小學五年級學生作文集錦七篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學五年級學生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級學生作文 篇1
當我們看到一些畫面，一件事，很感動的話，我們的鼻子會不知不覺的酸起來，眼睛也會紅紅的......而我也碰到了讓我很感動的一件事。
有一天一大早，我跟著表姐她們去超市買東西，走啊走啊，眼睛不時左右望望，最能吸入我眼球的是一位的身軀瘦小，她那一縷縷黑發中夾著幾根白發，身軀瘦小的身體，卻掩飾不了她那疲憊的面孔和那滿臉的皺紋。那阿姨的年紀跟我媽媽差不多，但是因為長期月色剛落幕不久，就出來工作，晚上等那些可愛的小星星出來才下班，現在看上去像五十多歲那樣。
她，手拿掃把，拉這一輛大斗車走這條長五六公里的大
公路，極其認真打掃這條公路的每一個小角落，我觀察了很久，她竟連一個小角落也不放過，認真到那沙井蓋上的垃圾，那人為包裝紙，那阿姨用手指摳出那垃圾，用掃帚掃去那些垃圾。她沒有立刻拿紙巾去擦手，只是去拉著斗車繼續前走，把掃帚換成竹埽，掃干凈這五六里路！
她毫無怨言，從不叫苦叫累；她毫不嫌骯臟，彎彎腰撿起垃圾；她總是過著早出晚歸的日子，卻很樂意；當夏天，天氣很熱，她流著汗，繼續工作，從不多說一句累！她就是我們的環衛清掃阿姨，她是城市的美容師，默默奉獻著她的青春，來為我們的城市做保潔，美容了我們的城市！
大家！為了這些美容師，也為了我們，讓我們保護環境，珍惜美容師的勞動結果！更要學習她那種默默奉獻的高尚品質吧！
小學五年級學生作文 篇2
在眾多早餐中，我特別喜歡吃的要數手抓餅了，每當吃到老板為我做的手抓餅時，我就心想：要是有一天能吃上自己做的手抓餅就好了，那我不就成了手抓餅大廚了。于是，在我的強烈要求下，爸爸給我買了制作手抓餅的材料：一包手抓餅、培根、熱狗、里脊肉。
一回到家，正好我的肚子也餓了，心里想：今天就讓劉大廚來給你們露一手。說干就干，打開煤氣放上平底鍋，開了火。哈哈，我搓了搓手說：“今天就讓劉大廚來給你們展示一下高超的廚藝。”我把手抓餅在鍋里翻來覆去，生怕它焦了。可是，我雖然很小心，但手抓餅還是焦了。我趕緊開到小火，重新換了一張手抓餅，生怕再次燒焦了，就更加小心翼翼的。我目不轉睛地盯著手抓餅，看著它在油鍋里慢慢地變顏色，我又輕輕地給它翻了個身。看著兩邊都煎得金黃的手抓餅，我又放進了培根和熱狗，再涂抹上我最愛吃的番茄醬。當！當！當！我的大作完成了。我迫不及待地吃了一口，雖然有點燙，但是好好吃！
吃著自己的勞動成果感覺好有滿足感，但現在的我們都是衣來伸手飯來張口，父母只要我們學習好就行。在暑假我給自己多了一項作業，那就是自己的事情盡量自己做，并且多幫父母做些力所能及的事。我要度過一個充實而有意義的暑假。
小學五年級學生作文 篇3
我非常喜歡閱讀，一閱讀起來就如饑似渴。有時讀了幾個小時，脖子很酸，這時，我總會想起一句詩：“讀書破萬卷，下筆如有神。”
閱讀非常好，它可以增長知識，還能提高我們做閱讀題的能力。所以，我建議大家多閱讀，博覽群書才能知識淵博。
你們想知道我怎么閱讀的嗎？那就跟我來吧！每隔幾天時間，我就會迫不及待地乘公交車去新華書店，在書的海洋里暢游，吸收知識的營養。
我津津有味地讀書，不愿意放過每一個細節，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。一本書被我讀完，我又緊著讀另一本書。就這樣，我感到很快樂。
我不光到新華書店去讀書，在家里我也愛讀書 。
有一次，吃飯的時候，媽媽叫我吃完飯再看書。我急忙跑到飯廳，連忙狼吞虎咽地吃完飯，就又去看書了。一本《魯濱遜漂流記》，我用了一小時多的時間就讀完了。
我利用空閑時間閱讀了許多的書，我喜歡看書，我現在成了一個名副其實的“書呆子”，我也特別喜歡我這個特殊的名字。
每當我讀書的時候，我就會想起語文老師對我們說的一句話：“撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”書就是我美味的面包。
博覽群書真好！我愛閱讀。
小學五年級學生作文 篇4
我喜歡伴著春風在江邊散步，青的草，綠的葉，五顏六色的花，全部探出頭來，像趕集似的聚攏來。柳樹也抖了抖身子，從樹枝到樹葉都煥然一新，形成了光彩奪目又美麗的春天。
我喜歡夏天的熾熱，喜歡在熱不可耐的下午去游泳池游泳。游泳池里水浪推涌，美麗的浪花翻騰著。慢慢地，太陽已經落山，飄逸的白云一一離去。
我喜歡秋天里金黃的稻穗。那顆粒飽滿的稻穗壓得稻稈直不起腰來，好像在感謝大地的養育之恩。
我喜歡冬天的白雪，在寧靜的夜晚靜靜飄落，我喜歡那份寧靜淡遠，也喜歡那驅走寒冷的溫暖的火爐。
我還喜歡花，不管是哪一種。我喜歡香飄十里的八月桂，百年一見的鐵樹花，象征愛情的紅玫瑰，寓意親情的康乃馨。
