小學五年級學生作文六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學五年級學生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級學生作文 篇1
一天，狗小弟背上書包去上學。
到了教室，好朋友兔小妹跑來告訴了狗小弟：老師給你寄來了一件禮品。兔小妹邊說邊把郵包遞給狗小弟。它接過禮品趕緊拆開來一看，哇塞……是一輛幸福的水晶玩具車，窗外一縷陽光迎面折射過來，水晶車在陽光的照射下金光閃閃的，特別耀眼!
狗小弟幾乎是每天每時每分每秒的保護著水晶車，連好朋友兔小妹都不讓看一眼。就這樣狗小弟緩緩地失去了朋友。
一天，狐貍聽到了這個消息就想把那輛水晶車拿到手，于是就假惺惺地做狗小弟的好朋友，狡猾地狐貍趁狗小弟打瞌睡的時分偷走了狗小弟珍愛的水晶車，躡手躡腳地逃跑了。
狗小弟一覺醒來，發現丟失了水晶車，以為是兔小妹偷了它的水晶車，因為在狐貍走之前故意把狗小弟引入了有兔子腳印的地方。
狗小弟急得沒了想法，一回到教室里觀察兔小妹，它就破口大罵，兔小妹感覺特別的委屈，從此兔小妹就不再理睬狗小弟了，而狐貍呢正在山洞中樂著呢!
我們可千萬不要學狗小弟的糊涂和狐貍的狡猾，要做一個善良、誠實的孩子。
小學五年級學生作文 篇2
3月13日星期天，我在爸爸的倡導下積極地起床。爸爸和我一起去局院里學騎自行車。
爸爸把小自行車從樓上搬下來， 爸爸把我放在自行車上。我怎么蹬車，就是蹬不動。爸爸用力推了我之后，我搖搖晃晃的騎著總是歪歪扭扭的總不成直線。我穿過了光明街來到了局院，在一 條沒車的路上不知道什么時候，爸爸松開了扶我的手。我還一直努力的騎著，起了老遠爸爸在后面說：“不要來回的擺動。”我聽了聲音離我好遠，我害怕了。一扭頭，我就摔倒了。哎呦，碰住了我的 腿好痛啊！爸爸趕快跑過來，幫我扶車子對我說：“你不要害怕，以后的路都是需要自己去走。爸爸媽媽不可能總是幫扶你。像這樣的事情自己解決。從頭再來。
在爸爸的鼓勵下我重新站立，再次騎我的小車子。我還是控制的不好，騎車歪歪扭扭。不過，總算能騎一段路了。
小學五年級學生作文 篇3
親愛的媽媽：
您好！
您可知道嗎？我的成長與您密切相關，我成長的一點一滴都離不開您。我對您總有一種說不出的感激！我想讓這封信向您傳達一份感恩。
從小到大，您都一直呵護在我的身邊，教我走路，教我認字，一直到現在教我做一個好人。一日復一日，一年復一年，我漸漸長大了許多，但我從來沒有忘記過您對我的關愛。時光飛逝，轉眼間我已經10歲了，回想起這十年來您為我付出的，我銘記在心，想一想您和我之間的真情故事，啊！那真如一場充滿詩情畫意的夢，好美，好甜。您那溫柔、甜蜜的聲音，常常回響在我耳旁，久久不能忘記……
現在我上小學了，在學習上不免也遇到一些難題，有時作業不會做了，就去問您，您從來都不拒絕，就算是不會，也會反復琢磨，最終幫我找到答案，并且直到教會我為止。每到這時，我就會情不自禁地對您說一聲：“謝謝”，有時我的成績不理想，您也會不斷地鼓勵我，正因為有了您的支持才使我對自己有了信心。可以想象，沒有您的我不知會是什么樣子。
在我的'業余時間里，您都會給我買幾本好書，陪伴我一起成長。偶爾您還教我做幾道簡單的菜，讓我學著做一些力所能及的家務，讓我可以在實踐中不斷的磨練自己，增強自己的動手能力，幫您分擔責任。
現在我長大了，我感謝您這么多年來陪我一起成長，一起進步。幸虧有了您，才使我在生活上衣食無憂，學習上不斷進步，在家庭成為您的好幫手，在學校成為同學的好伙伴，老師的好助手。媽媽，我衷心感謝您為我付出的一切，我一定會努力學習，長大以后也會好好的孝敬您和爸爸，做您心中永遠的乖女兒！
你的寶貝女兒：**
20xx年1月9日
小學五年級學生作文 篇4
現代社會是豐富多彩的，未來社會更是充滿神秘的，科學技術的飛速發展讓我們的夢想變成現實。我相信通過我們的努力奮斗，未來的生活一定會更美好，更發達！
我認為未來的汽車是在車頂上有兩塊可以折疊的太陽能發電板，左右兩邊是光能發電系統，車尾有風力發電系統這樣的汽車不但沒有尾氣排放，還能給汽車帶來足夠的動力支持。
這款汽車不但能在陸地上，還能在空中飛和在海洋里游。在陸地上行駛時，如果遇到堵車就可以采取飛行模式。身后的螺旋漿就會立刻轉起來，將整個汽車垂直升起，鳥瞰大地，讓人心曠神怡。如果累了還可以用無人駕駛模式，只要說一下目的地就ok了。如果全家人想到水上去游覽一下，也可以讓這款汽車開到水上，讓你像船一樣暢游一番，盡享水中美景。
這種汽車不管春夏秋冬，車內都保持常溫狀態，不會感到炎熱和寒冷。
我相信不久的將來一定會有這樣的現代化節能汽車加入人們的生活!
