【必備】五年級啟示的作文集錦七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的五年級啟示的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級啟示的作文 篇1
夏天的清晨，經過一夜的暴雨，陽光格外強烈，太陽卯足了勁兒向大地噴射著艷火。我在院子里玩球，忽然，我的球似乎壓在了一條小蟲子身上。我低頭一看，咦？這是什么，肉黃色的一坨，黏糊糊濕答答的怪東西。
我幾乎看入迷了：它剛剛從花壇的磚縫里溜出來，就遭遇了這飛來橫禍。下半身被壓僵了，過了好一會兒才動彈了起來。可惡的太陽也來湊熱鬧，陽光像刀子般向它射去，真是雪上加霜。疼痛剛緩過氣兒來，它就以最快的速度向樹蔭底下挪去，它一扭一扭的。
我正看著，奶奶從一邊走過來，問：“看什么東西呢？”“奶奶，這是什么蟲呀？”奶奶看了一眼說：“哦，只是蚰蜒而已。”說著奶奶上樓去了，下樓時手里拿著一勺鹽。
“奶奶，你干嘛？”
“這個蚰蜒最怕鹽，見了鹽，就化成水了。”
“不要！不要……”
還未等我阻止，奶奶已經迅速把鹽撒了過去，幸好只撒到了尾巴尖兒上。可那一顆顆鹽粒子碰到蚰蜒小小的身體，就像一把熊熊燃燒的火在炙烤著它，我似乎都能聽到它的身體在發出劇烈的“噼里啪啦”聲。蚰蜒痛苦地伸直，又痛苦地緊縮成一個球。最后，在尾部快化成水時，它拼盡全力向花壇的葉叢間爬去，它逃出了死神的魔爪。此時的蚰蜒，在我的眼中，儼然成了凱旋而歸的英雄！
所以，不要懼怕挫折，不要懼怕災難！
堅持下去，就是英雄！
五年級啟示的作文 篇2
奶奶家有兩條小狗，一條叫狐貍，另一條叫白雪，狐貍全身都是金色的，比白雪高大，總是喜歡欺負白雪。白雪，一聽就知道它全身雪白，因為幼小，奶奶總是偏愛她，護著她，免得她被欺負。
因為白雪小，什么好的東西都先給白雪，狐貍吃醋，就想整整白雪，正好當時家里有幾只土蜂，我們平常都不允許他們去碰。狐貍找了個好時間，那天剛吃完飯，我們都在睡午覺，他趁機把白雪叫了起來，引誘她去玩土蜂。
白雪，畢竟還年幼，不知土蜂的厲害，雖然我們也不讓他去碰土蜂，但他好奇心很重，早就想去玩了，剛好狐貍幫他打開了門，他毫不猶豫的跑了出去，把爪子伸到土蜂的巢里。這時狐貍就悄悄地走遠了，″旺旺旺″，白雪的慘叫聲響了起來，原來他被土蜂蟄了，它的爪子腫得比包子還大，我們都被驚醒了，見到狐貍正悠閑的看著白雪痛苦的樣子，一下子就明白了，怎么回事？
奶奶心疼地幫白雪擦藥后，正準備拿棍子去打狐貍，他早就跑出去躲起來了，過了好幾天，才回來，可是白雪不見了，因為我們將白雪帶到城里了。
狐貍找了好幾天，幾乎找遍了家里的每個角落，也沒發現白雪的影子，只好自己孤孤單單的呆著，每次我們回去的時候，是狐貍最高興的時候，因為他又可以見到白雪，又可以跟她玩了。每次離開的時候，狐貍都依依不舍。
我想狐貍心里一定很后悔，就因為一個玩笑，和他的自私，就失去了他的朋友，害得她天天都很孤單，我筆尖一動流瀉下了當時的感想：歡算計別人的人，最終總會算計到自己頭上。
五年級啟示的作文 篇3
小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了。但就是，螞蟻的身上，有一種值得我們人類學習的可貴品質——團結合作。常聽人說：“螞蟻功泰山。”這句話真正的含義我還不太理解。一次偶然的機最后讓我茅塞頓開。
