五年級狀物作文

時間：2022-09-06 13:20:21 五年級我要投稿

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【精選】五年級狀物作文匯編10篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的五年級狀物作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】五年級狀物作文匯編10篇

五年級狀物作文篇1

　　六一兒童節時，我的大姨從云南給我買了一支精美的鋼筆。

　　這支鋼筆與別的店里買的鋼筆不一樣，因為它是木頭做的，不知是哪一位手藝高超的雕刻家，把它刻成一只活生生的小鸚鵡。

　　第二天，我興高采烈地把它帶到了學校，它也應該漲漲知識了！我小心翼翼的把它從書包里拿出來，“哇這支筆真好看！哪兒買的？”坐我旁邊的趙瑩看到我這支筆，不由的發出驚嘆，許多同學聞聲走了過來。“那是我大姨從云南買給我的，這邊是沒有的！”我驕傲的說。“哇！真好看，你大姨真是有眼光。”我的好朋友林茜茜邊說邊拿起來看了看，不知是手滑還是怎么的，只聽“咚”的一聲，這支鋼筆就與大地來了一個熱情的擁抱，鋼筆就被“分解了”。我本來咧開的嘴角，在看見鋼筆的“尸體”時，立刻消失不見了。“你干什么！你知不知道這支鋼筆在我們這里沒有的買的。”我生氣極了，對她大聲說道。“對。。。。對不起。”林茜茜臉上充滿尷尬。“說對不起有什么用。。。你。。。你。。。”我泣不成聲的哭了起來。林茜茜看到我哭了起來，心急了，“你別哭呀，我賠你錢行了吧！”“我。。。我不要。”我背起書包回家了。

　　過去的大約一個月的時間，我都沒有和林茜茜說過一句話，在一個星期三的上午，她來到我的課桌前，把一支鳥不像鳥，雞不像雞的鋼筆給了我。我看著她被刀刻傷的手，不禁流下了兩顆晶瑩的淚珠。

　　老師點評：文章以鋼筆為線索，寫出了鋼筆由來的特殊——鋼筆的特別——鋼筆的損害——同桌為鋼筆的付出，從而使鋼筆有一定意義，同學朋友情得以體現，語言也較為奇特，漲知識、與大地來個擁抱等擬人寫法使文章多了活力。真棒！

五年級狀物作文篇2

　　暑假里，我和爸爸到奶奶家玩，我在門前的小溪里抓了一只小螃蟹。

　　小螃蟹的全身是黑褐色的，殼上凸起和凹下去的地方像一只石獅子的頭似的，眼睛烏黑透亮，像兩顆亮晶晶的寶石，嘴巴里還不時地吐著一串串白色的水泡，像一串串珍珠項鏈。

　　我非常喜歡這只螃蟹，就把它帶回了家，養在一個小玻璃缸里。有一天，我看它在缸里有點寂寞，就想把它放出來透透氣。沒想到，它一出來，就像沖破籠子的小鳥，急忙鉆到了沙發底下，“好你個‘叛徒’，我好心把你放出來，你竟敢逃跑！關你十天‘禁閉’，看你下次還敢不！”說完，我就把它從沙發底下掏出來，抓起它，把它關進了“家里”。

　　偶爾我也會跟它“斗一斗”。我從廚房里拿了一根筷子，我剛走近它，它就揮舞起它的“獨門武器” ——兩個堅硬無比的大鉗子，筷子一碰到它，它就用一個大鉗子死死地鉗住了筷子，還用眼睛盯住了我。無論我怎么用勁甩掉它，它也不肯放“手”，我費了九牛二虎之力，才把它甩進了盆里，把它摔了個四腳朝天，看著它在盆里焦急地手舞足蹈的樣子，逗地我哈哈大笑。

