小學五年級作文：快樂
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學五年級作文：快樂，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文：快樂1
寒假期間，我每天都堅持運動，鍛煉身體。有時候跑步，有時候跳繩，還有的時候我和姐姐一起打羽毛球。我最喜歡的要數踢毽子啦！
我和姐姐兩個人一組，媽媽一個人一組，進行比賽。我看著姐姐踢毽子的那副模樣，哈哈大笑，笑得東倒西歪，甚至還躺倒在地板上。最后，還是媽媽獲得勝利，畢竟是老將出馬，一個頂倆，但是我還是覺得很開心。我覺得每天鍛煉身體好處很多很多。運動可以讓人精神抖擻，越活越年輕。運動可以把冷絲絲的感覺趕跑，讓我們涼冰冰的身體變得像火熱的“火爐”一樣。不用像烏龜一樣縮著身子，可以自由地舒展身體。運動還可以強壯身體。人在冬天是最容易長胖的啦！
人們經常因為冷而呆在屋子里不動，吃好飯就不知不覺地坐到沙發上，或者老早躲進被窩里。經常鍛煉身體，一方面可以不讓自己長胖，另一方面還可以讓身體變得強壯，一舉兩得，多好啊！
以后，我春夏秋冬一年四季每天都要鍛煉身體，保持有一個健康的身體。
小學五年級作文：快樂2
昨天是星期六，我和爸爸媽媽等一些人去東部山莊去釣魚。
一到那里，我就被那里的風景給迷住了：那里有一棵又一棵樹，組成一個小樹林，中間還有幾個魚塘，我們就在那里釣魚。
開始了，我先把魚食掛在魚鉤上，再放到塘里，過了一會兒我就提上來看一下魚鉤，或看別人怎么釣。(那時我還不會釣)這時爸爸過來了，他教我該怎么釣，原來是要看浮標的，只要浮標先向下動兩下，再沉下去，然后再浮上來就是魚上鉤了，我這樣練了幾次，還是一無所獲，我正準備放棄，但想了想就又去釣了，因為連妹妹都釣到了，我為什么不行呢?于是我就像之前那樣等，終于我發現浮標向下動了兩下，然后又沉了下去，我想：肯定有魚上鉤了，快拉!于是我猛地一拉，哇!這條魚好重啊!等我拉了上來我才發現，這是一條大扁魚!我很高興!我會釣魚了!這不是嗎?我又釣到了一條鯽魚!
時間慢慢的過去了,不過我還是很開心，因為我會釣魚了!
小學五年級作文：快樂3
讀書是一項既增強記憶力，又提高自身的素質，還能鍛煉自己的耐力和性格。
讀書是要有方法的，比如隨時做筆記；拿個本子記錄好詞好句；遇到不會的字查字典；結合上下文說出意思；朗讀通順，有感情的朗讀，并背誦優美自然……等等等等。
我的讀書方法是：先大致看一遍，再看我感興趣的部分，找到好詞好句，多讀幾遍；試圖把我感興趣的地方能用我自己的話說出來；在想想有哪些修辭方法，說明方法；這本書有哪些精彩之處；看完之后我會再多看幾遍，以便記住。
會看書的人看書就會感到快樂，不會看書的人看書就會感到厭倦�？磿鴷r跟環境也有關系，環境好，效率就高，環境不好，效率就低，看也看不好。
我看書就會感到滿足，看得越多，記得越多，記得越多，學得越多，學得越多，會的越多，會的越多，素質就越高。這就是看書的連鎖反應。
人，吃飯是哺育我們的身體，讀書哺育的是我們的靈魂，兩者不可缺一！
小學五年級作文：快樂4
我擁有快樂，其實快樂很簡單。只要你認為你很開心，那么就是快樂的。
快樂，是麻醉劑。只能維持一段時間，但，那又怎樣。在那一段時間里，你不也快樂過嗎?