記得有一次，我吃完午飯，在院子里散步，突然發現地上有一片餅干，餅干旁邊有只小螞蟻。我“丈二和尚——摸不著頭”，好奇心使我蹲下來觀察。這只小螞蟻先圍著餅干轉了轉，便走向前先用觸角頂起餅干，可這只“大怪獸”卻毫絲不動，這只小螞蟻的舉動真讓人哈哈大笑。過了一會兒，小螞蟻又企圖想把餅干抬起來，小螞蟻又想，把前腳推前進，但就是這龐大的巨人還就是一動不動，似乎在說：“哈哈，你這個不識好歹的小不點，你就是推不動我的，還就是別白費勁了吧！哈哈哈哈。”可這只堅持不懈的小螞蟻又試著用后背扛起餅干，但就是，很快它就吃不消了，便趕緊放下。我看出了小螞蟻的失望，它便悄悄地離開了。這時我心里想：也沒有什么好戲可看了，還就是回家吧。我剛起來就有一團黑影從我面前閃過，走進一看，讓我大吃一驚的就是帶隊的居然就是剛才那只微不足道的小螞蟻。我又蹲下來繼續觀察，才明白這些只有灰塵大小的螞蟻想把餅干推進巢里，大的用扛的，小的用觸角頂。這時，我似乎聽到了“嘿喲，嘿喲”的勤勞聲。它們真就是“心往一處想，勁往一處使。”一步一步往家抬。
就在這時，我又想到了一個惡作劇。我快速回家倒了一杯清水，并往它們身上潑。我想：這些灰塵大小的螞蟻務必會被淹死的。出乎我的意料，螞蟻們以迅雷不及掩耳之勢抱成了一個大黑球，順便把餅干送到洞里。大多數螞蟻活下來了，外層的螞蟻完成了保護同伴的使命，犧牲了。嘿！這也算就是完成了任務。
就是啊，團結就就是力量，“一根筷子容易折，一把筷子難折斷。”如果我們人人都為班群眾作貢獻，班級的力量就會更大。
五年級啟示的作文 篇4
在生活中、學習中，一定會遇到很多困難，受到過許多挫折，無論失敗或成功，就一定會有收獲。
有一次，體育老師說要進行450米跑步，這句話如同晴天霹靂般地在我耳邊炸開。一向歡快的我瞬間沒了魂似的癱了下來，因為我運動一向不太好，但我又不想放棄，所以我要挑戰一下自己。
開始跑了，第一圈，我刻意以中速來跑，心想:這樣能保存體力，體力不會大量流失，可是沒想到，這樣不但速度落下，體力也沒保存多少；第二圈跑完了一半后，我的雙腿每邁出一步，都要盡我的九牛二虎之力。我像蝸牛的速度跑完了這半圈，事實上，說是跑完，還不如實事求是地說是走完了半圈；剩下的半圈，讓我感覺，我的腿已經不是長在自己的身上了，而是已經和跑道融為一體了，我大口大口地喘著氣，毫不知覺地跑完了剩下的半圈，在我停下的那一刻時，我覺得天、地都在轉。我雙腿發軟無力，渾身酸軟，但我做的選擇是正確的，我超越了自己，，沒有敗給自己!
月漸漸升高，柔美的月光輕輕撫摸著樹丫，落下菊花般的倒影，顯得那么安寧，那么溫馨。我坐在窗邊，回想著今天的事情，今天我收獲的不僅是成功，更是一種突破，這時，隔壁房間傳來了一首歌-----《陽光走在風雨后》:“陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨······”
五年級啟示的`作文 篇5
書像一把金鑰匙，指引我們打開知識的大門；書像一盞啟明燈，為我們照亮前進的道路；書像一匹駿馬，帶我們領會世間的真諦。
書如同一輛時空穿梭機，帶領我們領略歷史的故事——孟姜女哭倒長城讓我泣不成聲，《西游記》讓我破涕為笑。神奇的書籍讓我學到了許多。
我是一個愛讀書的女孩，書已經成為我生命中的一部分了。我家的大書架里放著許許多多的書。這學期為了迎接學校的現場作文競賽，我們班組織了一場模擬作文競賽。那一段時間，我剛剛和同學交換閱讀《同桌冤家》的書，來自生活的故事深深吸引了我。比賽的題目赫然出項在我眼前：《友誼》。我腦子一片空白，那可不是我擅長的類型呀！突然，一個男生走過來撞到了我的課桌，《同桌冤家》掉到了地上。我靈光一閃，為何不寫寫我和同桌之間那獨特的友誼，就像同桌冤家雖然天天吵架，但友誼更加牢固。我一氣呵成，完成了作文《冤家的友誼》。第二天，老師宣布成績，我居然打敗了班里其他的寫作高手，拿到了第一名。這不能不說是神來之筆！
讀書破萬卷，下筆如有神。多讀課外書，就會使我們寫作時猶如神靈相助，得心應手。只要我們多讀書，就可以解決寫作和生活中的許多問題，一篇篇奇文佳作也將在你的筆下誕生。
五年級啟示的作文 篇6
孝，是中國的五千年的優良傳統。作為一個中國人，我們更應該行孝。可是如今，孝已經被有些人淡忘了。
來到哈爾濱市新陽路小學，老師就讓我們做一個謙謙君子，那時的我們并不知道什么是謙謙君子，大家都處在迷霧之中，到了4年級，我們開始背誦中國的傳統經典，如《弟子規》、《三字經》、《論語十則》等。孝，就在我們的幼小的心靈中發了芽。
