【熱門】我的五年級作文合集9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的五年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的五年級作文 篇1
你問我最喜愛的是什么？我最喜愛的當然是為我的學習立下汗馬功勞的文具盒。
我的文具盒外表漂亮：兩只小鳥在前面嘰嘰喳喳地叫著，為它們的朋友帶路；中間，熊媽媽載著兩只熊寶寶，歡快地向前駛去；后面，一只可愛的小精靈，一邊走，一邊左瞧瞧，右瞧瞧，好像在等待著他的好朋友。它們走得那么匆忙，穿得那么漂亮，笑得那么高興，仿佛要去出席隆重的宴會。
我的文具盒不但外表漂亮，而且內涵豐富。一打開文具盒，你就會聽見文具們的吵鬧聲。首先是鉛筆發話：“我的功勞最大，你們這些鄉巴佬，看看我漂亮的外形吧！我苗條的身形，身上美麗的條紋，再加上我頭上的帽子——橡皮擦，簡直酷斃了！如果小主人在畫畫時沒有我的幫助，就什么也畫不成，所以我的功勞最大！”鋼筆聽完后，黑著臉說：“憑什么說我們是鄉巴佬，憑什么說你的功勞最大，我看你才是鄉巴佬。看我一身閃閃發光的裝束，一副紳士的樣子，比起你的樣子好多了。如果小主人做作業時沒有我，她得交白卷，所以我的功勞最大！”直尺不以為然地說：“我的功勞最大，小主人用我來畫線段，把我身上畫出一條條傷痕，真是‘舊傷未愈，又添新傷’，所以我的功勞最大！”“我的功勞大，我的功勞大……”文具盒里鬧開了鍋。這時文具盒哥哥說話了：“不要吵了，你們的功勞都一樣大，少了誰也不可以，我們要團結一致為小主人服務！”文具們都慚愧地低下了頭，一場唇槍舌戰才得以平息。
在失望的時候，你是照進我心房的陽光；在開心的時候，你是替我高興的伴侶；在低落的時候，你是鼓勵我的朋友。我愛你，我的文具盒！
我的五年級作文 篇2
“熊寧，女，出生于西安市。”這就是我敬佩的人—熊寧，她是陜西人民的驕傲，也是中國人民的驕傲。
“熊寧以前在廣州找到了一份工作，每月領一萬元的白領。但是她不喜歡過這種生活，于是他們在西安開了家室內裝飾公司。熊寧把開公司賺的錢除了用于吃、住，剩下的錢全做公益活動。”熊寧，她在廣州有兩條路，一是做白領，二是做公益活動。平常人都選擇第一，但她選擇了第二。
“熊寧到了西安，每一周都去福利院做義工，幾周后幾乎天天都來做義工，六一節，她被評為優秀義工。”在熊寧眼里，孩子是第一位的。
“有一次，熊寧偶爾遇到一個人，他告訴熊寧，有一個村失學兒童很多，熊寧聽后，馬上到那個村去幫助他們，過了幾天，熊寧才回來。”熊寧是個好人，心靈善良。
“有一次，一個地方發生雪災，熊寧去幫助那里的災民，在路上，遭遇車禍不幸身亡，被她幫助的人都很傷心。”熊寧死了，死的非常偉大。
熊寧雖然死了，但她幫助人的精神永駐人間，人們都學著她紛紛獻出了愛心。她讓我想到：雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。
我的五年級作文 篇3
汽車，改變了我們的生活。在如今這個社會里，用汽車的人越來越多，但是我總是經常暈車，哎！真拿自己沒辦法啊！而且在新聞上還會看到關于汽車的各種交通事故，真痛心啊！為了改變這一切，我奇思妙想創造出一種特安全、又不暈車，還環保的新型汽車。