小時候，想要快樂是多么容易。你可以和小伙伴們玩得有聲有色，那是多么快樂。可現在，忙于學習，你有時間嗎。只能和小伙伴漸漸疏散，疏遠，那也是迫不得已啊。但是，我不在乎天長地久，而在乎曾經擁有。你曾經擁有過，那已經已經是快樂的了。
現在，想要得到快樂，那容易嗎？
快樂，是回憶。那快樂已經過去了，已經是過去的回憶了。
現在，想要補救已經于事無補了。所以，要珍惜，珍惜所得的快樂。哪怕只是一點點，那已經夠我們分享了。
只要擁有過，那就快樂過。我珍惜我的快樂。那么，你呢？
小學五年級作文：快樂5
節日快樂四川省成都市龍江路小學五年級六班錢元周吃過晚飯，出去散了步回來已經是夜幕降臨了。
媽媽正在看電視，而我卻在洗手間……過了一會兒，我端著洗腳盆出來了。
來到媽媽面前，說：“媽媽，三八節快樂！請讓我為您洗腳，以表達我的祝福�！眿寢尭屑さ攸c點頭，并把腳放在腳盆里。我輕輕搓起她的腳來。媽媽長期在外奔波，腳已經變得粗糙不堪，我看到這些，不由得心疼起來。我悄悄地望了望媽媽，她雖然眼睛盯著電視，我卻知道她正用眼角余光瞟著我。
洗完腳，端起腳盆經過她身旁時，我看見她眼睛亮晶晶地閃著淚光，這淚花是純潔的，是幸福的……
小學五年級作文：快樂6
“每個人的快樂，不論是誰，都不可干涉... ...”這是什么聲音,如此激烈?原來是我和姐姐正在床上放聲歌唱！
是啊，快樂是自由，只有擁有了自由才會擁有快樂！我自認為我還算是一個活潑開朗的小姑娘，整天都可以快快樂樂地玩，開開心心地想象一切我所感興趣的事物... ...可是當我上學后，才發現一切都并非如我所愿。學習的壓力如同一個沉重的包袱，是我抬不起頭來。媽媽，我要自由，我要快樂！
媽媽，我要自由，我要快樂：我曾幾次沉浸在夢想織編而成的世界里，那里的人、仙和鬼等生物和睦相處。兔子和我們一起笑談心聲，邪惡被我們共同鎮壓，沒有什么痛苦，只有和平！
媽媽啊，我知道您是希望我能被打造的更完美，但是，是金子總會發光發亮，是石頭無論您如何打磨都依然是石頭！我要自由，我要快樂。要知道，我的快樂我做主
小學五年級作文：快樂7
快樂有很多種，有悲傷的“快樂”，有回憶的“快樂”，有寂寞的“快樂”……
當你哭了，你難過了，你傷心了……那是一種“快樂”，但它不同于高興，它屬于“哭泣”。人人都想快樂，把“哭泣”稱為“快樂”吧，但它是悲傷的“快樂”。
當人不在了，沒有音訊了，沒再聯系了，想回到以前的點點滴滴了……那時總是在回憶，那是一種“快樂”，但它不同于高興，哭泣，它屬于“過去”。把“過去”稱為“快樂”吧，但它是回憶的“快樂”。
當只有你一人了，沒人和你說話了，沒人了解你了……那是一種“快樂”，但它不同于高興，哭泣，過去，它屬于“幽靜”。把“幽靜”稱為“快樂”吧，但它是寂寞的“快樂”。
這些快樂有的能讓人高興，有的能讓人落寞，有的能讓人甚么也不是。想快樂嗎？去快樂吧，我相信總有一種能讓你感到心情舒暢！其中也許你會痛苦，但你不必去在意，因為人生有快樂會就有痛苦。
小學五年級作文：快樂8
十月一日媽媽帶我去外婆家玩，從溫州坐車到景寧要兩個多小時，我在車里難受極了！眼淚像維多利亞瀑布嘩嘩地往下流。我還不停地問媽媽：“到了沒，到了沒！”媽媽總是心平氣和地說：“快了，快了�！� 終于到了景寧，我連忙下車，呼吸新鮮空氣。
