五年級我的作文集合十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的五年級我的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級我的作文 篇1
我是由石膏做成的，細長的身體，圓柱形。我工作的地方在學校的教室里，放在老師的講臺上。我和許多伙伴們一起按照不同的顏色住在一個個盒子里，有紅的、藍的、黃的、綠的、白的，多漂亮！猜猜我是誰？對了，我就是人人熟悉的小粉筆。
我是老師的小助手，能在黑板上跳舞，還能幫老師傳授知識。上語文課時，老師就用我寫出各式各樣的生字寶寶讓同學們更好地認識新字，還用我寫出一些詞組讓同學們牢牢記住。聽見同學們在讀生字或讀詞組時聲音洪亮有力，我心里別提多高興了！
說完語文課當然也少不了數(shù)學課了。上數(shù)學課時，老師用我寫出奇怪而有趣的數(shù)字寶寶，還有許多運算符號。這讓我又認識了許多朋友！老師也會用我寫出一些數(shù)學難題讓同學們在黑板上做，同學們也享受了用我的快樂！
NO、YES，上英文課了！你認識這些字母嗎？我又一次認識了可愛的字母寶寶。字母寶寶一個個長得很奇怪，有的像句號，有的像蛇形，有的像大門……老師用我寫英文句子，這都是用字母寶寶組成的。
我不但能傳授知識，還能幫助同學們辦出豐富多彩的黑板報。你看，我五顏六色的伙伴們在同學們的手中變出了美麗的形狀和密密麻麻的字，把黑板報辦得多好看！這都是我們的功勞。
你瞧，小小的粉筆本領(lǐng)真大啊。雖然最后必將化成粉末，但我很高興。我就是小小的粉筆，你喜歡我嗎？
五年級我的作文 篇2
在藍藍的天空下，在青青的草坪上，在燦爛的陽光里；花兒少不了，魚兒少不了，我們也少不了。在大自然的懷抱里，我們感受到了最真切的親情，最寶貴的友情，還有最重要的——-和諧。讓我們一起去了解大自然，保護大自然，讓它變得更加美麗、更加惹人喜愛吧。
從遠處看，一排排的數(shù)目像一個個哨兵在保護它們的主人；一簇簇野花開在綠油油的草地上，仿佛一張綢緞般的地毯繡上美麗的花朵。這一幅幅美好的畫都是大自然母親用它肥沃的土壤給予我們的生存環(huán)境。
往近看，一條小溪“叮咚，叮咚”地流著，溪水歡快地奔跑著；蝴蝶圍著小溪翩翩起舞，有時還停留在溪中的大石頭上享受這大自然母親給予的一切；一片片草坪上鳥兒都飛下來為他們歌唱，美妙的歌聲唱出了美麗的大自然，唱出了喜悅，聽著聽著，就睡著了。
再往近些看，那些樹林密密稠稠的，一縷縷的陽光透過樹縫，似萬箭穿心般地放射出光芒，照耀著大自然。這種味道有著大自然對萬物的“關(guān)心”和“愛護”，大自然就像一個偉大的“媽媽”。
啊！一個偉大的大自然，我愛你，永遠愛著你！
五年級我的作文 篇3
“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈。當你覺得外面的世界很精彩，我會在這里衷心地祝福你……”偶爾聽到這首歌曲時，我就在想：我眼里的世界，是什么樣的呢？
我眼里的世界，是潔凈、環(huán)保的。城市和鄉(xiāng)村的每一個角落都干凈整潔，道路兩旁和綠化帶栽滿了花草樹木。馬路上都是一些節(jié)能的車子，不會排放汽車尾氣。藍藍的天空映襯著白云，清澈的湖水倒映著青山，鳥兒在枝頭歡唱，魚兒在水中嬉戲。
我眼里的世界，是風景如畫的。青翠欲滴的草坪、五彩繽紛的花朵、連綿起伏的群山、飛流直下的`瀑布。小橋流水亭臺，大海島嶼沙灘……各種各樣的景物構(gòu)成了一道道美麗的風景線。還有黃山的奇松、怪石、云海，九寨溝如藍寶石般的海子，香格里拉如世外桃源般的景象，更是讓我流連忘返，使我深深地領(lǐng)略到祖國大好河山的壯麗與秀美。
我眼里的世界，是繁華似錦的。城市高架立交的縱橫交錯，地鐵輕軌的四通八達，跨海大橋的雄偉壯觀，摩天大樓的拔地崛起。夜幕下，霓虹閃爍，如繁星點點，仿佛流星雨灑滿大地，就連嫦娥也會留戀這人間夢境。