我也喜歡笑，喜歡笑里溫馨的享受。我喜歡用微笑去撫平心里的創傷，用大笑來表達我的愉悅之情，還喜歡用微笑對別人進行鼓勵和贊賞。
我還喜歡看書，喜歡《漫畫王》《阿衰》《追風箏的人》《平凡的世界》…….無論什么書，我總能在其中找到無窮的樂趣。
我喜歡生活，而且深深地喜歡在我心中充滿著這樣多的喜歡。
小學五年級學生作文 篇5
我的家鄉有條美麗的小河，每天都在潺潺的流動。
春天的小河是歡快的。小河解凍了，洋溢著滿河的春水，帶著殘留的冰塊高高興興流淌著。每一個小小的漩渦，都是一片笑意，映著兩岸初春的嫩綠。小河旁邊岸上的柳樹隨著春風翩翩起舞，聽，小河的叮咚聲好像在給柳樹伴奏。
夏天的小河是熱鬧的。夏天，我們幾個小淘氣不顧大人的再三勸告，三五成群的來到小河邊，脫下褲子鉆到小河里。有時扎猛子又是豎蜻蜓又是打水仗，翻江倒海，一個個像小泥鰍似的，在水里追來逐去，又喊又叫，玩耍嬉戲，真有說不出的愜意。
秋天的小河是寂靜的。陣陣風吹起水的漣漪，打在河邊上濺起白色的浪花。偶爾從河面上試過一條漁船回蕩起條條波紋。
冬天來了，在凜冽的寒風中小河又變了新模樣。一夜間，在河兩岸，河面上，不知道被誰悄悄撲上來了一層白色的地毯。我們仿佛進入了童話世界，到處銀裝素裹分外妖嬈。河面上我們堆雪人打雪仗，到處彌漫著我們的歡笑聲。
這就是家鄉的小河，一年四季都如此美麗，也是我們童年的樂園。
小學五年級學生作文 篇6
今天，我想和大家談談小學生該不該上網。
如今社會，不會用電腦可是太悲催了。你不會用電腦，你就思維就會被限制；你不會用電腦，沒有qq群，就不會事先了解班級的事情，也不能，聊天方便；你不會用電腦，整天就是一味地看書寫作業什么的，也是會煩的。總之，小學生對電腦沒有一個是抱著厭惡態度的。
但大人總是反對我們玩電腦，理由也總是如長江流水滔滔不絕的。說玩電腦有礙學習，傷害視力……但是，只要你是節制地玩，不要一玩就是幾個小時，傷害視力這一點完全可以排除。至于有礙學習嘛，我們上網又不是一直玩游戲玩游戲玩游戲，也是會去了解一下新聞什么的，上qq跟同學聊聊天，也并不是那么不好的事情。
電腦還是個知識庫，有什么不會的，百度一下，就茅塞頓開了。海量信息，不用擔心沒有你想要的答案。
就拿我來說吧！我在家里大家知道的'，我作息時間都是7點吃完晚飯，8點前做完作業，8點半到9點寫完日記，聊聊天，上床看書睡覺。加上周六周日每天玩2小時，視力照樣沒退呀？也許這跟我周一到周五加起來至少打3小時乒乓球有關系吧！順便說說，多玩電腦的人最好去打打乒乓球，可以保護視力。而且我上網又不是都玩電腦，日記的時間也占了一半之多的。寫日記，耽誤學習？
現在的游戲也不是暴力的啊，黃色的啊，不然4399早就封了。它們都是鍛煉我們的思維能力的，只是方向不同。而這種由游戲這種直擊我們心靈的鍛煉方式，往往比書面教學和口頭教學來得更有效。而且現在游戲都分關的，后面越難，我們就越想挑戰，久而久之，我們的思維反應能力就會更上一層樓。難道不是嗎？我玩電腦，基本都玩造夢3。里面武器需要多開打造，強化。因為成功率可真的是微乎其微的說。強到自己心愿的成功率就只有1/1000。這還更鍛煉了我們的毅力。如果沒有持久了毅力，恐怕早就離了！
所以，小學生上網不僅不會影響到學習，還反而可以提高我們的能力。長大來說，我們因為電腦了解了那麼多新聞，不再天真，思維縝密，在現在這種人心叵測的社會中市有百利而無一害的。
現在這種信息化社會，小學生上網的利益是大于弊端的。小學開始上網，可以讓我們插上知識的翅膀，跟上社會進步的腳步，讓將來的成功之路走的更輕松。
小學五年級學生作文 篇7
今天，是中秋節，是團圓的日子，也是我們中華民族傳統的節日之一。
可惜今天晚上要上英語課，所以我急匆匆地吃好晚飯，就跟家人道別，去天馬學英語了，不過心里有點失落感喲！
我走到教室，發現今天來的同學非常少，心想，今天是中秋節她們都不想來上課了吧！但我覺得作為一名學生應該把學習放在第一位啊！這時，我故意問：“老師！今天怎么啦？連中秋也要上課呀！”老師對我說：“是啊！課程就是這么安排的呀！但今天有這么多同學沒來，我就來上一節特別的英語課吧！”同學們高興得手舞足蹈。
老師用英語講了三句中國的名言，第一句“既來之，則安之”；第二句“有志者事竟成”；第三句“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。這三句話告訴我們，第一句形容了我們今天的心情，告訴我們既然來到學校，就要靜下以來好好學習；第二句告訴我們要做一個有志向的人，才會成為一個對國家有用的人；第三句告訴我們天才出于勤奮，只有不斷地努力才能取得好成績。
放學了，在回家的路上，回想老師今天教的三句話，覺得今年的中秋過得特別有收獲。
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