這輛車造型很別致：一個蛋的形狀，可以360度旋轉，車底只有兩個“輪子”，卻百分之百保持了平衡，因為這兩個“輪子”是方的。不過，這兩個“輪子”不在陸地上滾動，因為陸地上設有軌道，這輛車在軌道上行駛。但有時候，假如你的汽車開的很快（在有急事的時候），前方那輛車開的太慢了，它就會自動飛起來，像飛機一樣在天空飛翔。為了方便這輛車還可以讓你語音傳送你要去的地方，自動行駛，到達目的地。
我突然想起了一件事，有次放學回家，不小心被一輛面包車開過來把我的腳壓傷了，要是有我夢想的那輛車，該多好啊！那輛車會自動避開了災難。剛剛沉浸在夢幻世界中的我頓時睜開了雙眼，如果哪天有作文比賽，我一定要把想的汽車寫上去！
不暈車的汽車是怎么設計的呢？首先從外面把最新鮮的空氣吸進來，那是專門的“暈車者座位”邊上有無數細小的通氣孔。其次，旁邊還有“防暈空氣罐”，罐內可以加倍地輸送新鮮的空氣，以防暈車。
這些都是我一個小小的夢想。現在我還是個小學生，只要努力學習，只要勇于創新，我堅信我的夢想會變成現實的。到那時候我們就可以享受我夢想中的那輛車。
我的五年級作文 篇4
在現實生活中，有許多值得我敬佩、尊敬的人，比如：為了城市的美麗而默默付出的環衛工人；為了學生的未來不辭辛勞的老師......他們都值得我們敬佩。但有一個人雖然不是環衛工人，也不是園丁，他只是一個和我差不多大的孩子——方xx。
方xx雖然只是個農村孩子，父母也在外地打工，雖然他時常感受不到父母愛的溫暖，但是他有一顆淳樸善良的心。方xx個子比我矮，皮膚也比我黑，眼睛也不大，鼻梁也不高，長的并不怎么出眾。我敬佩他是因為發生了這樣一件事。這件事發生在四年級。那天，我急匆匆的來到學校，放下書包，交上作業，收拾好飯盒，正準備跑向食堂。出教室門的時候，我看了一眼課程表，“嗯，讓我看看，語文、語文、數學.....”我小聲的喃喃自語著。一不小心卻瞄到了旁邊“清潔區衛生表”上面寫著“星期一，清潔區：XXX、單嬋......”我這才想起來今天我還要打掃清潔區呢！“不打掃完衛生就不能吃早餐”這句話馬上浮現在我的腦海里。
眼看著時間一分一秒的過去了，其他的同學還沒有來，我一邊聽著肚子的“咕咕”聲，一邊想“哎，再等會兒吧！”只有十幾分鐘就要上課了，我不想再等了，我拿起掃把，直沖門外。當我沖到門框的時候，就看見樂方xx，他拿著五六把掃把，提著垃圾桶，夾著鏟子向教室走來。我看見他這么瘦，流了那么多汗，不知道有多累。“我幫你們掃了”，他用著并不標準的普通話對我說，“看你們會來，就多拿了幾把掃把。”當時我心情十分激動，十分感動，連忙道謝。一種說不出的滋味涌上心頭。
為什么一個農村的孩子比城里的孩子更勤勞、更善良呢？因為他知道吃苦。如果當時換成我的話，我一定會不管，不當一回事，再說今天并沒有他之日啊！換做我的話，我會想，今天又不是我值日，操場干不干凈與我無關，何必吃這苦呢。但他卻是這樣想的“操場清潔與否與我有關，我一定要吃點苦，我操場打掃干凈！”這真是兩種截然不同的想法啊方xx雖然只是個農村孩子，但他愿意受苦受累，這難道不值得我們敬佩嗎？
我的五年級作文 篇5
迎春花恰似一個堅強的小女孩，它不像櫻花那樣嬌嫩又弱不禁風，也不像桃花那么鮮艷多姿，總是默默無聞地為人們報來春的消息。
迎春花在我心中可以與月季媲美，它會一株一株的長在肥沃的土地里，被柵欄保護著，風拂過地面，它們便隨風舞動著，那婀娜的舞姿，給人一種嬌嫩又柔弱的味道。