　　這就是我家的小螃蟹，它這樣有趣，我怎能不喜歡它呢？

五年級狀物作文篇3

　　我的老家在富平，那兒是柿子之鄉，家家院子里都種著柿子樹。

　　陽春三月，細雨如絲，柿子樹悄悄地抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，一片片毛茸茸橄欖形的葉子，在雨霧中歡快地伸展。春末夏初，柿子樹羞澀地掛了一樹方形的白花，毫不張揚。

　　五、六月間，棵棵柿子樹掛滿了青黃色的果實，但是別急，現在淡青色的柿子可不能吃。否則，她會把你的嘴巴澀麻！這需要你的耐心，和柿子一起成長。從夏末開始，先是柿子慢慢泛黃了，變紅了，再接著就是柿葉變紅了。隨著季節的變化，柿子也由小到大，由青變黃，由硬變軟，由澀變甜。

　　等啊等，當天上的月亮最圓最大的時候，柿子樹也全心捧出了果實，那一串串紅紅的柿子像盞盞紅紅的燈籠；那一片片紅柿葉，在秋風中搖曳，猶如一面面小紅旗在招展。紅彤彤的一片，漂亮極了！

　　爸爸爬上屋頂，輕輕摘下一個個紅艷欲滴的碩大的尖柿子。柿子軟軟的，幾乎拿不起來，我小心地捧在手里，像捧著個金娃娃。你只需輕輕撕掉一點皮，放在嘴邊一吸，就會吸到那比蜜還甜的紅色柿汁，從嘴角一直甜到心里。經霜打過的柿子更甜，可奶奶每次總怕太涼，總是放入熱水中浸泡八到十分鐘，待熱透，才剝去薄如蟬翼的表皮，喂進我的嘴里，而奶奶則坐在一旁瞇著眼樂呵呵地笑。

　　我等待著今年的紅柿子……

五年級狀物作文篇4

　　星期四這天，我感冒發燒，媽媽帶我到門診上打針。

　　醫生給我打上針，我覺得很無聊，東看看，西看看，發現沒有水的魚缸里有一只小烏龜。它身穿一身黑色的“鎧甲”，背上有幾個暗格子。它正探頭四望，我小心翼翼地摸了一下它的頭，結果它的頭、四肢和尾巴就迅速地縮進殼內。我生氣了，要把它的頭抻出來，我剛要動手，媽媽提醒我說：“小心烏龜咬你的手。”我縮回手，躲到一邊不出聲，想進一步觀察烏龜的動靜。一會兒，烏龜見沒人了，慢慢地伸出它的小腦袋，再伸出四肢和尾巴，一步一步慢慢地往前走。我發現烏龜的尾巴，很細也很短，想摸一下，于是，我悄悄地伸出手，手指還沒碰到它的尾巴，它又把全身縮回殼里。它可真警覺呀。這時，從房間里走來一位老奶奶，往魚缸里放了一只蟋蟀，烏龜動作迅速地沖向那只蟋蟀，蟋蟀趕緊“跑”，圍著魚缸跑圈，烏龜沖向前，把它堵在魚缸的一個死角，咬住蟋蟀，蟋蟀還想掙扎，烏龜一口就把它吃掉了。

　　我還沒看夠呢，可該回家了。這只烏龜多好玩呀，我也想有一只小烏龜。

五年級狀物作文篇5

　　太原市迎澤區校尉營小學，歷經百年磨礪與奮進，百年滄桑與發展，見證了山西及太原市教育事業發展的歷史變遷。學校占地6564平方米，有24個教學班，學生近千名，教職工80名。學校有著深厚的文化底蘊和優良的辦學傳統，擁有一支團結上進師德高尚、業務精湛、學識厚重、身心健康、樂于奉獻的教師隊伍。百年的書香積淀成豐厚的人文底蘊，幾代人的精神追求彰顯著鮮明的校尉營小學精神——自強不息，就像化雨春風，氤氳這塊希望的熱土。