突然我看到了眼前的風景，到處燈光閃爍，有點燈光像跳躍的音符有上有下，有點燈光五顏六色像一道道彩虹，還有點燈光擺成了鳳凰的圖案，看得人眼花繚亂！我不禁感嘆道：“之前的難受都值得了！”
接著，媽媽到我去江邊玩，我看到一座大橋嚷著去走走，媽媽同意了，我在橋上走來走去，忽然，我看到地上很滑，就說：“地上那么滑，我要玩滑滑梯。”地上那么臟，你敢滑呀？”媽媽笑著說。“我幫他們拖地。”我裝出一本正經的樣子說，“他們要給我錢！”媽媽哈哈大笑。歡樂的時光總是過得那么快，又到了吃飯的時間了，在媽媽的催促聲中我依依不舍地回家了。
這次的游景寧真難忘啊！
小學五年級作文：快樂9
今天我們班級集體參加了秋游。早上起來天氣很冷還下著小雨，可是當我們坐上車出發的時候，太陽公公就露出了笑臉，天氣晴啦！
我們在導游老師的帶領下，在動物園里游覽。我看到了老虎、猴子、大象、熊、熊貓、小熊貓、鴕鳥、孔雀、蛇、海豚、海獅等等許多動物，我喜歡可愛的小熊貓、漂亮的孔雀和聰明的.海豚。
我們還看了老虎表演和海豚表演，我覺得海豚表演最好玩最有意思，聰明的海豚能做出很多高難度的動作。我們班的同學還拿出自己帶的零食 互交換，開了一個零食Party! 我們大家都吃得很開心！
后來，我們還去了游樂園玩，坐了好玩的小飛機，小飛機上有個按鈕，可以控制飛機上升和下降。我們的秋游真的很有意思，同學們在活動中都很遵守紀律，得到了導游老師的好多小獎品，我得到了三個小拼圖。
秋游活動讓我們大家都玩得很開心，以后有機會我還要去玩！
小學五年級作文：快樂10
朋友，你知道我最想要什么？我告訴你，我最想要的是快樂，最想要真正的快樂，屬于我自己一個人的快樂。
在我的記憶里似乎沒有快樂，我也不知道我的快樂是什么。
但是，我又向往著快樂。我想春天來了，我和小伙伴們在草地上打滾、摸盲、做游戲；夏天，我想和小伙伴們一起去游泳、打水仗；秋天，我要和老師、同學一起去旅游、登山，在野外采集標本；冬天，我要和小伙伴們一起去溜冰，在雪地里打雪仗、堆雪人、滾雪球……
這就是我想要的快樂，朋友，你能夠幫助我實現我這個快樂的愿望嗎？謝謝，如果你不能夠的話，請告訴我，怎么可以找到我所需要的快樂呢？如果我的想法有錯誤的話，也請你向我指出……
小學五年級作文：快樂11
暑假啊、暑假，你是多么遙遠，又是多么離我們那么近， 要是每天都是暑假那就好了。
第一天，我們就先把作業做了很多，我想這暑假要有意思嘛。
第一天，我就看書，看我國4大名著：有《西游記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》一本一本的看 ，在看西游記的說話，我大笑了。因為西游記里的孫悟空一點都不神通廣大，因為孫悟空也只打了幾只蜘蛛和老虎啊，等等一系列的動物，再說也沒我們人類拽，因為我們人類都可以出地球了， 誰比我們還狠？
在看《水滸傳》的時候，我看在武松打虎的時候，我知道了，武松是個勇敢的人，虎背熊腰，身強力壯，武松有個厥的毛病，不聽別人的勸告。
看《三國演義》我覺得諸葛亮是里面最最聰明的人，在我們5年級的課文里有，我覺得諸葛亮是一個智慧的人。
看《紅樓夢》，我看見的林黛玉，和王熙鳳，這些人。王熙玉說話很假，不是真實的。
4大名著全都看玩了。我們暑假也到了，該回到學校里了。
小學五年級作文：快樂12
昨天，我和爸爸媽媽到外公家吃團圓飯。一家團圓的感覺真好。我們把桌子放到院子里吃飯。呵呵，在吃飯的時候大家有說有笑，真開心!真熱鬧!