第一堂校本課，是我們難以忘懷的，付老師穿的端莊大方，給我們留下了很好的印象。而在老師的口中傳承的一句句經典，更讓我們難以忘懷。第一節課，老師將“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。”更是讓我記憶有新。因為以前，爸爸媽媽讓我做事，我總是拖拖拉拉，自從老師告訴我們，父母要你做的事情你沒有及時的做到，這就是最大的不孝，在老師將的一個個事例中，也讓我們深刻的懂得了什么是孝。聽了老師的話，我們馬上就有了改進，我做事不再拖拖拉拉了，媽媽也看見了我的進步，表揚了我，也讓我認真學習校本課的課程。
在每一節上課前，我們都會舉行“三敬禮”在這敬禮中，我們把心態放平，從此，敬禮不再成一種形式，而是一種習慣。在校本課上，老師還會交一些在家里接待客人的方法，從此，我們再也不會一遇見客人就緊張，不敢說話了。靈活運用了老師交給我們的方法，接待客人時，我們就可以顯得落落大方了。
在校本課上，我們還學了一些有關孝道的歌曲，如：《感恩一切》，在歌曲的優美的旋律中，讓我們知道了現在的一切是多么的來之不易，所以也讓我們懂得了更要珍惜現在的一切。
校本課上，老師還教給許多的繁體字，在老師一步步的耐心講解中，我們知道了中國的傳統文化是多么的偉大，作為中國人，我們更要將傳統文化發揚光大。
都說父愛如山、母愛如海。是呀，我們的父母是這個世界上最容易滿足的人，我們的一個小舉動，就可以讓父母的心感到溫暖，更讓我們懂得了孝是多么的重要。孝是什么？孝就是一種回報，一種覺悟，我們更應該做到知孝、行孝。讓孝，在我們這代人的身上，發揚光大，并且，繼續傳承下去！
五年級啟示的作文 篇7
作為兒童節的禮物，爸爸送給我一個陀螺套裝。
它是由一個發射器和一大一小兩個陀螺組成的套裝，大陀螺是黃色的，花紋很多，上面還許多金燦燦的裝飾品，華麗而耀眼。小陀螺是綠色的，只有區區幾個字符的圖案，相比之下，小陀螺要寒酸得多。于是，我索性把小陀螺扔在一邊，只玩大陀螺。
我拿起發射器，把大陀螺安上去，擰了好幾圈，知道我認為力度夠大了，才按下按鈕，大陀螺“嗡”的一聲飛了出去，我原想大陀螺能轉的又快又好，但實際情況卻大大相反:大陀螺飛出去后，只轉了幾圈，就搖搖晃晃的倒下了。我很不解，以為力度不夠，又擰足了力度轉了一次，結果還只讓我大失所望。我又以為力度太大了，再次縮小的力度轉了一次，結構依然令人沮喪。為此我悶悶不樂，為什么大陀螺轉不起來呢？是因為出故障了嗎？
只聽“咔嚓”一聲，門開了。爸爸走了過來，見我愁眉苦臉的，問我怎么回事。“我也不知道怎么回事，大陀螺轉不起來，不論力度大還是小，它只轉兩下就停了。”我懊惱地說。“是壞了嗎？”說著，爸爸拿起大陀螺，仔細端詳了一陣，“我拿去修修。”一聽這話，我樂了，因為爸爸不論什么都會修，而且修得不錯，去年，我的掌上電腦都被爸爸三下五除二修好了呢。
爸爸離開了房間，我百無聊賴地拿起《哈佛家訓》——這本蘊藏著無窮哲理的書。雖然我已經看過6、7遍了，但在我懊惱的時候，它是我唯一傾訴苦水的老師。
正當我看得入迷時，房門開了，爸爸進來了，他先是微微一笑，然后是一本正經的說：“我已經找到大陀螺不能轉的原因了。”“是什么？”我有點迫不及待。爸爸故意清了清嗓子，一字一頓地說:“大陀螺上有太多的裝飾品，導致陀螺的重量不平衡，所以陀螺才不會轉。”
見我一臉愕然，爸爸拿起小陀螺，擰上發射器，一射，只見小陀螺平穩的在地上旋轉。“再說了，這個大陀螺本來就有缺陷，它是個殘次品，只不過被裝飾品蓋住了裂痕而已。”說完，在一個電話后，爸爸匆忙地離開了家，只留我一個人在發呆。
突然，一陣風吹過，《哈佛家訓》被風翻開了，題目下面寫著一行字：再華麗的外表也掩蓋不了丑陋的內心。
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