可實際正好與這相反。它是一種灌木叢，長長的木支條像鞭子一樣抽打著，還亂七八糟的，我失望到了極點。唯獨那整齊的迎春花，使我還想看它幾眼。金燦燦的花兒，彎彎的花瓣，像一個個花形喇叭迎著春天歌唱。可它太普通了，普通的沒有人注意過它的存在！
普通的它，也有值得我們學習的精神－堅強！除了傲雪梅花，就是它最早開花。初春的時侯，天難免會很冷，可它什么都不在意，不在意天氣的惡劣，不在意自己的普通，也不在意別人對自己的看法。只是樂觀綻開在初春的風雨下，不覺得苦，不覺得累。這是一種多么樂觀又頑強的花呀！
有很多人像迎春花那樣，自己默默無聞地為人們服務，為人們帶來快樂。不管經受多少磨難，總是堅強的抗戰到底。他們那吃苦耐勞，頑強的精神，難道不值得我們學習？
我用手摸了摸它柔軟的花瓣，小小的它競如此堅強！我們在生活中，也要向它學習，遇到困難不能退縮，這樣才能嘗到堅強的味道，充滿知足感！
我的五年級作文 篇6
我們班中我最敬佩的就是姚航，他不僅學習好，還是個跑步能手，而且做任何事都堅持不懈。你別看他個子矮小做在第一位，他跑起步來可是我們班最快的哦！
記得在一次體育課上，陳老師給我們測試四百米跑步。瞧！姚航飛快地向前跑去，像一頭憤怒的公牛向前跑去。把后面的同學甩的遠遠的。突然一個障礙物正在姚航的跑到前，由于姚航曾未發現，被摔了一跤。姚航眼睜睜地看著后面的同學要趕上了，他不知從哪兒來了一股勁，姚航站了起來，擺動著雙手，角度很大，雙腿也跨了一大步，再大一點，恐怕褲子下面會有一條裂縫。只見姚航兩手緊握雙拳，咬緊牙關，奮力向前跑去。過了一會兒，由于姚航體力不支，速度漸漸下降了，可是他堅持不懈，用盡吃奶的力氣，向不遠處終點跑去。最后姚航獲得了優秀的好成績，成為了第一名，
姚航堅持不懈、永不放棄的精神十分令人敬佩，是我們學習的好榜樣。
這就是我敬佩的人，他不僅善于跑步，學習好，還是個堅持不懈的人。
我的五年級作文 篇7
上五年級的時候，我總是丟三落四，這不，一天早上，我忘了帶紅領巾了，而書包里恰好沒帶，我就像蒸籠里的螞蟻——團團轉。
我現在身無分文，試圖想回家去拿，可是，爸爸已經走了，要走回去再走到學校，那肯定遲到了!怎么辦啊?我幾乎要哭了。我在學校門口轉來轉去，希望能碰到幾位同學來幫幫我啊!可是，今天早上我沒看見任何自班的同學，嗚，平常倒是會碰到很多同學，可今天怪了，看來看去，都沒個熟面孔，我急的直跺腳，自己怎么能這么丟三落四呢?這下好了，再不進校門就要遲到了，可也不能沒紅領巾就闖進去啊!我在心里苦惱的埋怨自己。
突然，我被一個人拍了拍肩膀，我回過頭來，卻看到了一個陌生的面孔，她不會是要抓我吧?嗚嗚嗚，真是屋漏偏逢連陰雨!紅領巾的事情還沒解決呢!怎么就遇上這么個不幸的事情呢?快跑啊!我的本能反應就是“跑”!可我還沒拔腿逃呢!那位好心人就遞給我一塊錢，說：“看你的樣子，肯定是沒帶紅領巾，你就拿著一塊錢去買紅領巾吧。”什么?這個，天上竟然會有掉餡餅的事情?不會吧?這會不會是個圈套啊?我遲遲不敢伸手去接，沒想到，她卻主動把這塊錢塞到我的手中，還沒等我作出反應呢，她就轉身離開了，我的嘴半張著，一句“謝謝”卡在了喉嚨里，只說不出話來，等我想向她道謝時，她的背影已經淹沒在了人群之中。
大千世界，什么樣的人沒有?但像這樣的'好心人卻沒有幾個，于是，我們一定要做一個為社會服務的好心人，這樣，才能使社會變得更美好!我永遠也忘不了那個曾經幫助過我的人!