我眼里的世界，是奇妙的。因特網(wǎng)、3D技術(shù)、克隆技術(shù)……這些科技結(jié)晶魔術(shù)般的在我眼前呈現(xiàn)，把我緊緊地吸引在這個奇特世界里。還有天宮二號的成功發(fā)射，月球探測衛(wèi)星的成功升空，高速鐵路的飛速發(fā)展，更是令我贊嘆不已。許許多多的發(fā)明與創(chuàng)造讓我感受到人類非凡的智慧，科學技術(shù)的發(fā)達。
我眼里的世界，是充滿愛心的。瞧，一位少年正扶著老人過馬路；流浪小動物們又有了新的歸宿；貧困山區(qū)建起了一座座希望學校；受災(zāi)地區(qū)的人們第一時間得到了各方的救援……只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
我眼里的世界，是多彩的；我眼里的世界，是詩意的；我眼里的世界，是美妙的；我眼里的世界，是神奇的；我眼里的世界，是溫暖的……就讓我們共同攜起手來，把明天的世界變得更加美好！
五年級我的作文 篇4
創(chuàng)造使人類科學進步，科學家們是靠創(chuàng)造和創(chuàng)新來發(fā)展科學的。愛迪生愛創(chuàng)造新東西，所以成了偉大的發(fā)明家。其實創(chuàng)造并不是一件困難至極的事，只要你善于觀察，善于思考，就能創(chuàng)造出新東西。
看著其他同學和朋友家中那美麗的風鈴，我多次請求媽媽為我買一個，可都以失敗告終。既然不讓我買那我做一個便是！我找到了許多絲帶就做——“絲帶心形風鈴吧”！
首先我剪去4條長一厘米 的彩帶，接著 將對折后的4條彩帶依次穿入最后穿完后拉緊,像"+"形。再將"+"形的4個長出的邊向上對折，并拉緊。 取長的1條鄉(xiāng)下折出1個三角形,再向上折出1個三角形 ,并將其余3條彩帶也折。將剛插入的4條長彩帶個1正方形望下穿,也將其余3條彩帶也穿入.形狀像“#”形，折出這樣的三角形18個。先取兩個“#”形，將兩邊的兩條彩帶連接在一起，再取6個“#”形依次連入，可構(gòu)成一個環(huán)形，再將環(huán)形上部的兩個“#”形中間的部分往下按，下面的對稱的部分也往下按，大概可構(gòu)成“桃心”形。取2個"桃心"，再他的上部的對稱位置分別接入，在其相另的部位連入。 再取1個“#”,在中心處連入，將"桃心 "翻過,用同樣的方法,將3個“# ”連入，另取2個“#”形，16條邊都連接,大概可構(gòu)成圓球形，做2個即可。 再用一根細線將圓球、“桃心”形串起來，在線中間可串一些用彩帶做成的五角形、粽子等。一串美麗的風鈴就完成了。還得到親戚朋友的稱贊！
我嘗到了創(chuàng)造的樂趣。創(chuàng)造是美好的享受，還是愉快的分享。讓我們迎著創(chuàng)造的方向前行！
五年級我的作文 篇5
二十年后的我是什么樣的？誰也不知道。
人間就像一個小魔方，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出了我的喜怒哀樂。長大了二十歲的我滋味是苦是甜，我真想立刻知道。
越過二十個春秋，我已經(jīng)是一個三十三歲的阿姨了，也是一名令人羨慕的科學家。當這個科學家真辛苦，又要考察又要研究，一不小心就會丟掉小命。所以，我當然是個認真而又細心的科學家啦，要不我怎么在這個社會上混呢？
一天，一群記者一看到我走出我工作的門口，就一下子沖上去采訪我，我見了，先是大吃一驚，又鎮(zhèn)定了下來，帶著記者們到我的研究室去，對大家一一介紹我珍藏在實驗室的東西：這是我挖掘出的恐龍化石，距今已有三億多年了，非常珍貴；這是多功能小包，在什么情況下需要用時它都能讓您得心應(yīng)手，還有，您喊變大變小它會無條件地聽您的指揮；這是一種引路鞋，盲人穿上去自己的眼前便會變得眼前一片光明，似乎看得到路似的，不會出事。怎么樣？這三件東西可是我的得意作品呢！哦，對了，其他的小發(fā)明我就不一一細說了，但是還有無數(shù)的先進產(chǎn)品在我的醞釀中呢！