　　目前學校是山西省義務教育示范小學，山西省德育示范學校，山西省文明學校，太原市精神文明單位、太原市教育技術裝備標準化學校、太原市名教師培養基地校。學校有國家級賽課優秀教師3人、山西省教學能手1人、太原市教學能手9人、迎澤區教學能手6人，山西省優秀班主任5人，太原市優秀班主任15人，在歷屆迎澤區十佳教師、十佳師德標兵、十佳班主任評選中我校教師都榜上有名。

　　和諧教育是學校的辦學特色，是學校教育長河之源頭。現任領導班子基于對學校發展需要一脈相承這一基本規律的深刻認識，強調傳承和發揚“和諧教育”的理念，并提出“以德為先的核心教育思想。強調“以德為先”作為學校一切教育工作的根本。在這一思想的引領下，學校高揚起文化建校的精神大旗，正走在內涵提高謀發展特色強校創一流”的科學發展之路上。

　　20xx年開始，學校圍繞和諧教育辦學理念和以德為先教育思想，啟動“3+2+1學生全面成長計劃”——即是培養健康、智慧、充滿希望”三項辦學目標內容；“2”是以藝術、體育兩個領域為切入點；“1”是“以德為先的核心育人理念。探索“培養健康、智慧、充滿希望的學生”這一辦學目標，在上好國家規定的基礎課程之外，以學生社團為載體進行校本課程的探索，以滿足學生健康情趣發展的需要，為國家培養有大德的創新人才奠定基礎。學校的百人管樂社團、百人合唱社團、百人民樂社團、百人語言表演社團、“我愛拍”攝影、英語劇社等社團已如雨后春筍般崛起。豐富多彩的社團活動形成了學校新型的課程文化和學生文化。

　　相信，在和諧教育——以德為先——文化立校的理念牽引下，校尉營師生將不懈的奮斗，一定會實現由百年老校向思想型現代名校跨越的終極目標。

五年級狀物作文篇6

　　我們的校園真美，有教學樓、有寬闊的塑膠跑道、有魚池、有花壇……但我最喜歡的是校園的魚池。

　　走進校門，上了臺階，往左走就會看見美麗的魚池。魚池中間聳立著假山，魚池的兩邊有兩棵高大的雪松，像兩個衛兵守護魚池。魚池中間的假山怪石嶙峋，奇峰羅列，像老人，像仙女，像巨象，倒映水中。水中的魚兒快活的游來游去，小嘴巴一張一合的，張開的時候像o型，好像在尋找什么食物。它們的眼睛大大的，顯得格外美麗，金光閃閃，引人注目。偶爾還能看見一些小魚五個一伙，九個一群的圍在一起，好像在討論什么。魚池的水真清啊，清的可以看見水底的魚兒，魚池的水真綠啊，綠的仿佛那是一塊無瑕的翡翠。陽光照射到水里，水面泛起層層水紋，波光粼粼。如果把手放在水里轉一圈，就會看見波紋一圈一圈蕩漾開去。這時魚兒就會拼命地逃離，生怕有人傷害它，如果你不仔細尋找，很難找到它的.身影。魚池里的小魚真可愛啊!

　　我們校園的魚池真美啊，我愛我的校園。

五年級狀物作文篇7

　　在所有的動物中，我最喜歡小兔子了，因為它很可愛。這不，我生日時舅舅還真的送了我一只兔子。我給它取名為“小天使”，聽名字就知道它了很可愛了吧！“小天使”全身都是白乎乎的，遠遠地看去，像一團白雪：眼睛通紅通紅的，像兩顆小小的櫻桃；長長的耳朵很靈敏，表達自己喜愛的感情時還會動；矯健的四肢雖然短，卻跑得很快；短短的尾巴小巧玲瓏。“小天使”這個名字是因為它像天使的翅膀一樣白，不僅因為這樣，它還很善解人意呢。“小天使”會在我不開心的時候逗我開心，在我開心的時候逗得我更開心。