我的五年級作文 篇8
我們都有一個夢想，無論它特殊或平凡，我們都在為這個夢想而做出努力。
我的夢想是成為一名老師，但我并沒有嘗試過。直到有一天，我的同桌叫我到他家幫他補課，我答應了，因為我一直想試試當老師的感覺。
我一到他家，就想幫他上課，可他不愿意，說：“時間多的是，我們先玩一會兒吧。”可我又不開心了，我們吵了好久，他好不容易答應了我的要求。
終于開始上課了，我盡量用簡單的話把課文的主要內容告訴他，可他什么也聽不懂，我開始有些惱火了：“你怎么什么也聽不懂！”他也不甘示弱：“就是因為我聽不懂才來找你的，如果我都聽懂了還 來找你干什么？”說著還 用手“咚咚”地敲著桌子。我聽完后覺得有道理，于是就接著給他上課。
可是，他總是在沙發上跑來跑去，不肯認真聽我講課，我又生氣了：“你這個樣子讓我怎么講課？”“你一愛一怎么講就怎么講唄！”他又頂了一句。我肺都要被氣炸了：“好！既然這樣我就不講了！”“你不講就不講！”他毫不客氣地說。我不能這樣就放棄了。我忍。我們達成了一個協議：他不在沙發上跑來跑去，我也耐心地給他講課……
終于給他上完課了，我卻嘆了口氣，因為后面還 有一大“難關”等著我，那就是作業。他寫的作業質量在班級里很有名，那就是一個字“差！”你瞧，第一題我就找出了三個錯。這樣寫下去，遲早要把我這位“老師”累垮的。我心里很煩躁，很不安……
可他卻完全不理解我的心情，還 沖我大喊大叫，并把電視的音量調到最大。忍！忍！再忍！我終于忍不住了，雙手叉腰，漲紅的臉，大吼著：“你把電視的音量調小一點可以不！”他突然間被我的吼叫怔住了，眨巴了一下眼睛，低聲地說：“好吧。”便壓低了電視音量。“我不改你那錯字連篇的作業了！我走！”我氣鼓鼓地說著，頭也不回地往門口沖去。“不要這樣子嘛，老師！老師！”“老師！我是老師啊！”我們的老師常常包容學生的過錯，而今我他心目中的“老師”，多希望我這位老師包容他呀！我不由嘆了口氣，瞪了他一眼，此刻看到我的“學生”又可憐又可氣的樣子，心又軟一了。接回了那份慘不忍睹的作業：“好吧，誰讓我是你的老師呢？”
教一位學生都這樣的辛苦，而我們的老師要教會幾十位學生。做老師真的非常非常的辛苦啊！但老師是個神圣的職業。老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃一燒了自己；老師似春蠶，為我們無私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。
我敬佩老師，衷心地感謝老師對我們學生的厚一愛一、鼓勵和幫助。老師是園丁，學生就是園中的花朵。在這個百花園中，長大的我想做一名勤奮的園丁，培育出更多絢麗的鮮花。
為夢而努力，為夢而付出。相信自己：夢想一定會成真的！
我的五年級作文 篇9
今天，爸爸從新疆旅游回來。一回到家，爸爸神神秘秘地從背后拿出了一個精美的盒子。我好奇地問：“這里面裝的是什么？”爸爸微笑地說：“你猜猜，猜中了送給你。”我自以為是的說：“那一定是鎖匙扣，還用猜？”爸爸遺憾地說：“NO。”“餅干”“錯”“筆”“也不對”“爆丸卡”“更不對”我衰求地說：“爸爸，你給我看看吧。”爸爸說：“那你來拿吧。”我走過去，爸爸突然把手舉得老高。我怎么夠也夠不著，沒辦法了。只好用“殺手锏”。我向爸爸的胳肢窩一撓。爸爸癢得哈哈大笑。一不小心把盒子扔下來。我一接，打開一看，哇！原來是一塊溫潤澄凈的和田玉。
我仔細端祥了一番。原來，它是一塊扁扁的，和食指，中指，無名指和起來這么寬。是一塊圓圓的玉。中間好像十六棵樹。在燈光下就像嫦娥和玉兔在嬉戲。
星期二，我帶著和田玉興高采烈地回到學校參加賽石會，同學們好奇地問我：“帶了什么石頭回來？”“不告訴你們。”“告訴我們吧，求求你了。”我萬不得已地說：“和田玉”同學們一聽，都驚呆了。叮鈴鈴，上課鈴響了，周老師邁著輕盈的步伐走進了教室，大聲地宣布：“同學們，賽石會正式開始”一開始，周老師就走下講臺去選拔石頭。結果一二三組都沒有被選上。只有我的和田玉和郭嘉穎的雨花石被選上了。最后投票決定輸贏。我的和田玉以29票贏了雨花石。
爸爸告訴我這塊玉石象征著如意和吉祥。所以我天天佩戴著它。傷心的時候看著它心里覺得溫暖，高興的時候看著它，它也為我開心。
啊！我的寶貝——和田玉。
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