大伙都向我豎起大拇指，但有一個小女孩卻說：阿姨，雖然你厲害，但你為何珍藏在此不讓人們使用呢？
這句話引起大伙的注意，我想：是呀，不公開這些東西，珍藏在這也沒用呀！于是，我便申請了專利，把這些東西公開于世，大家更喜歡我了，我卻更喜歡那個小女孩了！
這就是長大后的我：一個希望大家得到好處的人！
五年級我的作文 篇6
我三姨姥家養(yǎng)了一只白色加菲貓，是我小姨的朋友買的。我和舅舅都很喜歡它，舅舅還給它取名叫“大地瓜”，我覺得大地瓜這個名字一點兒也不好聽，所以我給它取名叫“小白”。
小白的眼睛是紅色的，瞪起來的時候好像有核桃那么大；它有兔子似的三瓣嘴，兩邊的胡子不仔細觀察的話幾乎看不到；它的粉紅色的小鼻子就像一個三角形的巧克力，嘴饞的我總想上去咬一口；它的尾巴像一支大號的毛筆，粗粗的又短短的，晃來晃去可好玩了。可惜現(xiàn)在是冬天，外面太冷了，如果是夏天，我能抱著它在公園里面蕩秋千，那該多好啊。
小白非常淘氣，有時在桌子下面亂跑，有時在沙發(fā)上面跳來跳去，有時還喜歡在床上打滾耍無賴，屋子里常常讓它搞的一團糟，我們?nèi)胰硕寄盟鼪]辦法。別看它活潑好動，其實小白的膽子很小，有一次我用一個面具嚇唬它，它馬上就趴在地上裝死，看它那可憐的模樣就更不忍心責備它了。
小白雖然是只公貓，但我覺得它更像只母貓，因為她經(jīng)常抱著我的腿撒嬌…小白的性格千變?nèi)f化，我都沒辦法用語言來形容了，有時候我忍不住偷偷的在想，它真的是一只貓嗎？
小白的到來給我的生活帶來了無窮的快樂與數(shù)不盡的笑聲，我愛你小白！
五年級我的作文 篇7
當有人問我：“你最喜歡什么季節(jié)？”我說：“我喜歡冬天。”
你為什么不喜歡鳥語花香的春天，不喜歡驕陽似火的夏天，不喜歡秋高氣爽的秋天，偏偏喜歡冰天雪地的冬天呢？
因為冬天可以打雪仗，可以在湖上溜冰，可以在冰天雪地里堆雪人，在沒人的地方可以看見我們堆雪人。
在臘月，有一種很美麗的花，叫做臘梅。它不怕寒天冷凍，傲霜斗雪，有著堅貞不屈的高貴品質(zhì)。
在冬天里還有一首詩叫做《江雪》，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”《逢雪宿芙蓉山主人》，“日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。”
有一次，我和同學們出門玩的時候，一下子下了暴雪，沒一會，我就成了一個雪人了。
我就和同學們在暴風雪中打雪仗，我先把雪捏成了一個雪球，對準他們的身上砸了過去，時間過得可真快，不一會就到十二點多。
到了晚上，我和媽媽還有爸爸一起去吃羊肉火鍋，因為在冬天吃羊肉火鍋可以取暖。
我喜歡生機勃勃的春天，驕陽似火的夏天，果實累累的秋天，但我更喜歡白雪皚皚的冬天！
五年級我的作文 篇8
我眼中的世界，城市與大自然息息相關(guān)、互相依存、不可分離，我們需要現(xiàn)代化的生活設(shè)施，也需要原生態(tài)的生活環(huán)境，兩者缺一不可。然而，我們的城市為了發(fā)展經(jīng)濟而頻頻破壞大自然，造成能源逐漸枯竭；一些工廠排放污濁氣體，產(chǎn)生的霧霾嚴重威脅人類的生存環(huán)境；有些造紙、印染企業(yè)排放污水使得清澈的小河變成了臭水溝；人類對動物的濫捕濫殺，加速了物種滅絕的速度，讓我們誤以為這個世界已經(jīng)“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，曾經(jīng)的青山、綠水、藍天、白云，美麗的環(huán)境蕩然無存，這讓我感到十分悲傷。
回想起我曾經(jīng)去過的美國黃石公園，在那里，我與大自然親密接觸，感受大自然的神奇：在湖泊旁嬉戲、與公園里的小松鼠握手、看成群的梅花鹿在公園的草坪上散步、野牛大搖大擺在公路上踱著方步……動物與大自然是那么的親密無間！在那里，我還看到了公園里部分樹木受地熱影響發(fā)生自燃而被燒成枯木，卻又在這些干枯的樹木下看到一些翠綠的樹苗——燒毀樹木的同時也殺死了蟲子，留下的灰燼又為新生的樹木提供了肥沃的養(yǎng)料。大自然動植物間相互依存、新舊交織、和諧相處，這是我眼中的世界。