小學五年級學生作文 篇5
我從資料里、電視上看見過“含羞草”這種草。聽說這種草一看見人，就把自己的葉子合攏，像很害羞的姑娘一樣；人走了，它又把自己的葉子張開，想必它是因此而得名。
有一次，我和爸爸媽媽去周大生珠寶店買戒指，我們要進門時，這個門自動地開了，等我們走進去時，門又自己關上了。我覺得好玩，就把手伸過去，門又開了……我想，制作這種感應門的人，很可能是從含羞草得到啟示，才做出感應門的。
還有一次，我到中百倉儲去玩，突然想上廁所。我就跑到洗手間去，我上完廁所后去洗后，可是水龍頭沒有放水的把柄，我以為這是壞的，等我正要走時，一位阿姨把手一伸過去，水就來了。我看了，驚訝地說：“哇！阿姨，您施了什么法術啊，讓水龍頭冒出水來！”阿姨說：“我并沒有施什么法術，其實，這水龍頭是感應水龍頭，你只要把手伸過去，水就自然來了；你把手收回來，水就停了。”“原來如此啊。”我說完就去洗手，我把手伸過去，水果然來了；當我走時，水一下子就停了。我覺得這可能也是從含羞草得到的啟示，制造的水龍頭。
啊，生活真是人類的好老師，只要我們仔細觀察，認真思考，就能從中得到許多的啟示，就會有更多的發明創造。
小學五年級學生作文 篇6
在我還不懂事的時候，我有很多所謂的理想，比如說當警察，當醫生，當科學家，還想當舞蹈演員，直到我遇到了一位老師——李元寧老師，她從三年級時開始接手我們這個班級，一直把我們送到了五年級，在李老師的影響下，我現在突然發現，我的理想原來是當一名優秀的老師。
記得在我們剛上三年級的時候，我們班來了一位面帶微笑的老師，她就是我們的李老師。她每天都廢寢忘食地工作，為了讓我們不斷地進步，學習知識，學會做人，漸漸地老師的身體開始出現毛病了。老師的嗓子壞了。有一次，醫生讓老師做手術，可是老師怕耽誤我們的學習，所以一直沒有去做。直到有一天，老師的嗓子實在受不了了，正好我們學校又新調來了一位老師，于是那個老師就給我們帶了兩個月的班。在這兩個月里，我們真是太想李老師了。每當想到臺上講課的是李老師，我就會精神百倍。后來，李老師回來了，她一進教室，同學們立即歡呼起來，把老師激動地都掉下了眼淚。老師說沒有什么比同學喜歡她更讓她高興的事了。
李老師在我們每個同學的心目中都是那么地和藹可親，她的精神感染著我。每當開家長會的時候，我總會看到家長們對老師的尊重，也看到了老師與家長共同出謀劃策促進孩子的成長。每當我想到將來如果我也能這樣去教育學生，讓我的學生也這樣喜歡我，我的當老師的信念就更加堅定了。
我現在還是一名小學生，我知道要實現我當老師的夢想還需要我不斷地努力學習。理想在時刻召喚著我，它是我的精神動力，正在引導我一路向前行，我想在李老師的引導下，我的教師夢一定會實現的。
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