“下次不許忘帶了哦！”我的眼眶漸漸發(fā)澀了起來……
感謝朋友，能指出我的缺點(diǎn)。希望我的缺點(diǎn)越來越少，朋友越來越多！
本文是一篇敘事文章，小作者通過描寫一件平凡的事情，告訴我們友情的重要性，生活中要感謝朋友指出缺點(diǎn)。全文結(jié)構(gòu)完整，語言雖平淡，但感情真摯，是一篇不錯的文章。
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