在吃飯的時候我看了一下月亮，啊!月亮又大又圓還散發著耀眼的光芒可真美!聽大人說十五的月亮十六圓，那我可一定要看十六的月亮是不是比十五的月亮圓。
小阿姨給月亮照了一張相，然后舅舅和舅媽也爭先恐后的給月亮照相，來做紀念，吃完飯后，在回來的路上月亮照亮我們回來的路�？粗裢淼脑铝痢Ｔ谙�，今晚的月亮可真美啊!
小學五年級作文：快樂13
下個星期連續有三天有平時考，明明才開學，老師就把氣氛搞得這么嚴重，我的壓力好大，萬一這學期考試成績再不理想，爸媽會把我罵死了。
一大早，我就抓著“重點整理”和“測驗紙”用心的寫著，除了偶而跟同學講擠句話，我的手根本沒有停過。
同學問我干嘛這么緊張，這么用功的背書，我只能苦笑：“我無聊��！”他們哪里里能體會我的壓力呢？
今天有一件最快樂的事情，安慰了我煩悶的心情。就是溜冰回家后，媽媽看到鋼琴考試的成績單寄來了�？粗鴭寢尲泵Σ痖_信封的樣子，我的心也發抖了起來，萬一沒過怎么辦？萬一大妹妹過了，我卻沒過，那我不是慘了？唉！我一定不會過的啦！我快要哭出來了。
但，媽媽用最美妙的聲音宣布：“昀昀你也過了耶！”我如釋重負的吐了大大的一口氣，不能置信的接過成績單看，真的耶！我真的過關了！太棒了！
我帶著輕松的心情，開心的寫日記，好高興我的努力沒有白費，謝謝你！天神！快樂！
小學五年級作文：快樂14
今天是中秋節，學校放假了，一大早，我就起床了。今天可以好好玩玩，還可以吃好吃的東西，想到這里，我心里樂開了花。
下午，外公、外婆、姑姑他們都來我家做客，媽媽準備了許多好菜，有水煮活魚、還有紅燒肉、啤酒鴨等等，葷啊、 素啊樣樣齊全。望著一桌子香氣逼人的菜肴，我迫不及待地拿起一個鴨腿狼吞虎咽地啃起來，惹得客人們一個個地哈哈大笑起來。
晚上，我們全家人一邊在陽臺上等著月亮出來，一邊吃月餅，突然看見天空中有一個“白玉盤”，哇！月亮仿佛像一位魔術師一樣，一下子把天空變明亮了，這時，我突然想起了蘇軾的《水調歌頭》便深情地吟了起來“明月幾時有，把灑問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？......逗得全家人捧腹大笑。
唉，時間過得真快��！馬上就到睡覺的時間了，所以我們戀戀不舍地進入房間睡覺了。
��！今年的中秋節過得真是快樂，但愿明年的中秋節也過得這么快樂！
小學五年級作文：快樂15
快要到了，這是合家團圓的日子，于是我準備給爸爸、媽媽每人送一張我親手制作的賀卡，。第一張賀卡是做給爸爸的，我先用卡紙折了一個長方形，然后用剪刀剪了幾個花邊粘在賀卡上，最后寫了幾名祝福的話，這樣爸爸的賀卡就完成了。第二張賀卡是媽媽的，我先用剪刀在卡紙上剪了一個大的圓圈，然后用剪刀剪了一朵花，最后用一張粉紅色的紙剪了一件美麗的衣服粘在卡片上，又在上面寫了幾句祝福媽媽的話，這樣我的第二張賀卡也完成了。
在吃團圓飯的時候，我把做好的賀卡送給了爸爸、媽媽，他們收到我做的賀卡開心極了，夸我是個懂事的好孩子。
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