值得慶幸的是，在看到自然環(huán)境不斷被破壞所帶來的結(jié)果后，人類幡然悔悟。近年來，在政府的帶領(lǐng)下，越來越多的人加入到五水洪治、植樹造林等環(huán)保隊伍中，環(huán)境保護的意識逐漸深入人心。雖然我們?nèi)诵×Ρ。Ｗo環(huán)境也是我們應(yīng)盡的職責。我們積極倡導(dǎo)不亂扔垃圾、并做好垃圾分類、減少塑料袋的使用、節(jié)約用紙、積極參與公益環(huán)保行動，并且?guī)由磉叺耐瑢W、朋友、長輩參與到環(huán)境保護的行列中來。眾人拾柴火焰高，我相信，我們的環(huán)境終會有所改善！
我們生活在地球這個村莊上，青山綠水就是我們的金山銀山，是我們賴以生存的根本。讓我們從現(xiàn)在就從小事做起，減少破壞、節(jié)約能源，與大自然和諧相處，依靠越來越強大的科技力量和自然之力，讓我們眼中的世界變得越來越清澈、越來越美好！
五年級我的作文 篇9
年少盛氣的我，快樂已被煩惱所征服。
我的媽媽是一個唐僧。一見我那優(yōu)秀的成績，媽媽就使出她那必不可少的必殺技緊箍咒。老媽，我都會背了，你怎么還不饒我呀！嘔，天哪！叫你復(fù)習你不，人家說笨鳥先飛，你應(yīng)先復(fù)習，這下好了。我的天啊！再聽他說下去，我就要瘋了，此時，我真想唱一首歌老天爺愛笨小孩。
我的媽媽不僅拿我學習與人比，還拿我的身高與別人比。看看，你比人家矮多少，別人比你高，他還比你小一歲吶。她居然還在別人面前說，讓我無地自容，十分尷尬。
我的爸爸可謂是嘮叨牌播音機。一次，剛坐在電腦前，老爸就以迅雷不及掩耳之勢闖了進來。接著對我進行他的理論轟炸，炸的我分不清東西南北，一頭霧水。他不理我的情況，繼續(xù)轟炸，我頭昏腦脹，差一點點就進入夢鄉(xiāng)，唉！只怪老爸善于催眠。催眠進行到底后，以還不去讀書一聲吼落幕。
抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。煩惱，我不是你的對手，請離開我吧。
五年級我的作文 篇10
我最崇拜的人是布蘭登·羅伊，他的那種領(lǐng)袖精神讓我十分敬佩。
羅伊雖然沒有喬丹那樣有名，也不像詹姆斯那樣全面，更沒賈巴爾那樣霸氣，可是他讓我記憶猶新。在一次與火箭的常歸賽中，首發(fā)上場的他，把這場平凡的比賽變成了經(jīng)典的、變成了神圣的。在前三節(jié)的比賽中，火箭以十五分的優(yōu)勢進入第四節(jié)。眼見開拓者大勢已去，無力回天，可誰也沒有想到，羅伊在這時蘇醒了。他里突外投，自投自搶，還妙傳籃下，打出精彩配合，打活了開拓者，打出一波11比3的高潮，把比分扳成86比88。只是時間只有0。8秒。眼看開拓者球迷已漸漸離去。而就是在這個瞬間，奇跡發(fā)生了。費爾南德斯把球發(fā)到羅伊手上，只見，時間在飛快走動。阿泰上去頂防，羅伊很聰明，一轉(zhuǎn)身，躲過了阿泰。只見他頂住了壓力，來了一個急停后仰跳投，大叫一聲，球應(yīng)聲入網(wǎng)。羅伊像一只離弦的箭，飛跑進更衣室。他在0。8秒絕殺了火箭，這一刻堪稱經(jīng)典！
羅伊場均22.7分7次助攻，帶經(jīng)開拓者五年來首次闖入季后賽。在主場輸了火箭26分后，羅易在第三場得到42分把火箭送回了豐田中心。就算在第六場落后十分的情況下，一度把分差縮小到三分，可是還是被火箭淘汰出局。羅伊的一方雖然輸了，羅伊臉上卻寫滿了自信，想再打入季后賽。
像羅伊這樣的核心，不驕不躁，而且毫不氣餒，我希望他能帶隊再創(chuàng)佳績。
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