　　“小天使”不但善解人意，還很精靈、聰明。

　　一次，我出去幫“小天使”買東西，回到家后我按門鈴，它知道是我回來了，立刻在門口那“恭恭敬敬”地等著我。我剛進門口，“小天使”就目不轉睛地望著我手里的東西，口水都快流出來了，眼睛眨巴著，好像在說：小主人，我餓了，你快點把東西拿出來給我吃吧！“你這小饞貓，不，是小饞兔。”我邊說邊把東西拿了出來。它下意識地填了我的手一下，乖巧地動了動它的耳朵，然后大口大口地吃了起來。

　　怎么樣？聽了我的介紹，你是不是也和我一樣很喜歡我家的小兔子呢？

五年級狀物作文篇8

　　星期六的早上，剛起床的我興奮地說：“今天又要去打籃球了！”我高高興興騎著單車和爸爸一起去上每周固定的籃球課了。

　　打籃球時，我發現球場上清晨的陽光透過法桐樹枝葉間的空隙投射在籃球場上，斑斑駁駁，很是好看，一陣微風吹來，一片片黃綠相間的法桐樹葉在天空中飄揚，像一只只蝴蝶在空中飛翔，像一把把扇子在空中飄揚。

　　籃球課間休息時我隨手撿起身邊一片法桐樹葉，黃綠色的法桐葉形狀像小孩子的小手，葉子上不規則的葉脈就像一個人的掌紋，樹葉背面的葉脈摸上去凹凸不平，而正面摸上去很光滑，像表面涂了一層油一樣，我突然發現它要是作為書簽一定會很有特色，我小心翼翼地把它夾在我的筆記本里，放在我的背包里。

　　在籃球課結束后回家的路上，我發現路邊的地上有更多法桐葉，它們你挨著我我挨著你，織成了一張金色的地毯，我騎在這柔軟的地毯上，一陣陣“沙沙”的響聲傳入我的耳中，像一首輕柔的樂曲在身邊奏響。小區里曲曲彎彎的道路一定還會有更多的法桐葉去等著我發現呢，想到這里，激烈籃球課帶來的勞累感一下全都消失得無影無蹤了。

　　法桐葉是美麗的，秋天的法桐葉是令人陶醉的！我喜愛這秋天的法桐葉！

五年級狀物作文篇9

　　朋友們！你們有沒有最心愛的寵物或玩具呀！我有一只既可愛又逗人喜歡的毛毛小狗，它是我姑姑在我沒有滿一歲時送給我的。盡管它是用綿花做成的毛毛玩具。可自從我擁有它以來，我越來越離不開它。每晚我都和它同床共枕，摟著它睡。隨著時間的流逝，我感覺到了它和我之間的那種親密。

　　我的毛毛小狗非常可愛。頭是褐色和白色組成的；耳朵長長的往下垂，非常特別：耳朵上面是白色，下面是褐色。眼珠和鼻子是黑色；嘴巴和舌頭是紅色；尾巴是褐色；其余的手、腳、身體都是白色的。毛絨絨的好可愛。

　　記得我小時候有一天晚上我一個人在房間里睡覺，半夜醒來很害怕，所以就哭了起來。哭著哭著，突然，我看見了我床上的那只毛毛小狗，仿佛在向我微笑，又像在悄悄地對我說：“小女孩，不用怕，要勇敢！”于是，我擦干眼淚，抱起小狗，摸摸它的頭，輕輕地親親它，自言自語地說：“小狗，我有點害怕，你能陪我一起睡嗎？”不知為什么，我真的不害怕了。就這樣，在迷迷糊糊中我就睡著了。

　　這只可愛的小狗到現在已經整整陪了我9個年。這么多年以來，每天晚上它都和我同睡一張床，同蓋一條被子。小狗每天都仿佛在說：“一定要好好學習，一定要考出好成績。”在我的生活中，學習上，它總是默默地注視著我，陪伴著我，成了我不可缺少的好朋友。